RadiestesiaYSALUD

KrheBachler
Hayvariosfactoresquepuedenperturbarlaarmonadevida_
Entreellos,unfactorimportante,quenohaprestadoladebidaatencin,
cineslainfluencianocivadelaszonasdeperturbacinoradiacin
delsuelocausadaporlainterseccindelasvenasdeaguasubterrneas.
Lasensibilidadalapresenciadeestoscrucessepuedeobservar
noslodelaspersonassinotambinenplantasyanimales.aunque
nosonlacausadirectadelaenfermedadtalescomobacteriasybacilos,Quan.
laspersonasnopuedenevitarestaszonasdeperturbacin,susdefensas
Debilitanallanandoelcaminoparaunaordenenfermedades
fsicaopsicolgica.
Autordeunseriotrabajodeinvestigacinenestecampotantoesasque
FueencargadoporelInstitutoPedaggicoSalzburgoparaestudiar
relacinentrelaszonasllamadasdeperturbacinybajosingresos
alosestudiantesdelaescuelaelradiestesistaKatheBachlerexponeestelibro
losresultadosquevinierondespusdeaosdetrabajo.
Segnelautor,muchosproblemasdesaludpuedenserresueltos
decambiarsimplementecolocarunamesa,unacamaoca:
estudiantefronteradistrado.Porlotanto,enestelibro,sepresentalaradiestesia
sentadocuernodeunvaliosocomplementodelamedicina.Aldetectar,atravsdela
pnduloyeltenedor,estaszonasdeinterferencia,elradiestesistaimportante
pidequesepierdedurantelanochelasfuerzasqueduranteelda,elmtodo
mdicobuscarestaurarelusodedrogas.
Mejorarlasaludatravsdelaradiestesia
evitarlainfluencianegativadelaradiacindelsuelo
FrederickOttoHijoVogetta
RadiesteslstaG21.FR
ABRADBR.4657
Telfono:(47)9989.0517
radixfreddylqmatcom
wwwcombrradiest
lCultrix
KatheBACHLER
RadiestesiaYSALUD
Influencias(ieobiolgicassobrelosseresvivos
prefacios

prefacios
Dr_Lotharr,v.Kolitscher
ElDr.KarlBerg.Salzburgoarzobispo
ElDr.MathiasLaireiter.
lderdelConsejoRegionalDistrito
Salzburgoescuela
Traduro
ZILDAHUTCHINSONSCHILD
INESLohbauer
EDITORCultrix
SanPablo
Ttulodeloriginal:
Bachler,ErfahrungeneinerRutengcingerin
Geobiologische.EinflsseaufdenMenschen
CopyrightVERITAS,A100lLinz.
0Edianmeroprincipaldejizidiclaemisinoreemisin,Ao
deslnobraAbrmotodadireilnizidicamalditadonde
sepublicesteproblemaovuelvaaemitir.
67891011121305060708091011
DerechosdetraduccinparaelidiomaIngls
adquiridaexclusivamentepor
EDITORPENSAMIENTOCultrixLTDA.
EjecutarelDr.MarioVicente,36804270000SaoPaulo,SP
Telfono:61669000Fax:61669008
Email:pensamento@cultrix.com.br
httpz//wwwpensamentocullrix.com.br
quesereservalapropiedadliterariadeestatraduccin.
Impresoennuestrasmquinasdeimpresin.
resumen
Tengaencuentalaedicinoriginal,8
PrlogoporelDr.Lotharr.v'.Koltscher9
prlogoadicionalporelDr.MatthiasLaireiter,10
,LibroLema,ll
Introduccin,12
PrlogoporelDr.KarlBerg,arzobispodeSalzburgo,16
Explicacindelasabreviaturasysmbolos18
PARTEI:GENERAL
1.Radiacin,"rayosdelatierra",lasensibilidadalaradiacin,
radiestesia,2l.2.Cmolasplantasylosanimalesreaccionana
corrientesdeaguasubterrnea?,23.3.Cmolagente
subterrnasreaccionaralascorrientesdeagua?,..284.Encontrar

subterrnasreaccionaralascorrientesdeagua?,..284.Encontrar
corrientesdeaguasubterrnea?,32.5.Otrainfluencia
posturassuelo,34.6.Qudicenloscientficosymdicos,40.
7.a)Quhacenlosmdicosyloscientficosacercademiex
ENCE?,46.b)Elzahor,unasistentemdico,de53aos.
c)Formacindeloszahoresprcticasdetrabajomen
dentalmente,54.d)zahoresFormacintrabajarcon
fsica,55.e)Elconocimientoempricosetomageneralmente
Enserio,56.8.crticaysuexplicacin,de58aos.9.Qupruebas
enlaexistenciadete1ricasinfluencias?68.10.DiezSignos
casiseguroqueocurra'enellugardelaszonasdepatgenos
cama,71.11.Conqurapidezdetectarelcambiodela
camatraebeneficios?72.12.Todaslaspersonasdieronnoticias
sobrelosefectosdecambiarlaubicacindelacama?,73.13.Sloel
eldesplazamientocamaes'suienteparalacuracindelosenfermos?,74.
5
l4.influenciasdelsuelosonreconocidosporlamedicinaoficial
comofactoresdesencadenantesdelaenfermedad?,75.15.Aurafotos
Kirlian,77.16.profundidad,lacantidadydireccindelflujode
agua,78.17.Losaccidentesautomovilsticospuedenserpro
revocadaporelsueloradiacin?,79.18.Existen"inter
cia"o"blindagensml,80.19.Hayquetenerencuenta
otrasinfluenciasambientales?,81.20.Ganarlarutina
diarioconfacilidad,83.21.Elorgulloylaindecisinmuchos
loshorariossonobstculosparaelcambionecesario,84.
22"Estaesinconcebvell"86.
11SEGUNDAPARTE:LaescuelacomoresultadoEVASION
DISTURBIOSDECAMPOSDEposibleengeopathic
CASAPATERNAoenlaescuela
1.Informesobre"zonasdeperturbacinenelentornodelasescuelas
hogar."932.Ursulanioproblemaparalospadresyprofesores,
93.LaEpocapreescolar,95l.Influenciasenelvientrematerno
en,95.2.daocerebralalnacer,95.3.Influencias
enlactantesyniospequeos95.[Escueladad,97.
1.Lasdiferentesreaccionesenlaszonasdeperturbacin,97.2.localizacin
cindelosestudiantesdecamasenlaszonasdefuertesper
perturbacinposiblesconsecuencias,98.3Otroscuencia
cias,103.4,ellugardelestudioenlacasa,103S.Laubicacinde
clasesenlaescuela,104.6.incontinenciaurinaria,104.7.Di
ciasentrehermanos,104.8.Unbuenrendimientoescolarapesar
lainfluenciadelaszonasdeperturbacin,105.9.Serequieretambin

lainfluenciadelaszonasdeperturbacin,105.9.Serequieretambin
estudiante,105.10.Uncrtico,106.l."LosestudiantesExempla
res",106.12.Losjvenesestudiantes,107.13.Qubeneficios
obtenidomedianteelcambiodelavaboyvivir?,107.
l4.Porcentajeasignadoalaszonasdeperturbacin108.15.
Laayudadelamaestra(clasesalternativas,clases),108.
Maestros,instructoresyoficialesenlaszonasdeinfluencia
Desorden,112.Planificacinparaelfuturo,114.
edificioescolarymobiliarioescolar.LL5Tamaoadhesin
procedademobiliarioescolar.120.
6
PARTE111:historiasrealesyestadsticas
Losverdaderoshechosocurridosconlosanimales,125.Unavisingeneral
reaccionesenlossereshumanos.126.Datosciertoqueseprodujo
conlosbebsyniospequeos,130.Losverdaderoshechosocurran,
conferidoconescolaresyestudiantes,138hechosconcretosqueseprodujeron
losinstructores,maestrosydirectores,157.Datosconcretos
tosyestadsticasparaserutilizadosendiferentesreasde
artesylacuracin,163.Neurologa(enfermedadescerebrales,nerviososy
espiritual),163.Unapginadegrandesestadsticas,179B
Oftalmologa,182.COtorrinolaringologa,182,183.D
Odontologa,183,184.EDermatologa,186,187.FOrto
pregunt,187.GNeumologa188Hinterna_Medicina
189.190,191,192,193,194,195.lUrologa,195,196_
197.JGinecologa,198,199,200.KCuracinenfermedadesreuniones
matic,201,202,203,204.ResumenEstadsticas(recuento)
eltrabajoconelnmero1500204hechosconcretosenIT
zonadelmuellepatgena,207.
1VPARTE:CONCLUSIONES
1.Laprevencinylaprestacindeayudaatravsdelaradiestesiason
dehechoposible?,215.2.Usodelascienciassociales,216.
3.Elproblemadelcncer.217.4.Sugerencias.225.5.
perspectivaoptimista,227.
?3b2rasdeinters.quepropicianlavidanaturalysaludable,
Notas(fuentesyreferencias).234.
Bibliografa.237_
Edicinoriginaldelanota
Durantesuinvestigacinbsica,cuyosresultadossecompararon
machacadosenestelibro,elautor,laSraKatheBachler,nosellevacabo
pruebasenlaspersonasy,portanto,nuncaestablecieronungrupodi
diagnstico.

diagnstico.
SraBachler,entodosestoscasos,siempre
limitadoaexaminarelmedioambientedelocontrario,seinformadelo
Sehadichoporlaspersonasquesolicitansuayuda.
Lacompaapidealoslectoresqueseabstengandeper
guntasacercadelaspruebasenlosbaos.elpro
iriteressados
maestrosquizpodrandirigirsealconsejo

escuelalocalconelfindeinvitaralautordeconferenciasoactual
sosparainstructoresinteresados
ysensibles.

individuossimilares,sepuedendirigiralasescuelas
mayoresasociacionespblicasolocalesenciudadesmayo
res.Comocomplementoalasconferenciaspuedenaponta
laspersonasaltamentesensiblesatravsdeexperiencias
radiestesia,quedespusdeformasadecuadasdeentrenamiento
Marlesgustarazahoresouirabdomantes,
Porlotanto,tambinsepodranformarotrosper
PLEtalescomomdicosymaestros.
Enpocosaosnueveedicionesfueronpublicadaseste
reservar!EllibrodeKtheBachleresunxitodeventas!
'Prefacio
Dr.LotharR.v.Kolitscher
Enelmundoactualhayunatendenciageneralqueimportanteen
pielparaliberarnosdelacorrienteritmosofocanteydejar
paraelaprendizajedelacomprensindelprocesogeneral
querigelahumanidad.
Desdeel'principiodeestesiglonosencontramosenunare
volutionespiritual,completoentodosloscampos.
Durantedcadas,lamedicinahaestadotrabajandoconuna
encomiableesfuerzo,sinembargo,sinunplandeconobjetivos
conscientes,nohaymtodossiguientes,yaseaunadireccinypronto
despusdeotro.
cienciagenuinanoes,sinembargo,unaacumulacindehechos
aislado,sinomsbienelconocimientodelarelacinentreelderechoy
influencias.
Nohayenfermedadsinlainfluenciadelmedioambiente.la
Elhombreestsiempreendesacuerdoconsuentorno,
quedebesobrevivir.
Laobservacin,lapaciencia,laperseverancia,laevaluacincrtica
ylameditacinsonlasmejoresayudasdeverdad
medicina.
Debemosserespecialmenteagradecidoalautordelapresentacin

Debemosserespecialmenteagradecidoalautordelapresentacin
Eltrabajoquenospodraproporcionarunmarcodeinfluencia
posturasperjudicialesdeperturbacincampossogeopathic
brelosestadosde"enfermedadylasalud",condescripcionescompletas
personasyprecisa.
PrefaciodelDirectordelDistrito
ubicacindelaJuntaEscolardeSalzburgo,
ConsejeroDr.MatthiasLaireiter
Durantelargosaoscomoprofesor,autor,
propietario,KatheBachler,seintegrascomotaleducativa
yespecialmentesocialmente.Siempreconelobjetivodeayudar,
tantoensusalumnosborrados,ascomotodalapersona
PLEalrededor,ellabuscporvariosmediosymtodosremo
verlosobstculosdelascarreteras,lafacilidadnecesidadesyhacer
res,porltimo,ayudardevariasmaneras.Tambindebeser
Hasidolamotivacindetrsdeestamujersensata,formadoen
readelasmatemticasylabiologa,elestudiodelaradiestesia
ylacienciadeinclinacin,queconstituyencamposdetrabajo
lylainvestigacinpocoexploradahastalafecha,ypormediode
deloscualespuedeserayudadoamuchosdenuestrossemejantes.
Conbastanteesfuerzo,sededicdurantemuchosaos
lainvestigacinyeltrabajoprcticoenestecampo.Elobjetivoprin
cipal,comodeberaserparaunprofesor
excitadocomoellaeradescubrirenqumedidalafalta
clasespodranatribuirsealainfluenciadelaszonasper
geopticasperturbaciones.Porsupuesto,comotodoslospioneros
ros,seencontrescpticoseincrdulossinotambinprofesan
llagasyalgunosmdicosypsiclogosinteresados,perosobre
todoslospadresyhijosagradecidos,loquetrajoalivio.
AtravsdeuninstitutodeinvestigacinporcontratoPe
seledioComitenseanzadeSalzburgolaoportunidadaprobado
encontradosutrabajoytratar,atravsdeencuestafa
concretomentossobrelarelacinentrelasreasdegeopathic
trastornosyfaltaralaescuelaparalosnios,paraaligerarunpou
cooscuridaddeuntemaqueamenudoseatribuy
lacharlataneradelafama.
l
Aqu,entonces,elresultadodeestetrabajo.elcedente
ticostambindeberanleerellibroqueinclusopodraestarconvencidos
quelasinfluenciasgeopticasexistenyqueatra
mediosdeneutralizarmuchaspersonassepuedenbeneficiar

mediosdeneutralizarmuchaspersonassepuedenbeneficiar
ciadoestetrabajopodraconducir,especialmentelosestudiantes,
unmejordesempeoenlaescuela.
Eltrabajoesvaliosoporquedescribeliteralygrficamente
lamenteunaseriedecasosprcticos.atravsdeeste
mtodoempricosucredibilidadessignificativamentereforma
ENED.
Lemadellibro
"Sloelamorpuededecidir,
siguardamossilencioofalar_
observaroagir_l
GertrudSteiniizMetzler
Conestasprofundaspalabras,elpoetaexpresaen
sulibro,Elpuentesobreelarcoiris,qupodemosayudado
darenlosmomentosdifciles,quenosdalalibertaddehacer
unadecisinmadura,conscienteyresponsable.
ElmandamientoserefierealamordeDiosy
siguiente,Cristonosmuestra,atravsdelejemplodepuesta
ricordiososamaritano(Lucas10/2537)quetodapersona
PLEdebesersolidarioconsushomlogosencualquier
dificultad,perosobretodoenlamiseriaylaenfermedad.
Proporcionarlosconocimientosadecuadosparalospacientesopersonasdesalud
Hummingsobreelefectoderayosdelatierra,estambinuna
contribucinalcumplimientodeestemandamiento.
introduccin
Estelibroproporcionaalaspersonasunainformacinimportante
tante,yenelefectototaldedostiposdesendaspistas
perturbacinennuestroespaciovital.
EnlazonaruraldeSalzburgo,lapequeaManfredoso
asmacrnicafro.Supadremedijolosiguiente:"Elmtodo
mdicofuertemedicacinprescrita,loquehizo
efecto.Finalmente,sellegalaconclusindequeelniodebeestar
alrgicoaalgo.Comoheodoquehayinfluencia
posturasdelsuelo,setrasladlacamadelnio'alazar'a
laotraesquinadelahabitacin.Desdeentonces,nuncatuvo
Elasma"
Unmesmstarde,mepidieronunexamenafondones
sacasa(encuestaNo11722)yseencontrquelacamaHombre
fredoseencuentrapreviamenteenunejed'subagua
terraneanyunacruz"curry",ylasegundaposicin
larealidadera"librederadiacin",esdecir,neutral.En

larealidadera"librederadiacin",esdecir,neutral.En
Dehecho,Manfredosufrade"alergiaalatierra"ysisusaludslo
podramejorardespusdeestarlejosdelasinfluenciaspre
terrenojudicial.'
Lavidaensesmuydiversahaymuchos
influencias,buenasomalas.Haymuchosfactoresquepuedeninterrumpir
laarmonadelavida,talescomoelclimainfluyeeneltipo
delavida,losalimentosnonaturales,elmedioambiente,lain
Lasinfeccionesadquiridas,lasdiversasinfluencias.ambiental,incluyendotam
bienalasinfluenciasdelsuelo,yanotros.muchosfactores
perjudicialessonconsideradosdeestemodoperounodeellos,
laubicacinsepuedeeliminarfcilmente.
'12
Tengoelplacerdedescribirlasinfluenciasdeestesuelo
libro,porqueenmiopinin,muypocosedaaconoceracerca
elsujeto,aunqueesteconocimientoserdegran
utilidad"paraelhombre.Sloporlacancelacindein
fluenciasnocivosdelossuelos,muchasfuerzaspuedenproporcionarse
ved,lasdolenciasfsicasymentalespuedeserviradems,la
lagentepuedesentirsebienyserfeliz.
Dadoquelosjveneshansidounapersonadementacion
dadcrtica,tratandodellegaralfondodetodaslascosas',
loquemellevtambinalainvestigacindehechosconcretos
mentosenlaradiestesia.Conmiformacinmatemtica,ti
vecuidadoparaexponerlasituacinconsuficienteobjetividad
deloscualesdespertadoelintersdelosmdicosparamitratamiento
balho.Enmuchasconferenciaspblicashabldelainfluencia
posturasdelsuelo,ysiempremehanpedidoquepubliqueestosriencia
ENCEenunlibro.Porloqueesteinformeeselresultadodeestospa
lestras.Estoexplicatambinporunciertoestilopersonaldeex
presin.
Porfavor,leaestelibrocrticamente,incluyendo
conciertoescepticismo,perosinprejuiciosysinintolerantes
cia,peroconciertaaperturanecesariaparalaverdad
anespococonocido.Despusdeleerellibroquecon
tatarohaydudadequemilesdecasosreportadosnolohace
puedesersimplecoincidencia,perodebehaberre
ms"profundasrelaciones.Porfavor,laspalabrasnoisolemas
sucontextoyslohacenunjuiciodespusdeleitu
todalaralibro.Cualquieraqueleaslounaparteincurreenmalaen
tendido.Muchasrepeticionesseproducendurantetodoeltrabajo.que

tendido.Muchasrepeticionesseproducendurantetodoeltrabajo.que
_sejamperdonado.Todaslasdeclaracionessepuedendocumentar
tados.Lasnominacionessepuedenencontrarenelapndice.
EstoymuyagradecidoporelxitodemitrabajocomoRadies_
tesista,enprimerlugardelCreador,quemedioelregalo
sensibilidadyademstambindelosdemsper
pleEnprimerlugar,losvalientespionerosderadiestesia_
Anivelmundial,despusdelaradiestesiaSalzburgo'
que,en1969,meinvitaronaunrecorridoporelhumedal
Salzburgo,dondeporprimeravezmitenedorsima
nifestou.
13
Despusdeunaodeintensotrabajocomounautodidacta
fecha,sereuniconelxitoradiestesistamaestroaustriaco
AdolfWelsFlachenegger.Estaexcepcionalybieninformadomisma
treradiestesiamepusoaprueba,juzgamitrabajo"cqrreto"
ymeaceptadoensucrculodeamigoszahores.
Enestebenefactordehonor,ascomomiestrecha
zahorescrculodeamigos.Extiendomimssincera
gracias!
Unagradecimientoespecialtambinparadedicarextra
dinriomdicodelauniversidadelDr.R.v.Kolitscher,laestacin
LGLscurativasparavaliososinformesyelasesoramientoparala
eldesarrollodeunainvestigacincientficadeloshechoscomprobados.
Meaconsejquedesarrollarmisinclinaciones,adecuadamente
Encontraron,enbeneficiodelaspersonas,yperfeccionarlos
elpunto,conesteregaloparacomprenderysercapazdedeterminar
laszonasgeopticas,puedencontribuiraltratamientomdico.
Graciastambinsedirigenamuchos
otrosmdicosqueconfiaronenmyaceptadomi
ayudarenlacapturadelasinfluenciasambientalesdainas.
precisamenteenloscasosmsgraves.
Misgraciastambinalpersonaldelaescuela
porsudisponibilidad,especialmenteapresidenteregional
lajuntaescolardeSalzburgo,eldr.MatthiasLaireiter,y
InstitutoPedaggicodeSalzburgoporsucontribucina
"Lainvestigacinsobrelarelacinentrelaszonasgeoperturbacin
pticaylosestudiantesdelaescuelabajodese.mpenho".
Graciastambinatodaslaspersonas
quemeinformdesurecuperacin,especialmente
losquelohanhechoporescrito.

losquelohanhechoporescrito.
Miagradecimientotambinseextiendenalosnios,
quepocodespusdelcambiodesededelacamameComunidad
nicaramconbrilloenlosojos,dormirmejoryque
Sesentanbienpreparados.
Esmisinceraesperanzadeque,atravsdellibro,yelconocimiento
fundacionesobtenidosdelainvestigacinsobreloshechosconcretos
muchaspersonasespecialmentealosniosquenopueden
ayudarseasmismos,yaquedependendelacomprensinyayudado
deadultos,ademsdealgunospacientesqueson
l4
aladesesperacin~reunirsedenuevo"Hope.
ayudaryfelicidad"ensusvidas.
Hallein,Salzburgo6denoviembre.,1976
KatheBachler
Prefacio_
ElDr.KarlBerg,SalzburgoArzobispo
"Lagraciadivinaafavordelanaturaleza!"Estadeclaracin
teolgicasiguesiendovlidoenlaactualidad.Ennuestrotiempo,
cuandolahumanidadestmuchomsagobiadosporinfluencia
ciasquedaanelmedioambientequelospasatiempos
loscristianostambinsesientenmspreguntparaayudar
sushermanosyhermanasquesufren.Debenhacerlo
puededentrodesusmediosparaayudarlesamantener
orecuperarlasaluddelcuerpoydelalma.'
LaseoraKatheBachler,fervientecristianaypracticante,
seesfuerzapor"seguirelEvangelioensuvidadiaria.quepo
suiuncarismaespecial,selasarreglaparacapturarlasreasdevibracin
cionespositivasutilizandoeltenedoryelpndulo,ayudandocon
quevariaspersonasincluyendomuchossacerdotesyhermanas
nuestraarquidicesis.
Todoloqueespositivomayo,sinembargo,serutilizado
Tambinnegativamente,inclusocuandosetrabajacona
tenedoryelpndulo.PoresolaIglesiaadviertecontraelmal
Elusodeestosinstrumentos,inclusoparafinesocultos.
Sehacehincapienque,encolaboracinconeltenedoryelpndulo
puedellegaraserpeligrosocuandolamotivacineselorgullo,
lacuriosidad,loscelosoelespritudelacompetencia.Sinembargo,
cuandouncristianoquierecumplirlavoluntaddeDiosyprotege
ensutrabajocomounzahortravsdelaoracincuando
utilizaestosinstrumentosdeformanaturalsloen~

utilizaestosinstrumentosdeformanaturalsloen~
Nombredelamorporejemplo,enlabsquedadehojas
Aguaparacavarpozosoexamendeedificiosresidenciales,
porloqueestetrabajotambinhasidobendecidaporlaiglesia(decreto
26demarzode1942).
16
Enestesentido,puedorecomendarfcilmenteeltratamiento
balhosSraKatheBachler,inclusocongrannfasis,eldirector
mentealoscristianospracticantes:tantoellibroRadiestesia
ylasaludcomoelfolletoUnbuenlugar.
Explicacindelasabreviaturasysmbolos
Coloquelacama.
comofue
fundar
elhombre'significa''
9significa"mujer"
C......Currygama
(Acuerdodezonadeperturbacin
conelmdicoDr.Manfred
curry)
CXC......crucedecurry
18
Coloquelacama.
comofue
recomendaro
encasosaislados,
comofue
encontrado,
"Unbuen
colocar".

W......llegDagua

WXW......cruce
Lasvenasdeagua
PARTEI
GENERAL
enfermo
l.Radiacin"telricoradiacin,sensibilidadalaradiacin,
radiestesia
Laexistenciadelosrayosylaradiacinesunhechoreal.lata

Laexistenciadelosrayosylaradiacinesunhechoreal.lata
pensarenlosrayosdelsol,losrayosdecalor,rayosX,rayosinfrarrojos
melhosylaradiacinultravioletaprocedentederadiosytelevisores,
Losrayosderadaryrayoscsmicos.
Tambinhayun"sueloradiacin"oquetelrico
Vienedelaguasubterrneavenasd'.Comopro
duce,todavanosehaaclaradoporcompleto.algunospesqui
res"creenqueestoesunreflejodelaradiacin
csmicaotros"piensanqueesunaradiacindifusa
(Desordenada)desdeelinteriordelatierraquefluyeporejes
subterrneoyseelevaverticalmentealasuperficiedelsuelo.
Esunhechoquemuchosdelosrayosantesmencionadostieneuna
efectoperjudicialenelhombreestehechonopuedeserre
ganadoporpartedecualquierpersonarazonable.Estainfluencianefasta
Tambinesejercidoporlaradiacintelrica.Meatrevoaafir
Marcharestatesisbasndomeenunaampliaexperienciaenestarea.
Enlaparteprcticadellibrotambinproporcionarlaevidenciapersona
tinentes."Laobservacinylaexperiencia,especialmentecuando
coincidirconlosresultadosdeotrosinvestigadores,son
enelcampodelascienciasbiolgicas,aceptadacomoverdadei
ras,comolosexperimentosdefsica",diceeldoctormdico
E.Hartmann..
Laexistenciadeunapercepcindelhombrealaradiacin
cinesunarealidad,apesardequenopodemosverlo.
Estapercepcindelosrayossellamasensibilidad.
21
Pordesgracia,enlagranpartedelaspersonasdelsigloXX
Estaprdidadesensibilidadoriginalenunlado,porquede
sumododevidanatural,porotraparte,porquepiensan
nodebenprestaratencinaestatendencia,peroenelcon
contrario,debensofocarlo.Enlostiemposmodernos,sinembargo,sesabe
queprecisamenteestapenetracinesdegranvalorparaelhombre,
queledaproteccinsilpuedeverlayseguirla.
Dehecho,hoyenda,lagenteengeneral,paraserdevueltos
muchomssensible.
Haypersonasquecomolosniostienen
estapercepcin,engranmedida,ysonaltamentellamadas
sensibleosensible.Losdiversosradiacinpuedeserdeter
minadaconbastanteprecisinatravsdeestaspersonas,que
yutilizandoeltenedorpndulo.Losestudiosdecampo
esestasensibilidadalosrayossellamaradiestesia.

esestasensibilidadalosrayossellamaradiestesia.
O_sloshombressonenpromediomenossensibleque'lasmujeres.
No'entanto,existirentrelaspersonasdeambossexosaltamente
sensibleque,enlamayoradeloscasos,tambinsoncapacesdehacerfrente
conelpnduloyeltenedor.
Lahipersensibilidadquesonnoslofsica,sinotambin
espiritualyemocionalmente.Tienenunasensibilidadaguda,
experienciasprofundas,tactomuysocialyamabilidadcon
siguiente,sinotambindaoasmismosyseenfermanconfacilidad.
Lossacerdotesylosmdicosamenudotienenestasensibilidad
dad.Precisamenteporestarazneligiestaprofesinporque
TienenaccesoaDiosyaloshombres.
Muchaspersonasmemostraronsulugarfavoritoenlasala
habitacinoenlacocina,ymeinformdequelacamasi
Sesentanmejor.Fueencasosmaiorparte,una
Losllamados"lugaradecuadoobueno."EstaspersonasTI
encerradoporlotantociertasensibilidad.
Yatambinhayevidenciafotogrficadelfenmenode
radiestesia.LaprimeravezquehansidoenviadosporelfsicoDr.Paul
Dobler,StuttgartPosteriormente,algunosmefueronenviados
porelfsicoyprofesorHelmutBhmdehechoAttmang
unapelculainfrarrojayunidoasuinformedeFotografa
infrarrojosenelserviciodelaradiestesia,elCongresodeAustria
delaradiestesia,celebradaen1973enPuchbergWels.
22
2.CmolasplantasylosanimalesreaccionanaCadenas
Elaguasubterrnea?
Enprimerlugar,seobservaquehaydosgrupos,
laasllamada"sensiblesalaradiacin"y"atrados
porlaradiacin"."Sensiblealaradiacin"sonseresvivos
quenosoncompatiblesconelaguasubterrneaderadiacinyporlotanto
paraevitaroescapardeella,siesposible,delocontrario
debilitaroenfermar.
Enelentornonaturaldelasplantas,sucedequelasemilla,
enlamayoradeloscasos,slogerrninaenellugaradecuadoplantado
enellugaradecuado,seescapaatravsdeuncrecimiento
amenudopara_lados(contraelviento!)o
cuandoestonoseaposible,seenferma(porejemplo,
unrbolcancerosoenuncorrientesacuticocruz
tics)ofundido(porejemplo,lila,sobreunointersecciones
similara,oenalgunosarbustosvallas):

similara,oenalgunosarbustosvallas):
Elmsimportante''sensiblesalaradiacin"enlosjardines
sonlamanzanaylapera,lamanguera,laslilas,elgiras
solenlosbosques,lashayasytilos("maderadehayasepuedenbuscar,
tilosquedebeencontrar")y,enelinterior,begonias,
azaleas_ycactus._
El"atradosporlaradiacin"sonaquellasplantasy
Losanimalesquesesientenbienconlascorrientesdeaguasub
terrneasyallsisedesarrollan."Atradosporlaradiacin"
sonoerejeiras,losciruelos,melocotoneros,elsabuguei
rosymurdagos.(DesdeelProf.informe.Eng.Kracmar,p.
7:unapreparacindemurdagoseutilizaenlacuracindelosenfermos
porradiacin).Enelbosque,oscarvalhos(los"roblesle
debenevitar")("lospinospinosquedebehuir")
.yconferasenambientescerrados,esprrago,elAralia
yLinden.
23
ll
ll
l
lll
No?1587:Fotografadeunpomarl

a)b)Cl
a)deApple50aosdeedad,plantadoenuneje
aguaPorlotanto,crecipastel.Ladespensa,enla"zonadelibre
radiacin"creceralgunasfrutas.
b)Pereiraun"lugarlibrederadiacin."crecirecta
yfuerte,yproducemuchosfrutos.
c)Manzano,plantadoenlainterseccindedosejes
agua.Yretorcidoytieneunagranprotuberanciaentron
co.Esterbolraquticono'darfruto.
Siunrbolcrecetorcidoodbil,sedebenplantarotro
tipoderbolqueubicacin.
Enlugaresconradiacinmsdbil,patatasyotra
productossepudrenenlosstanos,jaleasyemboloram
vinagre.
24
ElDr.AntonSchneider,profesordelauniversidad
deRosenheirn,Baviera,coordinadordelgrupodetrabajo
"Laconstruccindeformasaludable,vivirdeformasaludable",unadivisin

"Laconstruccindeformasaludable,vivirdeformasaludable",unadivisin
sonelCrculodeInvestigacindeGeobiologa,meinvita
colaborarcomounzahor.Mepreguntenparticular.
paraexaminarunpedazodetierradelaselva,con
Paraelestudiodelaenfermedaddelosrbolescausado
porlaradiacintelrica.Lamismasellevacaboel7de
Demarzode1977.Sehizoevidentequelosmsenfermedades
gravedelosrboles,comolaliberacintotaldelacarcasaatravs
invasindeescarabajos,elcrecimientodeloscnceres,etc.apare
Ceramexactamenteloslugaresdefuerteradiacintelrica.
Losanimalesquevivenenestadosalvajeenbuscadeusted
laubicacinadecuadaanimalesquepermanecenenestablossonpreliminares
dicados.El"sensiblealasradiaciones"mirada,sinembargo,
dejesevitar"aguaatravsdeunaposicinanormalcuando
deestonoesposible,seenferman.
Entre"sensiblealosrayos"sonelperro,elcaballo,el
vaca,decerdo("estonoesuncerdoosos!"),pollos
yaves.Elperroseconviertenormalmenteobedientearre
odiocuandosupropietarioinsisteendejarloenunlocaldera
diaesfuertes.
No?122
Localizacinpuertafrenterecomendado
m
M

25
Cuandotuvelaoportunidaddeobservarunacasi
Perronhaseencuentraenunejedeagua,co
mentei:."0perronosesientebienestalocall"Poreso
inmediatamentealpropietariorespondi:"Nuncavaall.preferir
tumbarseenelsuelodepiedrajuntoalapuertadeentrada
lapareja."inmediatamentecambiaronlaubicacindelacasaall,
unlugarlibredelaradiacin,ydesdeentonceselperrotambin
dormirprontodentrodesucasa.
Laesterilidadyabortosfrecuentesmascotas
cuenciaqueestnrelacionadosconelpuntoderadiacin.
Uncampesinosealquehaceveinteaos,unadeterminacin
local_socavadosuestablo,lasvacashabanestadoenfermo
fcilmenteymuchosmueren.Porlotanto,mepregunt
unainvestigacin.Sumaridohaqueridodarsuopinin:"Noesacreditado
dichoqueunchorrodeaguaprofundaenelsuelopuede

dichoqueunchorrodeaguaprofundaenelsuelopuede
daoaunavaca.Novoyadecirdndeestelanimales
paciente(todoslosquinceanimalesestabanacostados).soy
preguntndosesiladamaparareunirseconsusformas
quilhal".
No?181EstableencursoSalzburgo

aceite

recomendado
Cuandomitenedorvolviconfuerzaenelsegundo
baha,dijo:"Esos:ahesdondelavacameenferma
nocreaquefueraposible!"Mstardeseaadi
tou:"All,dondesedicequeelaguacond'eje
continamatrecientementeuncerdoypollossintres
causaaparente!Enlosotrosdosbahascerdosquenuncaseenferman
Ceram".
26
Golondrinastraersuertealascasasycigeaentrega
losniossonviejosdichospopularesdebidoaqueestosanimales'
mssloparaconstruirsusnidosenlugareslibresdelaradiacin!re
Lespersonastambinsesientenbienysaludable,ylashembras
respuedanrealizarenestemundolosniosconlasalud.
Lascasasdelajerarquadelospjarosdebensercolocados
edradiacinenlugareslibres,porejemplo,maciei
rasyperasano.
Entrelosanimales"atradosporlaradiacin"sonlosgatos,
abejas,hormigas,insectos,gusanosybacilos.
0gatosiempreseencuentransobreunejestransversalesen
mnimo,enunlugardefuerteradiacin.(Sucabelloseablanda
losmalesdelaspersonasquesufrendereumatismol)Hormigas
ytambinlasabejassilvestressiempreconstruyensuscasas
enunvenastransversalesdeagua.
DonaM.Roswitha,estudiantedepsicologaenSalzburgo,
mehabldeunaviejacostumbredeBaviera:antes
paraconstruirunacasa,queestenterradoenelsuelounaformi
gueiroprobablementeenelsitioprevistoparaelcuartode
sueo.Slocuandolashormigassehabanmudado,la
loqueindicaquelatierraestabalibrederadiacin,esque
lacasasepodaconstruir.Enotroscasos,sehicieronintentos
laubicacinalazar...

laubicacinalazar...
Lasabejasdanunamayorproduccindemiel
cuandoestnenunafuerteradiacinlocalcolmenas
generalmenteformadosenunejestransversales.
Bacilosyatacaralaspersonasynoanimalesdainos
cuandoestnmintiendoenunlocalfuerteradiacin
las(estoocurreporejemploconelbacilodelatuberculina
culosis)ysereproducenrpidamente.
Enestecaptulosebasaenunapublicacin*treintaaos
Hace,AdolfFlacheneggerperoyotambinpoda
hacervariasobservacionesenelcampo.
Losrayosdelastormentascaensloenemlocais
intersectardosejesdeaguacongrandesdiferenciasenloprofundo
dity.Estofueinvestigadoyconfirmadoporunabogado
Mnich,elDr.Deibelenmsdeuncentenardegranjas.
Unconocidomedijoqueenlaescuelasecundariade"Viena,
27
unprofesordefsicatenaquemencionanestehecho.en
catorcecasosdiferentestambinpuedenobservarelmismoCOISH
Elautocombustolaferrogounaexplosinenundepsito
carbnubicadatambinsuceder.depreferencia.enestos
puntosdeinterseccin,
3.Cmoreaccionalagenteante
Lascorrientesdeaguabajotierra?
Losbebsylosniospequeostodavatienenunapersona
percepcinnatural,lasensibilidadalaradiacin,yaqueincluso
duranteelsueoinstintivamenteevitarloslugaresdelaincisin
dencia.
Unajovenmadre(casadaconunprofesorasistentede
reaFsica)observasuhijoSeverin,diezmeses
viejos,dosminutosdespusdequedarsedormidosesentaronysealejaron
paraelladolibredelasradiaciones.Nodormabienytranquilo.
acostadoendiagonal(l316b)._
Siemprenotado0hechodequelosbebsynios
pequeoslugaresderodillosodecambioduranteelsueo.tan
Tambinlosestudiantessensibles,jvenesyadultos,hojasinstintiva
tivamentesitio(cuandohayposibilidaddehacerlo),o
yasealacamaoenotrolugar.
Slovoyacitaralgunoscasosaqu:

No?554.'2aos

No?554.'2aos
H.hacetopeconlaparrilla
cuna
No?814:BebenS.rollos
laesquinadelacama
28

No?923.'PropietariodelP_medespierto
Situadaenelbordede
cama
No?403.'7aosen
Elsueo"encogido"
Algunosniossealejantantodecaersedelacama
juntoconlacubierta.Algunossiguenadormirenelsuelo.
Observadoenmsdemilcasosdelactantesyniospe
quenassolamentelloranyconstantementecuandosonvistos
acostadoenunsujetoalsitiodelaradiacin.niofeliz
quesetomadesdeestesitioparalamadrecompasiva.niospobres
a,que,despusdetodo,siguesiendoy'ligadoalacuna"porno
caer"debidoasuagitacin.Elcarcterfundamentaldelhombre
formarelprimeraodevida.Siapesardesullanto
ysusgritosdesesperadosleseadadoningunaayuda,
elniopuedeenfermartantofsicacomoemocionalmente.
Esloqueocurreenlavidaposteriorseconvierten
aisladosyamargados.
Megustarahacerunapeticinatodosustedes:siescucha
remaunniollorandoygritandoconstantemente,daruna
consejosparalospadres:paracambiarlaubicacindelabase"alazar"
odejarqueunperroaencontrarellugaradecuado(donde
mentiraeselmejorlugar!)outilicela"pruebadelocalidades
cin"(vasepg.228)._
Muchosniospequeos,ascomosensibilidadescuela
ble,quehuyendesuscamasbajolainfluenciadelaradiacinde
lospadresohermanossinsiquieradespertaryslolohacen
cuandoencuentranunlugarlibredelaradiacinoalmenos
laradiacinmsbeneficioso.Tengovariaspruebasquecometieron
VAMestoscasos.
29


nO1089:Brunohuyealacamacuandoduermehermano!
Algunosadultosmssensiblesquerecorrenenunahorasecundarios
aotrahabitacin,otumbarseenelsofdelasaladeestar,
porquesimplementenopuedenpermanecerensupropiacama.
Lalunallena,elaguaesmsactivo,porlotanto,conrazn,
estetiempo,loshipersensibles("locos"No632)soncome
tualmentetiradodelacama.
Cuandolaspersonasnopuedenevitarlaszonasdeperturbacin
intubacinyporlotantoestnconstantementebajotalesmalainfluencia
cia,susdefensassedebilitan.Muyamenudo,superficie
trastornosdelsueo,debilidadjoyamaanaydesnimocon
Coneltiempo,comienzanaaparecerlaenfermedad.
Conelfindeeliminarcualquiermalentendido,megustara
paraaclararqueelaguasubterrnead'ejesyotrasperturbaciones
Bancesnosonlacausadeenfermedadestalescomovirusybacilos,
perodebilitarlasdefensasdelaspersonas.
Lapersonapermanecedurantemstiempoen
zonasdeperturbacinnecesitantantodesusdefensascontra
estasinfluenciasquelequedapocaresistenciaparaluchar
contralosmalesconlosqueseenfrentaconstantemente.
Estasfuerzasdedefensa,queabsorbentodoslosdasde
Cosmosyatravsdeunmodusvivendisanapuedenser
aumentoymantenidoporelequilibriodelasfunciones
devitalimportancia,sobretodoatravsdelaeliminacindelosfactoresperjudiciales
diciaisexternos.
30
SiemprequetratodeilustrarMisNotas:
l.Laspersonascuyascamasylugaresdetrabajoestnexentos
alaradiacin,tienenaltaresistencia(=A).Laenfermedad(=K)
permanecepordebajodellmite,ynosepuede"afloraf"
mientrasquetodaslasotrasinfluenciasnocivas.Muchasveces
Medicuentadequealgunosniosenestoscasoseranlosnicosentre
loshermanosquenoresfriavam.Viviendoconexencintotalde
laradiacinesunasuertequepocaspersonastienen.VealaFigural.
Estaspersonassesientenunbienestar
alquitrnyunasaluddeprimera,
amenudo,inclusoenedadavan
ENED.

Fig.I

Fig.I
2.Laspersonasenellugardetrabajooenelhogar
sufrenmenoslasinfluenciasdainaspuedeteneruna
buenasalud,peropierdensucapacidaddedefendersepor
queconeltiempopuedensurgirenfermedades,especialmente
cuandointerfernciadeotrosfactoresnocivos.elca
daddedefensa(=A)caepordebajodellmitemnimo,mientras
comolaenfermedad(=K),lasuperposicindelamisma.ver
LaFigura2.
"Lmite

Fig.2
31
3.Laspersonasquetienenlacamaoellugardetrabajoso
brelaszonasdefuertesinfluenciasnocivas(porejemplo,
crucedevariaszonasdeperturbacin)generalmenteper
demtodalacapacidaddedefensa.Deahapareceel"predominante
nio"delaenfermedad,lamsfuertecuantomayorsealacuantitativa
cantidaddeotrasinfluenciasnocivas.VealaFigura3.

