NUEVO DISEO CURRICULAR BSICO NACIONAL DE

EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA

La educacin superior tecnolgica forma personas en los campos de la ciencia, la tecnologa
y las artes, para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y su adecuado
desenvolvimiento en el entorno laboral nacional y global. Esto contribuye al desarrollo del
pas y a la sostenibilidad de su crecimiento a travs del incremento de la productividad y
competitividad.

Con la finalidad de contribuir en la mejora de la calidad de la educacin que se

brinda a cientos de jvenes que estudian en los Institutos de Educacin Superior
Tecnolgica (IEST), de gestin pblica y privada, el Ministerio de Educacin present
el nuevo Diseo Curricular Bsico Nacional de la Educacin Superior Tecnolgica.
El anuncio lo hizo la directora de la Direccin de Servicios de Educacin Tcnico
Productiva y Superior Tecnolgica y Artstica (DISERTPA), Teresa Nakano Osores,
quien manifest que, segn el nuevo diseo curricular, la educacin superior
tecnolgica debe responder a los requerimientos laborales actuales y tambin
futuros, no slo con respecto a las competencias tcnicas demandadas por los
empleadores sino tambin las competencias que contribuyen a una mayor
empleabilidad, como el trabajo en equipo y liderazgo, ingls, comunicacin efectiva
y tica, dijo.
Nakano Osores, mencion, durante la presentacin del documento normativo, que
la educacin superior tecnolgica debe ser flexible y modular de manera que
posibilite la adquisicin de capacidades facilitando tambin la trayectoria educativa
entre los diferentes niveles formativos a fin de actualizar o especializar el desarrollo
profesional de los tcnicos y profesionales tcnicos.
Asimismo, subray, que se busca que los estudiantes puedan alternar entre el
estudio y trabajo permitiendo as la reinsercin o movilidad laboral.
La articulacin de la formacin profesional en todos sus niveles, el reconocimiento
de las competencias adquiridas en entornos laborales o mediante procesos
formativos, la integracin de las experiencias de formacin en situaciones reales de
trabajo, as como dar rpida respuesta a las demandas del sector productivo y del
desarrollo local, regional y nacional, son algunos de los criterios que se mencionan
en esta nueva normativa puntualiz la directora de la DISERTPA.
Cabe sealar que, el Diseo Curricular Bsico Nacional de la Educacin Superior
Tecnolgica se complementa con el Catlogo Nacional de la Oferta Formativa de la
Educacin Tcnico Productiva y Superior Tecnolgica que tambin fue
recientemente presentado.
Ambos se constituyen en instrumentos de gestin para los directores y docentes
relacionados con la educacin tecnolgica en el pas. Con ambos documentos se
establecen los lineamientos curriculares necesarios para que los institutos
propongan una oferta educativa alineada a las necesidades del mercado laboral y a
sus propios modelos educativos.
En el 2017, todos los institutos debern haber ajustado sus planes de estudios de
acuerdo al nuevo marco normativo favoreciendo con ello mejoras sustanciales en la
formacin recibida por los estudiantes de todo el pas, finaliz Teresa Nakano.

Demanda articulada con oferta a travs del Marco de Cualificaciones y con lineamientos de
currculo, que garantizan mayor autonoma.
Normas tcnicas de infraestructura para garantizar condiciones bsicas; y alianzas con el sector
privado para articular las instituciones educativas y las empresas.
Carrera para el docente pblico y un sistema de contratacin atractivo para los profesionales y
tcnicos especializados. Un plan flexible y moderno de capacitacin, actualizacin y
especializacin vnculado con el sector privado.
Procesos de gestin eficientes e informatizados, con oferta pertinente y de calidad. El Ministerio de
Educacin y las DRE cumplen con compromisos que favorecen la calidad del servicio educativo.