Unidad1 Los Conceptosfundamentalesyecuacionesdiferencialesdeprimerorden

Ecuaciones diferenciales
Unidad 1. Conceptos fundamentales y ecuaciones

diferenciales de primer orden
Carrera:
Ingeniera en Tecnologa Ambiental

5 Semestre
Programa de la asignatura:
Unidad 1. Principios generales del dibujo tcnico
Clave:
17143526
Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

UnADM
Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Tecnologa Ambiental 1
ndice
Unidad 1. Conceptos fundamentales y ecuaciones diferenciales de primer

orden ...................................................................................................................... 3
Presentacin de la unidad ................................................................................... 3
Propsitos ............................................................................................................ 3
Competencia especfica ...................................................................................... 4
1.1. Conceptos fundamentales y definiciones...................................................... 6
1.1.1. La ecuacin diferencial ........................................................................... 8
1.1.2. Orden, grado, y otros conceptos .......................................................... 10
1.1.3. Soluciones de ecuaciones diferenciales en fenmenos fsicos ............ 14
1.1.4. Problemas con valor inicial ................................................................... 18
1.2. Ecuaciones diferenciales de primer orden .................................................. 19
1.2.1. Variables separables y reducibles ........................................................ 21
1.2.2. Ecuaciones exactas, no exactas y factor integrante............................. 23
1.2.3. Ecuaciones lineales.............................................................................. 26
1.2.4. Ecuaciones de Bernoulli, Lagrange y Clairaut ...................................... 28
1.2.5. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden en un
sistema de energas renovables .................................................................... 38
Autoevaluacin .................................................................................................. 38
Evidencia de aprendizaje. Ecuaciones diferenciales de primer orden aplicadas 38
Autorreflexiones ............................................................................................. 38
Cierre de la unidad ............................................................................................ 39
Fuentes de consulta .......................................................................................... 39
Unidad 1. Conceptos fundamentales y ecuaciones diferenciales de
primer orden
Presentacin de la Unidad
En esta primera unidad sern cubiertos conceptos fundamentales que se utilizarn
durante la materia, los cuales sirven de base para el entendimiento y resolucin de las
ecuaciones diferenciales. El vocabulario que se emplear durante el curso ser provisto
para fortalecer el nivel de comprensin de los temas, pues se establecer un lenguaje en
comn. De igual manera, se estudiar una clase de ecuaciones en particular, llamadas
de primer orden, al aprender mtodos empleados en su solucin y distinguiendo entre
diferentes tipos de modelos; adems, se estudiarn casos particulares y se aplicarn
estas ecuaciones de primer orden para modelar y resolver problemas asociados con
fenmenos fsicos presentes en las energas renovables.
El objetivo de sta y de las dems unidades ser el proporcionar las herramientas
necesarias para poder modelar matemticamente sistemas cambiantes en el tiempo, para
as facilitar su aplicacin en el desarrollo, anlisis, operacin y control de sistemas de
energa renovable.
Sintete bienvenido al curso.
Propsitos
El propsito de la unidad es permitirte identificar los

conceptos bsicos que se emplean durante el anlisis y
solucin de ecuaciones diferenciales, as como darte los
conocimientos para que puedas realizar una primera
clasificacin de sus diferentes tipos.
Adems, se te presentarn los elementos para que puedas reconocer a una ecuacin
diferencial de primer orden, mientras determinas si un fenmeno fsico es representable
por medio de stas, al utilizar mtodos de solucin para ecuaciones diferenciales de
primer orden.
Competencia especfica
Aplicar ecuaciones diferenciales de primer orden para modelar

matemticamente fenmenos fsicos encontrados en sistemas de
energas renovables, por medio de mtodos como el de separacin
de variables.
Planeacin del docente en lnea
Es un espacio diseado para que tu docente en lnea establezca su

planeacin didctica, es decir, el diseo de cada una de las
actividades que debes realizar.
Recuerda estar atento a dicho espacio para revisar las indicaciones
precisas, por ejemplo, fechas de entrega, formatos, materiales de
consulta, actividades o ejercicios que te aportarn en tu aprendizaje.
Tambin en este espacio tu docente en lnea te indicar al finalizar
el curso la actividad que debers entregar en la Asignacin a cargo
del docente en lnea, as que mantente atento a lo largo del curso, y
revisa constantemente esta herramienta, porque ser la
comunicacin directa con tu docente en lnea sobre cada una de las
actividades a entregar.
Por lo tanto, este espacio solo es de consulta y no es necesario que
participes en l.
Foro de dudas
Este es un espacio de consulta y comunicacin, recuerda que fue