Fig.3
Hoymismoesgrandealacontaminacin
cindelmedioambiente,quenosepuedeignorarlaprdidadenuestrapropia
todefesasporlanoobservanciadelasradiacionesnocivas
elsuelo!
4.Conclusindelascorrientesdeaguasubterrneas
a)Encasodeequipos:medidoresdecampoparaUKW
(Lasondasultracortas),centelleadores,aparejostierrabaja
frecuencia,contadorGeigerNeutrniosmostrador.etctera
Esinstrumentosmuycarosycomplicados.
b)Mssencillo,baratoyrpidoeselmtododeflexin
ountenedor,tambinllamado"varitamgica"enlamano
unapersonasensibleotenedor'delamadera(unoen
lenformadehorquilla),lavarilla(elpaloMoissl),elbucledealambre,
laantena,elngulodelcable,eltenedordeplstico,etc.
AmenudomishallazgosconFotenedor
Ramconfirmadapormtodosdemedicindelosaparatos.
32
Comoprueba,citohacereferenciaaunacartadeF.familia,
Bonn,del01.10.1981"...UnempleadodelInstituto
alaconstruccinBiolgicaRosenheimexaminnuestra

alaconstruccinBiolgicaRosenheimexaminnuestra
dormitorioylasaladeestarusandouninstrumento
aelctrica.Sushallazgosfueronconfirmadosplenamente
DASL..71
EnlaantiguaChina,ningunacasapodraserconstruido
antesdequeelsueloseexaminconla"varitamgica".
ElemperadorchinoYu,"2000AC,escre
velarelprimerlibrosobreeltenedor.Hayunanente
vodondeapareceusandolavarita.
Hacemuchotiempo,losinvestigadoresyalospozosutilizados
tenedorvam.Muchasfuentesdeaguasmedicinaleseran
encontradomedianteelusodelavara.Laestacintermal
BadSchallerbach,encontradoelradiestesista,condesa
Tukory,y"unejemplo".ElDr.Benedikt,"maestro
universidaddeViena,tratdeexplicarfsicamenteelgolpe
Tenedor,diciendoquelosdospolos(+y)delasmitades
cuerpocercadezahorcuandohayunacorriente
humos,loqueprovocaelefectoradiestesia(lavibracin
cintenedor)enelmomentoenquepasaporencimadelapista
interferencia.
EnRusia,sereconoceahoracomoradiestesia
uncampodeestudiocientfico.Unacomisinllega
siguienteconclusin:"Laradiestesiafunciona.Eldintel(oformas
Quilla)eselmssimpledetodoslosinstrumentoselectro
fsicaimaginable"".
EnlosinstitutosgeolgicosdeMoscyLeningrado,
gelogos,geofsicosytisilogosradiestesiaestudio.ellos
nosloradiestesiaprueba,ascomoutilizareldintelyel
pndulo,entreotros,elDr.NikolaiSotschewanow".
Enotraspartesdelmundotambinloscientficos
usareltenedorensutrabajo.Megustaramen
leccionehidrogelogodeAustria,elprof.Dr.EmilWorschde
Knittelfeld.Meinvitauntrabajoradiestesia
juntos,porquenuestrasideaseransiempredeacuerdo.
c)Laspersonassensiblespueden,atravsdelpndulo,
averiguarconbastanteprecisinlasvenasdeaguaysupersona
33
curso.Elpnduloestconstituido,enlamayoradeloscasos,una
objetopuntiagudoenelextremoyuncableocorrenti
nhayladescripcindevariosmovimientos,circular,elptica
orecta.

orecta.
EnSuiza,elsacerdotecatlicoabateMermet"trabaj
conxitocomocontroladordepndulos.Ensulibro0
pndulocomouninstrumentocientfico.sedefiendede
vistaretrgradaqueesunasupersticin.Abb
Mermetencontrarlugaresparaperforarpozosenmuchas
propiedadesyexaminadosmuchasvillas.Noes,Portu
tantoentrminosabsolutoslabrujeraolasupersticin.
d)Algunaspersonashipersensiblespuedendescubrir
aguacorrientesubterrneaconlamano.Conlaaprobacindelapalmade
manosobrelasuperficiedelsuelo,sentiruncosquilleo,
unescalofro,unbocadoounasensacindedolorcuando
Sonagua.j
manchasdehumedadenlasparedes,grietasenlasparedes.
paredesocarreterasdeasfalto,ascomoelyesoquebradizo.
Tambinpuedenserunaguaejessignod'subterrneo.
5.Otrasinfluenciasdelsuelo:elcaminodelcampomagntico,
LasgrandesredesMalliadas
a)todalaesferaterrestreporloquelosfsicosdicen
Ustedestrodeadodeunnicocampomagntico,asCha
mado"campodetierra"o"elcampomagnticodelaTierra."
Serequiereestaradiacinnaturalyarmnicobeneficioso
nuestravida.
Enciertoslugares.superficies,pistasozonas,
estecampoderadiacinsedeteriora.ydonde
hayunama'ylaradiacinsinarmona.
Estosrayosdainossontambinllamados"radiacin
lossueloslasterrestres"o"rayosdelatierra"TheSuper
fciesafectadossonconocidascomo"zonasdeperturbacin
cin"o"bandasdeinterferencia".Puedeserproducidopor
corrientesd'subterrneas.grietasygeolgicos,losvertederos
cuevasolaminados,ascomo"redesglobales
34

grado",queseredescubrienlasltimasdcadasdebido
paraexpandirsuinfluencia,yaqueelsuelodelatierray
principalmentecasashansidoperturbadospormuitgas
tcnicasyradiacinartificial.
_Todosestostrastornossepuedendetectarcon
tenedoroconelpndulo.EstohasucedidoenelOriente
Promediodetesorosenterradoscuandosebusca,ascomo

Promediodetesorosenterradoscuandosebusca,ascomo
oro.plata.dehierro.ycobre.Entiemposmsrecientes,cuando
Buscarcarbnyelpetrleo.Eldepsitodeaceitedelpueblo
ZisterenAustria,fueencontradoporlosprincipalesesp.Friedrich
Musil'a'tenedor.Enmicaso,puedodistinguir
diferentesredesmundialesysesientenellosutilizandoestemtodo.una
zahoresreunincelebradael11/26/1970present
Mesentvoluntariamenteparahacerunaexperienciaque
Tipovendaronlosojos.Tuvexitoenelprimer
probar.
blAtravesmitrabajoprcticomuyamplio
conuntenedor,podradarsecuentadelaexperienciaque
parapersonadesensibilidadnormalalaredderejilla
Globaltieneunagranimportanciaenlavidacotidiana:era
conocidoconelnombrede"redCurry,"enhonora
ElinvestigadorDr.mritosymdico.ManfredCurryque
Queesconocida.CurryfuedirectordelInstitutodeRieddreau
Bioclimticalagodelamedicinaanimeryhahechoungrantrabajodeinvestigacin
sobrelainfluenciadelclimaydelsueloenlahomem_Ensu
Ellibro'18ch
avesdevidaquedistinguelostiposhumanos
0"P0wSGTISVCcalora0comparablea("simpaticotnicd"
Dr.E.Hartmann?,YeltipoK,sensiblesalfro(comparable
nivelparael"vagotnico"Dr.Hartmann).
EnlarevistaHipcrates"2_artesprcticasdecuracin,
dCUTTYpublicmstrabajocientficobajolosttulos
que:Encontraralostiposdeclimaatravsdedependientes
medidadelaenergaemitidaporelcuerpoysurelacincon
elproblemadelcncer."(Hayunanuevaedicindeleditor
Herold,Munich71.ConelttulodeRedCurry)
tdr.Currysealaquecadapersonaemiteenerga
compraenformadeondas,yqueestoesdiferentedepersona
apersona.Lalongituddeestaondaquelllama"reaccinde
35
retirada."ElseminarioparaloszahoresdeFrauenberg.
1974ProfesorHelmutBohn,deAttmangtratrepresen
sentarsevisualmentealDr.idea.ManfredCurry,elseguimiento
Ustedforma:
reaccinderetroceso
'TipoW
k'es7Es7(calorsensible)

k'es7Es7(calorsensible)
040cml(vientocaliente)
'GGW
x(tipomixto)
"GK
.tipoK
W(sensiblealfro)
60'1000ml(frentefro)
Lareaccinderetrocesoqueesvariable,esdecir,capazdemudan
Dren.Dependiendodevariosfactores,puedealargaro
acortar!
Debidoavariosfactores,lareaccinderetrocesopuede:
Acortaroalargar
ladilatacindelasarteriasestrechamientodelasarterias
medicamentosmedicamentos
climacalienteclimafro
radiacin(porejemplo,rayosderadiacin(porejemplo,losrayos
infrarrojos)radiactivo)
crucedeestarsiendocargadocruzamendo
descargado
algunasformasde
alimentos,etc.
36
Todoslostiposdeberantenderalideal,esdecir,
estarenelmedioaunos50cm!Laszonasdeperturbacin
intubacin,enparticularlasintersecciones,diceeldr.Curry,influenciado
ENCEbastantelareaccinderetirada,pornohablardelosotrosfactores!
Dice,poruncncerqueocurreconadoecirnento
muyprobable,cuandolareaccinderetrocesoseconvierteenuna
ligeramentesuperiorde100cm!
EnlamismarevistaHippokrateszlenelartculocientfico''La
sistemadereaccinlinealcomounfactordesencadenantededis
enfermedades",hablaendetallesobreel"zonasderedper
perturbacin".Paratodosloslectoresinteresados
recomiendanelestudio

deestosartculos,laEditorialHeroldMnich,71,publicado
edenunacoleccinllamadaRedCurry(33edicinen1983).
Entodasmispreguntasobservoexactamente
elitinerariodeestaredenlascasasconelusodeltenedor.
yvercadavezquetieneunimpactonegativobas
tantefuerteenlaspersonas.


37
Estaszonasdeperturbacinseproducenenladireccindelospuntos
cardenalesintermedios,porlotantonoresteasuroeste
ysurestealnoroeste,enngulorectoyendiagonal
Tambin,comoennuestrocaso,enEuropacentral(Austria
esde48delatitudnorte),yenlamayoradeloscasos,conuna
espacioentreellasdeaproximadamente3l/2o4metros.enlospases
quesonmsalnorte,estarejillaesrelativamenteestrecho
ta.EnelnortedeAlemania,porejemplo,enEmden,Mar
Norte(53delatitudnorte),quesereuniconorganizacionesinternacionales
intervalosde2,75a3metros.EnBolivia.quejuntoalatica
Ecuador(l7delatitudsur),encontrlaredconunarejilla
aintervalosde41/2a5metros.Examinelhospital
ElChochisypodrarastrearexactamenteunreabien
msalto.
Metiendenacaptarlaspistasinterioresde75cmdeancho.
enmedia.Suanchuravaradebidoalascondicionesmeteorolgicas.
0dr.Curryexaminadoytcnicamentemedidolainfluencia
ciasenlared.Definidosloscrucescomo"cargado"
(+)Ie.conmayoresreaccionesderetroceso(=ondatpica
humano),y"descargada"(),esdecir,lasinterseccionescon
mscurtas_retiranreaccionesquesealternanregularmente.
Tambinencontrqueloscrucescargadaspueden
actuarparainducirelcrecimientodeclulas(Cancelacin
rosas),mientrasqueloscrucessincargapuedencausar
inflamacin.Enmuchosdiagnsticosdesuspacientesse
ponerelresultadodelaaccinenlascurvasgrficas.
Sehaobservadolainfluenciadelejed"aguasubterrnea
vadahombrehacemuchotiempo.Alparecer,lared
rejillaactualmentesloejerceunainfluencianegativadebidoaenfra
CALENTAMIENTOhombre.llevarunavidaantinatural.
Sinembargo,notodaslaspersonassonsensibles.Medicuentadeque
algunaspersonassesientennerviosospor"reddecurry"
Estopareceactuarprincipalmenteen0neurovegesistema
tativo.Sinembargo,laspistasmismostienenpocosignificado.so
menteenlacruz,ocuandolaredcoincide
elaguacorrientesubterrnea,algunaspersonaspuedensufrir
tembloresocalambresoseponenandbil.observado
Lasvenasyregistretantoscasosynohanencontradoningunade
38

38

loscalambresocurrenenunlugartotalmente"libre
trastornos.Curryenunpaso,algunostienen
unasensacinsimilaraladelaelectricidad.Unnio
once,muysensible,dijoduranteunexperimento
ENCEenunpasoaCurry:"Mesientocomosi
relmpagopasdentrodem!"(NQ160).Eldr.curryy
despus,elDr.Petschke,encontrado,atravsdemuchos
experimentos,quelatasadecadadepresindelasangre
varaparalamismapersonadeacuerdoconlaubicacindelaexperiencia
cia,yaqueesthechoenunterrenoneutraloen
Aquepasaalaszonasdeperturbacin.
Otraaclaracin:enmilibro,utilizolaexpresin
zonadeperturbacin,yavecestambinlazonaderegado
cinoirritacingama,zonapatgenoo"irradiacinlocal
'S".influenciaolaradiacindelsuelo(telrico).
Conestosajustestambintienenencuentalainfluencia
aguasubterrneaejed'ascomolas"pistasCurry".
cuandonosemencionandirectamente.
Elcambiolocaldelacamasiempresignificaelcambio
lacamaaunlugaradecuado.
Cmoelradiestesistaylapensinmanejador
mduloson'diferentesrayosdelatierrasinconfundirse
lodice?Megustarahacerunacomparacinconlosdispositivos
laradioylatelevisin.Entalescasos.puedesintonizar.
larotacindeuncondensador,cadaolafrecuencias
deseadasentremuchosotros,porloquesoncapturados.dema
Neirasimilar.personasensible.elradiestesistatalento
yelcontroladordepndulo.enelqueelespritu.almaycuerpo
Trabajanjuntosenarmonaconsucerebro,
quepuedeseralavezreceptoryelemisorpuedesintonizar
loquequiere.ldir:"Quierollegarasersensiblesalagua
trasfondo,mecerrandoencualquierotrara
diacin"O".elrangoCurryEstedeseo,formas.
RELAClONADASconcuidado,sinesfuerzomental.Eslacondicinpara
llegaralameta".
Elprincipiantedebeserhumildeynoserimpresionadosi

Elprincipiantedebeserhumildeynoserimpresionadosi
incapazdesuperarlasdificultadesdesdeelprincipio.Siquieres
trabajarenserio.debenserdirigidasaunzahor
39
ohanexperimentadouncursodeaprendizajeparaobtener
orientacin,obtenerexperienciaprcticaytambinlasmedidas
seguridad.paraquelmismonosufreprdidasen
susalud.
Porsupuesto,noesposibleparatodosloszahores
realizarexmenesenvillasconunaprecisinquedara
permitelaproduccindeplantasconeldiseodesubredes
terrneas.Sinembargo,yomismoviobligadoahacermi
trabajarconprecisinmatemtica,conelfindedemostrarsinfa
delmismo,laaccindelasinfluenciasdelaszonasdeperturbacin.
Megustarahacerhincapienquelagente"muysensible"
(Sensorial),porsupuesto,soncapacesdeencontrartodos
redes.AsfuequealoszahoresreunidoenSalz
Luxemburgo,26denoviembrede1970,conlosojosvendados
yenelprimerintento,pudelocalizarcorrectamentela"red
Hartmann".
Sinembargo,paraelradiestesista,sloqueeste
ensutotalidadporlapersonaquelocontratcomodijotam
Aselpsiclogo.UlrichWiese"ysilascondicionesdelen
contrarloquesignificaunaperturbacinaesapersona.
Acontinuacin,sevaasentirlavibracindesutenedorenellugarcorrecto.
Sinembargo,noesnecesario,quesecalificaalasperturbaciones
cin.Notododisturbioafectaaciertaspersonas.
Loslugaresenlosqueeltenedornosemanifiestaypermanecer
tranquilo,enunaposicinhorizontal,serun"lugaradecuado,
sinmolestias"alapersonaqueencarglaobra
elradiestesista.
Trashabercomprobadola"lugarapropiado"eslatareamsimportante
tantedezahor.Antesdedeterminarlos"mslugares
adecuado",quenopuederetirarsedelacasa.
6.Qudicenloscientficosylosmdicos?
a)Loscientficos:sinunconocimientosuficienteacerca
detrabajoscientficosenelcampodelaradiestesia,elDr.Otto
Prokop,"profesordeBonn,dijoensulibroTenedor,
laradiacintelricayCiencia,1955,quelaradiestesiaeraelfraude
40


'pie

*i
osugerencia.yquelaradiestesia,portanto,debeser
llevadosantelostribunalesotratadosporlospsiquiatras.contraesta
falsaacusacin,reiteroestelibroamenudo,mipo
sicin,apoyadaporpruebasconcretas.ElDr.Prokophamencionado
tambinqueelxitodezahoressebasexclusivamente
vamentealazar,yqueeltenedornosemuevepo
Deriaserjugado(=repiten),yporlotantonolohizovapor
lorcientfico.
Inmediatamente,muchoscientficosprotestaron.Eling.
Oberneder"demostrensulibrodepruebasydocumentos
discusindetenedor(p.6)en1932,enelmunicipio
queSolln,elmovimientoreproducibilidaderatenedor
demostraron,yquelosprincipalescientficosconfirmanau
plasticidaddemovimientotenedorylacantidaddeusodelamisma
ma.EstoscientficosfueronelDr.mdico.Wsten1935_y
UniversityDrmaestro.Y.Waltheren1933.Realizaron
zramexperimentoscon450estudiantes.Delamismaforma,
EllossellevaronacaboestudiosderadiestesiaenDublnfsica,
SirWilliamBarret,yelinvestigadordelaradiacin,lapro
ProfesorDr.universidad.LabovskyenPars.
Desafortunadamente,elDr.OttoProkopdioinformacinFalconbridge
sasdelaprofesinmdicaensulibro*,ytodavahaymuchas
ventiladoresestaopininanticuada.Porqu?Debidoalagran
Lamayoradelosmdicos,conexcesodetrabajo,sin
tiempoparaconseguirlaformacinyeldesarrollocom
ciones,yporquehastaahoratodavafaltaenAustriaporuna
radiestesiasilla.
Elcientficodisidente,eldr.Wst",afirmaquehayra
diaescsmicacondiferenteslongitudesdeonda(min
lmetros,centmetros,metrosydecmetros)y,deacuerdo
conlanaturalezadelasuperficiedelatierraestnabsorbidayreflejada
tomadodediferentesmanerasyenuncortoespacioydi
ciasrazonables.lnosdiceenellibromencionadoanteriormente,
17enelqueestascaractersticasseestudianconlaayuda
Medicinporttildeherramientaselctricasdeirradiacin
suelosdeondacorta.ElDr.Wstobservquesimplemente
reasdeondasmilimtricas,centimtricaydecmetro

reasdeondasmilimtricas,centimtricaydecmetro
Ellossonbiolgicamentemuyactivos,ysudiferenciadeintencin
41
sidadsepercibeconmsfuerza.lescribe"Noson
slomismedicionesdelongituddeonda
Ellosmellevanaestaconclusin,'sinotambinlosresultadosobtenidos
eldirectordeplanificacindelaciudaddeSalzburgo,esp.Ludwig
StraniakyprofesordefrancsLarvaron".
Enunaentrevistadetelevisinenfebrerode1972,
UniversityDrmaestro.HellmurHoffman,directorde
InstitutodelosfundamentosylateoradelaingenieraelctricadeEs
pegarSuperiorTcnicadeViena',dijo:"Elxitode
zahoresestanevidente.lacienciaactualnore
proyectadams".
Elinvestigadoralemn,RobertEndrs,ingeniero
constructordepuentesytneles(queayudaconstruir
elmetrodeMunich),diounaconferenciacondiapositivas
loszahoresdelCongresodeAustriaen1973conel
ttulo"Lasestructurasenelcampoderadiacinennuestraregin"
ydeclar,entreotrascosas,queatravsdepruebassistemticas
maticylacomparacindelasmedidastcnicasquellegaron
alahiptesisdequelaredseracausadaporunabarandilla
vibracin(oscilacin)delaesferaterrestreatravsdelcualcierta
olasharanqueelcardenalsealaunodelosefectospiezoel
tric,loquesignificaralapropagacindelacorrientedeelectrones
tricenlaredcristalinadelosmineralesdelsuelo...Esaadi
centouaunquelainterseccindelacuadrculadelaredcambia
Elcampodeirradiacindemicroondas,actuandoporlotanto
maneraperturbadora,losprocesosdelavida.subray
tambinqueelconocimientoempricodeloszahoresatra
mediodesupercepcinsubjetivanotieneporquestarenconflicto
conlacienciayporelcontrario.consuconsiderable
sensibilidad.msacentuadoquelosmetros
Actualtcnico,quepuedensignificarunaaperturaparano
sabes.LosEndrsingenieropublicsucooperacin
nhecimentosunlibro,muyrecomendable,llamada
Laradiacintelricaysuefectosobrelavida(EditorialPaffrath
D5630,Remscheid).
0austracocientficoyuniversitariodrprofesor.Andreas
Resch,"InnsbruckRoma,diceensutesisdoctoral
Toringsobreelfenmenodelaradiestesia'"Historiay

Toringsobreelfenmenodelaradiestesia'"Historiay
42

teoradelpndulosideralconlosinformesexeri"'
Sonal",queprovouaveracidadedeoscilacinEsdelciaspies.
ElDr.YvesRocard,ellaboratorioudo'
SuperiordeParsrealizadosexperienciasnormalesdecolorSadEscpla
tesistas,quetuvieronxitocompleto.CadaunoporsuRadies.
aguaenelmismolugardelbosque.Estabanbiensucedirdcontrou
bienenlosexperimentosdelaboratorioenlosquet.eltam
hacerpruebasencamposeletromagneficosalliveramdeC
seaprobaronpruebas.Elinvestigadorcreeonstmldos'.El
radiestesiasebasaenresonanciasmaefeltoAgua
'Es'contena"apesardequeeszahoresdi::::nucleacin
inclusoencamposelectromagnticosextremamgenteScmpre.
Inclusosinelconocimientodeloscamposmagnticos'raco'
sinellossaben,laspersonassometidasapruebassintieronS"[Sto.y'
gadaenlasarticulaciones,apocosm1,.alaFig.
uorsted"(unidaddepotenciadeloscamposmagnticos)'eslmosde
ElpsiclogoUlrichWiese"mdicoprtisctoD
lhausendiceensuartculo"MedioAmbientemed.?
'10ZahoresaustracoConessoen1975oenal
"Hombresanoensuinstintividad"elqu:0
industriaopcin",esdecir,elmedioambienteodprocuraPA.
Volverfsicayespiritualmente.MsadianteeplosjsElen".
tienemuy"perturbaresedaoSOLAMENTE::lgllfnaslael
pleHay,sinembargo,loslugaresquedaan
sonidos"ElCuerpohom.,_.cualesquierapies.
q,''uf:J:Sptstssssrszzsztssrmbi"
Estil..Antiam>~"ee
Fueronmenoresg,pcfigtffinjflhsafliggelgasggs21121.5delprtllrbllo
enfermedades.~,Laresistenciaaior
b)Muchosme'_
radiestesiaydgloereuctcflrldlfrfiand"aidlutzltlllatlcallvalor
tariagcditar:quiiligunsentreellos:Zam'ugos'
1'.en'
1949:"Misdedicahldlnlrljdlrfra(flderfclguslegriedreleu:Ip
Ginaradiestheticlosltimos17aosmehatradotantosabmel
nessquehoynopuedoevaluarlos,yobtuvoresultadosdiaeglfiedc
pticaytera'.
neuputica.

neuputica.
qmdissogusehabraatrevidoacreerantes
43
Eldirectormdico,elDr.KarlBeck,directordelhospitalin
FantildeBayereuth,escribiensuartculo"LaradiacinTE
lricas?'"',sediocuentadequeunpacientetuvounarecada
casaparaqueabandonlaclnica.Examinadolasituacinlocal
porradiestesiayseencontrlaexistenciadeinfluencias
zonasdeperturbacin.Elexamendelpacienteall,
conEKG(aparatoquemideloslatidosdelcorazn)
trastornosdelcoraznqueencuentres.
ElDr.Beckexaminadomuchaspersonassensibles,laprincipal
zahoreslyenlosaos19561958conelelectrocardiogramay
sepusodemanifiestocmoestaspersonasseveannegativamente
menteapermanecerenzonasgeopticas.(Eltrmino
geopathic,quesignifica"enfermobajolainfluenciadelsuelo"
Fuecreadoporeldrprofesor.WaltheHquellev
lizoumuchasexperienciasderadiestesiaconlosestudiantes,
permitiendoqueseansometidosaexmenesmdicosantesyde
acausadelaexperiencia).Elmsperjudicadoeselsistemaneurovege
tante,porsupuesto,siempredespusdeunciertotiempo.Sinembargo,
radiestesiaduranteelfuncionamiento,lareaccinpuedeserinmediata.
Elvalormediodelafrecuenciadelpulsodeunzahoren
Bayreuthrosadentrodeunospocossegundos,90200,ydespusdela
laterminacindelempleo,caydenuevoa100.
ElmdicojefedelaclnicaRingberg,eldr.lsselsJosef,
hacehincapienuninformealosmdicos,quesondueosdecopia,
bienesciertoqueenciertasreasexactamentedelicados
cado(perturbacindepistasdetectadoporforqui
porlapersonasensibleurna)cuerpohumanopuedede
Sesequilibraryenfermodespusdeunciertotiempo.
Haymuchaspruebasdefenmenosnaturalesconel
Suscomentarios,quepuedenoslocmodebemos
aclararnuestrospacientesaesterespectoyayudanaevitar
lospeligrosresultantes.
Eldoctormdico.ErnstHartmann,Eberbach,informadesu
Laricaexperienciaenlaenfermedadcomoproblema
Elsitiopemzanncza.lasumilatareadeexaminarla
lugardedescansodesuspacientes,especialmenteCancelacin
Rososconelaparatodelaintensidaddecampo
ondasdeultracortos.

ondasdeultracortos.
44
Tambinacumulunaexperienciavastayrica
unampliomaterialaprueba.
Sempre_sealarlascoincidenciasentrelaintensaaccin
dezonasgeopticasylasenfermedadesgravesdelosrganosinternos.
ElDr.Hartmannsediocuentadequelaspersonasconenfermedadesorgnicas
Caldormirjustodebajodelasgrietasdeltecho.y,
siempredespusdelcambiodesede,queseencuentraunmrpida
mejorayAteacuracindesuspacientes.Seobservquelamayora
delaenfermedadtienealgoqueverconlaubicacin,esteE.
Ellosestnpredeterminadosatravsdezonasgeopticasypuntos.
lescribemsadelante:"Llevamesesyaoshasta
elcuerpoestocadoporunaalteracinengeopathic|OCA1
resto.Losmalesubicadosenelcuerposoncausados
cipio

olasclimaly.Losdiferentestiposdecon
institucinnosoninvulnerablesenrelacinalasperturbaciones
geopathic.Lanicadiferenciaesqueuntiponecesitams
enotromomento".
EltipoKes,enmayorproporcin,bastantesensible
elclimaylaperturbacinzonas.Eldoctormdico.DieterAschoff"
WuppertalElberfeld,ensuinformealCongreso
dePuchbergen1975,titulado"Delaprcticageobiolgica"
nosinformaacercadelossorprendenteslogrosdela
cambiarlaubicacindelospacientesenlacama.Entreotrascosas,
ldijo:"Hoyendaelmdicononecesitamsco
ragemhablardeellocon0pacienteporque
observacionesfueronreforzadosporexperienciasfz'
ns/Todoslosdiagnsticosdelasenfermedadesdelospacientesconmonedas
cidiramconlosobtenidosconlosmtodosdemedicinfsicos!
Unmdicoquetieneencuentaelrangodeperturbacin
puedesostenereltimndeldestino,inclusosepuedemaniobrar.a
nosotrosyparanuestroxitoesdecisivapacientesynosdalarazn.
elbienestardelospacientessiguesiendo,sobretodo,como
laley!"
ElDr.mdicaHildePlenk,Viena,dijoenunpa
lestraenlaprimaverade1977:"Enelhospital,entodopa
pruebasconscientescuyosfueronnegativosparano
encontrado_notienennada",sinotambinaquellosenlosquefinales
fomenteencontralgo,esdecir,dondelosfactoresperjudiciales
45

45
Habanestadotrabajandodurantealgntiempo.yunproblemadonde
Organicyahabainstalado.sehacevisible,lacautela
sasenfermedadmsprofundaerasiemprelaradiacin
telrico!"
cin
yo
Puedoconfirmar
Dr.mdico.WolfgangStark,"Salzburgo,loquemetiene
plenamentequedeclaraj
Serecomiendavariosdesuspacientes,meproporcionensu
visita(1975)lasiguienteexplicacin:"Elconjuntodemetaz
boembolismelhombrepasaporprocesosbioelctricos..
Conunmicroscopioelectrnico,secomprobquelacomida
laabsorbidaporelintestinoyllegaalsistemalinftico:
sangreporladenominadadiferenciadepolaridad.de
unladodelamembrana(paredcelular)noson"clulasI
Positiva"y.Porotrolado,lasclulas'negativos'.Coneso__
llegamosaunaemisin(mezcladecruce)delosalimentos.
destriparalosvasossanguneosylinfticos.Estapolaridades:
alteracineneltejido(celular)viviente.cuandoestnapunto
n
unazonadeperturbacin.
ElDr.ManfredKhnlechnerescribeensulibroiSEN
hoyme
sacionalnomuerenenagosto,"lap._156:
dvsperasdedarmayoratencinalfactorderiesgodelapersonalocalde
permanenciaqueenelpasado."
7a.Loquedicenlosmdicosycientficossobre
MisExperienciasenHouses?
Enmiprcticacomounzahortuvocontacto
msde300mdicos.Teniendoencuentaquecadagas
toualmenosunahoraparaexaminarmejormitratamiento
balhoinvestigacindespusdeunciertoescepticismoeran
convencidosdelefectodelasinfluenciasdelsueloyposesin
bilidaddedetectarconuntenedor.
Enlosprimerosaos,siempreevitadonombrarelfica
cientylosmdicosquehandemostradointersyreceptividad
dadytuvoencuentamishabilidadessensoriales.Yono
Yoqueraqueseburla.comosucedicer
tiempodetaconeldr.Semmelweiss

tiempodetaconeldr.Semmelweiss
46
Hoy,sinembargo,parecequeeltiempohapasadoConside
deroviable,eincluso"necesario.Citoenmilibro,almenos,
Losnombresdealgunosmdicosycientficos.sintemor
otrosestabandispuestosaaceptarestosnuevospensamientos
mentosyconocimientos.Hoyenda.ciertamentenoCO
realessobreestepeligro!
Unavez,duranteunavisitaalacasadeunconocido.una
seoramuyenferma,zonasdecrucequeseencuentran
problemasyleaconsejquecambiarlaubicacindelacamapens
entonceshabrasidomsinteligentedemsiMOS
Trassepersonalmentealdibujodelacasadelmdicodelasituacin
cinyqueexplicanlarazndemisugerencia.reconozco
queestaprimeravez,n_oestablecidocontactosinuna
ciertapreocupacin.Eldoctorysuesposa,sinembargo,Fo
rammuyamable,receptivoeinteresado.Asquelesdije
sobremisexperienciasenmateriadevivienda.tantorepetida
Siempreenmicuenta:"Talvezporestapacienteo
delocontrario,estasinfluenciassonfrecuentes.
porquefuncionasintratamiento....''__L
Porltimo,estemdicodemanerasolidariaeinnovadora,con
consejeroydoctormdicouniversitario,ChristianSchaber"de
Kuchl,Salzburg,mepidiqueloacompaaraenunavisitaa
estospacientesyexaminansuslugaresdedescanso.entotal
sietecasosencontrados,tenedordemaz,lasinfluenciasdecruzada
zamentosperturbadoresenlazonadelacama.asesor
asuspacientesaseguirmisinstruccionesysecolocan
camarealenlugareslibresdelaradiacin.Losaba.
despusdeunciertotiempo,todoslospacientestenanmenos
lhorasyalgunosinclusounacuraobvia.'
Eldoctormdico.LotharR.v.Kolitscher",elcomplejode
[GLS,Innsbruck,despusdetomarnotadelaexacta
mesesquellevanacabodeformacontinuadesdelosniospelocales
quenasymodales,mepidieronquehicieratam
bienconsuspacientes,untotalde109personas,quemuestran
Atrapanreaccionesmuylentoparasutratamiento.enmuchos
lugares,sepudieronidentificarlaszonasdeperturbacin.en
Muyamenudo,loscruces.Entodaslasformasveces
NECIelmdicolaimagenexactadelasituacin.Dr.Lothar
47

47
R.v.Kolitscherpodaver,comomecomunicde
porlotanto,lospacientesreaccionarondemaneramuchomscon
tanteeintensaalosmedicamentos.Serelacionaconelhecho
elcambiodelaubicacindelacama,sobretodoenlaretirada
lasinfluenciasirritantesyporlotantoconmenos
nisobrecargadelospacientes.Estemdico,tanexitoso,l
medijo,literalmente,el9deseptiembre,1971:"Yo
Megustaradarlelasgracias,detodocorazn,porsuin
intervencinylaspruebasenlascasasdemispacientes.yo
Tambinmegustaradecirqueentodaspartes
ladamahizoungrantrabajo.Estonoesuna
sencillacumplido,perohablocomomdicoycrtico:"0trabajo
loqueladamaacaboaquesexcepcionalparalasmedidas
cina"Estedapertenecealamsfelizdemivida!
El18demayode1972,estemismomdico
ldijo:"Sra.ahorradoestenio.Slomstardeellaentendimiento
dadoloquedebe"La.
citadonio,once|
edad,habaoperadouna?
gargantacuatrovecesal
aoyeltribunalnosuavizarlacuracin
zava.Estabatumbadacon
todoelcuerpodeagua
ytenauncurrycruzandojustodebajodelacabeza.Solodespus
quesulugardeestudioenlaescuelaylacamaeranlibres
Laradioterapiaeseltratamientomdicorecomendadopodratener
elresultadoyelniopodacurar.
Elmdicodeladicesis,eldr.GeorgBrandsttter,"medijo:
"Haycosasentreelcieloylatierraquenohancomprensin
demos.Lomsimportanteesqueunopuedeayudaralpaciente,
particularmenteaquellasalasquelaclsicamedicinaestudio
lGotoususrecursos.Asquelespidoparadocumentarsu
observaciones,especialmenteenestemicaso,muycomplicadas
..Mercado",dijoelDr.Georgaotelefoneconelpadredelpaciente:
"Meestoyhaciendoenelmomentodelavisitadeunradieste
sista.Yoeramuyescpticoalprincipio,ylopusoaprueba,
"Cuerpoyalma".Peroahoraestoyconvencidodequeelladice
laverdadsobrelaexistenciadeinfluenciastelricas,y

48

48
ellapuedeencontrarlos.Asqueestoymuycurioso
sinoseraelcasoparasuhijo!ustedsabe
esgotamos_quetodoslosrecursosdelamedicinaoficialy
duranteaosslonosotrosleservananalgsicos".
Elmdicomellevalacasadelpaciente,unomenina_la
examenrevelunaampliaejedeaguayunpasodeCurry
debajodelacama.Jul
Gaytienedelantedem
niosdesnutridosurnan?
12aosHedescubierto,sinembargo,617
laniatena16aos
aosdeedad.seindicala
colocarenlacama
Debeserdesplazado.Lamentablemente,enestecaso,elcambio
delsitiodelacamapodranoproducirbeneficiosinmediatos.msall
lacomprensinmshabapocapacienciayanmenos
Son.Porlotanto,elniopermaneciensucama.enellugar
originalysigueenfermo.
ElDr.OswaldPolzer,"unmdicoenLinz,meescribi
el01/16/1974:"Teagradezcocalurosamenteporsuesfuerzo
comprometidoadarconferenciasydifundirpublicaciones,
conlaquehatradoluzalahumanidadafavor
elbienestarylarestauracindelosenfermos".
Dr..Frankl..Graf,"SalzburgoMedical,una
carta_de08.19.1973,meescribi:"Susensibilidadyconocimientos
Doriamostrarnuevasformasamuchaspersonas".
ElconocidomdicoenMunich,elDr..RobertSteidle".
expresidentedelColegiodeMdicosdeMnich.MOS
trougranintersenmiinformeymeescribien
5.081974:"Realmenteseraunprogresorealsicacin
nosdimosbasanenmtodosdecuracintaninofensivo!"
_Dr.KarlKanzian,mdicoehipnotizadorViena.
MedijoquedespusdemiconferenciaenUrania,"Susma
terial_pruebay'tanconvincente,diezejemplosseran
suficiente.Paraaquellosquenoquierencreer.nobasta
uncentenardeejemplos".
ElDr.HubertKirschner,distritodeTamswegmdica,
Ellarespondiamiinvitacinparaasistirala12demarzode

49

49
1975amiconferencia,ydioacontinuacin,algunospalatina
Vrasreconocimiento.
Lagranmayoradelosmdicosmepregunt,porsupuesto,
nosloparaexaminarlavilladesusproblemaspacientes
m,peroelmismoporquequerantambin
ylacasadeunafamilialocalylibredetrabajoracional'
diaes.
ElDr.OswaldRavanelli"
especialistaenmedicina
construidaenInnsbruck,dijo:"Enestacama,dondelaseorades
encubierto,quellegarondesdeelaguayqueCurryestabacruzandodurante
Ranteunosaos,minia,quetenaunallaga
estmagoconstante.Miscolegasyyonopodaayudado
porlotanto".
Enabrilde1972,seguidodeuncursosobrelaformacin
autgenaorganizadoporlaAsociacindeKneippyenseada
elespecialistaenenfermedadesnerviosasymentales,
dr.KurtMeusburger,Salzburgo".Despusdelaescuela,nohaba
laposibilidaddeunnuevointercambiodeinformacinv
ciones.Alfinal,elmdicodijo:"Creoqueelcienporciendeque_I
estaszonasdeperturbacinejercenunagraninfluencia.en
UniversidaddeInnsbruck,quehabaodohablardelosejemf
quisasdr.Curry.Mecomplaceque,despusdetodo,podraaprender'~
Aconsejoamispacientesaexperimentar,'
tanto...
duranteunassemanas,dormirenotrolugar..".
ElDr.RalfTrk,dentistafamosoleyalemn_
tordemilibro,mevisiten1977ymepidilaexacta_
socavarsuclnicaenBadPyrmont/Westfalia,"queTO
demisclientestienenunamayorprobabilidaddecuracin".msall
MeinvitaentregarmidiscursoenMaguncia,en
Demayode1978,duranteunsimposioparamdicosydentistas.
profesoresuniversitariostambinprefierenmui
taspalabrasdeelogioamiinvestigacin.
Elprofesoruniversitario,eldr.AndreasRett,"doctor
bienconocidoenViena,meinvitaexaminarsuhospitalizacin
pital.(N9
1346).Yotrabajoel2deabril1974
yhediseadolaplantacontodoslosentornos,lalocalizacin
venasdeaguayredesdeCurry,yaadenuninforme

venasdeaguayredesdeCurry,yaadenuninforme
indicacionesprecisas.ProfesordeRettrespondi:
50
u
PLE
soalmente,estoyconvencido_QUEzonasdeperturbacin
Perroejerceralgunainfluencia.peronoexclusivamentec
SeguroAdemscomo_aotrosfactores..0mnat
einclusoelhombresufri,pordesgraciabajoelnmlza
ENCEanumerososfactoresnegativos_Dcualquierbao.
Costumbres,graciassinceramenteporsucompromisocons'para
desulaborysuinforme..Yeno
Elprofesoruniversitario.dr.EuricodaSilvaBT34
SaoPaulo,Brasil,dijo:"Surepertorio'comoell
ustedSinembargo,megustarayConvmcen
tenerunapruebapersonal,
Tenemosunaennuestraclnica
enfermerajovenquees
siempreestenfermo.eltratamiento
mentosnosonbiensu_
asignado,ytienefuertes
dolor,especialmentepor
maana.Tengocuriosidadporsabersilaseoraenct'
alteracionesenellugardesucama."ComoresultadodelaOnnaalemanes
ejesseencontraronaguaycruzanaverlguaoesCurry
Elmdico_universitrioDr.RolandLara39Stohma
L3Pala3.051.713,meinvitaexaminarsulj'inn
casa.TenapocotiempoparaexaminarelneemclnicaCysu
poqueestabadisponibleentreunvueloyotro\erraobsurottiene:
unaspocashoras,peropodraexaminarsucasa(enelgas?
EnestecasonostambinbastanteSegnEl'
Examinmitrabajocongranintersymerecoinene_
dou_loscolegaseuropeos_quatro.Entreellos,elmaestroun
versiariodr.J.Graz,quetambinfuemuyIntel
RESSAla'
bailaralafgaasgllllljlacarafllro,asesorarmu~
mejorasVessemcon'paaemesque"eln'
susmtodos.
bkOdrprofesoruniversitario.AndreasResch"en[ms
TUC,omad'',,''
valiosa"ydocumentacinpehiuerfligiuparrrileutsotgzrtiosalcomo

valiosa"ydocumentacinpehiuerfligiuparrrileutsotgzrtiosalcomo
Susconferencias.81H15utilizarlosen
ElDr.Wilh41..
directordeInstitlgggsgsicRvers,profesoruniversitario,
Universidad00gia5312.

51
Jurgo,seinformendetallesobremitrabajo,procu
"Oconmigoparaunexamendesucasay,porltimo.meinvit
paratrabajarjuntosenunaconferencia.
Eldrprofesoruniversitario.HellmutHofmann,"director
seraTcnicasEscueladeViena,meescribidespusdecom
miraramiconferenciaenelUraniaenViena:"Tuscosas
Esmuyimportanteyahoradeseoaustedyasuactivacin
Nessenestecampomuyexitoso".
Eldrprofesoruniversitario.ZVllarvalik,fsica,vicepre
SangradelaAsociacindezahoresAmericanos(Lorton,
Virginia,EE.UU.)estabaparticularmenteinteresadoen
lainvestigacinnidoymeescribi:"Losresultadossonconvincentemente
:.Amadoyanimadores"ensuviajeaEuropamedieron
suavementeunascuantashorasdeconversacinpersonalymeintrodujo
losresultadosdesuinvestigacinsobre"Aspectosbiofsicos
:.Elefectodelaradiestesia"Novoyacitar,peroaquestasdefi
Porlotanto,JCScientficosvanmsalldelamodestaintencindeeste
.ivro.Aquellosqueestninteresados,recomiendolalecturadeestesu
trabajarenlarevistadelaAsociacinAlemanadezahores.
:EjemplarnL/1974lcopias,2y4/1976Editorial
Herold,Munich71,Kirchbachweg16).
ElingenieroeinvestigadorEgonEckert,deNewton.
EE.UU.,queconsuestudio"repentinaeinesperadamuerteenpri
edadrneirayloscamposelectromagnticos"(lapublicacin
mdica_clnicaUrbanoySchwarzenberg,Munich,Berln.
Viena,1976),despertadograncontroversia,meescribi:"Heledoy
Estudisulibro,Laradiestesiaenlaprcticacongrancuidado
iado.Yoestabamuyimpresionadoconnoslosuconocimiento
:Ersionesyhabilidades,perosobretodoporlagranintegral
genciadesuvaliosainvestigacin,incluyendodatosestadsticos
ticos.Recibemismejoresdeseosparaunagrandivulgacin
Willparaesteexcepcionaltrabajo'".
ElingenieroRobertEndrssl,investigadoralemn
Landshut,meescribiel01.10.1973:"Estabamuyim

Landshut,meescribiel01.10.1973:"Estabamuyim
presionaconsuconferenciaenPuchberg.MealegrdeSO
bremodolamanifestacinexactadesuscomentarios.laFe
nmenoscitadoscoincidenbienconmiex
3ias..".
52
ElprofesorKarlErnestLotz,"qumico,profesordela
EscueladeConstruccinBiberach,medijoen
07/22/1976:"Ustedhadesarrolladountrabajobastantecoherente
cerrar/henotadoconlaayudadeundispositivotcnico,la
aparicindevenasdeaguasubterrneaenelhogarfamiliar
P.,Salzburgo,exactamentelamismaubicacinqueelsenho
rasealensuplan."Enunacartade1982escre
velo,"laseoraActuconsulibroungrantrabajo
pionero!"
7b.Elzahor,unasistentemdico
Elzahornorivalesconelmdico,peroayudado
de.Ayudaasuperarloqueotrospuedentenerhastaestudio
forzadaduranteaosenvano,porquelaradiacindibujar
elpacienteporlanoche,lasfuerzasduranteeldaenqueprocu
rourestaurarportratamiento.
Unavez,yoestabaenlacasadeunmdicoRu
ral.Porparteposteriordelamedianocheduranteunafuertetormenta.
eltelfonoson.Lospadresangustiadosdeunaniadenueveaos
Temanquesuhijamuriporqueyaexistaunamediahora
inconscienteenelotoo,ysolicitlapresenciaurgentede
mdico,quien,aligualqueunabuenaobediente,pron
Seficadoinmediatamenteseencuentraconellas.Todavasepudoguardar
losjvenes.Aldasiguiente,elmdicomepidiquehicierauna
tomarellugardelacamaestepaciente.Encontradoqueella
EstabatumbadosobrelasvenasdeaguaycrucesCurry.nacional
turalmente,lacamaprontofuetransportadoaunlugardeadhesin
proceda,ylanianotardenrecuperarse.
NecesitamosungrannmerodezahoresHO
Nestos,simpleyconscientes,queutilizansusdonesnaturales
paraelbienestardelaspersonasyestndispuestostambinparaaumentar
xiliarmdicos.Estaeslaopinindemuchaspersonasresponsables
sible.AstambinelcuraE.Hochescribisulibro
Sensibilidadalaradiacin(tenedordegestinyplanesdepensiones
mdulo,'VeritasPublishing,Linz,2?edicin,1983).lohizo
sirviendomuchaspeticionesytambinparallenar

sirviendomuchaspeticionesytambinparallenar
53
unabrecha.Discutidotantoqueapropsito
Nohemencionadoporquemehelimitadoaunatareaespecfica.
Sulibrodescribeendetalleeldesarrollohistricode
radiestesiaconunaintroduccinaltrabajoconforqui
LHAyelpndulomuestralaposibilidaddepaaprendizaje
razahoresymanipuladoresdepndulo,eindicatam
asalasoportunidadesdelasproteccionesmsbaratosielintercambiada
SitioCAnoesposible.
7c.Laformacinprcticaqueloszahores
eltrabajomental
Estaposibilidadexiste,aquyall.Yomismoyalaenseanza
neiungrannmeroderadiestesiaprctica,enparte
grupos(Frauenberg/EnnsMunich,Alttting),peroprincipal
lydeformaindividual,enmuchoslugaresyenmuchas
pases.Semeinformmstardeensu
experiencias,loquecoincidiconmi:lospacientesCro
nicosquecasisiempretienensulugardedescansoodetrabajo
Consejo(95%)enreasperturbadasporlasvenasdeaguaoredes
Curry,especialmenteenlugaresdondeestasdesventajas
nientesaparecenjuntos.Tengaencuentaaesterespectolosdibujos
estelibro.Ellossonslounamuestrade3.000encuestas
villas,cuyosprotocoloscompaeroorganizadadeformacorrecta
zados.
Laszonasqueseencuentranentreellostienenlaradiacinbeneficiosa
yarmnica(anteriormentesedijoqueestnlibresdelaradiacin
ciones,neutro),ysonadecuadosparalaszonasdedescansoy
trabajo.Enestasreas,heencontradocasiexclusivamente
lagente"muysaludable".Estaexperienciaempricamui
zahoresmentos(conunaextensadocumentacin),seorienta
Paraserrestringidoenelcasodelasencuestassobrelavivienda,
simplementealasredesyagua.,
Elzahorcomnnodebeserexperiinentan
sobretodo,lasfuerzasdeemaciacin,paraconvertirseenunacaracte
latnhacersloloquedomina,opro
curarunbuenlugarparadescansarytrabajaryasaumentar
54
xiliarlasiguiente.Algunoshipersensibilidadpuede,despusde
rpidaconcentracin,lacapturadirectamentelaradiacinbeneficiosa
Mantenersey,portanto,inmediatamenteencontrarlaubicacinadecuada

Mantenersey,portanto,inmediatamenteencontrarlaubicacinadecuada
sindesviacionesparalavenexactamentetodaslasreas
daino,porqueestecontactosobrecargaderadiacinnegativa
duchasmuyzahor.
7d.ZahoresformacinTrabajarconFsica
Ladeterminacinexactadelasinfluenciasqueactancom
mentarrnenteenaquellasreasdeperturbacin,porejemplo,
losrangosmsestrechosdelaredalared(reddeHartmann)
quepodraatraeraciertasenfermedades,noeseltrabajodelmdico
niradiestesistaprctico,perorestringidoaloscientficos
calificadayespecialmentecapacitadopararadiestesista
ella.
Enlosltimostiempos,hablandotambinenzonasdelaMediaLuna
cemento,especialmenteenloslugaresdeculto,dondelosejes
aguayotrasreastienenunainfluenciabastantelucro
usted.Suefectopuedeserpositivoparaunciertotem
po,quizsvariashoras,einclusopuedeserusadoparaCER
terapiastas.Sinocomounlugardedescanso,siendoelserhumanore
cessita,comosiempre,unlugartranquiloconradiacin
harrnnicas.
Muchostodavaseestinvestigandoynoestudi
clarecidasobretodoporquelactoderedCurry
tanduro.Sinembargo,enelestudiodecamporadiestesiasermuy
clarecidocuandolosnuevosconocimientosqueseaaden
tados.
ElfsicoalemnReinhardSchneider,esWertheim
unodelosdelainvestigacincientficaenespecial
campodelaradiestesia.Quintienelascondicionesbsicaspueden
seguirconintersyxitosuscursos.Enellospenetre
destino,conlaayudadeuntenedordeplsticocompuestodevarios
longitudesdecable,parasatisfacerlasdiferentesradiacionesen
enfuncindeloselementosfsicos(vaselabibliografa).muchos
mdicosycientficoshanhechosucurso.Parami.era
S5
unagranalegrapoderintercambiarideasconesteradiestesis
TAycientficotanimportante,el03/07/1981.alab
msbienmilibroydijoquelahiptesisdelDr.Curry
quelareddelaredserapartecorresponsable
aparicindecncereslacorrecta.
7e.Elconocimientoempricosesueletomarenserio
Nuncatrabajesinelconocimientodelosmdicosporelcontrario,pro

Nuncatrabajesinelconocimientodelosmdicosporelcontrario,pro
Healsiemprequeseaposiblelesinforma.Escribiel21deenero
1972,unbreveinformesobrelalabordelDirectordelaAsociacin
ProfilcticodeSalzburgo,ytambinelpresidentedelaCA
MaradeMdicos",invitndolesaasistiramiconferencia
pblica,patrocinadaporlaAsociacindeKneipp,enAustria.
Endiscusionesdespus_dasconferencias,muchosmdicos
Seapresuraronaaadirpalabrasdeapoyoysolidaridad.
Tambinmeinvitaronaunirseamyparatrabajaren
SociedaddeMedicinaBiolgicayPsicosomticaViena.
Porotraparte,habldelasinfluenciastelricasenlasentrevistas
Vistaderadio(SalzburgoRegional,Austria,19demer
1972Co,alas18horas).Tambinseenvaenseptiembre
1972,unbreveresumendemisobservacionesyexperiencia
ciasenlaspruebasdelavivienda,loscuatroministrosejercernde
cciozzoMinistrodeEducacinyArte.MinistrodeCien
ciaeInvestigacin,MinisteriodeSaludyMinisteriodeBienestar
tarSocial.Todosellosrespondieronmuyreceptivo.
El2dejuliode1975,nosotros,loscuatroradiestesis
tasaustriacos:elconsejeroHugoWurmLing,alosprofesos
sorHelmutBohm.secretariofinancieroEgonWimmer,
tantoAttnang,yrecibidelMinisteriodeCien
ciaylainvestigacindeunainvitacinoficial"parainformarsobrenosotros
investigacinsasconlaayudadeladocumentacinvisual(pelcula
ydiapositivas).Alfinal,estadocumentacinestabadisponiblepara
compradeotrosgruposdeestudio".
El15deseptiembrede1975,tieneelMinisteriode
Laeducacinartsticayunalicenciaparadarunaconferenciaelaca
demiaspedaggicas.
56
LainvitacinparadarunaconferenciaenFreudenstadt,
eneldemarzode1980aparticiparenelCongresoMdico
Naturalistasmedejaronagradecidoymuysatisfecho".losmtodos
mdicos~resultsermuyreceptivoseinteresados
y

