Competencia

1. Se comunica de manera
asertiva, a partir de la escucha
atenta de los mensajes que
recibe, utilizando las
herramientas ms adecuadas
a sus intenciones y a la
situacin comunicativa en la
que se encuentra.

Determina la intencionalidad
de los discursos y los
desarrolla.

Relata textos literarios y

tradiciones orales
valorndolos como expresin
de la cultura autctona.

Lee en forma oral textos

literarios y no literarios para
ejercitar la comprensin y la
fluidez lectora.
1. Comprende el significado
global de textos literarios y no
literarios relacionndolos con
sus experiencias y
conocimientos y emite un
juicio valorativo sobre sus
contenidos.
2. Produce textos literarios y
no literarios que son de su
inters con creatividad,
coherencia y correccin, para
desarrollar habilidades de
redaccin y como medio para

3
Componente: Expresin y comprensin oral
1.11. Recrea situaciones dialgicas
asumiendo un papel determinado.
1.12. Analiza y valora las diferentes
variantes lingsticas, regionales,
nacionales y extranjeras.
1.13. Utiliza frecuentemente recursos de
apoyo a la expresin oral.
1.14. Dialoga con autoridades y
representantes institucionales, laborales,
locales y regionales.
1.15. Emite y fundamenta su opinin
sobre los mensajes recibidos por
diversos medios audiovisuales.

1.16. Expresa de manera autnoma sus

ideas y argumentaciones y debate con
seguridad en diversos escenarios sociales,
acadmicos, laborales e institucionales.
1.17. Analiza y valora las diferentes
variantes lingsticas regionales,
nacionales y extranjeras.
1.18. Utiliza permanentemente recursos de
apoyo a la expresin oral.
1.19. Dialoga con autoridades y
representantes institucionales, laborales,
locales, regionales y nacionales.
1.20. Emite y fundamenta su opinin sobre
los mensajes recibidos por diversos
medios audiovisuales.
2.5. Escucha atentamente diversos tipos 2.7. Desarrolla discursos de regular
de discursos reconociendo su estructura extensin considerando la audiencia.
e intencionalidad.
2.8. Forma mesas de dilogo con
2.6. Desarrolla discursos breves
autoridades laborales y locales
considerando la audiencia.
comunicndoles argumentativamente sus
preocupaciones y aportes.
3.5. Relata de modo coherente textos
3.7. Relata de modo coherente textos
literarios y tradiciones orales de su
literarios que son de su inters y con
inters con pronunciacin, entonacin y
pronunciacin, entonacin y ritmo
ritmo adecuados.
adecuados, modificando los elementos
3.6. Recrea los relatos compartidos
constitutivos.
modificando desenlaces o creando
3.8. Comparte con grados menores los
historias paralelas.
relatos modificados.
4.5. Lee textos literarios y no literarios
4.7. Lee textos literarios y no literarios con
con correcta entonacin y fluidez.
correcta entonacin y fluidez.
4.6. Comparte su opinin sobre los
4.8. Selecciona lecturas para compartirlas
textos ledos.
con grados menores.
Componente: Comprensin y produccin de textos
1.7. Utiliza permanentemente tcnicas de 1.10. Utiliza permanentemente tcnicas de
comprensin lectora.
comprensin lectora.
1.8. Emplea permanentemente tcnicas
1.11. Emplea permanentemente tcnicas
de estudio y de investigacin.
de estudio y de investigacin.
1.9. Lee comprensiva y crticamente
1.12. Lee comprensiva y crticamente
diversos textos literarios y no literarios
diversos textos literarios y no literarios
vinculados a sus intereses y
vinculados a sus intereses y necesidades.
necesidades.
2.9. Escribe textos no literarios con
2.13. Escribe textos no literarios con
cohesin y coherencia de acuerdo a sus coherencia de acuerdo a sus intereses y
intereses y necesidades teniendo en
necesidades teniendo en cuenta la
cuenta la estructura interna.
estructura interna.
2.10. Escribe textos literarios de mediana 2.14. Escribe textos literarios de mediana
extensin.
extensin.

expresar sus intereses y

necesidades.

2.11. Aplica las normas ortogrficas en

sus escritos.
2.12. Redacta discursos argumentativos
de corta y mediana extensin, vinculados
a sus intereses y necesidades,
considerando la audiencia.