delimitado para resolver inquietudes y compartir ideas sobre los
aspectos que abordars durante el semestre.
El objetivo del foro es generar una mejor comunicacin con tus
compaeros(as) y docente en lnea.
Para desarrollar algn planteamiento sobre la asignatura, debers
realizar lo siguiente:
1. Revisa los comentarios desarrollados por tus
compaeros(as) para saber si ya existen aportes similares a
tu planteamiento.
2. Si no es as, describe tu planteamiento de forma clara para
que todos(as) puedan comprenderlo y te ayuden a
resolverlo.
*Se recomienda que en caso de que ya exista un
planteamiento hecho por alguien ms y que sea similar al
tuyo, puedes describir tu respuesta a este planteamiento en
esa misma lnea de discusin para evitar temas duplicados.
3. Espera a que tu docente en lnea u otro(a) compaero(a) te
responda.
Adems de exponer tus dudas, puedes apoyar en contestar las que
generan tus compaeros(as), si es el caso, puedes realizar lo
siguiente:
Consulta los comentarios de tus compaeros(as) y si tienes

la respuesta, aydalos para que resuelvan sus inquietudes.
*Recuerda que al hacerlo lo debers realizar de forma
respetuosa y clara, siempre enfocndote en las cuestiones
acadmicas.
*Para dar solidez a los comentarios que hagas relacionados
con el contenido de la asignatura, respalda tus aportes con
fuentes de referencia confiables. (Artculos cientficos, libros,
pginas web de universidades, etc.)
*No olvides que tu docente en lnea estar al pendiente de todos los
comentarios que se emitan en el foro, ya que l es el (la)
encargado(a) de mediar y cerrar este espacio.
1.1. Conceptos fundamentales y definiciones

Dentro del campo de las energas renovables, pueden ser observados distintos tipos de
procesos o fenmenos.
La palabra fenmeno proviene del latn phaenomenon y, de acuerdo a la Real Academia
de la Lengua Espaola (2001), hace referencia a toda manifestacin que se hace
presente a la consciencia de un sujeto y aparece como objeto de su percepcin.
Una forma de clasificar los fenmenos es en fsicos y qumicos. Los primeros son
manifestaciones en los que se efecta algn proceso sin que las sustancias involucradas
presenten un cambio en sus propiedades inherentes. Esto quiere decir que no cambia su
naturaleza. Los fenmenos qumicos, por su parte, son todo lo contrario: las sustancias
cambian para formar otras de diferente naturaleza (De la Cruz, T., Barca, M., s.f.). Podra
decirse que un fenmeno fsico es aqul que envuelve las propiedades fsicas de materia
y energa, y pueden ser, por ejemplo, elctricos, atmosfricos, acsticos, mecnicos y
pticos, por mencionar algunos (Farlex, 2012).
Segn Crdenas, R. D. (2009), la manera de estudiar los fenmenos denominados como
fsicos es por medio de un proceso que inicia con la observacin, para posteriormente
describir la manifestacin observada y as establecer, finalmente, un modelo que puede
ser validado por la forma en que se comporta la manifestacin. Para lograrlo, se utilizan
como herramientas de anlisis la matemtica y la fsica.
Proceso de estudio de fenmenos fsicos.
Relacionado con lo anterior, un modelo es la manera de representar, parcialmente o en su

