PLAN de SESION Representacion Simbolica y Angular

NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
Ing. Mara Guadalupe Len Rosado
Firma:
Plan de sesin correspondiente a la

todos
Representacin simblica y angular
semana: 15 al 19 febrero
del entorno
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Resolucin
de
problemas
utilizando
logaritmos
y
exponenciales.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
1.1 Maneja desigualdades, grficas

y procedimientos algebraicos de
funciones
exponenciales
y
logartmicas mediante leyes y
propiedades.
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Trabajo individual y en equipo

Trabajo colaborativo, exposiciones,
elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
Grupos:
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION
Genricas transversales- 1, 4, 5, 6 y 11.
Resolver problemas de logaritmos y exponenciales

empleando grficas, ecuaciones, leyes y propiedades
para la representacin de situaciones de la vida cotidiana.
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
o)
1.1.1 Resuelve una serie de ejercicios donde aplique desigualdades y sus

propiedades, as como operaciones y grficas de funciones exponenciales y
logartmicas
Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad
Aula
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
10 horas
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
120
min
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
El docente explora los No aplica

conocimientos previos
del grupo, mediante
una lluvia de ideas.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
El docente explica el
concepto
de
logaritmos , lenguaje
algebraico y explica
como:
1. Convertir de lenguaje
comn
al
lenguaje
algebraico.
2.
Simplifique
las
expresiones. 3. Obtener
los logaritmos
Ejercicios en hojas
blancas de papel bond
y grficas en hojas
milimtricas.
No aplica
RECURSOS Y MATERIALES
DIDCTICO (si usa internet,
incluya la direccin electrnica)
-
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Representa
los
elementos
matemticos
y las
funciones
exponenciales
y
logartmicas
solucionando
los
problemas
de
interpretacin
algebraica que se le
presentan y describe
las
tendencias
de
estos
elementos.
Traduce al lenguaje
matemtico
las
situaciones
de
su
entorno
mediante
Antonyan Natella Matemticas 2

Funciones Thomson editores, SA
de CV Mxico
Bosch G., Carlos. Matemticas
Bsicas. Mxico Ed. Limusa,
2002.
Carreo Campos Ximena.
lgebra. Mxico, Publicaciones
Culturales, 2003. Gobran,
Alfonso.
lgebra
Elemental.
Mxico Ed. Iberoamericana 2001
representacin
algebraica
de
funciones.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min.
En extra clase y de
forma individual, los
alumnos
resuelven
problemas
tipo
proporcionados por el
docente.
las
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Ejercicios en hojas Entrega de

blancas de papel bond resueltos
y grficas en hojas
milimtricas.
ejercicios
Hojas, carpeta, lapiceros
22 al 26 feb
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
TIEM
PO
120
min
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El docente explora los Discusin grupal

del grupo, mediante
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
participacin
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
-
Pizarrn y plumones
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
60mi
n.
El docente explica
4. Determinar el valor
de la base.
5. Resolver los sistemas
de ecuaciones.
6.
Graficar
las
ecuaciones
susceptibles.
Ejercicios en hojas
y grficas en hojas
milimtricas.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120
min.
En extra clase y de
alumnos
resuelven
problemas
tipo
docente.
Emplea
modelos
algebraicos
en
la
traduccin
de
un
lenguaje comn del
entorno, al lenguaje
matemtico
y
los
proyecta al entorno
laboral

de CV Mxico
2002.
Alfonso.
lgebra
Elemental.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
29 feb. Al 04 marzo
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
TIEM
PO
120
min
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
El docente explora los preguntas

participacin
-
Pizarrn y plumones
del grupo, mediante

MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
El docente explica como

:
7.
Solucionar
las
ecuaciones.
8. Verificar los valores
para
cumplir
las
condiciones dadas.
Ejercicios en hojas
y grficas en hojas
milimtricas.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120
min.
En extra clase y de Serie de ejercicios

alumnos
resuelven
problemas
tipo
docente.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Aplica
de
manera
organizada
los
sistemas
de
procesamiento
algebraico,
en
la
solucin de sucesos
cotidianos y la traduce
al
lenguaje
oral,
interpretndola
contextualmente.

de CV Mxico
2002.
Alfonso.
lgebra
Elemental.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Limpieza y
contenido
orden
Hojas, carpeta, lapiceros
NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
Ing. Mara Guadalupe Len Rosado
Firma:
Grupos:

todos
semana: 07 al 11 de marzo
del entorno
Resolucin
de
problemas
utilizando
logaritmos
y
exponenciales.
1.2 Soluciona situaciones de
su
entorno
mediante
ecuaciones exponenciales y
logartmicas. 5 horas
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION
Resolver problemas de logaritmos y exponenciales

empleando grficas, ecuaciones, leyes y propiedades
para la representacin de situaciones de la vida cotidiana.

