Manual de Informática Módulo II

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS
Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE

NUEVO LEN
DIRECCIN ACADMICA
MANUAL DE INFORMTICA
MDULO II SUBMDULO I
PROGRAMA DE APOYO DIDCTICO

BACHILLERATO GENERAL
SEMESTRE AGOSTO 2014 ENERO 2015
NOMBRE DEL PLANTEL: ______________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________
GRUPO: _____ N DE MATRCULA_____________________________
NOMBRE DEL MAESTRO(A): _________________________________
DIRECTORIO
C.P. Nora A. Livas Vera
Directora General
Lic. Spencer Ren Martnez Garca
Director Acadmico
Lic. Victoriana Villanueva Zapata
Directora Administrativa
Lic. Jess Hctor Elizondo Seplveda
Director de Planeacin y Evaluacin
Ing. Rafael Covarrubias Ortiz
Director de Vinculacin
Semestre: Agosto 2014 Enero 2015

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Nuevo Len,
Andes N 2722, Colonia Jardn Obispado, CP 64050, Monterrey, N.L., Mxico.
Telfono 0181-81517600 ext. 112.
Docente colaborador: Fernando Licona Martnez
Monterrey, N.L., junio 2014.

Comit Tcnico Acadmico
PRESENTACIN
Durante este ao 2014, en el CECyTENL hemos dado continuidad a la consolidacin de

nuestro Colegio. Para esto se han emprendido una serie de actividades encaminadas a mejorar
la calidad educativa. Once de nuestros planteles pertenecen al Sistema Nacional de
Bachillerato y pronto se incorporarn dos ms. Seguimos impulsando la capacitacin del
personal, por lo que 130 docentes estn cursando actualmente el Diplomado en Competencias
y 18 directores de plantel cursan el Diplomado Ejecutivo en Liderazgo y Direccin de
Instituciones de Educacin Media Superior. Para ustedes los estudiantes, impulsamos el
Programa de Certificacin en Microsoft Office Specialist en Word y Excel 2013.
Aunado a lo anterior, hemos fortalecido el rumbo de nuestra institucin definiendo una
nueva misin: Ofrecemos bachillerato tecnolgico y general, integral y de calidad, promoviendo
una cultura cientfica, tecnolgica y humanista basada en competencias, que permite a los
jvenes desarrollar su proyecto de vida en beneficio de la sociedad.
Nada nos dar mejor satisfaccin que cumplir en cada uno de nuestros estudiantes con
estas enmiendas; ver lograda nuestra misin en proyectos de vida slidos y consolidados;
reflejarnos en nuestros egresados al ser los mejores profesionistas de Nuevo Len y de Mxico,
expresando en su accionar un abanico de valores humanistas: Responsabilidad, Respeto,
Trabajo en equipo, Compromiso, Liderazgo, Sustentabilidad y Honradez.
Estos libros que recibes de manera gratuita son resultado del esfuerzo de personal
docente, administrativo y directivo, estn en un proceso de actualizacin continua acorde a las
disposiciones de los nuevos planes y programas de estudio, tanto de Bachillerato General
como de Bachillerato Tecnolgico.
Deseamos que estos recursos didcticos sean parte de las herramientas esenciales para
la construccin y desarrollo de tu proyecto de vida y logres una insercin exitosa en los
mbitos social y laboral. Tambin buscamos que sean, junto con los programas de apoyo como
Becas, Tutoras, Orientacin Educativa, entre otros, un ancla importante para evitar que nos
abandones y logres as consolidarte como estudiante, con aprendizajes relevantes,
significativos, motivadores e interesantes, de manera que trasciendas en tu desempeo
intelectual, social, cultural y humanista en las distintas evaluaciones, ya sean curriculares o
extracurriculares como ENLACE o PISA.
Te deseamos el mayor de los xitos!
Atentamente:
C. P. Nora A. Livas Vera
Directora General del CECyTENL
NDICE
Prctica no. 1 Reconocimiento del Programa .. 3

Prctica no. 2 Reconocimiento de la Caja de Herramientas.. 4
Prctica no. 3 Conocer cada una de las Barras.. 6
Prctica no. 4 Propiedades de la Pgina 8
Prctica no. 5 Herramienta de Seleccin.. 10
Prctica no. 6 Herramienta de Forma 15
Prctica no. 7 Herramienta de Rectngulo. 20
Prctica no. 8 Herramienta de Elipse. 21
Prctica no. 9 Herramienta de Polgono.. 22
Prctica no. 10 Ojos.. 23
Prctica no. 11 Sandalias.. 25
Prctica no. 12 Repaso de Herramientas 27
Prctica no. 13 Herramienta de Texto 1. 29
Prctica no. 14 Herramienta de Texto 2. 31
Prctica no. 15 Logotipo de Pepsi 32
Prctica no. 16 Logotipo de Coca-cola.. 35
Prctica no. 17 Logotipos 36
Prctica no. 18 Manos 39
Prctica no. 19 Rostro 42
Prctica no. 20 Reproductor 46
Prctica no. 21 Montaa abstracta.. 49
Prctica no. 22 Rostro. 52
Prctica no. 23 Engrane. 55
Prctica no. 24 Auto. 57
Prctica no. 25 Lobo ... 61
Bibliografa recomendada 64
PRCTICA No. 1
Reconocimiento del Programa

OBJETIVO: Conocer la utilidad de este programa basado en el manejo de dibujos vectoriales y
textos, y sus caractersticas generales.
NMERO DE SESIONES: 1
INTRODUCCIN: Para poder trabajar con cualquier programa de diseo, es necesario
reconocer las partes en que la conforman
MATERIAL:
El material empleado es individual.
HERRAMIENTA Y EQUIPO:
Equipo de cmputo
Software de CorelDraw
Libreta, pluma y lpiz
PROCEDIMIENTO:
Indica el Nombre de cada una de las
partes de la pantalla.
PRCTICA No. 2
Conocer la Caja de Herramientas

OBJETIVO: Ubicar la Caja de Herramientas y saber el funcionamiento de cada uno de los
iconos.
INTRODUCCIN:
Aprender a manejar cada una de las Herramientas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO:
Indicar en qu barra de herramientas estn las siguientes opciones y explicar brevemente sus
caractersticas.
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__________________________________________________________________
________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
Pon el Nombre en espaol y su tecla rpida de la caja de herramientas:

