Manual para Elaboração de Projetos Escolares Proprios

Ministrio da Educao
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao

Coordenao Geral de Infra-Estrutura - CGEST
MANUAL PARA ELABORAO DE

PROJETOS PROPRIOS
VOLUME 02
ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

SBS Q.2 Bloco F Edifcio FNDE 70.070-929 Braslia, DF
Telefone: (61) 2022-4165 Site: www.fnde.gov.br
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SUMRIO
1. INTRODUO................................................................................................................................. 3
1.1. OBJETIVOS DO DOCUMENTO ........................................................................................... 4
1.2. ORGANIZAO DO DOCUMENTO .................................................................................... 4
PARTE 1
2. DESEMPENHO DE EDIFICAES ESCOLARES ....................................................................5
2.1. CONSIDERAES GERAIS ..............................................................................................6
2.2. REQUISITOS E CRITRIOS DE DESEMPENHO ................................................................6
PARTE 2
3. PARAMETROS PARA O PROJETO DE EDIFICAO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL .... 28
3.1. CONSIDERAES GERAIS.................................................................................................. 29
3.2. PARMETROS DE IMPLANTAO DO EDIFCIO ...............................................................29
3.3. PARMETROS FUNCIONAIS E ESTTICOS....................................................................... 30
4. AMBIENTES DA EDIFICAO ESCOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ....................... 32
4.1. ORGANOGRAMA ............................................................................................................ 34
4.2. AMBIENTES ADMINISTRATIVOS ........................................................................................ 35
1. Recepo / atendimento ao pblico
2. Secretaria / Orientao
3. Sala de reunio / Sala de Professores
4. Diretoria
5. Almoxarifado / Depsito
4.3. AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ....................................................................................... 48
6. Salas de Atividades
7. Salas Multiuso / Multimeios / Brinquedoteca
4.4. AMBIENTES DE REPOUSO ............................................................................................. 57
8. Berrio
9. Salas de Repouso
4.5. AMBIENTES DE HIGIENE ............................................................................................... 63
10. Fraldrio
11. Sanitrios Infantis
12. Sanitrios de Funcionrios / Pblico Adulto
4.6. AMBIENTES DE ALIMENTAO E CUIDADOS ................................................................ 73
13. Lactrio
14. Sala de amamentao
15. Sala de Ateno a sade escolar
16. Refeitrio
4.7. AMBIENTES DE SERVIOS ........................................................................................... 85
17. Recepo / Pr-Higienizao
18. Cozinha
19. Despensa
20. rea de Servio / Material de Limpeza
21. Lavanderia
22. Rouparia
23. Copa
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24. Vestirios
25. Depsito de Lixo
26. Depsito de Gs
27. Estacionamento (carga e descarga)
4.8. AMBIENTES EXTERNOS DE ATIVIDADES ....................................................................... 112
28. Solrio
29. Ptio Coberto
30. Ptio descoberto e parquinho
4.9. CIRCULAES ................................................................................................................ 119
31. Corredor Interno
5. REFERENCIAS CONSULTADAS ........................................................................................ 121

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1 INTRODUO
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O presente documento integra uma srie de volumes desenvolvidos pela equipe de

projetos da Coordenao de Desenvolvimento de Infraestrutura CODIN, vinculada
Coordenao Geral de Infraestrutura Educacional CGEST e Diretoria de Gesto,
Articulao e Projetos Educacionais DIGAP, com o intuito de instruir municpios, dirigentes
de educao, arquitetos, engenheiros e a comunidade em geral no desenvolvimento de
projetos participativos e inclusivos para o desenvolvimento de edificaes escolares de
ensino pblico.
1.1. OBJETIVOS DO DOCUMENTO

Buscando divulgar parmetros, ao mesmo tempo em que preservar o processo criativo e
a liberdade de concepo dos projetos de arquitetura para Escolas de Educao
Fundamental, o presente Manual apresenta uma srie de critrios e procedimentos para
elaborao dos projetos em nvel de projeto bsico.
O presente manual o resultado da reviso e compilao de manuais de projeto de
arquitetura, normas tcnicas, cartilhas de recomendaes e estudos, todos esses,
documentos relacionados elaborao de projetos de edificaes para a educao bsica.
Como resultado, buscou-se descrever aqui, de forma clara e objetiva, as principais
exigncias e procedimentos constantes de Normas e recomendaes brasileiras aplicveis
a projetos de construo de Escolas de Educao Fundamental.
Este Manual de Orientao para Elaborao de projetos de Escolas de Educao
Fundamental tem como objetivo orientar Entes Federados, bem como indivduos e
Instituies interessadas, na elaborao e apresentao de projetos prprios. Este
documento fornece aos profissionais da rea diretrizes e especificaes bsicas exigveis
para o planejamento de novas unidades escolares, em consonncia com as polticas
disseminadas pelo Ministrio da Educao.
1.2. ORGANIZAO DO DOCUMENTO
O presente manual se organiza em duas partes, buscando abranger aspectos da
edificao nos seguintes mbitos: dos requisitos aplicveis a quaisquer edificaes
escolares, e tambm, das especificidades do edifcio escolar de acordo com sua destinao.
A primeira parte refere-se ao desempenho de edificaes escolares, independente de
seu uso e pblico especfico, e se aplica a todas as construes financiadas e avaliadas
pelo FNDE, no mbito de seus programas de transferncia de recursos. Trata-se aqui de
escolas de educao infantil, escolas de ensino fundamental, ensino mdio, edifcios para a
educao integral, quadras esportivas, centros de formao de professores e educao
distncia, bem como os diversos componentes programticos desses edifcios.
A segunda parte trata especificamente do programa de arquitetura e especificidades do
projeto de Edificaes para Escolas de Educao Fundamental, apresentando critrios e
procedimentos para elaborao dos projetos de arquitetura para essas edificaes em nvel
de projeto bsico. Esta parte est organizada de modo a fornecer subsdios para a
elaborao de um programa de necessidades e da especificao de parmetros mnimos
para ambientes e sistemas componentes dessa edificao.
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2. DESEMPENHO DE EDIFICAES ESCOLARES

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2.1.
CONSIDERAES GERAIS
O desempenho das edificaes se refere ao comportamento do edifcio e seus sistemas

quando em uso. O estabelecimento de normas de desempenho, que avaliam o
comportamento das edificaes e seus sistemas com base em requisitos do usurio,
independentemente da sua forma ou materiais constituintes, representa uma inovao em
relao s normas prescritivas, conjunto de requisitos e critrios estabelecidos para um
produto ou procedimento com base na consagrao de seu uso ao longo do tempo. Essa
nova perspectiva de avaliao, se consolida com o estabelecimento da denominada Norma
de Desempenho para Edificaes, NBR15575, que, a partir do ano de 2013, passou a ser
compulsria para a elaborao e execuo de projetos.
Com base na NBR15575, o FNDE elaborou os Cadernos Tcnicos de Desempenho de
Edificaes Escolares de Ensino Pblico, aos quais este manual se referencia, passando a
adotar o atendimento a esses Cadernos como balizador para a elaborao de seus projetos
padro bem como para a anlise de projetos submetidos aprovao da autarquia. Esta
nova sistemtica de anlise visa sempre o atendimento s exigncias dos usurios para a
ocupao das tipologias escolares, tendo como objeto sistemas que compem edifcios
voltados para estabelecimentos de ensino pblico, independentemente do sistema
construtivo utilizado e de seus materiais constituintes.
Visando uma orientao prtica para a elaborao de projetos de edificaes escolares,
o presente Manual resume os requisitos e critrios de desempenho previstos nos Cadernos
Tcnicos supracitados. Para uma orientao mais aprofundada sobre o assunto, os
cadernos esto disponveis para consulta.
2.2.
REQUISITOS E CRITERIOS DE DESEMPENHO
O desempenho da edificao estabelecido por meio da definio de requisitos

(qualitativos), critrios (quantitativos e/ou premissas) e mtodos de avaliao que
permitem mensurar o seu cumprimento. Os requisitos e critrios presentes neste documento
visam incentivar e balizar o desenvolvimento tecnolgico, bem como providenciar orientao
para a avaliao tcnica de tecnologias construtivas utilizadas em projetos propostos pelos
Entes Federados. Este Manual estabelece requisitos e critrios de desempenho que
complementam as normas prescritivas em vigor, e portanto, deve ser observadas e
utilizadas de forma complementar as duas fontes de referencias normativas.
A abordagem deste documento explora conceitualmente exigncias de desempenho no
mbito da segurana, habitabilidade e da sustentabilidade. Tais critrios, e sua
organizao categorizada, destinam-se a assegurar o conforto, sade e segurana dos
usurios na edificao, atravs de solues tecnicamente adequadas, e independem das
tcnicas construtivas e materiais aplicados. Apresentamos aqui, de forma resumida, o
contedo normativo dos Cadernos Tcnicos de Desempenho de Edificaes Escolares de
Ensino Pblico, na forma dos principais requisitos e critrios aplicveis:

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SEGURANA
HABITABILIDADE
DESEMPENHO ESTRUTURAL
SEGURANA CONTRA INCNDIO
SEGURANA NO USO E NA OPERAO
ESTANQUEIDADE
DESEMPENHO TRMICO
DESEMPENHO ACSTICO
DESEMPENHO LUMNICO
SADE, HIGIENE E QUALIDADE DO AR
FUNCIONALIDADE E ACESSIBILIDADE
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CONFORTO TTIL E ANTROPODINMICO
11
DURABILIDADE E MANUTENIBILIDADE
12
ADEQUAO AMBIENTAL
SUSTENTABILIDADE
2.2.1. SEGURANA
Dentro de segurana, trs so as disciplinas avaliadas: o desempenho estrutural da
edificao, a segurana quanto ao incndio, a segurana no uso e na operao da
edificao.
2.2.1.1.
DESEMPENHO ESTRUTURAL
O Desempenho estrutural da edificao deve ser avaliado do ponto de vista da

segurana, ou seja, do estado limite ltimo, e do ponto de vista da utilizao, ou seja, do
estado limite de servio, considerando-se o deslocamento dos elementos, fissurao e
demais falhas que possam comprometer outras exigncias, tais como, estanqueidade
gua e durabilidade. Para isso, devem ser consideradas as aes de carter permanente
passveis de atuar na edificao, conforme a NBR 8681 - Aes e segurana nas estruturas
- Procedimento, alm de outros esforos mecnicos devido ao uso, como impactos, peas
suspensas e solicitaes transmitidas por portas.
O Estado-limite ltimo o estado crtico em que a edificao ou o sistema
especfico no mais satisfaz os critrios de desempenho relativos segurana, ou seja, o
momento a partir do qual ocorre perigoso rebaixamento dos nveis de segurana, com risco
de colapso ou runa da edificao ou do sistema especfico. A runa pode ser caracterizada
pela ruptura, pela perda de estabilidade, por deformaes ou fissurao excessivas.
O Estado-limite de servio o estado de solicitao da edificao ou do sistema
especfico a partir do qual comea a ser prejudicada a funcionalidade, a utilizao e/ou a

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durabilidade do sistema, configurando-se, em geral, pela presena de deslocamentos acima

de limites pr-estabelecidos, aparecimento de fissuras e outras falhas.
Essa avaliao deve ser feita por meio da elaborao cuidadosa e da anlise do
projeto estrutural da edificao, que deve atender s normas prescritivas pertinentes para o
tipo de estrutura utilizada e consequentemente aos requisitos e critrios da Norma de
Desempenho. Citamos aqui dois dos mais importantes requisitos e critrios estabelecidos:
2.2.1.1.1 Requisito Estado-limite ltimo
A edificao e seus sistemas especficos devem ser projetados, construdos e
mantidos de forma a no atingir o Estado Limite ltimo ao longo de sua vida til de projeto,
considerando requisitos relativos estabilidade, resistncia estrutural, a estados
inaceitveis de fissurao e deformao.
2.2.1.1.2 Critrio Estado-limite ltimo
Atender s disposies aplicveis das normas que abordam a estabilidade e a
segurana estrutural para todos os componentes estruturais da edificao e seus sistemas
especficos. Para tal, devem ser necessariamente consideradas nos projetos as cargas
permanentes, acidentais (sobrecargas de utilizao), devidas ao vento e a deformaes
impostas (variao de temperatura e umidade, recalques das fundaes), conforme ABNT
NBR 8681, ABNT NBR 6120, ABNT NBR 6122 e ABNT NBR 6123.
2.2.1.1.3 Mtodos de avaliao
Para a avaliao do atendimento aos critrios da norma de desempenho, deve ser
considerado o atendimento as seguintes Normas prescritivas, que regem os sistemas
estruturais.
ABNT NBR 6118, para estruturas de concreto;
ABNT NBR 6122, para fundaes;
ABNT NBR 7190, para estruturas de madeira;
ABNT NBR 8800, para estruturas de ao ou mistas;
ABNT NBR 9062, para estruturas de concreto pr-moldado;
ABNT NBR 10837, para alvenaria estrutural de blocos vazados de concreto;
ABNT NBR 15812, para alvenaria estrutural de blocos cermicos;
ABNT NBR 14762, para estruturas de ao constitudas por perfis formados a frio;
ABNT NBR 16055, para parede de concreto moldada no local para a construo de
edificaes;
ou outras Normas Brasileiras de projeto estrutural vigentes.
2.2.1.1.4 Requisito Estado limite de servio (deslocamentos, fissuraes e

ocorrncias de outras falhas)
Circunscrever os deslocamentos resultantes das cargas de servio e as
deformaes impostas ao edifcio escolar ou aos sistemas especficos a valores que no
causem prejuzos ao desempenho de outros sistemas e no causem comprometimento da
durabilidade da edificao e dos prprios sistemas.
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2.2.1.1.5 Critrio Estados limites de servio