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
o)
1.2.1 Resuelve problemas de una situacin cotidiana mediante la solucin de

ecuaciones logartmicas y exponenciales
Aula
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
05 horas
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min
Mediante lluvia de ideas

se realiza la exploracin
de conocimientos previos
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
Realizar el ejercicios
No.
2
Expresiones
algebraicas
de
funciones
exponenciales
y
logartmicas
Documento
del
problema escrito en
hojas de papel bond y
grficas
en
hojas
milimtricas.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Preguntas
exploratorias
participacin
Pizarrn y pintagis
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Identifica
en
situaciones
del
entorno la existencia
de
relaciones
logartmicas.
Representa grfica y
algebraicamente
los
procesos
Prev
el
comportamiento
de
las
variables
representadas.
Aplica procedimientos
y
tcnicas
matemticas
para
solucionar relaciones
planteadas.
Realiza
extrapolaciones
matemticas
de su
entorno

de CV Mxico
2002.
Alfonso.
lgebra
Elemental.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min.
Realizar
la
retroalimenta
al
finalizar la sesion y de
alumnos
resuelven
problemas.
NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
de
Documento
del Serie
resueltos
problema escrito en
grficas
en
hojas
milimtricas.
Ing. Mara Gpe. Len Rosado
Firma:
Grupos:
ejercicios
Carpeta, hojas blancas, lapiceros

todos
semana: 14 al 18 marzo
del entorno
Modelado angular, lineal, de

superficie y espacial.
2.1
Resuelve
problemas
de
dimensiones
lineales
y
superficiales
de
figuras
geomtricas
mediante
propiedades, teoremas, clculos
aritmticos y algebraicos.
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION
Calcular dimensiones, angulares, lineales, superficiales y

espaciales de figuras geomtricas con base en
propiedades, teoremas y leyes para la solucin de
problemas en contextos diversos.

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
Aula
o)
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
2.1.1 Resuelve problemas sobre figuras geomtricas que involucre operaciones y

ecuaciones de ngulos, lneas y planos aplicando operaciones aritmticas y
algebraicas, as como sus leyes correspondientes.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
docente
realiza
introduccin
mediante
preguntas exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
Resolver ejercicios
ubicacin de figuras
planas.
Identificar y relacionar
los
ngulos, que se
forman en dos rectas
paralelas cortadas por
una secante.
Resolver ejercicios de
Documento
del
problema escrito en
grficas
en
hojas
milimtricas.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Anlisis de preguntas
participacin
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
15 horas
Pizarrn y pinta gis
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Realiza el trazo de
angulos
con
el
transportador en hojas
de papel bond.
Encuentra ngulos de la
figura a escala
Realiza la conversin
angular a
sexagesimal, radian y
revoluciones.
Fuenlabrada, Samuel. Geometra

y Trigonometra. Mxico, Mc
Graw Hill 2004, 209 pp. Ruiz
Basto, Joaqun. Geometra y
Trigonometra,
Editorial
Publicaciones Culturales, 2005.
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
http:/www.dgb.sep.gob.mx
El
formacin de ngulos
por dos rectas paralelas
y
una
secante
de
manera coordinada
Identificar y medir
diferentes
tipos
de
ngulos.
ejemplificar ngulos
complementarios
o
suplementarios.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
60
min.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El
Docente
realiza
retroalimentacin
con
Elabora el trazo de una

figura
a
escala
en
software de cmputo y
las entrega impresa en
blanco y negro.
documento Ttulos sugeridos