PICK TOOL
_______________________________________________
_______________
SHAPE TOOL
_______________________________________________
_______________
CROP TOOL
_______________________________________________
_______________
ZOOM TOOL
_______________________________________________
_______________
FREEHAND TOOL
_______________________________________________
_______________
SMART FILL TOOL
_______________________________________________
_______________
RECTANGLE TOOL
_______________________________________________
_______________
ELLIPSE TOOL
_______________________________________________
_______________
POLYGON TOOL
_______________________________________________
_______________
BASIC SHAPES
_______________________________________________
_______________
TEXT TOOL
_______________________________________________
_______________
INTERACTIVE BLEND TOOL
_______________________________________________
_______________
EYEDROPPER TOOL
_______________________________________________
_______________
OUTLINE TOOL
_______________________________________________
_______________
FILL TOOL
_______________________________________________
_______________
INTERACTIVE FILL TOOL
_______________________________________________
_______________
CUESTIONARIO:
1.- En qu herramienta se encuentra la opcin de Extrusin?
2.- En qu herramienta puedo modificar el grosor de las lneas?
3.- Con qu herramienta puedo modificar las figuras?
4.- En qu Barra de Herramientas se encuentra la opcin de Cortar, Copiar, Importar, Exportar?
CONCLUSIONES:
Para poder trabajar de una forma ms rpida es necesario que el estudiante sepa identificar las
herramientas utilizando las teclas rpidas y que identifique los nombres de cada uno, en espaol
o ingls.
PRCTICA No. 3
Conocer cada una de las Barras

OBJETIVO: Reconocer cada una de las Barras de Herramientas
INTRODUCCIN: Cada una de las Herramientas empleadas en la Caja de Herramientas tiene
sus propiedades, por lo tanto es necesario saber cmo son cada una de ellas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO:
Explica brevemente cada una de las siguientes Barras de Herramientas
Para visualizar el trabajo de pantalla PERO SIN LAS BARRAS, se puede presionar la tecla
F9 o elegir la opcin Previsualizacin a pantalla completa desde el men Ver.
CUESTIONARIO:
1.- Si selecciono un crculo o cuadro, Qu barra de herramientas se activa?
2.- Si selecciono un texto, Qu herramienta se activa?
3.- Qu barra permite espejear un objeto?
4.- En qu Barra de Herramientas se encuentra la opcin de Cortar, Copiar, Importar, Exportar?
5.- En qu Barra nos permite ver las lneas gua?
CONCLUSIONES:
Dentro de los dibujos que realizar el estudiante en CorelDraw, tiene que saber dnde estn
ciertas herramientas para poder trabajar ms rpido en los diseos.
PRCTICA No. 4
Propiedades de pgina
OBJETIVO: Conocer las propiedades de pgina.
INTRODUCCIN: Con forme se est realizando la prctica, ve contestando el cuestionario
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO:
1- Abra un nuevo archivo.
2- Guarde el archivo antes de comenzar a trabajar. Hgalo dentro del disco C: con el nombre
Prctica 4 de (Escriba su nombre en el lugar de los puntos suspensivos)
3- Desde la Barra de Propiedades determine un tamao de hoja A4, en horizontal.
Qu debe tener seleccionado para que aparezcan estas propiedades a la vista?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
4- Presione doble click en la orilla de la hoja, seleccione del lado izquierdo la opcin Fondo y del
lado derecho la opcin Solido, selecciona un color pastel y presiona aceptar.
5- Cambie el nombre de la pgina por Dibujo 1
6- Actualice los cambios Por qu no usa Guardar como en este caso?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
7- Agregue dos hojas despus de Dibujo 1. Puede agregar las dos al mismo tiempo o debe
hacerlo de a una por vez? Si es necesario repase los mens.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
8- Cambie sus nombres por Dibujo 2 y Dibujo 3.

8
9- Cambie la orientacin de Dibujo 3 a Vertical. Cmo se indica que el cambio slo debe
efectuarse en tal hoja, sin afectar a las restantes?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
10- Regrese a Dibujo 1. Acerque el Zoom hasta ver SLO la esquina superior izquierda de la
hoja.
11- Presiona las teclas Ctrl + F2 y Agregue este acercamiento al Administrador de visualizacin.
Cambie el nombre de esta visualizacin por Esquina de hoja.
12- Vuelva a visualizar toda la hoja Cul es el camino ms rpido para lograrlo?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
13- Utilice el zoom guardado en el Administrador para acercarse nuevamente a la esquina.
Utilcelo tambin en las otras dos hojas del archivo. Qu botn determina que se pueda aplicar
en todas las hojas indistintamente?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
14- Descarte los cambios realizados al archivo (men archivo) Cuntas hojas posee el archivo
ahora?, Por qu no ha desaparecido el fondo de la hoja?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
15.- Dibuja un crculo, Qu funcin realizan las siguientes teclas: F2, F3, F4, Shift+ F2, Shift+
F4?
CONCLUSIONES:
El estudiante se tiene que dar cuenta que puede facilitarse los diseos mediante las propiedades
de la pgina para poder realizar folletos, trpticos y diversos tipos de tarjetas.
PRCTICA No. 5
Herramienta de Seleccin
OBJETIVO: Conocer los tipos de seleccin y modificaciones de los crculos, rectngulos y
polgonos.
INTRODUCCIN: Es necesario que el estudiante ya tenga ubicado cada una de las
herramientas y haya practicado el funcionamiento de todas las teclas de funcin.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO:
Para empezar poner un crculo, un rectngulo y un polgono y empieza a observar cuantos tipos
de cursores aparecen.
Existen algunas tcnicas que se pueden realizar con la herramienta de Elipse y Rectngulo elegida:
Cuadros Perfectos
Para dibujar un rectngulo DESDE EL CENTRO realiza lo mismo que el dibujo anterior pero
slo presiona Shift.
Para dibujar CUADRADOS DESDE EL CENTRO
10
Si la seleccin mltiple incluye a TODOS los elementos del archivo, presiona con doble clic la
herramienta seleccin.
Para crear un rectngulo DEL TAMAO DE LA HOJA
ATENCIN: Las reglas funcionan como Ejes Cartesianos, y por lo tanto, tiene nmeros
positivos y negativos, a partir del cero en cada una de ellas.
Herramienta de Elipse de tres puntos

