DiccionariodetrminosclavedeELE

Bilingismoindividual
Elconceptodebilingismoserefierealacapacidaddeunsujetoparacomunicarsedeforma
independienteyalternaendoslenguas.Tambinhacereferenciaalacoexistenciadedos
lenguasenunmismoterritorio.Elfenmeno,porconsiguiente,poseeunavertienteindividualy
otrasocial.Porestemotivo,esobjetodeestudiodedistintasdisciplinas(sociolingstica,
psicolingstica,neurolingstica,pedagoga,etc.).
Desdelaperspectivaindividual,sehanpropuestodistintasconcepcionesdeestefenmeno.
As,lasmsestrictasidentificanbilingismoconeldominionativodedoslenguas,mientras
quelasmsflexiblesincluyenenestacategoraatodoindividuoconalgnconocimientosobre
unasegundalengua.UnaposturaintermediaesdefendidaporU.Weinreich(1952),paraquien
elbilingismosuponelaprcticadedoslenguasusadasalternativamente.Enestamisma
lneaseinscribenM.SigunyW.Mackey(1986),paraquienesesbilingelapersonaque,
ademsdelacompetenciaqueposeeensuprimeralengua,presentaunacompetenciasimilar
enotra,quepuedeutilizarconsemejanteeficacia.
Elbilingismoesmuycomnenlasociedad.Algunosdelostiposdebilingismoms
habitualessonlossiguientes:
elbilingismoequilibrado:suponeunacompetenciaaltaysimilarendoslenguas,as
comoelusoeficazdeambasencircunstanciasdiversas.
elbilingismoproductivo:aludealacapacidaddeunindividuoparahablar,escribir,
escucharyleerendoslenguas.
elbilingismoreceptivo:implicaqueelsujeto,competenteensuprimeralengua,
muestracapacidadparaescucharyleerenlasegunda,peronoasparahablarlani
escribirla.
elbilingismofluido,pocofluidoeincipiente:serefierealasdistintassituacionesdeun
continuumenelquelossujetosmuestranunaprogresivadependenciadesulengua
dominante.
elbilingismofuncional:adiferenciadelosfenmenosanteriores,queserefierenala
capacidaddelindividuoparahablardoslenguas,elbilingismofuncionalconsisteenel
usoefectivoquehacedestasalparticiparenlosacontecimientoscomunicativos.Dicho
usovienedeterminadoporlaspersonasqueintervienenenesosacontecimientos
comunicativos,losobjetivosconquelohacenyporloscontextosenqueseproduce.
Porelcontrario,eldominioidntico,anivelnativo,dedoslenguasporunindividuo(estoes,el
equilingismooambilingismo)esmuchomenoshabitual,dadoquelossujetosbilinges
tiendenautilizarsusdoslenguasencontextosyconpropsitosdiferentes,demodoque
desarrollandestrezaslingsticasdistintasyproducentextosdiferentesencadaunadeellas.
Entodocaso,lacompetenciabilingeesvariablealolargodelavidadelsujeto.Elusodedos
lenguasensituacionesyparafuncionessocialesdiferentesremitealconceptodediglosia.
Encuantoalasvasdeaccesoalbilingismo,suelensealarselasdossiguientes:
elbilingismoinfantilsimultneo(obilingismocomoprimeralengua),queesaquelpor
elqueseadquierendoslenguasantesdelostresaosdeedad.
elbilingismosecuencial,consistenteenlaapropiacinsucesivadedoslenguas,una
comoprimeralenguaylaotra,traslostresaos,yaconcarcterdesegundalengua.
staltimapuededesarrollarseenelsujeto,tantodemodoformal,encontextos
escolares,comomanerainformal.

Porotraparte,sehanpropuestodistintosmodelosexplicativosdelfuncionamientocognitivodel
sujetobilinge.As,mientras,paraunos,lasdoslenguasoperandeformaaisladaenel
individuo,comosisteposeyeradoscerebrosyuxtapuestos(teoradelacompetencia
subyacenteseparada),paraotros,lamenteposeeunsistemaoperativocentral,comnalas
doslenguas,quepermiteeltrnsitodeconocimientosyconceptosentrelasdos(teoradela
competenciasubyacentecomn).Laconstatacindequepartedeloaprendidoenunalengua
setransfierealaotra,refuerzaestaltimahiptesis.Noobstanteyprofundizandoenella,se
haobservadoquelacompetenciadelosniosenlasegundalenguadependedelnivelde
competencialingsticocognitivaquehayandesarrolladoatravsdelaprimera,ascomodel
gradodeexigenciacognitivaydecontextualizacindelatareaqueselesexija(teoradela
interdependenciaevolutiva).
Otrostrminosrelacionados
AdquisicindesegundaslenguasAlternanciadecdigoBilingismosocialInterferencia
PluriculturalidadPlurilingismo.
Bibliografabsica
MorenoFernndez,F.(1998).Principiosdesociolingsticaysociologadellenguaje.
Barcelona:Ariel.
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Baker,C.(1993).Fundamentosdeeducacinbilingeybilinguismo.Madrid:EdicionesCtedra,
1997.
Sigun,M.yMackey,W.F.(1986).Educacinybilingismo.Madrid:Santillana/Unesco.
Weinreich,U.(1952).Lenguasencontacto.Caracas:UniversidadCentraldeVenezuela,1974.
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