para los programas de estudio
de la Reforma Curricular Parte
de los ejercicios son extrados
del
sitio:
http://www.fisicanet.com.ar
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Documento
del Entrega de carpeta con Hojas blancas, lapiceros y carpeta
problema escrito en actividades
grficas
en
hojas
milimtricas.
05 al 07 abril
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
docente
realiza
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Preguntas
exploratorias
participacin
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
-
Pizarrn y pinta gis
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
MOMEN
120m
in.
Identificar y relacionar
los tipos de pares de
ngulos, que se forman
en dos rectas paralelas
cortadas
por
una
secante.
ngulos formados por
dos rectas paralelas y
una secante
ejemplificar pares de
ngulos
complementarios
o
suplementarios.
Definir el concepto de
trigonometra
y
tringulo
.
Identificar
los
diferentes
tipos
de
tringulos
Resolucin de una
serie
de
ejercicios
sobre
ngulos
formados
por
una
transversal que corta
una paralela, asi como
conceptos
de
trigonometra.
Clasificacin
de
triangulos.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min.
TIEM
Realiza el trazo de
cuatro angulos en hojas
de papel bond.
Traza las rectas notables
en un triangulo
Marca
los
puntos
notables en un triangulo
angular a
Sexagesimal, radian y
revoluciones
en
un
triangulo.
Calcula el rea dados los
lados y permetro del
tringulo.
Comprueba el rea con
la frmula tradicional

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Mediante
preguntas
exploratoria
se
proporciona
retroalimentacin
Entrega de carpeta con

ejercicios
Contenido
,
orden
limpieza y ortografa
ACTIVIDADES A
EVIDENCIA DE
CRITERIOS QUE
Hojas blancas, carpeta y lapiceros
11al 15 de abril
TO
DIDCTI
CO
INICIO
PO
DESARROLLAR
120
min
Breve introduccin de las

rectas y puntos notables
en tringulos
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVALUACIN
Preguntas
exploratorias
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
Identificar
individualmente
las
rectas
y
puntos
notables en un tringulo
y
sus
clculos
en
ejercicios estructurados.
Resolver
individualmente
ejercicios de clculo de
reas y permetros de
diferentes
tringulos
por medio de frmulas.
esquematizar
los
conceptos
de
semejanza
y
congruencia
en
tringulos
congruencia
y
semejanza con distintos
tringulos
MOMEN
TO
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
participacin

-
Pizarrn y pinta gis
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Elaborar una serie de

figuras y trazar las
rectas y untos notables
de un triangulo
Esquematizar figuras en
hojas blancas de la
congruencia
y
semejanza en tringulos
Realiza el trazo de
cuatro
tringulos
en
hojas de papel bond.
Traza las rectas notables
en un triangulo
Marca
los
puntos
notables en un triangulo
angular a
sexagesimal, radian y
revoluciones
en
un
tringulo.
Calcula el rea dados los
lados y permetro del
tringulo.
Comprueba el rea con
la frmula tradicional

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
DIDCTI
CO
CIERRE
EVALUACIN
120
min.
NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Mediante
preguntas
exploratoria
se
da
retroalimentacin
Trazo de figuras
Firma:
Contenido , ortografa,
orden y limpieza
Grupos:
Hojas blancas, carpeta y lapiceros

todos
semana: 18 al 22 abril
del entorno

COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
2.2 Soluciona situaciones de su

entorno que involucren el clculo
de superficies y volmenes de
slidos
empleando
frmulas,
propiedades y dibujos a escala.
OBJETIVO
DE
LA SESION
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
o)
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE

Aula
2.2.1 Resuelve 6 problemas de su entorno que incluya: La ubicacin de
DURACI
N TOTAL
15 horas
EVALUACIN
segmentos en tres dimensiones Clculo de volmenes de objetos slidos
DE LA
SESIN
18 al 22 de abril
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
60
min
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
El docente explora los Preguntas

conocimientos previos exploratorias
del grupo, mediante
participacin
-
Pizarrn y plumones
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
120m
in.
. El docente explica
como :
Calcular reas y
permetros
en
la
circunferencia
y
al
crculo participando
Grfica en hojas
milimtricas.
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond
Representacin
integral de situaciones
de la vida cotidiana,
empleando
la
agrupacin,
desagregacin
y