Se ocupa de dibujar ELIPSES O SECTORES ROTADOS.
Haga un clic en el icono de Elipse de tres puntos
ATENCIN: La Elipse de tres puntos, no es sino una forma de dibujar una Elipse
rotada. Por este motivo, la Barra de Propiedades presentar las mismas opciones que
la elipse tradicional; as, pues, la nica casilla que aparecer cambiada ser la de
rotacin, tal como sucede con el rectngulo de tres puntos.
11
Herramienta Polgono
Con esta herramienta dibuja lo siguiente
* Polgono / Estrella
* Nmero de puntas del polgono
* Perfilado
12
Herramienta Espiral
Tipos de Espirales
El Espiral Simtrico muestra sus vueltas
a igual distancia una de otra, y por lo tanto
el espacio entre las lneas circulares es
siempre el mismo.
El Espiral Logartmico, en cambio,
disminuye la distancia entre las lneas a
medida que las vueltas se acercan al
centro; en este lugar, el espacio de
separacin entre ellas es casi nulo.
ATENCIN: El tipo de espiral debe ser seleccionado ANTES de dibujar en la hoja.

Una vez creado, se pueden modificar sus propiedades pero no se puede cambiar el tipo de figura.
Barra de Propiedades del Espiral
Herramienta Papel Grfico
ATENCIN: Las propiedades del Papel grfico deben elegirse desde la Barra de Propiedades ANTES de dibujar en
la hoja. Una vez creada la imagen, no se puede cambiar la cantidad de filas ni de columnas.
13
CUESTIONARIO:
1.- Qu pasa si presionas dos veces a un objeto?
2.- Qu aparece en el centro de la figura cuando presionaste por segunda vez?
3.- Qu funcin realizas con los nodos de las esquinas?
4.- Qu funcin realizas con los nodos del punto medio de la figura?
5.- Cuntos tipos de cursores aparecieron, 5 6 y para qu sirve cada uno de ellos?
6.- Qu pasa si creas un cuadro de seleccin (tocando solamente las orillas de dos o ms figuras)
y sin soltarlo, presionas Alt.
7.- Qu pasa si presionas el mouse con los dos botones y sin soltarlos los mueves a otra posicin
y sueltas despus?
8.- Cmo podemos aumentar la cantidad de filas y columnas en un papel grfico?
9.- Cmo podemos hacer un arco o un sector circular?
10.- Cmo podemos redondear las esquinas de un cuadro o rectngulo?
CONCLUSIONES:
Despus de dominar el funcionamiento de estas opciones y conocer los tipos de seleccin, el
estudiante tendr la capacidad de poder realizar diversos tipos de diseos utilizando nicamente
estas herramientas.
14
PRCTICA No. 6
Herramienta de Forma
OBJETIVO: Saber utilizar la herramienta formas
INTRODUCCIN: Realiza las actividades para poder conocer el funcionamiento de la
herramienta forma.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Crea una lnea recta con la herramienta mano alzada
Estas herramientas trabajan con los NODOS de los objetos.

ATENCIN: Slo los dibujos creados con herramientas de Lneas (Mano Alzada, Bzier, etc.)
presentan nodos en su estructura que facilitan las modificaciones.
Las figuras (simples y complejas), en cambio, as como tambin los textos, deben ser
primeramente CONVERTIDOS A CURVAS; slo entonces se podrn manipular sus nodos.
Convertir Lneas Rectas en Curvas

15
Convertir Lneas Curvas en Rectas
Polgonos y Textos
Modificaciones de Lneas Curvas
Aadir nodos
16
Recuerde que para editar los nodos de una figura o texto, debe primero CONVERTIRLO A CURVAS.
Eliminar nodos
Unin de dos nodos de un

mismo segmento
Unin de nodos de segmentos distintos
17
Dividir nodos
Estirar y escalar nodos
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CUESTIONARIO:
1.- Con la herramienta de forma, qu pasa cuando presionamos la tecla de ms (+)?
2.- Qu sucede cuando presionas la tecla menos ( - )?
3.- Qu funcin realizas con los nodos de las esquinas?
4.- Cules son los tipos de nodos?
5.- Qu diferencia hay entre el nodo Uniforme y nodo Simtrico?
6.- Se puede girar e inclinar uno o varios nodos?
CONCLUSIONES:
Despus de dominar el funcionamiento de la herramienta forma, el estudiante tendr la capacidad
de poder realizar diversos tipos de diseos utilizando nicamente estas herramientas.
19
PRCTICA No. 7
Herramienta de Rectngulo
OBJETIVO: Aplicar los conocimientos previos
INTRODUCCIN: Realiza las actividades para poder practicar las herramientas antes vistas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Apoyndote con las herramientas de Seleccin, Forma, Rectngulo y
Relleno solamente, realiza los siguientes dibujos. (Tiempo estimado 30 minutos)
TRUCO
1.- Utiliza los nodos de rotacin 2.-Presiona solamente un nodo con herramienta Forma. 3.- Presiona la tecla + del
rea numrica para duplicar objeto.
CUESTIONARIO:
1.- Para qu te sirvi la herramienta rotacin?
2.- Cmo redondeaste los cuadros?
3.- Qu pas cuando seleccionaste solamente un nodo del rectngulo?
4.- Cmo realizaste la tercera figura?
5.- Qu pasa si presionas las teclas Shift + F11?
20
PRCTICA No. 8
Herramienta de Elipse
OBJETIVO: Aplicar los conocimientos previos.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Apoyndote con las herramientas de Seleccin, Forma, Elipse y Relleno
solamente, realiza los siguientes dibujos. (Tiempo estimado 30 minutos)
TRUCO
Utiliza la opcin Sector Circular.
CUESTIONARIO:
1.- Dnde colocaste el punto central de la rotacin para hacer la primera figura?
2.- Cmo duplicaste la elipse?
3.- Despus de duplicar algunas elipses, qu pasa si presionas Ctrl. + R?
4.- Qu pasa cuando tienes seleccionado un objeto y presionas la tecla F11?
5.- Qu pasa si presionas F11, pero seleccionando varias figuras?
21
PRCTICA No. 9
Herramienta de Polgono
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Apoyndote con las herramientas de Seleccin, Forma o Nodos, Polgono y Relleno
solamente, realiza los siguientes dibujos. (Tiempo estimado 30 minutos)
CUESTIONARIO:
1.- Cuntos octales utilizaste para la figura 1?
2.- Cuntos polgonos y cuntas estrellas utilizaste?
3.- Utilizaste herramienta estrella o estrella compleja y de cuantos picos?
22
PRCTICA No. 10
OJOS
INTRODUCCIN: Antes de poder realizar la siguiente prctica, te recomiendo que cheques el
funcionamiento de la herramienta Mano alzada.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Despus de haber explicado brevemente las herramientas anteriores, nos
va a ser ms fcil realizar la siguiente prctica.
Paso 1.- Verificar cmo funciona la herramienta
Paso 2.
2
3
5
4
6
Empecemos dibujando puros