Selesdaelapoyosuficiente.Ungrupomehizounademostrarse
laprcticaconducirunexamenenlaresidencia,loquedioorigen
amiProtocolo2812.TambinenestacasahayUNA
nimidadeconclusiones:lapareja.muyenfermo,dormido
enlasvenasdeaguaycrucesCurry.Elcomenmdica
Taramtendratiempoparatomarnoslolarealizacinde
sntomas,sinotambinseriamentelasensibilidaddelpacienteen

sntomas,sinotambinseriamentelasensibilidaddelpacienteen
diagnsticoyterapia.Enelfuturo,yanodebemosdecir:
"Eldiagnsticonocobrannadaporlotanto.laenfermedadpa
Awareespsquica.O:"lslosufreunadistonave
getativa".
El3deagostode1982,fuiinvitadoaundebate
sobrelaradiestesia(televisindedifusindirecta)en
"Club2"enViena.Estatransicintieneunimpacto
extraordinaria,meescribidesdetodosloslados:"Cuando
vemoslasnecesidadesdelaspersonasypuedenofrecerayudado
elnotienequeesperarhastaquetodoslos"porqu"yel
"Perotodava"aclararse.Susexplicacionesme
Basta"
Unmdicoyuncura,queyaestabantrabalhan
HAvariasdcadasconeltenedoryelpndulome
Ellosadvirtieronsobrelospeligrosgravesymedidasa
laseguridaddequecadaradiestesistadebetomarconelfindepro
protegercontradaosfsicosyemocionales.informacindeurna
cindetalladasobreesteestcontenidaenmipublicacinElIT
caladecuado(ounbuenlugar)(verbibliografa).que
Funcionaconeltenedoryelmostodepnduloencualquier
decualquiermanera.paraestarinformadoendetallesobreello.lo
serunelementovitaldereservaclaveradies
tesistasatravsde"bsquedadirectadellugaradecuado"que
Hedescritoendetalleenlaobracitadaanteriormente.
57
8.crticoysuexplicacin
Esfundamentalquesemehahechoenlasconversaciones
Personal,ascomoenlaaperturadespusdemisconversaciones
conferencias.
a)Algunosdicenquelamejoraylacuracindespusdelcambio
laubicacindelacamaesunamerasugerencia.Inclusosepuedeactuar,pero
Tieneunpapelsecundario.Cmosepuedeexplicarlareaccin
enlasplantas,losanimalesylosbebs?Sabemos,sinembargo,quelacon
fianza,laesperanzaytodoslospensamientospositivospueden
aceleracindelarecuperacin.
Comorefuerzoylaconfirmacindelodichoanteriormente,
Voyacitarlaletra"deunajovenmadrede01.08.1973:"Antes
paraseguirsurecomendacinparacambiodesede
cuna,nuestrohijode2aosdeedad,nopodadormirporlanoche.fi
cavapresionadocontralacunabarandillas,losbrazosylasper

cavapresionadocontralacunabarandillas,losbrazosylasper
ensalir.Enlasegundanochedespusdemudan
a,durmiporprimeravezentodalanoche,ydespusde
diezdasdesusueonofueperturbado.Ahoraqueocupa
todalacama"
554enel)'

Mstarde,ellaescribe:"Paralosescpticosdicenquesiempre
Sepuedesugeriraunadultoconelfindehacerlecreer
unarecuperacin.Perocmosepuedesugerirunnio
2aosseduermaderepentetodalanoche?"
b)mepreguntacercadeloquedirasielexamendeuna
viviendadoszahoresllegaronaconclusionesdiferentes
TES.Mirespuestafue:haycasos.quelosdosmdicos
llegaradiferentesdiagnsticosydeningunamanerarechazadola
MOS.Asquenodebemosrechazarloszahores
Estntrabajandoenseriosimplementeporqueavecesresultan
tadosdiferente.
58

Tenemosquecuestionarlaraznparallegaralaconclusin
sionesdiferentes.
Puedeserel"objetodelamaana,"medijounmdico"
queestambinzahor.Slouncaso:Unniocon
unfuertedolordegargantaesllevadoalmdicodelafamilia
llhoras.Seexaminalaboca,tomanotadelaanginadepechoyvolver
Ceitalosremediosapropiados.Peroeldolornodesapareci
antesdequeempeoren.Lainflamacinempeoramientoeinstalaunagrave
hinchazn.Alas16horaslospadresllamenaunmdicoespe
cialista.Estoseveenlabocadelnio,consultelainflamacin
yseala:"difteria"...Lahinchazn,peronoexistaCIN
horasantesdecoPorlotanto,alahorall,elmdicoespecialista
Tambinyonopodrahaberdiagnosticadoladifteria.Alos16ho
ras,sinduda,tambinelmdicodefamiliatendrareco
zada.
Algosimilarpuedesucederaunejed*Agua
allsloporunciertotiempo,demodoqueunradiestesis
tadescubre,yelotro,despusdemedioao,nosepuedeencontrarmsinformacin.
Enelotoo,elaguamismosejesd'subterrneo,quepuede
sonsecoenelmomentodeladescongelacinounagranen
Chente,tieneunflujorazonable.Porlotanto,elaguapara

Chente,tieneunflujorazonable.Porlotanto,elaguapara
pozosdebenbuscarsesobretodoenlaestacinseca
otoo.Terremotouotrotipodeterremoto,
oporejemplounagrietaoerosin,puedemodificarel
unsupuestoejedelasaguassubterrneasd.
Porsupuesto,noquierodecirqueunmtodo
mdicooquizstambinunzahornopuedeequivocarse
aveces.
Laprisadealgunoszahorestambinpuededevezencuando
narerrores.Esimportantequeelseguimientoconelviajeylaatencin
ymantenereltenedorextendidahorizontalmente.comoIT
vayasientequecomienzaaoscilar,debedejardeirnediatamen
yesperarhastaquehayacompletadoungirode90grados,
esdecir,hastaqueesvertical.Yconindependenciadesieltenedor
apuntandohaciaarribaohaciaabajoacontinuacin,puedereconocercon
inicioprecisodelazonadeperturbacin.Sloentoncesradies
tesistadebeseguiradelante,concuidado.eltenedor
debegirarcontinuamente,siesseguroenelmangosuperior
59
(Dorsodelamanohaciaarriba).Alfinaldelazonadeperturbacin,
simplementeafavorodarunapequeasacudidahaciaatrs.
Sitomamoslaparteinferiordelmango(denuevolamano
haciaabajo)mientrassearrastraenlazonadeperturbacin
cin,semantieneenelcasodelaradiestesista,verticalmente,
ydevueltadenuevoalfinaldelaposicinhorizontal.
Milibronoesunlibrodeinstruccionespararadiestesis
informacintassinomsbiengeneral.Losquepretendenser
zahoresrecomendaraaaprenderlasletrasdellibro
enlasclasesdeloszahoresymanipuladoresdepndulo,
AdolfFlachenegger".Tambinaconsejan
sacerdotelecturadellibrodelaradiacinasE.HochSensibilidad
(VeritasPublishing)comogua.
Siemprehaynuevosconocimientos,nosloenelcampo
delamedicina,sinotambinenlaradiestesia.Porlotanto,esimportante
prescindibletambinaportarsealoszahoresposibilidad
daddeformacincomplementaria.algunosradiestesis
tas,porejemplo,nuncahanodohablardelainvestigacinrelativamente
menterecienteDr.Curry!
Enmuchospasesexistenasociacionesyaradiestesis
tasylospndulosmanipuladores".Elautodidactaradiestesista
fechadebeserdirigidaaunodeellosparainforinaralrespecto

fechadebeserdirigidaaunodeellosparainforinaralrespecto
laposibilidaddeunaccidentecerebrovascularounatramejora
significalaliteratura.Porquenotodoslosquetienen
quesemanifiestatenedorpuedeconvertirseradieste
sistas.Ytomarconocimientotericomuchoadicional,esmucho
taexperienciaprctica,especialmenteenelexamen
enlavivienda,unaactividadqueimplicaunaresponsabilidad
msalto.Elzahortambindebetenerunagranrectitud
carcter.Debeservirynoapuntaralasgananciasmateriales.Unams
Nota:comoelexamendeunacasanorequiereso
menteuntiempodeesfuerzo,sinoqueademsnoobliga
Debellamaralradiestesistasloporcuriosidad,peroslo
ensihayunaseriaintencindeseguirsusinstrucciones.
Tambinenestecaso,comoenlavisitadeunmdico,se
elconsejodelsabioScrates:"Cuandoalguienbusca
salud,lepreguntosilestdispuestoapartirdeentonceslaevidente
tarlosorgenesdesuenfermedad.Acontinuacinaplicarparaayudarle".
60
Conozcomuchoscasosenlosquelaexperimentacinradiestesia
deacuerdoconmigoconstantemente.Medijeronal
Gumasveces:"Hacemuchosaos,otraradiestesistatambin
Encontrexactamenteeselugar,unavenadeagua,peroen
tiempoannotenasuficienteentendimientopara
hechoyporlotantonoseguirsuconsejo".
c)Enundebatepblicomepreguntunavez:"Co
moladamapuededecircontantaseguridadquehay
aguaenloslugaresdondesemanifiestaeltenedor?Todaviano
excavadoenelsitio",lecontest:"Alprincipio,examin
slolascasasdelosconocidosyamigos,porqueyonohago
Todavamesentmuyseguro.Perocomosiempremiconsta
importacionescoincidiconlainformacindelaspersonas,consu
percepciones,consusdolencias(escalofros,reumatismo...),co
meceiparaestarseguro.Adems,puedodecirquemehecavado
estoslugaresaveces.Comoprueba,lohara
paracitarunextractodelacartadelobispomisionerodeTirol,
BonifacioModersbacherl,escritael29dediciembre,
1973AmricadelSur:..NoeraunhombredeSan
taCruzconunseguimientoinstrumentoelctrico.ca
dejarqueellugarindicadoporl,peroaparecipocodeagua.
Asquecavarenellugarindicadoporladama,y
s ederramaronuno

bastanterazonablechorrodeagua,aunavelocidadde4000litrosde

bastanterazonablechorrodeagua,aunavelocidadde4000litrosde
aguaporhora.EsaeslasalvacindeSanMiguelito
dondeantes,lapeorsequa,lapoblacinpodranolavar,HO
Jetienenaguapararegareljardn"(Nota:SanMigue
litoy'unaescuelaagrcolaparalosbolivianosdirigidaporun
programaaustracodeayudaaldesarrollo).
d)Alguienmencionquenoentendacmome
ocupadaconsimilares"supersticiones".Paraesto,CO
cin:
Enrealidadnoverningntipodemagiaenelmomentodelexamen
radial,sinomsbienunaayudaparaunservicio"talsama
ritano"paraqualjquefuesolicitadopormuchossacerdoteseinclusopor
obispos.Comopruebadeello,megustaraaadirelresultado(902)
encuestarealizadaenBoliviaconelobispomisioneroJosC.
61
Rosenhammer.Esteobispoy'originariosdeAustriayobras
sindescansodurante40aos,noslocomopastordealmas,
sinotambincomo"pionerocultural"enelestedeBolivia.
Debidoasuactividadsocial,seleconcedilaCruz
OroAustriayconlaordenmsaltadeBolivia.
Estapersonalidadesunagarantadequenoesten
Silaspruebasdevivienda,algodudosa,pero.S.
algoinnegable.
Tressemanasdespusdeesteexamenrecibidas,inclusoenBo
livia,ElChochis,unacarta"esteobispomisionero.
,Escribi..envindolootraagradecimientocarioso,
lavisitaylaayuda.Nuncahabracredoqueatravsde
unsimplecambiodeubicacindelacama,habauna
mejoracomoesevidenteenmiproblemadelavista.darsecuentadeque
estadodemiojoderecho,yaquelaoperacinsiempre
molestadomejoradaada...Si,porcasualidad,esel
Santiago,porfavorexamineelsitiodelacamadeGottfriedcura,
quetambinpasaatravsdealgunasdificultades".
Medioaodespusrecibotranoticia:..Misvis
taderechasiguesiendoas..'(ElobispomisioneroRosenhammer
llegadoapensarenlaposibilidaddequedarciego.)
Metomolalibertaddeaadiraqu(de5,3
edicin)algoimportante:algunassectasseextendilaidea
quetodoloquevamsalldeloslmitesdelaconcienciapertenecer
CEparael"mal"comoeltrabajoconelpnduloyforqui
LHA,causandoconellomolestiasymuyintimidan

LHA,causandoconellomolestiasymuyintimidan
loszahoresautntico.
Lasenseanzasdelaiglesiacristianaoficialproporcionanuna
puntodevistaopuesto.Habldeelloconunagran
nmerodetelogoscatlicosyevanglicos.laopinin
unnimeellaseslasiguiente:"Eltenedoryelpnduloson
losobjetosmateriales,demaneraneutra,sinvalor,como
elcuchilloyelfuego.Sinlugaradudas,elmalusodeestosobjetospo
llegaraserpeligroso.Peroenlasmanosdelagentebuena,la
Ellosusansloenelserviciodesussemejantes,estetrabajo
seconviertebendita".
Conozcoamuchossacerdotescatlicosymiembrosderdenes
religiosasquetrabajanconelpnduloyeltenedoren
62
honordeDiosyparalacuracindesussemejantes,ennombrede
SeorJesucristo,sabiendoqueellosfueronescogidosparaesto.
Amenudotambinsereconoceeldondelasensibilidad
comocarisma.
ElsacerdotecatlicoabateMermet"deSuiza,recibiel
bendiciendoapapporsuextraordinariotrabajoenlaradiestesia.
Eling.Czepl"radiestesistafamosadeAustria,fueinvitado
de,antesdelacumbredelarestauracindeSanPedroenVatica
en,trabajandocomounacomisinradiestesista.ejes
d'aguasubterrnea,loquecausdaosenlamampostera
lacpulatuvoqueserlocalizado.
Tengomuchosdocumentosescritosconopinionesfa
rablealaradiestesia.Megustarahacerunapblica,
esdecir,quisieracitaralgunosextractosdelacartadeunamisin
cesionariodeSudfrica,elmonjebenedictinoCunibertoUnido
cantante"que,atravsdesutrabajoconeltenedor,yaayud
Doyunagrancantidaddepersonasendificultad:Trabajarcon..
tenedoryelpndulonosdaunahermosavistadelmundo
Dios,lamaravilladelacreacin".Aqutengoalgunos
pensamientos:
1.QudicelaBiblia?
ElEvangeliodeJuan,captulo19:"Todoestransparente
formadoporlaPalabra(Cristo)",esdecir,todalacreacincosas
de,susleyesnaturalesysuscomplementos.Nisiquieraconocimientos
quetodos,perosiempreestamosenbuscadeentendimiento
elaumentodelasabiduradivinadelacreacin.quepro
Lacuracinnoespresuncin,Diosexpresadoconlafrase:"Do

Lacuracinnoespresuncin,Diosexpresadoconlafrase:"Do
latierradesuobjeto".
2.QudicelaIglesia?...Enesteapartado,elcuraUnido
cantante,ascomoelcuraE.Hochensusensibilidadlibro
dadasdelaradiacinelmanejodeltenedoryelpndulo(Edi
ingreseVeritas,2edicin,1983)muestraquenosedecreta
al26demarzode1942.ElsacerdoteHochescribe:"Este
decretonoabordalaradiestesiacomosifuerasencilloma
estrategia.Tampocoseprohbelainvestigacinylaprcticaenlageneracin
ral..."
3.Morepordelante,Reisingersacerdotedescribeuncaso
suactividadprctica:"Elpropietariodeungrandeymo
63
mquinadeperforacinDernaparam."Padre,
mepodraayudar?Acercadequincedelasfamiliasnegras
sereunieronenlasinmediaciones,serecogidineroymesolicitudes
Ramacavarunpozoparaobteneraguapo
ble.Noquierodecepcionarlos.Lespediraqueayudaste
demodoquecavarenellugarcorrecto".Loacompaa1o
calybuscadoelaguavenacontenedordemetal..
Cercahabaunasensacindehormigueo.Slolashormigas
forrnigueirosseacumulanenelagua.Pero,quinlesdiceque
haydebajodelagua?ElCreadorlesdioesteregalo,lesdio
estasensibilidad.Porquelhombrenoloharatambin
tener?
Elaguapotabley'ungranregalodeDios.laoportunidad
hombreladebebuscarslodondebrotacomounafuente
laluzdelda?Nopodallegaradondeseejecuta,siesoes
esposible,atravsdelosmediosofrecidosporlatcnica?aquellos
mtodosbasados
enlasleyesnaturalesqueDiosmismocre

porlanaturaleza.
Lasemanapasada,llegaronanuestraparroquia.aqula
tierraZulu,trececigeas.Quindicequelascigeas
debevolarhaciaelsurduranteunosmeses?Quinlesdice
dondeSures?Losienten.debidoaqueelCreadorlesdio
eldondelasensibilidad.
Nohay"varitasmgicas",queseutilizacuando
Queremoslograralgndeseo?Cuandohayaguasubterrnea
poralqueestah,nosgusteono.Ycuandoyanohay
agua,ustednopuedeencontrarlo.Nuncamesirvoalaforqui
LHAyelpndulosinhacerantesunaoracin"Seor,de

LHAyelpndulosinhacerantesunaoracin"Seor,de
tesalasavesyeldondelasensibilidadhormigas.ayudado
MedalasensacinqueelaguaparaestaspersonasTE
aguaparabeberencerrado."Cuandoelaguacorrebajotierra,
irradiaunaciertafuerzay
elajetreo,yelcuerpohumano,

viviendoatravsdelalma,otromilagrodelacreacin,puedesen
TIRlapresenciadeestaagua.Porsupuesto,noeseltenedor
queseencuentraelagua.Sloayudaamostrarelaguaquemicorrespondiente
posensacin.._
Heencontradodoscrucespequeasejes.enocho
horas,lospozosponchepodraalcanzarlos25m,segnse
64
Aconsej.Hizounapruebaconlabombayennuestro
granalegrabrotaguasuficiente.Elaguaesunregalo
divina,lasensibilidadesunregalodelcieloytcnicosmedios
nicosparatirardelaguaalasuperficie,sontambinuna
regalodelcielo".
e)Alguiencomentquemisdeclaracionesque
librelocaldelaradiacinsonfavorablesparalaobtencinde
buenasaludyelbienestargeneralsonfalsas,porqueal
zahoresarmasquesoncapacesdelocalizarestos
Lospuntosnotienenlasaludcomoperfecto.Aestogosta
aadira:serequierenalgunoszahoresaltratamiento
balharenlugaresquenoestnlibresderadiacin.msall
Adems,tambinnopuedevivircompletamenteaparte
delaradiacinporelcontrario,estamossiempreenlaexposicin
intensamenteaellos,yporlotantoperjudicadonuestrasalud.
"Elzahorpuedesercomparadoconunequilibrio
farmaciaquefuncionaconprecisin,peronopo
parasersobrecargado!"Elzahorpasagranpartedesu
propiafuerzadelavidaqueeltrabajomuyminuciosoycon
elpnduloytenedor,esta"medicindelaradiacin"o
"Percepcin".Porlotanto,nadiedebeserobligadoatrabajar
msalldeloestrictamentenecesario.lnodebede
perdiarsufuerzadebenusarlosconmoderacinycon
conscientes.Untrabajomslargo,puedehabercim
sostenesyelagotamientototal.Porloquesiempredebehacer
algunosdescansos,deshacersedelaradiacinyrenuevansu
energa.Muchoszahoresmurieronantesdetiempodebidoalanoobstruccin
servnciadichaatencin.
ElzahorvienesaIng.AlbertBeichl"pasado

ElzahorvienesaIng.AlbertBeichl"pasado
aostrabajandointensamenteenbuscadesubspa
terrneasenVienadedicadas,yaprincipiosdesuvidaalainvestigacin
saradiacin.Muriconseistiposdecncer.Adems,en
Porlotanto,nocreoquelasreasdeinfluenciasnegativasson
losnicosfactoresquecausanlaenfermedad.
Enresumen,podemosdecirqueelradiestesistadebe
debellevarunestilodevidasaludable,conelfinde
optimizarsurendimiento.Debevivirdeacuerdoconlasleyesdela
65
naturalezadictadaporelCreadorparasuaparatofsico
Elcuerpotambinseconvierteenabsolutamentefuncional.Fu
diamantes,laspersonasqueconsumenalcoholo
sealimentanmalyelexcesonosonadecuadosocon
fiableeneltrabajodelaradiestesia.
f)Unmdico"que,ademsdeparcialnosedis
listoparaserdebidamenteinformado,medijoquedeba
examinarunacasagrande,sealarlasreasexactas
desordenysloentoncesparaescucharlospuntosdevistadelaspersonasin
dualmente.Sloentonces,cuandohabaunaunanimida
del65porciento,mitrabajotendraningnsentido.
Lerespond:"Yohehechoestetipodeexamenenveintids
casas",aligualqueyluegooladepoi
cindelaspersonas.Ylohubierahecho,nosloel65porciento,perocalidad
que100porciento,porejemplo,95porcientounanimida
de.Inclusopuedoenviarlaevidencia".
g)Shake!Algunossondelaopinindequeunodebesilenciador
hplcenestoshechos,yaquenohabraelpeligrodequelaspersonasFI
caremagitado.Estaesunafalsaimpresin.Nodebe
Nosescondemoslacabezaenlaarenaenlacaradelpeligro!porcon
alcontrario,tenemosquecorrerelriesgodeunmalmenorparapre
alquitrnoalejarunmalmayor,porejemplo,unaventanapo
pararompersecuandosetratadealguienahorroquepenetre
venenougas.Estasideasfuerondefendidosporabogados
elganadodeAustriaW.Lotheissem,ensuinforme,encon
tromal.lschalenmayode1974.
h)Unmdicodijoqueibaencontra
elestadodelosmdicosconlosexmenesquehagoenMora
da.Aestoyoresponderaquesperfectamente
mentelasituacindelosmdicosynuncacontrarrestado.siempre
Mediagnosticaronlaenfermedadynuncasedioporconsejomdico.yo

Mediagnosticaronlaenfermedadynuncasedioporconsejomdico.yo
Melirniteiadarsecuentadelasinfluenciasnocivasdelmedioambientey
Medioconsejosalagenteatrasladarseazonas
neutraylibrederadiacin.Estenografeiliteralmente
lagentedelosestadossimplementecomoevidenciade
66
mdicos.Encasitodosloscasosheexaminadoenprimerlugarcon
tenedor.Seraridculoverunatablaenlamudan
alugardelacamaalosmdicostransgresinestatutos.
Adems:Adems,algunosfiscalesyjuecestambinasistieron
amisconferenciaspblicasyningunotienemi
trabajardeformailegal.Porelcontrario,elalcalde"deSalzburgo,
enunacartadefecha16deabrilde1974,expressureconheciinen
Pormiesfuerzoparaayudaralospacientes.GraciasaDios
vivimosenunpaslibre,enelquelosderechoshumanos,lalibertad
daddepensamientoydeopininyelderechoalabsquedadese
riaestngarantizados!
Megustaratranscribirlacartadelinspector
HalleinPolica,comoprueba(Testn.849,de13deju
Mance1972).
Hallein,
LaseoracarissimaElprofesor!
Pronto,puedoinformarledequesuinvestigacin
mihabitacinenelrespetodelasvenasdeaguayelo
detrsdelaradiacinhatenidoxitoenmiopinin.como
Mme.saber,heluchadodurantediezaoscontraunmalvadocorazndeoriginales
joyanervioso.Lasconsecuencias,ademsdelaconstante
latensinnerviosa,fueroncansancioylafaltadeinter
es.Finalmente,llegaderrumbarse,demodoquela
degradacineracompleta.Afortunadamente,todavarecuerdocmo
nuestrahijarecibilanoticiadequesucamapodraser
amerceddelaradiacin,queestabaconstantementecansado
ynervioso.Ellaesahoralibredeestosmalesdespusdeseguirel
suconsejo.Lomismoocurreconmiesposayyoen
dependiendodesuconsejo,quetambincambielsitio
nuestracama.ComolaseoraMehabacertificadopara
elsueo,lapartesuperiordemicuerpoestabaconstantemente
quebajolainfluenciadeunacruz(radiacinmagntica
agua).
67
Unosmesesdespusdelcambiodelascamas,hay

Unosmesesdespusdelcambiodelascamas,hay
unamejoravisibleenmicondicin.Puedodecirque
Ahoraestoytotalmentelibredequejasenrelacinconel
corazn.Esoesloquequeradecirleyyosoydelaopi
nindequelaseoralestencaminoconsuinvestigacin.
Saludoscordiales.
GeorgGastager
9.Quevidenciaenlasinfluenciasdelaexistenciatelrica?
a)Existendispositivosevidenciadirecta.yaFo
ramadecuadamentecitadoenlapg.39.
Unaexperienciasimpleyelementalsepuedehacerpor
cualquierprofano:caminarporlahabitacinconunaparato
delasondasdeultracorta,quevaacaptarruidoendeterminadoslugares.o
TambinpuedeirconunaantenadeTVporttil,yno
Pesaralgunoscambiosenlaimagen.
Perohastaahoranohaynadacomolasensibilidadenelsistema
nerviosodeunbuenzahor.Puedetrabajarcon
msseguridadyprecisinquecualquierdispositivo.
Sepuede,porejemplo,determinarlaprofundidad,cuando
cantidadycalidaddeagua.Llamolaatencinsobremi
informarsobrelasfuentesdelainvestigacinenAmricadelSur!
InclusoGoethedijounavez:"Elhombreeselinstrumentomsgrande
fsicaall,mientrasquelascausasdesaludservicio
dveisl"
b)Hayobservacionesindirectasatravsdemedidas
tcnicasrelativasalainfluenciadelsueloenlaspersonas,
porECG,EEG,instrumentoelctricodeaccin
pinchazo,ylapruebadesangreelectromagntica."
Eling.yelprof.KrmarVienadr.Bech,deBay
Reuth,doctormdico.E.Hartmann,Dr.mdico.A.Aschoff
yotrosrealizaronmuchaspruebasclnicasenlaspersonasen
queencontrquefueronacusados
dediferentesmedidas

68
cuandoestabanenterrenoneutraloen
sueloscon"perturbaciones".
El2demayode1974,mehicieronlasiguienteex
rienciaconlaacupunturaaparatoelctrico.
Misestimacionesorgnicosseobservaronen
realibredelaradiacin.Despusdeeso,yoestabaporlamitad
horasbajolainfluenciadeunzonastransversalper
perturbacin(Currycruzyaguassubterrneas)yno

perturbacin(Currycruzyaguassubterrneas)yno
tivamentesemidieronSehabanempeoradoconsiderablemente
mente.
c)Adems,haymuchosestudioscientficos.yo
Megustaracitarellibrodeinfluenciasperjudicialessobrelasaludycon
cindelsuelo,Dr.hidrogelogo.JosefA.
Kopp,deSuiza(SchweizerVerlagshausAG.Zurich).lo
alegaqueelfuentesdeaguasubterrneayarroyosdagua
superficiesurgendiversasanomalasfsicas,talescomoelaumento
suelocinconductividadelctrica,laionizacin
aireyrayosinfrarrojos.Dejarquelasexplicacionesmsde
lamedidadelofsico.
Noconsideroesencialpararepetiraqulasdeclaracionesde
loscientficos.Cualquieraqueestinteresadoycientficamente
quedeseenprofundizarenlamateriapuedeestudiarlasobras
encuestin.EnelApndiceIproporcionounabibliografaadicional.
Adems,yonoestoyenunaposicinparamextender
sobretodalainvestigacincientficallevadaacabodesde
Nosoynifsicanimdica.Experimentalmente,po
REM,puedepresentarevidenciaconvincentedelaobjetividad
la"influenciadelaradiacin."
d)Miinvestigacinsobreloshechosconcretosen3000elexamen
mesesdelavivienda,conlasfechasyloslugarescorrespondientes
yunnmeroindicativo~yporotrapartetambinmin
nha"granestatsticam".
En3.000viviendasexaminadoloslugaresdecamas
cercade11.000personasfueroninvestigadasenprofundidad
lamenteyloscorrespondienteselementosobservados.estasper
PLEsedivideen:
69
1.500bebsyniospequeos
3.000escolarylajuventud
6.500adultos
Encasibocetossehicierontodaslaspruebasypro
protocolosdeloslugaresenlosque,debajodelascamas,pararonlaradiacin
ciones.Enestosdibujos,sepuedeidentificarlaclave.enms
1.000casos,losdiseosfuerondesarrolladosconprecisin
yestndentrodelalcance.
Veoelpropsitodeestelibroylapresentacinalaciencia
ciayelpblico,especialmentealosmdicosypacientes,
estoshechosobservadosenelmodofundamental.

estoshechosobservadosenelmodofundamental.
Sipuedomostrarconejemplossinfinsiembra
tas,losanimalesylosbebstiendenaevitarlaszonasdeperturbacin
ING,estaesunapruebairrefutabledelaverdady
accindeestasinfluenciastelricas.Debidoaquenohayrespuesta(efecto
deotramanera)nosetomanmedidasantes!
Eldiseoexactodelassituacionesquemuestrancmo
personasenestoslugares(sloenaquellasreasnocividad
VASprincipalmenteencruces)terminanenfermar
cer,tambinsonunabuenaprueba.
Latercerapruebaeslamejoradelestadodesaluddemui
personasTAS(despusdelcambiodeubicacindelacamaparaloslocales
rayosexentas)queseencuentranatravsdeunaclaramejoraen
aspectogeneral,lasdeclaracionesdelosmdicosylasletras.
Amenudoestaspersonassonabordadosporlosfamiliares
sorprendido:"Comoustedbien!Quhiciste?"Mui
mentoseranplido,decado,cansado,agotado,triste,amadoonas
guradaydelgado.Unpardesemanasomesesdespusde
cambiarlaubicacindelacama,ellostomaronalegreymanchado,
conbuenhumor,conlacarallenaysaludable,yquesinmu
darasushbitosdevida.
Enestelibro,porsupuesto,voyarelataralgunosejemplos.
Perotodamipruebadematerialestdisponibleparacualquier
yaseacientficoomdicoquedeseeconsultarla.Atravsde
nmerodendice(queseencuentraalaizquierdasobrela
dibujos)situadascadacasopuedencontrolarinmediata
tamente.Estclaroquetodosloscasosreportadossonver
70
dadeiros.Enalgunoscasos,losnombresseenumeranenellibro
modificadooacortado,quefuedebidoaladis
cripcin.Conestelibro,megustaraatraeraotrosfica
tasabestudiodelfenmenointeresantedelaradiestesia.y,
Querasobretodoparamostrarestasocurrenciasamuchos
lospacientesy,porlotanto,lesdanunaesperanza,unaluzde
uncaminoviablequepuedeproporcionarlesgrandes
laprobabilidad,ytalvezinclusounamejorcicatrizacin.
Porsupuesto,tambinhicemuchasexperienciasquefa
lharam.Mesalvmuchosdeestoscasos,yaquelagente,talvez
unavezporcuriosidad,talvezporquesesentanmejor,
Volvieronapatgenoslocales,quehansidoobjetodela
mismasdolenciasanteriores.

mismasdolenciasanteriores.
Obviamenteestoylisto,mientrasquemifuerzala
permitirelenvoyparamostraracualquiermdicoycualquier
cientficoquiereunejemplodemisdeclaraciones,enloscasos
suintersenlamedicinaclsicanohasido
efectiva.
examenrepetidomuestraelmismoresultado.
HacedosaosexaminlacasafamiaW.Sealejes
aguaylaredCurryenescalaenlaplantadelacasa,yelmar
Quesoconloslugaresfavorablesparalacolocacinverdes
lascamas.Esteao,semepidiexaminarnovamen
Dormitorioporquelamujertenaperturbacinconstante.
cionesenelsueoyotrasquejas.Elresultadofueexactamente
elmismo.Culfuelacausa?Lamujernohabaseguido
misdirecciones.Lacamaeratodavaenunapista
30cmdeanchosobreelaguayenlaspistasdecurry.
10.DiezsealescasiseguroqueelOcurrencia
zonaspatgenasenlacamaLocalizacin
(Noinvalidalaocurrenciaadicionaldeotra
influencias).
1.Laaversinalacama,"iralacama".
2.Muchashoras"sinpoderdormir".
71
3.sueo...laminadodechapa...sueosangusInquietas
tiantes...gritos.
4.Vayaalacama_na,"caersedelacama,"agacharse
yacurrucarseenlacama.
5.Laevasindelacama,"sonambulismd".
6.Fra,chirrianteygolpeandolosdientes,lossudoresnocturnos.
7.Elcansancioyeldesnimoporlamaana,amenudotam
biendurantetodoelda.
8.Lafaltadeapetito,vmitosvecesenlamaana.
9.Demalhumor,nerviosismo,laintoleranciayladepresin,
crisisdellantoaldespertar.
10.calambres,palpitaciones...enlacama.
Estossntomassonsuficientescomoprueba,peroexistente
Tienemuchosotros,simultnea.
11.Despusdeltiempode
LugardeChangeBedbrindalasventajas?
Cambiodelaubicacindelacamaocambiodeubicacin
eltrabajopuedeser:

eltrabajopuedeser:
a)Unefectoinmediato,llevarrpidamenteuncomplementaria
albienestar,cuandolainfluenciadelazonadeperturbacin
Erapequeayeralanicainfluencianegativamsall
msenelcasodelasinfluenciasdelazonadeperturbacin
serreciente(nomsdedosaos).
b)efectoacortoplazo,despusdeliniciodelas"reaccionesde
cambiodesede".Mipreocupacinesladeadvertiralagenteso
brelaposibilidaddeunareaccin.Conelfindenopermitiruna
"Crisisdedesplazamiento"sevuelvemuytraumtica,deberaser
enesperadeunarnenizaoyenfriamientoclimtico
enfermedadesagudas!7
Estaprecaucinseaplicaenparticulartambinparacar
dacosl
Dondehayreaccionesmuyfuertes,podemosponer
lacamadenuevoymoverloaslo20cmporda.
72
Sinembargo,slomuyraravezsabayodereaccionesfuertes
adultos.Porotrapartenuncahetenidonoticiadeestasreacciones
enlosnios.
ElDr.E.Hartmannescribeenlapg.40:"Lareaccindelosdesplazados
camentocamaesunaadaptacindelcuerpo".
Seinformaqueenlaspersonasquedormanduranteaosso
brezonasdeperturbacin50cmdedesplazamientodelacamadeprecaucin
Curanreaccionesenlaprimeranoche.AlgunaspersonasBack
Ramdurmiendoenlaubicacinanteriorporqueelnuevotodopareca
muchopeor.Seinformaademsquealgunaspersonasignoran
raramsusconsejosyadvertenciassobreelcambiodesede
yslocuandoseconvencidequefuerademasiadotarde.
c)slotraenbeneficiosalargoplazocuandohay
otrasinfluenciasnegativas,ocuandolasinfluenciasde
zonasdeperturbacinhantrabajadodurantemuchosaos,aveces
durantetodalavida,osilapersonasevioobligadoatomarmenos
fuertesmedicamentosdurantemuchotiempo.
Enestecaso,elmdicoprobablementeoptarporuntratamiento
Mentdesintoxicacinytalvezmediantelaeliminacindeotra
factoresnocivos...
d)Encasosmuyraros,nohaymejorpersona
ceptvel,cuandolaenfermedadhaalcanzadounafasemuyavan
mercado.Esta.caso,lagentedebedarseporsatisfechosi
nohayningndeteriorovisible.

nohayningndeteriorovisible.
12.TodaslaspersonasdieronnoticiassobrelosEfectos
camadecambiosanivellocal?
No,porsupuestoqueno!Perotengomuchascartas"(ms
900)enelquelagentemeinformadosoenunacura
inmediatamenteoenunamejoralentaperoconstante.
Algunosmedioinformesdetalladosdemejora
lasaluddelosotrosmiembrosdelafamilia.
Muchosmedanlainformacinverbal.
Muchaspersonas,sinembargo,meacabadeescribiraosmstarde,cuando
nonecesitaayudadenuevo,yaseadebidoaunnuevohogar
oporqueunpariente,unamigoounvecinoesconstante
73
menteenfermaymepidequehagaunexamen.Enoririalmente
Aaden:"Ustednosayudmuchoenesemomento!"
Muchaspersonassecomprometenaescribir.irretrasandoyaveces
ollegarahacerlo.
Unospocosestninfluenciadosporlosenemigosde'ra
diestesiaoignorantesopiensanque,finalmente,
XImedicinaayudyqueelcambiodesitio
camanoerasignificativa.Sitienenrazn,serademostratra
mediodeunretornodelacamaalaubicacinanteriorenelmismoda.
Avecespuedoescucharamuchaspersonasporcasualidad,
porotraspersonasquemedicenqueelcambiodesede
lascamastenanefectosbeneficiosos.Enotrasocasiones,noticias
Llegarenpersonasalasqueserecomendunexamen
loslugaresdondeestnsuscasas.
AmuchoslesresultanaturalqueelcambiodelaubicacindelacamaTE
nhasidoeficazynoconsideranecesarioparadarnoticiasrespeito_
Unhombredeedad
Slopodadormir
duranteunashorasytena
tenadosgolpes.elmdico
llehizounaencuesta
Elaguafuelugardecama.
correrpordebajodetodo
camayCurrybanda
Secruzdeapoyomitad
perior.Lacamaerairnedia
lysetrasladaunlugarlibredelaradiacin.cincomenos
sesdespusdequemepreguntacercadelosresultados.Elhombrerespondi:

sesdespusdequemepreguntacercadelosresultados.Elhombrerespondi:
"S,ahoraestoymejor.Deinmediatocambilaubicacinde
cama!"Reaccioncomosielefectopositivoeralomsalejado
mundonatural.

13.Sloelcambioesdoble'Suficiente
paralacuracindelpaciente?
No!Necesitamosqueelmdico!Siemprerepetirel
laspruebasquehacenyenmisconferenciaspblicas.
74
obviamente,slocambiandolaubicacindelacamanoestsuficientemente
queparalacuracin,peroesnecesariamentenecesitaparahaceruna
tratamientomdico!Peroheobservadoencientosdecasos,
elmdiconopuedeayudarmientraslapersonaestbajoformales
queinfluencianegativa.Amenudo,elpacientebuscava'
mdicosros,ycadaunotratadealejarelrecibienfermedades
ingdiferentesdrogas.
0buenmdicoseesfuerzanosloparalucharcontraladis
asinotambinparadescubrirlosorgenesdelamismayfueradeella.
Cuandounmdicoincluyelaeliminacindelasreasde
interrupcindelaterapia,quepuedelograrsuobjetivodeCu
rardeformarpidayradicalmente.Atravsdealgunasper
guntasseobservasihayaltaprobabilidaddeocurrencia
ciainfluenciasdelaszonasdeperturbacin.Aspuedehap
selharcambiarlaubicacindelacamaoexperimentalmente
larealizacindeunexamenrealizadoporunzahorgrande
l4.Lasinfluenciasdelsuelosonreconocidospor
medicinaoficialcomofactoresdesencadenantesdeEnfermedades?
N
Estosdi_atodavano"oficialmentePeronotoman
muchotiempo!_
LasalallenadeBadReichenhall,despusdelaconferencia
alaquefuiinvitadoporunaescuelapblica,fuiinterrogado
durantelasdiscusionesporunoyente:"Porqunosprivamos
talescomoelconocimientosignificativoyyatiene40aos?
Estoshechosdebenserconocidosportodaslaspersonas!"
Mirespuestafue:"Tienestodalarazn!Nodebe
Dejamosquelospacientesesperanduranteotroscuarentaaosantes
quetalvezlos"grandeseruditos"entranenacuerdos
desobreelorigendelascorrelacionesfsicasylosefectosdeestos
radiacin.Porestarazn,hacertantasconferenciaspblicas!"

radiacin.Porestarazn,hacertantasconferenciaspblicas!"
Laintuicinessiempreunpasopordelantedelaciencia,
perolaciencianopuedenegarloshechosduros:debepro
iraellosytratardeexplicarlas.
Fueunagranalegraparamhablarco
moinvitadoen11.12.72a150nias,estudiantesde
75
deenfermeraenelhospitalruraldeSalzburgo.Porlotantoesfuerzo
ICOtambinsuficienteparaestablecercontactoscon
profesoresuniversitariosylosconfrontaconlarealidad
lasinfluenciasdelsuelo,demodoqueestevalorcomosignificativo
lamente,yporlotantobeneficiosoparaelhombre,entoncespartein
tegranteelplandeestudiosdelasuniversidades.
EnlasreunionesenSalzburgo,BadIschl(Austria)
yBrixeu(Italia),quetuvolaoportunidaddehablarconeminentemente
tescientficos,principalmentemdicos,yproporcionarlesatravs
documentacin,unbreveinformesobrelainfluenciade
zonasdeperturbacin.Afortunadamente,estosprofesoresuniversitarios
sidaderanreceptivosymostrgraninters.Cito
estehechodebidoaquealgunosmdicosaslaantemencontador
odibujarlospuntosdevistadelamedicinaoficialalintentar
mseneltema.Astosmegustaraanimar
porloquetambinseinformarsobreesteimportante
factor.
Unaemisindetelevisinenla"imagendeAustria"de
28deabrilde1977,mostrunobjetivosignificaunare
peajeenmitrabajodeinvestigacinsobreradieste
Asiaenlaescuelaymiactividadcomoconferencianteenelcaso,
Vorarlberg.Elpresentadorvaliente,ElmarOberhanser,
Tambinentrevistalfinaldeldrprofesoruniversitario.Johann
KuglervanguardiadelmdicoenlaclnicapsiquitricaMu
nique.Dijo:"Hayrelacionesdetiempopro
Vate,ascomociertasperturbacionesenelcampoelemento
tromagnticoenlosejesdeaguaquepuedendesencadenarrealizadas
laspersonasenfermas.Estosepruebaabsolutay
Sepuede,naturalmente,capturadoporlosmtodosdeTES
tespsicolgicosyevaluacindelosrangosdereaccin"?
Enmuchasconversacionesconlosmdicos,heaprendidoareconocer
cerquenosiempreeselorgullo,lavanidad,lafaltade
intersomiedoalagentecomoalgunossugierencuando
losmdicosadoptanunaciertareservaconrespectoa.Rradies

losmdicosadoptanunaciertareservaconrespectoa.Rradies
tesistasymanipuladoresdepndulo.Tambinhay
dificultadesdeordenprctico:nohanaprendidonadadeTE
universidadesma.Paraalgunos,todoparecamuys
PLE,perootrosseenfrentaronauncharlatn.
76
ltimamente,sinembargo,hahabidoungran
apertura.Inclusolosmdicosortodoxosquenoreconocieron
sloeslacompasin,sinotambinjusticiaparadis
tesquelesobligaabuscarmsqueantesdelosorgenes
msprofundaeslaenfermedad.Muchosmdicosexplican
Hastaenlaradioylatelevisinquedesaprueban
cuestionandosobrelosorgenesdelaenfermedad,PRO
yoannohanreconocido...Muchosyahancomenzado
comprometerseseriamenteconelproblemadelaradiestesiay
lainclusinensuprcticadeestenuevoconocimiento,esdecir,
realmenteaconsejarasuspacientesconinsomnioogravemen
Enfermoscrnicoscambiarlaubicacindelacama.laleito
resdemilibroquesiempresecomunicanesehecho.
Tambinmedicuentadequedioungranpaso
remitiralaaperturadelamedicinaortodoxa,enlamedida
ltimamentemeinvitaronaparticiparenmuchoscon
congresosmdicos,"estetipodemedicina"nosloparapar
pat,ascomoparadarunaconferenciaypromoverdebates.
15.Aura,KirlianFotos
Eldraustraco.KarlvonReichenbach"encontrque
Elhombretieneuncuerpodeirradiacinprimerosllamamientos
auradeODyposterior.Presentsupesqui
sasenKobenzeenViena,yescribielfamosoestudioso
brela0d.Algunospsquicossoncapacesdeverestaaura.
UnpardeinvestigadoresrusosllamaconKirlian
seguidohacequeseavisibleparatodos(quelollam"correspondiente
pobioplsmico")poraltafrecuencia,prendindole
lafotografa.Estairradiacincorporalimplicaelcuerpofsico
"Bioelctrica"
comounacubiertadelucesmulticolores

pivotaralrededordelcuerpo,comounabella
ymisteriososfuegosartificiales(PSIlibro,pg.181).Losanimales
ylasplantastambintienenestecuerpobioplsmico.
acadmicosrusossostienenquelasradiacionessoncapta
delcuerpobioplsmicomaterializadoysonentonces
tradoalsistemaautonmico.

tradoalsistemaautonmico.
77
ElmdicoaustracoDr.HeinrichHuber,Viena,de
nodeclaradoensuinforme"Laenergavitaldelhombre"?en
CongresoPuchbergen1975:"Enelcuerpodeenerga(correspondiente
poastrales)enfermedadesasientanenlugardeenelcuerpofi
msico.Laenergavitalsesuministrayserenuevaporelaliento
yactasobrenuestrocuerpofsico".
Cmotenerinfluenciaennuestrafuerzasdecampobioel
intrigas?
l.Atravsdeloscamposdefuerzanaturales(tierra,Cosmos).
2.Atravsdecamposdefuerzaartificialescapturadospor
instrumentos(electricidad,televisin,radio,etc.).
camposdefuerza3.Whyhumanos,especialmenteen
movimientosdesolidaridad.voluntadbuena,elamor,laalegra,
Ellosnosinfluyenfuertemente.Lafaltadeamor,desconfian
aintimidarynosotrosnosprovocanvibracionesnegativas.
Especialmentelospadresyloseducadoresdebenpensarenello.
Nosepuedeapagaroencenderlaspersonasensutrabajodecooperacin
mosifueranmquinas,que_eespecialmenteciertoen
Laspersonassensibleslavoluntaddelaspersonasinvolucradas
viveunagraninfluencia,porejemplo,
voluntaddelostransentestambinpuedeactuaren
eltrabajodeloszahores.animndolesoinhibirellos!
16.Profundidad.Lacantidadyladireccindelflujodeagua
Seobservquelasaguasprofundasnoejerceunain
menosfluidezantes,ysuinfluenciaanmsfuerte.tam
Bmfoi_observadoquelaradiacintambinsesienteen
pisossuperioresdelosedificios.Tambinsonsignificativos
direccin.lacantidad,lacadaylavelocidaddeflujo
agua.Laevidenciamuestraqueamenudoinclusoenflu
aguasubterrneafijod',losbancostienenunafuerteinfluencia
cia,similaraladelascorrientesdesuperficie.enelqueelmarcado
losgenesestnfuertementeatacadosporlaerosin.AdolfFlachnegger"
lanotensuactividaddurante50aos,atravsdeuna
multituddecasos.queelagua"empujada"queseejecuta
lospiesalacabezapuedencausarsangradoenelcerebro.
78
sueosterrorficos,ansiedadeinclusoelsuicidio.Estefactorconcreto
aldescubiertoempricamentenoseconsiderinicialmente
radoviableporelprofcientfico.yelIng.Krmar,Viena.

