CRITERIO

SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

El estudiante claramente
Comprensin comprendi el tema a
de la
profundidad y present su
pregunta
informacin en forma y
convincente.

El
estudiante
comprendi el
tema y present
su informacin
con facilidad.

El
estudiante
comprendi los
puntos
principales del
tema
y
los
present
con
facilidad.

El
estudiante
demostr poco
entendimiento
del tema.

Todos los argumentos

fueron vinculados a una
Respuesta a
idea principal y fueron
la pregunta
organizados de manera
lgica.

La mayora de
los argumentos
fueron
claramente
vinculados
a
una
idea
principal
y
fueron
organizados de
manera lgica.

Los argumentos
fueron
vinculados
a
una
idea
principal, pero la
organizacin no
fue,
algunas
veces, ni clara
ni lgica.

Los
argumentos no
fueron
claramente
vinculados
a
una
idea
principal.

La mayor parte
de
la
informacin en
el debate fue
clara, precisa y
minuciosa.

La mayor parte
de
la
informacin en
el debate fue
presentada en
forma clara y
precisa, pero no
siemprefue
minuciosa.

La informacin
tiene
varios
errores;
no
siempre clara.

Toda
la
informacin
presentada en el debate
Informacin
fue
clara,
precisa
y
minuciosa.

Asociacin
de ideas

Conecta
No
conecta
Conecta muy claramente claramente
Expresa
de
conocimiento
conocimiento previo con conocimiento
manera confusa
previo
con
ideas nuevas.
previo con ideas sus ideas.
ideas nuevas.
nuevas.

No participa en
Su participacin es activa y
Participacin
Su participacin Su participacin el
foro
ni
enriquece
los
temas
activa
es activa.
es muy pasiva. discusin
de
discutidos.
temas.
Enriquece las discusiones
estableciendo
puntos
interesantes. Si su opinin
Actitud en
no coincide con la de los
discusiones
compaeros lo establece
de manera respetuosa y
corts.

MARGARITA MARTINEZ

Sus aportes son

interesantes
aunque
no
demuestra
habilidad para
discutir
y
contrastar
ideas.

Sus aportes son

repetitivos. No
contrasta
ni
discute
ideas.
Su actitud hacia
los aportes de
los compaeros
es poco corts.

No
realiz
aportes
significativos
para enriquecer
el tema. Su
actitud hacia la
opinin de los
compaeros es
indiferente.

40 COPIAS

CRITERIO

SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

El estudiante claramente
Comprensin comprendi el tema a
de la
profundidad y present su
pregunta
informacin en forma y
convincente.

El
estudiante
comprendi el
tema y present
su informacin
con facilidad.

El
estudiante
comprendi los
puntos
principales del
tema
y
los
present
con
facilidad.

El
estudiante
demostr poco
entendimiento
del tema.

Todos los argumentos

fueron vinculados a una
Respuesta a
idea principal y fueron
la pregunta
organizados de manera
lgica.

La mayora de
los argumentos
fueron
claramente
vinculados
a
una
idea
principal
y
fueron
organizados de
manera lgica.

Los argumentos
fueron
vinculados
a
una
idea
principal, pero la
organizacin no
fue,
algunas
veces, ni clara
ni lgica.

Los
argumentos no
fueron
claramente
vinculados
a
una
idea
principal.

La mayor parte
de
la
informacin en
el debate fue
clara, precisa y
minuciosa.

La mayor parte
de
la
informacin en
el debate fue
presentada en
forma clara y
precisa, pero no
siempre
fue
minuciosa.

La informacin
tiene
varios
errores;
no
siempre clara.

Toda
la
informacin
presentada en el debate
Informacin
fue
clara,
precisa
y
minuciosa.

Asociacin
de ideas

Conecta
No
conecta
Conecta muy claramente claramente
Expresa
de
conocimiento
conocimiento previo con conocimiento
manera confusa
previo
con
ideas nuevas.
previo con ideas sus ideas.
ideas nuevas.
nuevas.

No participa en
Su participacin es activa y
Participacin
Su participacin Su participacin el
foro
ni
enriquece
los
temas
activa
es activa.
es muy pasiva. discusin
de
discutidos.
temas.
Enriquece las discusiones
estableciendo
puntos
interesantes. Si su opinin
Actitud en
no coincide con la de los
discusiones
compaeros lo establece
de manera respetuosa y
corts.

MARGARITA MARTINEZ

Sus aportes son

interesantes
aunque
no
demuestra
habilidad para
discutir
y
contrastar
ideas.

Sus aportes son

repetitivos. No
contrasta
ni
discute
ideas.
Su actitud hacia
los aportes de
los compaeros
es poco corts.

No
realiz
aportes
significativos
para enriquecer
el tema. Su
actitud hacia la
opinin de los
compaeros es
indiferente.

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