crculos, como se muestra arriba.
El valo que tenemos lo
convertimos a curva
y
pintamos los crculos 1, 2, 5 y 6
de color blanco, 3 de color
preferido y 4 de color negro.
Con la herramienta de
Forma
, damos la apariencia
de un ojo al valo, como se
muestra en la figura.
23
Seleccionar el valo y el crculo

2, presionar la herramienta de
interseccin
y despus
borrar el crculo para que quede
como se muestra en la figura.
Realizamos un tringulo
con la herramienta de
Una vez terminado, le

damos color degradado
Con
poli lnea
y le damos
la siguiente apariencia
con
la
herramienta
cnico
a la
antes realizada.
opcin
figura
la
Herramienta
Medios Artsticos
y la
pincel, lista de
pinceladas
,
creamos las cejas y las
pestaas.
Forma.
Una vez terminado, duplicamos el ojo, lo reflejamos y listo.

Para hacer ms rpido el dibujo, utiliza las teclas rpidas, y para duplicar el dibujo, agrpalo y
despus presiona el smbolo de ms (+) del rea numrica y muvelo.
CONCLUSIONES: El estudiante podr realizar dibujas ms complejos, una vez que domine las
herramientas antes mencionadas.
24
PRCTICA No. 11
SANDALIAS
OBJETIVO: En esta ocasin realizaremos un par de huaraches (Sandalias).
INTRODUCCIN: Antes de poder realizar la siguiente prctica, te recomiendo que cheques el
funcionamiento de la herramienta Mano alzada.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Para poder realizar el ejercicio es necesario que el estudiante conozca las
herramientas de Soldar, Interseccin, Combinar, Recortar, adems de las herramientas utilizadas
anteriormente.
Paso 1
Realiza el siguiente
dibujo
con
las
herramientas Crculo
y Rectngulo
Paso 2
Ahora da la siguiente
apariencia al dibujo con la
herramienta de forma, pero
antes debes convertir el
crculo en curva.
25
Paso 3
Una vez realizado lo
anterior, utilizaremos la
herramienta de soldar
para que quede de la
siguiente manera.
Paso 8
Para
concluir,
selecciona la plantilla
y aplica el color
negro,
despus
duplica y espejea.
Paso 4
Utiliza la herramienta de
Mano
alzada
Poli
lnea
y realiza la
siguiente figura encima del
dibujo anterior.
Paso 7
Con la herramienta Forma
redondea de acuerdo al
contorno de la plantilla y
dale
color
a
los
rectngulos
Paso 6
Una vez terminado, realiza
rectngulos
con
la
herramienta Mano Alzada
dando
la
siguiente
apariencia.
26
Paso 5
Ahora redondea la figura
para que de la apariencia
del cordel.
PRCTICA No. 12
Repaso de Herramientas
OBJETIVO: Ahora trata de repasar las herramientas anteriores
INTRODUCCIN: Con las herramientas antes utilizadas el estudiante podr realizar las
siguientes figuras.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Para poder realizar el ejercicio es necesario que el estudiante conozca las
herramientas de Interseccin, Combinar, Recortar, adems de los tipos de degradados y relleno
interactivo adems de las herramientas de mano alzada, circulo, convertir a curvas y la
herramienta de formas.
5
4
2
CUESTIONARIO:
1.- Cmo realizaste el brillo del baln?
2.- Cmo realizaste el orificio de las figuras 3 y 4?
3.- Qu herramienta utilizaste para realizar la segunda figura?
4.- Cmo realizarte la punta de los colores?
27
CUESTIONARIO:
1.- Cmo realizaste el brillo del ojo?
2.- Cmo realizaste las pestaas?
3.- Qu herramienta utilizaste para realizar el brillo de menos a ms intenso?
4.- Cmo realizarte las cejas?
28
PRCTICA No. 13
Herramienta de Texto 1
OBJETIVO: Practicar la operacin de realizar un texto artstico
INTRODUCCIN: Utilizar la herramienta de texto con diferentes herramientas adicionales
MATERIAL:
Equipo de cmputo
PROCEDIMIENTO: Crea un documento nuevo y gurdalo con el nombre de prctica 13.
Selecciona la herramienta de Texto, presiona en el rea de trabajo y escribe CECyTE, N.L.
CECyTE, N.L.
Como un texto normal, modifica el tipo de letra, el color, el tamao y dems propiedades
correspondientes del texto.
Selecciona la herramienta sombra y aplcala al texto escrito, como se muestra
CECyTE, N.L.
Duplica el texto aplicando un color diferente al contorno y aplica un grosor de lnea de 0.5 mm.
Selecciona la herramienta Silueta Interactiva, presiona sobre el texto y sin soltarlo jlalo hacia la parte
exterior para que se vea como sigue
Duplica el texto dos veces y aplica ahora la herramienta mezcla interactiva (jala un texto a otro)
CECyTE, N.L.
CECyTE, N.L.
29
Duplica el texto y cambia el color del texto y contorno, presiona las teclas Ctrl + Q (Convertir a curvas)
y despus Ctrl. + K (Separar) y mueve cada letra de la palabra como quieras realizarlo.
Selecciona la herramienta de forma y deforma cada una de las letras mediante sus nodos
Dibuja un crculo y duplica el texto, despus selecciona ambos y presiona el men Texto Adaptar Texto
a Trayecto, selecciona el crculo presionando dos veces en forma lenta y elimina el crculo.
Duplica el texto y dibuja una lnea curva y realiza el mismo paso anterior.
CUESTIONARIO:
1.- Qu tecla rpida se utiliza para la herramienta de Texto?
2.- Crees que se pueda utilizar la herramienta de Extrusin con el texto?
3.- Cmo le quitas el contorno al texto?
4.- Crees que se pueda aplicar la herramienta de transparencia?
5.- Cuntos cambios se pueden realizar al texto adaptado al trayecto?
30
PRCTICA No. 14
Herramienta de Texto 2
OBJETIVO: Practicar la operacin de realizar un texto de prrafo
INTRODUCCIN: Utilizar la herramienta de texto de prrafo
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Para insertar un texto de prrafo, haz clic en la Herramienta Texto, Arrastra el cursor en la ventana de
dibujo para ajustar el tamao del marco de texto de prrafo y escribe all el texto deseado.
Al copiar texto dentro del marco de texto de prrafo,