A edificao ou os sistemas especficos devem ser projetados, construdos e
mantidos de forma a atender aos critrios abaixo descritos.
No ocasionar deslocamentos ou fissuras excessivas aos elementos de construo
vinculados ao sistema estrutural, levando-se em considerao as aes permanentes e de
utilizao, nem impedir o livre funcionamento de elementos e componentes do edifcio, tais
como portas e janelas, nem repercutir no funcionamento das instalaes. Sob a ao de
cargas gravitacionais, de temperatura, de vento (ABNT NBR 6123), recalques diferenciais
das fundaes (ABNT NBR 6122) ou quaisquer outras solicitaes passveis de atuarem
sobre a construo, conforme ABNT NBR 8681, os componentes estruturais no devem
apresentar:
deslocamentos maiores que os estabelecidos nas normas de projeto estrutural

(ABNT NBR 6118, ABNT NBR 7190, ABNT NBR 8800, ABNT NBR 9062, ABNT NBR
10837 e ABNT NBR 14762)
fissuras com aberturas maiores que os limites indicados nas normas especficas da
ABNT.
2.2.1.1.6 Mtodos de Avaliao

Atendimento aos valores das Normas Brasileiras especficas.
2.2.1.2.
SEGURANA CONTRA INCENDIO
Considerando que a segurana est associada probabilidade de risco de

ocorrncia de determinados eventos que proporcionam perigo s pessoas e aos bens,
percebe-se que ela pode ser obtida por meio da iseno desses riscos. Dessa forma, podese entender a segurana contra incndio como o conjunto de vrios nveis de proteo
contra tais riscos.
Pode-se assumir que as categorias bsicas de riscos associados ao incndio
resumem-se em: risco de incio de incndio; risco do crescimento do incndio; risco
da propagao do incndio; risco vida humana e risco propriedade. O nvel de
segurana contra incndio obtido para uma edificao est diretamente ligado ao controle
das categorias de risco, tanto no processo produtivo dessa edificao como na sua
utilizao.
Adicionalmente, os requisitos funcionais a serem atendidos por uma edificao
segura esto ligados sequncia de etapas de um incndio, as quais se desenvolvem no
seguinte fluxo: incio do incndio, crescimento do incndio no local de origem, combate,
propagao para outros ambientes, evacuao da edificao, propagao para outras
edificaes e runa parcial e/ou total da edificao.
Estabelecida a sequncia de etapas de um incndio, pode-se considerar que os
requisitos funcionais atendidos pelas edificaes consistem em:

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a) dificultar a ocorrncia do princpio de incndio;

b) ocorrido o princpio de incndio, dificultar a ocorrncia da inflamao generalizada 1 do
ambiente;
c) possibilitar a extino do incndio no ambiente de origem, antes que a inflamao
generalizada ocorra;
d) instalada a inflamao generalizada no ambiente de origem do incndio, dificultar a
propagao do mesmo para outros ambientes;
e) permitir a fuga dos usurios da edificao;
f)
dificultar a propagao do incndio para edificaes adjacentes;
g)
manter a edificao ntegra, sem danos, sem runa parcial e/ou total;
h) permitir operaes de natureza de combate ao fogo e de resgate/salvamento de vtimas.

A tabela a seguir, apresenta a lista dos principais requisitos e critrios aplicveis a
projetos e a especificaes de materiais e sistemas para a Edificao Escolar, no qua tange
a segurana contra incndio:
REQUISITO
1 - Dificultar o
princpio de incndio
2 - Facilitar a fuga em
situao de incndio
3 - Dificultar a
inflamao
generalizada - Piso
CRITRIO
METODO DE AVALIAO
Proteo contra
descargas
atmosfricas
Atendimento a premissas estabelecidas na

ABNT NBR 5419 e demais regulamentaes
vigentes.
Proteo contra
riscos de ignio nas
instalaes eltricas
Obedecer ao disposto na ABNT NBR5410 e

demais regulamentaes aplicveis.
Proteo contra risco

de vazamentos nas
instalaes de gs
Projeto e a execuo de instalao de gs

liquefeito de petrleo devem atender a ABNT
NBR13523 e ABNT NBR15526
Rotas de fuga
As rotas de fuga e sadas de emergncia das

edificaes escolares devem atender ao
disposto na ABNT NBR 9077, providenciado por
meio de analise de projetos e inspees em
campo.
Avaliao da reao
ao fogo da face
inferior do sistema
de piso
Ensaio de reao ao fogo, com base na ABNT

NBR 9442. Deve-se verificar o desempenho do
material utilizado no ensaio, para a
especificao do mesmo.
Avaliao da reao
ao fogo da face
superior do sistema
de piso
Ensaio de reao ao fogo para avaliao da

camada de acabamento, incluindo todas as
camadas subsequentes, com base na ABNT
NBR 8660
1 Inflamao superficial num mesmo instante de todos os materiais combustveis, contidos no ambiente,
submetidos uma radiao.
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4 - Dificultar a
propagao do
incndio, da fumaa e
preservar a
estabilidade estrutural
da edificao
Resistncia ao fogo
de elementos de
compartimentao
entre ambientes e
elementos com ou
sem funo
estrutural,
associados.
Ensaios realizados conforme a ABNT NBR 5628

ou ABNT NBR 10636; mtodos analticos
segundo as ABNT NBR 15200 (para estruturas
de concreto) ou ABNT NBR 14323 (para
estruturas de ao ou mistas de ao e concreto);
5 - Dificultar a
inflamao
generalizada
Sistemas de vedao
vertical interna e
externa
Avaliao da reao
ao fogo da face
interna dos sistemas
de vedaes
verticais e
respectivos miolos
isolantes trmicos e
absorventes
acsticos
O mtodo de ensaio de reao ao fogo utilizado

como base da avaliao dos materiais
empregados nas vedaes verticais o ABNT
NBR 9442
6 - Dificultar a
propagao do
incndio Sistema de
vedao vertical
interna e externa
Avaliao da reao
ao fogo da face
externa das
vedaes verticais
que compem a
fachada
7 - Dificultar o risco de
inflamao
generalizada
Sistema de cobertura
8 - Resistncia ao
fogo das estruturas do
sistema de cobertura
9 - Visibilidade em
situao de incndio

empregados nas vedaes verticais o ABNT
NBR 9442.
Propagao
superficial de
chamas das faces
interna e externa do
A face interna do sistema de cobertura (tetos,

telhas, subcoberturas, forros, materiais de
revestimento, acabamento, isolamento
termoacstico ou outros, conforme o caso),
deve enquadrar-se nas classes I ou II A,
conforme metodologia descrita no item 2.5.1 do
caderno. A face externa do sistema de
cobertura deve enquadrar-se nas classes I, II A
ou II B conforme metodologia descrita no item
2.5.1 do caderno.
Avaliao da reao
ao fogo da face
externa do Sistema
de Cobertura das
edificaes

empregados na face externa do sistema de
cobertura o ABNT NBR 9442
Resistncia ao fogo
das estruturas do
A resistncia ao fogo dos componentes

comprovada em ensaios realizados conforme a
ABNT NBR 5628.
Densidade tica da
fumaa
Deve enquadrar-se nas classes I ou II A

conforme metodologia descrita no item 2.5.1
deste caderno.
A classe I estabelece que o(s) material(is)
constituinte do sistema de cobertura so
incombustveis;

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A classe II A, denota que o ndice de densidade
tica mxima de fumaa (Dm) de 450
10 - Sistema de
extino e sinalizao
de incndio
2.2.1.3.
Equipamentos de
extino, sinalizao
e iluminao de
emergncia
O edificao escolar deve prover sistemas de

sinalizao, iluminao de emergncia e
equipamentos de extino de incndio ou
hidrantes para os casos pertinentes, conforme
ABNT NBR10898, ABNT NBR12693, ABNT
NBR13434, NBR13714 e ABNT NBR13414,
bem como legislaes vigentes. A avaliao
feita por meio de anlise do projeto ou inspeo
em obra.
SEGURANA NO USO E OPERAO
A segurana no uso e na operao dos sistemas e componentes da edificao

deve ser considerada em projeto, especialmente as que dizem respeito a agentes
agressivos (exemplo: proteo contra queimaduras e pontos e bordas perfurantes e/ou
cortantes).
A seguir, resumimos os requisitos e critrios utilizados para a avaliao da
segurana de uso e operao da edificao escolar:
REQUISITO
CRITRIO
METODO DE AVALIAO DO
ATENDIMENTO AO CRITRIO
Verificao de premissas de projeto, que devem
evitar as seguintes situaes:
1 - Segurana na
utilizao da
edificao
Segurana na
utilizao dos
sistemas
2 - Segurana das
instalaes
Segurana na
utilizao das
queda de pessoas em altura: telhados,

lajes de cobertura e quaisquer partes elevadas
da construo, atravs do controle de acesso a
esses locais;
queda de pessoas em funo de

irregularidades nos pisos, rampas e escadas,
por no conformidade s especificaes
contidas neste caderno;
ferimentos provocados por ruptura de

subsistemas ou componentes, resultando em
partes cortantes ou perfurantes ou em funo
da operao das partes mveis, como janelas,
portas, alapes e outros;
ferimentos em funo do descolamento e

da projeo de materiais ou componentes a
partir das coberturas e fachadas;
ferimentos em funo do destacamento e

quedas de tanques, pias, lavatrios, e
equipamentos normalmente fixveis em
paredes;
ferimentos em funo de exploso

resultante de vazamento ou de confinamento de
gs combustvel.
Verificao de projeto, comprovando que os
sistemas: proteo de descarga atmosfrica,
distribuio de gs, fornecimento de energia

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instalaes
3 - Coeficiente de
atrito da camada de
acabamento do Piso
Coeficiente de atrito
dinmico
Irregularidades
abruptas
eltrica (baixa tenso), fornecimento de gua e

de esgotamento hidro-sanitrio, atendem s
respectivas normas prescritivas da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas ABNT.
A camada de acabamento dos sistemas de
pisos da edificao deve apresentar coeficiente
de atrito dinmico maior ou igual a 0,4,
comprovado atravs de realizao de ensaio de
acordo com NBR 13818.
Para todas as reas, exceto reas tcnicas
(cozinha, sala de energia, sala de telefonia, etc)
deve ser atendida a ABNT NBR 9050.
As irregularidades abruptas da camada de
acabamento do piso devem limitar-se a 2mm.
4 - Segurana na
circulao de Piso
5 - Segurana no
contato direto - Piso
6 - Risco de choques
eltricos e
queimaduras em
sistemas de
equipamentos de
aquecimento,
eletrodomsticos ou
eletroeletrnicos
Frestas de Piso
Os sistemas de pisos no podem apresentar

abertura mxima de frestas (ou juntas sem
preenchimento), entre componentes do piso,
maior que 4mm, excetuando-se o caso de
juntas de movimentao em ambientes
externos.
Arestas contundentes
A superfcie do sistema de piso no pode

apresentar ou liberar fragmentos perfurantes ou
contundentes, em condies normais de uso e
manuteno, incluindo as atividades de
limpeza. Comprovao atravs da anlise de
projeto ou do sistema de piso da edificao que
inclua as juntas entre seus componentes.
Aterramento das
instalaes, dos
aparelhos
aquecedores,
eletrodomsticos e
eletroeletrnicos.
Verificao do projeto, assegurando-se que

todas as tubulaes, equipamentos e
acessrios eltricos do sistema hidrossanitrio
devem ser direta ou indiretamente aterrados
conforme ABNT NBR 5410.
Corrente de fuga em
equipamentos
Os equipamentos especificados no projeto

devem atender ao disposto na ABNT NBR
12090 e ABNT NBR 14016, limitando-se
corrente de fuga, para outros aparelhos, em
15mA.
Dispositivos de
segurana em
aquecedores
eltricos de
acumulao
7 - Risco de exploso,
queimaduras ou
Dispositivos de
segurana em
Verificao da existncia na especificao do

aparelho, dos seguintes dispositivos:
dispositivo de alvio de presso
dispositivo de segurana que corte a

alimentao de energia em caso de
superaquecimento.
Verificao da existncia na especificao do
aparelho, dos seguintes dispositivos:

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intoxicao por gs
aquecedores de
acumulao a gs
dispositivo de alvio de presso
dispositivo de segurana, conforme NBR

10540
Verificao na etiqueta ou no folheto do
aquecedor das caractersticas tcnicas do
equipamento para certificar o limite de
temperatura mxima.
Instalao de
equipamentos a gs
combustvel
O funcionamento do equipamento instalado em

ambientes escolares no deve obedecer a taxa
mxima de CO2 de 0,5%.
A Verificao realizada por meio de analise de
projeto e detalhes construtivos, e inspeo da
edificao, quanto ao atendimento s ABNT
NBR 13103, NR-13 e ABNT NBR 14011.
Preveno de
ferimentos
As peas de utilizao e demais componentes

hidrossanitrios manipulados pelos usurios,
no devem possuir cantos vivos ou superfcies
speras. Verificar por inspees visuais partes
aparentes dos componentes dos sistemas e
atravs do atendimento as Normas pertinentes.
Resistncia mecnica
de peas e aparelhos
sanitrios
As peas e aparelhos sanitrios devem possuir

resistncia mecnica aos esforos a que sero
submetidos na sua utilizao, atendendo as
normas pertinentes.
8 - Permitir utilizao
segura aos usurios
2.2.2. HABITABILIDADE
2.2.2.1.
ESTANQUEIDADE
A gua o principal agente de degradao de um amplo grupo de materiais de

construo, acelerando os mecanismos de deteriorao e acarretando a perda das
condies de habitabilidade e de higiene do ambiente. Ela encontra-se presente no solo, na
atmosfera, bem como nos procedimentos de higiene da edificao, ou seja, em permanente
contato com alguns dos seus elementos ou sistemas. Por isso, o adequado controle da
umidade em uma edificao ou sistema indispensvel para evitar manifestaes
patolgicas que impactam em sua vida til.
Portanto, a exposio gua de chuva, umidade proveniente do solo e quela
proveniente do uso da edificao escolar devem ser consideradas em projeto.
A Estanqueidade gua a propriedade de um elemento (ou de um conjunto de
componentes) de impedir a penetrao ou passagem de gua atravs de si. A sua
determinao est associada a uma presso-limite de utilizao (a que se relaciona com as
condies de exposio do elemento gua).

