2.

3 Propondo uma ao de extenso

Antes de se propor uma ao de extenso preciso refletir acerca de

um aspecto importante. Trata-se do entendimento que temos sobre o papel da
comunidade na construo do conhecimento que est sendo impulsionado
atravs da nossa ao de extenso. Assim, podemos pensar na seguinte
questo norteadora para refletir acerca deste aspecto:

Como so vistos os membros da comunidade externa que esto

envolvidos na minha ao de extenso?

Para auxiliar no nosso processo reflexivo, podemos pensar tambm nos

seguintes pontos:
Ns valorizamos o conhecimento prvio desta comunidade?
Ns buscamos aliar o conhecimento que estamos compartilhando com
o conhecimento destes sujeitos?
Ns visamos uma construo dialgica deste conhecimento?
Se a resposta para alguma das questes acima for no, isso pode
significar que a nossa proposta est voltada a uma concepo de via de mo
nica. Isso no um impeditivo em si de realizar a nossa ao de extenso, mas
fato que mais significativo seria se pudssemos construir juntamente com a
comunidade este conhecimento.
Seguindo na nossa esteira de pensamento, se respondermos no a
uma destas questes, significa que no estamos considerando o conhecimento
que temos da extenso o que aprendemos neste curso para elaborar nossa
proposta, mas, no entanto, isso no impede de praticarmos a extenso. A
extenso de mo nica tambm tem seu valor, mas no abrange toda a
potencialidade que uma atividade extensionista pode ter.
Assim sendo, se temos a oportunidade de propor nossa ao da forma
mais significativa possvel, no faz sentido fazermos algo que no contemple
toda a nossa capacidade de elaborao de uma proposta extensionista.
O conhecimento serve para transformar. Se o conhecimento que
estamos construindo atravs deste curso nos transformar, como o objetivo
desta ao, vamos sim transformar nossa prtica e aplicar este conhecimento s
nossas aes.