totalidad, caractersticas de relevancia de otra cosa, expresando simplificadamente y de
forma general a ese fenmeno como una manifestacin abstracta de su realidad.
Los modelos pueden clasificarse en prescriptivos (normativos) y descriptivos. Los
primeros son utilizados como pauta de actuacin al dar criterios normativos. Por ejemplo,
el mtodo cientfico, que se trata de un modelo para solucionar problemticas; y el mtodo
inductivo, modelo empleado para la demostracin de las caractersticas de los nmeros
naturales. Los modelos descriptivos son llamados de esta manera porque permiten la
descripcin de la realidad por medio de ellos, lo que facilita conocer cmo se comportan
los sistemas, y siendo ejemplo de ellos modelos macroeconmicos, financieros y
productivos.
A la vez, los modelos pueden ser clasificados en concretos y abstractos por la forma en la
que se aproximan a la realidad. Los concretos son resultado de un modelado fsico que
presenta propiedades similares o exactas de la realidad modelada. Algunos ejemplos
seran los prototipos de objetos, a tamao natural o escala, con un comportamiento similar
al que tendra la manifestacin modelada. Por otro lado, los modelos abstractos, a
diferencia de los concretos, carecen de similitud fsica respecto a la manifestacin
representada. stos pueden ser matemticos o analgicos. Los analgicos incluyen una
serie de relaciones por medio de elementos diferentes a los originales pero presentan una
analoga con los mismos. Algunos ejemplos son los termmetros, grficas, altmetros,
diagramas y representaciones por medio de imgenes. Los modelos matemticos hacen
uso de la matemtica al mostrar la relacin entre elementos y pueden representarse por
variables, nmeros, operadores y otros smbolos, lo que los vuelve intangibles por su
naturaleza.
Los modelos matemticos pueden ser clasificados en determinsticos y en probabilsticos
(estocsticos). Los determinsticos son los modelos en los que los datos han sido
determinados. En los probabilsticos, por otro lado, existen elementos desconocidos y
cuyo desconocimiento tendr que considerarse al momento de modelar.
Los beneficios de utilizar un modelo es que brinda elementos para analizar de forma
lgica un fenmeno, lo que obliga a determinar el objetivo a conseguir y a identificar los
elementos pertinentes de incluir. De la misma manera, ayuda a expresar en trminos
cuantificables las variables a tomar en cuenta, mostrando su interaccin y estableciendo
las restricciones sobre las cuales funciona.
Para construir modelos matemticos, Stewart, J. (2007) propone tres pasos:
1
2
Estudiar el contexto del fenmeno real para comprenderlo por medio de

investigacin, anlisis y abstraccin.
Formular una representacin selectiva del fenmeno identificando y refinando sus
entradas, llamadas variables exgenas, y que pueden ser variables de decisin
(elementos controlables) o parmetros (variables sobre las que no se tiene control
directo), y sus salidas, llamadas variables endgenas, que pueden ser medidas de
desempeo y variables de consecuencia.
Construir simblicamente y analizar el modelo.
Como un ejemplo de los modelos matemticos, al estudiar los fenmenos fsicos en una
gran cantidad de ellos pueden encontrarse ecuaciones diferenciales que para resolverse
requieren el uso de series, que podran ser trigonomtricas y con la siguiente estructura
(Acero, I., Lpez, M., 2007, p. 215):
0
+ [( cos() + sin()]
2
=1
Para profundizar en los procesos de construccin de modelos matemticos y desarrollar

tus habilidades para aplicar su elaboracin en problemas reales, lee el captulo
Construccin de modelos matemticos, del libro Introduccin al clculo de James Stewart
(2007), de las pginas 144 a la 155 y resuelve los ejercicios y ejemplos que en l se
encuentran. Al finalizar, debers ser capaz de modelar y resolver problemas de la vida
real similares a los de los ejercicios utilizando los modelos creados.
1.1.1. La ecuacin diferencial

De acuerdo con James Stewart (2007) una ecuacin es un enunciado que establece que
dos expresiones matemticas son iguales (p. 58).
Para representar una ecuacin se establece una nomenclatura del tipo:
Expresin_matemtica_1 = Expresin_matemtica_2
Si se habla de ecuaciones diferenciales, se habla entonces de igualdades entre