radoviableporelprofcientfico.yelIng.Krmar,Viena.
Posteriormente,sinembargo,lohizo,precisamente,quelainvestigacin
campoyencontrquedespusdeloshechoserareal.enelCongreso
Puchbergen1973,proporcioninformacindetallada
sobreeltemaensuinforme"Lasobservacionescientficas
enelefectobiolgicodeaguasempujado".
LatranscripcindetodaslasconferenciasesPuchberg
disposicin.parasuconsulta.laAsociacindezahores
Viena.'
ComoFlacheneggertambinpudereconoceren
muchoscasoslareaccinllamanel"aguaempujado."
Paraelresto,seobservqueelagua"tirado"~que
seextiendedesdelacabezaalospiespuedenprovocarelvaciado
sangrealacabeza.Laspersonasafectadasporacordarsen
Tienemareos,lavisinoscura.Muchossehundendenuevoen
camaocadaalladodeella,inconsciente,peroestoslocuando
la,adicindeagua"tirado"conlafuerza,haytambinuna
graninfluenciadelaszonasdeperturbacincruces
Enlaparteprctica,citovariosejemplosdeesoscasos.
17.Losaccidentesdeautomvilpuededesencadenarse
porlaradiacindelsuelo?
S,inclusoahorahaymuchomaterialobservacional
ylainvestigacinenestesentidoenmuchospasesgranparte
queenAustria,Alemania,EstadosUnidosycerdos
a.AdemsdelapioneraAdolfFlacheneggertambineng.
EgonSarcillyEmes,Viena,estudiytrabajdemanera
incansableyrentablesobreeltema.Atravsdemuchos
conferenciasyesclarecedoresatravsdeseminariosconloscolegas
Viena,logrdespertarenelloselintersporeste
problema,ademsdeobtenerlaformacindelicenciapoli
conocedoresdelacarreteracialesdelaradiestesia.
ElCongresoaustracadezahoresPuchberg/
Wels.lldeseptiembrede1977.investigadoralemneng.
79
RobertEndrs,Landshut,informatravsdediapositivas
losinteresantesresultadosdesurecientepesqui
sasobrelostrastornosdecolisionesfrontalessubterrneas.lo
Tambinencontradoexplicacionescientficasdetalladaspara
Elorigenbiolgicodela"bloqueodelconductor."
Todoslostramosdecarreteradondeocurrenaccidentes
Msgraveyfrecuentey"causaignorada",tenauna

Msgraveyfrecuentey"causaignorada",tenauna
muyfuerteperturbacinsubterrnea.Enmuchospases,
enalgunostramosdecarreteracomoste,sufriendoimportante
riesgodeaccidentes,haysealesdeadvertenciaconimpo
loslmitesdevelocidadsicin.
18.Existen"interferencia"o"Blindagensml
Porsupuesto,losinvestigadorestambintrabajanen
campode"optout"o"proteccin"enrelacinconestos
influenciasdelaszonasdeperturbacin.Ahoraproducimos'el
instrumentosdeneutralizacinllamadasradiacin.ellosson
sinembargo,enlamayoradeloscasos,siendomuycaroyactualmentede
efectividadrelativa.Suubicacintambinesdifcilporque,sinose
Ellosestnenlaubicacincorrecta,notendrningnefecto.
Eldrmdicojefe.J.Issels"ensuestudio,yasehamencionado
natacin,vaalosmdicos:"Lacancelacindelaradiacinpor
instrumentossiguesiendoproblemtica.Recomendamosbsicamente
lamentelaslocalizacionescambiantesdecamasounintercambiodemo
laradiacin".
Yotambinsiempreaconsejocambiolocalala
camasconbuenavoluntad,escompletamenteposible.en
Siesnecesario,lasruedassepuedencolocarenlascamasy,
noche,empujndolosaunbuenlugar,talvezhastalamitad
lahabitacin.EseconsejotuvoxitoconHangler(M9
1922).Ellosescriben:"Desdeentonces,nossentimos
serunaislaahorro...".
Enlosltimostiempos,lainvestigacinseesthaciendosobrelareversin
energas,conloqueunabuenasolucinalproblemadeldesafo
vacindelaradiacin.Sinembargo,nopuedocuidardel
aqu.Nopude,especialmenteenloshogaresencualquierlugar
80
pas~Unapruebaadicional,talvezseanecesario,para
elcualdeberatenerpresenteunaparejoprecisapara
lacancelacindelaradiacin.Tambinporestemouvoescrev
atodoslosquemehanpedidoconsejoalrespecto
queasuvezledoelcaptulofinaldemilibroyseguir
losmstruessloentoncessercapazdeayudarseasmismossin
elradiestesistaysinlanecesidaddedesactivarlaradiacin
ciones.Instoatodosloslectoresquefutura
Noaconsejquemeimportamspreguntasporelestilo,ytam
ynomebusqueparalaspruebasde"proteccin"
19.Hayquetenerencuentaotrasinfluencias

19.Hayquetenerencuentaotrasinfluencias
Medioambiente?
a)Loscientficosambientalesllamannuestraatenciny
paraproporcionarunagranayudaconsuinformacin.aquellos
cuestionestambinsedebatieronenlasconferenciasllevanacabo
Austria.Hayqueacostumbrarseaunmododevida
msnatural,conunamssaudvel55poder"(pan
integral,todalacomida,losalimentosmuynutritivos.
frutasyverduras,bebermuchaaguanatural,...)paradormir
suficiente(sobretodoantesdelamedianoche!)larespiracin
correctamenteyconunagrancantidaddemovimientoseutilizaenexteriores
ropadefibranaturallosmuebles,especialmentelacamay
Elcolchndebeserforradaconmaterialesnaturales.elmayo
lla,des19655035_reaccionadesfavorablementeconhierroyfibras
sinttico.Porlotanto,lascamasdemaderasonpreferiblesalas
colchoneshechosdeaserrn.colchonesdelanadefibradeorigenanimal
lahierbaoelalgodn.ysillasdemaderaenvezde
sillasferro_
Megustararecordarquelaspulserasdeacero"yrelojes
confosforescenteynmerosradiactivospuedeserprejudi,
cialdelasalud.
Lacorrienteelctricapuedeserungranfactordedesregulacin
intubacin!Muchosmdicosencuentaqueelladodelaradiacin
C10S010(basadoentierra),110),?das,aunaescalacadavezmayor,laradiacin
cionesartificialesdelaelectricidad.radioytelevisintam
81
Bueno,ellossoncoresponsablesdegravesperturbacionesduranteel
sueo,doloresdecabeza,debilidad,depresineinclusosuicidio
dios.Algunosinclusodicen:"Yanosepuedesoportar!"A1
armasdefuego,acausadeestatensinartificial,puedenllegarasermaloshu
alojada,irritacin,especialmentecuando,adems,dolor
memenunazonadeperturbacincruzada!Debeser
prestaratencinacualquieraparatoelctrico(acuo
alicatesdeagua,cocinaelctrica,cajadefusibles,refrigeradores,
congelador...)ynohaytelevisinolaradiopermanecenenelproximal
midadeslacama,inclusosientrelacamayestosdispositivos
si"interponerunapared,yaquelaradiacinpaseatravs.la
distanciamnimaquedebeserobservadaesdedosmetros!
Estotambinesciertoparalasgrabadorasyelectronesdealarma
trficaolabatera.Lmparasycableselctricosdebenser,
almenos75cmdedistanciadelcuerpo.Untubodenen

almenos75cmdedistanciadelcuerpo.Untubodenen
enlacabezatambintraedesventajas.Vialgunos
dondelaspersonassepusieronalacamaenunmotales
quelatelevisinfuehacialacama,detrsdeuna
lapared.Desdeentoncescomenzaronasentirdolorseveroincluyelacabeza
a,trastornosdelsueoyladepresin,ylosniossiempre
Dejaronlacama.Estemazsucedeinclusocambielaparato
ganado.Cuandoseactiva,seirradiaconmayorintensidadal
canandounadistanciadehasta6metros,tambinatravsdelapa
redes!Portanto,debemospensarenlatranquilidadnocturna
ennuestrosqueridosconciudadanos!Porlotanto,latelevisinde
Serasercolocadoconunaparedexteriorounacorrespondiente
alrededor,lejosdelahabitacin.
Eldrprofesoruniversitario.HerbertL.Knig,deMu
nique,publicsuinvestigacin,hechapormuchosaos,
enla'influenciadelaelectricidadenelhombreensuli
VROMundoInvisibleelhombreenformadecampodeaccin
enfermedadeselectromagnticas(sensibilidadalclima,laformacampos
a,elefectodelaradiestesia).
ElDr.WernerKaufmann,deAtzbach,trabajparair
rosinintemiptosaosenposicionesdeliderazgocomoinvestigadores
entornodedolor.WalterKumpe,uninvestigadorenelcentro
medioambienteyelbilogoedificios,nosdaunavisinamplia
einteresanteesteproblemaenunlibrodelecturapequea
82
muyrecomendable:Nuestrohogarpuedehacernosenfermar
cer?(Paffrathgrfico,Remscheid).Entreotrascosas,elestudio
creveya_QUEtomarlasprimerasprecaucionesparalosbilogos
tcnicayempezaratrabajarjuntosenelcampodela"binica"
b)Laconstruccindelosbilogosyaestnmostrandoelvigente
tenciadeproblemasperfectamentemediblesenentorno
ambiente.Prof.AntonSchneider,investigadorycientficobastan
responsable,fundunInstitutoactituddevanguardia
ConstruccinBiolgicayEcologa(D820LNeubeuern,
Holzham25),queproporcionaalosarquitectosyconstructoresuno
Sabrangenteformacinenlaarquitecturabiolgicaatravsde
disciplina"ConstruccinBiolgica".Tambinexistelapublicacin
el?Cuadernos"Vivirsanamente,"muyinteresantey
iososVa.Cualquierpersonaquequieraconstruirunacasa,primerodebeinformar
marendetalleacercadeestosproblemas.Prof.Eldi
Schneidermepidiqueescribieraunacolaboracinpara

Schneidermepidiqueescribieraunacolaboracinpara
el....
Caldema114_Desdel_98Q,tambinexisteunInstitutoAus
ytriaco.arquitecturaBiolgica.(1030Wien,Apostelgaue39).
Prof.KarlErnstLotz,graduadoenqumica,enunlen
claroindicador,proporcionaayudaamuchaspersonasatravsdesuMa
nualdelaconstruccinylaviviendaquequierenvivirsauda
hbilmente?
dElarquitectoM.MetteryelconstructorH.v.Gunteninvitados
ARLAMmen1979parauntrabajocomunitarioenradies
siaenSuiza.Nosllegalasmismasconclusionestambinde
redcurry.Muchosotrosarquitectosyconstructoresdecomunicacin
MeRAMqueantesdeconstruirunacasa,examineltercer
reno,porquesehabaconvencido,atravsdeunlibrodeexistencia
ciadelasinfluenciasnocivasgeobiolgicas.Tambinaprendieronla
~Reconocerqueelmaterialdeconstruccinsanaynaturaltiene
granimportancialagentesesientamejor.Enverdad,
saudavehnentevivoesvivirenarmona.
20.Ganarlarutinadiariaconfacilidad
'61'
Undvienesa#.escreveum,despusdequeelcambiodesede
sucama.Yohabaestadofelizdesaberquehayunacuerdoms
83
enlamaana,comosideunapesadilla.restante
cansadoyirritableelrestodelda.Estoymuyfeliz,nolohace
Yasabescmo!"
Enlacartadeunsufrimientojovenmadrelee:"Pocodespusde
cambiarlaubicacindelacamahabaunsueotranquiloyprofundo
esintiunbienestargeneral.Durantelasreglas,notenams
depresin,calambresodolores.Delmismomodo,desaparece
ramtotalmentedoloresdecabezaynecesitabanomsde
comprimidos.Lafatigatambindesapareciyahorapuedoventas
cerrutinadiariaconfacilidad".
21.orgulloylaindecisinMuchasvecesson
Losobstculosparaunamodificacinnecesaria
ApesardetenermepidiunexamenensuMora
da,elSr.FranzN.slopodradecidirbastantedi
ficuldadeurnaparaelcambionecesario.Nosdice
respeto,enunalargacarta.Citoaquenintegra_
Salzburgo,29deSeptiembre,1974
Estimadaseorabachler:

Estimadaseorabachler:
Perdone,porfavor,sibastantetarde
ladecisin,sugeridaporlaseora,cambieennuestrahabitacin
sueo.Pero,porunaparte,elescepticismodenuestrapoca,y
otro,unaciertaindiferenciapersonalconrespectoalaobtencinde
cindelresultadoesperadoenrealidadinexcusable
enlugarpospuestomiresolucin.Reconozcoabertamen
Yoymidisgustoapreguntardenuevoaperdonarme.
PerodejarqueelcambiosugeridoporlaseoraAntetodo
todo,losdos,mimujeryyo,estamosobligadosausted
graciascalurosamente.Tuvimosunamejorainmediata
taennuestrasalud,yaquedeshacersedelosdosmales
tardaenllegarmolestar.
Sra..Nopodasabereso.peromimujersen
dolortatanfuertebrazoquenopudorecogerlascosas
84
conlamanoizquierdaynomostrningunamejoraapesardela
tratamientomdico.Encuantoam,quesufredeinsomnio,locual
menudocasimellevaladesesperacin,laseoraconcer
Tezarecordarquetuvimosenlasaladeunarmarioin
butxidoyelrestodelosmueblesestenunaubicacin
fijo.Cuando,enocasiones,laseoraparanosotrosque
debemoshaceruncambiodeacuerdoasuindica
ciones,nopodahonestamentenisiquieraimaginarcmohacerlo,
aunquenototalmentesinexperienciaenlaplanificacin
ladisposicindelosmuebles.Talvezfuemiorgullo,por
Recientementeideadoyrealizadolaredecoracindelasala
congrancuidadoyesfuerzo.Sra..comprenderquiz
Poresomesenttaninirnaginvelponerenprctica
Ticasusconsejos.Inclusocuandonosdespedimos,me
Todavaestabaestrechamenteencontradeestecambio.Sinembargo,al
irpegadoenmimemoriacuandolaseoraLedijeami
mujerquepodratenerproblemasenelcortoolargoPra
zoconsubrazo.siyanolostena.EstomeCha
mouatencindebidoaMme.notenaformadesaberquemi
mujerquesufredeundolorterrible,aunqueenelmomentodesuvi
Sitano"nohabaningunasealevidentedequeynoTI
vssemosmencionanadaalrespecto.
Enlamismanoche,empezamosapensaryPE
homosexualesproyectosdedecoracinexistentes.empezamos
cambiarladecoracindelahabitacinenelpapel,teniendoencuentacon

cambiarladecoracindelahabitacinenelpapel,teniendoencuentacon
todo.estavez,sussugerencias.Noparecalacosa
msabsurdo.Porsupuesto,algunoserannecesarios
cambiosporejemplo,nuevospuntosdeventa,peroerancosas
perfectamenteviable.Porlotantodecidi,comenzamoseltratamiento
balhoaldasiguienteyenuncerrardeojostodoerare
dissolved.
Enlaprimeranochedespusdemoverbastante_dormido
Peronocreoquesedebialcambio,peroPE
sucedi,fatigaexcesivauotrascausasposi
sible.Porqueelhechoserepite,empecacreerrequisito
cambiar.Hoyestoytotalmenteconvencido,
porqueantesdequepasnochesenterassindormir.
Hoyendaesttotalmenteresuelto.Tambinhenotadoquemin
85
nhaesposayanomantieneelbrazoconlaotramanoDebiendo
deldolorsevero,yellatambinnosediocuentadelhechocuando
lepreguntalrespecto.Hoyyaesconscientede
mejorayeldolordesapareci.Porlotanto,so
Tenemosqueagradecerausted,Sra.Bachler,porquesinMme.
Nuncanoshemosdadocuentadetodoesto.en
Vimoselesquemaadjuntosituacindelaviviendacomo
Originalmentefueycomoesahora.SiMme.haberdesaparecidoeltiempo
ble,conmuchogustolemostraremosenelsitiodeloscuartos
dereformado.
Conlossaludosmssincerosyagradecimiento.
SufamiliaN.
No?1407."
/////\Xxx
s
(DCDZ
moler
\\\\\////
3
\\\\/
\_///
83W

22."Estoy'inconcebible!"
Yloquemuchagentediceenladescripcinde
hechosses.S,realmentenotengolaimpresindequenolohacen

hechosses.S,realmentenotengolaimpresindequenolohacen
Pueden"concebirlas,"justamente_seaquelaverdad
tansimple!Desarrollaronunrazonamientotancomplicado
estoesconstantementebajolaamenazadeuncolapso...
Estomerecuerdalaspalabrasdeunhombreprudente,quedijo:
"Elnuncacambideopinin,elamorasmismomsde
laverdad".ElpoetaMatthiasClaudiusexpresaestospensamientos
mentosensunocturnoconocido,conlassiguientespalabras:
86
SehtihrdenMonddort.vtehen.7
Eristnurhalbzusehen
IRTunddochRundundSchon!
AslugargarsindSachen,
Wirvidagetmrtbelachen,
WeilsienichtunrereAugensehn.
"Veslaluna?/Unopuedeverlamitad/rondasinembargo,es
yhermoso!/Aslascosassonciertas./Loquedesprecian/Debidoaquenuestrosojosno
puedeverlos".
Conestacancin,recuerdoquenuestrobuenpadre.quetam
Bmcantparanosotrosmuchosalegrescancionesquereflejaban
estascreenciasprofundamentearraigadas,unaserenidadtranquilayllenade
humor,yunafuerteconexinconlanaturaleza.que
actitudespiritualayudanuestrosbuenospadresparasuperarlama
lescausadaporlainfluenciadelaszonasdeperturbacin.ellos
Tambinsabannada.
Tuveunainfanciafeliz,rodeadaporlospadresyhermanosque
preferido.Inolvidableparameselrecuerdodelafloridahierba
ylahierbafragante,elbosqueyelcampo,mipadretratamiento
balhandocomogranjeroyyo,comoel"sembradoraquean
Diolentamente"delantedelasranurasparausted
mostrarcomodebedifundirlasemilla.Recuerdoelgrano
madura,elsolyelcielobrillanteyestrellado,elnios
traseradelasavesylacorrienteclara,lasmontaasyelnu
venidopasando'...
Slounacosamolestaquelafelicidadinfantil:lacon
enfermedadestantesdenuestraqueridamadre!Hoysque
quefueroncausadasporunaszonasdepasodeperturbacin
intubacin!Recuerdoquecuandotenacuatroaos,me
Mesentamuymalpornuestraqueridamadre,tanprontocomose
Meacostenlacama,sequej:"Mevolvidenuevolaci
braspies!"Porlanoche,amenudoseacordhoras

braspies!"Porlanoche,amenudoseacordhoras
losgemidos,ollegarhastaaunciertosentimientodeal
aliviodelasencas.Enlosprimerosaosdematrimonio,ellaeramui
alenfermodurantevariosmesesyfuehospitalizado.finalmente,
sucuerposeencontrelequilibrioylaenergavitalabsorbida,
quenoseobtuvoconunsueosaludable,perodeunama
87
Aduanasduranteelda,atravsdeunagrancantidaddetrabajofsicoalairelibre
libre.Porencimadetodo,mimadrelogrforzaratravsdesu
feprofundayfervienteoracin.Fueungransufrimiento
Porelbiendenosotros,losnios,ysabiendohacerseresponsable
Diossoportdurantecincuentaaos.pasa
quesucedeamuchoshipersensible,yquelosdems
Noentendan,incluidosnosotroslosnios.NohayraznAP
estrecha,amenudohastadosdasantesdeunatormenta,ella
sentadolor,nerviosismoeirritacin.GraciasaDios,nuestra
padrenacimuchoparaella.
Enfermedadesdemishermanosymitambmatrapa
lhavamnuestrafelicidad.Entodosloscasos,lafuentedemsde
profundofuetambinlainfluenciadelaszonasperturbao_
Comounnioquesufradedoloresdeestmago,mareosyVO
mitos.Meacostumbralydenbiendemaz
naturalidad.Hoyenda,squevinealmundoconundefecto
navesculabilisorgnicayesedefectofuelacausade
conocidodemismales.Sinduda,sesumaaestadefectuosa
aunasensibilidadinnata,quesemuestraenmigran
"Lasensibilidadalaradiacin"Cuandoestoyenlaszonas
perturbacin,hastadesencadenar"amenudomismales
vesculabiliarcrnica,elhgadoyelintestino,produciendo
loscalambres.
Tresvecesyacorranpeligrodelavida:unavezcomounnio
pequeamstarde,alos36aos,cuandoyoestabadurmiendodurante
RantesieteaosenuncruceCurryyunavenadeagua
y,porltimo,haceunosaos,cuandohiceunavez
muyrestringidamsdemilcasasexmenes.quiensalv
mividaentodasestassituacionesfueeldoctormdico.Lothar
R.v.Kolitscher,aquienleestoyprofundamenteagradecido.
Enestasocasiones,fuemuydifcilparamnosercapazdeatencin
deralaspersonasenfermas.Miconsuelofueadquiridoelconocimiento
riqueuncambioaleatoriodelsitiodecamatambin
puedeayudar.Yoestabacasimsdeunaosinpoder

puedeayudar.Yoestabacasimsdeunaosinpoder
trabajarconeltenedor.
Porltimo,medicuentadequemiestudioprincipalmisin
tavaenelhechodequeelconocimientosobrelainfluenciade
laperturbacindelasreasadquiridasdurantemiprcticacomo
88
radiestesistadebedarseaconocer,yaseaatravsdecharlas
ylosdebatesyatravsdeloslibros,yquedeberaejercer
trabajoprcticoconmoderacin.Desdequesupe
estasimplicacionesmsclarayquepodaevitarlaexcesiva
todalaperturbacindelasreasenmicasa,mesientomuy
mssanoymejor.Porsupuesto,tambinmeesforzar
aadoptarunaformadevidaarmoniosaysaludable..
Encadapas,encadaciudad,encadapueblo,ladis
tescrnicosresidenenzonasdeperturbacin!paramuchos
lafaltadeconocimiento,unmontndeorgullo.pararepudiar
talescomolasabiduraantiguacomo"sinsentido".
Volveramimemoriaelltimoversode"noche"de
poeta.quediceenlassiguientespalabras:
Aspierna!euchDennihrBrder
LosrecortesenNamennieder,
Kal!WEHTderAbendhauch_
Vaschonuni,GottmitSmzfen.
/Verzeihun"unrarenHochmurj
undLabschlafenunRUHIG
undunsernknmkenNachbamauch!
"Slotienesqueiralacama,hermanos,/EnelnombredeDios,/Paralosgolpesdefro
brisadelatarde./SlvanoscastigodeDios/(valganuestroorgullo)/ynosdej
dormirenpaz/ynuestrosvecinosenfermostambin!"
_.We,Zahores,estnagradecidosporlamisinen
Sehaconfiado.
89

PARTEII
LaESCUELAEVASINPOSIBLECOMOCONSEQNClA
ZONASTRASTORNOgeopathic
ENCASAOENPATERNAESCUELA
l.informe
"zonasdeperturbacinenelentornoescolar"
Esnaturalquelosniosenedadescolar,cuyosueono
rondafueperturbadoporlainfluenciadelaradiacin,sisedirigen

rondafueperturbadoporlainfluenciadelaradiacin,sisedirigen
atascocausadoalaescuela,apticaydistrado,mirando
perezosoyquetieneamenudouningresoinsatisfaccin
torio.
Enmisclases,lamsterrible,lentoy
siempreestabancansados,alparecer,"perezosa"
yolvidados,losgazeteadoras,losinquietosycomplicaciones
detodoslosniossevieronafectadosporlaszonasdeperturbacin
intubacin.
Asreconocidoclaramenteestascorrelaciones,con
sidereiaunderechoparaaclararellossobreelorigendesufa
hijasyayudarlesatenerunmejorrendimiento,conlalejana
cindeestasinfluencias.Comomaestro.Tuveoportunidad
daddetrabajoenconsecuencia.
Enuninformetitulado"zonasdeperturbacinen
ambienteescolar",presentadoenelCongresoradieste
Asia,celebradaenl973Puchberg/Wels,Austria,dioin
formacindetalladasobreestetemaenparticularyCI
teitambinejemplosprcticosatravsdediapositivas.
Enestelibro,iniciomicuenta
cinsobreelabsentismoescolarconalgoquesucedienprctica
tica.
2.Ursula,niodelproblemaparaPadresyMaestros
Hacemuchosaos,ellaeramiestudiante.Lospadres,Intelli
tes,noentendaynopodaexplicarporquesto
nioeratandiferentedesushermanossiempremaloshumo
93
radaydifcilesdeeducar,aunqueinteligente,nofuebienen
escuela.Ursulaestabadistrado,preocupado,terco,briguen
TAysuusoeradeficiente.
Mstarde,Ursulafuedesucasay,asentirsemejor,
Ellaganconfianzaensmismaytuvomuchoxito.atrs
raqueesalegre,servicialyeficienteensuprofesin.Esno
tadayapreciadoportodoslosquevivencomfela.
Hacealgunosaos,lospadresdeUrsulapreguntaronM'eunexamen
Mesucasa.Enunahabitacin,descubrunasintersecciones
Curryenunavenadeagua.Aligualqueconunasolavoz,lospadres
exclamassem:"JustoeneselugarqueeralacamaUS
Ursulasalolargodeltiempoasistiaescuelas
lal..."Estamosprofundamentetristesylosiento
Yono,inclusoentonces,reconocelverdadei

Yono,inclusoentonces,reconocelverdadei
rafuentedesusdificultades.Pensamosqueera
laperezaoladistraccindedebilidaddecarcter.entrevista
porloque,nochetrasnoche,lasinfluenciasnocivaslollev
lafuerza!Ylaculpaeranuestra!
TambinsabaqueUrsulasufriduranteestosaos
todosellosconterriblespesadillastodaslasnoches,quejuegaen
caeradeladoaladoyelrascadoportodaspartes.
Naoeesdeextraarquetienedemalhumorycansadodurante
Ranteeldial...Conversamosmaistardeconellaentodo
estasituacin.
Algunaspersonaspuedenahorarecordarsupropia
infanciaysimilares.Debenpensarquesu
padresyprofesoresnopodansaberlotodoDebentenerIT
mentadoporserconscientedelascausasycorrelaciones,porlotanto,
a,slopodajuzgarporlasapariencias.
Dehecho,sindudalospadresylosmaestrosdesean
vammejorparausted.Adems,usteddebepensar
suspadresyprofesores,ytalvezasmismo,talvezestives
sinloslmitesdesufuerzaatravsdelainfluenciadelaradiacin
ciones...conmigoenqueeraelcasoduranteaos.Naque
Entonces,notenaniideadeloquesahora.porla
peroahora,conmiexperienciapuedoayudarmucho
laspersonas,incluidaslaspersonasenedadescolar,queeslaraznpor
Ahoraestoymuyfelizyagradecido.
94
LaEpocapreescolar
Sabemosquelasfallasenlosestudiosamenudo
vieneenmalesdelaprimerainfancia.Poreso,
Pensincluiraqualgunasreflexionessobreelescenario
preescolar.
l.LainfluenciadelaszonasdeperturbacinenelHO
memcomienzaenelregazodelamadre.Atravsdelaenfermedadylado
resmadrepuedensurgirdirectaoindirectamentedebidoala
radiacin,unadeformacinoundefectoorgnicoenor
organismonio,entonces_enfraquecimentooenvenenamiento
ambiente.Heobservadomuchoscasossimilares.Muchasveces,
estaszonasinfluenciasdeperturbacinysuconsiguiente
mentossesiguecausandobastanteignoradoelnacimientode
Losbebsprematurosoproblemtica.UnejemploPra
ticooden?610.

ticooden?610.
2.AsconsecuenciasdeunpartodifcilDE
desarrollofuturodeunnioqueyasondeconocimiento
alogeneral.Queelorigendeestosnacimientos,conunaposibleDa
enlaqueelcerebrodelnio,sonlascontraccionesexcesivas
vasmadretambinyaseconoce.Sedemuestraquelosdaos
cerebroquepasadesapercibidoporlospadresmuchasve
zespuedenserlacausadefuturasalteracionesenelaprendizaje.
Ymujerespocosensibleshechoconocido,po
darsufrencontraccionesmuygravesmientrasseduerme
enloscrucesdelaszonasdeperturbacinduranteelpar
a.Aesterespecto,lainfluenciadelaszonasdeperturbacin
Tambinpuedeserlacausarazdelmal!
Porlotanto,debemostenercuidadodequelamadredurante
momentodelembarazoyelparto,laestanciaenunazonalibrede
radiacin.
3.NoCaptulo3delaParteI"Amedidaquelaspersonasreacciones
lasaguassubterrneasjoya"yasehadescritoendetalleco
quelosniospequeosylactantesevitarinstintivamente
menteyescapardelainfluenciadelaradiacin.tambin
95
Hemencionadoelhechodequeestosnios,cuandonopuedenhacerlo
evitarlosysevenobligadosapermanecerenestoslugaresapesar
sullantoysusgritos,puedesufrirgravesdaos.co
moilustracin,sepuedeponeradisposicindeaquellosquequieren
unagraninvestigacindematerialesfrutoenmsde1.500lactentese
NiospequeosQuincedeestosejemplosestnincluidos
laparteprcticadeestelibro.Esevidentequeeldaoporlotantopro
venientescomolainhibicindeldesarrollo,tartamudeo,nios
sesdellanto,enfermedadesgraves,como,porejemplo,lainflamacin
cionesdemembranacerebral,meningitisoinclusodesmayosen
infancia,inhibireldesarrollonormaldelosintestinos
intelectoydeestamanerahacerloamenudocausaprofunda
deunfracasoescolarfuturo.Enlaevaluacindelamadurez
autoridadescolarpuedeaparecerresultadodesfavorable.
96
El__0.4,4__,__.
Laedadescolar
Lasobservacionescrticasenestecampoespecialderadies
siasebasanenencuestasdevivienda3.000estudiantes
yestudiantes.Porloquelospadresyprofesoresestnconvencidosde

yestudiantes.Porloquelospadresyprofesoresestnconvencidosde
efectosdelasinfluenciasdelaszonasdeperturbacinenlosnios
niosenedadescolar,citarmuchosejemplosaqu,alrededordel40
casos.
Buenrendimientoacadmicodependedemuchosfactores:
eltalento,elbienestarfsicoyemocional,laformacin
carcter,perosobretodoelcompromisoytranqi
bilidadnecesaria.
Elrendimientoescolartambindependedemui
tosfactores,peroelorigenmsprofundoesamenudo
lainfluenciadelaszonasdeperturbacin,queabsolutamen
Nolohizo,opuedehabersidomalreconocido.una
niointeligentenormalmenteescuriosoylegustaaprender
der.Si,sinembargo,surendimientoescolaresbajo,
padresyprofesoresestnsorprendidosypiensanque"inexplicvef".
l.Lasreaccionesalainfluenciadelaszonasdeperturbacindi
dolermuchoencuantoasutipoeintensidad,deacuerdocon
elnioylasituacin:
Enelcasodelosniosrobustososensibles.
sitodavaestnsanosoqueyaestnenfermos
dependiendodeltipodeinfluencia
dependiendodelalongituddelainfluencia
Comoeltiempo~
Obienlainfluenciadelaszonasdeperturbacinexiste
soloojuntoconotrosfactoresperjudiciales.
Elaguaporssolacausasomnolenciayfatigaelcruza
cinCurry,sinembargo,causanerviosismoeinquietud.
Lasituacintambinesdiferentesiunniopermanente
proporcionaenunsololugar(enlacamaoenelsitiodeestudioen
hogarolaescuela)oendosotreslugaresdepaso
zonasdeperturbacin!Enelprimercaso,elrendimiento
laescuela,probablementenocoincidirconeltalentodelosestudiantes
enenesteltimocaso,elniovaasufrirenuncortotiempo,
l
97
gravesdaosasusaludy,contodaprobabilidad,
Tambintienencasiningntrabajoescolar.
2.Enloscasossiguientes,lascamasdelosestudiantesdelocalizacin
lizavambajounafuerteinfluenciadelaszonasdeperturbacin:
a)Enmuchomiedo(M9658,984),queTRE
maullidoyestabanmuynerviosos,desanimadoyvacilante,

maullidoyestabanmuynerviosos,desanimadoyvacilante,
lostmidos,losquenotenanconfianzaensmismoylloraron
confacilidad.Algunossedespertporlamaanayamiedo
yelmiedoanteundaescolar.
b)lenta(265m9),elmsdbil,la"eterna
vagos",siemprecansado.Fueincreble!EnNOI
Eranhorassindormirytenaunanoche'deso
enmuyperturbado!Nopodancomernadaen
eldesayunoporquenotenanapetitoy,avecesinclusovomita
vam.Algunossevieronobligadosarecuperarelsueodelaescuela
nocheperdido.
c)Sobrelasupuestapereza(N9153)asistirala
clasesinparticiparenellay,amenudonotrajolaTARE
aficionadoslocales.Laraznmsprofundadeestosfracasos,aunque
pococonocido,fuesuconstanteymuycansadosu,
faltadeenergayfaltadeconcentracin.Asquenosecon
siguieronhacersutrabajo.Algunosenestasituacincon
conflictoymiedoalcastigo,pidialamentira.bierno
rosdeestosestudianteseran"repetidores"yrecibilanota3
aplicacin!
d)El"olvidado"(N9251).Sufaltadememoriaera
tomadocomounadebilidaddecarcter.Atravsdela'censurade
coaccinylassanciones,profesoresypadresquequeran"ayudaron
alamemoria",siempresinxito!Fuereahnente
de'unadeficienciaenlacapacidadderazonarymemo
hara,comoresultadodelainfluenciadelaszonasdeperturbacin.con
Coneltiempo,sinembargo,losniosquenohabanAS
perocomosuspadresyprofesores,lamsmnimanocindeorigen
98
Profundohechodegema,comenzacreerqueeranreal
menteperezosaycomplacienteyquemerecenelcasti
gos,dominadoporsucomplejodeculpa.tomaron
seriamentelapro'psitoparamejorar,peronotenaformales
as_paraesto.Cmosufrenalgunaspersonastienen
elgasto,yaenlaniezylajuventud!
e)!inevitables"gazeteiros"(N9162).algunosestudiantes
enqueseenfrentaronporunlargotiempoconesteSi,
tuaoaparentementeinsolubledecansancio,eldesnimoyCastilla
Tigo,tratandodeobtenerfinalmentefueradeestecrculodemonacoy
Laescuelasefueconalgunaexcusa.quesimplesmen
Ellos,yanopodandedicarseaestudiar.Tenanfa

Ellos,yanopodandedicarseaestudiar.Tenanfa
otrashijasenelaprendizaje,yanopodaseguir
Nharclasesysedieronporvencidos.Muchos,sinembargo,fueronacusados
injustamente"gazeteiros".Dehecho,despusdelapeleanocin
turna,quesedespertenlamaanatandebilitado(con
mareos,taquicardia,nuseas,vmitos...)queseconvirtien
nopuedenasistiraclases.
f)Elmsinquietoycomplicado.Muchosestabanenfermos
grun,intolerante,imprudente,pendenciero,elmal
yantisocial.Compaerosseburlabandeellosy,porltimo,la
Ellosevitaron.castigorecibidodemaestrosquejuzgla
elmalvamsinelmerecido.Enestecontexto,permtaseme
incluiralgunasconsideraciones.ElcinismoyeldespotismosonSEM
sealdedescontentoantesy,comoelfamosopedagogoprof.
ColegioDr.FranzWurst5delmismo,"sonlosmayoresenemigos
educacin"!Lospadresyloseducadoresnodebenusarestos
mtodos,ynodebenanimarlesentrelosnios
Dren.Debedespertarlacomprensinytratardeaclararla
razndelproblemayresolverlo.Debenayudaryeducativo
losniosdelcocheporloqueyaestnpredispuestosparaayudar
otraspersonas.Milesdepinchazossonpeoresqueungolpe!al
GumaspersonasllegaronaNCARfsicamenteenfermoporso
freremprovocacionesconstantes!ElAhnayelcuerposon
interconectado.Paralosnioshayunacontraccinyendurecedores
cementodelalmaquedebeservirrelajado.siempredarsecuenta
99
msclaramentecuandoeleducadorsabio,laseoraMarga
Mller"Munichtieneraznaldecirquelaprctica
lasrelacioneshumanasbsicas,elreconocimientoylaalabanza,
lasolicitudylagratitud,elreconocimientoyelhecho
asumirlaculpa,ladisculpaylaretribucin
todoestotieneunagranimportanciayesnecesariaparauna
felizcoexistenciadelhombreenlafamilia,enlaescuela,enlaComunidad
Comunidad,elestadoylacoexistenciapacficaentrelanacin
ciones.Todoestotambinesnecesariacomobasepara
larelacindelhombreconDios.Congranreverenciaygra
correccin,meacuerdodemispadres,maestrosyeducadores,
Meensearonestasrelacioneshumanasbsicas.
Educacinparaelvaloryelentusiasmosonnunca
temprano!Elmiedoalagente,elmiedoalridculoyelgo
cineselmayorobstculoparalabuena,inclusoenlavidade

cineselmayorobstculoparalabuena,inclusoenlavidade
adultos.Conestefin,unapalabradeorientacinpuedeseruna
buenaayuda.PiensoenlaspalabrasdeDonBosco,unagranben
supervisordelahumanidad.Elqueeraunaguaparamiles
juventud,resumisuvidaenunafrase:
"Lomejor
Qupodemoshacerenestemundo
Ybueno,serfeliz
Yescucharelcantodelosgorriones!"
Todossabemosqueelmayorpodereducativoyelamor
elamorquerecibimosyelamorquedamos.JuliusLangbehn
expresaestoengrandespalabrasdeprofundidad:
"Losfrutosmaduranenelsol,
Laspersonasmaduranatravsdelamor!"
Elsiguientedictadotambinayudaralosjvenesparadeshacersede
egosmoinfantilyseconviertenenunocontribuiralospro
ximo:
"Porlotantostosenlatierra."
Porello.porIi,seconviertenenmsiluminada!"
!O0
Quizsunouotropensamientoqueconstituyenuna
estmuloparaunjovenmaestroensuprctica.Yogos
tariaparaenfatizaresteaspectomuyconsciente,pa
rademuestranquepareceinjustalaideadequepuedo
ri.sugerirlasimpleretiradadelaszonasdeperturbacin
intubacinytansloestoimportara.Yosque,adems
laeliminacindelasinfluenciasdelaszonasdeperturbacin,
laeducacinbienorientadadelniotambinpuedeayudarle
paratenerxitoenelaprendizajeytenerunavidams
feliz.Estoesciertotantoparalaescuelayeltiempode
elmsall.
Cuandolosniosmepidieronqueescribieraalgo
suslbumesdepoesa,yonolohicieroncomoundeber.pero
transcritoprontoundichoounpoematanorientado
cinparalavida.Meconcentrenpensamientospositivos
ustedporelnioencuestin.Estoyconvencidodelafuerzade
pensamientosses.Todobuenpensamiento,cadabuenaaccines
comounapiedraquesejuegaenunlago.Lasolaspaoles
lhaminfinitamente!(Pordesgracia,tambinlohace
lospensamientosypalabrasnegativas).Losniostam
Debenestarbiensaben.Muchasveces.Transcriblasiguiente

Debenestarbiensaben.Muchasveces.Transcriblasiguiente
Ustedpoemaenlbumesdepoesa:
Quieroserbuenoyfelizamuchagente_Asegrese
Quierotransformarelsufrimientoenalegraylarisa
Quieroserelrayodesolparamuchos
llevarlapazdondepaso
Despusdemuchosaos,algunosdemisantiguosalumnosme
dijoquetodavaleerestepoema.Ellbumdelapoesa
Tienesuimportanciaparalasensibilizacinylaformacin
losvaloresmorales,siemprequeladesequilibrada
hoyenda.Hastalasfechasfestivascomocumpleaosydas
eldasantonombreproporcionanunaoportunidaddetomar
alegraalaescuelayconfratemizarconlaclase.justo
losniosmstmidosysensiblesnecesitanatencin,
estimulacinymotivacin,loquecontribuyealfortalecimiento
sussentimientosdeautoestima.Esimportantequeestos
lOl
Losniostambinsonelcentrodeatencinenelmomentoenque
el.Estopuedesucedercuandosulugaresconcubierta
conalgunasfloresyunatarjetadelamaanayseleDa
defelicitacionesde_umaconafecto.AtravsdeA1
LaspalabrasdeGUMAsmaestropersonal,algunosobservadores
cionesespontneasdurantelaoracin,undichoouna
cancinelegidaporelcumpleaosdenio,sepuedecrearunbuen
elclimaenlaclase.Laprdidadeestospocosminutosproducediez
veces,conalegraycompromisodedicadoposteriormente
lamentedeestudio.
Nosotros,lospadres,maestrosyeducadoresnopueden,po
REM,elerrordelosniosapremiantes,enparticular
losjvenesparahacerelbien(yaquenopuede
hacerloconadultos,nuestrasemelhantesl)slopodemos
losinvitaylesanimaahacerlo.Porencimadetodo,sinembargo,de
lesmostramoslasprincipalesrazonesparaestaprctica
ynosaproxirnarsunaturalidaddiscreta.
Unbueneducadorexpresestaideaconelsiguiente
ingpalabras.
"Elbuenpastornocaminadetrs,arrancandoconbas
as,peroenlapartedelantera,queinvitaaseguir".
Tampocohayquedeseeparaquecoincidacontodosloscriari
Dren.Ustednodebeconsiderarloscomounindividuo,
consuspropiascaractersticasysuentorno.

consuspropiascaractersticasysuentorno.
Slodentrodeesemarcoqueelniopuededaryrecibirmenos
ter.Cuandosientenqueestnsiendoaceptadasy
Ellosestnrecibiendoatencinyelafectodelamaestra,yluegotenertam
aslacomprensindelaslimitacionesdelavidayvolver
cessidadeahacerconcesiones.
Lasiguienteadagiosirvebienalaenseanzadelaverdad
ydelabuena:
"Cualquieraqueseadisserrnosdebeserverdad
Peronotodoloqueeslaverdadhayquedecir..f'
Algunosconsideracinnospode_tambmobligaracallar.
102
Porencimadetodo,unaposicinbsicadebemantenersecon
rescatarloquelaverdadtambinpuedeseraceptada.
g)Las"parasiempre"lospacientesquetenanmuchosFalconbridge
tas_(N9264).
3.Otrasconsecuencias:
a)Larepeticindelao(N91430).
bffransferncialaescuelacicloII(M9153).observ
Msdelamitaddelosestudiantesqueasistieronala29
aoescolardelaescuelaprimaria,repetirelao,ynoporFalconbridge
capacidadta,perodebidoalamalasaludo
acausadeproblemasrelacionadosconelmedioambiente.Enamboscasos,seobtiene
serveiquelafuentemsprofundadelosproblemasdecriari
enfermedades,ytambinasuspadres,quefueroncausados
porzonasper

perturbacin.Sinembargo,tambinpuedenexistirotrosfactores
negativa,comocuando,porejemplo,elnioduermepou
coyseponenervioso,porquetodoslosdas,ysobretodola
lanoche,eselmomentodesentarsedelantedelatelevisindealambre.
c)Transferenciaalaescuelaespecial.Losniosque
Ellossufrierondaocerebral,ascomolosepilpticos,llevada
joyadeunamaneramssensiblealasinfluenciasdelasreasde
perturbacin.Porlotanto,conmayornecesidaddeunbuen
lugarparadormirydetrabajotantoduranteeltiempode
laescuelaymstardeenlaprofesinparalograr
optimizareltrabajoycontrolarsusconvulsiones.
Entodaslascrisisepilpticasosimilar(quepas
15personas)sealaronlaexistenciadecruces
zonasdeinterferenciasobrelacamaoenellugardondeocorre
ataquesdecarnero(N9134).
4.Enalgunoscasos,elestudiodelhogarlocal(N9327)

4.Enalgunoscasos,elestudiodelhogarlocal(N9327)
tambinencontradosobreunazonadeperturbacin.observadas
l0_3_
servidorenelquelosniosnopodanconseguirmucho
enellugarylahoraconunaexcusa,como
notenannadamsqueestudiar,quealaizquierda.Decual
Decualquiermanera,unlugardeestudiotranquiloysinmolestias
enelhogaresesencialparaunbuendesempeoenaprender
dizado,
5.Ellugardeestarenlaescuela(N9S19)tambin
Tienesentidoyjuegaunpapelimportanteenelcasode
estudiantesentadoduranteunlargoperiodo,talvezduranteTo
delaoescolarenelmismolugar,enunpaso
zonasdeperturbacin.
casosobservadosdondelosniosestabansentadosen
cartera,absorbida(n.247)distrado,ydosvecesalcanzado
adesmayar(M9519).Cadavezqueestosucediexactamente
menteenunvenastransversalesdeagua.Estosproduccinlocal
vocavarnloshijosdellanto,calambresyvmitos.una
Siexcepcionalmentegrave,heobservadoqueunnio(slo
InteligenteSAR)fueelestudiodemaneraadversa
Yonoquerairalaescuela.Lospadrestratarondeconvencerla,con
tratarenserioycastigaral.Nadadeesofuncion.
Lascosasslomejordespusdequeellaestabaausente,tanto
enelhogaryenlaescuela,zonaspercruces
perturbacin.
6.Laincontinenciaurinaria(n9120).Estemaltieneva'
causas,incluyendonecepsicolgica.Peroentodosloscasos
examinada(haba53)observaronquenohabalaaparicindein
fluencieszonasdeperturbacin.Despusdelaeliminacinde
Debidoaquelacuracinseprodujoenmuchoscasos,bastantera
pidez.Unamadremeescribi:"Nuestrasexpectativaseran
superadoconcreces".
hermanos7.Diferenas(N9S42)."Verelejem
pledetuhermano,tuhermana!"Esotodavadice,tanto
104
padresyprofesoresporlogenerallohacen.Heobservadoen
muchoscasos,estoshermanosnotuvierontantoxitoeran
vctimasdelainfluenciadelaszonasdeperturbacinyporlotantono
fuerzaseranlograrlarecuperacindelamisma
otros.