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REQUISITO
CRITRIO
Estanqueidade
gua utilizada na
operao e
manuteno do
imvel
1 - Estanqueidade a
fontes de umidade
internas edificao
2 - Estanqueidade a
fontes de umidade
externas edificao
Previso de detalhamento de
projeto que
assegure a estanqueidade de partes da
edificao que tenham a possibilidade de contato
com a gua gerada na ocupao ou na
manuteno do imvel
Verificao e previso em projeto, da adequao
das vinculaes entre instalaes de gua,
esgotos ou guas pluviais e a estrutura, pisos e
vedaes verticais, de forma que as tubulaes
no venham a ser rompidas ou desencaixadas
por deformaes impostas.
Estanqueidade
gua de vedaes
verticais internas e
externas com
incidncia direta de
gua (banheiros,
vestirios, cozinhas,
refeitrios, lactao)
A quantidade de gua que penetra no deve ser

3
superior a 3cm , por um perodo de 24h, numa
rea exposta com dimenses de 34cm x 16cm.
Estanqueidade
gua de sistemas de
pisos (banheiros,
vestirios, cozinhas,
refeitrios, lavanderia
e lactao)
O projeto deve ser elaborado e analisado

conforme ABNT NBR 9574 e a ABNT NBR 9575.
os encontros com as paredes e pisos adjacentes,
devem permanecer secos, quando submetidos a
uma lmina de gua de no mnimo 10mm em seu
ponto mais alto, por 72h, no devendo ainda
haver ainda passagem de gua pelo piso.
Estanqueidade
gua de chuva,
umidade do solo e do
lenol fretico.
Devem ser previstos, nos projetos, detalhes e

especificaes tcnicas visando a preveno de
infiltrao de gua de chuva e de umidade do
solo, considerando sistemas de drenagem,
impermeabilizao de bases de fachadas e
quaisquer paredes em contato com o solo,
impermeabilizao de fundaes e pisos em
contato com o solo.
Estanqueidade
gua de sistema de
pisos em contato com
a umidade
ascendente
Anlise de projeto, conforme as ABNT NBR

9575 e ABNT NBR 9574, Os sistemas de pisos
devem ser estanques umidade ascendente,
considerando-se a mxima altura do lenol
fretico prevista para o local da obra.
Estanqueidade
gua de chuva,
considerando-se a
ao dos ventos, em
sistemas de
vedaes verticais
externas (fachadas)
Os sistemas de vedao vertical externa da

edificao, incluindo a juno entre a janela e a
parede, devem permanecer estanques e no
apresentar infiltraes que proporcionem
borrifamentos, ou escorrimentos ou formao
de gotas de gua aderentes na face interna. O
projeto deve prever detalhes construtivos para
as interfaces e juntas, a fim de facilitar o

15
Ministrio da Educao
escoamento da gua e evitar a sua penetrao
para o interior da edificao.
O sistema de esquadrias externas devem
atender as especificaes constantes da ABNT
NBR 10821, devendo ter alcanado, em
ensaios, aos nveis Intermedirio (I) ou
Superior (S) da Tabela 2 indicada na ABNT
NBR 10821-2
O detalhamento das vedaes verticais
externas deve contemplar obras de proteo
no entorno da construo, a fim de evitar o
acmulo de gua nas bases da fachada do
edifcio.
Impermeabilidade da
cobertura
O sistema de cobertura no deve apresentar

escorrimento, gotejamento de gua ou gotas
aderentes na superfcie inferior da telha. Quando
houver normas brasileiras especficas para os
componentes do telhado, devem ser atendidos as
condies previstas. Os componentes de telhado
especificados, devem, preferencialmente, atender
ao Ensaio de impermeabilidade conforme ABNT
NBR 5642.
Durante a vida til de projeto do sistema de
cobertura, no deve ocorrer a penetrao ou
infiltrao de gua que acarrete escorrimento ou
gotejamento por um perodo mnimo de oito anos;
O detalhamento de projeto deve contem
solues que previnam a infiltrao de gua nas
interaes dos panos de telhado e outros
componentes, como parafusos, calhas, vigascalha, lajes, componentes de ancoragem,
arremates, cumeeiras, espiges, guas furtadas,
oites, encontros com paredes, tabeiras e
subcoberturas.
Estanqueidade
gua do Sistema de
Cobertura
O projeto deve conter detalhamento dos

encontros de componentes com chamins, tubos
de ventilao, clarabias e outros.
indicar as sobreposies das peas

(longitudinal e transversal);
Indicar dimenses dos panos;
indicar declividade do sistema de

cobertura face aos componentes
especificados;
indicar acessrios necessrios;
Indicar materiais e detalhes construtivos

dos arremates, de forma a prevenir avarias
decorrentes de movimentaes trmicas e
assegurar a estanqueidade gua;
indicar a forma de fixao dos

componentes;
mencionar as Normas Brasileiras dos

16
Ministrio da Educao
componentes para os sistema de cobertura ou,
na inexistncia de Normas Brasileiras
indicar a ao do vento predominante
(direo e intensidade) no local da
edificao escolar que foi considerada no
projeto (conforme ABNT NBR 6123)
Estanqueidade das
aberturas de
ventilao em
sistemas de
cobertura
Verificao do detalhamento de projeto que

proteja o sistema de cobertura contra infiltraes
de gua, gotejamentos, ou o acesso de
pequenos animais, nas regies das aberturas de
ventilao, constitudas por entradas de ar nas
linhas de beiral e sadas de ar nas linhas das
cumeeiras, ou de componentes de ventilao.
Verificao da capacidade do sistema de para
drenar a mxima precipitao passvel de
ocorrer na regio da edificao escolar no
permitindo empoamentos ou extravasamentos.
Para isso, o projeto deve:
considerar as disposies da ABNT NBR
10844, no que diz respeito avaliao da
capacidade do sistema de captao e
drenagem pluvial da cobertura;
2 - Estanqueidade a
fontes de umidade
externas edificao
Captao e
escoamento de
guas pluviais em
sistemas de
cobertura
especificar os caimentos dos panos,

encontros entre panos, projeo dos beirais,
encaixes, sobreposies e fixao das telhas;
especificar os sistemas de impermeabilizao
de lajes de cobertura, terraos, fachadas e
outros componentes da construo;
especificar o sistema de guas pluviais;
detalhar os elementos que promovem a
dissipao ou afastamento do fluxo de gua
das superfcies das fachadas, visando
prevenir o acmulo de gua e infiltrao de
umidade.
Os projetos devem atender as Normas
pertinentes
de modo que os Sistemas de
Cobertura impermeabilizados:
Estanqueidade e
durabilidade para
Sistemas de
Cobertura
impermeabilizados
No teste de lmina dgua sejam estanques

por no mnimo 72h;
manter a estanqueidade ao longo da vida til
de projeto do sistema de cobertura
impermeabilizado;
no permitir a formao de umidade nos tetos

nem infiltraes por um perodo mnimo de
cinco anos.

17
Ministrio da Educao
2.2.2.2.
DESEMPENHO TRMICO
A edificao escolar deve reunir caractersticas que atendam s exigncias de

desempenho trmico, considerando-se as zonas bioclimticas definidas na ABNT NBR
15220-3. O mapa abaixo ilustra as zonas definidas pela Norma:
A anlise realizada considerando-se a resposta de desempenho global da edificao

e no exclusivamente do comportamento trmico de elementos de vedao tratados
isoladamente.
Em nosso pas predomina a busca de desempenho no vero, sem o uso de sistemas
de condicionamento trmico e considerando-se variaes de temperatura significativamente
elevadas. Ressalta-se que para a avaliao de edificaes escolares assume-se o nvel de
desempenho intermedirio (I), para as condies de vero, e mnimo (M), para as condies
de inverno, constantes da NBR 15575-1, pautado nas exigncias do usurio e na natureza
das atividades desenvolvidas, em especial para as salas de aula (creches, pr-escola e
multiuso). Esta avaliao em projeto, pode ser alcanada por meio de simulaes
computacionais utilizando-se softwares especficos.
2.2.2.3.
DESEMPENHO ACSTICO
Acstica em ambientes escolares uma exigncia que deve ser destacada dentre
as demais existentes. Como sabido, a exposio ao rudo tem efeito direto sobre o estado
mental dos alunos e professores, podendo apresentar impactos quais sejam: baixo nvel de
compreenso da fala, perda da ateno e concentrao, instabilidade psicolgica e
comportamento agressivo. Assim, os requisitos e critrios abaixo descritos tm como
18
Ministrio da Educao
objetivo:
Providenciar a compreenso da fala;
Providenciar a correta transmisso da fala;
Restringir rudos provenientes do exterior e reas adjacentes;
Providenciar boas condies acsticas dentro do prprio ambiente.
Dessa forma, as vedaes verticais e a cobertura da edificao escolar devem
apresentar isolamento acstico adequado, no que se refere aos rudos areos provenientes
do exterior da edificao e rudos areos gerados no interior da edificao (isolao entre
ambientes).
Atravs de ensaios de matrias e medies em campo, possvel constatar a
atendimento aos seguintes requisitos e critrios. Portanto, na fase de projeto, devem ser
especificados sistemas e componentes que contenham em suas caractersticas de
fabricao, o atendimento aos critrios abaixo definidos.
Para essas medies, podem ser utilizados o mtodo de Engenharia, realizado em
Campo ou o Mtodo simplificado de Campo.
REQUISITO
CRITRIO
Deve-se utilizar um dos mtodos de campo

descritos para a determinao dos valores da
diferena padronizada de nvel, D2m,nT,w. As
medies devem ser executadas com portas e
janelas fechadas. Os resultados constatados
devem atender aos seguintes valores mnimos
para estas classes de rudo:
1 - Nveis de rudo
admitidos na
edificao escolar
Diferena
padronizada de nvel
ponderada,
promovida pela
vedao externa
(fachada e cobertura,
no caso de
edificaes trreas
Proinfncia e
Pronacampo),
verificada em ensaio
de campo
Diferena
Classe
de rudo
Localizao
edificao
da
D2m,nT,w
[dB]
Edificao
localizada
distante de fontes de
rudo
intenso
de
quaisquer naturezas
rea Rural
20
II
Edificao localizada em
reas
sujeitas
a
situaes de rudo no
enquadrveis
nas
classes I e III Area
Urbana
25
III
Edificao sujeita a rudo

intenso de meios de
transporte e de outras
naturezas, desde que
conforme a legislao
30
Deve-se utilizar um dos mtodos de campo

descritos para a determinao dos valores da

19
Ministrio da Educao
padronizada de nvel
ponderada,
promovida pela
vedao entre
ambientes, verificado
em ensaio de campo
diferena padronizada de nvel, D2m,nT,w. As

medies devem ser executadas com portas e
janelas fechadas. Os resultados constatados
devem atender aos seguintes valores mnimos
para estas classes de rudo:
Elemento
DnT,w
[dB]
Vedao entre salas de aula

contguas, ou entre salas de aula e
salas de estudo (multiuso), ou entre
salas de estudos e laboratrios, ou
entre banheiros e salas de estudos parede de geminao
45
Parede cega de salas de aula, ou de

salas de leitura (multiuso), ou de
berrios, ou de laboratrios, ou de
sala de diretor, ou de sala de
reunies de professores contgua a
reas de circulao; parede de sala
de diretor contgua a secretaria
(orientao)
40
Abaixo, constam os valores de referncia Rw,

obtidos em ensaios de laboratrio, para
orientao a fabricantes e projetistas
2.2.2.4.
Elemento
Rw [dB]
Vedao entre salas de aula

contguas, ou entre salas de aula e
salas de estudo (multiuso), ou entre
salas de estudos e laboratrios, ou
entre banheiros e salas de estudos parede de geminao
50
Parede cega de salas de aula, ou de

salas de leitura (multiuso), ou de
berrios, ou de laboratrios, ou de
sala de diretor, ou de sala de
reunies de professores contgua a
reas de circulao; parede de sala
de diretor contgua a secretaria
(orientao)
45
DESEMPENHO LUMINICO
O conforto visual est ligado diretamente ao nvel de iluminamento do ambiente, quer

seja natural ou artificial. Leva-se em considerao que a iluminao permite que os
ambientes estejam aptos ao desenvolvimento das atividades para os quais foram
projetados. Desta forma, tratando-se de especificao voltada para edificaes escolares,
os ambientes, especialmente salas de aulas, laboratrios e bibliotecas, devem proporcionar
conforto lumnico suficiente para o desenvolvimento de atividades didticas.
20
Ministrio da Educao
Abaixo apresentamos a tabela resumo com os principais requisitos e critrios aplicveis:

