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MODERNA DE
LIDERAZGO
Un Liderazgo basado en el amor y el
servicio.
Nada nuevo hay bajo el Sol, seguramente lo que leas aqu
solo te har recordar lo que ya sabes, y si es as, ya vali
la pena leer este documento. Darse cuenta de lo que
sabemos es la primera parte del desafo, lo importante es
hacerse cargo del conocimiento y usarlo para servir en las
comunidades que participas. Tomando el pensamiento y
la accin de grandes lderes y escritores, entrego estas
lneas para que reflexiones en relacin a t visin de
liderazgo. Provecho!
La cumbre se alcanza cuando la ves.
Oscar Castro Aguirre
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VISIN MODERNA
SOBRE LIDERAZGO
Y, ahora qu?
Hacia dnde caminamos?, qu pasa con
nuestras competencias en el mundo del trabajo? La
prdida de los empleos fijos es uno de los factores
caractersticos de nuestros tiempos y la emergencia
de una nueva forma de trabajar vendiendo nuestro
conocimiento no nuestro tiempo. El siglo XVIII fue el
tiempo de la revolucin industrial, gran demandador
de mano de obra. El XIX fue el de las
transformaciones sociales, polticas y cientficas
ms importantes por los impactos que hasta hoy en
da nos afectan, todas ellas tributarias del
racionalismo y el mtodo cientfico. El siglo XX
estuvo marcado por los burcratas y
administradores. Postulamos que el siglo XXI ser el
de los emprendedores. Este siglo ser la era de las
personas, de las comunidades, poca donde
aparece el re-encuentro con lo esencial y con la
integridad del ser humano con el Universo. Las
personas se conectarn con su poder y
establecern nuevas formas de vida, las que an no
visualizamos, que procurarn ms bienestar,
efectividad y una calidad de vida ms sustentable.
Ejemplo:
Si el equipo define que el objetivo para el presente
mes es aumentar las ventas, sobre ese objetivo se
establece una meta; especfica, factible, medible
para ser cumplida en un plazo determinado, la cual
ser ms atractiva y potente en la medida que es
aceptada o consensuada por el equipo. La
evaluacin de las metas, las capacidades
personales y organizacionales, el anlisis del
entorno, etc., facilitar definir el plan de actividades
que se har y quines sern los responsable de su
ejecucin. En seguida, se acuerdan los estndares
de calidad de las acciones (cmo se harn, las
fechas, los horarios, los costos, etc) y, finalmente se
acuerda el sistema que se utilizar para medir y
evaluar el logro de la meta y sus posterior
retroalimentacin para mantener siempre una
actitud de aprendizaje.
Juicios
No soy capaz de manejar este equipo.
No tengo tiempo para aprender.
Pienso que no aportar nada nuevo.
Consecuencias
Seguir usando tecnologa obsoleta.
No tomar curso de capacitacin.
No hay innovacin productiva.
castroaguirre@gmail.com
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