notars que los cuadritos superior e inferior del marco
pueden cambiar. Veamos en qu circunstancias cambian y
porqu.
Cuando aparece la flecha negra en el cuadro inferior del
marco de texto de prrafo, quiere decir que hay ms texto
que no se puede visualizar porque el cuadro es muy
pequeo.
Haces un clic con el puntero del mouse sobre la flecha
negra en el cuadro inferior. Cuando el puntero del mouse se transforma, all dibujas otro cuadro de texto
de prrafo.
Dibuja un crculo o cualquier figura en el rea de trabajo, selecciona la
herramienta de texto y presiona un poco dentro del contorno de la figura y
presiona un clic para que se vea como sigue.
CUESTIONARIO:
1.- Cmo es el cursor para poder escribir dentro de una figura?
2.- Cmo es el cursor cuando presionas en la flecha de un cuadro de texto?
3.- Crees que se puede pasar una continuacin de contenido a otra pgina?
4.- Si presionas Ctrl. + T, qu puedes hacer?
5.- Si presionas Ctrl. + Shift + T, qu puedes hacer?
31
PRCTICA No. 15
Logotipo de Pepsi
OBJETIVO: Practicar la operacin de un texto artstico en la vida cotidiana
INTRODUCCIN: Utilizar la herramienta de Texto Artstico de la manera que el estudiante
crea ms conveniente para facilitar su trabajo y tener mayor tiempo libre.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Para poder empezar veamos primero el objetivo que deseamos,
Vemos que tiene un crculo que esta partido en

tres partes, rojo, blanco y azul.
Vemos que tiene un texto artstico en maysculas
y tambin tiene varias lneas.
Empecemos por hacer el crculo partido en tres
partes.
1.- Realiza un crculo de 69 x 69 mm.

2.- Realiza un rectngulo de 68 x 10 mm. y colcalo en el centro
3.- Convierte el cuadro en curvas
4.- Agrega un nodo en la lnea superior e inferior, en la parte
media del rectngulo y selecciona cada uno de los nodos para
aplicar la opcin de convertir lnea en curva.
5.- Modifica el rectngulo de la siguiente forma y pntalo de
color blanco.
6.- Ahora duplica el crculo en su misma posicin y prtelo a la

mitad, como se ve en la primera figura, pero como el
rectngulo est pintado de color blanco, se ve como la segunda
figura.
32
7.- Ahora pinta el crculo superior de color Pantone-186U y el crculo inferior de Pantone-287U, la figura
se ver terminada pero sin brillo.
8.- Apliquemos a cada uno de los crculos un poco de brillo, selecciona el

crculo superior y presiona la tecla M (Relleno Interactivo de Malla) y en
sus propiedades cmbialo a 10 x 10 y modifica uno de los cuadros con la
herramienta forma y aplica un color claro, para que se vea como sigue:
9.- Aplica lo mismo para el crculo inferior. Los

brillos t los defines, no tienen que ser
precisamente iguales.
10.- Una vez terminado, Selecciona la herramienta de Texto

artstico y escribe en maysculas la palabra PEPSI con
fuente Arial Black.
11.- Inclina un poco el texto.
12.- Sepralo y convirtelo a Curvas.
13.- Cambia el color del contorno y quita el relleno.
14.- Con la Herramienta Forma, ve agregando los nodos que necesites y convirtiendo en curva la lnea
para ir transformando la palabra.
15.- Selecciona todas las letras de la palabra, pntalo de blanco y duplcalo un poco arriba del que tienes,
y qutale el contorno.
16.- Selecciona la herramienta Mezcla interactiva y aplcalo a cada

letra.
33
17.- Ahora intenta aplicar una silueta con un color azul celeste, duplica y aplica un color azul marino, una
vez terminado, coloca el azul marino encima del celeste.
Una vez realizado, podremos tener nuestro dibujo como sigue
CUESTIONARIO:
1.- Cmo realizaste el brillo del logotipo?
2.- Cmo realizar algunas gotas para hacer que se vea refrescante?
3.- Cmo hacer las lneas que lleva la imagen inicial?
4.- Cuntas veces aplicaste la mezcla?
5.- Utilizaste algn efecto adicional?
34
PRCTICA No. 16
Logotipo de Coca-Cola
OBJETIVO: Practicar la operacin de un texto artstico en la vida cotidiana
crea ms conveniente para facilitar su trabajo y tener mayor tiempo libre.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Selecciona la herramienta de texto artstico y escribe Coca-Cola, Selecciona cualquiera de los siguientes
formatos de texto (Kunstler Script, Palace Script MT, Script MT Bold, Vladimir Script), el ms
conveniente es Script MT Bold.
Ahora separa el texto y convirtelo en Curva.
Separa la primer C y con la herramienta de Forma, modifica los nodos y as con cada una de las letras
Una vez terminado este paso, pinta de color negro toda la palabra, duplica la palabra y pntalo de blanco
y poner arriba de la otra para dar la apariencia de sombra. Ya para terminar puedes poner un cuadro al
fondo o un crculo y obtener la apariencia final.
CUESTIONARIO:
1.- Cmo realizaste letra o?
2.- Eliminaste o agregaste nodos a las letras?
3.- Cmo realizaste la segunda letra C?
4.- Comenta con tu maestro cules fueron tus mayores dificultades
35
PRCTICA No. 17
Logotipos
OBJETIVO: Adquirir la habilidad de realizar cualquier logotipo que se le presente
crea ms conveniente para facilitar su trabajo y tener mayor conocimiento y habilidad.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Realiza los siguientes logotipos utilizando los mtodos que hasta el momento has utilizado en
prcticas anteriores.
36
37
38
PRCTICA No. 18
Manos
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar manos
INTRODUCCIN: Empecemos a realizar el bosquejo como si lo estuviramos haciendo a
mano.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Primero dibuja dos crculos