expresiones matemticas diferenciales, o en otras palabras, que tienen diferencias o
variaciones.
Expresin_matemtica_diferencial_1 = Expresin_matemtica_diferencial_2
De manera formal, y en este respecto, muchos autores han desarrollado captulos enteros
dedicados a la ecuacin diferencial, y de una forma sintetizada y simple coinciden en que
puede definirse como la que tiene diferenciales o derivadas. Son estas ecuaciones
diferenciales las que se utilizan como lenguaje para representar los fenmenos y la
realidad cambiante, en movimiento, que se presentan como smbolos que permiten
sintetizar la informacin que tiene variacin en el tiempo (Carmona, I., Filio, E., 2011) y su
razn de cambio.
Se conoce por razn de cambio a la tasa de variacin entre un elemento con respecto a
otro. Una ecuacin diferencial es muy posible que aparezca cuando un modelo represente
esta variacin. Al encontrar esta caracterstica en modelos de sistemas de diversos tipos,
tomando en cuenta que los fenmenos se encuentran en realidades cambiantes, que
pueden ser psicolgicos, poblacionales, operativos, mdicos, biolgicos y de ciencias
fsicas, por mencionar algunos: La aplicabilidad de las ecuaciones diferenciales es muy
grande.
Una ecuacin diferencial puede ser escrita en diversas formas, dependiendo de algunas
de sus caractersticas, pero como componentes bsicos se encontrarn variables
dependientes e independientes(1), posiblemente presentes en combinaciones de
notaciones matemticas, la diferenciacin, notada por una o varias comillas simples o por
una o precediendo a las variables(2), una igualdad, al seguir la manera de representar
ecuaciones(3), coeficientes(4) y posiblemente algunos operadores y componentes
adicionales que darn mayor precisin al modelo del fenmeno representado(5).
Ejemplos de lo anterior pueden encontrarse en las siguientes ecuaciones diferenciales:
Ejemplo de elementos de una ecuacin diferencial.
Para conocer ms acerca de la historia de las ecuaciones diferenciales, lee el trabajo de

Molero, M., Salvador, A., Menarguez, M. T., y Garmendia, L. (2007), la seccin de Historia
de las ecuaciones diferenciales, de la pgina 368 a la 406. La lectura anterior tiene la
finalidad de entender la forma en que histricamente se construyeron los principios del
uso de las ecuaciones diferenciales.
1.1.2. Orden, grado, y otros conceptos

De acuerdo con Carmona, I. y Filio, E. (2011), las ecuaciones diferenciales pueden ser
clasificadas principalmente por su orden, grado y tipo.
El orden de una ecuacin diferencial se determina por el de la derivada ms alta existente
en ella y puede ser hasta de un orden .
El grado de una ecuacin diferencial se establece por el exponente de la derivada ms
alta cuando est en su forma polinomial y, al igual que el orden, su grado puede ser tan
grande como el sistema modelado lo establezca.
La forma polinomial de una ecuacin es aquella en donde nicamente tiene restas, sumas
y productos, que pueden incluir potencias con exponentes enteros positivos o cero, para
la variable dependiente y sus derivadas. Para evitar confusiones, no es de importancia lo
que ocurra en la variable independiente o sus exponentes, ya que nuestra variable de
inters es la dependiente (UAIM, 2005).
Ejemplos de ecuaciones diferenciales en su forma polinomial son:
3 + 2 3 = 0
+ 4 =
2 + 2 + 7 4 = 5
Para ser an ms claros, una ecuacin diferencial en su forma polinomial no debe de
contener exponentes negativos o en fracciones para sus variables dependientes o
derivadas; ni logaritmos, funciones hiperblicas o hiperblicas inversas, trigonomtricas o
trigonomtricas inversas, ni funciones exponenciales que tengan por argumento a las
variables dependientes o sus derivadas.
Ejemplos de ecuaciones diferenciales que no estn en su forma polinomial son:
3 + 2 3 =
+ 4 1 =
2 + 2 + 7 4 = 5
Poner las ecuaciones en forma polinomial muchas veces puede ser logrado al utilizar el
lgebra.
Por ltimo, una ecuacin puede ser del tipo ordinaria o parcial.
Una ecuacin diferencial ordinaria presenta derivadas de variables dependientes con
relacin a solamente una variable independiente, esto es, no tiene derivadas parciales. ,
La ecuacin tiene slo una variable independiente. La forma de escribirla puede ser de
manera implcita o explcita, normal o diferencial.
La forma implcita de una ecuacin diferencial ordinaria, o EDO por sus iniciales, puede
ser representada as, y es llamada de esta manera por no tener a despejada:
(, , ) = 0
La manera normal tiene la siguiente forma:
(, ) = 0
Si despejamos a , entonces se dice que es la forma explcita:
= (, )
y recordando que se puede expresar el diferencial de una funcin (, ) como
= +
Si = (, ) y = (, ), suponiendo = 0 se tiene la forma diferencial
(, ) + (, ) = 0
Una ecuacin diferencial parcial es la que tiene derivadas parciales de variables
dependientes con relacin a ms de una variable independiente. Esto quiere decir que la
ecuacin tiene ms de una variable independiente, lo que genera la aparicin de
derivadas parciales.
(, ) +
(, ) = 0
Para poner un ejemplo, supn que se tiene la siguiente ecuacin:
( ) 4 + = 0
La cual es una ecuacin diferencial ordinaria de tercer orden y grado .
Las ecuaciones pueden tambin ser lineales o no lineales, en lo cual se profundizar
durante el subtema 1.2.3. Ecuaciones lineales.
Clasificacin de las ecuaciones diferenciales por orden, grado, tipo y linealidad.
Ahora bien, se conoce como solucin de una ecuacin diferencial a la funcin que la
satisface sin contener derivadas de ningn tipo.
Se dice que la solucin es general cuando la funcin encontrada (sin derivadas
presentes) tiene constantes arbitrarias como resultado de las integraciones que fueron
necesarias para resolver la ecuacin diferencial.
Se dice que la solucin es particular cuando las constantes dejan de ser arbitrarias y
presentan valores especficos, la cual se revisar a detalle en el subtema 1.1.4.
Problemas con valor inicial.
De acuerdo con Nagle, K., Saff, E. B., y Snider, A. D. (2005), una solucin es explcita
en un intervalo si en ste satisface la ecuacin para toda al sustituir por la variable
dependiente y la funcin (). Esto se cumple para las expresiones en forma general de
ecuaciones de orden siguientes () y ():
(, ,