REQUISITO
CRITRIO
Nveis mnimos de
iluminao natural
1 - Iluminao natural
2 - Iluminao artificial
Nveis mnimos de
iluminao artificial
Previso e anlise de projeto do atendimento aos
nveis
mnimos
estabelecidos.
Contando
unicamente com iluminao natural, os nveis
gerais
de
iluminamento
nas
diferentes
dependncias da edificao escolar devem
atender ao disposto na Tabela 1.
Previso e anlise de projeto do atendimento aos
nveis mnimos estabelecidos. Os nveis mnimos
de iluminao promovidos nos diferentes
ambientes das edificaes escolares por
iluminao artificial devem atender ao disposto
na Tabela 2.
Tabela 1 Nveis mnimos de iluminamento natural
Conjunto funcional
Ambientes
administrativos
Ambientes de
aprendizagem
Iluminao natural (relao mnima entre

rea de esquadrias externas que
proporcionam iluminao efetiva e rea de
piso do ambiente
Recepo / atendimento ao
pblico
1/5
Secretaria / orientao
1/5
Sala de reunio / sala de

professores
1/5
Coordenao Pedaggica
1/5
Diretoria
1/5
Almoxarifado / depsito
1/10
Salas de aula
1/5
Sala multiuso artes

plsticas
1/5
Sala multiuso - Multimeios
1/5
Sala Multiuso Dana,

Teatro, Jogos
1/5
Laboratrio de Informtica
1/5
Sala de educao distncia

(EAD)
1/5
Biblioteca / sala de leitura
1/5

21
Ministrio da Educao
1/10
Sanitrios de alunos
Ambientes de
higiene
Ambientes de
alimentao /
ateno
Ambientes de
servios
Ambientes
externos de
atividades
Circulaes
internas
Vestirios de alunos
1/10
Sanitrios de funcionrios/
pblicos adultos
1/10
Cantina
1/5
Refeitrio
1/8
Sala de acolhimento
1/6
Recepo / pr higienizao
No se aplica
Cozinha
1/5
Despensa
1/8
rea de servio / depsito de

material de limpeza
No se aplica
Lavanderia
1/5
Copa
1/8
Vestirios
1/10
Depsito de lixo
No se aplica
Depsito de gs
No se aplica
Estacionamento
No se aplica
Ptio de servio
No se aplica
Ptio coberto
No se aplica
Ptio descoberto / parquinho
No se aplica
Quadra Coberta
No se aplica
Corredor interno
No se aplica

22
Ministrio da Educao
Tabela 2 Nveis de iluminamento mnimo para iluminao artificial
Conjunto funcional
Ambientes
administrativos
Ambientes de
aprendizagem
Ambientes de
higiene
Ambientes de
alimentao /
ateno
Ambientes de
servios
Nvel de iluminamento
Recepo / atendimento ao
pblico
300
300

professores
300
Diretoria
300
150
Salas de aula
500
Sala multiuso artes

plsticas
500
500
Sala Multiuso Dana,

Teatro, Jogos
300
500

(EAD)
500
500
Sanitrios de alunos
100
pblicos adultos
100
Vestirios de alunos
100
Cantina
200
Sala de acolhimento
300
Refeitrio
200
Recepo / pr-higienizao
150
Cozinha
250
Despensa
150

material de limpeza
150
Lavanderia
150
Copa
150
Vestirios
100

23
Ministrio da Educao
Ambientes
externos de
atividades
Depsito de lixo
100
Depsito de gs
100
Estacionamento
No se aplica
Ptio de servio
No se aplica
Ptio coberto
150
No se aplica
Quadra Coberta
150
Corredor interno
100
Circulaes
internas
2.2.2.5.
SAUDE, HIGIENE E QUALIDADE DO AR
Especialmente nos ambiente escolares de fundamental importncia a garantia da

higiene e qualidade do ar, evitando-se a proliferao de doenas e garantindo-se o bem
estar de alunos, professores e demais funcionrios. As exigncias relativas sade devem
atender a legislao vigente e aos requisitos abaixo descritos:
REQUISITO
CRITRIO
Os requisitos mencionados devem atender aos
critrios fixados na legislao especfica
aplicvel, para assegurar que:
1 - Atmosfera e reas
internas dos ambientes
Critrios fixados em
legislao especfica
local
No haja proliferao de microorganismos, e sim

condies de salubridade no interior da
edificao, considerando as condies de
umidade e temperatura no interior, aliadas ao tipo
dos sistemas utilizados na construo;
No haja Poluentes na atmosfera interna
edificao e que os materiais, equipamentos e
sistemas empregados na edificao no liberem
produtos que poluam o ar em ambientes
confinados;
Verificao do projeto quanto ao atendimento s
ABNT NBR 5626, ABNT NBR 5648, ABNT NBR
13206, ABNT NBR 5688 e ABNT NBR 7542, de
modo que:
2 - Contaminao da
gua a partir dos
componentes das
instalaes
Independncia do
sistema de gua
O sistema de gua fria seja separado

fisicamente de qualquer outra instalao que
conduza gua no potvel ou de qualidade
insatisfatria, desconhecida ou questionvel;
Os componentes da instalao do
sistema de gua fria no transmitam
substncias txicas gua;

24
Ministrio da Educao
Risco de
contaminao
biolgica das
tubulaes
Todo componente de instalao aparente deve

ser fabricado de material lavvel e impermevel
para evitar a impregnao de sujeira ou
desenvolvimento de bactrias ou atividades
biolgicas
Risco de estagnao
da gua
Os tampos de pias, lavatrios, pisos de

vestirios, banheiros e reas de banho, quando
ensaiados de acordo com o mtodo indicado no
Anexo A, no devem permitir empoamentos.
4 - Contaminao da
gua potvel do
sistema predial
Tubulaes e
componentes de
gua potvel
enterrados
Verificao do projeto quanto ao atendimento das

ABNT NBR 5626 e ABNT NBR 8160, para
assegurar proteo contra a entrada de animais
ou corpos estranhos, bem como de lquidos que
possam contaminar a gua potvel
5 - Contaminao por
refluxo de gua
Separao
atmosfrica
A separao atmosfrica por ventosas (ou

dispositivos quebradores de vcuo) deve atender
s exigncias da ABNT NBR 5626
6 - Ausncia de odores
provenientes da
instalao de esgoto
Estanqueidade aos
gases
Verificao do projeto quanto ao atendimento

ABNT NBR 8160, de modo que o sistema de
esgotos sanitrios no permita a retrossifonagem
ou quebra do selo hdrico.
7 - Contaminao do ar
ambiente pelos
equipamentos
Teor de poluentes
Verificao do projeto quanto ao atendimento

ABNT NBR 13103, de modo que Os ambientes
no devem apresentar teor de CO2 superior a
0,5% e de CO superior a 30 ppm.
8- Ventilao natural
Aberturas mnimas
de caixilhos para
ventilao natural
As aberturas livres mnimas dos caixilhos

utilizados nas diferentes dependncias da
edificao escolar devem atender ao disposto na
Tabela 3, abaixo.
3 - Contaminao
biolgica da gua na
instalao de gua
potvel
Tabela 3 Ventilao natural mnima nas dependncias dos conjuntos funcionais

Ventilao natural mnima
(relao mnima entre rea de esquadrias externas
Conjunto funcional
que proporcionam ventilao efetiva e rea de piso
do ambiente)
2
Ambientes
administrativos
Recepo / atendimento ao pblico
1/10 para Z1 a Z8 (com

exceo da Regio Norte)
12% para Regio Norte


professores

Diretoria
Z1 a Z8 so as zonas bioclimticas definidas na ABNT NBR 15220-3:2005;

25
Ministrio da Educao
1/20
Ambientes de
aprendizagem
Ambientes de
higiene
Ambientes de
alimentao /
ateno
Ambientes de
servios
Salas de aula

Sala multiuso artes

plsticas


Sala Multiuso Dana,

Teatro, Jogos



(EAD)


Sanitrios de alunos
1/20
Vestirios de alunos
1/20
pblicos adultos
1/20
Cantina
2/15
Sala de acolhimento
1/16
Refeitrio
1/16
Recepo / pr higienizao
No se aplica
Cozinha
2/15
Despensa
1/16

material de limpeza
1/20
Lavanderia
2/15
Copa
1/16
Vestirios
1/20
Depsito de lixo
No se aplica
Depsito de gs
No se aplica
Ventilao natural do DML deve ser do tipo cruzada e permanente, sendo a sua porta de acesso dotadade
ventilao permanente mnima de 0,2m2.
26
Ministrio da Educao
Ambientes
externos de
atividades
Circulaes
internas
Estacionamento
No se aplica
Ptio de servio
No se aplica
Ptio coberto
No se aplica
No se aplica
Quadra Coberta
No se aplica
Corredor interno
No se aplica
Ventilao natural mni
2.2.2.6.
FUNCIONALIDADE E ACESSIBILIDADE
Este requisito de extrema importncia ao funcionamento da edificao escolar e se

relaciona diretamente ao dimensionamento correto dos ambientes funcionais, considerando
a disponibilidade mnima de espaos para o bom uso e operao da edificao. Ela
considera aspectos como p direito mnimo e reas e dimenses especficas em planta, de
modo a garantir conforto ao acesso e utilizao do espao de modo universal.
Esse aspecto relaciona-se, portanto, de maneira especfica a cada ambiente,
considerando as peculiaridades de sua utilizao, e, por isso, ser mais bem explorado, na
segunda parte deste Manual, atravs do estabelecimento de dimensionamento mnimo,
mobilirio, equipamentos e instalaes bsicas para cada ambiente da edificao.
Consideram-se tambm, neste requisito, aspectos sobre o dimensionamento e a
adequao de instalaes hidrulicas e eltricas. importante que o dimensionamento da
rede de abastecimento de gua e de coleta de esgoto da edificao escolar seja
cuidadosamente realizado, levando-se em considerao o nmero de usurios, o regime de
abastecimento de gua da unidade, bem como o sistema pblico de coleta de esgoto
disponvel. Tais anlises embasam a escolha de reservatrios de gua potvel - caixas
dagua, castelo dagua - bem como de fossas spticas. Quanto s instalaes eltricas,
devem ser considerados a quantidade de aparelhos eltricos instalados, sua demanda de
utilizao, para dimensionamento correto da rede eltrica da unidade.
2.2.2.7.
CONFORTO TTIL E ANTROPODINAMICO
O conforto ttil tambm disciplina que requer muita ateno no projeto de

edificaes escolares. As partes da edificao no devem apresentar rugosidades,
contundncias ou outras irregularidades que possam prejudicar atividades normais como:
caminhar, apoiar, manusear, limpar, brincar. Quanto aos dispositivos de manobra de portas,
janelas, registros, torneiras, vlvulas e caixas de descarga tambm devem ser consideradas
as caractersticas de tatibilidade. No caso de ambientes destinados a usurios com
deficincias fsicas e pessoas com mobilidade reduzida, os dispositivos de manobra, apoios,
alas e outros equipamentos devem obedecer s prescries da ABNT NBR 9050.
Abaixo, o resumo de requisitos e critrios aplicveis:

27
Ministrio da Educao
REQUISITO
CRITRIO
1 - Conforto ttil e
adaptao ergonmica
Adequao
ergonmica de
dispositivos de
manobra
2 - Adequao
antropodinmica de
dispositivos de
manobra
Fora necessria
para o acionamento
de dispositivos de
manobra
Especificao em projetos de componentes que
atendam as normas tcnicas especificas. Os
elementos e componentes que contam com
normas tcnicas brasileiras especficas (portas,
janelas, fechaduras, torneiras, registros etc.)
devem atender s exigncias das respectivas
normas. Da mesma forma devem ser atendidas
disposies
cabveis
s
instalaes
hidrosanitrias.
Os componentes, equipamentos e dispositivos
de manobra devem ser projetados, construdos
e montados de forma a evitar que a fora
necessria para o acionamento no exceda
10N nem o torque ultrapasse 20Nm.