Trigonometra,
Editorial
Anlisis de relaciones
y
propiedades
de
figuras geomtricas que
derivan de la posibilidad
de recubrir superficies
planas.
Realizar la actividad
Simetra, traslacin y
rotacin en un sistema
cartesiano
de
coordenadas
y
analizarlas.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
60
min.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
congruencia
de
figuras planas de una
manera
ordenada,
clara,
y
original
respetando
las
soluciones con puntos
de vista diferentes.
Demuestra inters y
perseverancia
en
culminar
la
tarea
encomendada.
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
resueltos Contenido
orden, Hojas blancas,
Realizar
la Ejercicios
ortografa, presentacin
carpeta
retroalimenta
al propuestos por el psp
finalizar la sesin y de
alumnos
resuelven
problemas.
libros,
lapiceros,
25 al 29 abril
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
TIEM
PO
60
min
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
El docente explora los Preguntas

conocimientos previos exploratorias
del grupo, mediante
participacin
-
Pizarrn y plumones
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
El
prestador
de
servicios profesionales
explica; define clasifica
polgonos,
elementos
que lo forman asi como
ngulos
internos
y
externos.
trazar los elementos
del
polgono
(radio,
apotema
y
diagonales);reas
y
permetros.
Grfica en hojas
milimtricas.
Memoria de clculo
y dibujo en hojas de
papel bond.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60
min.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Elabora diagramas y/o

dibujos en el reporte
con orden, claridad y
soluciona la situacin
presentada analizando
sus dimensiones y
componentes.
Maneja
conceptos
matemticos de los
elementos del circulo
y la circunferencia

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Realizar
la Glosario de conceptos y Contenido, limpieza
ortografa y orden
retroalimenta
al ejercicios resueltos
finalizar la sesin y de
alumnos
resuelven
problemas.
Holas blancas, lapiceros, carpeta
NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Firma:

todos
semana: 2 al 06 mayo
del entorno

RESULTADO DE
APRENDIZAJE
2.3
Iinterpreta
y
resuelve
situaciones
de
espacios
y
superficies de acuerdo con sus
procedimientos geomtricos.
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
Grupos:
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION

ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
o)
2.3.1 Resuelve casos de su entorno que involucran el clculo de permetro y rea

de polgonos regulares e irregulares, as como de volmenes integrales de objetos
de su entorno a partir de volmenes elementales (esfera, cono, cilindro, cubo).
Aula
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
15 horas
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min
El
docente
realiza
preguntas exploratorias y
da una breve introduccin
del
circulo
y
sus
elementos
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
Relaciona al crculo
con la circunferencia, y
lo define; as como los
elementos
(radio,
dimetro, cuerda, arco,
tangente y secante)
Simetra, traslacin y
rotacin en un sistema
cartesiano
de
coordenadas
y
analizarlas.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Preguntas
exploratorias
Participacin
individual
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Grfica en hojas
milimtricas.
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond.
Elabora
grficas,
diagramas y/o dibujos
solucionando
la
situacin
analizando
sus dimensiones y
componentes.
Demuestra orden y
claridad
en
la
presentacin
del
trabajo.
Plantea
propuestas para la
elaboracin
de
su
trabajo.
Fuenlabrada,
Samuel.
Geometra
y
Trigonometra.
Mxico, Mc Graw Hill 2004, 209
pp.
Ruiz Basto, Joaqun. Geometra
y
Trigonometra,
Editorial
Garca
Arenas,
Jess.
Geometra
y
Experiencias.
Mxico, Editorial Alambra, 1990,
190 pp.
Burri Gail, F. Geometra
Integracin,
Aplicaciones
y
Conexiones. Mxico, Editorial
McGraw-Hill, 2003, 887 pp.
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
CO
CIERRE
120
min.
NOMBRE DEL
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Realizar la actividad Limpieza,

No. 1 Anlisis de contenido
relaciones
y
propiedades de figuras
geomtricas
que
derivan
de
la
posibilidad de recubrir
superficies planas.
Retroalimentacin
mediante lluvia de ideas
Firma:
Grupos:
Hojas blancas. lapiceros

todos
orden,
semana: 09 al 13 mayo
del entorno
Aplicacin
trigonometra
de
la
3.1
Resuelve
problemas
relacionados
con
tringulos,
rectngulos
y
oblicungulos
empleando
razones
y
leyes
trigonomtricas
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION
Resolver problemas de ecuaciones empleando funciones

trigonomtricas, identidades o su grfica para la solucin
de situaciones del entorno.