2.15. Aplica las normas ortogrficas en sus

escritos.
2.16. Redacta textos argumentativos de
corta y mediana extensin vinculados a
sus necesidades e intereses y los
comparte en mesas de dilogo.

Componente: Audiovisual y artstico

1. Reconoce la intencionalidad
y el discurso ideolgico de los
mensajes publicitarios,
iconogrficos, periodsticos y
televisivos, argumentando sus
opiniones
2. Reconoce y emplea
expresiones artsticas y
culturales como medio para
expresar con naturalidad y
creatividad sus emociones,
sentimientos, sensibilidad
artstica y sentido de
pertenencia.

1.5. Escucha y analiza los mensajes

publicitarios de su entorno inmediato, de
la radio, la televisin e Internet y opina
sobre las necesidades de consumo
creadas por la publicidad.
1.6. Analiza contenidos educativos y
publicitarios de diversas pginas web.
2.5. Expresa sus vivencias, sentimientos
e ideas a travs de diversas
manifestaciones artsticas.
2.6. Participa activamente en diversas
actividades artsticas institucionales,
locales, comunales y regionales.

Competencia

1.7. Escucha y analiza los mensajes

publicitarios de su entorno inmediato, de la
radio, de la televisin y de Internet y opina
sobre las necesidades de consumo
creadas por la publicidad.
1.8. Analiza contenidos educativos y
publicitarios de diversas pginas web.
2.7. Expresa sus vivencias, sentimientos e
ideas a travs de determinadas
manifestaciones artsticas.
2.8. Participa activamente en diversas
actividades artsticas institucionales,
locales, comunales, regionales y
nacionales.

Componente: Formacin para el fortalecimiento de la identidad y sentido de pertenencia

1. Interrelaciona asertivamente con
sus grupos de referencia (familia,
CEBA y comunidad local, regional,
nacional y mundial) y otras
organizaciones sociales desde una
perspectiva intercultural, respetando
las diferencias, mostrando seguridad
y confianza en s mismo desde el
conocimiento crtico del proceso
histrico.
2. Preserva los rasgos culturales
de su localidad, regin y nacin; con
actitud de dilogo y apertura hacia
otras culturas, contribuyendo a la
construccin de la identidad nacional,
reconociendo la pluriculturalidad y
multinacionalidad del pas.
3. Formula y argumenta sus juicios
personales, de modo coherente y
riguroso, sobre los hechos ms
importantes de la historia de su

1.2. Describe y valora los

rasgos culturales
peruanos.

1.3. Investiga la
multinacionalidad
como elemento
integrante de la identidad
peruana y que lo
diferencia de otras
culturas continentales.

1.4. Investiga y valora

los rasgos culturales
nacionales, respetando
las diversas culturas
del mundo.

2.2. Valora las

diferencias entre los
rasgos culturales de la
nacin y los de otros
pases latinoamericanos.

2.3. Investiga y comunica

el proceso histrico de la
identidad nacional
diferenciando de las
otras culturas del
continente.

2.4. Estudia y valora el

proceso de la identidad
nacional en el proceso
de globalizacin del
mundo moderno actual.

3.3. Describe los

acontecimientos
ms importantes
de su comunidad y

3.4. Investiga los hechos

ms importantes
ocurridos en
su comunidad y regin,

3.5. Critica, investiga

los hechos histricos
ms importantes de su
comunidad y regin,

localidad, de su regin y del pas,

estableciendo
relaciones entre ellos, analizando sus
causas y efectos en el presente,
valorando los aportes de nuestros
antepasados a la humanidad.

regin ocurridos durante

la etapa de la Conquista
Espaola, durante el
Virreinato, valorando los
logros de nuestros
antepasados y
desarrollando actividades
para la conservacin del
patrimonio histrico.

de la Emancipacin
peruana,
interrelacionndola
con la historia nacional
y la historia de la
Humanidad, expresando
su punto de vista, dando
a conocer la contribucin
de los primeros peruanos
y realizando actividades
a favor de la
conservacin del
patrimonio histrico en
actividades de difusin.

ocurridos en la
Repblica en los siglos
XIX y XX en el contexto
de la historia nacional y
el de la Humanidad,
valorando los logros de
las personalidades
republicanas.
3.6. Investiga y da a
conocer los hechos
ms importantes que
suceden en el mundo
globalizado y su
implicancia en la
realidad nacional en el
proceso socio-poltico.