otros.
8.Podeserunbuenrendimientoescolarapesar
influenciadelaszonasdeperturbacin?S,quetambinexisten
usted!Heobservadoalgunoscasosenlosqueelestudiante
tesnohabansufridoningnperjuicioyespiritual
Tenanunmuybuenrendimientoescolar.sequeja:
vamslodolenciasfsicas.
Megustaradecirque,paraestosestudiantes,larentabilidad
durelaescuelasinlainfluenciadelaszonasdeperturbacin
Seraexcelente.Sinduda,podranlograrelmismo
morendimientoconmenosesfuerzoyuntiempomenor_
Tienenmstiempolibreparadisfrutarelrestode
lanaturaleza,elmovimientoalairelibre,elocio,eldescansoyre
flexin,actividadartstica,loscontactoshumanosyPE
Quenosservicios.
Tambinpodemosverquetantoenlavidaprofesional
yenlaescuela,lagente,aunquelavidanatural,
apesardelastensasrelacionesfamiliaresodeotrohndicap
genespuedentenerunbuenrendimientodurantelargosperodos.por
derecha,unanaturalezarobustayposicionamientoespiritualmente
tualequivalentepuedecontrarrestartodaestacarga
algntiempo.Peroelprecio,encualquiercaso,esunesfuerzo
mayoreselagotamientoydaoseneldesarrollo.por
apagareseprecio,silaayudaesposible?yjusto
enelcasodelainfluenciadelaszonasdeperturbacin,queestanfcil
obtenerestaayuda!
9.Aspersonasvivenaquejarsedeque"requierede
ms"estudianteenlaescuela.Amenudo,laculpaesdeso
breelmaestro.LaraznmsprofundaSinembargo,estosca
SOSeseldebilitamientofsicoyespiritualdelosestudiantespor
105
r
Debidoalaszonasdeperturbacin,laprevencindecualquierpro
Congreso.Cuandoelestudianteestcansadooestmirando
espalda,distrado,cuandopasaneltiempoentonterasotiene
quetengaquerepetirmuchasveceselasuntoalaasimilan,
quenopuedeterminaratiempolatareasolicitada.
Elestudianteenbuenasaludybuenhumor,porlogeneralhaceeltrabajo
enmenostiempoypuedesuperarmsfcilmentedife
cultades.
10.Uncrtico:cmo,desdevariospuntosdevista,insistente

10.Uncrtico:cmo,desdevariospuntosdevista,insistente
alainfluenciadelaszonasdeperturbacincomo'lacausapro
fundadaelfracasodemuchosestudiantes,often'mnios
narizdemasiadoprotegerlosynovalorarlaeducacin
carcter,ladisciplinayelesfuerzo,lamodestiaymoderada
alimentar.
Alcontrrio!Doygranimportanciaalaeducacin
cin.Enmistreintaaosdeenseanzaqueledisiempremui
conelvalor.Peroyosoydelaopinindequemuchosniossufren
presionesycastigoinjustoy,enciertoscasos,deberan
Busquenparalascausasdefalla,porloquepudo
ayudarlesenunaposibletransformacin.Estoyconvencido
quelaeducacinpuededarresultadosmspositivoscuando
haybuenasrazones,basadasenunsueosaludableVE
elbienestarfsicoyespiritual!Losniosdebenpracticar
as,conalegraydeterminacin!Porlotanto,elestudiante"perturbacin
Bador"irritable,demalhumorydesagradablesitornados
riunapersonaequilibradaymscarcterAgrafeliz
dableporquetendramejorescondicionesparaesto,comocon
cuenciadesualejamientodelasreasdelaszonasdeperturbacin
intubacin.
l1.Muitasmenudoleoydecir:"estudiantesejemplares
Nosedanenlavida"o"malosestudiantescambianmstardedelo
yparaasumirlaspersonaseficientes."Hacerestoesunageneralizacin
queenmuchoscasosnoescierto.Lamayora
losestudiantes"modelo"nosloestnluchandoporlosestudiantes,
106
perotambinsonbuenoscolegasysedancuentamstardeenlavida
unabuenayresponsabletrabajo.Perohayque''estodo
semilladelaverdad.Paraalgunaspersonas,laafr
cinescorrecta.Enprimerlugar,yaqueaveces
niossufrenalgunapresinemocional,novive
remenarmonaconlospadresyprofesoresensegundo
ellugar,algunaspersonassesientenmsplacereneltrabajo
prcticoqueelestudiotericoyentercerlugar,yestolo
Heobservadoenmuchoscasos,algunosniossalirdelaescuela
drentambindesplazarseaotrasregiones.Conestosucediera
cientosdecambiosenlainfluenciadelaradiacin,algunosperjudicial
ciones,otrabeneficioso.Yestoesamenudolarazncipio
CIPALmedianteelcualunestudiantefelizydiligentepuedefallaren
lavidaprcticacomoestudiantedeproblemapuedesermenosdelafalda

lavidaprcticacomoestudiantedeproblemapuedesermenosdelafalda
terenelfuturo.
l2.0bservaessimilaresfueronhechaspormen
encomparacinconlosestudiantesdecolegiosyuniversidades.(N.
629).
_13.Culessonlosbeneficiosobtenidosporelcambio
colocarlacamaoelcambiodelaubicacindelosasientos?
a)mejorainmediataenelsueodelosniosencasitodos
deloscasos.
b)mejoraelapetito,especialmenteeneldesayuno.
c)Mejoraenelbienestargeneral.
d)Mejoralaatencininmediata,ylaparticipacinenDuran
queclase,especialmenteenelcampo,dondelosfracasosanterio
resnorepresentanobstculossignificativos.
e)Mejoradelacapacidaddereflexinymemoria.
f)Mejoradelrendimientoacadmico,enelqueel
daosporzonasdeperturbacinmuyduraron
Enpocotiempo,talvezunpardemesesounmximodeunao.
g)mejoragradualenelrendimientoacadmicoencasi
todoslosdemscasos.
107
Aquellosestudiantesqueduranteaosoinclusoalolargode
tiempodelauniversidadtenamuchosdefectosyporlotantodemostr
traramgrandes"huecos"enelaprendizaje,ypossu
remotraslimitaciones,porsupuestoquenecesitabanpararecuperarse
loquefuedejadoporungranesfuerzoyslopude
rammostrarunbuenusodespusdeuntiempo
Losestudiosmslargos.
14.Porcentaje.En95porcientodeloscasosexaminados
fracasosescolaresnei,observaronlaconcurrenciadeinfluencia
ciasdelaszonasdeperturbacin,enparte,enelsitiodelascarteras
raenlaescuela,ensumayora,sinembargo,enlugardelacama.
15.Qua1ayudacadamaestropuededarcuando
lmismonotieneningunacapacidaddeserzahor?
a)Sepuedeintroducirenlarotacindeclase,esdecir,'cadatres
ocuatrosemanas,losestudiantescambiandelugarparaqueningn
pasaraunestudianteserdaadoporunacruz
ejesdeaguadurantetodoelao.Esnaturalqueno
todoslossitiosderadiacinenelaulapuedepermanentes
videvacante.Perogrupospuedenestardispuestosdetalma
Costumbresqueunacruzdoble(siloshayysiesposible

Costumbresqueunacruzdoble(siloshayysiesposible
unexamen)estausente.
b)Cadaprofesorseesforzarparadarcondicionesfavorables
bleestudioparasusalumnos.Paraestelibromientras
acuestionarasusestudiantesacercadesusreivindicaciones.
Eltiempodedicadotraerunretornocientosdeveces,porlo
valelapenalaspresiones,exigenciasyobligacionessielestudiante
nopuedenestudiardebidoainfluenciasexternas?formulado
leydelosdiezpreguntasdelosdiezocurrenciasindicaciones
zonaspatgenas(verpg.71)enlosprimeroscuatro
aosdelaescuelaprimaria.Losestudiantesfuerondiezaosdeedad.
Observadodespusdecadapregunta,elnombredelestudianteencuestin
108
(Mequedconlalistadenombrestambin.Amedidaquelacorrespondiente
taquigrficas)Notas!5"
c)Consejoparaelcambioaleatoriodelacalocales
ma.Lesdijealosniosalgunoscasos,ydije:"Creoquetam
Justoentrelasquejasprovienendeaquellasreasdeperturbacin
intubacin.Dileatuspadresypedirlesquecambiar
colocarsuscamasalazar.Cuandolacasaestenuna
wadi,lacamadebidoaladireccindeflujodelgranodeagua,
debeestarendireccinperpendicularynolongitudinal
rodera.Avecesessuficientequevaalacamaalas
medianocheounmetroderelacinconsuposicinha
bitual(n.159).
d)losinformessobrelosresultados:despusdetressemanas,informal
Memeicontodoslosniosinterrogados.Casitodosobtenidos
consentimientodelospadresdesaparamoverlascamas
ycasitodosentidomejorenrelacinconelestadogeneral
yaumentodelapetito.Noesperabatalxito
genial!
Kurt,quienhacecuatroaoseradifcilconciliarelsueoporlaNOI
Yo,estabamuynerviosoyenfermoyhabafracasadoenmuchos
cosas,dijo:"Ahorameacuestomal,mequedodormidodeinmediato!"
Mara,quedesdehaceaosvomitcasitodoslosma
Nhasdijo:"Desdcelsitiodelacamanuncacambian
msvmito!"_
Michaelemetrajounanotadesuspadres:._
lasaludesmuchomejor!"
HerecibidounacartaenelcorreodelospadresdeRichard,en
elcualmeinformsobreelsueotranquilodesufi

elcualmeinformsobreelsueotranquilodesufi
l.(Porsupuesto,todaslaspruebasylosregistrosestnadisposicin
posicindellector?)".
,"Elsuyo
e)120estudiantesinterrogados,52confirmaronelNi
consecuenciastomadasdelasinfluenciasdelaszonasdeperturbacin.
unporcentajedel43%.Entreellos,48,esdecir,92%tenido
rammejorasvisiblesdespusdecambiarlaubicacindelacama
oportunidad"!
109
Slounalumnodijo:"Anteriormente,
Mesentadoloresdecabezaaldespertar.Ahoratengoeldolordelanegociacin
Riga"ledije."Talvezahoraustedest
unacruzenelcentrodelacama'.Cambiarsitiodenuevo.
Siesasnosesientemejor,pedirasuspadresquemepro
curo,asqueesmejorqueanalizolasituacineindiqu
unrealibredelaradiacin".
Losmaestrosquenosonzahores,puedenestos
casosindicanunzahorcompetente.
f)Hablarconlospadres.Losniosconmuysensible,
encasosgraves,cuandounestudiantederepente
malenlaescuelacuandolaplacadecambioalazar
laubicacindelacamanotieneningnefectoocuandolavisindelospadres
estrechanopermitequeelniocambiesulugar,seradedibujo
deseableytalvezunaconversacinpersonaleficiente._'
Porlotantoeltratamientodelostemasdeestelibrocontantodetalle,
porloquelospadresyprofesoresreconocenlaseriedady
granimportanciadeellosyrealmentepiensaacercadelaposibilidad
daddelasayudasdeacuerdoasushijosyalumnos.
g)Unasolicitudinteligenteesloquetenemoscon
nios.Nohayquehablardeelloamenudo
nodesencadenarunaradiacinpsicosis.Tambinnolohacen
Selesdebeanimarparaencontrarunaexcusaparatodos
ocasiones.Msbienhayquetranquilizarlosyremem
BRAlosquetambinhayunaradiacinespiritualemocional
cional,queemanadelaspersonasenlavecindaddelaque
nossentimosbien,yquedebenesforzarseportOr
nartambinesbuenagente.
Enlosltimosaos,hablconrapidezenmisclases
sobrelainfluenciadelaszonasdeperturbacin,pidiendo
sobrelosestudiantesdelsueoytomandonotadeloesencial.propsito

sobrelosestudiantesdelsueoytomandonotadeloesencial.propsito
GUIconmiinvestigacindurantemisdaslibres,losfinesdesemana
finesdesemanaydasfestivos.Entrencontactoconlospadresde
nios,nasquaisdieroncuentadeunafuertezonadeinfluencia
interrupcin.Estospadresmepreguntaronluegounexamen
sushogares.
110
Lainvestigacinmsdetalladaquehemencionadoanteriormente,hacede
cuatroclasesmsomenossimultneamente,serealiz
depoco,teniendoencuentaqueledetrabajoactual
vantamentocientfica.Comomifuerzay
mi.litiempo

VREyanoeransuficientesparaayudarpersonalmenteenTo
deloscasosnecesarios,aconsejacambiar_Don'tsitio
Cama"alazar".El"giro"delaclaseyasehautilizadoy
delargoporlosprofesores,sinmscomentarios,
tambintienesuutilidaddebidoalascondicionesdeluz
lahabitacin.Sinembargo,elbancononecesitacompaeros
separarseporello._
Missugerencias,proporcionadasporalgntiempoencon
Personalversusconlosmaestrosyconferenciaspblicas,Fo
Ramcomonotadoseguidoadelanteconxitopor
muchos._
Conseguridad,heaprendidodeotrosmaestros
zahores(cincodeloscualesconozcopersonalmente)que
observadolasmismascosasensucrculodeactividad,mde
dientementeunodelotroyhalogradobuenosresultados
tadosconelasesoramientodeuncambiodesede.noconocimiento
PeroOChastaelmomento,ningunadeclaracinpblica
7J
respeto.
III,
Maestros,instructoresyoficialesbajolainfluencia
delaszonasdeperturbacin
(EnlaparteIII,quecontienetreceejemplosprcticos.)
l.ElAsesor(N91299).
Porsupuesto,eldesempeodelasesortambininfluyeenla
rendimientodelosestudiantes.Noeslomismosiunrector
Eldoloresgay,estdebuennimoyespacienteantesdelacla
si,otalvezobstaculizadoporlarupturadelasreas,se
semuestracansado.tensa,posiblementenervioso,distrado
eimpacientetalvezlestgravementeenfermoeincapacitado

eimpacientetalvezlestgravementeenfermoeincapacitado
Estadodelaobra,loquecausadaoalosestudiantesatravs
elintercambioconstantederadiacin.Cuandoelasesordelsueo
unlugarlibredelaradiacin,lasreasdeinterrupcinen
clasenorepresentaunobstculoparal.porqueduranteel
clasequecambiedelugarconstantemente.
2.Elmaestrodelaescuelasecundaria,ascomolauniversidad
sidad(N91380),amenudopermanecerensusitio
Fijoparaensear.Lomismosucedecuandousteddaunpales
tramsamplioodurantelaspruebas.Estelugardebeser
libredelaradiacin,parasupropiobienestary
elbienestardesusestudiantes!Unafallaenunapruebadehap
cecuandounmaestrosensibleuorgnicamenteenfermo,
obienunestudianteenlamismasituacin,semantieneenuna
altamentepatgenasitioy,debidoaeso.teniendoner
Voso,distradoytalvezinclusotensa.
3.Entalescasos,laubicacindelamesadebenserexaminados
natacin,porqueesalldondeelmaestropermanecesentadopormui
tashorasenlapreparacindeleccionesycorregircader
porlatarde.
112
4.0director(N91351)requiereunlugardetrabajo
dejsinradiacinenlasaladejuntas.Examinmui
salasdejuntastasyobservadoalgunoscasosdedirectores
luegocayenfermo,convirtindoseenlaincapacidadtemprana
citadoparaeltrabajodebidoalaaparicindezonasper
perturbacinensuslugaresdetrabajo.
Porunacabezasana,esosesientebienyquecon
sigueconcentrarseeneltrabajosermsfcilparacrearenlasescuelas
esunbuenambienteenelcuallosprofesoresyestudiantessesienten
bienytrabajarconentusiasmoyalegra.muchosdirectores
Measeguraronsobresumejorapocodespus
larecepcinfuetrasladadoaotrolugar.
113
Planificacinparaelfuturo
Llnformaesalasautoridadesescolares,universidades
desdeenseanzaenacademiaseinstitutos,profesores
seguidodeconferenciasdebatesyconferencias
asociacioneslaboralesinformacinalospadresatravsdepa
lestrasenlasreunionesdepadresinformacinalosestudiantes,atra
atravsdecharlasylasilustracionesyejemplosconcartelesticas

atravsdecharlasylasilustracionesyejemplosconcartelesticas
ticosadecuadosydebidamenteelegidos.
2.Formacinradiestesiaalgunosmaestroshipertrficas
sensibles.Undistritoescolar,unaasociacintrabalhis
maestrosta,con40participantes,semepidihacer
unaconferenciacondiapositivas"en"zonasdeperturbacin
intubacinenlaescuela".Pocodespus,seguidodeunintensodebate
esinteresante.Tambinhamostradouncortodedocumentos
nidad"enNHNE,unadelasprincipalesescuelas.ElcolegaHelsinski
mutBohmfuecapazdemontarbienestapelcula,una
demaneraobjetivaypsicolgicamentepositivo.Enunaclase,
Quedeberahacerlasdiezpreguntasyamencionadas,yluegointernacional
rezardoshijosernparticularquemostrfrecuentes
portemoralanecesidaddeunexamenenellugardondedolor
maullido.Dehecho,ChristineE.camaestabaenlapartesuperior
uncrucedeCurry.Sumadredijo:"Estamospersona
guntavaporquestenionotenaapetito
maanaysiempreestabatannervioso!"
LacamaGottfriedO.Seencuentraenunacruza
ladoble(losejesdecrucedeagua,pasodeCur
RY)lNoesdeextraarquetenantrastornosdelsueo,que
eradistante,demalhumory,amenudoquedarse
enfermo,faltaralaescuelayrepetiramenudoao.
Losdosnioshancambiadosuscamasdeinmediato
aunlugarlibredelaradiacinytressemanasmstarde.yo
Yosabaquehabamejorado.
Esperoqueconmiinvestigacinsobreloshechoscon>
cretayelmazeldescubrimientodelasrazonesprofundasporqu
muchosniosfaltenalaescuelaquepuedacontribuirala
bienestardelosjvenesdelaescuelayparaelprogresodelaciencia.
H4
Eledificiodelaescuelaymobiliarioescolar
Elfamosoinvestigadorambientalalemana,eldr.Werner
Kaufmann,de'Atzbach,meaconsejconmotivodelanueva
edicindeestelibro,quetambinproporcionanalgunasindicaciones
sobreelefectodelosmaterialesdeconstruccinylasescuelasdemuebles
hogares.Megustaradarlasgraciasausted,corazn,elincentivo
TIVEytambinporlacontribucinquemeofrecieron.que
cientficotambindasuexplicacindelaradiacinTE
lricas.
ElDr.WernerKaufmannescribiliteralmente:

ElDr.WernerKaufmannescribiliteralmente:
0901710108111.edificiobiolgica.ambientologia(per
Clusdelmedioambiente)ylaconstruccindelaescuela:
UstedfelzxAustria.Creoque,cadavezquecierroellibro
KatheBachler.EselpasdondehayS0aosprofesos
.,___a
sorBier.Berln,alolargodelmazradiestesistaycon
drasesorsanitario.Schreiberfuealuniversomsantiguo
versidadalemanaencontrarprofesorFrth,conelfinPraga
investigarexactamentelasinfluenciasfsicasdevibracin
tenedordondehabaunapreocupacinporlacar
gaelctricadelaclulavivadondeunKeller,unoGickelhorn
yPischinger.podasostenerlainvestigacinbiofsicalibre
ynocomprometida,queluegotuvocontinuidad,maz
lamismaseriedad,laUniversidaddeViena!
Cadapalabra,cadanotadelaseoraBachlerpuedeser
confirmadopornuestraprcticaylainvestigacin,yaquelain
flarnaaocrneaocularhastaqueladegradacindelasrelacionesmanualmente
miliar,desdeniospequeosaescapardesdeelpuntodeescapar
Esposasdelhogar.NosotrosmisamigosyyosomosFe
lizesconesteinformedelexperimento,escritoenunama
Neiratanaccesible.Paraescribirestelibronoeranecesario
sloungranesfuerzopersonal,sinotambinladispensacin
desodiomuchafuerzavitalparalarealizacindepruebasprcticas
cos.loqueprovocelautor,comoelladice,una
estadodegranagotamiento.Aqunosepresentaron
deloscasosperolaevidenciamsbienllevadoquelostiemposmo
gnica,sepudoconfirmarconelusodelamoderna
aparatosdemedida.
LL5
Enotrolugar(enDinamarcayColonia)eran
midelascondicioneselctricasdeaireenambientesescolares
resycapacidaddecompromisodeestudiorelacionado
antesylaincidenciadelaenfermedadenellos.laACA
demiadeCienciasdeSueciaexaminadosencientos
lavivienda,lacargaelctricadelaireconrespectoalmaterial
Laconstruccinutiliza.Enpocaspalabras:"Cuantomsdensa
atmicamentematerialmsduroqueactacomosub
tanciadebloqueo,quellevaelaireelctricamentems
intensidad."Enelairecargadodeelectricidadalpueblofi
Elloslevacansadoynopuedenconcentrarse!estosucediera

Elloslevacansadoynopuedenconcentrarse!estosucediera
cecuandoelaulaestdecoradoconcosasmuysintomtica
tticodelrevestimientoalastablasdelacapaycaracterizado
deiras.ElInstitutoMaxPlanckdeDortmund,Fisiologa
Trabajo,seencontrquelostrabajadoresqueutilizanmenos
sasdetrabajorecubiertasconmaterialsintticoadquiridos
trastornoscirculatoriosenlosbrazos.cuidadodelospadresper
recibidaque,parareemplazarlaviejamaderadelasmesasdeestudio
todossushijosparaunnuevomaterialderevestimientosin
ttico,causadamayorfatigadelosmismosyquelapartedeatrs
porunamesadeedadinmediatamenteanuladoesteproblema.
Qusignificatodoestoenestelibro?nosencontramosconedificios
escuelaconstruidajuntoalasplantasdeprocesamiento
ylosniossecaigandesmayarsedurantelaclase.Encontra
Construimosescuelas'comosifueraninvernaderos,fueracon
hormign,acero,conunmontndevidrioyplstico.
Tomelequipoconelfindeevitarlaluzsolarintensa,
porquelosprofesoresyestudiantessequedaronsinalientodecalorbajolainfluencia
deefectoinvernadero.'
En1970,tuvimosunareunininternacional
enlaconstruccinbiolgicaenelInstitutodeInvestigacinparala
Edificio,Viena,yaquenAlemania,tuvimosvarias
reunionessobrelamedicinavivienda.Losarquitectosson
siemprequejndoseydiciendoque,apesardecon
structedcientosdecasas,siemprerecibidocrticas,peronun
caencontrquealguienlesdigaantesydebe
riconstruirbiolgicamentemaneracorrecta.Aquno
presentamosenbreveun"Biologa
116
laconstruccindeescuelas,"perocmoseconstruyenlasescuelas
paramuchasgeneracionesy,engeneralcomoelestrsnuestra
productoralamentablementeempiezaenlaescuela,de
veramosesemomento,juntoconlascondicionesgeobiolgicas
(Enellibrosedescribeendetalle),tambinde
veraprestaratencinaotrascondicionesqueinfluyen
elclimaenelentornoconstruido.
Estamosconvencidosdequelamsenseanza
llagaspuedenexaminarellugardedescansodesusestudiantes,
serequerirqueelmenoslaintervencindelosmdicos.pero
lageneracinqueahoracadavezmayor,queseveobligadoavivircon
constantementeenestascondicionesambientales,yaqueestninfluenciados

constantementeenestascondicionesambientales,yaqueestninfluenciados
lizacincreadaporellos,puedenrequerirquetambinconfaeneste
conocimiento.Porlotanto,escriboestaslneasamodo
introduccin.
EneldiccionariodelafsicaHermannFranke,DTV,vo
calor3,p.49,enlaentradadelaradiacintelrica,dicelosiguiente:"Ra
diacinqueemanadelsuelocomoresultadodelaocurrencia
desustanciasradiactivas."AtravsdemedicionesconAP
relhosespeciales,tambindemuestranquelaradiacin
neutronestrmicosqueemanandelatierraenestasreaspersona
perturbacin.EstosradiacintrmicadeneutronestambinFo
embestirlacausa,despusdelbombardeoatmicodeJapn,
laincidenciadecncer!Atravsdemedicionesde
EstadounidensesenlaregindeNeussyXanten,nosconsta
tarqueunterremotoosismo(enloscampos,edificios
ytumbasromanas)podransermedidosenlasuperficiedelatierra
conelmagnetmetroderesonanciadeprotones.porlotantoco
mocualquierflujodelasaguassubterrneas,inclusosi
estructuramolecular(lmetroen24horas)escapazde
ylamedicindeactividadbiolgica.
0austriacaInstitutodeInvestigacindeBioConstruccin
Lalgicadiceenellibrodehumedaddelaconstruccin:"Elmovimiento
mentosdeaguaenelsuelogeneranelectricidadatravsdelafriccin
trepalasparedesqueprovocanlasmolculasdeaguapueden.con
laconstruccindehumedadqueseproduce(desmosiselctrica)
quepuedesermedidocomounatensinpordebajodeungalvnica
voltios.Acercadelascorrientesdeaguasurgendeionesmurosdetierra
LL7
quesehanmedidohastamuchosmilesdevecesmenos
tros(conforrnecomunicacinverbaldelDr.Brklin,director
laindustriadelosmetalesdeBamberg).
"Todasestascondicionesinfluyenenlaionizacin
construidamedioambienteytenerunefectobiolgicoocausa
loscambiosdepHofalloseneltejidocorrespondienteflujoacuoso
pohumanoporresonanciamagntica(lapro
tonosenelagua).
Mapa"Nuevasmedicionesderayosdelatierra
alairelibreyenloshogares"(publicadoporelMinisteriode
Interior,1977)vemosclaramentelaprimeravez,
cmolacargaderadiacinennuestroshogaresesintensa
cadoporlaaccindebloqueodelmaterialdeconstruccin.

cadoporlaaccindebloqueodelmaterialdeconstruccin.
Entreunacasademaderayhormign,despusde
medicionescientficasdelaAcademiadeCienciasdeSuecia(1956)
Secomponedemsdecienvecesladiferenciadeionizacin
aireambiental.Airelibre,tenemosunamezcladeairecargado
yoxgenoy'activadoporlaradiacinultravioleta
DomEnelentornocerrado,estasrelacionesseformasmodificadas
guiente,yelaireyenparte'influenciadoporlascargasestticas
superficiesdematerialsinttico.
Entreunapareddevidrioyunmaterialdepared
esfuerzostransversalessintticospuedenocurrirhasta6000
voltios,loqueinfluenciaycambiarelhombrepsquicamente
(EscuelaTcnicaSuperiordeMnich,eldr.JosefEichmeier).
Poreso.Tambinsehacecomprensibleporqumuchoscuartos
mentoshacenquelosnioslosniosqueactualmentenerviosasyre
nitentesatravsdelusoexcesivodematerialessintticos
mantenimientofcil.Radios,televisores,altavoces(magnesita
TOSL),despertadoreselectrnicosylabateranodebeTL
cochecercadelacama,especialmentealrededordelacabeza,
comolodemuestraquealteranelequilibriohormonal.(Pre
CISAMhaberunadistanciamnimade2metros!estosAP
relhostambinactanatravsparedel).Noaconsejamos
lallamada"saladelajuventud"totalmenterecubierto
plsticodemaztomada.Ningunodetablasosintticos
sillasconplstico,nohayhecesgira
toria,contornillosdeaceromagnetizados!encontramos
118
muchosalcaldesquesinpedirnuestraopininsobresupropior
misma,tiraronalsuelosintticocubreentornos
constataremlaescueladespusdelacantidaddecapacidadmental
asimilacindelosestudiantesdejaquedesearenla"moderna"
ambientesescolares.Porelcontrario,ponennovamen
ustedeslosviejospisosdemaderaconelementosfixa
cinlibredematerialsinttico.
Desdeelcsped(exmenesinsitu)alaedi
FICEcompletado,seaconsejaalasguarderas,sanatoriosin
Fantis,clnicasymuchasvillas,lavistabio
Calyambientalysabemosdndeencontrarloserroresdecon
cinatravsdemedicionessanitariasmodernasenclnica
Mdicosycientosdesaneamientosenentornosmomentos
radial.

radial.
Sra..KatheBachlerrealmenteponersumanoenunaplancha
alrojovivo,peroestamossegurosdequelaverdadseimpondr!"The
paredes,ventanasypuertasformanunacasa,peroelvacoen
treellosesloqueconstituyelaesenciadelacasa."Efetivamen
Que:"Elmaterialtraelautilidadloinmaterialesloesencial
cial".EsloquedijoLaoTsesobreeltema.
Atzbach14deseptiembrede1978
ElDr.WernerKaufmann
Esperoydeseoqueestevaliosoaportedefica
tistadrpionera.WernerKaufmanndespertarintersycom
mantenga,yquelosresponsablesalcaldes,directoresdeestudio
pegamentoyarquitectosensusfuturosproyectosescolaresson
profundizarunpocomssobreestetema.Recomiendoen
faticamentetodaslasobrasdeldr.Kaufmann(verbibliogrfica
grafial),ascomocuadernosInstitutoGesundesWohnen
EdificiobiolgicaRosenheimD8200,engranparte
quelaconferencia:"Elmicroclimaysuimportanciaparalasalud
nio"(autordelaEditorial,eldr.Kaufmann,D630LAtzbach,
Bergstrane15).
ll9
tamaoadecuadodelmobiliariodelaescuela
Permtanme,enestecontexto,tambinhacerreferenciaauna
Pordesgraciaheobservadodurantemislargosaosdeactividad
de'comomaestro.Losestudiantessiempremecausaronafectadas
vamelfondo.
Lamayoradelasaulassiemprecontienetablasycaracterizado
deirasdeigualtamao.Debidoaesto,muchosestudiantes
quiencrecienrealidadnotienequedejarlospiescolgando
enelairedurantetodalamaana,debidoaqueelasientoesdemasiadoaltopa
Raellos.Serequierequeestosestudiantesaescribirdurantehoras
elcableparalevantarlosbrazosyloshombros,yaquelasuperficiede
carterasesmuyalta(muchosnoagientariamladultos).
Ennuestrosalndeclase,algunosestudiantesms"cultivadassongacin
ganadoparasentarseenlosbancosmuypequeosenunaposicin
corrientesycurvastorcidasporquenotienendndeponerlaspiernas,
delgravepeligrodesufrirunadislocacindediscosver
tebraisLasuperficiedelacarteraNCAtambinmuyBai
xaparaellos,obligndolosaescribirdurantehorasen
posicindoblada.'
Losmueblesfueronadquiridosutilizandocomomedida

Losmueblesfueronadquiridosutilizandocomomedida
elestudiantepromedioenunaclase,sinpensarque,porejemplo,
unaclasealaedaddediez,hayniospa
recintienensieteyalgunosquehancrecidomuchoyparecentener
Zatorze.Cualquiermdicoopsiclogosabeloimportante
queesparalasalud,elbienestar,eldesarrolloylarentabilidad
escueladelestudiantequedurelaobservanciaadeUntamao
procedademobiliarioescolar.Encadaauladebe
porlotanto,sercolocadoalgunascarterasdemenorimportanciaenfren
:EEHacealgunosmsgrandes.Msimportantequeeltama
OHInormaseraeltamaoadecuado!'
L20
Esperosinceramentequeeste61.119.550comolfnpcman'
Esmsobservadaenelfuturo!Enlaactualidadexistenyata
hermosaquenosproporcionelainformacinyayudanecesaria
ripararesolveradecuadamenteesteproblema.
121
PARTEIII
VerdaderosyEstadsticaCASOS
HechosveracesocurrieronAnimal
Esnaturalqueestapartedellibro,presentosomen
quealgunosejemplosdelmaterialdevisinamplioque
Tengodelocontrarioserademasiadoextensaycostosa.
Cada"casoreal"querelato,pudeaadido
tarmuchosotrosejemplossimilares.
Yosquelagentehoyendatienenmuypou
cotiempoparalalectura,porloqueheintentadohacer
milibrolomssucintaposible.Elnmerodeejemplos
Presentoparecaabsolutamentenecesario
demostrarqueentodaslasenfermedadesquesurgen,"delaraz
de:cabelloparalasplantasdelospies",unodebesiempretenerencuenta
laparticipacindelasinfluenciasdelsuelo.
Ejemplosprcticosseorganizaronenlasiguiente
secuencia:"Enprimerlugar,lasreaccionesdelosanimalesylaspersonasDas
generalacontinuacin,lasmuestrasquepertenecealcaptulo
sobreel"fracaso"escolar",lossiguientessonejemplosdediversasdis
enfermedadesorgnicas,queseclasificanengrupos,siempreacompaados
deEstadsticayresmenesaextremo,ejemplosde
'Patgenaslugaresparasentarseoestardepie.
Lainformacincontenidaenlosperidicosestnescritosporprofanos
lamateriaysonamenudofallososimplementeesbozado.

lamateriaysonamenudofallososimplementeesbozado.
Comoyahemencionado,quesetranscribeapropsitojustolo
lagentemedijo.Escomprensiblequeocultar
algunascosas.Sinembargo,"loscomentariosquemehicieron
Aparecieronmuysignificativo.
125.
Unavisingeneraldelasreaccionesenlossereshumanos
N?155.?cElperro,que"huyedelaradiacinas"quebuscanlugares
"Bueno"
Sehanmovidolacama
Cristiano,unjoven
muysensibleaVIN
edadte(l).estudio
lacabadecomenzarsen
tircansados,tenerdo
lacabezaylafaltaderesolucin
apetito.Despusdetresomes
ses,Christianconsigui
lagripe,acontinuacin,
meningitis.noagen
tavaestanciaenlacama,an
Mirdeunladoaor
habitacintrotuvoque
ingresarenelhospital
durantetressemanas.Inmediatamente,sepodadormirbieny
susdoloresdecabezacasihandesaparecido.Asuregreso
casa,doloresdecabezaintensosespaldalemolesta.
ynoshizosentircansado.
Despusdequepasarondossemanas,lospadresmepidieron
ElloscitaronunestudiodedondeelniodormaCon
tateizonasderadiacininterseccionesenlacabezaca
ma!Lacamafuetrasladadodeinmediatoalosopuestosdelaesquina
alahabitacin,"libredelaradiacin."
Eljoven,escptico,decidihacerunexperimento.Fo
conseguirquesuperrogrande,llevndolaaldormitorio,sealalapa
radelaesquina'gastado',dondeantessehabacolocadolacama
ingunamantadelanaenelsuelo,tratandodeconvencerlodequese
acostarseypermanecerall.Acontinuacin,dejarqueelperro
solo.Despusdecincominutos,queestabamirandoalperro.dndeencontrar
loencontr?Enlacama,queahoraestabaensusitio
"Librederadiacin".ellugarll?

"Librederadiacin".ellugarll?

L26
Rer.eljovencrticonoscontsuexperiencia,usan
delperrocomounapruebademisafirmaciones.desdeall
en,Christiandurmibien,notenamsdo
rescabezayprontofuecompletamentecurado.
Elgato.que"sebuscaalaradiacin",elegirsuluga
Resinterseccionesfavoritosenlaszonasirradiadastambin
Allegustaacostarseencamasqueseencuentranenesaposicin.Vedas
Encuantoalosejemplosquesiguen

N?Irene663,9aossingraduado~A/distribuidoras_ti
Pretenadoloresdecabezaydolorconstanteennhaco
vientre!Luna!Justoencima.una
Volviaconstituirtanprontocomoelhombremumuridecncer
Daramcoloquealacama!
N."1293bpecesreaccionan
Ha'unavezymediaelacuarioesta
V/estelugar.Desdeentonces,Pei
O4
equisvelanadarnicoestudiolateral
querdoacuario.stosPei
xesestnhuyendodelaradiacin!
Adems.devorarfilhotes_
/Antes.elacuarioestabaenor
habitacintro.libre"delaradiacin
ciones.Enestasala.nadaron
alolargodelostiemposdeacuarioyTrestenanunadescendenciasana.
127
cambio
Cartadel16dediciembrede1973:"Desdemuda
Colocamoselacuario,lospecesnadandenuevoenTo
elacuario,generadodespusdecuatrosemanasylaatencin
lamaravillosadescendencia,contodaladedicacin".
ElDr.GR,ProfesordeBiologa.
Enlainvestigacinrealizadaen3.000viviendas,tuvolaguiente
ingexperiencias:
1.influenciastelricasysusefectos,organizadospor
intensidadordencreciente(rendimientodepotencia).
a)C(=Curry)vara:b)W(=ejesdagua):

a)C(=Curry)vara:b)W(=ejesdagua):
Nerviosismo,trastornosdelBigChillylafatiga,pro
laluzdelsueo,lahabilidadreumatoide
calambresposible.ismo.

c)CXC
xl

d)CxCxW

128
f)WxWxCxC
e)WxWxC

B)af)hayunagranprobabilidaddeperturbacin
bancesduermen.calambresfuertesyenfermedadesgraves.
2.Influenciasdelsueloylosefectosdeacuerdoconladecrsci
modelafrecuenciaradzzescomofactorcausantedeenfermedades.
a)WxLxW
b)WxD
c)CxC
d)W
e)C
f)WxW
g)WxWxD
h)WxWxDxC,sloel0,8%
laspersonasobservadas.
Elnmerodelaizquierdarepresentalahojadealtain
ndicedelcasorespectivo.
Entodaslaspruebasquesehacenenlascasas,heutilizadolabrjula.
EntodosloscasosheencontradoenCurrybandasentrepara
mentoscardenales,portanto,norestesuroeste,NOROES
TEsudeste.Comoconsecuencia,siempremarcada
enmisdibujos.Peronomeparecequeesnecesariotenerencuenta
lospuntoscardinalesencadadibujo,yaquesonindiscutibles.
Estclaro,entonces,quecuandolacasaseencuentraentreestudio
puntoscardinalesses,elcurrypistasparalelas,
esdecir,hacialapared.
129
Hechosrealesincurridoscon
Lactantesyniospequeos

Lactantesyniospequeos
N?610Elnacimientoprematuro
dP.6Sadia,
9enferma
Varn,delavesculabiliar,clicos
ydolorenlospies,laprincipal
lyenlacama,elparto
prematura!
(0mdicodijo,"sin
mitratamiento,tener
.riaunaborto,comonacin
turaeliminaloquees
enfermo!"
Elzahordijo:"El
nioyahabatensin
ingescapardelvientre
materriol")
Elnio,quenaciseismesesymedio,llorado
ygritandoenlacuna,"luchandohastadeunladoaotro,"ti
nhaconvulsionesyataquesEradbilyenfermo,apesardelacon
tratamientosmdicosdeimportancia.Durantelanoche,laprecisinmadre
Savasutranquilizar,hastaveinteveces.
Unavezquesecambiellugardelacama:larestauracin
salud!

NP1249El"hijatanesperado"hallegado!
Durante12aos,laseoraN.esperen
Vanporunhijo!Tenaelembarazotu
Barzay
muchasenfermedadesabdominales!

,_Elmdicorecomiendaunexamendelacasa.

Cambiarellugardelacama!
lasaluddelasmujeres9Restabelecirnento!
Despusdecincomeses,hijalodeseas
Elfueconcebido,semantuvosaludableenelteroma
adaptarseynacisana!
Comorecibirunacamaenlugarlibre
laradiacin,sehizofuerte!Ahora(1976),
Matildeesunaodeedadyesuna
niosanoyfeliz!
'N?102Dorlimuridefiebre

'N?102Dorlimuridefiebre
Nuestrahermanapequeaeraslounospocosmesesdeedad.
Cuandoestabaenelvientre,fueacostadoenuna
zonasderadiacindeinterseccin.Porlotanto,vinoalmundo
comounniodbil.Dadoquelamadresegravemen
yquetuvoquesertrasladadoaunhospital,elnioera
bajoelcuidadodepadresdecrianza.
19enlugardeltratamiento

tratamiento29lugar
Enelprimertratamiento,Dorlieraseriamen
ustedenfermoPorlotanto,loenviaronaotrospadresdecrianza,
muybueno.Tambinconesto,ellallormuchoyfinanciera
edconconvulsionesseveras.Muridefiebredosmeses
mstarde.
131
N?180Gemini14meseshuye
Georgnopuededormiry
Losgritos%hastaquesumadreseviertela
sulado.Dieterescapaiinedia

larmentedeinterseccinCurry
y,acontinuacin,dormirbieny
profundamente!LamadreDomie
malypoco:sufredelrin.
\Anteriormente,elpadredorma
S?enlainterseccinyCurry
Yoestabamuynervioso.de
yaquelatrasladdesdeolugar
cama,paselgemelo
dormirtranquilo!
NO660Atrapadoenbarrasdelacama
Lospadresobligadosadiezme
sesenlosbarescama,temiendoque
ellasecay,cuandoseelevdorrnin
el!Elandador,elniosiemprefica
valaterallibredelaradiacin,nuncaseSO
Currybrelaspistas!Elpadremellam:"Des
quelacamasemoviaotrolugar,elnios
aduermebienytienelasalud!"


N?542Niodedosaos
.Estosiempresevolviduranteelsueopa
Raescapardelaszonasirradiadaspormentir
conlacabezamirandohaciaelnorte!inferior
damente,elabuelo,preocupado,volvilare
denuevovariasvecesporlanoche!de
debidoalcambiodellugardelacama,elsueo
N.
TUIL!
SA/Vranqla
132
EN192FamiliafelizdeAltaAustria

Despusdeunao,recibunacar
ta,fotoynoticias.
Siemprequeseaposible,lacabezadebeestarorientada
elnortecuandoseduerme.Esaconsejabletam
bienparaadultos.
SlopE
quenaHertha
(2.3nio
dedi
Reita)llor
todaslasnoches
yvividis
usted.ellaseve
temerosamen
ustedparalavida.
Porquesera?
Sucamaestablecido
vasobreuna
interseccin
zonadeirradiacin
el!

133
Hertha(laprimaria1
Meiranio
derecha)mem
aslhorou

aslhorou
despusdesuI
camaeramu
dadoluj_
gmC?1370bMichaela,JallaosSin295Elf?,2aosdeedad,

J:Siemprefueencontradoenduranteeltiempodelunallena,
Rodillasoencoresultserpre
rubor,llorando!tendidoasubirlapared.
Escape!

4NP1457Dosniosrtirolesas
hace10aos
Ledilospadres
TAMa"nes
siellugar"y
sufrirdego
enfermedadesSary.
Klemens,2aosdeedad,tena
sueointranquilo,yconfrecuen
cia,tosyvmitosnoche.
Estonuncaocurridurantela
losdas!

/\\Eog
Verenacrecimuybienparados
lmeses0%luegosefueadormirparauna
La madre tuvo tres abortos involuntarios. Slo con mucho sacrificio, con mes y medio Sobre el agua, OTITIIIO
intran
Losmayoresesfuerzosconbastantejudafuepo55ve1eso.Quila.Suapetitodisminuyyvomit.
J
seconservelprximohijo.Martinllega_mundomuy
dbil,sobretodoconunestmagosensible.Vomit
todoloquecoma.Luckyy"porcasualidad"recibidouna
camaenlugarlibrederadiacin.Aspodrareponerse_
ydespusdedosmeses,queestaba"perfectamentecurado.atrs.
RAesunaoymediodeedad.yo
Despusdelacamatantoennios
fuetrasladadoaotrolugar,comenzaronadolor
miras,novomitanmsycrecieron

miras,novomitanmsycrecieron
lamejormaneraposible!(CartaPadre!)

134'135
NP1177Elcambiodellugardelacama"alazar"

repentinamenteliberadalapequea
Manfredatacasufuerte
quesdeasmaysuscrisis
deasfixia.
N?732"llorosinrazn"

.//
Cadamaana,unania
cincoaosdeedadsedespertC110
Rando.Duranteelda,ellaera"ma
Cantar"y"irritable".usadopara
atopeycadavez.persona
formalosdas!
Cambiodelugardelacama!elrestablecimientorpido!
(Carta)
N!)159Boy.4aosdeedad,nuncamesenta
comer

136
Lospadressemostraronindignados.
Puestoquelatablasecambide
lugar,esenvozbajasen
Estado!
En403Tartamudez

Niade2aosdeedad,tenaelsueomui
deocupado.Salzburgojuezescribi:"Canti
deseguirsusconsejos,hemoscambiado
lacamadelugardenuestrahija,justo
unos30cm.,lasiguientenochequetena
primersueotranquilodespusdeunlargo,
muchotiempo.Ganmicedente
tiscismoinicial!"
Estenioempezacaminaryhablar

Estenioempezacaminaryhablar
demasiadotardeytartamudeabahastaque,con
seisaos,recibiunlugarmejor
paradormir!
137
HECHOSincurridosconlaescuelaylosEstudiantes
M020]"Elenigmadelpsiclogodelaescuela"
aosprimeroysegundodelavida:
Inhibireldesarrollo!la
nionoaprendeahablar.
Terceroasextoaodevida:
Elniosiguimentalmentere
tardada.Elpsiclogodelaescuelajuzgados
"Estenioslopuedeasistir
unaescuelaparaexcepcional!"

cambioaleatoriodellugardelacama:
Losesfuerzosdelamadreserecompenla
sados
conxito.Elniohizoextra

dinriosprogresomental.Amodode
experiencia,seunialgrupodelaescuela!
Parasorpresadetodos,larevisindesupri
Meiroinformefue:"Muybueno!"
N?I507aIngeborgLajoven,queacababadellegaralaescuela,
dormidomuybienytenasuficientesolamente
titetiempoparaeldesayuno!yaen
laescueladurantecuatromeses!perodesde
Laescuelavaunidoalaplidayseinhala
competenteenelalmuerzo.sentarsecan
salidaen_escola,estinquietoygrosero.
Elladijo:"Nadamecausaplacer!"
Aunqueinteligente,quehacequemuchosER
rosparahacersuscopias!despusdeintercambiar
COUlugarenlaclase,confes:"Ho
jemidavalilapena!"

138

NP1507bEncasa,Ingeborgtenadoslugaresparaestudiar:
colocar1
Malestar,

Malestar,
sinperseverancia!
\_
\NNPlace2
QBienestar,
\
"Tareasrealizadasduro!"
N?Rudi984,10,Halfdosaosdurmiendoenestelugar
Desdeentonces,sesientefrocuando
mentiras,ytienedoloresdevientremquinas
Nhasufrendenerviosismo,enfermaconfrecuencia
consiguiente,faltamuchoalaescuela.
Despusdelacamafuecambiadode
lugar,recuperacinrpidabajoTo
delasvistas!