, ) = 0
()
Que tambin puede ser escrita, si se despeja el elemento de mayor orden, de la siguiente
forma:
(^ )/(^ ) = (, , /, , (^( 1) )/(^( 1) )) = 0
()
Los mismos autores dicen que una solucin (, ) = 0 es implcita para las
ecuaciones y en si en el intervalo establece una o varias soluciones explcitas.
Se dice que una solucin existe y es nica cuando, suponiendo que () y () tienen
continuidad en el intervalo cualquiera (, ) en el cual se encuentra el punto0 , se tiene
una nica solucin () en el intervalo (, ) para cualquier seleccin del valor inicial 0 .
Esto es
+ () = ()
en donde
(0 ) = 0
Para poner en prctica lo aprendido hasta ahora, resuelve lo que se te presenta en el

documento Ejercicios 1.1 (pginas 5 y 6) del libro de Carmona y Filio (2011). Una vez que
lo hagas, podrs valorar tu nivel de conocimiento respecto de la forma de clasificar las
ecuaciones diferenciales.
Actividades
Con lo revisado hasta el momento, ests preparado(a) para realizar

la Actividad 1. Clasificacin de ecuaciones diferenciales, solo
espera que tu docente en lnea te proporcione las indicaciones para
realizar la actividad a travs del espacio de Planeacin del docente
en lnea.
1.1.3. Soluciones de ecuaciones diferenciales en fenmenos fsicos

Para resolver una ecuacin diferencial hay algunos autores que sugieren, primero,
identificarla y, posteriormente, integrarla, y en caso de que sea necesario, previo a su
integracin hacer cambios de variable o transformar la ecuacin a integrales ms
familiares (Carmona, I., Filio, E., 2011).
Por ejemplo la siguiente ecuacin diferencial:
Para resolverla, de acuerdo a lo mencionado, se detecta que es una ecuacin ordinaria

lineal de primer orden de grado uno. Se procede entonces a despejar la variable
dependiente para transformar la ecuacin a una forma en la que se pueda alinearla a
integrales conocidas.
=
Se integra de ambos lados
=
Lo que resulta en lo siguiente
=
2
2
Para comprobarlo, se pueden derivar ambos lados de la funcin resultante, observando