del mismo tamao y
colcalos uno encima del
otro, despus dibuja un
crculo pequeo con dos
lneas como punto central,
esto te ayudar a poner la
abertura de los dedos
Radiales
Colocacin de los nudillos
Dibuja 5 lneas radiando desde

el punto de anclaje.
La
lnea
ms
larga
corresponder
al
dedo
central... hazla ligeramente
ms corta que la longitud de 2
valos.
Las longitudes de los dedos que

faltan forman un arco desde la altura
del dedo central. El nudillo ms
cercano al extremo del dedo est
situado a poco menos de 1/3 de la
longitud del dedo (desde el extremo).
El siguiente nudillo divide en dos la
distancia que queda hasta la palma de
la mano.
El dedo pulgar tiene tambin 3
nudillos pero el anclaje est oculto
dentro de la palma.
39
El dedo pulgar oponible

El dedo pulgar tiene su propia historia.
Este rota alrededor de su propio eje. El
dedo pulgar gira interiormente en su
nudillo de anclaje y dobla su segundo
nudillo apuntando a la base del dedo
anular. El arco que forman los pulgares
tiene como cumbre el nudillo central
del dedo ndice.
Con la herramienta de
Curva, y los nodos, le vas
dando la forma a cada uno
de los dedos y el cuadro lo
conviertes a curvas para
darle forma al antebrazo.
En cada uno de los

circulitos, dibuja dos o tres
lneas segn como lo
tengas en tus manos. Una
vez terminado aplica las
lneas que tienes en la
palma de tu mano, borra
los circulitos y Listo!
40
Elimina las lneas y el

crculo superior, pero no
borres los puntos que
sealan los nudillos.
La mano es parecida a una pala... por lo menos para eso la usamos en algunas ocasiones. Tu palma te da
las lneas que necesitas para ver donde se dobla. Esta se curva y sigue los contornos de las lneas de la
palma. Observa como la parte de la palma donde est el pulgar pivota desde el centro.
Intenta realizar algunas de estas manos.
41
PRCTICA No. 19
Rostro
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar rostros
INTRODUCCIN: Empecemos a realizar el bosquejo como si lo estuviramos haciendo a
mano.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Divide el valo por la mitad vertical y horizontalmente. Esto crear la lnea de la nariz y los ojos
Divide la lnea de los ojos en 2 partes

iguales cada parte de la lnea de la nariz.
Esto nos ayudar a determinar la posicin de
los ojos y los extremos de la boca.
Divide la lnea de la nariz por la mitad por debajo

de esta. Aqu se encuentra el inferior de la nariz.
Justo debajo de la lnea de la nariz (1/3 por
debajo) es donde dibujaremos la lnea de la boca.
42
Los ojos son 4 veces ms pequeos

que la anchura de la cabeza. Esto
significa que los ojos son su anchura
entre el borde de la cabeza. El centro
de los ojos debera estar en la lnea que
hicimos en el paso 3.
El extremo interior del ojo es donde

determinaremos la anchura de la nariz. Para
anime es ms pequea. Las mujeres tienen la
nariz y la boca ms pequeas, as que usa
estas lneas nuevas para mostrar la anchura de
la boca.
Te habrs dado cuenta de todos los

tipos de ojos en Anime. Este dibujo
cuanto ms parecidos a los gatos
mejor. Observa la lnea extra sobre el
parpado superior. Esto representa un
pliegue de piel que hace que el ojo
parezca ms natural en la cara.
Esto es tan bsico como ves. Estudia diferentes dibujos para

encontrar que estilos de pelo y de sombreado te gustan ms.
43
El valo
Dibuja un crculo. El crculo es el origen de la cabeza para cualquier punto de
vista. No necesita ser perfecto como este. Un ovoide bsico nos servir.
La barbilla/mandbula
Aade la barbilla. La barbilla bajar desde el punto central del borde exterior del
circulo hasta aproximadamente la mitad de esta longitud por debajo del borde
inferior del circulo. La lnea de la mandbula debera venir desde el centro
inferior del crculo como se muestra aqu.
Divisin Facial
Divide la forma de la cara por la mitad vertical y horizontalmente.
Estos ejes son la lnea de la oreja (vertical) y la lnea de los ojos
(horizontal).
Ms divisiones
Divide el espacio entre la lnea de los ojos y la barbilla por la
mitad. Esto es la lnea de la "parte inferior de la oreja y de la
nariz". Divide el espacio por debajo de la lnea de la nariz en 3
partes. El 1/3 superior (hacia abajo) es la lnea de la boca.
Observar que la oreja se apoya en el eje vertical hacia la parte
trasera de la cabeza y reposa entre la lnea de la nariz y la de
ceja.
44
El ojo
Divide el espacio entre la parte frontal de la cabeza y el eje
vertical de la lnea de la oreja. Aqu es donde pondremos el
ojo situado a la altura de la lnea del ojo. El extremo exterior
del ojo debera estar en contacto con esta nueva lnea de
divisin, y el extremo interior debera estar por dentro del
borde exterior de la boca
Lnea del Pelo

La lnea del pelo est situada dibujando un ngulo de 45 tomando
como origen el punto de interseccin de la lnea horizontal del ojo con
la lnea vertical de la oreja.
45
PRCTICA No. 20
Reproductor
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos en 3D
INTRODUCCIN: Da un repaso a las herramientas utilizadas anteriormente para poder ubicar
cada una de ellas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
En esta prctica demostraremos que en Corel Draw, aparte de hacer dibujos en dos dimensiones, tambin
podemos realizar objetos 3D. La idea de la simulacin 3D en Corel Draw se entiende por una especie de
luz, la creacin de reflejos (el efecto que se puede hacer cambiando la transparencia
capas) y el
efecto de volumen (que puede ser implementada utilizando una herramienta interactiva, herramienta de
contorno
.)
As, en primer lugar vamos a definir el objeto de "simulacin". Ser un reproductor de MP3.
Paso 1:
Para comenzar con su bosquejo. Dibuje tres crculos del mismo tamao, y
luego colocarlas una encima de la otra, como se muestra:
Paso 2: Al crculo de en medio poner un color gris clarito y al inferior un