N?236Monika,de10aos,ellaestabaconstantementeenfermoyvo
mitava,
loquelaobligadejardefumaramenudoelaula.infor
Memeisilospadreshabanconsultadoaunmdico.Elladijo
S,peroelmdicolehabadicho"quenadapodaayudado
DarElla,porquelaexperienciaquetodoslosmedicamentos,'ellaslo
enunsufridoelmalestarestomacalcausadoporelnerviosismo".
Monikatambinfall.completamenteenlaescuela.vis
139
Teisuspadres...ymepidieronqueexaminarelsitio
sucama.Monikacamaestabaenloscruces
Curryyvenasdeagua.Suhermanotenalacamaenlugardelasalud
dableyestabasano!
MonikaHermano
Recomendacin:transformacin
camahermanoenunalitera,
Monikairadormiren
camasuperior.Enlasiguiente
usted,Minform:"ylojedurmi
as!prontarecuperacin
yelxitoenlaescuela!"

N?I156delresentimiento"contratodoslosmaestros
EsoesloquelospadresdelestudianteJhne,
Klagenfurt,senta.estndisponibleslosresultados

Klagenfurt,senta.estndisponibleslosresultados
vammaestroseranculturales
Padosporquesuhijaestaba
escalofroscadamaana!por
maanaJhnetambintenaFe
bre,vmitos,prdidadelapetitofieltro
muycansado,notenaalteraciones
circulatorio,loquefaltababas
tantesclasesyfallosocasionados
aprendizajeyporlotantoinsufi
procesos.

Elprofesorpidielexamen!Semovilacamalu
gar!prontarecuperacin!
140
N?101lrmtraud.Tyrol.dormido"chorrosdeagua"
Pesadillas,escapan.
depresiones,
faltadeapetito.
Algunaspalabrasdelacartadesumadre,
queesunfarmacutico,"mihijaVI
nhaunaodosvecesamiscuartos
alanoche,quejndosedequeso
*.nharaConunacosamuymala'
ytuvemiedo.Aveces,
Medespertllorando.Ahoraduermepersona
perfectamentetranquila,casisiempreesta'perfectamenteco

Bertaysedespiertaenunbuenestadodenimo.Sentarse..muchomejorde
quecambiellugardelacama!Suprimerareaccinfue
ungranapetito...NotenemospalabrasparaustedAgra
Decer!,.".
N?632Maraerasonmbulo
Mara,de12aosdeedad,
Eramuypequea,muyplido,
Amenudoestabaenfermo,
ytenaundolorseverodelanegociacin
Riga!Sintigrandisgusto
lacamadondedorma,
yporlanochesloseencontrabacon
.Trariada,permaneciendoHO

.Trariada,permaneciendoHO
rasacordsinenerga_dor
mir!Loquelefaltabamuchoparaaumentar
"1'deellosyfuemalenlaescuela!
Cambiarellugardelacama!
Despusdetresmeses,re
cartabidesumadre:"Marayasevecomootrapersonay
sesientebienpreparadoylegustadormirensucamal..".
Enlaescuelasuscalificacionesmejoraron.
puerta

141
N?658Hertay"muynerviosoytemblardemiedo
Ellatiene13aosdeedad,espequea
yfrgil,llorafcilmenteytiene
inhibiciones.nopuededormirantes
oncedelanoche.enfermode
frecuenciaypierdenmuchasclasesenlaescuela.
resultadodelaencuesta:"corriente"
deaguadetresmetrosdedimetroy"cruzada
zamentosCurry!"
LahermanatambinesligeroyesSEM
preenfermo.Lasdoshermanascambiaron
habitacin.Inmediatamenteseconvirtierondolor
mirbien,eranfuertesysanos!

N?1259b10aoschiconecesitapastillaspara
sistemanervioso
Reinhard,de10aos,tienedolordecabezagraveincluye
a,trastornosgravesdelsueo,esexcesivamentenervioso,sen
ustedmuycansado!Unavezquesecambiellugardelacama,poda
simplementedormirmejorytambinmejorarsuestadodenimoengeneral!
Gerlinde,con6aos
tratadeescapar!
Duranteelsueo,seconvierte
constanteyhuye
lacama!Ellatiene
salud.

142
N?1741Michael,de13aosdeedad,tenaaccesoenxa

N?1741Michael,de13aosdeedad,tenaaccesoenxa
joder

Supadre,undirectordeescuelaenTamsweg,meescribi
el3dediciembre1975:"...Elhechodequemsdespert
toulaatencinfueelcambiohechoconnuestrohijomayor,
Michael,cambieasufavor.Desdeelmomento
laposicindelacamaes"correcto",ytantosuescriva
Nidocomosusillaestnensulugarlibrederadiacin,
Michaelyanotenaningnaccesoalamigraa.Duran
Todoestetiempo,tampoconuncaseenferm.
Enlosltimosaos,sufradeenfermedadesrespiratoriasfrecuentes
cacinduranteestapocadelaoyconmotivodemudan
enfermedadesdelclima,siemprehatenidofuertesdoloresdecabeza.Vistoque,
enciertomodo,elmedioambiente,tantoensuhogarcomoenestudio
pegamento,nosufriningunamodificacinysumovimiento
Lasamistadesquesiguesiendoelmismo,atribuyoelcambiopo
sitivaMichaelalhechodequeyanoesobjetodein
fluencieszonasdeperturbacingeopticas!
143
N?Cuantomslentoel265declaseI0aos
Comomaestro,hehecholasiguienteexperiencia:
Siempretenamosqueesperaraqueelpoder
borrnycuentanueva...hepreguntadoacercadesusueo.secon
tou:"Siempreadorrneotardeyamenudocaen
lacamaenvueltaenhojasSigoadormirenelsuelo".
NLospadresinform:"nosotros
hijatsatiene"sndrome
MeOSMono"yane
miadesdeelnacimiento.
S,estefueunode
causasdesusdificultades
desUnasegundacausa
erancruces
zonasdeperturbacin!
Cambiarellugardelacama!Inmediatamente,mshorasdesueo
calma,bienestar,mejoraelapetito!Prontopudo
trabajarmsrpidoyelrendimientoacadmicohamejorado!
Despusdecincomeses,lestabaconlasmejillasencendidasyuna
seveimpresionante!
cartafragmento:"...S.desarrollmejordesde

cartafragmento:"...S.desarrollmejordesde
estaocasin.Graciastambinporsudesinteresadoso
ridadparaelbienestardeunodesusalumnos..".

N?772Sintareas
ElestudianteK.,de14aos,no
escribansuslecciones.Ensucasa,queestabasen
tantesenlamesa,cansado,buscando
HINoprogresadoensutrabajodeestudio
collarquemal,aunqueligencia
usted!Lanoche,lashoraspasadassinelectricidad
11111
dormir!Muchasfaltasenlaescuela!

Traselcambiodellugardelacama,
mejorarpida!
144
N?153fallorepentinoenlaescuela!
//Un"excelente"estudiantedeEsGrupo
collarcambisucasadeprincipios
aoescolar.Apartirdeesemomento,era
condoloresdecabeza"luz"yfrecuentes
/Quentsangradodelanariz.Nos
'Diomsatencinsobreelhecho.eneldeenredo
alarepentinadespertelfracasoescolar
atencin,yaqueeraligencia
\\Usted!losgradosdelniofueron:3'
aplicacin,5alemn,5ma
tema!Tuvoquerepetirelao,fue
degradadoasegundaclase!
Supusequelaraznprincipaldesufracasofue
unaenfermedadcausadaporzonasdeperturbacin,yhablcon
lospadres...Eldoctorencontrunainfeccingravedelossenosfrontales
tales!Cambiodelaubicacindelacamaentonceseltratamientobiensu
asignadodenuevo,elxitoacadmico!Elmdicomedijo:"No
muchos:losniosqueseenfermendegravedadsinla
lospadresomaestrossedancuentaelhechodequeseademasiadotarde
tambin!Estenioyaestabaengranpeligro!si
laseoranosehabadadocuentadesuenfermedad,ellaterminara
unaclnicaparapacientesnerviosos.Ellanopoda

unaclnicaparapacientesnerviosos.Ellanopoda
ganarseelpandecadada!
N?1430Despusdelaprematuramuertedesupadre
(MurihacedosaosdecncerdePan
CREAS)Christine,de10aos,
"Podra"acostarseensucama!Con
consecuenciasinmediatas:elinsomnio,nerviosismo,
vmitosfrecuentes,escuelastotalesdefallo
elhogar,larepeticindelaoescolar.intercambio
cama!Cartarecibidadespusdelastresse
Manas:"Christinedormirmejor..".
Mstardedescubr,"Christinevoltou
estudiarbien!"

145

N?251msdistradosenclase
10aosdeedad,dorma
enelagua"actual"Cuandoselevan
taravecessesentamareado
ysetambalehaciaatrsalaca
ma.Sutezeradecoloramarillento,tena
dolorabdominalconstante,vivido
cansadaytenaproblemas
entenderlasleccionesescuelasdefallo
casa...Despusdequeelcambiopositivo
inglacama,dormidomejor,fi
__Coumsbondadoso,tenamejor
5percepcindelascosas,msxito
paraaprenderenlaescuela!hermano
duermebienyessaludable!
HermanoM.
la

M.,12,fueelpeorestudiante
claseEradbiltantofsica
N?237Pruebaderecuperacin
ymentalmente!muyinquie
TAynervioso.lentoydistrado.
la
loquecausungranestudiodelainsuficiencia

loquecausungranestudiodelainsuficiencia
collardeH!Lapruebadelarecuperacin!
Mecambioocasional
colocarlacama!(L>II).
Desdeentonces,dolor
Miumejor.sunica

Titetambinmejor
comolasensacin
bienestar.msfcil
aprender.Elxitoenelexamen
caer!
Elprximoaoescolar,losmaestrosadmiracin,de
vivaaladisposicinfsicaylagranconfianzademanifiesto
festadalachicaytambindebidoalaexcelenciadesu
notas!
146
N?162Unasupuesta"clases"cabuladora
Estahipersensibilidadchica
ble(capazdemane
varitatarro)todos
maanasufridevarios
dolorysenta"inca
pacitada"parairaestudiar
pegamento.Tambinmontabamuyplido,iriapetenteycansado.
Duranteelda,latardeylarecuperacin"saliunpocodeaire."
Debidoaesto,sesospechuncasocabulaoclases!
Muchosdefectos,granaprendizajefalhas_,notasinsuficientes
conscientesdequesuinteligencia!Repetidodosvecesalao
escuela.Mejortraselcambiodellugardelacama!

N?1251cInterrupcindelcrecimientoyelfracasoescolar
0de13aosdemuchachoparecatener10!
Hacetresaos,Norbertestabadurmiendoen
mismolugar.DesdeentoncesnolaMediaLuna
maselcielosincentmetroytam
Bueno,yonopongoenelpesosinchi
inclusousted!Porlanoche,seacord
porhora,yparala
maanaerademasiadocansado!
Elfracasoenlaescuela!despus

Elfracasoenlaescuela!despus
Secambiellugardelacama,sbi
pararestaurar!inmediatamente
Norbertcomenzadormirbien,sesentabienyestabadispuesto
xitoenlaescuela.ProfesordeFsica,quenosaba
nadacomentqueNorbertestabaahoramuyinteresados
yaprendiconfacilidad."Antesdelaimpresincausada
Yoestabamuyperezosoydesinteresadoparalasclases!"
Alascuatrosemanas,seprodujounaumentodecuatro
kgdepesoyunaumentodetrescentmetrosdelaMediaLuna
cemento!
Palabrasdelpadre"pareceunmilagroqueocurricon
Norbert..".

147

N?1036niadedoceaosestcercadeladesesperacin!
Sieteano_sduerme
enunacruz
doble!Desdeentonces,
ltiene.pesadillas,gritos
paraayudarenla
lanocheessindormir,
tieneconstantemente
Fiebre,bar
Riga,sientelaprdidacompletadelapetitoPerdipesodemasiado,perdicom
completamentelavoluntaddevivir,sinembargo.Setrataconmui
alcuidadodelospadresyhermanos.
Faltadeconcentracinydormirdurantelaclase!fracaso
enlaescuela,lanegativaaseguiryendoalaescuela!
Mientrasqueeltratamientomdicoytratamientopsicolgico
Calconelpsiclogodelaescuela,sinmejora!
Slohubounamejoradespusdesucamafuecambiadode
colocar!
N?264Sensacindefroenlacama
Anitaesmuyplido(10
aos)yseenfermaconfrecuencia
cuenciaunlargocaminoalaescuela.
Elladijo:"Desdehaceunao
dormirenestahabitacinydes
"Entonces,duermomuymal

"Entonces,duermomuymal
acuerdoPEmuycansado
lamaanaTengomuchosdo
cabezaderes...
Laordenada.Cambiarellugardelacama!entonces
/Tresdas,Anitamedijeron,con
'Try,"Ahoraduermobienysiento
efectivamentepreparadaysaludable.la
Qumsmehacefelizeselhechodesentir
uno_gostosodecalorenlacama!antesdequeyo
Mesentatanfro!"

148
N?654Enelcursodeesqu,proporcionadaporeltercerao
escuelapblica,unachicatenaunafracturadehuesotri
Pla.Msdeunao,quelafracturanosecur.Elmdicore
elogiadounaencuestasobrelavivienda,yaque,comosedijo,el
decuraprobabilidaddezonasdeperturbacinesmuits
simomenos.'
Laniarecibiuna
camaenlahabitacindeallado,
puestosenmarcha"excepciones
Paralaradiacin"!ense
guida,cicatrizacinlenta.
Cadamaana,loshermanos
manolodespert"banha
elsudor."Recibiuna
literaenel
suhermanoydostenan
mejorainmediata!
Brother2dormirbieny
Tuveunamuybuenadisposicin.

N?164Despusdelamuertedelabuelo
/////(MuertolamitaddeunaodeCan
cerenelpulmn),Lottetenapermisiva
Ellosvanalacamaalacamadesuabuelo!con
secuenciainmediata:perturbaciones
sueo,doloresdecabeza,prdidadeapetito,
muchosfaltaralaescuela!


unarpidamejoradespusdelcambio
Coloquelacama!
149
N?881bEscueladeArgentina
4/
B1
.112
/EE
N?l]76cLaclasemsinquietas
estaba
alosejesdelagua!
concentracineradbil,erahablador.
Mejordespuscambiardelugar!
sentadoenunacarreteraintersecciones
Estabanerviosa,su
Bl,7aosdeedad,ti
nhaunsueomuyagitado
ycasitodaslasnocheshua
alacamaB2hermano
acostadoconesto.sin
despertar.
B2delsueo,as,
M4aselsueosonsaludables#
M2duermehacedosaosnes
taposicinypuestoquelaEPO
ca,estfallandoenlasescuelas
La.Fueronhechosmudan
drenenlaposicindelascamas.
recibilanoticiaporletra:Hou
vemejorasenelsueoylasucesin
porloqueenlaescuela.
Entraronenelinternadoyprontosintieroncambios
asudisposicin!
150

N?325Gottfried,deInnsbruck,de10aos,
casasiempreestabaserio
pacienteconinflamacindelosriones,

pacienteconinflamacindelosriones,
quecausafiebrealta.Enelinternado,
Fuealinstantebueno!sepro
esprobablequeelembarquedesucamalaestima
vessebastantelibredelaradiacin!
camaensucasa
N?1506Irene.
12aosdeedad,siempretenalasalud
casayesdesuponerquesucamaestabaen
lugarlibredelaradiacin!Enelinternado,
prontohabaidoatrastornosdelsueo,contrajo
unatoscrnica,lagripeyladebilidaddepulmn.
Despusdequesehizoelcambio
cama,vinolarestauracin!

Camaenelinternado
N?134ataquespseudoepilpticos
Ingrideraunexcelenteestudiante
elgrupodelaescuela!
ElUnaoymedioderesidenciacambiado
dencia,ydesdeentonces,sufriendode
doloresdecabezaconstantes,sumenor
insuficienciary,surendimientoescolar
Esdeficiente...Tuvimosespasmoscerebrales
Braistresataques!Tenaqueserin
ternadaenelhospital",yadems,
cinnecesariadetratamientomdico
tenso!Desdeesemomento,nadieTE
vemsataques,peroeldolordecabezaincluye
asemantuvopersistente.Sucasa
Seexamindespusdemedioao.
Cambiarellugardelacama!de
estecambionotenamsdoloresdecabeza!Losespecialistasmdicos
Enlseenumeranpreguntaestarepentinamejora!(Comoseinform
Madre).LareportesdeIngridvolviaserbueno!
151
N?268"Sloimaginenqueestneneldolor!
Usteddicequetienedolorcadamaana!Laverdad
Ustednoquiereiralaescuela!Vamos,queestamosfueraladepresin
saestacama!"
Estasfueronlaspalabrasdeunamadreporsuhijo

Estasfueronlaspalabrasdeunamadreporsuhijo
ochoaosporquenopodaentenderque
elniopodrasentirdolor"endiferenteslugares"A
lamaana.Elexamendelacasaresueltoelrompecabezas!
enfermedaddelavejiga,infeccin
Renales(temperaturade40para
semanas),trastornosdelaas
no,elfracasoescolar!haba
quetengaquerepetirelao
laescuela!Noscambiamoslacama
colocar!reestablecilisto
cemento!

N?327Lacamayelescritoriomadurantefueronso
brecruceszonasdeperturbacin
Tenaundolorconstante
cabeza,faltadecon
concentracinydebidoaisso,
vivido_tomandoanalgsica
cos.Lamadreimpidi
hicieronquey'dijo:"Porqu
derecho,queacabadeirnagi
enloqueeseldolorPor
quenoquierenestudiar!"
Noesposible,con
18,comienceatomar
pozinhosanalgsicoso
pastillasparadormir!"Mu
elmobiliarioesDaramde
lugar.Restabelecirnento!

152

N?519aulasparalaEscuelaexcepcionalenHallein,
lrea:100
"Exactamentenes
siunsololugarloschicos
Sedesmayendos
tiempos!estachica
tambinfaltan
tantoalasclases!

tantoalasclases!
profesorme
Pretenadolor
espaldacuando
subialactedra.

Recomendacin:"lugaresCaster"enelaula!(Haceresto
Esdecir,cadatressemanaslosniosdebencambiarsulugardemo
quecualquierapodradaartodoelao!)
N?1247Nota2aplicacin
Seobservqueelmejorestudiantede
/c
Escuelaruralrecibidodebidonacional
Paral,"aoescolarcasinuncatome
parteactivaenlaclase!Sucarterafi
caraenzonasdeperturbacin!

N?1031Sentadoensuescritoriodelaescuela,losalumnosestudianS.
^"^Tavaconfundido,distradoypasdos
veces.Tambinestabasentadoso
zonasdeperturbacinbre.
N?403Casitodoslosdas,elestudiantede7aosdeedad,
r'N.,tuvounataquedellanto,sentado
sulugarenlaclase.Dejequetodoslosnios
Ramsesientemaldespusdelamu
lugardebaile!(Declaracionesdelosdirectores
estndisponibles).
153
dijoquelaSEM
N?120chicade13aos,nopuedeparticiparenelcurso
esquiarporqueorinadoenlacamaporlanoche!
Esteestudiantefueneurastnicodesdequetenacuatroaos
yhastatreceorinaronenlacama.Suescrituraerainestable,lohara
malenlosestudiosyllorpornada.Culserael
causamsprofunda?
ocasionalcambiodehabitacin!m
mejoraenladisposicingeneral!ellapA
roumojarlacama!BET
veitamentolaescuela!despusdemedios

veitamentolaescuela!despusdemedios
ao,lamadretieneunserio
reumatismoqueresistitratamiento
Mentconcuatrofrmacosdiferentes
ent.(Enlaactualidaddurmiendositu
lahijadormaarriba).
Despusdemedioao.Sehizouna
tomarlacasa!

Cambiarellugardelacama!restauracininmediata!
N?542"seguirelejemplodesuhermana!"
Esefueelconsejodelospadresyprofesoresparams
nuevosdoshermanas.Noentendanporquestabatan
diferente!Duranteaos,estaeralaposicindelascamasde
doshermanas:
Annelieseera
siempresano,la
alegreybiendis
puesto,queeraemocionalmente
Brigitte.estaba
siemprecansado,
menudoin
burradacasi
cionalmenteequivalente
Librada,ytena
buenascalificacionesenestudio
pegar!
154
siempreenfermoy
Desusnotasescolares
reseranmalas!

Ningnestudiantedeescuelasecundarial24H.,de16aosdeedad,
Hacedosaosenestelugaryduerme
desdeentonces,tienegravesperturbaciones
elsueoylafatigaconstantecarece
concentracin,sesientendeprimidos,fracas
salaescuela,superiodoesdemalicia
rosa,ytieneamenudoeldolor
vientre.


Enelotoode1973nopasla
pruebaderecuperacin!
Unprofesorlallam"perezosa".Peroellaafir
mouhabaestudiadodurantehoras,peronopudomantener
nadaqueleer.
Cambiarellugardelacama!
Despusdedosmesesymedio,medieronlanoticia:"Desaparece
embestirlagranfatigayladepresinnohabamejoraadicional
rendimientoescolar!"
N?estudiantedeescuelaprofesional1049enLinz,maz
16aosdeedad,sedespiertaymareado
"Aburrido"Tieneresfriadosfrecuentes
poste!
(Anteriormente,sutadormaen
camadondeduermeahora,pero
invertida.sequei
xavaderepuxespies.)Lacama
elestudiantefuetrasladadoaotrolugar.car
ta:"Prontopudedormirbienydeacuerdo
elbuenhumorporlamaana".

N?1301Elestudiantedeenfermeratieneundolorconstante
cabeza,cansancioydoloresdeGar
gantadedormirenesteca
ma.Eltratamientomdicoslohatenido
efectuardespusdelcambiodelugar
lacama!

155
N?629estudiantesAnglica,18,alquilunacuartas
alaCiudadUniversitaria.yaqueeste
ocasintienentrastornosdelsueoy
Todaslasmaanasseencuentraeneldolordelanegociacin
Riga,msamenudoseguidode
doloresdecabeza.Sehacambiadoellugardecama
despusdedosmeses!Alpocotiemporecibelno
Ticia:"Asquesetrasladlacamalu
garpasmaravillosamentedormir
as!NocomoimaginarloqueTE
Serasucedidosi,porignorancia,tena

Serasucedidosi,porignorancia,tena
dormidodurantecincoaosque
cama!"

Supredecesor,estudiantedePedagogadelaFacultad,sofre
radurantedosaos,porloquetuvoqueabandonar
lacarreradocente!
N?13400estudiante"perpetua",de35aos.
Apesardesuinteligenciayescru
pulosidadesiempre"conerror
Losestudios!
Yosufradefatigayfaltadeconcentracin
traccin,dolenciasrenales,tenanunaoperacin
alimentarreeliminacindeclculos
ciones...

Aunquebienpreparado,donde
Tenamiedodelosexmenesydebilidad
yucaenevidencia.Fueslolapromocin
llegcon35aosdeedad!
Unasemanamstarde:Examenensucasa!
cambioinmediatoaotrarea!
Desdeentonces,numerosasinstalacionesdebienestar!
156

hechosconcretosincurridosconlosinstructores,maestros,
yDirectores
N?1299SeormaestroFE_d'
ltieneunnerviomuyfuerte,altaenfermedad
gradodeparlisisconescalofros,tuvoque
serhospitalizadovariasvecesenunaclnica
paralasenfermedadesnerviosastenidoenvariasocasiones
paratomarunasvacacionespararecibirtratamientomdico
losmdicosyanopuedenevitarlo!apo
sentadoriatemprano!Ayudarporelcambio
acoloquelacamallegdemasiadotarde!No.11
nohaycuraposible!Sinembargo,tuvomenos
lhorasensuestadodenimoengeneral!
N?4771profesorjoviene
Vivirduranteunaoymedioenestacasa.
Desdeentonces,ungranmalestarfi

Desdeentonces,ungranmalestarfi
msico,neurosisobsesiva!(intersecciones
duplicar!)Nohabaayudamdica
posible.internamientoenelhospital,
licenciamdica!
Slodespusdequeelcambiodelu
garlacama,mdicoypsiquiatras
trapodracurarla!
157
N?134]jovenmaestro.
jasieteaosenestacasaestenfermo,
_CP_Conelreumatismosevero!esafas
tadatrabajoconlicenciademtodos
inclinedurantenuevemeses!
u
Desucarta:Estoycompletamente
airasadamenteydeprimidoporquehay
unaosnopuedendormir...de
elcambiodellugardelacamapodra
dormirdenuevo,buenoyprofundamente
mente...Desdeentonces,soyde
Dehechomejor..despusdeCIN
cosemanas,podranvolveraltrabajo!

N?1042maestrospareja
Antes:d(1cama)
Ellaseenferminmediatamente
lamenteconuna
reumatismosevero
9(LechoII)saud
vel!supone
existenciadeuna
corrientedeairepro
ventanaproceda.
4metrosdis
tanciadelascamasla
parejaintercambicamasporquelamujerpensqueeramsformal
usted.Consecuencias:Cama(II),dormanenelbordede
camayprontorestaurado!9(lcama)prontocayenfermo,contraindicacin
elreumatismoylaneuritis!
Cambiarellugardelacama:Unamujermeescribi:,.tu

Cambiarellugardelacama:Unamujermeescribi:,.tu
deconsiderablementemejorada,tantolapresinarterialco
modolordelaneuritis.Estamosmuyagradecidosporsuayuda,
estamosmuyagradecidos!Nosporcuntotiemposupor
taria."

158
N?841Laayudallegdemasiadotarde
Sinembargo,despusdequeellaintercambi
lugardelacamacuandoestterminado
51,sintiunpocodealivio!
Miantiguocompaerodeescuela,lasenho
raD.,sufrimuchoapesardetodo
tratamientosmdicosqueestnsometidos
lasuya.Tenalapleuresayronquera.muerto
REUa52aosdeedadconcncerdepulmn!

N.?437Dr..Elprofesordereligin
Tuvimosperturbacinenelsueo.problemas
coraznylacirculacin!
Cambiarlaposicindelacama!
Letra:"...Desdequememudparaposicionar
cindelacama,duermomuchomejory
Mesientomssaludableyrevigora
el."
Sueoduranteunaoymedioenlamismaca
m,quesufrendeseverapoliartritis!Elmtodo
mdicosugiriunexamenradiestesia!
Cambiarellugardelacama!
Despusdesietesemanas,lleguncar
rt:..Medicuentadeunamejorarpida._.
descansadoyfrescomineradeacuerdo
nhacuelloynoombrosjdolerms!ya
Nomesientolatensinantesyhaycercade
tressemanaspuedenmoverseligeramente
rodillas.Meconvertenunapersonanueva,literalmente..".
159

N?157Eraenloquecedor!
Nopodaconcentrarme,estabado
resdecabeza,vientre,conmalestar

resdecabeza,vientre,conmalestar
ynopodacomerotracosa.precisin
Squeposponerlapruebademihistoria!estudio
Fueelinformedeunprofesor.
Posteriormente,enlugarderadiacinlibre
ciones,tuvoxitoenlapreparaciny
laprueba!

N?1096bDurantelasclases,lestabadepieenem_cruza
zonasdeperturbacinmentos
maestrodeSalzburgo:Acceso
tos,prdidadelavoz,dolorde
cabezaycolumnadeagotamiento
cin:Licenciaparaeltratamiento
salud!
N?27DirectordeSalzburgoescuelasecundaria
Sulugarenlaoportunidad
Laria:
I..Lafaltadeconcentracin
fuerza,nerviosismo,
diversasenfermedadesLi
cientecenasrepetida
tratamientodelaAR
salud!(siempre
Mesentabienfuerade
laescuela).jubilados
Doriatemprano!su
sucesorenlugarall

Enpocotiempo,mesientomuycansado!
Il.lugarmvildelcambio.Desdeesemomento,la
eldirectorsesientebien!
160
N?1351Tresdirectoresdeescuelasprimariassesentaronen
zonasdeperturbacinen
Cancillera!
Colocarw:
l.A.directordesde1958hasta
JI1968tenadosgolpes
corazn!
2.DirectorB.,de1969a

2.DirectorB.,de1969a
\1973,tenaneragotado
Voso!
3.DiretorC.,1973hasta
1974tieneescalofrosymalos
ser!intercambioinmediatodelaposicinmvil!
Prontoaprendque:
4.EldirectorN.,apartirde1954hasta1958,sesentenellugarIl
ysiempresemantuvosaludable!Mstarde,descubrqueladirecta
C.toryanosientemsescalofrosomalestargeneral.(Haydeclaracin
cionesregistrelhecho.)

N?1380UniversidaddeSalzburgo
InstitutodeFilosofadelaCancilleraenlaenseanza11Habitacin
trabajoypruebas.
l.ellugardelmaestro
launiversidad.
2Coloquelosestudiantes.
2a
puerta

el""LL
Examenycambioinmediatodellugarmvil,tambin
paralaobtencindeuna"excelente"nmerodepruebas.
161
N?743LugardeTrabajoDr.PaulWeingartner.profesor
universidad
EnsuresidenciaenSalzburgo.
/
z
H\\\\\
Elbienestar,elrendimientodefrenogrande
balho,simplementenoite_
Enlahabitacindeallado,elmalestaraumenta
tantoquedespusdemediadiaria
tiempofueimposiblecontinuardetrabajo
lhando!Variashiptesis:lagrasa
estropeadoutilizadoenlacocina,
enfermedad...

Despusdeunmesymedio,elcomercio1

Despusdeunmesymedio,elcomercio1
colocarelbienestarIll.Unavezms!
1
IV.Viviendaexamen!Devueltaallugar\
I:Denuevoelbienestarytrabajomuy11
buenoconlaconcentracin!
J//E
4
11H'
ConfirmlaexactituddelasafirmacionesdelDr.PaulWein
Gartner.
162
Datosyestadsticasconcretasquedeben
USADAenvariasreasde
HealingArts
A)Neurologa
(Enfermedadescerebrales,nerviososyespiritual)
Unequipodemdicosypsiclogosbajoladireccinde
profesoresdelauniversidadelDr.GerhartHarrer,directorclnico
laLandesnervenklinicSalzburgo(ClnicadeEnfermedadesNer
vosasSalzburgo)yelDr.WilhelmJosefRevers,directorde
PsychologischenInstitutderUniversitatSalzburgo(Instituto
dePsicologa,UniversidaddeSalzburgo),escribienelestudio
todoMusikundVegetativum(Msicayvegetativo)(Ciba
Geigy,Basilea)enlapgina6:"Apesardelaindiscriminadaygrandes
desarrollodenuevosmtodosteraputicosydiag
aumentelnmerodepacientesquesonenviadospa
racasaconexplicacionescomo"espuraimaginacin"
o"esslosusnervios,siqueestediagnsticoSA
tisfaaelmdicooelcliente".
Amedidaquelosmdicosylospsiclogosestnderazn!ellosson
Precisamenteestaspersonaslamentable,sujetosainfluencias
zonasdeperturbacintelricasdelasposturasquehantenidoqueescuchar
estastristespalabrasdehoy!Porcuntotiempo?especial
roqueenmuchosaos,comoesahoracadavez
aumentelnmerodemdicosqueescuchanyhacenex
ENCEconlainfluenciadelosrayosdelatierra.Aqu,el
menosrecomiendanquesuspacientescambiandeposicin
suscamasamododepruebaporunpardese
manoinclusomeses,paraobservarquposiciones
lesconvenga.._

lesconvenga.._
163
profesordelaUniversidadDr.ErwinRingel,Viena.
hombredegranvisinypsiquiatradexito,tambin
queridoporsuspacientes,quedependendeelladebidoasu
lacomprensinylafiguradelpadreamable!,meinvit
paraparticiparenelSalzburgerHochschulwochen1975(Sema>
Universidaden1975).Suintencineraquedis
cutisseabiertamentemisexperienciasconlainvestigacin
hechos.Meinformqueobservunafuerteinfluencia
zonasdeperturbacinenellugardondeestabanlascamas
todaslaspersonassujetasalasdepresiones(enesemomentotratamiento
tavamesde124personas)4.Acercade.ProfesorDr.Ringel
dijofrancamente:"Estoyconvencidodequelaszonasper
perturbacinpuedecausarefectosnocivosenlaspersonas.
Sinembargo,enelcasodeladepresin'endgenaconocelaprecaucin
sassonlasenfermedadesmetablicas!"Peroporsupuesto,elprofeso
sorderechodeRingel!Elmetabolismoeselfactor
"Propulsor"!Comofactor"bsico"comocausaoriginaria
nal"enelfondo"hastaahoradesconocida,puedeentrevistar
tantoserreconocidalainfluenciadelaszonasdeperturbacin!porque
Megustaramencionarqueenloscasosde276personas"con
enfermedadesmetablicas(hastaahorasinexcepcin)encontrarontam
Aslainfluenciadelaszonasdeperturbacindelsuelo!Porlotanto,es
posiblequenuestrosdosafirmacionesnoexcluyenelunoo
tra,sinoqueambossonverdaderosyjustos.Ylamejor
As,elDr.Lotahrv.Kolitschertomacodenominador
madrededosreclamacionescuandosehacehincapienelhechodequela
poderderesistenciaydebilitadoporlaszonasdeperturbacin
intubacin...
Comounodelosmuchostestigosqueuncambio
lugardebailelasdisminucionesdecamaydehechodejande
presionespermitiranunjovensuizo(sinp
1696)paramanifestarse.Habaintentadovariosmdicos,
porqueduranteaosandabacompletamenteagotado,tenagraves
depresin,mareos,enfermedadesdelcoraznymuchosotrosnervioso
enfermedades.Ellamepidiquemiraraensuresidencia.sucama
eracomoenelcasodelosenfermosmsgraves~so
breelaguaylacruzCurry!Despusdesloseissemanas
enellameescribi:"Estoymuybien,yaquemuda
164

164
Nosposicindelascamas.Puedodormirbienytienenmuchomenos
episodiosdedepresinnuestrohijotambincaminadormirmenos
ter."
"Lagranmayoradelaspersonasreaccionanalasperturbaciones
Elsueodepermanecerenlaszonasdeperturbacin.Porlanoche,mui
tasnopuedenconciliarelsueo,permanecerdurantehoras
enestasituacinEsotroysueosangustiosos,mientras
otrosestninquietosenlacamasinpoderdormir.o
detrsdelagentetodavaduermenavecescomositoma
narcticos.Porlamaana,todosestncansados,agotados
y"rastrojos".Sinembargo,nadieponeendudaelefectodevitalimportancia
sueoprofundoparalasenergasderenovacindiaria.especialmente
lamenteesimportanteparalograrunsueoreparador
No,siustedtieneelnervio?Queelsueologradoconlaayuda
sonferasdepastillasnotieneelmismoefecto.todoelmundo
Yasabes.
Sinembargo.cuntosutilizarestaspastillasduranteaos
seguidosloparadormirunpoco!Muchoscinco>
zes,estaspersonasmedicendespusdequelaszonasdeprdidas
perturbacionesseeliminan,"Ahorapuedodormirdenuevosin
laayudadepastillasparadormir!"
Laconstantefaltadesueoprofundopuedetenervarios
consecuencias,talescomonerviosismo.neurasteniayneuro~
ses,ladepresin,lairritacin.lamanadecrearcontroversia.Noes
posiblenegarestoshechos.
Heobservadomuchoscasosdondelaspersonasquevivan
enlaszonasdeperturbacinnocrucesdeenfermos
fsicamente,peroespiritualmenteomentalmenteloper
pledesuentornoorealizados.sesentan
"Daoasmismosyatodoelmundo"comouna
madredescribielestadodesuhijo.Estamadrevolviam
escribirdespusdeunaspocassemanasparacontarlamu
elsalndebailedelacamahabasidounxitoabsoluto_
Otramadremepresentalhijodedosaosymedio.
Yomeasustconel"maldeojo"aeseniodelamadreA.quema
sixorelhechonopuedeevitarlo,porqueelnio
Fuemuydifcileducar.Ellaseesforzporserjustoy
imparcial.tratandoocomoelhermanodecincoaos,B.Este
165
Eraunniocarioso,obedienteydebuencorazn.A.

Eraunniocarioso,obedienteydebuencorazn.A.
enlugar_eradscolo,rebeldeyconfrecuencia
inclusoelmal.Elexamendecamaspresentelsiguiente
tetabla:
ElniodormaenA.personacrucesdezonas
perturbacinysusueoerainquietoquecaedemaneraconstante
lacamaporlamaana,yoestabacansadoydemalhumor.la
B.hijodormidoenlugarlibrederadiacin.Susueoera
tranquilamaanadespiertadispuestoyalegre.inmediatamente
mente,lapequeaA.recibiunacamaenlugarlibrede
radiacin.Despusdeunasemana,sumadrevinoavermetodos
alegreydijo:"Lasemanapasada,A.dormamaravillosa
ormentebienyeraelniomsbuenachica'.modific
Sehaidoporcompleto".
Untercercasodeenfermedadmentalgrave:ElIntelli
adolescenteledoceaoscadamaanasentarencor
yelodiosegnellalamadresincomprenderporlo
estehecholadespertyobligarlaalevantarse,peroellatodava
era"muycansado"ysesentatandbilyenfermo.la
chicacomenzasentircelosdelahermanadeunao
deedad.Estopodraseguirdurmiendodurantemuchotiempo
anyfueespecialmentebiencuidadosporsumadreporqueera
fsicamenteenfermo.Ellugarernqueeralacamadelania
doceaosfuedeaproximadamentetres(!)ejesdaguayunfaixa
Curry!
Laenfermedadpsquicaoespiritualdeunniomuchas
amenudonosereconocecomotal.Porlotanto,ni
investigarsucausa.Amenudodominalavista
queunniocomo"reservadayelmal"debeser"do
granizos'atravsdelaaplicacinyelcastigo.Muchospadres
unnioenestascondiciones,dejaraunlado.Elnecesario
porelcontrario,seratratarloconespecialcuidadoyamor,
comosehaceconunnioenfermofsicamente.elcastigo
Seconsideradeslealporpartedeunbienestarmentalyespiritual
menteenferma,y
esoesnatural.Esposiblequehayadetomarlaraz

ciertaamargura,loquetraerconsecuenciasdesastrosas
paralavida.Sinembargo,elhechoesaceptada,podra
aliviarelsufrimientoquenio.
166
dMuitas_vecesmesentprofundamenteconmovidocuando
Lotengo_descobrirlasraceshastaahoradesconocidas

Lotengo_descobrirlasraceshastaahoradesconocidas
_tantas_tragediasfamilia,desencadendebidoalaconstante
irritacindelaspersonasocuandopodadetectarcruzada
zamentoszonasdeperturbacinresponsablesdemuchos
inirriizadesaosquehabanduradoacausadelaenvidiay
laodio_
l'Muchaspersonasafectadasporzonasdeperturbacin
telricoacabadeverelmalhechorenvistasimilar
ltienelaculpadesussufrimientosfsicosyespirituales.que
Tambinocurreentrelasparejassufrendedichasreas
interrupcin.Unconocidoabogadoviens,drnHarald
Ofner.queestambinzahor,queenrepetidasocasionesexpone.
rienciaysepusoaestasparejas,inclusoapuntode
laseparacin,sesientebiendenuevoenlugareslibresde
radiacinyconvertidoareconciliarse.
Tambintuvelasuertedehacerestaexperienciade
vercmo,enlugareslibresdelaradiacin,lagenterecobra
ramfuerzaespiritualyencontrlamaneradeuna
reconciliacinradical.
_Aunquetu_doloquesehadichohastaahora,apesardelaopi
nindequelascausassubyacentesdemuchosmaleses
enelcrucedelaszonasdeperturbacin,sinduda,
Tambinhaymuchaspersonasquehacenmalasresoluciones
humanasuvida.Esosucedecuandoloshombresdeciden
peloegoismoynoporelamor,larigidezynoporlamiseri
Concord,porvenganza,noperdn!
GraciasaDios,laenfermedadyelsufrimientonocon
Guemlaspersonasquetomanciertosamargo,sinembargo,
sermejor,mscompletaymadura.aunque
Adems,notenemosderechoadejarquenuestroscompaerosdesofre
remmientrasquepodemosayudarles.Pero,denuevoaloscasos
hormign.
Lagranestadsticaserealizen1974.Paraestefin,
presentarelmaterialdeinvestigacinqueestabadisponibleen
ocasin,queaparecienelexamendeexactamente1,500mo
radialespruebasdiseadasexactamenteporsemanas
dearduotrabajo,recogidoentanslo300hojas
167
informesestadsticos,divididosengruposdediferente
ingsectoresdelartedecurar.Deestemodo,cadamdicopodra
Seinforrriarconmayorprecisinacercadeellosyverquela

Seinforrriarconmayorprecisinacercadeellosyverquela
geopticasinfluenciasnoejercenpocainfluencia,pero
realmentenecesitasertomadoenserio,yaquetienengranparte
participacinenlascausasdeenfermedades.
Tambinlossiguientescaptuloscubrenprecisamente
estematerialadisposicindelexamendeN=1.500viviendas.
N?18crisisdellantoeideassuicidas
H.seora,unantiguoalumno,es
felizmentecasadayesfeliz.yafectados
porataquesnocturnosquelloran
Duranhorasyseven
no"tenerrazn."Elsufrimientotambin
conpesadillasyesperseguidopor
ideacinsuicida.
Elresultadode"aguacorriente
Cambiarellugardelacama!
Ochodasmstarde,hubo"reacciones"
(Algunaspersonasslosedancuentaderea
lasbeneficiosodespusdedaso
semanas,sintiendomelhorl),ypronto
susueomejor,ascomo
serviciodesalud!
59

Carta:..Nopuedoexpresarconpalabrasloahora
Estoycontentoyfeliz!"
168
N.01087Tonruraprontosedespierte
Unosesiente"quetodoelestudio
Qcurece_antesusojos!"(Lafalta
delsuministrodesangreenelca
enabundancia!)
Efectodela"corrientedeagua"!
'El'mdicoestaseora
Tyrolfueelquepidiami
Presencia,despusdeasistir
amiconferencia.habasido
tratandodeayudarasupa
conscientedehaceveinteaossinobtener
granxito!Lamujertena
doloresdecabezaconstantes,

doloresdecabezaconstantes,
estmago,vmitosfrecuentes,
trastornoscirculatoriosgraves,
sufridodiversasoperaciones!
Ochodasdespusdelcambio
laposicindelacama,herecibido
unacarta:s,yosoyyo
sentirsemejor!"

N?81migraa
Unaoymedioenlamisma
habitacin!
Desdeentonces,sepusoenferma.
Omuy"atacado"comoel
salud,9migraaseverayin
Sonia,yotrosproblemas.
Traselcambiodeposicin
lacamaestabalistorestabe
Ment!(Cartarecibida).
169

N?1354apoplejacerebral
Doloresagudosenelcuello,dolordecabeza,
espasmos,tensinarterialbaja,rido
gstia._.
Recomendacin:LugardeCambio
cama!
N?787TVcercadelacama,instaladodentrodeunarmario
habitacinenelro!
ProfesorP.
capacidadparatres
aosenestacama
ydesdeentonces
sufredeindispo
disposicionesestoma
limas,aunque
llevarunavida
sonar.
(Kneippianer...),
DisponedeTV
parecedetrs

parecedetrs
deexactamente
yaqueestaoca
Sionsesiente"do
resinsuport
ble"cabeza,
todaslasnoches!
(Televisionestam
Bmemiteradiacin!Consultelainformacinenunlibro
en"laconstruccindeviviendassaludables"...)
cambioinmediatodellugardelacama!
Herecibidounacartadedossemanasmstarde:"Estoyllosa
conorgullosealatambin!Nosientodolorymidisposicines
genial.,.'
puerta

170

N?1229ParejajovenSalzburgovividurantecuatroaos
estacasadesdeentonces
Q]salemal!dtieneninsomnio,
..Tieneunasensacindepresin
pecho,comosiuntractor
estabapasandoporencimadel
vmitosenloschorrosdeaguaenlamaana
lalminapresentaamarfa
adoTienedepresionesgraves
Tuvoqueserhospitalizadoenunaclnica
nicaalosnervios.elhijo
Kxnoestenlacamadesupadrey
ensupropiacamaqueprefiere
depieenlaesquina.
9tienedolorenelpecho(laformacindendulos).
cambioinmediatodellugardelacama!restabelisto
lecirnento!

NP1315"Cuatroespecialistasmdicos
nervolistasdeenfermedades
sasnopudoevitar!"
Estamujercontinudicindome:
"Comoadolescente,siempretuvelasalud

"Comoadolescente,siempretuvelasalud
de.HacediezaosmecasMevineavivir
estacasay,desdeentonces,viveenfermo!
Tengopesadillas,fatiga,nerviosismo,
temblandoenlacama,dolordecabezasevero,depresinsevera!
Cuatroexpertosenenfermedadesnerviosasnopoda
ayudarme.Estabadesesperada...Asquefuialmdico
ClnicaDr.Polzer,Linaestomepodraayudarinmediatamente
lamente!Meaconsejquecambiarlacamadellugar...,Como
sloparaeltratamientocontraproducente..".
171

En300neurastenia,
estoy'debilidaddelosnervios:
estefueelresultado.Adems,en
as,mr.N.tenadoloresen
louquecer!Mecaus
Losientomucho!ochoexpertos
Noencontraronningunaenfermedad
deverdad!
Esoesloquemedijouna
buenoyamablemdicoRu
ral!Duranteelperododeli
CENCAmdica,mr.N.deita
VAeneldivndayestos
veceseldolorsegua
msinsoportable!
Despusdequeelmobiliarioestaba
lugaresmodificados,habamenos
mejorainmediata!

N91438cT.damapasdosdasinconscientequedi
tantesenelsuelocercadesucama!Fueencontradoporunfi
LHAytodavapodransalvarse.
Enel894deexcitacin"The

Nopodarecordarnada.Aque
laculpa?
Desdesutrasladoaestacasa,quetena
alteracionesduranteelsueoyfieltro
malestar!ProfesorG.tenasucama

malestar!ProfesorG.tenasucama
exactamenteenelmismolugareneldcimo
pisodeledificio.Desdesutraslado
all,empezasufrirdedolenciasesto
MACAISyelfondonerviosointestinal.
Tantomejoradorpidamenteporlo
lacamasemoviaotrolugar!
NP1140"Estoespurahisteria
Q
172

Ledijeamimarido",yconesosequera
daraentenderqueeramin
nhaimaginacinymiesquisi
Tice",sequejunamujer
krnten"Sinembargo,sufrendelhecho
conundolorinsoportable,sobretodo
estarenlacama".
"Sufrodecorazn,lavesculabiliary
riones,ademsdetenerelreumatismoygota
(Apretarlosdientes!)Tenaunaoperacin
laglndulatiroides.OperadoelBo
calentar!Cuandoduermoenotrahabitacin.
Sientoungranalivio!"
Lerecomendamosquecambieellugar
lacama!
psquico
einaltogradosufrilaseora
Clara,Argentina.elmdico
lmepidiquelove.tratamiento
tavaeselcasomsdifcil
estedoctor!
.R
Estaspersonasvivieronduranteveinteaosenesacabaa.de
estaocasin,lamujervivagravementeenfermo.enlosltimos
veces.Ellagritdedolortodalanoche!
Elmaridosiemprehagozadodebuenasalud.(Haycompromisos
cindehechomdico.)
Despusdehaberhechoelcambiodellugardelacama,lamujer
calmado!