28
Ministrio da Educao
3. PARMETROS PARA O PROJETO DE

EDIFICAO PARA EDUCAO FUNDAMENTAL
29
Ministrio da Educao
3.1. CONSIDERAES GERAIS

A elaborao de projeto e construo de uma unidade escolar demanda planejamento,
envolvendo, desde estudos de viabilidade e das caractersticas ambientais, efetiva
elaborao do projeto arquitetnico. Nessa perspectiva, a concepo do projeto deve
contemplar processos participativos e interdisciplinares, que envolvam tanto a comunidade
educacional alunos, professores, funcionrios, familiares e administraes municipais
quanto uma equipe interdisciplinar de profissionais: pedagogos, arquitetos, engenheiros,
profissionais de educao e sade, administradores e etc.
Aps a importante etapa de discusses, o projeto deve ser elaborado de acordo com as
polticas e prticas pedaggicas locais, levando isso em considerao para a elaborao de
um programa de necessidades e das caractersticas formais, do edifcio a ser concebido.
Nesta seo apresentamos alguns parmetros referentes edificao e implantao da
mesma - a serem considerados no momento da elaborao de estudos preliminares que
levaro a definio do projeto bsico para a Unidade de Educao Fundamental.
Sabendo que, a dinmica de funcionamento do edifcio depende da gesto escolar local,
entendemos que os diferentes ciclos do ensino fundamental, os anos inicias e os anos
finais, podem ser atendidas no mesmo local ou em prdios separados. Este manual contem
parmetros e orientaes para o projeto que atenda a ambos os ciclos, agrupados da
seguinte forma:
Anos iniciais do ensino fundamental
1 ao 5 ano alunos entre 6 e 10 anos
Anos finais do ensino fundamental
6 ao 9 anos alunos entre 11 e 14 anos
* Agrupamento baseado na classificao dos parmetros educacionais do Ministrio da Educao.
3.2. PARAMETROS DE IMPLANTAO DO EDIFCIO

Localizao do terreno: privilegiar localizao prxima demanda existente, com
vias de acesso fcil, evitando localizao prxima a zonas industriais, a vias de grande
trfico ou zonas de rudo. Garantir a relao harmoniosa da construo com o entorno,
visando o conforto dos seus usurios (conforto higrotrmico, visual, acstico,
olfativo/qualidade do ar);
Caractersticas do terreno: avaliar dimenses, forma e topografia do terreno,
existncia de vegetao, mananciais de gua e etc. para a determinao da implantao;
Adequao da edificao aos parmetros ambientais e ao clima regional:
observar a adequao trmica, permitindo iluminao natural e ventilao adequadas aos
ambientes, de acordo com as recomendaes de conforto para a Zona Bioclimtica onde se
insere o terreno. Considerar tambm caractersticas climticas em funo da cobertura
vegetal do terreno, das superfcies de gua, dos ventos, do sol e de outros elementos
componentes da paisagem e microclima, que interfiram no conforto dos usurios do edifcio;
Orientao da edificao: buscar a orientao tima da edificao, atendendo tanto
aos requisitos de conforto ambiental e dinmica de utilizao da Escola quanto
minimizao da carga trmica, e consequente reduo do consumo de energia eltrica.
30
Ministrio da Educao
Alm disso, a orientao deve permitir a entrada de iluminao natural em ambientes

internos, especialmente salas de aula. A correta orientao deve levar em considerao o
direcionamento dos ventos favorveis, brisas refrescantes, levando-se em conta a
temperatura mdia no vero e inverno, caractersticas de cada Municpio;
Topografia: realizar o levantamento topogrfico do terreno observando atentamente
suas caractersticas procurando identificar as provveis influncias do relevo sobre a
edificao, sobre os aspectos de fundaes, conforto ambiental, assim como influncia no
escoamento das guas superficiais;
Caractersticas do solo: conhecer o tipo de solo existente no terreno possibilitando
escolher e dimensionar corretamente as fundaes para garantir segurana e economia na
construo do edifcio. Para tal, necessrio conhecer as caractersticas mecnicas e de
composio do solo, mediante ensaios de pesquisas e sondagem de solo;
Localizao da Infraestrutura: avaliar a melhor localizao da edificao com
relao aos alimentadores das redes pblicas de gua, energia eltrica e esgoto,
preservando-se a salubridade das guas dos mananciais utilizando-se fossas spticas,
quando necessrias, localizadas a uma distncia de no mnimo 300m dos mananciais.
3.3. PARMETROS FUNCIONAIS E ESTTICOS
Programa de necessidades elaborado com base no nmero de usurios e nas

necessidades operacionais cotidianas da unidade, proporcionando uma vivncia completa
da experincia educacional adequada faixa etria em questo;
Setorizao a distribuio do programa de necessidades deve seguir uma

setorizao eficiente dos conjuntos funcionais com previso dos principais fluxos e
circulaes; a setorizao deve prever tanto espaos para atividades particulares, restritas
faixa etria, como a interao dos alunos em atividades coletivas e com o ambiente natural.
Deve prever ainda espaos de servios e de apoio administrativo ao funcionamento da
unidade. Observar organograma constante no item 4;
Elementos arquitetnicos de identidade visual elementos marcantes do

partido arquitetnico como prticos, volumes, molduras, que destaquem a edificao no
contexto circundante, revelando sua importncia e significado como edifcio destinado
educao, com imagem reconhecida e compartilhada pela comunidade. Alguns elementos
visuais podem ser trabalhados para despertar os sentidos, tendo papel na educao dos
alunos e exercitando o imaginrio individual e coletivo;
reas e propores dos ambientes internos os ambientes internos devem

ser pensados sob o ponto de vista do usurio. No setor pedaggico devem ser previstas
salas de atividades amplas que permitam diversos arranjos internos em funo das
atividades realizadas. Nos banheiros necessria a adequao dos equipamentos aos
usurios;
Layout o dimensionamento dos ambientes internos e conjuntos funcionais da

escola deve prever a instalao de mobilirio e equipamentos adequados faixa etria
especfica e ao bom funcionamento do edifcio, favorecendo o processo de desenvolvimento
do aluno a partir da sua interao com o meio fsico. A organizao do layout deve permitir a
31
Ministrio da Educao
circulao adequada dos professores e a livre movimentao de alunos no ambiente

possibilitando que os mesmos se vejam e que estejam sob o olhar dos educadores.
Esquadrias devem ser dimensionadas levando em considerao os requisitos

de iluminao e ventilao natural em ambientes escolares. Sempre que possvel, as
janelas devem proporcionar a integrao e a visualizao do ambiente externo.
Funcionalidade dos materiais de acabamentos os materiais especificados

devem levar considerao os requisitos de uso e aplicao: intensidade e caracterstica do
uso, conforto antropodinmico, exposio a agentes e intempries. Deve ser dada ateno
especial preveno de acidentes, utilizando pisos antiderrapantes onde for necessrio e
cantos arredondados nos equipamentos.
Especificaes das cores de acabamentos as cores tm importncia

fundamental para os ambientes escolares, pois reforam o carter ldico e didtico,
despertando os sentidos e a criatividade. O uso da cor, alm do papel estimulante ao
desenvolvimento do aluno, pode ser tambm um instrumento eficaz de comunicao visual,
identificando ambientes e setores. Como regra geral, nos espaos em que necessria
maior concentrao, como as salas de atividades e espaos de leitura, por exemplo, devem
ser evitadas as cores quentes, mais fortes e excitantes, destinando essas cores para
elementos e detalhes da construo. Nesses ambientes, recomenda-se o emprego de tons
mais suaves, em nuanas pastis, como, o bege, o marfim, o verde para as paredes e o
branco para o teto. J nos ambientes de recreao e vivncia, as cores primrias, em tons
mais fortes, podem ser usadas para enfatizar o carter ldico, marcando setores de
atividades e destacando-se na paisagem natural.
Especificaes das louas e metais devem ser observadas as caractersticas

fsicas, durabilidade, racionalidade construtiva e facilidade de manuteno. Nos sanitrios
devem ser utilizadas louas adequadas ao pblico especfico.

32
Ministrio da Educao
4. AMBIENTES DA EDIFICAO ESCOLAR PARA

ENSINO FUNDAMENTAL
33
Ministrio da Educao
1
RECEPO / ATENDIMENTO AO PBLICO
SECRETARIA / ORIENTAO
AMBIENTES
SALA DE REUNIO / SALA DE PROFESSORES
ADMINISTRATIVOS
COORDENAO PEDAGGICA
DIRETORIA
ALMOXARIFADO / DEPSITO
SALAS DE AULA
SALA MULTIUSO - SALA DE ARTES PLSTICAS
SALA MULTIUSO - SALA DE MULTIMEIOS
10
SALA MULTIUSO SALA DE DANA /TEATRO/ JOGOS
11
LABORATRIO DE INFORMTICA
12
SALA DE EDUCAO A DISTNCIA (EAD)
13
BIBLIOTECA / SALA DE LEITURA
14
SANITRIOS DE ALUNOS
15
SANITRIOS DE FUNCIONRIOS/ ADULTOS
16
VESTIRIOS DE ALUNOS
17
CANTINA
18
REFEITRIO
19
SALA DE ACOLHIMENTO
20
RECEPO / PR-HIGIENIZAO
21
COZINHA
22
DESPENSA
23
REA DE SERVIO / DEPSITO DE MATERIAL DE LIMPEZA
24
LAVANDERIA
25
COPA
26
VESTIRIOS
27
DEPSITO DE LIXO
28
DEPSITO DE GS
29
ESTACIONAMENTO
30
PTIO COBERTO
31
PTIO DESCOBERTO
32
QUADRA COBERTA
AMBIENTES DE
APRENDIZAGEM
AMBIENTES DE HIGIENE
AMBIENTES DE ALIMENTAO
/ ATENO
AMBIENTES DE SERVIOS
AMBIENTES EXTERNOS DE
ATIVIDADES

34
Ministrio da Educao
4.1. ORGANOGRAMA

35
Ministrio da Educao
RECEPO/ ATENDIMENTO AO PBLICO
Utilizao
Espao destinado a recepo, espera e atendimento aos pais, responsveis e ao pblico

externo escola.
Pblico
usurio
Pais e responsveis e funcionrios da escola
Layout Sugerido
Detalhes

36
Ministrio da Educao
Funcionalidade e Acessibilidade
Dimensionamento Mnimo dos Ambientes
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
0,10m por aluno da escola
rea recomendada
Dimenses especficas
P-direito entre 2,70m e 3,00m*

balco de atendimento em duas alturas: 110 cm e 90 cm
(acessvel a portadores de necessidades especiais)
*Observar zona bioclimtica
Mobilirio e Equipamentos Bsicos

Mobilirio e equipamentos
Caractersticas e materiais recomendados
Bancada/balco de atendimento
acessvel
material impermevel e lavvel (madeira aglomerada revestida,

granito ou mrmore polido, etc.)
Bancos de espera para pblico
material impermevel (madeira aglomerada revestida, concreto, etc.)
Instalaes Bsicas eltricas, hidrulicas, louas e metais

Aparelhos e peas
Caractersticas e materiais
recomendados
de uso geral
Tomadas
Quantidade
mnimo 1
de embutir ou sobrepor /
fluorescentes tubulares
observar projeto de instalaes

eltricas e de luminotcnica
observar projeto de proteo
Luminrias
de emergncia
contra incndio
Obs: as alturas das tomadas devero obedecer s necessidade do projeto, conforme a ABNT NBR 5410 Instalaes eltricas de baixa tenso
Luminrias / lmpadas
Durabilidade e Manutenibilidade
Caractersticas e Materiais Recomendados
Superfcie de aplicao
Pisos
Paredes

material de cor clara, liso, porm no escorregadio (porcelanato,
cermica - PEI 3, piso vinlico, piso monoltico polido tipo granitina,
cimento queimado ou outro)
material de cor clara, liso, lavvel e impermevel (porcelanato,
cermica, laminado melamnico, pintura ou outro)
Tetos
material de cor clara e liso (pintura sobre laje, ou forro)
Esquadrias
material de fcil manutenibilidade, resistente e que garanta

estanqueidade (vidro, alumnio, PVC, madeira tratada, ferro)
portas de entrada que permitam visualizao

37
Ministrio da Educao
Desempenho Trmico e Lumnico

Nveis mnimos de Iluminao Natural e Artificial
Ambiente
Iluminao natural
(relao mnima entre rea de
esquadrias externas e rea de piso
do ambiente)
Iluminao Artificial
Nvel de iluminamento (lux)
Recepo/ atendimento ao pblico
1/5
300
Sade, Higiene e Qualidade do Ar

Nveis mnimos de Ventilao Natural
Ambiente
(relao mnima entre rea de esquadrias externas que proporcionam

ventilao efetiva e rea de piso do ambiente)
Recepo/ atendimento ao pblico
1/10

38
Ministrio da Educao
SECRETARIA / ORIENTAO
Utilizao
Espao destinado s atividades administrativas da unidade, bem como ao

atendimento aos pais, responsveis e ao pblico externo escola.
Pblico
usurio
Funcionrios da escola.
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas
p-direito entre 2,70m e 3,00m*

balco de atendimento em duas alturas: 110 cm e 90 cm
(acessvel a portadores de necessidades especiais)

39
Ministrio da Educao

Armrios e arquivos para material
Bancada/balco de atendimento
acessvel
Cadeiras giratrias com braos

material impermevel e lavvel (ao, madeira aglomerada revestida,
etc.)
material impermevel e lavvel (madeira aglomerada revestida,
granito ou mrmore polido, etc.)
material resistente e baixa deformao (estrutura em ao, assento e
encosto revestidos em tecido, couro sinttico)
Mesas de trabalho
material impermevel e lavvel (madeira aglomerada revestida)
Quadro de avisos
(metal, feltro, cortia)
Computador
Impressora
Ventilador de teto e/ ou aparelho de