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
Aula
o)
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
3.1.1 Mide directa o indirectamente distancias, superficies y/o ngulos para definir
valores numricos, as como las relaciones entre estos elementos trigonomtricos
en situaciones tericas y prcticas.
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
22 horas
09 al 13 Mayo
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
Psp
realiza
breve
resumen del tema por
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
Calcular los valores de

seno,
coseno
y
tangente de ngulos de
30,45 y 60 a partir
de
los
tringulos
issceles y equilteros y
cotejar valores con una
Grfica en hojas
milimtricas.
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
-
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Realiza
los
procedimientos
trigonomtricos
y
simplificaciones
indicados. Realiza con
orden
las
tareas
encomendadas.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
tabla o la calculadora.
Elaborar conclusiones
por escrito de ngulos y
lados de un tringulo
rectngulo, para aplicar
las
funciones
trigonomtricas
y
resolver
problemas
reales
y
tericos
individualmente.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
60
min.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
Demuestra el uso de
procedimientos
trigonomtricos
en
otras
disciplinas
(fsica, dibujo, etc.)
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
ejercicios resueltos y
lminas de papel bond
Contenido, presentacin,
orden, ortografa
Hojas , carpeta, lapiceros
16 al 20 mayo
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
TIEM
PO
60
min
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El
Psp
resumen
realiza
breve
del tema por
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
-
Pizarrn y plumones
medio
de
exploratorias
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
preguntas
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Encuentra los valores

numricos
de
distancias, superficies
y/o
ngulos
determinados usando
razones o funciones
trigonomtricas.
Promueve actividades
en beneficio del grupo
y la realiza acciones
de coordinacin para
ejecutar
mejor
la
tarea encomendada.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
Identificar las razones

trigonomtricas
analizando
diversas
situaciones relativas a
la trigonometra para
aplicarlas
en
su
entorno.
Representar las
funciones
trigonomtricas en el
plano
cartesiano
o
crculo de radio unitario
de manera individual
Grfica en hojas
milimtricas
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min.
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
23 al 27 mayo
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
120m
in.
Aplicar las funciones

directas y recprocas en
la solucin de tringulos
trabajando en equipo.
Graficar las funciones
trigonomtricas.
Grfica en hojas
milimtricas
Memoria de clculo
y dibujo en hojas de
papel bond.
Representa
las
magnitudes
determinadas
reduciendo al mnimo
los pasos a ejecutar.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
60
El
Psp.
Realiza
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
TIEM
PO
la
preguntas
ejercicios
Participacin
individual
resueltos
Pizarrn y plumones
min.
retroalimentacin
tema
del
orden, ortografa
30 al 03 junio
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
Analizar y discutir
grupalmente
las
caractersticas de los
tringulos oblicungulos
como son su longitud y
medida de sus ngulos.
Identificar
las
caractersticas de los
problemas donde se
aplican las Leyes de
Senos y Csenos de
manera grupal.
Grfica en hojas
milimtricas.
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
-
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Emplea los convenios

de
representacin
trigonomtrica, tanto
algebraica
como
grfica. Expresa las
situaciones cotidianas
congruentemente con
ambos
tipos
de
representacin.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
60
min.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa
6 al 10 junio
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
-
Pizarrn y plumones
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
120m
in.
Seleccionar
problemas
con
situaciones del entorno
inmediato, siguiendo los
modelos
trigonomtricos
expuestos en clase.
Identificar
los
elementos
trigonomtricos
presentes en los medios
de
comunicacin,
Internet, publicidad u
otras
fuentes
de
informacin,
analizar
crticamente
las
funciones
que
desempean
estos
elementos.
Grfica en hojas
milimtricas
Memoria de clculo y
dibujo en hojas de
papel bond.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min.
NOMBRE DEL
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
Emplea los convenios

de
representacin
trigonomtrica, tanto
algebraica
como
grfica. Expresa las
situaciones cotidianas
congruentemente con
ambos
tipos
de
representacin.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa
Firma:
Grupos:
PSP
NOMBRE DEL
MODULO
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD Y/O
CONTENIDO DE
EVALUACIN
todos
semana: 13 al 17 junio
del entorno
Aplicacin
trigonometra
de
la
3.2
Resuelve
problemas
de
identidades
y
ecuaciones
trigonomtricas empleando sus
leyes y propiedades.
COMPETE
NCIA
DE LA
UNIDAD
OBJETIVO
DE
LA SESION
Resolver problemas de ecuaciones empleando funciones

trigonomtricas, identidades o su grfica para la solucin
de situaciones del entorno.