N_0745Porquhuboundivorcio?
Elmdicomepidiquefsiles
Teayudanensucaso
msdifcil!
Lamujerdijo:"Miesposo
lainsoportableylaagresin
siva.Fuelquienpidial
divorcio.Tengodoloresdeterceros
Riveistodoelcuerpo,
'.'Sufrendedepresinmayor,
/"Dolordecabezaysistemtica
/\\\Objetodenervios".
Enmuchoscasosdesaven
enfermedadesmaritales,lacompulsindebeber,hedescubiertoqueelestudiodelacausa
tavaenlainterseccindelaszonasdeperturbacinobservadosporm.

En491hemorragiacerebral
QO7'QSadiamurijoviene!
Elmaridodice:"Mi
primeraesposasiempre
Tenalasalud.Slotenado
resdecabezalanoche.
Derepente,tuvouna
hemorragiacerebraly
Muridespusdelasocho
das!Misegundoestudio
planteatambintienedolor
cabezaduranteNOI
usted!"
Despusdelcambiode
colocarlacama,prontarecuperacin!
Si,apesardelasituacinactualdelacienciamdica,unmuerto
rejoven,yesmuyprobablequeseafuerteinfluencia
zonasdeperturbacin!
Porlotanto,esbuenoparaexaminarlacasaantesdecasarse
denuevo!

174

En14381meningitis
Unajovenmadrequetrabajaba
comounaenfermera,dijo:
"Cundofuedosaos
edad,mihijodormidoen
estadoblecruz!
l.lsacudilacamadeuna
ladoaotro.Tenameningoccica
casarural,anginadepecho,enamboslados,pa
rotiditeenamboslados,ylainflamacin
ladelosdospulmones!era
hospitalizadoduranteochosemanas
enelhospital.Porsuerte,cambiel
colocarlacamanioenesemomento!2.Desdeentonces,
nioduermeenpazyesmuchomssaludable!"

N?862Latortcolisespasmdica

9,laseoraD.seacuesta
__Vconlacabezaenuna
"Cruzdoble!
_WxW><C><C
a__
Enestoscasos,nohay
psiquiatraopsiclogo,
2quepuedehaceruntratamiento
ecinquetrae
curacin.Lapropiaseora
ElO7D.nosdijo:"Tengo
doloresdecabezaenlou
quecer,especialmenteen
durantelanoche...
Tengolacitica,quetam
nocheBmempeoramiento.Cori
sulteivariosmdicos,meiriterneidurante40dasenunaclnica
paralasenfermedadesnerviosasdeSalzburgoyslosehaliberadodelare
cibo.YoestabaenlaClnicaUniversidaddeVienaall.unmdicome
Serecomiendaunaoperacinenlacabeza.."
175

175
AT4400psiquiatrasospechosodecomplejodeculpay
Sepusomuyenojadocuando
9N.seoradijoquenotena
'Laculpa.Siesas,qu
Seralacausadelaprolongada
enfermedadgadaquelasecretariadeMu
nique?
"Elaguacorrienteyelcrucedecurry!
Porlamaana,ellaestabacompletamente
exhaustos,horasgastadasmazojos
hinchada,condolordecabezaperdido
grancantidaddememoria,tenade
presin,calambresdedos"ador
meciam'.Nopodatrabajarcuenta."Ustedhabuscadodiversasespecialidadesmdicas
envanointensificaronsussufrimientos...
Serecomiendacambiarellugardelacama!

N?121Cuatrocabezaneuritis
3"
Variasvecesheencontradouna
ancianaquecasiSEM
prequej:"Hoyestoy
denuevocontantodolor
lacabeza!Heestadocuatroveces
enelhospitaldebidoanevri
"Meinvita
llegadoasucasa...
Muridecncer.
Elcambiodelarecomendada
.Jcoloquelacamaymeofreci
paraayudar.Sinembargo,elladijo:"No,nomepuedode
CIDIRparahacerlo.Culseraelaspectodelahabitacin!"Despus
ltimosseismeses,lepregunt,"Hahechoelcambio"Ella
lrespondi:"No!"Unvecinolehabadichoquesetratabade
locura!
Quinnoaceptarelconsejotendrqueasumirelcon
consecuencias!
puerta

176

176
N."1496atraconesdebebida
Muchaspersonasadquierenslodespusde
Coloquesuscamasenlasintersecciones
mentosdezonasdeperturbacin,ytratar
reducirelmalestarporlabebida
entumecimiento.Esoocurrienelcasode
Sr.N.Muridecncerdelalaringe.

N?1484neuralgiadeltrigmino
1958setraslada"esta"casa
einmediatamentecayenfermogravemen
usted.Cadamaanasedespertcon
dolor",depiesacabeza,"principal
palrnentecolumnavertebral.
Sesometiatresoperacionesdebidoalare
vralgiatrigmino:en1959,en
MaloSCHLen1960enInnsbruck
e.en1963enGraz.Despusde
cambiar_camalugarprimero
allvlopoco.mstarde.m
aminoravisiblescasiuncura_

En510calambresenlaspiernas
gTpdasnochelaseoraR.sufride
calambresenlaspiernas!Tenaperturbaciones
.cionesdelsueo,cncerduodenal,
trombofiebite.Cambiarellugarde
/Cama!
/Cuatromesesmstarde,recibunacar
taSeoraR.,conlasiguiente
contenido:.unacosamaravillosa
capazdedormirtodalanoche!
Desdeelcambiodellugardelacama
Notengoningndolorocalambres
piernas..
\/////
177
N?1254Unaenfermeradice:"Duermoenminuevo
camaenellugarquemerecomend,ydormirexcepcionalmente
mentetambin.Lasensacindefroyhormigueoenlospiesdeapoyo

mentetambin.Lasensacindefroyhormigueoenlospiesdeapoyo
Miucomosisoplaelviento!"
N?9870Sr.H.tieneesclerosismltiple
MeJIH.seora,Salzburgo,
Mepidiunexamen.entonces
Lepregunt:"Qucama
sumaridodormir?"Ellare
ded:"este"yseal
enllcama.Miradmiracin
deella.aldarsecuentadela
Dehecho,ellamedijo:"Escalidad
torzedas!Antesdequeindolora
miaenlascamaslparasiete
aos."Merecomendelmudan
acoloquelacama!

N?456Nisiquieralosmejoresmdicospuedenayudaraen
ycuandoelpacienteesttumbadoenunacruza
cindoble!
1.Lamujernopodasoportar.erambolos
ra,soliciteldivorcio!
2.Unamujerestcercadeladesesperacin!
Elmdicomehizounarevisin!ella
Tenagravestrastornosdelsueo.
doloresalucinantes,doloresdecabeza,nervo
terremoto(fueaunaclnicaparaner
vosos),enfermedadcardaca(taquicardiaen
cama),problemasconlavejiga,cal
gafashidropesarenal...
cambioinmediatodellugardelacama!
Sloentonceselmdicopuedeayudar!

178
UnapginadeGrandesEstadsticas:
depresinenfermedadesnervosas_,hospitalclnico
N?INFLUENCIASNDICE
l111121WCXCconsternacinfrecuentes
1121137WXWCXCsuficienteeneldesnimo
cama,se
"Corriendo"
113l137cCXCelhospitalclnico

113l137cCXCelhospitalclnico
1141140WCXCconsiderada"histrica"
115l144WCXCdesalent
1161148bnerviosismoCXC
1171150WCgranmelancola
pensamientossuicidas
l181156K"WCXCtemores,tembloresy
crisisdellanto
119l177WXWCnerviosismo
depresin
120l178WXWCenfermedadesnerviosas,
depresin
Resumenestadsticodelaobraconelnmero1500para
elsectorneurologa:
En349laspersonascongravestrastornosdelsueoypesada
delosencontrinfluenciastelricas.En289personas
condoloresdecabeza,incluyendolasenfermedadesdelcerebro.tam
bm_
Algunaspersonashanhecholassiguientesquejas:
9:Lasmigraas.
14:Losmareosysomnolenciaporlamaana.
3:Doloresagudosenelcuello.
2:Lasneuralgiascabeza.
13:supuracindelossenosfrontales.
9:Lameningitis.
179
la
Encefalitis.
convulsionesyespasmoscerebrales.
Laneuralgiadeltrigmino.
"Blutschwamm"(olasdecalor).
tumorcerebral.
"Dh)>T\>
En232personasquesufrendetrastornosnerviososyemocionales
ciones,talescomonerviosismo,neurastenia,calambres,rievri
TES,temblores,parlisisdelnervio(6),cambiosdehumor,irritabilidad
yelhbitodeladiscusin,elmiedoestados(fugal),acceso
llanto,tristeza,depresin(124)(aladesesperacinycerdos
CIDE)[4]Nosehanencontradoinfluenciastelricas.
Mepareciquelasinfluenciasdelsueloen122personasconci
sujetadoresenlosbrazosylasmanos,piernasypies(incluyendo

sujetadoresenlosbrazosylasmanos,piernasypies(incluyendo
varices,flebitis,deformacindeloshuesosdelaspiernasylospies
arco[9],latrombosis,larodillavalgus).
influenciastelricasrevisados
en23personasqueme

Ellosdijeronquenecesitabanlaadmisinaexamenytratamiento
enclnicasparalasenfermedadesnerviosas.
Mepareciespecialmentefuertesinfluenciasdelossuelos
144casosdepersonasquesufrendeagotamientototalsevera,
queningnmdicohabalogradocurar!
33personastenansuscamasencrucesdobles
(WXW+CXC).nopudoserrestaurada,yaseademaz
laayudamdicaoconlaayudadepsiclogosypsiquiatras
detrs!Slopodanmejorardespusseconvirtiendolor
mirenlugarlibrederadiacin,cuandolaayudamdicasi
Sehaceefectivo!
238pacienteshablarondesuconsternacin,especialmente
maanaeldesnimo:suscamasestabanenzonas
perturbacin.
180
A_
B_
C..
[)._
E.
F_
G..
H_
[._
K_
Neurologa...._..._.....,:
Oftalmologa..........._
Otorrinolaringologa.....,........
Odontologa.........:...
Dermatologa....._.._
Ortopedia........_
Neumologa.........__,....,..,..,.........
medicinainterna.............:...............
Urologa........_......__._._____.__.......
Ginecologa........_....:..._.__....,..._...
Curarlasenfermedadesreumticas..,.......
.163

.163
182
.182
.183
186
187
188
189
195
198
.201
181
B)N?d902ObispoMisioneroJosC.Rosenhammer
SanIgnaciodeVelasco,
Bolivia

Cuandoseacost,lacabezadelobisposeencontrabaenelsectorde
unainterseccintelricomagnticoyvinod'agua,yesto
Seleocurrivariosaos.Resultado:laoftalmasevera,cuasicemento
manguera.Fuesometidoavariasoperaciones.constanterinitis,
hervirenlabarbilla,labronquitiscrnica.pocode
Asqueelobispomisioneromeescribi:
"Despusmemudalaposicindelacama,mesientobien
mejor.Mivistaestmejorando.Estoymuyagradecidoa
unbuenconsejoqueherecibidodeD.KatheBachler,"
JosephC.Rosenhammer
C)N?259PocoVeronica16,sufradeFe
breconstante,3940grados,ylacrisisdealtarepetida
anginadepecho.'
ElDr.ChristianSchaber,consejeromtodos
mdicodefamiliacontinaelinforme:
"Cadasemanamellaman.no
msremedioqueentrarenvigor!enviadoa
nioalhospital.Lafiebredesa
pearedalinstante!mdicos
Ellosencontraronquelosmedicamentoshabansido
efectiva.Despoisquelaniafuedadadealta,
Continuparaadministrarelmedicamento.Sin
tantoenelhogar,quenotuvoefecto.
Inmediatamente,lafiebresubi!"Elmdicomellev
conlalacasa.Recomendadoelcambiodellugarde

conlalacasa.Recomendadoelcambiodellugarde
cama!Lafiebredesapareciyfuerestauradoinmediatamente!

182

N?1.213operacindeuncarcinomaenlanariz'o
Sr.N.,delnnsbrucksufriestaoperacin
racindurantediezaos.
Cmonuncapudeconciliarelsueoensu
cama,yaquelaoperacincomenzadormir
enotrahabitacin.Suerte:ellugarestaba
libredelaradiacin.Yas,laNSR_
podraserrestaurado!
N?801epistaxiscrnicaspeligrosas
estudiantedesecundariaK.necesario
mltiplesingresosde
vivaparaesteproblema.despusdemu
danzalugarlacama,relisto
estableci!
D)N?327Lapiorrea,desdesutrasladoalanuevacasa
duranteunaoymedio.WXC.Despusdequeelcambiodeposicin
lacama,recuperacinrpida.
N?1325terveisCliibras
Sra.M.,delnnsbrucktenaQci
sostenesterriblesenlacabeza,elcuelloy
hombros.Adems,ladislocado
lamandbuladeformaquelaarcadadental
Riaestabacomprometidoconsuar
culacin.Tambinsufrideconstantes
pesadillas.
Todoestohasucedidodesdeque
mudadoaestacasa,haytres
aos.Desdelacamasecambide
lugar,dormirmejorymsdisfruta
bienestar!
183

N?23862199Lospacientesconfocosinfecciosos
Los"tocones"puedenestarenvariosrganos,conelex
cepcionalamenudoenlarazdelosdientesysenosmaxilares.

cepcionalamenudoenlarazdelosdientesysenosmaxilares.
ElDr.AlexanderRossaint,laindustriamdicaexperta
dental,Aquisgrn,utilizalosmtodosmsmodernospara
eldiagnsticodelosbrotes,talescomoelectroacupunturaylosanlisisdesangre
Despusdeleermilibro,sesospechaquesupaciente
pacientesconfocosinfecciosos,quehabapodidoproporcionarunalivioeficaz
tivamente,estabanbajolainfluencia'redesdeCurry.en
Habidacuentadeesto,llevadoacabopruebasconlagotadesangre(segunda
eldr.Aschoff,electromagnticaAnlisisdesangre)quesirven
veparadetectarlainfluenciadegeopathiczonasdeirritacin.
Almismotiempo,lmepidiquehicieraunexamendeca
saestospacientes,perosindarmeelresultadode
anlisisdesangre.ElDr.Rossaintmeescribiunacartamui
aunainformacincompletaypertinentesobreel"casodelenfoque":
"...LosbrotescausanirritacinconstantedeTE
cidocuerpodebasepordefinicin,yeldescubrimientode
ProfesorPischinger,Vienaytodavacambiarsustancialmente
cialmenteestetejido.Enloscasosdeenfermedadescrnicas,SEM
presepuedeconsiderarsurgimientodefocosdegaranta
ladoinfecciosadelaenfermedadens.porsu
Enlugardeello,lasenfermedadescrnicasfavorecerlaaparicindetales
brotes.Estosfuncionancomoinhibidoresdelaterapiaportan
a,nodeberaserunaterapiaparacurarellos,Jun
lyconlaterapiaaplicadaalaenfermedadprincipal..
ElDr.Rossaintmeacompaenelexamenquehiceen
pacientesacasaseveramenteatacadosporlainfeccin.observado
Vandomientrasllevaacabomitrabajo.
Esadmiradoporelhechodequetodosestospacientessin
excepcindorrniremenlaszonasdeloscrucesmscamas
interrupcin.(Sloexaminellugardetrabajodeese
sintimalmientrastrabajabaall.)Entoncesmere
velada,todoscontentos,elxitotambintuvoque
gotasdesangredeprueba,contodosaquellospacientesSUP
manerasalosbrotesinfecciosos,dondeencontrlacarga
geopathicalosqueestabansujetos.
184
Resumendeltrabajorealizadodesdeel21de25demayo,1978:
Protocolo:119
lagenteinformedeenfoquedelpacienteinfluyeengeopticas
Localizacincama
trabajo

trabajo
2386Sr.C."gravementeenfermo,WXCWXC
perturbacinvegetativo
disturbioscomenzaronall
Cincoaos,unlugarde
trabajar!"
2387Sra.M."gravementeenfermo,noWxWxCxC
noesposiblelaayudamdica!"
2.388seorita.W."gravementeenfermo".Wxcxc
2.389seorita.H."sufrimiento"WXC
239]Sra.Ph."Constantementecansado."WxCxC
2392P".G"Variasenfermedades".WxCxCWxCxC
2395SraN"Recordenfermedadnerviosa.totalWxCxC
cansancioorgnicamente
sadial...
Gastado15.000marcos
Alemnconeltratamiento._"
2397Sr.Dr."DesdehacemuchosaostienelaenfermedadWxCxC
cirujanocardacoseverosufrirmucho
C.dentistacuandoseacuesta".
2.398seorita.V."Ladepresin,WxCxCconstante
lafatiga!"
2399Sra.Dra.."Losmareos,taquicardiacuandowxwxc
G.mdicamentira!"
Tressemanasmstarde,recibunacomunicacindelaexigencia
adr.Rossaint"...avecesdexitodel100%,aveces
50%(porejemplo,sinoen2397ypoco!
Estedentistaenfermamehabadicho:"Hastaahoranose
colegamepuedeayudar!Unomeaconsejauncostoso
laintervencindecirugacardiacade50.000DM
Aunquenoestconfirmadoposibilidadesdexito"!)Elnicomdico
quepodranayudaralcolegaeraconocidodr.Rossaint,teniendo
previamentedescubiertolacausaprincipaldesuenfermedad!
ElDr.Rossaintmeescribilosiguienteenunacarta
Consusensibilidad.laseoranostrajoelaccesoa
u
185
estetematandificultosocuyaimportanciapuedeaveri
guarcadaelectroacupunturaquehago.Adems,lase
Nhoraencontrlainfluenciadelasperturbacionesgravesgeop
ticsenexmenesorganizadosenlascasasdemispacientes

ticsenexmenesorganizadosenlascasasdemispacientes
atacadoporlosbrotesinfecciosos.Porlotanto,secomprob
lacorrelacinentreestosdosmtodosinseparablesdedi
diagnstico.Precisamenteenloscasosdepacientesconbrotesinfecciosos
celoso,queesunespaciolibrenoconditiosinequadehecho
Resquecausanestrs(porlotantounacondicinimprescin
divel)paraelxitodecural..
E)N?59Elcncerenlalengua
Sra..N.,Salzburgom,
Noshicieronentrarenunacuartavapor
zioymepregunt:"Haycol
encaslugarpeligrosoaqu?"
examenyquesemostrar:"cruza
Mentvenasdeagua."im
tamente,elladijo:"Precisamente
importaestelugareraelca
mademimarido.Muridecncerenlalengua!"
Losespectculosdeobservacinqueloscrucesdeaguaejes
congrandesdiferenciasenlosnivelesdeprofundidadsonmuy
activos(lugaresdondeelrayoHIT)!
25mdeprofundidad

186

N?1358Encncerdepiel
sienizquierda!
Sr.N.dormirsobresuespalda!la
mrgenesdeun"ro"muchos
lostiempossonespecialmenteactivos.
Sesometialaoperacin!reco
miendacambiar
colocarlacama!

F)N?huesosCncer1260b,murialos45aos
edad
doblecruz!Elhijoinform:
"Papnobebaynofumabay,
sinembargo,elpacienteviva.necesario
volveralhospitalvariasveces,
porquenopodasoportarestarenlacama
encasa.Fuesometidoacirugaenelestmago,

encasa.Fuesometidoacirugaenelestmago,
estuvopostradoencama,quetenacnceren
huesos.Muri13aosdespus
trasladadoaestahabitacin!"
N?supuracin218sea
Haceunospocosaos.unnio
Vienna6aosdeedadesso
Frendoestaenfermedad.
rpidamentemejorado
Cambiaronsulugarlacama.

187
L)N?1096Tresgeneracionesconenfermedadesgraves
FamiliaTiroldelorientalismo
talesviveenunacasa
mojadosobrelabasede
montaa._
lcama:Hija:meningoccica
casaruralyCrobronquitis
cal...laparlisisdelaabuela
alaizquierdahay
seisaos!
CamaII:Madre:sufrede
vejiga,tieneamebas,
lceraduodenal,
quesufrendegastritisde
anemia,tumorespancreticos,latuberculosiseslamdula
columna...Abuela,estabapostradaencamaduranteseisaosMuridecan
cerenelestmago.Serecomiendacambiarel_placelascamas!Hombre
Tuvecontactoconlosmdicos!

N?1108Latuberculosispulmonar
Diezaossincura!
Dosentradasenelsanatorio!
Slodespusdelcambio
Coloquelacamaeraposible
obtenerlacura!(Carta).
188

H)N?286Tresgeneracionesmurierondecncerdepulmnen
mismacama!

mismacama!
Sra..H.dijo:"El
Quleparece,dehecho,que
lasvenasdeaguasonre
sabledelamuertepre
madurarmimarido?"
"S,estoyseguro
quelaculpadesusmuertos
quedependedeustedzonasper
perturbacin,sitiene
muridecncer!"
hechocomprobado:Cruza

cinEjesdeagua!
H.campesino,supadreysuabuelamurieronprecoce
lamentedecncerdepulmnenlamismacama!
Sra..H.sufreterriblementevesculabiliar.mejorade
debidoalcambiodelacama!
N?889alemanesdelVolgaenAmricadelSur
ElconventodeSantaAnita,todo
hermanamentirenlacama
Sepusomuyenfermodespusde
algntiempo(durantecruz
PLE).Seconvirtienpulmonesenfermos,
elhgado,lapleura,elreumatismo
Estabanconlosdedosdeformados
desufridodeenfermedadesdelcorazn,
angina,sinusitisfrontal...
Muchasmonjastuvieronqueseroperados
enelhospitalysertransferido,
mstarde.aotroconvento...

dondepudieranreponerse.
Traselcambiodellugardelacama,enprimerlugar
N.hermanadejdesentirdolorenlacolumnavertebraldelamaana!
189
N?934envenenamientototal
52
SufrmiqueridahermanaBarbara
SanEmerentianaenAmrica


Sur.Eraunaenfermeradelpueblo
SOSenCochabamba,
enBolivia.Elmdiconodescubri
Poresonohayremedio
Sehizoefecto!
Ellasequedconlaenfermedadcardiacagrave
N?1443"Cruxmericorum"
(esdecir,"mdicosdelaCruz')
unmdicodelTirolmellevaeste
pacientesuyo,
Sospechabalaszonasdeinfluencia
molestar,yaquenocon
guacuraanginadepechoy
trastornoscerebrovasculares
supaciente.Duranteelda,estoera
sentadoenelsofencasadesuhija.
c?
'U'caY,supuracinenlacintura,l
yestsufriendoseriamentedefi
Elganadoylosriones!Pordesgracia,ensucaso,miayudallegall

Asquefueininterrumpidamente
sujetosacruzar!
demasiadotarde!
N?[214Forttaquicardiaenca
ma!

Lostrastornosdelsueo,lamelancola.
nerviosismo,pliposuterinos.mu
bailandolugardelacama!
Prontodespusdeunasemana,CHE
Goulatarjetadeagradecimiento:
"Mejorainmediatadelosmalescar
dacos".
o/l
Recomendadoparaorganizarunasilla
lapereza,quepusoensulugar
librederadiacinyleprohibiasentarse
enelsof.
Cartadelmdicodespusdetresmeses:"Elcambiodepuestodemanifiesto

Cartadelmdicodespusdetresmeses:"Elcambiodepuestodemanifiesto
SiLoucienporcientoefectiva".

N?1106encontradoinesperadamentemuertos
Porlamaana,elSr.Dr.E.encontr
muertoensucama.Causadelamuerte:dejardel
corazn!
Dorrniaesacamahayslodosaos.
Supredecesor,elSr.Dr.A.Tambinsufri
diversasenfermedadesmientrasdormanall:
Tenalainflamacinpulmonar,abscesos,sol
vesculabiliarfreu,tenadiabetessevera.Ao)
1
l
N?778operacindecncerenlossenos
Sra..L.,Salzburgo,sesometi
estaoperacin!
Tenadoloresrenales,sesometiaunaoperacin
cindediscoespinal.Lamadretenadolor
lahumedadenlamismacamaymurideen
coraznsusuficiencia.Elmdicomepidique
tomarunexamen.MedijoqueMme.
L.mejorpocodespusdelacama
Fuecambiadosulugar.
movindoseaestacasa.susucesor
enviadoparaexaminarellugar.
Ponerlacamaensulugardeformaracional
diaes!Yenbuenasalud!

190191
N?714"Inclusomisangreseconvirtienlasedimentacin
completamentenormal(paralaalegra
Qmimdico).
Estoymuuuycontentel..."Esefueel
meescribiunperiodista,Dr.N,
medioaodespusdelcambiodelu
garlacama!Antestenaconstante
dolorabdominal,depresinsevera,
ysiempretemblandocuando
Yoestabaenlacama.Ahorasientecalor.

Yoestabaenlacama.Ahorasientecalor.

N?548"Finalmente.Encontradoelmedicamentocorrecto?"
Elmdicocreeques.ltodavanosaberadies
._.,,.
sia!Noentiendoporqu,"haceunmomento(despusde
moverlacama)medicamentoshicieronefecto!
Sonja,de4aos,dormaenuna
aoymedioenunacruz
zonasdeperturbaciny,desde
entonces,essiempregravemente
enfermo!Elsufrimientodelainfeccinintestinal
tinal,laotitismedia,lainapetn
cia._Noremedioeseficaz!
Recomendacinparaelcambio
cama.Inmediatamenteseencontr
que"lacamaestabaenlaposicin
serecomiendaenlostresprimerosaos
LavidadeSonja.Enestaocasinse
Siemprequeestabaenbuenestadodesalud!"
Sonjamejorcontantafacilidad
lacamaotravezocupan
posicinanterior!

192
N?878murierondecncerdesanciones
NGL
conelhijode16aosdeedad
solamente)deungranjeroalemn
Volga,quevivecercadeBuenos
Aires,Argentina.Eradeita
enlaszonasdeperturbacin!

N?1397Deacuerdoconeldiagnsticotresmdicos_arriesgaron
vida
"Hasidounaoymediode
quetuvosuconsejoylecambi
milugardelacama,alejndose
laszonasdeperturbacin
detectado.Cuandolepedayuda
en1974,misaluderase

en1974,misaluderase
~Ilyamenazada,deacuerdoconla
tresinformemdico,yqueyanopodatrabajar,as
tenerdolordeestmagointensoyconstante.Despusdesu
asesoramientoyempezausardetratamientohomeoptico,
misaludmejortantoquedesdeque
mssanoyaptoparatrabajar..

N?565murierondecncerdeestmago
Despusdemudarseaestacasa,
padre,L.,muridecncerdeest
mago.Lacamadelhijoeraexactamente
mentehaciaabajo,enlaplantabaja.
Desdequesetrasladaqu,hijo
tieneungravemaldelestmago,edema
Losabscesosdelasglndulaslinfticasma
envarioslugares..!formacin
grumos!
Losmdicostratarondecurarlode
variosaosenvano!generalmenteexarrie
elhospitalprodujonada.
Slodespusdequelacamasemoviaotrolugar.la
medicamentoshicieronefectoylefuerestaurada!

193
N?762vomitbilis
Sra..1.Siempretenanstosalosvmitos
durantelanoche.Laabueladesumaridotena
muridecncerenlamismacama.
1.mejoraroninmediatamente
despussetrasladcama.
N?36ldelaOperacindelavescula7

N?56Cncerdehgado
Eldrmdica.H.sometiaoperacin
alimentacindelavescula.Dadoqueduerme
esacamaqueestenferma!Enlacama,
ellatienedoloryangustiasesiente!(cruzada
zamentodoble!)Encualquierotro
lugar,dormirbien!cambioinmediato
cama!DOITIIUbienprontoenpri

cama!DOITIIUbienprontoenpri
Meiranoche!
Elladijo:"Noentiendoporqu
Medicinanoreconocelara
diestesia.Creoquesedebedar
pormuyfelizconsuayuda!"
Miobservacin"Dequsirve
nohaycamaaqu
estacruz"recibi~
enrespuesta:"Exactamentenohaba
ellechodelantiguopropietario!lo
Muridecncerdehgado!
194

ONU?Diabetes1395
F!_Uncuracatlicodesdehaceaostiene
._Lasperturbacionesdelsueoysusalud
:.Sedeteriora.cambiarellugarde
%7\

lacama!Despusdedosmesesy
medio,meescribi:
"Ahoraduermomejorymida
Betestdando...yunagran
buenaaccin!
N?I94hemorragiarenal
Estabaelsufrimientoestajoven(20
ao)susueoeratambinpersona
conproblemassufridodelosresfriadosy
malestar.WxHaH!setraslad
ellugardelacama!
Dormirbienenlanuevacama,sanado.
Bienestar.

N?15Enelcncerderin
La"muertedemiqueridohermano,
antesdetiempo!Tenauntumor
segundamagnitud!elcruce
dosrbolesdeaguatenandiferencias
profundidadde30metros.poca
unodeesoslugaresqueatraen

unodeesoslugaresqueatraen
rayos!

195
N?138Sr.N.tenacncerdevejiga.Dormido"cruzada
zamentosCurry"yvenasdeagua.Sefueel"es
gioenfermedadterminal."Porlotanto,elcambiode
coloquelacamasloletrajoalivio.
N?1238distonavegetativa
Laansiedad,taquicardiaenlacama,dis
Losdiscosvertebrales$CA,enfermedades
renalcausadaporelembarazo.dirigido
t0...

Cambiarellugardelacama!
K1Despusdeochosemanasalcanzaron
unacarta:_.Tardbastante
horadequemesientodelamejora.atrs
ramesientomejorEstoyms
tancansado,notenamsdolor
garganta.Merestablecidoporcompleto
mente...Misbuenosllamadasdevista
atencin!"
N?1371Operacindelintestinogrueso
$Durantemuchosaosellatienemuyfuerte
dolordeestmago.Dosaosymedio
anteriormente,eliminado40cm.intestino
deespesor.Continuasentirdolor
yelestmagoylasgrandesfluctuaciones,
lafaltadesueo.cambiarellugarde
lacama!
Inmediatamentefueadormirbien
ydolorabdominalsedetuvo
molestarla.Lasaludgeneral
mejorado.

196
N?1458"carcingenocama"enunmonasterioenAustria!
l.AMhermanacncerenlossenos.operacin
alimentar.Pocodespus,setrasladdehabitaciones
ysan.

ysan.
2.F.hermanadurmidurantecinco
aosenestelugar.Prontollegaser
dolordecabeza,rigidezenelcuello...
Fuellevadoalhospitalyfinalmente.
aotroconvento.Sarou_
3.LahermanaN.yacaenlacamaen
posicininvertida.sondoce
aosenellugar,ydesdeentonceslavida
enfermo:"lTrsoperacionesdelrecto,sufredecocei
ras...Lacamasemoviaotrolugar!Listomejor!"(Carta).

N?1356LahermanadeunreconocidoprofesordeViena
Ellameescribilasiguientecarta.
..Haymsdecincoaossufrendecolitisycomoconse
cia,trastornoscirculatoriosynerviosos.Aunquecon
tantedelhospital,micondicinnohacambiado.apenas
Llegoacasa,todoessiemprelamisma.Nadiesabeaciencia
Que..Mepregunto,siesposible.paraexaminarmicasa.yo
"Seraayudengranmedidasiladama
descubrirlacausa..
Elresultadodelexamenfuelase
bramido:
Hubounamejorademaneraque
cambiadoellugardelacama!

197
J)N?899hospitaldeElChochis.Bolivia(escala1:00)
puerta
N?1136clombricesintestinales
Apesardelamayorhigiene,Sra.N.,
Salzburgotenaintestinalesveimeses
dormidoencruces.
Adems.Sesospechadecncer
aos
intestino.
Lamejoradespusdelcambiodelugar
lacama!

Lospacientesrecibencamas
enlugareslibresdelaradiacin

enlugareslibresdelaradiacin
cinconelfindesercapazdecon
valescerrpidamenteparaque
noenelinformemdico
co"operacinbienexi
de,perolascomplicaciones
sinexplicacinposterior(para
ejemplo,hemorragiapost
operativa)_

N?1251contraccionesmenstrualesabundantes
?

198
Duranteaos,lachicadediecisieteaos
edadsufradecalambresmenstrualesy
constantesproblemasdigestivos.bien
comoinflamaes_
Cambiarellugardelacama!noticias
cuatrosemanasmstarde:"Notenams
dolordurantelasreglas!"
N?1213Esterilidad
Laparejatenadiezaossintenerhijos.la
mujertenacalambresysufradeest
mago.Slosalirdesucasacuando
eldadefiestadisfrutadoenlaisladeRodas,
Esquepudieranconcebiralniocomo
desejadol..inflamacindelbazo,
rionesfuncionaronmal...

lecirnento!
N?499quistes
Sra.A.tenaquistesenam
Bosovarios,ylaanemia
Cambiarellugardelacama!Restabe
sangradoperniciosaypesado.su
mdicomepidiunexamen.
Sumarido,untrabajorobusta
pleado,sepronunci:"Tengo
delasalud."Memirsorprendido.
Luegocontinu:"S,esfa

Luegocontinu:"S,esfa
Tenaquesupuraapendicitis
\\\\/
de...,Yahoratengoperiodos
enelquesealternanaprisin
vientreyladisentera".
Tantoconvalesceramdespus
lacamasemoviaotrolugar!

N?624cncerdeovario
5?
\

LaseoraL.,deMunich,era
enfermodesdequehaballegadoavivirnes
tacasa.Sufriunaoperacin
Cncer...,Muerto!
viudodelaletra:
"Imagnese,eliminadounbulto
pechodeunniode14aosdeedad
dormirenestelugar!,._"
199
N?281EnLinz:1.Mujeres:cncerdesangre,morreujovem_

f.IA\
2.Lasmujeresquedormanenlamisma
cama.consiguilaneuritiscausada
porelembarazo,ytenaconstante
doloresdecabezaylacolumna.
Elniomuricuatrodasmstarde
nacidollamaroninmediatamente
elcarpintero!Cambiarellugarde
cama!Mejor!(Carta)
N?1071adelgazahasta'elaspectodeunesqueleto."Dos
abortosinvoluntarios,laesterilidad
$.

Enltalia,unamujerultrasensible
quesufrendeestasenfermedades.cuando

quesufrendeestasenfermedades.cuando
Eljoventenalasalud.Hacediezaos.
yacasada,sesufremucho.
Cuandoustedseacuestaenlacama,comience
inmediatamentelosdolorespunzantes
Columnavertebral,espalda,vientre
Tambinhacalambres.._
Intentvariosmdicos.aigual
modelaClnicadelaUniversidadde
Innsbruck..
SumdicomepidiquefueraaItalia.
comoreasdeperturbacin.desospechosos.
Cambiarellugardelacama!Mejorainmediatamente.
Segannuevekilosenelprimermes!
200
K)N?583Padreymadremurieronprecozdelcncer
52
la"

N?942Lagotayelreumatismo

9Elcncerenelterocncer
enlaprstata.
Nios:"Tambindormi
Estamosenlasmismascamasy
Vivimospacientes."Tienen
calambresenlaspiernastodo
noches,doloresrenales,agotados
ambiente...
reumatismosevero,nervo
terremoto...
Despusdelarecomendada
camasdecambio.pronto
Escuchoelcomentario:
"Slohay'fueronlos
camasdemisabuelos!ellos
Ellosestabansanosyseendurecen
lavejez!"
Losjvenesmejoraronde
yaquecambiaronlaca
peroensulugar.

peroensulugar.
EldirectordeunaAldeaSOS
Austriasufredelagotaylareunin
matismo.EllaviveenCocha
Bamba,enBolivia.
Cambiarellugardelacama!Pron
pararestaurar!(Carta)
201
N?490inflamacindelarodilla.EraloquetenaelaldeanoSCH
N?729citica

"Lnflamaoquevinosincausa
aparente".
"Amanecaconcitica!"
Esaerasuopinin.
Cambiarellugardelacama!Cu
rainstante!
Elpastorevanglicotieneciticadesde
estacamaparadormir,haycuatro
aos.
Desdeentonces,lostrastornosdelsueo,
nerviosatacaron,doloresdecolumna,
citicay'agotamiento.cualquiermtodo
mdicodescubrequelacausaraz.
Tuvoquehospitalizaraunexamen...
sinobtenerelresultadodeseado...
Cambiarellugardelacama!listo
larestauracin!(Carta)
N?1304Golpeacitica

202
Lasenfermedadesdelcorazn.columnadedoloraquellos
enfermedadeseranunmdico
enS.
Cambiodelacama!Desdeentoncesmenos
eliminacinter!Tenamsaccesible
soscitica!
N?1276artritis,espondilosis
\
a

a
/////

UnempleadodeesteGraz
enfermodesdequefuesometidoel
durmiendoenestahabitacin!sintierras
mentirapresobresuespalda.tiene
diversasenfermedades,dondeellado
Muybien!Lasinfeccionesdelodo,dolordental
tes,calambres,problemas
hgadoylavesculabiliar.
Enlamayoradeloscasos,
lainfluenciadelaszonasdeprdidas
perturbacinactaformulariodelocalizacin
zado!Lainfluenciaesdoble
enelladoderecho.
9migraa,depresin,ahogo,opresindelcorazn!
Unavezquesecambiellugardelacama,dispuestamejor!
(Grfico1
N?749STdamanecesitadosmuletasyuna
silladeruedasporquelera"casiparaltica
la".a

N
Elladijo:
"Ochodasdespusdelaboda.
missufrimientoscomenzaron
conunarodillainflamada.
Asquemedioelreumatismo...
Sufrmuchoenestos29aos.
MimaridoeratambinSEM
precoraznylospulmonesdelpaciente
manoymuripronto!Ahoray'el
nuestrahijadurmiendoenlacama
ella.Tambinyatiene
reumatismo"
lmediatacambiarlascamas!
Letra:"Todossentimosunamejora,
u
203
N?1190Parlisistotal

N?1190Parlisistotal
Sra..Ndelnnsbruckeranes
talacama,muyenfermayenlosltimos
Nosotroscuatroaostotalmenteparalizante
salida.Despusdesumuerte,suhija
quesefueadormirensucama
Tambincayenfermo.
Miomaenlaoperacindelvientreen1973.
Cambiarellugardelacama!
Seleccionar:"Hedormidomejoren
primeranocheysesentamsdis
yponercaliente!"

Estadsticasderesumen(enumeracin)delaobraden?1500
BInfluenciatelrico29personasconvistasalosmales,
comolosojosirichadosmaana,lainflamacin,losticsnervo
sos,lasperturbacionescausadasporlaluzdelamaana,laretina
noches(5)yciego(3).
Cinfluenciatelricaen123personasconproblemas
otorrinolaiingolgicos.
Lassiguientespersonashanproporcionadounainformacinmsprecisa
CISAS:57:inflamacincrnicaopurulentas,conamgdalas
fiebrealta_
10:Operacindelasamgdalas.
Losabscesosenlasamgdalas.
crnicaronquera.
sensacindeahogo.
Elcncerdelalaringe.
inflamacincrnicadelanariz(gripe).
Epistaxis"peligrosa"
Operacinenlanariz.
Elcncerdelanariz.
problemasdelodo.
otitismediapurulenta,entreellos.
Zumbidoenouvidos_
typj~woxuuox4>
204
8:glandularDesequilbiio.
2:tumores.
Dinfluirtelricosaproximadamente41personasquesufrende
dientes,labocaylamandbula,talescomolainflamacin,apoyo

dientes,labocaylamandbula,talescomolainflamacin,apoyo
depuracindelosdientesylasmandbulas,rigidezdelamandbula,
quistes,neuralgia.cncerdelengua,(2),temblordurante
sueo.
Ylainfluenciatelricaen14personasconlaenfermedad
piel,talescomolasalergiasalacara,eczema,agrietamientodelapiel.
cncerdepiel(5).
Finfluenciatelricaen8personasconenfermedadesdeloshuesos,
comosupuracindehuesos,tuberculosissea,cncerdehueso
(2)cercade33personascondolorenelcuello,loshombrosy
espaldacercade23personasconproblemasenlosdiscosvertebrales
Braisylacolumnalmsde13personascondolordeespalda.
Hastaelmomento,entodaslaspersonas(12)cuyasheridasofraccinl
huesonoTUREScuradodurantemesesoinclusoaospodra
influenciaobservadadesuelo.
Gtelricoinfluenciaen76personasconenfermedades
Losbronquiosylospulmones,talescomolainflamacincrnica,
edema,latuberculosis(20),embolia(2)yelcncerdelospulmones.
Hinfluenciastelricasenenfermedadesinternas:
18personasconenfermedaddelaglndulatiroides(hipertiroidismo
roidismoehipotiroidismo)
29personasconasma
171personasconenfermedadesdelcoraznycirculatorio,talescomo
debilidad,taquicardiaenlacama,calambres,pesadez,inflamacin
cin,elcolapsoyelaccidentecerebrovascular(30casos)!
l52personasconenfermedadesdelasangre,comolapresinconstante
Sondemasiadoaltoodemasiadobajoenlasangre,laanemiayelcncer
Blood(6)
27personascorrieronenfermedadesincluyendoelcncerdepecho((20)).
84personasconenfermedadesdelestmago,talescomoprdidadelapetito,
malestargeneral,vmitos,lceras,tumores(61)yelcncer(10)!
67personascondolenciasintestinales,incluyendo,infiamaes
tumores(6),excrecencias,apendicitis,(12),croestreimiento
(16),lasteniasintestinales,obstruccinintestinalnica(5)yelcncer(9)
205
22individuosconenfermedadespancreticas,talescomolainflamacin.
Cncer(5)yladiabetes(l1)
58personasconproblemasdevesculabiliar,comoinfiamao.
vmitosdebilis,laformacindeclculosyclicos
45personasmalesdemazenelhgado,comoictericia,lainflacin
ladelhgado,cirrosisyelcncer(1,0)

ladelhgado,cirrosisyelcncer(1,0)
24personasqueconstantementetemblandoenlacama
8personasconsudoracinnocturna.
5niosconinhibicindelcrecimientoduradero
8personasconprdidarepentinadepesosignificativa(hasta
20kilosencuatrosemanas)!
1Urologa:
influenciatelrica:
67personasconenfermedadrenal,talescomolainflamacin,lassanciones
gramento,supuracin,formacindeclculos.calambresyCan
CER(4)
36personasconenfermedadesdelavejiga,comolaincontinencia
orina(enuresis:24),inflamacin,formacindepiedrasy
cncer(l)
11personasconenfermedadesdelaprstata(tresdeellos.Con
cncer)
53personasconenfermedadesdelestmagomsindefinidos
Esnecesario
JGinecologa:
influenciatelrica:
63personascondolenciasenlaparteinferiordelabdomen:6nmeros
conovarios(unodeellos,cncer)
57enfermedadesuterinas(comoloscalambresmenstruales.Fuertes
sangrado,plipos3,llegusta,6fibromas,cncer8).
Hastaelmomento,entodosloscasosdeaborto(14)ypar
aprematura(l)ymuertefetal(2)sediocuentadeunafuerteinfluencia
cedelsuelo.Cuatroniosmurieronalospocosdas
nacimiento!Elmaestrodelaradiestesiaconlavarita,Adolf
Flacheneggertenaunalistaenlaquesehanmarcado
casosdecuarentaysieteniostodosesperan.estudio
tesslopodraserdiseadoporlamadredespusdequemuchos
aosdeespera.yjustamente.despusdesalirdelaszonas
206
interrupcin.Ai'podraserconcebido,nacidoyFo
Ramniossanos.
1(influenciatelricaen:
'L80personasconartritis.incluyendoparalizante
sias
5personasconparlisistotalporaos!dosdeestos
lagentetenalacamaenunpasodeagua(WxW)
ytrespersonasenunacruzCurryyllegaronagua

ytrespersonasenunacruzCurryyllegaronagua
(WxDxC).
Enpocaspalabras:
Tengaencuentalasinfluenciastelricasentodosloscasos
DelospacientesdeAaK,sinexcepcin,porlotanto,100%
casos.Estainfluenciaesunadelascausasprincipales
Trabajanentrebastidores!
Conlaspersonas"sanas".unaradiacintelricofuerte
slopodraencontrarseencasosexcepcionales,deun5%.porcin
Porlotanto,estaspersonasnohabancadoenfermadebidoasugran
arrastre,graciasalasfuerzaspositivasactivas,como
porejemplo,elairepurodelamontaa.
Enlosbuenoslugaresparadormir,quenormalmenteseencuentranejem
PLEsanosTambinlleganaunospocosmiles.
hechosconcretossobrepatgenasLugaresdeSer
diferenteslugares,especialmenteloslugaresdetrabajo,
dondelaspersonaspasanvariashorasalda,puedeactuar
conelfindehacerquelosenfermadebidoafactorespatgenos
cal,esdecir,lasinfluenciastelricascuandoestosfilocales
levasobrelaszonasdeperturbacinyenparticularsobrecruzada
zonasdeperturbacinzamentos.Enestoslugares,muchos
lagentesesienteinquieta,sientemalestar,as,
confrecuencia.eldoloryloscalambres,apuntodellegarades
Maiar!
Enloscasosdedesmayosregistradoshastahoy(37),podra
encuentaqueestaprdidadesentidossedesencadenexactamente
menteenuncruzadazonasdeperturbacin.en
Muyamenudo,setratadepersonasqueyaestnpredispuestos
207

taspornocheinfluenciadelaszonasdeperturbaciny,
porloqueseconsumen.
Enlaencuestarealizadaenmsde500lugaresdetrabajo,SEM
presihanencontradolosiguiente:
Quemontasupuestodetrabajoenuna
colocarconstantemente"problemas"sentirsemal
lamayorpartedeltiempoysurendimientoesmstrabajo
mslento,mslimitadoy,peoran,amenudofalho_
Laspersonascuyolugardetrabajoesconstante
enreaslibresderadiacin,enlamayoradeloscasos
sentirsebienysuingresodeltrabajoesmsrpido.maior

sentirsebienysuingresodeltrabajoesmsrpido.maior
esmejor.
Estoseaplicaatodaslaspersonas',peroqueesnatural
tienenunpesomayorparalaspersonasquesonsensiblesoya
estnenfermos.
Tambinseaplicaalostrabajadoresmanualesdelamisma
demaneraqueparalosintelectuales.Estoscreansusgrandesobras
enlugareslibresderadiacin
N?1084desmayaroncuandohablaronportelfonosobre
unainterseccindedosejesdeaguayunFAI
xCurry
TrespersonasenSteinach
Brennersufristosdes
Mays:
1.0padremurideinmediato
mente2madrey3,lafi
l.EllosfueronrescatadosyBack
Ramsmismo.desmayosocurran,
ducidoendiferenlcsocasiones,
208
N?1486cUnproductoqumicoSalzburgo
sepusoenfermaenellaboratoriodonde
Trabajaba.fiebreconseguida,esmucho
anervoso_
Lapruebanofuncionabaytena
serrepetidovariasveces.una
lugarlibredeestaradiacin
Nuncasucede!