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral
mnimo 2 por estao de

trabalho
Tomadas
para ar condicionado
mnimo 1

trabalho
Luminrias / lmpadas
observar projeto de preveno
Luminrias
de emergncia
contra incndio
Obs: as alturas das tomadas devero obedecer s necessidade do projeto, conforme a ABNT NBR
5410, Instalaes eltricas de baixa tenso
Pontos de dados ou voz
de rede lgica / telefone
Pisos
Paredes

Tetos
material de cor clara e liso (pintura sobre laje ou forro)
Esquadrias

portas internas (madeira) com visores de vidro

40
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Secretaria / Orientao
1/5
300

Ambiente

Secretaria / Orientao
1/10

41
Ministrio da Educao
SALA DE REUNIO / SALA DE PROFESSORES
Utilizao
Espao destinado reunio de professores, coordenadores, orientadores e outros

responsveis pelos processos pedaggicos da unidade. Local destinado preparao
de aulas, avaliaes de trabalhos de alunos, concentrao e descanso dos docentes.
Pblico
usurio
Professores e orientadores da escola
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
aproximadamente 20,00m
rea recomendada
Dimenses especficas

42
Ministrio da Educao

material impermevel e lavvel (ao, madeira aglomerada revestida)
Escaninhos individuais
Mesa de reunio
Cadeiras fixas

Mesas de trabalho

Sof

material resistente e baixa deformao (estrutura em madeira de
reflorestamento, revestimento em couro sinttico)
Quadro de avisos
(metal, feltro, cortia)
Computador
DVD
Televiso
Ventilador de teto e/ou aparelho de

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral
mnimo 2
Tomadas
mnimo 1
rede lgica / telefone

trabalho
Ponto de antena
para tv
mnimo 1

Luminrias
de emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas
Pisos
Paredes


43
Ministrio da Educao
Tetos
Esquadrias

portas internas (madeira)

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sala de reunio/ Sala de Professores
1/5
300

Ambiente

Sala de reunio/ Sala de Professores
1/10

44
Ministrio da Educao
COORDENAO PEDAGGICA
Utilizao
Espao destinado aos coordenadores da unidade para o planejamento geral das

atividades pedaggicas, realizao de pequenas reunies e atendimento especfico a
pais, alunos, professores etc.
Pblico
usurio
Coordenadores e outros funcionrios da escola
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
Dimenses especficas

45
Ministrio da Educao

Mesas de trabalho
Cadeiras fixas

Computador

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral
mnimo 2
Tomadas
mnimo 1
mnimo 1

Luminrias
de emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas
Pisos
Paredes

Tetos
Esquadrias


46
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Coordenao Pedaggica
1/5
300

Ambiente

Coordenao Pedaggica
1/10

47
Ministrio da Educao
DIRETORIA
Utilizao
Espao destinado ao diretor da unidade para a coordenao geral das atividades

pedaggicas, realizao de pequenas reunies e atendimento especfico a pais, alunos,
professores etc.
Pblico
usurio
Diretor e outros funcionrios da escola
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
Dimenses especficas

48
Ministrio da Educao

Mesas de trabalho
Cadeiras fixas

Computador

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral
mnimo 2
Tomadas
mnimo 1
mnimo 1

Luminrias
de emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas
Pisos
Paredes

Tetos
Esquadrias


49
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Diretoria
1/5
300

Ambiente

Diretoria
1/10

50
Ministrio da Educao
ALMOXARIFADO / DEPSITO
Utilizao
Espao destinado guarda de materiais escolares, de escritrio, pedaggicos e outros.
Pblico
usurio
Funcionrios da escola
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
1,00m por sala de aula da escola
Dimenses especficas

Prateleiras e/ou armrios para
material

material impermevel e lavvel (ao, madeira aglomerada revestida,
granito, etc.)

51
Ministrio da Educao

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
de uso geral
Tomadas
mnimo 2
de emergncia

Luminrias
contra incndio
Luminrias / lmpadas

Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Almoxarifado / Depsito
1/10
150

Ambiente

Almoxarifado / Depsito
1/20

52
Ministrio da Educao
SALAS DE AULA
Utilizao
So os espaos destinados s atividades pedaggicas, organizados e divididos segundo

a faixa etria dos alunos e os anos do ciclo escolar correspondente. Ela prev reas
especificamente adequadas s atividades propostas para cada grupo, com mobilirio
e dimensionamento apropriados.
Pblico
usurio
Alunos dos anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos )

Ocupao mxima por sala - 36 alunos;
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
aproximadamente 1,32m por aluno ocupante da sala
rea recomendada
Dimenses especficas

53
Ministrio da Educao

Mesas para atividades

(conjunto aluno)
Cadeiras fixas para alunos

(conjunto aluno)

encosto em polipropileno injetado ou compensado anatmico
revestido em laminado melamnico)
Mesa para professor

(conjunto professor)
Cadeiras fixas para professor

(conjunto professor)
material resistente e baixa deformao (armao em ao, assento e


material
Quadro de atividades
tipo lousa magntica, ou quadro-negro, compensado com

revestimento em laminado melamnico
Quadro de avisos
metal, feltro, cortia

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral
mnimo 4
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1
Ponto de antena
para tv
mnimo 1
de embutir ou sobrepor com aletas

/ fluorescentes tubulares
de emergncia

Luminrias
contra incndio
Luminrias / lmpadas
Caractersticas e Materiais recomendados
Superfcie de Aplicao
Pisos
Paredes
Tetos

cermica, laminado melamnico, pintura ou outro) at a altura mnima
de 0,90m (altura do encosto das cadeiras)

54
Ministrio da Educao
Portas de entrada com visores de vidro, portas com abertura
no sentido de sada da sala.
Janelas com peitoril mdio ou alto
Esquadrias

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Salas de Aula
1/5
500

Ambiente

Salas de Aula
1/10

55
Ministrio da Educao
SALA MULTIUSO - SALA DE ARTES PLSTICAS
Utilizao
So espaos destinados s atividades artsticas, de pintura, escultura, cermica, e

artes.
Pblico
usurio
Alunos dos anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos )

Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

56
Ministrio da Educao


Mesa para professor
Cadeira fixas para professor


material

Quadro de avisos

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Bancada com cuba, torneira e sifo

para lavagem de material
bancada em material lavvel e

impermevel, cubas em ao
inoxidvel, torneira e sifo em
metal cromado
1 para cada 20 alunos
Dispenser para papel toalha
plstico
Dispenser para sabonete
plstico
Tomadas
uso geral
mnimo 4
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1
Ponto de antena
para tv
mnimo 1

observar projeto de proteo
Luminrias
de emergncia
contra incndio
Obs: as alturas das tomadas devero obedecer s necessidades do projeto, conforme a ABNT NBR
5410, Instalaes eltricas de baixa tenso.
Luminrias / lmpadas

57
Ministrio da Educao
Superfcie de Aplicao

cermica, laminado melamnico, pintura ou outro) at a altura mnima
de 0,90m (altura do encosto das cadeiras)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias

Portas de entrada com visores de vidro, portas com abertura
no sentido de sada da sala.
Janelas com peitoril mdio ou alto

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sala de artes plsticas
1/5
500

Ambiente

Sala de artes plsticas
1/10

58
Ministrio da Educao
SALA MULTIUSO SALA DE MULTIMEIOS
Utilizao
So salas destinadas a atividades coletivas, com espao de layout flexvel, para

atender a diferentes atividades, como apresentaes, exibio de filmes, reunies e
dinmicas, espaos para leitura, atividades que requerem recursos de informtica e
multimdia e etc.
Pblico
usurio
Anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos )
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

59
Ministrio da Educao


Mesa para professor


material

Quadro de avisos

ar condicionado
Aparelho de som
Televiso
DVD
Computadores

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
uso geral
mnimo 1 por equipamento

eletrnico
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
de rede lgica
1 por computador/ estao de

trabalho
Ponto de antena
para tv
mnimo 1
Luminrias

Luminrias
de emergncia

contra incndio
Pisos

Paredes
material de cor clara, liso, lavvel e impermevel at a altura do

60
Ministrio da Educao
encosto das cadeiras - 0,90m (porcelanato, cermica, laminado
melamnico ou outro)
Tetos
Esquadrias

portas de entrada com visores de vidro com abertura no
sentido de sada da sala.
janelas com peitoril mdio ou alto

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sala de multimeios
1/5
500

Ambiente

Sala de multimeios
1/10

61
Ministrio da Educao
10
SALA MULTIUSO SALA DE DANA/ TEATRO/ JOGOS
Utilizao
So salas destinadas a atividades coletivas, com espao de layout flexvel, para

atender a diferentes atividades, como apresentaes, exibio de filmes, reunies e
dinmicas, espaos para leitura, atividades que requerem recursos de informtica e
multimdia e etc.
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

62
Ministrio da Educao

material
Escaninhos e/ ou ganchos
individuais

Tatames
material antiderrapante e lavvel (E.V.A.: etileno-acetato de vinil)
Colchonetes empilhveis
material impermevel (txtil plastificado)
Quadro de avisos

ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Barras metlicas
Instaladas nas paredes em frente

aos espelhos em duas alturas 0,90
e 1,10m do piso (cilndrica em ferro
ou ao)
Ao longo das paredes

espelhadas
Espelhos
colados sobre a parede
no mnimo 1 parede
Tomadas
de uso geral
mnimo 4
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1
Ponto de antena
para tv
mnimo 1
Luminrias
Luminrias
de emergncia

contra incndio
Pisos
Paredes

melamnico ou outro)
Tetos
Esquadrias

63
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sala de dana/ teatro/ jogos
1/5
300

Ambiente

Sala de dana/ teatro/ jogos
1/10

64
Ministrio da Educao
11
LABORATRIO DE INFORMTICA
Utilizao
So espaos destinados ao acesso e a atividades de informtica e das cincias da

tecnologia de comunicao e informao.
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

65
Ministrio da Educao

Mesas ou bancadas para atividades
cadeiras para alunos

Mesa para professor


material

Quadro de avisos

ar condicionado
Aparelho de som
Televiso
DVD
Computadores
1 por aluno usurio

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral

eletrnico
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1 por
computador/estao de
trabalho
Ponto de antena
para tv
mnimo 1
de sobrepor com aletas /


Luminrias
de emergncia
contra incndio
5410, Instalaes eltricas de baixa tenso.
Luminrias / lmpadas
Pisos


66
Ministrio da Educao
melamnico ou outro)
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
1/5
500

Ambiente

1/10

67
Ministrio da Educao
12
SALA DE EDUCAO A DISTNCIA (EAD)
Utilizao
So espaos destinados as atividades de educao a distancia que requerem recursos

de informtica e multimdia.
Pblico
usurio
Anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos ) e/ou alunos de

programas de educao de jovens e adultos
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

68
Ministrio da Educao

Mobilirio e Equipamentos
Mesas ou bancadas para atividades
Cadeiras para alunos

Mesa para professor


material

Quadro de avisos

ar condicionado
Aparelho de som
Televiso
DVD
Computadores
1 por aluno usurio

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral

eletrnico
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1 por computador/

estao de trabalho
Ponto de antena
para tv
mnimo 1

Luminrias
de emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas


69
Ministrio da Educao

melamnico ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sala de Educao a distancia (EAD)
1/5
500

Ambiente

Sala de Educao a distancia (EAD)
1/10

70
Ministrio da Educao
13
BIBLIOTECA / SALA DE LEITURA
Utilizao
Espao destinado guarda e consulta do acervo de livros e outras mdias didticas

(filmes, vdeos, dvds). Possui rea destinada guarda do acervo, e rea para
consulta, mesas individuais e coletivas, bem como salas de leitura e estudo em
grupo.
Pblico
usurio
Anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos ) e pblico

externo.
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
Dimenses especficas

71
Ministrio da Educao

Mobilirio e Equipamentos
Estantes e/ou prateleiras para

guarda do acervo
material impermevel e lavvel (madeira aglomerada revestida, ao,

granito e etc.)
Cadeiras fixas
Mesas coletivas para atividades

material impermevel e lavvel (madeira aglomerada revestida, ao,
materiais polimricos e etc)

material
Quadro de avisos

ar condicionado
Computadores

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Tomadas
de uso geral

eletrnico
Tomadas
mnimo 1
Pontos de dados
rede lgica
mnimo 1 por computador
Ponto de antena
para tv
mnimo 1


Luminrias
de emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas
Pisos
Paredes

melamnico ou outro)
Tetos
Esquadrias

72
Ministrio da Educao


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Biblioteca / Sala de leitura
1/5
500

Ambiente

Biblioteca / Sala de leitura
1/10

73
Ministrio da Educao
14
SANITRIOS DE ALUNOS
Utilizao
So os espaos destinados a higiene dos alunos, contendo equipamentos sanitrios

adequados a estatura e faixa etria dos usurios.
Pblico
usurio
Anos do ensino fundamental 1 ao 9 (alunos de 6 anos a 14 anos)
Layout Sugerido
Sanitrio Feminino
Layout Sugerido
Sanitario Masculino

74
Ministrio da Educao
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
No se aplica
rea recomendada
Varivel de acordo com o nmero de aparelhos instalados
Dimenses especficas

bancadas e/ou lavatrios: dimenses: 0,50 < profundidade <
0,60m; 0,80m < altura < 0,90m em relao ao nvel acabado
do piso do banheiro;
box de sanitrios: dimenso mnima: largura=0,90 x p=1,00m,
divisrias - 1,50m < h < 1,80m, portas do box largura =
0,60m; 0,90m < h < 1,50m;
box de sanitrio PNE: dimenso mnima 1,70m x 1,50m,
divisrias 1,20m < h < 1,50m, portas l=0,80m, 0,90m < h <
1,50m.