elaboracin
de
resmenes y
ejercicios
ESCENARI
O (Aula,
taller,
laboratori
o)
3.2.1 Interpreta y calcula identidades y ecuaciones trigonomtricas de manera

grfica y algebraica, estableciendo las relaciones que existen entre ellas para
inferir la interpretacin de las soluciones encontradas.
Aula
DURACI
N TOTAL
DE LA
SESIN
10horas
13 al 17 de junio
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
60mi
n.
. Realizar el ejercicio
N.
1
Clculo
de
distancias, superficies y
ngulos.
Documento escrito
con
memoria
de
clculo en hojas de
papel bond.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60mi
n
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
la
del
preguntas
Participacin
individual
-
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Traduce
situaciones
cotidianas aplicando
identidades
y
ecuaciones
trigonomtricas
e
interpretando
el
resultado. Encuentra
soluciones originales y
sencillas para resolver
identidades
y
ecuaciones.
Denota
compromiso
entregando
trabajos
en plazos acordado.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa
tema
20 al 24 de junio
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
Desarro
llo.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
120m
in.
Realizar el ejercicio
N. 2 Demostracin y
resolucin
de
identidades
y
representacin
de
situaciones.
Documento escrito
con
memoria
de
clculo en hojas de
papel bond.
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
-
Pizarrn y plumones
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
Aplica
los
procedimientos
trigonomtricos
con
creatividad
simplificando
su
entendimiento.
Cumple
con
los
horarios
acordados
para la ejecucin de
sus tareas. Realiza los
procedimientos
con

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
exactitud.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
TIEM
PO
60
min.
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa

del
sitio:
27 al 1ro. Julio
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
INICIO
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
120
min
El
Psp
realiza
breve
medio
de
preguntas
exploratorias
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
preguntas
Participacin
individual
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
-
Pizarrn y plumones
Desarro
llo.
MOMEN
TO
DIDCTI
CO
CIERRE
120m
in.
N. 3 Ejemplos de
ejercicios
de
trigonometra.
TIEM
PO
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
60
min.
El
Psp.
Realiza
retroalimentacin
tema
la
del
Calcula
las
magnitudes indicadas
y las asociadas a su
vida
cotidiana,
utilizando identidades
o
ecuaciones
trigonomtricas.
Evala sus resultados
crticamente.

Trigonometra,
Editorial
Consultar
en
la
siguiente
direccin
electrnica:
El
del
sitio:
EVIDENCIA DE
EVALUACIN
CRITERIOS QUE
CONTEMPLA LA
EVALUACIN
orden, ortografa
Ejercicios resueltos
Documento escrito
con
memoria
de
clculo en hojas de
papel bond.

PLAN de SESION Representacion Simbolica y Angular

Caricato da

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Caricato da

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NOMBRE DEL

Ing. Mara Guadalupe Len Rosado

Plan de sesin correspondiente a la

Representacin simblica y angular

1.1 Maneja desigualdades, grficas

Trabajo individual y en equipo

Genricas transversales- 1, 4, 5, 6 y 11.

Resolver problemas de logaritmos y exponenciales

1.1.1 Resuelve una serie de ejercicios donde aplique desigualdades y sus

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Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

Ejercicios en hojas Entrega de

El docente explora los Discusin grupal

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

Antonyan Natella Matemticas 2

El docente explora los preguntas

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

del grupo, mediante

El docente explica como

En extra clase y de Serie de ejercicios

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Hojas, carpeta, lapiceros

Ing. Mara Guadalupe Len Rosado

Plan de sesin correspondiente a la

Representacin simblica y angular

Genricas transversales- 1, 4, 5, 6 y 11.

Resolver problemas de logaritmos y exponenciales

Trabajo individual y en equipo

1.2.1 Resuelve problemas de una situacin cotidiana mediante la solucin de

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

Mediante lluvia de ideas

Antonyan Natella Matemticas 2

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

Ing. Mara Gpe. Len Rosado

Carpeta, hojas blancas, lapiceros

Plan de sesin correspondiente a la

Representacin simblica y angular

Modelado angular, lineal, de

Genricas transversales- 1, 4, 5, 6 y 11.

Calcular dimensiones, angulares, lineales, superficiales y

Trabajo individual y en equipo

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad

2.1.1 Resuelve problemas sobre figuras geomtricas que involucre operaciones y

Pizarrn y pinta gis

Fuenlabrada, Samuel. Geometra

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Hojas blancas, carpeta y lapiceros

Breve introduccin de las

DIDCTICO (si usa internet,

Pizarrn y pinta gis

Elaborar una serie de

Fuenlabrada, Samuel. Geometra

Modelo Acadmico de Calidad Para la Competitividad