color gris ms obscurito que el anterior. Seleccionar los dos crculos pintados anteriormente y despus la
herramienta Mezcla interactiva
y jalar el crculo medio hacia el inferior y
quitar el contorno con el fin de obtener lo siguiente:
Paso 3:
Ahora reducir el crculo superior, llenar de color azul, hacer una copia. Reducir
ligeramente el cuarto crculo. Se realiza el mismo paso que el anterior para que
quede de la siguiente manera:
46
Paso 4:
Despus hacer un crculo pequeo de color gris clarito en el centro, otro ligueramente ms pequeo de
color gris ms obscuro y aplicar el mismo efecto que los dos anteriores,
posteriormente aplicar una transparencia radial con la herramienta
que se vea de la siguiente manera:
para
Paso 5:
Dibuje una lnea normal, convirtalo a curva
y despus de curvearlo, seleccione el men Organizar Convertir
Contorno en Objeto para que de la
siguiente apariencia.
Paso 6:
Ahora dibuje un botn grande y seis pequeos. Para ello, elaborar
un rectngulo y con la herramienta forma suaviza las esquinas. La
realizacin de copias mltiples de la capa se escala, cambiar la transparencia y la composicin como se
muestra en la figura. Opcionalmente se puede agregar ranuras "rayas" o actuar "granos" (que tanto
prefieren) - para su implementacin de la tecnologa es la misma que para un gran botn.
Paso 7:
Ahora haga un pequeo botn.
Paso 8:
Como se ve en la creacin progresiva de un
botn, se compone de varias capas con los
cambios en la transmisin impuestas a los
dems (hacerlo como se muestra en la
figura). Despus, "multiplicar" el botn en
los seis en forma escalable, a su vez.
47
Ahora realiza el siguiente dibujo.
6
5
10
48
PRCTICA No. 21
Montaa abstracta
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos para anuncios con puras lneas
INTRODUCCIN: Da un repaso a las herramientas utilizadas anteriormente para poder ubicar
cada una de ellas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
En esta ocasin trata de seguir los pasos y al final los uniremos para formar nuestra montaa
Realiza las siguientes lneas, apyate con el men Organizar convertir contorno en objeto (Ctrl + Shift +
Q) para realizar los diversos grosores sobre una misma lnea.
Paso 1
Paso 2
Paso 3
49
Paso 4
Paso 5
Paso 6
Paso 7
Ahora empecemos a realizar la unin de todas las lneas realizadas anteriormente

Lneas de Paso 1, 5, 2 y 3
Acomoda las diversas figuras del paso6
50
Ya por ltimo aplicaremos el paso 4 y 7, simulando que est lloviendo
51
PRCTICA No. 22
Rostro
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos de personas
INTRODUCCIN: Tener realizada la prctica 21 para poder facilitar la prctica actual
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Realiza una copia del trabajo anterior para poder realizar ms rpido el dibujo.
La lnea que se realiz como paso 1 en la figura anterior, grala 90, y el paso 2 gralo -90 y acomdalos
como se ve la imagen.
Ahora el paso 3 (dibujo anterior), gralo de manera que se vea como sigue
Ahora coloca el paso 4 y 6 (figura anterior) para formar el rostro

52
Ahora colocamos las lneas del paso 5, para formar el cuello, cejas y nariz
53
Por ltimo colocamos las lneas que utilizamos como lluvia para formar bien el cabello y algunas lneas
para la blusa
54
PRCTICA No. 23
Engrane
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos de personas
INTRODUCCIN: Es necesario que tenga ubicadas las herramientas de extrusin y mezcla
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Esta prctica es muy sencilla, pero til para realizar 3D
Paso 1.- Realiza un circulo grande y uno pequeito, este ltimo nos ayudar a
realizar los dientes del engrane, pntalos de diferente color.
Paso 2.- Es necesario que selecciones el circulo ms pequeo y lo duplique en
su misma posicin, para ello presiona el smbolo + , que se encuentra en el
rea numrica del teclado.
Paso 3 Selecciona ambos crculos pequeos y aplica una mezcla de 20 etapas.
Paso 4.- De la ventana Mezcla, seleccionar el icono de trayecto, nuevo
trayecto y presionar el crculo grande, esto har que se vea como en la
figura de abajo.
Paso 5.- Una vez realizado, es

necesario que se separe la mezcla
(Ctrl + K) y se desagrupe (Ctrl +
U), esto ltimo hace que cada
crculo quede independiente. Es
necesario hacer bien este paso para
poder continuar
Paso 6.figura
Presiona en cualquier parte fuera de la

despus selecciona todo.
55
Paso 7.- Ya seleccionado todo, es necesario que selecciones el

icono de recortar que aparece en la barra de propiedades y
despus mover el crculo grande nada ms y borrar todos los
crculos pequeos.
Paso 8.- Realiza un crculo mediano y
colcalo en el centro de nuestro engrane, este nos ayudar a realizar el orificio.
Paso 9.- Selecciona las dos figuras y presiona la herramienta recortar que se
encuentra en la barra de propiedades.
Paso 10.- Elimina el crculo de en medio y aplica una extrusin para que la
imagen quede terminada.
As como se realiz este engrane se puede ir realizando cada una de las piezas hasta formar algo como la
siguiente figura:
56
PRCTICA No. 24
Automvil
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos de vehculos
INTRODUCCIN: Es necesario que tenga ubicadas las herramientas.
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Realiza los siguientes pasos para ir formando nuestro automvil.
Paso 1: Realiza los siguientes crculos
Paso 2.- Realiza la siguiente estrella
Paso 3.- Poner los cuatro crculos grandes uno encima de otro, despus pon la estrella y luego el quinto
crculo en el centro de la estrella, despus coloca los cuatro circulitos alrededor de el ltimo crculo y se
ver de la siguiente forma
Una vez terminado, agrpalo (Ctrl + G) y duplcalo.
57
Paso 4.- Ahora realiza el cascarn del automvil
Paso 5.- Ahora realiza los siguientes dibujos
Paso 6.- Ahora colcalos de la siguiente forma y agrpalos
Paso 7.- Ahora realiza los siguientes dibujos
Con esto tenemos la parte frontal y la parte trasera de las polveras
Colocando las piezas en su