Obs: deve ser previsto sanitrio adaptado para pessoas portadoras de necessidades especiais conforme a ABNT
NBR 9050, Acessibilidade a edificaes, mobilirio, espaos e equipamentos urbanos

Ganchos para toalhas

material resistente (ao)

Aparelhos e peas
Vasos sanitrios com vlvula
Lavatrio* com torneira e sifo
Mictrios com vlvula
recomendados
vaso sanitrio em loua, vlvula em
metal
lavatrios em loua, torneira e
sifo em metal cromado
Mictrio em loua, vlvula em
metal
Quantidade
1 para cada 25 alunas
Papeleira
metal ou plstico

plstico
1 para cada 2 lavatrios
plstico
Tomadas
uso geral
mnimo 1
Luminrias / lmpadas
Luminrias
emergncia
observar projeto de eltrica e

iluminao
contra incndio

75
Ministrio da Educao

cermica - PEI 3, piso monoltico polido tipo granitina, cimento
queimado ou outro)
material de cor clara, liso, lavvel e impermevel at a altura de 1,80m
(porcelanato, cermica, laminado melamnico ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias

portas de entrada com abertura no sentido de sada da sala.
janelas com peitoril alto

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sanitrios de alunos
1/10
200

Ambiente

Sanitrios de alunos
1/20

76
Ministrio da Educao
15
Utilizao
Pblico
usurio
SANITRIOS DE FUNCIONRIOS/ PBLICOS

So os espaos destinados a higiene dos funcionrios e eventuais visitantes
Funcionrios do setor administrativo, pedaggico, pais e visitantes em geral
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
No se aplica
rea recomendada
Dimenses especficas

box de sanitrios: dimenso mnima: largura=0,70m x
p=1,00m, divisrias - h > 2,10m, portas do box largura =
0,60m; 1,50m < h < 1,80m;
divisrias - h > 2,10m, portas l=0,80m, 1,50m < h < 1,80m.


77
Ministrio da Educao



Aparelhos e peas
Chuveiros
recomendados
metal
com ajuste de temperatura
(plstico)
Quantidade
1 para cada 20 funcionrios
Papeleira
metal ou plstico
plstico
plstico
Tomadas
uso geral
mnimo 1
Tomadas
para chuveiro
1 para cada chuveiro
Luminrias / lmpadas
Luminrias
emergncia

iluminao
contra incndio
Pisos
Paredes

queimado ou outro)
Tetos
Esquadrias



78
Ministrio da Educao
Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Sanitrios de funcionrios / pblicos
1/10
200

Ambiente

1/20

79
Ministrio da Educao
16
VESTIRIOS DE ALUNOS
Utilizao
So os espaos destinados higiene dos alunos, contendo equipamentos sanitrios

adequados estatura e faixa etria dos usurios e ao apoio a atividades esportivas
realizadas no espao escolar.
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Vestirio Feminino
Layout Sugerido
Vestirio Masculino

80
Ministrio da Educao
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
No se aplica
rea recomendada:
Dimenses especficas:

box de sanitrios: dimenso mnima: largura=0,70m x
p=1,00m, divisrias - 1,50m < h < 1,80m, portas do box
largura = 0,60m; 0,90m < h < 1,20m;
divisrias 1,20m < h < 1,50m, portas l=0,80m, 0,60m < h <
0,90m.




Aparelhos e peas
Mictrios com vlvula
Chuveiros
recomendados
metal
Mictrio em loua, vlvula em
metal
(plstico)
Quantidade
Papeleira
metal ou plstico
plstico
plstico
Tomadas
de uso geral
mnimo 1
Tomadas
para chuveiro
Luminrias / lmpadas
Luminrias
de emergncia

iluminao
contra incndio

81
Ministrio da Educao

queimado ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
1/10
200

Ambiente

1/20

82
Ministrio da Educao
17
CANTINA
Utilizao
Local para o preparo e a distribuio de lanches, refeies industrializadas e rpidas, no

caso de escola de menor porte, onde no h cozinha, ou onde a gesto local no
contempla o preparo de refeies na escola.
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
No se aplica
rea recomendada:
Varivel de acordo com o nmero de refeies servidas
Dimenses especficas:

bancadas de preparo de alimentos: dimenses: 0,50 <
profundidade < 0,60m; 0,80m < altura < 0,90m em relao ao
nvel acabado do piso;


83
Ministrio da Educao

Armrios ou ganchos para jalecos
material impermevel, lavvel e resistente (ao, madeira aglomerada

revestida)
Fogo ou cooktop
Microondas e/ou forno eltrico
Refrigerador
Chapa ou grelha para preparo de

alimentos
Purificador de gua

recomendados
Aparelhos e peas
conjunto com lavatrio*, torneira e
sifo
conjunto com cuba, torneira e sifo
para bancada para preparo
lavatrio em loua, torneira e sifo

em metal cromado
impermevel, cuba em ao
metal cromado
Quantidade
mnimo 1
mnimo 1
plstico
plstico
Passa pratos/ balco

impermevel (h=0,70m)
mnimo 1
Tomadas
de uso geral
mnimo 1 para cada

equipamento
Ponto de dados
para telefone
mnimo 1
Luminrias / lmpadas
Luminrias
de emergncia

iluminao
contra incndio
*Poder ser utilizado lavatrio com coluna.
Pisos
Paredes

queimado ou outro)
Tetos
Esquadrias

84
Ministrio da Educao
janelas com tela mosquiteiro

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artifical
Cantina
1/5
250

Ambiente

Cantina
1/10

85
Ministrio da Educao
18
Utilizao
Pblico
usurio
REFEITRIO
Espao onde so servidas as refeies coletivas
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
1,50m por aluno, considerando das turmas
rea recomendada
1,80m por criana dos grupos B, C e D considerando revezamento de 2

turmas por vez
Dimenses especficas
p-direito mnimo 2,70m*

circulao mnima entre laterais das mesas e laterais das mesas
e paredes 0,60m
circulao mnima entre bancos das mesas 0,90m
bancadas e/ou lavatrios: (0,80m < h < 0,90m) em relao ao
nvel acabado do piso;

86
Ministrio da Educao

Conjunto de mesas para refeio

coletiva
Conjunto de bancos para refeio
coletiva
em altura adequada faixa etria, material impermevel e lavvel

(estrutura em ao, tampo em madeira aglomerada revestida)
em altura adequada faixa etria, material impermevel e lavvel
(estrutura em ao assento em madeira aglomerada revestida)
Bebedouros
Ventilador de teto e/ou aparelho

de ar condicionado

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
Lavatrio com torneira e sifo*

plstico
plstico
Tomadas
uso geral
mnimo 2
Luminrias / lmpadas
sobrepor ou embutir/
Luminrias
emergncia

iluminao
contra incndio
*Poder ser instalado sobre bancadas em material lavvel e impermevel.

Pisos
Paredes

material de cor clara, lavvel, no escorregadio e resistente abraso
(porcelanato ou cermica - PEI 5 antiderrapante, piso monoltico polido
tipo granitina, cimento queimado ou outro)
melamnico ou outro)
Tetos
Esquadrias


87
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Refeitrio
1/8
300

Ambiente

Refeitrio
1/16

88
Ministrio da Educao
19
SALA DE ACOLHIMENTO
Utilizao
Espaos para acolhimento de alunos e/ou funcionrios com necessidades mdicas

transitrias e espera por atendimento de primeiros socorros a ser realizado por
profissional habilitado.
Pblico
usurio
Todos os usurios da escola
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
9,00 m
rea recomendada
12,00 m
Dimenses especficas


revestida)
com apoio para os braos e reclinvel, de material impermevel,
lavvel e de baixa deformao, (estrutura em madeira de
reflorestamento, revestimento em couro sinttico)
Armrio
Poltrona
Mesa para atendimento

89
Ministrio da Educao
Cadeiras fixas


ar condicionado

recomendados
Aparelhos e peas
Quantidade
conjunto com lavatrio*, torneira e

sifo

em metal cromado
mnimo 1
plstico
mnimo 1
plstico
mnimo 1
Tomadas
uso geral
mnimo 1
Luminrias / lmpadas
Luminrias
emergncia

iluminao
contra incndio
*Poder ser utilizado lavatrio com coluna


melamnico ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artifical
Sala de acolhimento
1/6
300

90
Ministrio da Educao

Tabela de nveis mnimos de Ventilao Natural
Ambiente

Sala de acolhimento
1/16

91
Ministrio da Educao
20
RECEPO / PR-HIGIENIZAO
Utilizao
Local de recebimento dos alimentos, alm da pr-higienizao, pesagem e separao

dos gneros por categoria (perecveis e no perecveis)
Pblico
usurio
Funcionrios da cozinha
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
no se aplica
Dimenses especficas

Obs: no so necessrias paredes, porm toda a rea deve ser coberta.

Balana plataforma

Aparelhos e peas
conjunto tanque e/ou cuba torneira
e sifo
Tomadas
recomendados
tanque em loua, cuba em ao
metal cromado
de uso geral
Quantidade
mnimo 1
mnimo 1

92
Ministrio da Educao
sobrepor, embutir ou arandela/
fluorescentes tubulares ou
compactas
Luminrias / lmpadas

iluminao

contra incndio
Luminrias
de emergncia

(porcelanato ou cermica - PEI 5 antiderrapante, piso monoltico
polido tipo granitina, cimento queimado ou outro)
material de cor clara, liso, lavvel e impermevel at a altura mnima
de 1,50m em paredes onde esto instalados tanques ou bancadas
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Recepo/ pr-higienizao
1/5
150

Ambiente

Recepo/ pr-higienizao
2/15

93
Ministrio da Educao
21
Utilizao
Pblico
usurio
COZINHA
Local onde so preparados os alimentos
Fluxograma
Obs: deve-se evitar o cruzamento de fluxos entre reas sujas e limpas

94
Ministrio da Educao
Layout Sugerido 1

95
Ministrio da Educao
Layout Sugerido 2
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
0,20m por aluno dos grupos B, C e D
rea recomendada
0,40m por criana dos grupos B, C e D
Dimenses especficas

meia parede para separao entre rea de preparo e rea de
lavagem h=1,20m
passa pratos h=0,70m

96
Ministrio da Educao

Armrios para utenslios

revestida)
Fogo
Coifa com exaustor
Microondas
Refrigerador
Lava-loua
Purificador de gua
Liquidificador
Batedeira
Espremedor de frutas
Centrfuga de frutas
Mixer de alimentos
Multiprocessador
Cafeteira
Balana de prato

Aparelhos e peas
Bancada com conjunto de cuba,
torneira e sifo para preparo de
carnes
verduras e hortalias
sucos e lanches
guarnies
Bancada com conjunto de cuba
grande, torneira de gua quente e
sifo para lavagem de loua e
utenslios
Passa pratos para distribuio de
alimentos
recomendados
metal cromado
metal cromado
metal cromado
metal cromado
metal cromado
impermevel
Quantidade
mnimo 1
mnimo 1
mnimo 1
mnimo 1
mnimo 1
mnimo 1

97
Ministrio da Educao
Passa pratos para recepo de
louas e utenslios usados
Conjunto com lavatrio*, torneira e
sifo

impermevel
em metal cromado
plstico
mnimo 1
plstico
mnimo 1
Tomadas
de uso especial
Tomadas
para torneira eltrica
1 para cada torneira eltrica
Luminrias / lmpadas
sobrepor ou embutir com aletas/

Luminrias
de emergncia

iluminao
contra incndio
mnimo 1
mnimo 1
*Poder ser utilizado lavatrio com coluna


material de cor clara, liso, lavvel e impermevel at o teto
(porcelanato, cermica, laminado melamnico, pintura epxi)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
esquadrias externas e rea de
piso do ambiente)
Iluminao Artificial
Cozinha
1/5
300

Ambiente

Cozinha
2/15
98
Ministrio da Educao
22
DESPENSA
Local destinado guarda ou armazenagem de gneros alimentcios
Utilizao
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
15% da rea da cozinha
rea recomendada
25% da rea da cozinha
Dimenses especficas

material
Pallets*
material impermevel e lavvel (madeira ou plstico)
Refrigerador
Freezer
* Evitar o contato dos produtos com o cho

99
Ministrio da Educao

Aparelhos e peas
recomendados
Quantidade
uso especial
Tomadas

iluminao
Luminrias
emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas

(porcelanato ou cermica - PEI 5 antiderrapante, piso monoltico polido
tipo granitina, cimento queimado ou outro)
material de cor clara, liso, lavvel e impermevel at o teto
(porcelanato, cermica, laminado melamnico, pintura epxi)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias

porta com veneziana

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Despensa
1/8
150

Ambiente

Despensa
1/16

100
Ministrio da Educao
23
REA DE SERVIO / DESPSITO DE MATERIAL DE LIMPEZA
Utilizao
Local destinado lavagem de utenslios e armazenagem destes, e dos materiais de

limpeza
Pblico
usurio
Funcionrios responsveis pela limpeza
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
rea recomendada
no se aplica
Dimenses especficas

Prateleiras
material
e/ou
armrios
para

Aparelhos e peas
Tanque com torneira e sifo
Tomadas
recomendados
tanque em loua, torneira e sifo
em metal cromado
uso geral
Quantidade
mnimo 1
mnimo 1