que una vez aplicado queda como en su forma inicial.
2
= ( + )
2
=
2
+
2
1
2
2
1
2 21
2
Lo anterior es cierto y funciona como una solucin para la ecuacin descrita, pero para
dar aplicacin a las ecuaciones diferenciales, el inicio de la resolucin inicia desde an
ms atrs hasta llegar a su origen: el modelado.
Edwards y Penney (2009) comentan al respecto que estudiar ecuaciones diferenciales
tiene como sus metas ms importantes identificar el modelo matemtico que representa
una situacin fsica; encontrar su solucin exacta o aproximada e interpretarla. Ellos
ponen como ejemplo de lo anterior leyes que describen fenmenos fsicos y que pueden
ser expresadas con ecuaciones diferenciales.
La ley de enfriamiento de Newton dice que el cambio de temperatura de un cuerpo en
cierto tiempo es proporcional a la diferencia entre su temperatura y la del medio ambiente.
Para modelar lo anterior, se identifican los elementos del sistema descrito:
Temperatura del cuerpo (T)

Tiempo (t)
Temperatura del medio ambiente (A)
Proporcin de la relacin (k)
De acuerdo a la ley, se tendra lo siguiente:
= ( )
Si se establecen los valores de la proporcin y de la temperatura ambiente se puede
determinar una frmula que permitir calcular la temperatura que va a tener el cuerpo
ante las condiciones dadas. Si la temperatura del cuerpo es mayor a la del ambiente,
es menor a cero, lo que significa que el cuerpo se enfra ante esta funcin decreciente.
Caso contrario, si la temperatura del cuerpo es menor a la ambiental,
es mayor a cero,
por lo que se puede predecir que el cuerpo se est calentando.

Se te invita a consultar el video Ecuaciones diferenciales y ley de enfriamiento de Newton,
que se encuentra en la plataforma, con el que podrs mejorar la comprensin de la
aplicacin de las ecuaciones diferenciales para entender el comportamiento de
fenmenos fsicos y la relacin entre las variables presentes en ellos.
De forma similar, se tiene la ley de Torricelli, que determina que la tasa de variacin de un
volumen de agua en un tanque que se est vaciando con respecto al tiempo ser
proporcional a la raz cuadrada de la profundidad del agua en el tanque.
Se identifican los elementos del sistema descrito:
Volumen de agua (V)
Tiempo (t)
Proporcin de la relacin (k)
Profundidad o altura (y)
De acuerdo a la ley, la forma de relacionar los elementos sera la siguiente:
La variacin del volumen de agua con respecto al tiempo se representa con los smbolos
que simbolizan variacin
La ley indica que existe una proporcin, que se ha simbolizado con una , con respecto a
la raz cuadrada de la profundidad.
Al establecer la igualdad de la ecuacin se tiene entonces que:
Se ha modelado la ley con ecuaciones diferenciales, pero se puede incluso ir ms all al

incluir la forma del tanque. El tanque puede tomar forma cbica, cilndrica, etc. Para el
ejemplo se piensa en un tanque con forma cilndrica. Se sabe que el volumen de un
cilindro puede calcularse por el rea de su base, que se llama A, y por la altura, a la que
se est representando con una y. Con estos smbolos, el volumen se representa de la
siguiente forma:
=
Si se deriva con respecto al tiempo de ambos lados para ver la tasa de variacin, la
representacin se transforma de la siguiente manera:

=
Como el rea del tanque no vara,
Al sustituir la variacin volumtrica en el modelo matemtico diferencial que se realiz de

la ley de Torricelli,
Tras reacomodar los elementos:
Para simplificarla ms, se sabe que al ser y constantes, ser una constante
tambin, y que se puede representar con
Se te invita a consultar el video Ecuaciones diferenciales y ley de Torricelli, con el que