N?759Undirectordebanco
,.Recibiunanuevaoficinadosmenos
ses.Desdequeasumisupuesto,
Nopuedosoportarestarmsdedosho
rasensuescritorio.siempretiene
doloreshorribleseneloccipital!

cambioinmediatodellugar!de
entonces,nohaydolor!
N?1123LugardetrabajodelbibliotecarioenBaixa
Austria.

Austria.
Porlanoche,estabibliogrfica
tecriasintivibraciones
lalargodelacor
poyunagranfatiga.
estabagravemente
enfermo.eldirector
administracin
PAlicenciaconcedida
rareformareledificiodelabiblioteca.Desdeesemomento,labibliogrfico
tecriacomenzasentirsemejor.
:Es
escritorio
209
N?899hospitalesmesaquirrgicadebesernecesariamente
que"laradiacinlibre
ciones"paraque
elcirujano)puede
trabajarrelajado,
conlacalmaylaconcentracin
traccinyparaque
b)elsistemarespiratorio
royelcirculatorio
trabajodelospacientes
demaneraptima.

N?1143ElserviciodemesaEn
laestacindelaoficinaKmten,losempleadossonsen
seinquieta,tenerdoloresysonamenudo"enunestadodis
To",sesientebien,aunqueensulugarall!
Recomendacin:dejarellugarlibrede2y3tienenlugar,
rellenados!

210
N?En1440BrixenenTiroldelSur,losparticipantes
uncongresocelebradoen1974nosesentabienen
saladeestar.
Asiento5:Uncinmdica
considerarse"insoportable"lalu
garcomofueydej
saladuranteconfiri

saladuranteconfiri
cia,alegandoquenohaba
un'proyecto'.
Asiento6:Duranteelda
todoelescritortenaundolordecabeza.Estosdosparticipantes
sesentanbienenotroslugares!
laspersonasultrasensiblesoorgnicamentepacientesexperimentan
malestarodolorpocodespusdepermanecer
enunacruz.

Introducirmsestadsticascuyavaloracinyex
plesmsprecisalaintencindeseguirtrabajando.cuando
alcncer,voyapresentaralgunosdequeeltrabajoenlaParte1V
ellibro.
Comoyonosoymdico,tengolaposibilidadde
llevaracabomsinvestigacionessobreporqualgunos
Laspersonastienensloeslentoylimitadomejoradespus
Cambiarensulugar.Creoqueelcuerpodealgunaspersonas
reaccionayanodebidoaenvenenamientocausadoporlaingestin
tantosmedicamentosfuertes.
IVPARTE
CONCLUSIN
l.LosServiciosdePrevencinyAyudaporRadiestesia
Dehecho,sonposibles?
ParaNeurology,existeporlotantolaposibilidadde
medianteelcambioderegindeshacepacientesquevienen
resistenciaalascontraccionesdetratamientomdicoyeldolor
crnicayayudaralaspersonasmelanclicasyaquellos
cansadodelavida,infundindolesnuevavida.
Quesufrendemigraasyanotendrquedepender
elanalgsicos,quepuedecausarenfermedadesrenales
utilizadoduranteaos,yaqueseencontrenunsimposio
mdicocelebradoenVienael20denoviembrede1973.
Peditricaexistelaposibilidaddeayudaralosnios
Gritan,gritar,agitarenlacama,durmiendoyelaumento
huyendodelacamaporelcambiodellugardondeseencuentren.
Esmuyimportanteparalapersonalidaddelnio,
sloelprimeraodevida,tienelatranquilidady
proteccinynomesientolaagresinquelospadresnosonconscientesa
stossondescubiertos,yaselallevhastaelagotamiento.
Enelcampodelacirugaatravsdelcambiodelarecomendacin

Enelcampodelacirugaatravsdelcambiodelarecomendacin
Enlugardebaile,esposibleofreceralpaciente.
especialmentecuandoseoperapacientedecncer,unnidad
perfectacomunidadparaobtenerlacuracin.
DeMedicinaInterna,ytambinalaotracmara
Posexperienciamdica.existelaposibilidaddeconsultar
215
tarunzahorcompetenteparaaclararla
causadelaenfermedadenresolverse.Uncinmdica
cienciosonosecontentaconcombatirlossntomasdedis
enfermedades,comolafiebreyabscesos,perolainvestigacindelacausa
yseesfuerzaparaeliminarla.S,noslorepresentanRadiestesia
seencuentraunaoportunidadparaqueeltratamientofuncione,perotam
bienparalaprofilaxis.Yesprecisamenteporesohayquere
llevarloaungradomayorquelohemosvenidohaciendohastaahora.
ParaGynecology,existelaposibilidaddeayudado
conelcambiodelugarenloscasosenquehastaelmomentonohanpu
Dieronsontratadosporotrosmedios.Laradiestesiapuedeayudado
danantesdequeelnioseenfermaeneltero,puedeevitar
abortosinvoluntariosypartosprematuros,yayudaencasosde
partosdifciles.
Laemisinderadiodel22defebrero1974
Eradeprimente.Enella,elprofesoryelprofesorRosenkranz
Retthablsobreeldaoalosbebsprematuros".
DequmaneraamplialaayudadelaprofilaxisRadiestesiadedis
enfermedades,siseutilizan!
Estoydispuestoaenviardiezinstantneassignificativacasos
significaparalosmdicosycientficosinteresados,talvez
Enlugarpropioscasosasuscamposdeactividad.suficiente
deefectuarelcambio.Tambinpuedollenarestudiordenes
cial.
2.UsodeCienciasSociales
Enlasnoticias(oL)el28denoviembrede1974,
Seinformdequelasenfermedadesreumticassonlaprincipalcausa
traballiodeaccidentes,ocupandoelprimerlugarenelestudio
tica.Austria.anualmentecausaprdidasMin
len.
ElreconocimientodeloslogrosRadiestesiatam
bienpodraserusadoparalasaluddelaspersonas,peromsAIN
elpodrasertilparalaadministracindelpas!
216

216
3.Elproblemadelcncer
Voyahablardenuevosobreestetemadebidoasu
granimportancia.
Paranosotroslosaustriacos,elcncereslacausamsfrecuente
muerte,incluyendoalosnios.Elcncereslasegundaala
enfermedadesdelaparatocirculatorio.
a)GustavFreiherrvonPohl"examin1.930luga
lasautoridadespblicas,encolaboracinconlaciudaddeVilsbiburg,la
BajaBaviera,conelfindeencontrarlasvenasdeaguasubterrnead'
rneos.Estosfueronmarcadosenelmapadelaciudad.?
Almismotiempo,eindependientemente,elServicio
SaludPblicainvestigaloscasosdepersonasquemurieron
cncerenlosltimosaos.Enotraplantadelaciudad,
Ellosmarcaronelalojamiento54deestaspersonas.Hubounestudio
coincidenciapantosalugaresmarcados.Elhechofuepro
tocolado.EstoesdebidoalavaliosacontribucindeErikaD.
Herbst.EllareeditadounlibroconelttuloErdstrahlen
ALSKrankheitsundKrebserreger[Laradiacintelricacomo
causadelcncerdelaenfermedadyagentesprovocadores].msall
valioso,ellibroincluyeinformesconvincentes.en
cuandoestabapreparandomitrabajodeinvestigacin,noTI
veelaccesoaestelibro.Justoantesdelaedicin3.3demi
libroqueheledocongraninterseltrabajodePohl.entonces
Tengaencuenta,unavezmsyaquemuchosradiestesista.
independientementeunodeotro,tienenelmismof
rienciayllegalosmismosresultados.
b)0conocidoinvestigadordelcncer,elDr.v.Brehmer"
yareconociquenosedebeprescindirdelavaritay
elpndulo.Queen1932
c)Losmdicosclnicossellevanaunsoporte
Eldoctormdico.MannlicherArnoldescribienelperidicosuizo
RGSqueen30aosdeprcticaclnica,nohemosencontradouna
solocasodecncer,inclusoenellugardondenoactu
influenciasdelsuelo.lestconvencidodequeelcnceres"
217
unaenfermedadregional,cuyoprincipalfactoreslainfluenciaTE
lrica.Hay,porsupuesto,unsegundofactor,unfactorque
desencadenaelprocesodelcncer.Porejemplo,unpero
gacinmalhechosenloscasosdecncerdeestmago,elexceso
Fumarenloscasosdecncerdepulmn,ounoherido

Fumarenloscasosdecncerdepulmn,ounoherido
deloscualesnosecuradebidoalaszonasderadiacinoinfluencia
mentosfactoresqumicos,etc.
Eldoctormdico.ManfredCurryescribienunmomentodeprueba
mencionadoaqu,quelaspersonasquehansufridolaoperacinCan
cerindispensablementenecesitaunacamacolocada
bastantelibredelaradiacin.Tambinserecomiendauna
dietaparaaquellosquesufrendeestaenfermedad.
ElmdicojefedelaclnicaRingberg,eldr.lsselsJosef,
eminenteinvestigadordecncer,escribiunlibrodestinado
desusmdicosyloslaicos.Mehrlarecomendada
HeilungenvomKrebs(Mscurasparaelcncer),quededicado
cauncaptulocompletoalainfluenciadelaradiacindelsuelo:"Die
BedeutungderBiospharefrdasKrebsgeschehen"(Elsignificativa
cancedelabiosferaporlaaparicindecncer).queescre
veloqueunainterseccindelaradiacinterrestrepuedeservis
comolaprincipalcausadecnceryquelmismocom
Lodemostr.
Losenfermoscrnicos,serecomiendalacolocacindeca
peroescritoriosyenlugareslibresdeinfluencias.
(Tuvelaoportunidaddeconocerestepozosu
mdicoasignado.Despusdeleermilibroypiensaque"ex
celente,"meinvitparaunexamenensucasa).
Dr.lsselsescribiqueotroscirujanosalacabeza,
talescomoelDr.Hocheneggyeldr.Nothnagel,Vienay
comoeldoctorprofesor.Sauerbruch.Berln.asesorar
operadosucncerdeclientems.bajoninguna
macircunstancia,acostarseenlacamacuandoseestenfermo.
Silohacen,todoslosesfuerzosyeltrabajoparacurarlos
Envanoser,comolacausaprincipalnofueeliminado
nada!
Eldoctor,eldr.DieterAschoff,Wuppertal,escribi
unensayo"WelcheFragenzumKrebsund~ReizzonenPro
blemahombreheutestelltcadauno.._"(Encuantoalproblemade
218
elcncerylaszonasdeperturbacin,quecuestionalafa
zemHoie?).Lacienciaoficialnohaencontradoningunaprecaucin
saprincipalparaelcncer,apesardesiglosdeinvestigacinnes
sielsector,conlaexcepcindelcncercausadoporlosrayosionizantes
Losusuarios,talescomolosrayosX,radiouotrasaplicaciones
cncerescausados
porlaradiacin.Sinembargo,elnmero

cncerescausados
porlaradiacin.Sinembargo,elnmero

estoscasosconocidosdecncercausados
porlaradiacin

ionizadorestanlimitadaypequeaapenascuentaypro
PRIAlacienciatodavaseenfrentaaunproblemairresoluble.
Laradiacintelricaestambinunaradiacinionizante
porlotanto,debeconsiderarsejuntoconelo
detrsderadiacintalcomounadelascausasdelcncer.
Enotraparte,elDr.Aschoff(conferenciademayo15de
1976enDortmund)dice:"Yomismomido130camas
lospacientesporelmtododeUKW,ynoencontr
enfermedadcrnicaquenoerasobreunreamedible
.Rableperturbacin"Yagreg:"..en1934,eldr..
Rambeau,presidentedelColegiodeMdicosdeMarburg,cacin
cidolosresultadosdesusexmenes(conelectrodomsticos):todos
loscasosdecncereranverificablesenlasreasdelaradiacin
cin.Enloshogaresquenoestabanenestasreassuha
tantesacusaronunbuenestadodesalud".
En1939,Codypublicelresultadodeunamedicin
durantesieteaosdeinvestigacinenLeHavre.Elresultado
alrededorde10.000puntuaciones(conequipo)fue,enca
perolospacientesconcncerpuedenmedirunaradiacinio
nizadoraverticalesenaumento,inclusoverificablesenan
daresmsaltos."Sinembargo,quelaradiacinionizanteeslauni
caconocidacausadecncerenlaactualidad,ampliamente
reconocidoentodoelmundo".
ElDr.Aschofffueelprimermdicoparasercapazdeutilizar
unapruebacongotasdesangrevibracinelectromagntica
sangrefsicamentemedible.Lostitularesdedichassanciones
gueelctricamentecargada,sinexcepcin,quevivaenzo
lainterrupcindegeopathictantoensuscamascomosu
escritoriosestabanenestasreas.Lostitularesde
magnticamentesangrecargadanosufricargosgeo
pticasyeran"sanos".
219
ElDr.Aschoffyahoravariosotrosmdicos
ComoelDr.Morell,elDr.Rossaint,Munich,Dr.al
FredLautner,Viena(porsupuesto,lalistanoes
Lleno!)Proporcionargranayudaenladeteccintempranade
cnceratravsdelapruebadegotadesangre.tambincon
sigadeterminarlassolucionesadecuadasatravsdeeste
prueba.Porlotanto,estemtodoesespecialmentevaliosopara

prueba.Porlotanto,estemtodoesespecialmentevaliosopara
elreconocimientotempranodecncer.loproporcional
enlaoportunidaddecurarestaenfermedad.
"Losmdicospuedenaprenderfcilmenteautilizar
estacadamtododeanlisisdesangre,inclusoaquellosqueAIN
lanosaben.Sinembargo,esabsolutamentenecesario
roqueparticipanenuncursodeintroduccin!",escribeelDr.
Aschoff,
Megustararecomendaralosmdicosinteresados,
fsicoyzahores,ytambinparaloslaicos,paraestudiar
Todaslasconferenciasdr.Aschoff(publicadoporlaeditorial
Paffrath,D5630Remscgeud,Baisieperstrasse19a).re
comerespecficamentealavanguardiadelasconversaciones"He
tromagnetischeEigensachsaftdesBlutesdurchReizzonen
messbarverndert"(Caractersticaselectromagnticasdelassanciones
guevisiblementemodificadoporzonasdeperturbacin)y
"DereletromagnetischeBluttest"(Lapruebaelectromagntica
la'sangre).
Eldoctor,eldr.ErnstHartmanndeEberbach.examinado
Tampocolacamadesuspacientesdecncerconundispositivo
medicindecamposdefuerzaUKW.lescribe("Fa
tos""p60)."Dabamiedoverqueelexamen
hechoencamasdediversospacientesconcncer,porelautor,no
encontradoningunoquenopresentabangravesmodificado
cionesenloscamposdefuerza,envistadelproblema
cncer.Elproblemaeselcncer,conelpro
Lemgeopathic,unproblemaprofilctica!"
Tambinelcuradoralemn,HansSchumann.atual
importatrabajarenPegnitz,escribilosiguienteensu
libroErfolgreicheKrebsbehandlungdurchBiologischeGanz
HeitsMethoden(tratamientoexitosodelcncerdeatra
EveImtododeintegridadbiolgica)(EditorialGesun
220
dleben.D072DreiEichen)enlapgina40,queentodos
casosdepacientesconcncer.operadounacausadelain
lafluidezgeoptica_
Despusdequesuspacientesconcncercambiaronsuca
ma,podra"sucedercosasincrebles",entrminosde
mejorasusaludengeneral.Estelibroesclarece
Dr.dolor.HansSchumann,recomiendoespecialmente.
yhablandoyaquelasprincipalescausasqueconducenalaAP

yhablandoyaquelasprincipalescausasqueconducenalaAP
desaparidelcncerhastalautilizacinconxitodecurado
delasfuerzasnaturalessobreunabasecientfica,conlainclusinde
unadietaespecialyseguimientopsicolgicotambin
Esbastantecomprensibleinclusoparaloslegosyfacilmen
Assirnilveldebidoasusilustraciones.Porsupuesto,espre
CISOelpacienteafectadoporelcncerestbajotratamiento
Mentconunmdicoouncuranderodeconfianza.
d)Todosloszahores"biolgicos"comoAbb
Merrnt,Suiza,AdolfFrachenegger,enlaAltaAustria,
asesordeHugoWurmLinz,JohannaLangsenlehner,
deBajaAustria,elingenieroCzepl(Dietrich)ylainge
NeergraduadoRichardMeisinger,Viena,JosefRehrl
(Fallecido),Salzburgo,(lorecuerdoconagradecimen
a,yaquemehaliberadodeuncentrodelazonadeperturbacin
intubacinhacemuchosaos),varioszahoresalemanes,
entreellosPeterBernhard,quepublicmilibroentorno
elmundo,ymuchos,muchos,muchosotrosseencuentranenelexamen
mesrealizadasenloshogaresdelospacientesconcncer,omuerto
curredconestaenfermedad,lainfluenciadeloscruceszo
laperturbacin.Yomismopudeverestaafirmacin
cinen500casosdecnceryotrostumores,sinexcepcin
cin.loscasosdecncerMarqueunmapapersonal!s,
Observamoslosllamados"sitiosdecncer,"en
elqueungrannmerodepersonasseenfermarondecnceruna
despusdelaotraensulugar.Oenloscasosenqueunagran
nmerodepacientesconcncerseencuentranendiferentesan
seatreveelmismoedificio,enelapartamentoslouna
enlapartesuperiordelaotra!Estoesnomenosimportante,setratade
hechosprobados!
221
Subeaquunatomadadelacartadeloseruditos
ProfesorAloisFelder,Linz:
"Acabodehacercaersulibro.Thrasheden
llanto.laesposademisobrinoKRNTNERenLavanttal,
Meconfesquesuhermanogemelomurirepentinamenteso
FRENDOdeunterribledoloralaedadde25aos.Enlacasa
deedad.siemprehasidounserhumanoperfectoestadodesalud.pero
cuando.en1975setrasladaunnuevohogar,susalud
deIcriorouhayrazonesaparentes.Losmdicostambin
Nohabanresueltoelproblema.Despusdelaapertura

Nohabanresueltoelproblema.Despusdelaapertura
solideo.Seleencontruntumorquelohaballevado
prontounamuertellenadesufrimientoatroz.
asquelepedquememostraralahabitacinyagarrmi
varita.Lahabitacinestabaintensamente'perturbado'portales
demodoquecadamediodeunavaritametrosvibraralmximo
mo.sobretodocuandollegualacabeceradelacama.
Despusminutosaproximadamentel0radiestesiaexamen,fi
Quesoporcompleto'agotado'Estabatemblandoportodoelcuerpo
ytuvequedejarelexamen.Estehechoyvariosotros
Nomencionaraqudebesignificarparamuno
misindehacermsenestetema.Lepidoayuda!"
Asquenohaymalentendido,clarificaciones
Recerdenuevo:Noestamosdiciendoqueenabsolutocruza
mentosdelazonaperturbacinsegenerauncncer,peroson
diciendoquehastaelmomentoseencontrentodosloscasosdecan
cerdeestaszonasdecrucesdeperturbacin.sabemos
debehaberotrosfactoresquecausanlaenfermedad.entrevista
Porlotanto,elreconocimientodequelaszonasdecruce
perturbacinesunadelascausasdelaaparicindeactivos
elcncerestansignificativo_quelacienciayanopuedesalir
paraconsiderarlo!
En1979,elCongresodelcncerenBadenBaden"
Meconmovinuestraimpotenciafrentealosproblemas
maCncer.Estbamosenlaperiferiadelamedicina,talvezPor
cualquieraquellameasusraces,esdecir,porquesilabsqueda
muypocainvestigacindelascausasdelaaparicindelaCan
CER.Talvezestoesunasealdequehayahorayasonmayoresre
ceptividadelosmdicosqueestnalacabezadelara
222
diestesiayotrosmtodosalternativos.Tantoesasqueyoestabacon
vidadaaparticiparenesteCongresoypudehaceruna
elhabla,graciasamiexperienciaconhechos
deloscasosdecncerenlasinterseccionesdelaszonasdeperturbacin
cin.Perotambinhayqueconsiderarseriamentelacon
cuenciasquepuedeninferirseapartirdeestainformacin!
Quierosubrayaraquunavezmsporlosenfermos,in
concluyentespacientesdecncer,elmerocambiodelugar
lacamanoessuficienteparaunamejora,peroside
veconsiderareltratamientomdicoyalgunasprecaucionesque,
sinembargo,slopuedeentrarenvigorcuandolasprincipalescausas

sinembargo,slopuedeentrarenvigorcuandolasprincipalescausas
Lospadressoneliminados.Ademsdeesto,cadaindividuode
Horaexactadebeesforzarseporvivirunavidasanay
enbuscadeayudaenlaconvalecencia!(Enestecaso,habramenosdcada
fictenlosmbitossanitario!).
Talvezleeralgunoslibrosqueconsideroimportanteayudado
dassemestesentido,representanciertosestmulos:
RudolfBreuss,Krebs,Leukdmie,RatschlgezurVorbeugung
undBehandlungVIELERKrankheiten[cncer,leucemia,
RecomendacionesparalaPrevencinyTratamientodeldisplaymltiple
Dren](WalterMargreiter,A6714Nziders).
P.ThomasHberle,HelfenundHeilen[AyudaySanacin](Edi
ingreseVeritas,Linz,VienaPassau).
lsselsJosef,MD,MehrvonHeilungenKrebs
[Mscuraelcncer](EditoraHelfer,BadHomburg).
ElDr.Kuhl,AjedrezdemKrebs(jaquematecontraelCncer),Edi
ingreseHumata,CH3000Bern.
HansNeuner,GesundheilausderNatur[Saludatravsdela
Naturaleza],EditorialPerlinger,El6300Itter.
HansSchumann,ErfolgreicheKrebsbehandlungdurchProductosBiolgicos
gscheGcznzheitsmelhoden[tratamientoexitoso
cnceratravsdemtodosbiolgicosdeintegridad]
EditorialGesundleben,D6072DreiEichen.
MaraTreben,ausderGesundheitApothekeGottes[Rem
diosdeFarmaciadeDios]EditorialEnnsthaler,El4400
Steyr.
223
e)DosuniversidadesalemanasElInstitutodeHigie
nedeHeidelbergyelInstitutodelauniversidadtcnicadeMu
niqueestudiaresteconocimiento,einclusoeldemaz
demostrar,atravsdelaconstanteinvestigacintambinplantado
tasyanimales:"Elcnceresregionalmente!"73
f)Enlamodernainvestigacinsobreelcncerfuefinalmentere
hechoconocidoqueesnecesarioparaactivarelmecanismo
oorpodefensa.Loquesedijoenlaconferenciaenoctubre
1973enBadenBaden.
Delmismomodo,sehadescubiertoporlassiguientesper
quisadorajuda(oL/242.74,17.00.):
"Elcuerporeconocenormalesyclulasextraas
destruye.Elcuerpodelpacientenoreconoceyporlotantono
Puededestruirlos,loquehacequeelcncercontina

Puededestruirlos,loquehacequeelcncercontina
desarrollar.Porlotanto,y'esencialquedotaralacancero
Sosunmayorpoderderesistencia".
UnauniversidadGrazerdijoenunaen
trevistaderadioel16deenerode1974,loqueindica
Conferenciaeselmayordelosmalesmodernos,silain
diferenciaparapequeascomoparagrandescosas.des
culpabilidadhechajironesmenudonosedancuentadequelapersona
PLEresolvilasituacin.Laindiferenciainhibelaposesin
dadparadescubrirelcncereneltiempo.Cadaestudiodetiempos
'Remsextendidalaopinindeque,enesencia,elcncer
Dependeelsistemainmunolgicodelcuerpo.
Puestoqueestehechoconcretoesbienconocidaportodos,
seesperaqueenbrevetambindarelsegundopaso:
llegamosalaconclusindequeevitarinfluenciastel
ricapermiteelpodercodiciadodelaresistencia.
g)Estadsticas
Elcnceryotrostumoresdeclulas(carcinomas,infarto
peroplipos,tumores..).
Heencontradolassiguientesinfluenciastelricasdentrodelaprimera
ras150personasquetenan"abscesoscelulares."
224
WOheencontradotodosloscasosdeabsceso
recursoscelularesCO(incluyendoelcncer)elexamen
WXC39tamenteenlospasosdezo
CXC13enlaperturbacinHuboF
WXWceo12,porloqueel100%deloscasos!
WxCxC69Estaestadstica"fuepuestoenlibertad"de
WxWxC10porquehanexaminado150casosde"abstracto
WxWxCxC7procesoscelulares".Tambin350
Totalde150casosdeestetipoexaminadoshasta
Hoyendamostrlosmismosresultados.
Unavezmsquierohacerhincapienquenoexistendeformanatural
otrasinfluenciasqueactenconjuntamente.merefiero
pginas12,34,43,81,82,207,223y231.
4.Sugerencias
Siempremepidesugerenciasprcticas,tratardedar
Elsiguiente,quedebeserutilizadodeacuerdoalasituacin
cinconcreta:
a)lasmedidasquesenecesitanson:
Unainformacingeneralizadayporlotantolaformacin

Unainformacingeneralizadayporlotantolaformacin
cin:
Aopiniopaberta
Unaaproximacinatravsdelamedicinatradicional
informacinconvincentedelosprofesoresuniversitarios
sidad,demodoquelasecuenciatambinaprendieron
presadepensar
ladonacindefondosparaeltrabajoper
quisadeRadiestesia(estipendiosdestinadoporejem
quisaycursosparazahores)
trabajosderadiestesiaparalosque,sobrelabasedeunexamen
Tambindeberarecibirundiploma.
225
b)Paraayudaratodaslaspersonasaconocerla
loqueseconoceacercadelaradiestesiaatravsderecomendaciones
cionestiles.Todoelmundodebesentirseobligadoa
danaconocerloquesabendeestasinterrelacionesa
sucrculodeamigosconelfindeayudaramuchosenfermos.
DebemosprotegeralagentedenuestroVecindad
aquedebidoalafaltadeatencin,contraenenfermedadesim
NATing,teniendohipocondraco,histricaosimulada
portadores.Debemoseducarnosquesevisualiza
tesquevivenenzonasdeperturbacintelricos.
Elsacerdotepuedeayudaralaspersonasmelanclicas,desesperada
yafectadasporlasideassuicidas,enese
darles,yelconsueloespiritualtambinunasugerencia
laprcticadelafuerzadelospensamientospositivosyllen
amor,ascomounaestimacindelacausaprobablede
laenfermedad,loquesugieremejorarcambiandosu
colocarlacama.
Kneippmencionarelcura,que,msalldesuactivacin
vidadescomopastordealmas,tambinseocupande
larecuperacinfsicadesuspacientes.reconoci
elpodercurativodelaguautilizaday,adiferenciadelara
diestesistasquetienenparadetectarlasfuerzasperturbadorasy
irritarlasvenasdeagua.
Elmdicodebepensaramenudoinfluenciadoen
ciasdelaradiacindelsuelocuandosebuscande
cubrirlaprincipalcausadeunaenfermedad.deberecomendar
auncambiodelugarenlacama.Lagentedebe
aceptarelhechodequelacapacidaddeobservacin.

aceptarelhechodequelacapacidaddeobservacin.
Sinembargo,laspersonasdebenserinvitadosporelmtodo
losmdicosyloszahoresatenerencuentaypiensan,tentan
recordarsi,ensupropiafamiliauotraconocida
de,habaunacamaolugardetrabajocuyousodeterminacin
erosionarlaadoecirnentosucesivadesusmiembrosoinclusoelmismo
molamuerte.Debenmanteneralmenosunadistanciade
unodehastaunmetroymediodeestoslugaresconelfindeevitarposi
afliccionesfuturasposible.
Losmaestrospodrandarconferenciasencursosso
breinfluyegeobiolgico.Losestudiantesdeberanfrecuentes
226
alquitrnavanzclasesparaEstudiosBiolgicos.UncolegaTE
veestaideaeinmediatamenteponerenprctica.Heutilizadomilibroco
mobaseyutilizaellibroconxito.
5.Unaperspectivaoptimista
a)ellugardelacamacambioatravsdelabuenasuerte
ayudar!
Reveloestehecho,principalmenteagravemen
Estsenfermo,paraquepuedanservirparalacomodidad!Entodoslospro
probabilidad,tienenlaoportunidaddecambiaraleatoriamenteelca
maoellugarderecepcin(sensacindemalestarenal
gomaLocal)conelfindealejarsedeunoadosmetros
crucesylograralmenosunlugarmejor!en
lamayoradeloscasosestoessuficiente.Aselmtododetratamiento
elmdicopuedetraerresultadosduraderossilodeseas.
Conozcomuchoscasosenlosqueunmdicorecomienda
unodeestospacientescrnicosgravescambiarlacamalu
garydeesemodoobtenerunmayorxitodecuracin.
Tambinhicediscursosysiempredanbuenosconsejosen
letras.Tengomuchaspruebasdelhechodeque"mudan
acolocaralazarlacama"enrealidadtrajoeldeseadoayudado
de.Yahehabladoacercadealgunasdeestascartas.Todavadeseomen
pnitrobencilootroscincoejemplosenelpresentedocumento:
UnKrntenacadmica,quesufradegraveperturbacin
bancessueo,meescribi:"Desdequememudmica
malugar,cambioquehicealazar,dormirmaravillosa
ormentebien!"
Unamadecasameescribiqueledioesteconsejo
unamigo,unajovenquesiempreestabaenfermo.
Desdeluego,estosesientemuchomejor.

Desdeluego,estosesientemuchomejor.
DoscasosenlosquelasmadresleenesteconsejoenBunten
Illustrierteny,basndoseenesto,cambilacamadesunios
lhosytuvoxito:una,laesposadeunprofeso
sor,medijoenunacartaquerepuseralacamadesu
hijodediecisisaosdeedaddenuevoalviejolugar.de
227
porquehabahechouncambio,elniosefueadormir
mal,lestabaconstantementeenfermoysuprogresoenlaescuela
Llegaserafectada.Ahorahevistoalchicoenvolumen
touparadormirbientodaslasnoches,ynotenamsdolores
cabeza.Tambinhubomejorasenlaspruebasoralesescuela.
Laotramadredijopblicamentedespusdequeelconfieren
ENCEquehiceenMondsee,quedespusdeleerlaanteriormen
cionadoartculoenlarevistacambialacamadesuhijodecinco
aoslugarporqueestegritoenlanoche.Desdeentonces,indolora
Merelajysedesarrollamejor.
sinceramentelasgraciasalDr.periodista.GntherWinkl
Bauer,queescribienBunten[Zlustrerten18deOct.
HRO1973acercademitrabajodeinvestigacin,envirtuddeunartculo
elttulo"AmFnferistderSitzlatzschuld"(Lasmentirasdefallo
ellugardondeelniodecincoaosdeedad,sesienta).alestudio
Crevel,selanzeltemapococonocido,trazen
delamismaaladiscusin.Lascartasqueherecibido,sehaceecodeesteartculo,pro
vamsusemillacayentierrafrtil.
Amedidaqueelquintocaso,reproduzcolaspalabrasescritaspor
maestrodejardndeinfanciauno:
"Duranteaoshesufridodeterriblespesadillas.Era
haciendototalmentedesesperada.Heodoqueestasituacin
cinserelacionaprobablementeconinfluenciastel
Richyyodecidimoscambiardelugardelacama'contando
suerte'.Desdeentonces,duermobienyquenohabaSOUND
pesadillassujetador."Porsupuesto,esteprofesorpadres
ylasmadresdelosestudiantessegnlasinfluenciasdesueloydarles
tableroscomoserequiereencasoscomoeldeella,porque
Sesintitangrandedebienestar!
Siempreestoyfelizcuandollegoalainformacin
un"cambioaleatoriodellugardelacama"tienere
resultadospositivos!
b)"pruebadelocalizacin"0menudofunciona!
Muchagenteestenlaposicinparabuscaryencon

Muchagenteestenlaposicinparabuscaryencon
traerun"buenlugar"porsmismos,sinolohanhechoposi
228
asudar.Porlotanto,esnecesariotenerbuenavoluntadyalgu
perolashorasdetranquilidadtotal.laspersonassensiblesyacuo
ellosquehantenidoalgntipodedolor,sepuedenrealizar
estapruebaconrelativaseguridad.Estolodescubrduranteel
transcursodelosaos,comosiempresediocuentadequemuchasperso
PLEencontrestelugaragradableatravsdesusensibilizante
dad.Despusdedemostrarqueerabuenoparadescansareste
lugar.
Ensilencio,pe'osentadoenunasilladema
Deira,sepruebalentamenteescucharlassealesdecorrelacin
po,peronocontratadooformatemerosa,perore
laxadayfelizmentedetodoeldormitorio,elmetro
Cuadradopormetrocuadrado,tomandonotasenunplan
nilha.Enloslugaresdondeunapersonasesientabien,loquepuede
reposardurantediezminutos.Losmaloslugares,donde
respiracondificultad,yaquetienemalestar,formi
mentos,repuxes,calambres,puntosdesuturaenelcoraznodo
resvariaron,debenserliberadosinmediatamente.Alacamaesnecesario
Saryslodosmetroscuadradosenunlugarsaludable,yelestudio
Sepuedeencontrarconbastantefacilidad.Deestaforma,
cadaMier]puedeayudarseasmismos,inclusosinlaayudadeuna
radiestesista!Estoslosedebellamarencasosespecialmente
mentegrave,enelquela"posicindeprueba"nopro
producidoelresultadodeseadooconunaclaridadadecuada.enmuchos
tascartasqueherecibido,henotadoconsatisfaccinquetantoadultos
mentoscomolosniosencontraronunabuenaubicacinparaca
maatravsdeesta"posicindeprueba"y,porlotanto.
Sesentanmuchomejor.Algunosestudiantes,incluyendo.po
demaprendenmejordesdeentonces.
Hacealgunosaos,siempreinvitaralagenteasentirel
buenosymaloslugares,conlosojoscerrados,alfinaldelexamen
yoloquehagoensushogares.Casitodosellosllevadosagestionar
seleccionarestapruebadeubicacin.Enprimerlugar,sesientenCE
tics,admirabaacontinuacin,sorprendidoporestedescubrimiento
ydicen:"S,ahorallevadoacaboprontosacrificar
moverlacama!"Elzahorconsideraqueesta"persona
percepcin"deloshabitantesdelacasacomounapruebadequesu
afirmacionessoncorrectas.

afirmacionessoncorrectas.
229
c)Atodosnospodemosapoyarunainfluenciareducida
zonasdeperturbacin!
Lamayoradelaspersonasnoestnsujetosacruzar
zonasdeperturbacin,peroestsujetoaunainfluencia
reducido!Haciendounexamendemiscasosconcretosal
GuempodrallegaralaconclusinerrneadequelosMayo
seranlaspersonasestnbajolainfluenciadeestoscruceszo
eneltrastorno,yaquehecitadomuchosejemplos.Sin
Porlotanto,estclaroqueestonoescierto.Sinembargo,debidoahacer
tacin,yelhechodetenerqueconvenceraloscientficos,
Tenaquemencionartambinunagrancantidaddeca
casosgraves.
Paralamayoradeloshombresquenoesnecesarioteneruna
camaolugardetrabajocompletamentelibredelaradiacin
ciones.Casitodaslaspersonaspuedentolerarunpoco
influenciadelaszonasdeperturbacinespecialmenteenca
sosenqueneutralizanestasinfluenciaspormediodeuna
Mtododelavidanaturalysaludable(vern9sl/L5),yatra
Vesdelaarmonaespiritual.Tambinencontrestehechoatra
significademisobservacionesenvarioscasos.Ademsdelaasociacin
lasdezahores,tambinhayotrasasociaciones
cuyointersylatendenciadesusmiembrosseconvierteen
valiososconsejosparaunavidanaturalylasalud
Dableatravsdeconferencias.cursosypublicacionesdeperiodistas
cionalmente.
Paraloslectoresqueestninteresados,harreferencias
enestasasociacionesenelapndice,ademsdela
direccin.Porloqueyos,losperidicostambinpueden
seradquiridapor"nomiembro".
Cuandomeencontrconpersonasque,pesealafuerteinfluencia
ciadelaszonasdeperturbacineranrazonablementesaludable,
erapartidariosdelafrecuenciaconla"Kneipp".Afi
nal,muchaspersonastienenlaopininequivocadaeratambin
entreellosquelacuradeKneippsiguesiendouna"curapa
caballosra"conelusodeaguafra.Dehecho,estosejem
PLEsontodosairepiadasslopensarenello.Hoyenda,80%
losbaosestnhechosconaguacalienteyenlamedidaapropiada
230
lapersonaentratamiento.Ademsdelasobrasculturales,eran

lapersonaentratamiento.Ademsdelasobrasculturales,eran
slolaAsociacinKneippquequeratransmim
conocimientodesusmiembrosparalaradiestesia
Siemprequeestntomando.la_me_invitadoadarconferencias.Agrade
Coatodasestasinstitucionesporsuexcelenteorganizaciny
oyentesportantointersquehanmostrado.
Porltimo,megustaraaclararunavezmsque
Yonomencionartodaslasinfluenciasnocivasdelentornoambiental
usted,omejordicho,nomenciontodaslasinfluenciasperjudiciales
diciais_completamente.Yoquerahablarslodelainformacin
lafluidezdelaguasubterrneaylaredejesd'Curry.
Dallegarenquelasinfluenciastelricasnopuede
Yasenegaronyrecibirnlaconsideracinparaellos
yexigible.Esteexamenhapermitidoelusoresponsable
radiestesia,planeadoadecuadamenteparaincluirloen
losplanesdeestudio!
ondaselectromagnticashanexistidodesdehacemilesdeaos.
Sloennuestrosigloestabanmscercadeconocida
ycomprendido,yseutilizadevariasmaneras(ra
diotelefonia,telfono,televisin...).
siglosFLA.delsueloinfluyeenlaradiacintelri
cas,quesonconocidospormuchaspersonasylasensibilidad.talvez
eltiemposeajustaanuestrosiglolamisinaconocerlosyper
Quisaellosylainvestigacindesusefectossobrelaho
mens.Mitrabajoesunladrilloenladeconstruccin
sielconocimiento.
Porfavor,nodejarellibroaunladoporqueasustan
conelconocimientodequehayreasdelasuniones
perturbacin,sinoquedejanconlaalegradesaberque
hamuitosbuenoslugaresparaustedes,incluyendosuin
felizcomolosenfermos!Enlaactualidad,siseguimosel
geobilogosjuntadeinvestigadoresdelmedioambientey
debilogosen'enmediodelasprdidascausadasalacrisis
medioambiente,y,adems,hemosutilizadonuestrapropiasensibilidad,
entoncestomaremosconelcoraznagradecidoaDiosvivirlo
Todosloshombresdeseandetodocorazn:
Pazysalvacin!
23]
Obrasdeinters.quepropicianlavidanaturalysaludable:
Biologische[nteressengemeinschaftOsterreich[Asociacin
laspersonasinteresadasenBiologadeAustria]Paulo

laspersonasinteresadasenBiologadeAustria]Paulo
linenstrasse16,A9020Klagenfurt.
InternationalerArbeitskreisfrgobiologie[CrculoInternacional
TrabajoNacionalenGeobiologa]Presidente:Heinz
R.Mller,Nonnenpfad37,D6000FrankfurtamMain
70.
ForschungskreisJiirgobiologie[CrculodeInvestigacinGeo
biolgica]Presidente:ErnstHartmann,PhDen
Medicina,Eberbach/Neckar.
GesellschaftfrBiologischeMedizinundPsychosomatische
[SociedadparalaMedicinaBiolgicayPsicosomtica]
Ellol0Viena,Singerstrasse30.
InternationalerInteressenverband"BioLeben"zurNatur
lquenesGesundheitsfrderung[AsociacinInternacionalde
BioLifepretendeNaturalCareConSade
de](asesoramientoyayudaespecialatravspero
sabiosdezonasreflejasenlospies,eltejidocon
juntivosylinftico)Presidente:IngenieroFranzJo
sefEberling,A4870Pfaffingl.
Kneippbundconelsiguienteobjetivo:familiasana,po
sonarvano.revistamensualcuyopropsitoesguiar
unavidanatural,segnKneipp.Austria:8700
Leoben,GosserStrasse15._
VereinfrRadsthese[clubdeRadiestesia]SeccindeSt.Gallen,
conelperidicomensualSchweizerischeZeitschriftRGS,
(Radiestesia,Geopatia,RaclinicaBiologa):'editor
RGS,CH9004St.Gallen,Torstrasse9.
232
FachschaftDeutscherRutengnger[EscuelaProfissionalizan
porzahoresalemanes]Direccin:Maestrode
Radiestesia,WilhelmingenieroPrenzyna,Sandweg3,
D841lEilsbrunn.
ZentrumfrRadisthesie[CentrodeRadiestesia]editorial
Herold,eldr.Wetzel,D8000Munich71,Kirchbachweg
16(literatura,laexposicindevariosmodelos
Pnduloylavarilla).radiestesiaperidico(trimestral)...
CurryNetz3edicin.
sterr.RadsthetenVerband.(LigaaustriacaRadieste
sistas)Al080,Viena,Lenaugasse5/18.
VereinntztrlchenLebens(ComunidaddeVidaNatural).
Centro:A6300Wrgl.

Centro:A6300Wrgl.
WeltbundzumSchutzdesLebens[LigaMundialparalaPro
proteccinalavida]Presidente:ProfesorGntherSchwab,
A5010Salzburgo,POBox251.
VegetarierVerbnde[Asociacionesvegetarianos]endi
versospases.
Erstersterr.Naturhelverein[Asociacinprimeraustraco
LacuracinnaturaldeCA]:AL060Viena,30Esterhazygasse.
InstitutfrBaubiologie+Oekologie[InstitutodeBiologa
yEcologa],D8201,Neubeuern,Holzham25.
sterr.InstitutfrBaubiologie(InstitutoAustriacodeBio
edificiosloga),AL030,Viena,Apostelgasse39.
VereinderFreundeHeilkruter[SociedaddeAmigosdel
Lasplantasmedicinales],A3822KarlsteinanderThaya.
233
Notas(fuentesyreferencias)
(C)Carta,laprueba,lareferencia
(R)Losregistrosylasfuentesliterarias,autor.ttulo,pgina,editor
Protocolodeinvestigacin(P)hechos
ActasdelaConferencia(A)
prrafosdeltexto:
1(R)
2(P)
3(C)
4(R)
5(R)
6(A)
7(P)
8(R)
9(R)
10(P)
L1(P)
12(R)
13(R)
14(R)
234
GertrudSteinitzMetzler,DieRegenbogenbrcke[Elpuentedelarcoirislris]
Herdereditorial.
SinLL77de05/05/1973,Tatsachenfarschung[DatosdeInvestigacin]Kathe
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PdagogischesInstitutSalzburgo[InstitutoPedaggicodeSalzburgo]

PdagogischesInstitutSalzburgo[InstitutoPedaggicodeSalzburgo]
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FachschaftDeutscherRutengnger,TatsachertundDokumentezumStreit
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22(R)
23(A)
24(Q)
25(R)
26(R)
27(Q)
28(R)
29(C)
30(Q)
31(Q)

31(Q)
32(Q)
33(Q)
34(C)
35(C)
36(C)
37(Q)
38(Q)
39(Q)
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F.Dietrich,Erdstrahlen?[TelricoRadiacin'?],150.Stadler,Villach.
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KurtMeusburger,DoctorenMedicina,06/19/1972.
AndreasRett.DoctorenMedicina,n1346de02.04.1974.carta
06/12/1974
Dr.RolandoLaraStohmann,N938del08/11/1972
ElDr.AndreasReschN1196de05.17.1973.
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ElDr.ManfredKhnlechner,hombrestirbtnichtimagosto[denomuerenen
Agosto],DroemerKnaureditorial,Munich,Zurich.
Verlasdireccionesenelapndice(Asociacionesdeinters).
01/08/1974Conferencia.
235
46(Q)
47(Q)
48(Q)
49(Q)
50(c)
51(c)
52(c)
53(c)
54(C)
55(C)
56(R)
57(R)
53(C)
S9(A)
60(R)
61(C)
62(C)
63(A)
64(Q)

64(Q)
65(C)
66(A)
67(Q)
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69(C)
70(A)
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ysusconsecuencias."]
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negger1970197219731974[ltimaSeminarios
semanaimpartidoporAdolfFlacheneggerern1970
1972,1973y1974,porloszahores].
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poreldrespecialista.KurtMeusburger],deSalzburgo.
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almasconsejero"]enBadlschlen1973,1974
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enSalzburgoen1974(ProfesorUniversidadymtodos
drdico_.Wurst,entreotros).
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SarydeSalzburgoen1975],(mtodosProfesor
drmdico.Ringel).
sterr.RadisthetenKongress[CongresodeAustria
Zahores]Puchbergl975z3,1971,1979,1981.
1984.
austriaco
enSalz
242
LeertamBm
TEORAYPRCTICAMANUAL
radiestesia
Dr.E.Saeoarius
Radiestesiay'elartedepercibirlaradiacinelectromagntica
ptico,cercaylejos,directamenteporelobservadorbiper
sensibleoindirectamenteatravsdelosinstrumentos,sinomsbien>
plescomoforquilbaovarinbayelpndulo.merceddeestos
instrumentosadisposicindecualquierpersona,loszahorescbega
ramparahacerdescubrimientos,ocultosricosynotablesentierrao
bumanocuerpo.Suaplicacinvienedesdelaantigedad,y
entremuchaspersonas.Enlostiemposmodernossuusohacrecido
progresivamenteenelsigloXVII,peroenrealidadslodespusde
de1a860queesgeneralizadomsampliaydiversificada/icadamentt.
Haservidoparalainvestigacinyeldescubrimientodeminasdeagua,

Haservidoparalainvestigacinyeldescubrimientodeminasdeagua,
losdepsitosmineralesyaceite,ascomoeneldiagnsticoy
prediagnsticodediversasenfermedades.Hoyaplicacin.Su
cinseextiendeacasitodosloscamposdelainvestigacin,
tantoenOccidentecomoenOriente,ysueficaciadaevidencia
sucadavezmayoraceptacinentodaslasclasessociales,sin
Eliminarelmbitocientfico.Elautordeestelibro,comermiembro
RadiestesiaSociedaddePars,presentalgoconxito
,lasmsdiversasexperienciasincrebles,comoelanlisis
productoshumanos,ylapresinarterialtomadasdediagnstico
diversostiposdeenfermedades,algunastodavalatente.
Conesademostradolautilidaddesuusoenmedicina,ycon
lamismaeficaciaprobadaanteriormenteporotrosinvestigadoresen
campodelaagricultura,ganadera,mineralesycombustibles.tres
captulosdelibrosestndedicadosalaaplicacindelateleradiestesia
envariasobras,incluyendoeldiagnsticodedeterminadasmols
tas.As,tantoprofesionalcomolosestudiantespueden
serprcticoenestemanualenparticularunaumentosimpleymuytil
xiliarensusinvestigacionesyestudios.
PENSAMIENTOEDITOR