101
Ministrio da Educao

iluminao
Luminrias
emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas

de 1,80m (porcelanato, cermica, laminado melamnico ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias

porta com veneziana

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
rea de servio/ depsito de

material de limpeza
No se aplica
150

Ambiente
rea de servio/ depsito de

material de limpeza

1/20

102
Ministrio da Educao
24
LAVANDERIA
Utilizao
Local onde as roupas, lenis, toalhas e outros so lavados e passados.
Pblico
usurio
Funcionrios da escola responsveis pela limpeza
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
0,80m por sala de aula
rea recomendada
1,00m por sala de aula
Dimenses especficas

Cestos para roupas
material lavvel e resistente (plstico)
Mquina de lavar
Mquina de secar
Ferro de passar

Aparelhos e peas
Bancada para entrega de roupas
recomendados
Quantidade
mnimo 1

103
Ministrio da Educao
sujas
impermevel
Bancada para entrega de roupas

limpas

impermevel
impermevel
tanque em loua, torneira e sifo
em metal cromado
uso especial
Bancada de triagem
Tanque com torneira e sifo
Tomadas
mnimo 1
mnimo 1
mnimo 1

iluminao
Luminrias
emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas

Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Lavanderia
1/5
150

Ambiente

Lavanderia
2/15

104
Ministrio da Educao
25
COPA
Local destinado s refeies dos funcionrios
Utilizao
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
rea recomendada
Dimenses especficas

Mesas
Cadeiras fixas

Purificador de gua

Aparelhos e peas
Tomadas
recomendados
uso geral
Quantidade
mnimo 2

105
Ministrio da Educao

iluminao
Luminrias
emergncia
contra incndio
Luminrias / lmpadas

Pisos
Paredes
Tetos
Esquadrias


Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Copa
1/8
150

Ambiente

Copa
1/16

106
Ministrio da Educao
26
Utilizao
Pblico
usurio
VESTIRIOS
So os espaos destinados a higiene e troca de roupa dos funcionrios.
Funcionrios responsveis pela limpeza e cozinha.
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
varivel de acordo com o nmero de aparelhos instalados
Dimenses especficas

box de sanitrios e chuveiros: dimenso mnima 0,90m x
1,20m; divisria h 1,80m; porta: l= 0,60m; 0,60m < h <
1,60m

107
Ministrio da Educao

Banco de apoio
material impermevel (madeira aglomerada revestida, concreto,

granito)
Armrios

recomendados
Aparelhos e peas
Vasos sanitrios com caixa acoplada
Lavatrios* com torneira e sifo
Chuveiros
vaso sanitrio e caixa acoplada em

loua
(plstico)
Quantidade
Papeleira
metal ou plstico
plstico
plstico
Tomadas
uso geral
mnimo 1
Tomadas
para chuveiro
Luminrias / lmpadas
Luminrias
emergncia

iluminao
contra incndio
*Poder ser utilizado lavatrio com coluna.

Obs: As alturas das tomadas devero obedecer s necessidades do projeto, conforme a ABNT NBR
Pisos
Paredes

de 1,80m (porcelanato, cermica, laminado melamnico, pintura
epxi)
Tetos
Esquadrias

janelas com peitoril mnimo de 1,80m
108
Ministrio da Educao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Vestirios
1/10
Iluminao Artificial
100

Ambiente

Vestirios
1/20

109
Ministrio da Educao
27
DEPSITO DE LIXO
Utilizao
So os espaos destinados ao armazenamento do lixo produzido na escola, deve estar

localizado no ptio de servio prximo rua.
Pblico
usurio
Funcionrios responsveis pela limpeza e cozinha.
Layout Sugerido 1 rea coberta com portas
Layout Sugerido 2 rea coberta sem portas
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida
no se aplica
rea recomendada
no se aplica
Dimenses especficas
no se aplica

110
Ministrio da Educao

Coletores de lixo
carros com tampa (plstico)
Tabela de Caractersticas e Materiais recomendados
Pisos
material lavvel, no escorregadio e resistente abraso (porcelanato

ou cermica - PEI 5 antiderrapante, piso monoltico polido tipo
granitina, cimento queimado ou outro)
Paredes
material lavvel e impermevel (cermica, pintura ou outro)
Tetos
laje
Esquadrias

estanqueidade (alumnio, ferro)
Portas com veneziana, quando houver

Tabela de nveis mnimos de Iluminao Natural e Artificial
Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Iluminao Artificial
Depsito de lixo
No se aplica
No se aplica

Ambiente

Depsito de lixo
No se aplica

111
Ministrio da Educao
28
DEPSITO DE GS
Utilizao
So os espaos destinados ao armazenamento dos botijes de gs, deve estar

localizado no ptio de servio prximo rua.
Pblico
usurio
Funcionrios responsveis manuteno
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
no se aplica
rea recomendada
no se aplica
a abertura para ventilao deve ter rea mnima igual a 10% da

rea de sua planta baixa
distncia entre o abrigo e a edificao 3,00m
distncia entre o abrigo e aberturas como ralos, canaletas e
Dimenses especficas
outras que estejam em nvel inferior aos recipientes 1,50m
o abrigo deve respeitar um afastamento mnimo de 3m da
projeo da rede eltrica
os abrigos localizados no limite do lote devem ter paredes
resistentes ao fogo (mnimo 2h) e altura mnima de 1,80m
Obs: ver ABNT NBR 13523, Central predial e gs liquefeito de petrleo
112
Ministrio da Educao

Botijes de gs e acessrios
Extintores de p qumico*
sinalizados, visveis e desimpedidos nas proximidades
*Observar projeto de preveno contra incndio
Tabela de Caractersticas e Materiais Recomendados

elevado, em material lavvel, no escorregadio e resistente abraso
(concreto ou outro)
quando junto s divisas do lote em material resistente ao fogo
(concreto ou outro)
Pisos
Paredes
Tetos
laje
Esquadrias
material de fcil manutenibilidade, resistente e que garanta ventilao

permanente (alumnio, ferro)
portas com veneziana
janelas com tela para ventilao

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Depsito de gs
No se aplica
Iluminao Artificial
No se aplica

Ambiente

Depsito de gs
No se aplica

113
Ministrio da Educao
29
ESTACIONAMENTO
Utilizao
Espao destinado ao estacionamento de veculos e carga e descarga de mantimentos
Pblico
usurio
Usurios e fornecedores da escola
Layout Sugerido vaga para PNE
Layout Sugerido vaga comum
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
12,50m por vaga
rea recomendada
no se aplica
Dimenses especficas
largura mnima da vaga 2,50m

comprimento mnimo da vaga 5,00m
largura mnima para circulao 5,00m

114
Ministrio da Educao
Obs: 1) deve ser prevista vaga adaptada para pessoas portadoras de necessidades especiais conforme a ABNT
2) deve ser prevista pelo menos 1 vaga para carga e descarga de mantimentos
Tabela de Caractersticas e Materiais Recomendados
Pisos
material resistente e semi-permevel (bloco intertravado, pisograma,

outros)
Paredes
no se aplica
Tetos
no se aplica
Esquadrias
no se aplica

Ambiente
Iluminao natural
do ambiente)
Estacionamento (carga e descarga)
No se aplica
Iluminao Artificial
No se aplica

Ambiente

Estacionamento (carga e descarga)
No se aplica

115
Ministrio da Educao
30
PTIO COBERTO
Utilizao
Espao destinado a recreao dos alunos em espao coberto e protegido do sol e

chuva.
Pblico
usurio
Layout Sugerido
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
1/3 da soma das reas das salas de aula
Dimenses mnimas exigidas:
no se aplica
116
Ministrio da Educao
Superficie de Aplicao
Pisos

industrial polido, cimentado liso/ desempenado, emborrachado
Paredes
cercamento visualmente permevel, cobog, gradil, tela, etc..
Tetos
Esquadrias
portes

Bebedouros
Proporo de 1/100 alunos
Extintores de p qumico*
sinalizados, visveis e desimpedidos nas proximidades
*Observar projeto de preveno contra incndio

Ambiente
Iluminao natural
piso do ambiente)
Iluminao Artifical
Ptio Coberto
No se aplica
No se aplica

Ambiente

Ptio Coberto
No se aplica

117
Ministrio da Educao
31
Utilizao
Pblico
usurio
PTIO DESCOBERTO
Espao coberto destinado recreao e realizao de atividades em conjunto
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:
Area mnima recomendada
no se aplica
Equipamentos
Equipamentos e aparelhos
Brinquedos
Caractersticas e Materiais sugeridos

Devem obedecer a norma NBR 16071

Revestimento permevel ou semi permevel, no escorregadio Cimentado desempenado, blocos intertravados, piso emborrachado,
grama, pisograma, areia e etc.
Pisos

Ambiente
Iluminao natural
piso do ambiente)
Ptio coberto
No se aplica
Iluminao Artifical
No se aplica

Ambiente

Ptio coberto
No se aplica

118
Ministrio da Educao
32
QUADRA COBERTA
Utilizao
Espao descoberto destinado recreao e realizao de atividades em conjunto, e

prtica de atividades de educao fsica e esportes.
Pblico
usurio
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:

no se aplica
Equipamentos
Equipamentos e aparelhos
Brinquedos
Caractersticas e Materiais sugeridos

Devem obedecer a norma NBR 16071
Pisos

Cimentado liso/ desempenado, piso industrial, piso emborrachado,

Ambiente
Iluminao natural
piso do ambiente)
Ptio descoberto
No se aplica
Iluminao Artifical
No se aplica

Ambiente

Ptio descoberto
No se aplica

119
Ministrio da Educao
30
CORREDORES INTERNOS
Utilizao
Pblico
usurio
Espao destinado circulao e comunicao dos demais compartimentos

Usurios da escola
Requisitos
Dimenses
rea mnima exigida:

no se aplica
1,00m para rea admistrativa e de servio
1,50m para rea pedaggica

Cimentado liso/ desempenado, blocos intertravados, piso
emborrachado, grama e /ou areia
Material lavvel, impermevel, at altura de 0,60m < h < 0,90m nas
reas pedaggicas - cermica, laminado melamnico;
Material lavvel para reas administrativa pintura;
Material lavvel, impermevel at o teto na rea de servio
Pisos
Paredes
Teto
Pintura ou forro

Ambiente
Iluminao natural
piso do ambiente)
Corredor interno
No se aplica
Iluminao Artificial
No se aplica

Ambiente

Corredor interno
No se aplica

120

Manual para Elaboração de Projetos Escolares Proprios

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Ministrio da Educao

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao

MANUAL PARA ELABORAO DE

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

O presente documento integra uma srie de volumes desenvolvidos pela equipe de

1.1. OBJETIVOS DO DOCUMENTO

2. DESEMPENHO DE EDIFICAES ESCOLARES

O desempenho das edificaes se refere ao comportamento do edifcio e seus sistemas

REQUISITOS E CRITERIOS DE DESEMPENHO

O desempenho da edificao estabelecido por meio da definio de requisitos

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

SEGURANA CONTRA INCNDIO

SEGURANA NO USO E NA OPERAO

SADE, HIGIENE E QUALIDADE DO AR

CONFORTO TTIL E ANTROPODINMICO

O Desempenho estrutural da edificao deve ser avaliado do ponto de vista da

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

durabilidade do sistema, configurando-se, em geral, pela presena de deslocamentos acima

ABNT NBR 6118, para estruturas de concreto;

ABNT NBR 6122, para fundaes;

ABNT NBR 7190, para estruturas de madeira;

ABNT NBR 8800, para estruturas de ao ou mistas;

ABNT NBR 9062, para estruturas de concreto pr-moldado;

ABNT NBR 10837, para alvenaria estrutural de blocos vazados de concreto;

ABNT NBR 15812, para alvenaria estrutural de blocos cermicos;

ou outras Normas Brasileiras de projeto estrutural vigentes.

2.2.1.1.4 Requisito Estado limite de servio (deslocamentos, fissuraes e

2.2.1.1.5 Critrio Estados limites de servio

deslocamentos maiores que os estabelecidos nas normas de projeto estrutural

2.2.1.1.6 Mtodos de Avaliao

SEGURANA CONTRA INCENDIO

Considerando que a segurana est associada probabilidade de risco de

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

a) dificultar a ocorrncia do princpio de incndio;

dificultar a propagao do incndio para edificaes adjacentes;

h) permitir operaes de natureza de combate ao fogo e de resgate/salvamento de vtimas.

Atendimento a premissas estabelecidas na

Obedecer ao disposto na ABNT NBR5410 e

Proteo contra risco

Projeto e a execuo de instalao de gs

As rotas de fuga e sadas de emergncia das

Ensaio de reao ao fogo, com base na ABNT

Ensaio de reao ao fogo para avaliao da

Ensaios realizados conforme a ABNT NBR 5628

O mtodo de ensaio de reao ao fogo utilizado

O mtodo de ensaio de reao ao fogo utilizado

A face interna do sistema de cobertura (tetos,

O mtodo de ensaio de reao ao fogo utilizado

A resistncia ao fogo dos componentes

Deve enquadrar-se nas classes I ou II A

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO FNDE

O edificao escolar deve prover sistemas de

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A segurana no uso e na operao dos sistemas e componentes da edificao

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ferimentos provocados por ruptura de

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ferimentos em funo do destacamento e

ferimentos em funo de exploso

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