podrs mejorar la comprensin de la aplicacin de las ecuaciones diferenciales para
entender el comportamiento de fenmenos fsicos y la relacin entre las variables
presentes en ellos.
Podrs ver otros ejemplos de modelado en el subtema 1.2.5. Aplicaciones de las
ecuaciones diferenciales de primer orden en un sistema de energas renovables.
1.1.4. Problemas con valor inicial
Los problemas con valor inicial son aquellos en donde las ecuaciones diferenciales se
presentan con ciertas condiciones establecidas de inicio para el fenmeno modelado,
resultando de esta manera en soluciones particulares al resolverlos. Para resolverlos, se
hace el tratamiento que se indic en el subtema anterior, pero incluyendo la condicin
inicial.
Supn un fenmeno fsico representable por el siguiente modelo:
= 4 9 2 6 5
en el que se ha detectado que cuando la variable es igual a uno, la variable es igual a
2.
Ahora se te invita a consultar el video Problemas con valor inicial, que se encuentra en la
plataforma para ver el procedimiento de resolucin. Con l, podrs entender de una forma
sencilla cmo se utilizan los valores iniciales al resolver una ecuacin.
Como otro ejemplo que te permitir reforzar tu conocimiento, se presenta un fenmeno
fsico representable por el siguiente modelo:
+ 5 = 0
En este fenmeno, se supondr que cuando la variable independiente (que pudiera ser,
por ejemplo, el tiempo ) tiene el valor de 0, la variable dependiente tiene un valor de 4
unidades, cualesquiera que sean stas.
Se puede reescribir el modelo para facilitar su resolucin de la siguiente forma:
= 5
o bien:
1
= (5)
Si se integra la ecuacin en ambos lados se tiene:
1
= 5
y resulta lo siguiente:
5
= 2 +
2
Despejando la variable dependiente
5 2
= 2
Si se sustituyen los valores iniciales que se detectaron (0, 4), se obtiene:

4 = c e0
c=4
Entonces, al sustituir la se encuentra como solucin particular para esas condiciones
iniciales
5 2
= 4 2
Para poner en prctica lo aprendido hasta ahora, resuelve lo que se te presenta en el

documento Ejercicios 1.3 (pginas 14 a la 16) del libro de Carmona y Filio (2011).
Una vez terminados los ejercicios, debers poder determinar el valor de las constantes
arbitrarias dada una ecuacin diferencial, su solucin y las condiciones iniciales.
1.2. Ecuaciones diferenciales de primer orden

Las ecuaciones diferenciales de primer orden tienen en su variable dependiente
nicamente primeras derivadas. Para resolverlas, pueden ser utilizadas diferentes
tcnicas:
Por medio de la separacin de variables, que vers en el subtema 1.2.1. Variables

separables y reducibles.
Utilizando los conceptos de ecuacin lineal (subtema 1.2.3. Ecuaciones lineales) y

factor integrante (subtema 1.2.2. Ecuaciones exactas, no exactas y factor
integrante) como parte fundamental en los siguientes pasos:
1
Poner la ecuacin diferencial de la forma:
() + 1 () 1 + + 1 ()
+ 0 () = ()
en la forma:
+ () = ()
Identificar () y determinar el factor integrante.
Multiplicar la forma estndar por el factor integrante.
Integrar los dos lados de la ecuacin resultante del punto anterior.
Mediante una sustitucin de variables que vers en la manera de resolver

ecuaciones con forma de la de Lagrange, Clairaut y Bernoulli (subtema 1.2.4.
Ecuaciones de Bernoulli, Lagrange y Clairaut).
Pueden ser usados otra gran diversidad de mtodos, como el de Euler como una
tcnica numrica, procedimientos cualitativos como los campos de pendientes, el
mtodo de series de Taylor y el mtodo de Picard.
Para profundizar en los procedimientos cualitativos de los campos de pendientes y el

mtodo de Euler, consulta los temas 1.3. Tcnica cualitativa: Campos de pendientes y
1.4. Tcnica numrica: Mtodo de Euler, del libro de Blanchard, Devaney y Hall (1999),
llamado Ecuaciones diferenciales, en las pginas 35-46 y 52-61, respectivamente. Al
finalizar las lecturas, debers de entender y utilizar procedimientos geomtricos para
representar soluciones de ecuaciones diferenciales como el mtodo de los campos de
pendientes, as como el procedimiento numrico denominado mtodo de Euler.
Actividades
Ahora realiza la Actividad 2. Reconocimiento de modelos de