lugar, tenemos la siguiente
imagen
58
Paso 8.- Ahora dibuja lo siguiente
Paso 9.- Una vez terminado, realiza los siguientes dibujos
Paso 10.- Una vez terminado los dibujos anteriores, empezamos a acomodarlos de la siguiente
forma.
Paso 11.- Realiza los siguientes dibujos
Paso 12.- Realiza los siguientes dibujos
59
Paso 13.- Formemos la primer ventana con las piezas anteriores
Paso 14.- Ahora realicemos la portezuela
Paso 15.- Realicemos la ventana trasera
Paso 16.- Coloca cada una de las piezas en su lugar para que se vea de la siguiente forma.
60
PRCTICA No. 25
Lobo
OBJETIVO: Adquirir la habilidad para realizar dibujos de animales
INTRODUCCIN: Es necesario que tenga ubicadas las herramientas
MATERIAL:
Equipo de cmputo
Paso 1.- En el caso de los animales, tienen una sombra ms prolongada en la
parte de los ojos, por lo tanto realizaremos el
siguiente dibujo.
Paso 2.-
Ahora realizaremos la parte de la nariz, sta es amplia, por lo

realizamos la siguiente figura
Paso 3.- Ahora realizaremos el pmulo de nuestro

lobo
Paso 4.- Ahora realizamos la trompa
Paso 5.- Dibujemos las orejas
Oreja 1
Oreja 2
61
tanto
Paso 6.- Para poder ir formando el rostro hacemos las siguientes

lneas
Paso 7.- Colocamos las lneas de la siguiente forma
Paso 8.- Ahora dibujemos las siguientes lneas para formar el rabo y la pierna
Paso 9.- Ahora realizamos las siguientes lneas que

utilizaremos para formar el pecho.
62
Paso 10.- Acomodamos cada una de las lneas anteriores para darle la siguiente forma
Para terminar le ponemos unas cuantas lneas ms y tenemos el siguiente dibujo
63
Bibliografa
Tipografa Digital, Principios Bsicos V1
Corel Draw X3
CorelDRAW - Diseo y Creatividad

ISBN 84-415-1510-7
Autor Phillis Davis, Steve Achwartz
Editorial Anaya
Pginas web
http://www.baluart.net/articulo/dibujar-gotas-de-agua-con-corel-draw-x3
http://adelevin.com/gallery.php
http://cdrpro.ru/news/2007-12-05-23
64
MATERIAL Y EQUIPO MINIMO NECESARIO PARA REALIZAR LA PRCTICAS.
Pza. o
cantidad
Material
Pza. o
cantidad
Equipo
100
Hojas de papel tamao carta
45
Computadoras
Impresora laser
Proyector
Tner
65
Informtica Mdulo II Submdulo I.

Texto
experimental,
es
una
obra
realizada por la Direccin Acadmica y

Docentes
Informtica
de
la
del
Academia
de
CECyTE-NL
Estanzuela; para el quinto semestre del

Bachillerato General (EMSAD).
Monterrey, N.L., junio 2014.

Manual de Informática Módulo II

Caricato da

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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS

Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE

PROGRAMA DE APOYO DIDCTICO

NOMBRE DEL PLANTEL: ______________________________________

Semestre: Agosto 2014 Enero 2015

Monterrey, N.L., junio 2014.

Durante este ao 2014, en el CECyTENL hemos dado continuidad a la consolidacin de

Prctica no. 1 Reconocimiento del Programa .. 3

Reconocimiento del Programa

Conocer la Caja de Herramientas

Pon el Nombre en espaol y su tecla rpida de la caja de herramientas:

SMART FILL TOOL

INTERACTIVE BLEND TOOL

INTERACTIVE FILL TOOL

Conocer cada una de las Barras

8- Cambie sus nombres por Dibujo 2 y Dibujo 3.

Herramienta de Elipse de tres puntos

Con esta herramienta dibuja lo siguiente

ATENCIN: El tipo de espiral debe ser seleccionado ANTES de dibujar en la hoja.

Herramienta Papel Grfico

2.- Qu aparece en el centro de la figura cuando presionaste por segunda vez?

3.- Qu funcin realizas con los nodos de las esquinas?

8.- Cmo podemos aumentar la cantidad de filas y columnas en un papel grfico?

9.- Cmo podemos hacer un arco o un sector circular?

10.- Cmo podemos redondear las esquinas de un cuadro o rectngulo?

Estas herramientas trabajan con los NODOS de los objetos.

Convertir Lneas Rectas en Curvas

Convertir Lneas Curvas en Rectas

Modificaciones de Lneas Curvas

Unin de dos nodos de un

Unin de nodos de segmentos distintos

Estirar y escalar nodos

2.- Qu sucede cuando presionas la tecla menos ( - )?

3.- Qu funcin realizas con los nodos de las esquinas?

4.- Cules son los tipos de nodos?

5.- Qu diferencia hay entre el nodo Uniforme y nodo Simtrico?

6.- Se puede girar e inclinar uno o varios nodos?

Empecemos dibujando puros

Seleccionar el valo y el crculo

Una vez terminado, le

Una vez terminado, duplicamos el ojo, lo reflejamos y listo.

Al copiar texto dentro del marco de texto de prrafo,

Vemos que tiene un crculo que esta partido en

1.- Realiza un crculo de 69 x 69 mm.

6.- Ahora duplica el crculo en su misma posicin y prtelo a la

8.- Apliquemos a cada uno de los crculos un poco de brillo, selecciona el

9.- Aplica lo mismo para el crculo inferior. Los

10.- Una vez terminado, Selecciona la herramienta de Texto

16.- Selecciona la herramienta Mezcla interactiva y aplcalo a cada

Una vez realizado, podremos tener nuestro dibujo como sigue

Primero dibuja dos crculos

Colocacin de los nudillos

Dibuja 5 lneas radiando desde

Las longitudes de los dedos que

El dedo pulgar oponible

En cada uno de los

Elimina las lneas y el

Divide la lnea de los ojos en 2 partes

Divide la lnea de la nariz por la mitad por debajo

Los ojos son 4 veces ms pequeos

El extremo interior del ojo es donde

Te habrs dado cuenta de todos los

Esto es tan bsico como ves. Estudia diferentes dibujos para