Componente: Formacin tica y participacin ciudadana

1. Participa responsablemente,
con criterio propio en la construccin
de una convivencia democrtica
fundada en el conocimiento de las
normas que amparan sus derechos
y que le exigen deberes como
ciudadano peruano; asume con
responsabilidad sus decisiones
respetando los valores de
laboriosidad, honradez, veracidad,
libertad y justicia social.

1.2. Conoce, analiza y

difunde los fundamentos
legales de orden
nacional e internacional
que reconocen sus
deberes y derechos
como persona y como
ciudadano.

1.3. Identifica las

principales instituciones
del Estado en su
comunidad y en su
regin analizando desde
una perspectiva moral y
tica las funciones que
desempean, asumiendo
crtica y activamente sus
deberes y derechos
como ciudadano,
rechazando individual y
organizadamente toda
forma de corrupcin.

1.4. Identifica, analiza y

evala la prctica de la
democracia en los
mbitos nacional y
mundial, y fundamenta
su propio punto de vista
sobre los principales
acuerdos
internacionales que
garantizan la paz en el
mundo.
1.5. Conoce, valora
crticamente y difunde
personal o
colectivamente el rol de
los organismos
internacionales en la
solucin de los
problemas del Per y
de los dems pases
del mundo.

Componente: Economa y desarrollo

1. Establece relaciones entre
las caractersticas geogrficas
de su localidad, regin, nacin y a
nivel mundial con las actividades
econmicas que se desarrollan,
destacando el rol del hombre como
transformador de su entorno.

1.2. Compara y explica

las caractersticas
geogrficas de
Sudamrica, sus
principales recursos,
valorando su aporte a la
produccin y a la
economa mundial.
1.3. Compara las
caractersticas de la
economa sudamericana

1.4. Compara y explica

las caractersticas
geogrficas del
continente americano y
sus principales recursos,
valorando su aporte a la
produccin y economa
mundial.
1.5. Explica las
caractersticas de la
economa americana y

1.6. Compara y analiza

las principales
caractersticas
geogrficas de los
continentes de Europa,
Asia, frica, Oceana y
La Antrtica, sus
principales recursos,
valorando sus aportes
en la produccin y
economa mundial.

y su interrelacin con
la economa regional
y nacional, evaluando
sus consecuencias
en la calidad de vida
de la poblacin de la
localidad.

su interrelacin con
la economa nacional
e internacional,
evaluando sus
consecuencias en la
calidad de vida de la
poblacin peruana.

2. Describe, analiza y evala

las interrelaciones entre la economa
local, regional, nacional y mundial; y
participa en la gestin de proyectos
de desarrollo de su comunidad,
regin y pas.

2.3. Conoce y analiza el

proceso productivo de su
regin.

2.4. Investiga y comunica

lo averiguado sobre el
proceso productivo en el
pas.

3. Asume su responsabilidad
como ciudadano del mundo, a partir
del conocimiento de los principales
problemas que afectan a
Latinoamrica y de los esfuerzos de
integracin con el Tratado de Libre
Comercio (TLC) para resolverlos,
demostrando actitudes de respeto,
cooperacin y solidaridad hacia otras
naciones.

3.2. Identifica los

principales problemas y
potencialidades de su
regin, as como del
Per y de su entorno
latinoamericano,
estableciendo las
ventajas y desventajas
de la integracin.

3.3. Comprende y
analiza la interrelacin
del pas con el mundo en
el marco del proceso de
globalizacin y el
impacto que ello tiene en
el mbito personal,
familiar, local, regional y
nacional.

1.7. Analiza y compara

las caractersticas de la
economa mundial y su
interrelacin con la
economa nacional,
evaluando sus
consecuencias en la
calidad de vida de la
poblacin peruana.
2.5. Conoce, analiza y
evala crticamente el
impacto social de las
polticas econmicas
(micro y macro) y los
programas de
desarrollo que se
ejecutan a nivel
nacional.
3.4. Valora la
importancia de
integracin con otras
naciones en el marco
del respeto y la
solidaridad
internacional
analizando los
esfuerzos del Tratado
de Libre Comercio
(TLC) que propicien la
solucin de problemas
econmicos.