primer orden, solo espera que tu docente en lnea te proporcione
las indicaciones para realizar la actividad a travs del espacio de
Planeacin del docente en lnea.
1.2.1. Variables separables y reducibles
Se dice que una ecuacin diferencial = (, ) es de variables separables si sta
puede expresarse como:
() () = 0
Esto significa que puede ser reescrita para que las variables y sus respectivos
diferenciales queden en lados opuestos de la ecuacin.
() = ()
Nagle, Saff y Snider (2005) definen a la ecuacin separable de la siguiente manera:
Si para = (, )
Su lado derecho puede ser expresado como una funcin () tal que nicamente
depende de , por una funcin () que solamente tiene dependencia de , la ecuacin
se considera separable.
El mtodo de resolucin es el siguiente:
Si se tiene la ecuacin:
= (, )
tal que
= ()()
Se multiplica ambos lados por y por () donde () = () , resultando

() = ()
Se integran, entonces, los dos lados de la ecuacin
() = ()
quedando:
() + 1 = () + 2
Si se unen las constantes para simplificar la lectura, se tendra como forma final
() = () +
Bernoulli formaliz el mtodo explcito, denominado separacin de variables, en el ao
1694, pero tres aos antes Leibniz descubri implcitamente la forma de hacerlo.
Para poner un ejemplo, se tiene la ecuacin siguiente:
3 2 + 5 2
=
3 + 2
Si se factoriza
4
3 + 5
= 2
3 + 2
Una vez hecho esto, se pondr de cada lado de la ecuacin las variables con sus
respectivas diferenciales
4
3 + 2
=
3 + 5
Para resolverla lo nico que se debe de hacer es integrar

4
3 + 2
=
3 + 5
Al solucionar la integral, se tiene el resultado de la ecuacin que se redujo utilizando el

mtodo de variables separables.
Se te invita a ver los ejemplos 1 al 5 de la seccin Ecuaciones diferenciales de variables
separables, dentro del libro de Carmona y Filio (2011), que podrs encontrar en las
pginas 39 a 43. Una vez que los hayas revisado, debers ser capaz de resolver
problemas similares utilizando el mtodo de solucin por variables separables.
1.2.2. Ecuaciones exactas, no exactas y factor integrante
Para entender el concepto de una ecuacin exacta, se debe de saber lo que es el
diferencial total.
El diferencial total de una funcin puede explicarse de la siguiente forma, si se tiene una
funcin (, ) que es igual a una variable , que al modelarla quedara de la siguiente
forma:
= (, )
Si se diferencia de ambos lados, su diferencial total sera

=
(, )
(, )
+
suponiendo que las derivadas tienen continuidad en una regin del plano .
Si reescrib
(, )
= (, )
(, )
= (, )
y se toma = 0, entonces se puede expresar la ecuacin como

(, ) + (, ) = 0
Esta igualdad, expresada por la ecuacin anterior, se considera como una ecuacin
diferencial exacta.
Si como ya se haba planteado, se tiene:

(,)
= (, )
(,)
= (, )
y se derivan estas igualdades con respecto a la otra, se tiene:
2 (, ) (, )
=
2 (, ) (, )
=
Por el teorema de igualdad de derivadas parciales mixtas continuas

(, ) (, )
=
A ste se le conoce como el criterio de exactitud, y dice que la igualdad anterior es la

condicin necesaria y suficiente para que sea exacta la ecuacin diferencial
(, ) + (, ) = 0
El mtodo para solucionar ecuaciones diferenciales exactas es el siguiente (Carmona, I.,
Filio, E., 2011):
1.- Se debe de aplicar la definicin
= (, ) o = (, )
2.- Se hace una integracin respecto a alguna de las dos variables
= =
3.- Se hace una derivacin del resultado respecto a alguna de las dos variables
=
4.- Se hace una igualacin del resultado a N o a M
(, ) = (, ) =
5.- Se integra de nuevo la ecuacin
Para ver la demostracin del teorema, consulta el Captulo 2. Ecuaciones diferenciales
de primer orden, dentro del libro de Nagle, Saff y Snider (2005) en sus pginas 62 a 65,
en donde se muestra adems el mtodo para su resolucin y un par de ejemplos.
Asimismo, en la seccin Mtodo de solucin del libro de Carmona y Filio (2011), puedes
observar los ejemplos 4 al 7 en las pginas 57 a 60. Una vez que los revises debers ser
capaz de demostrar el teorema y usar el mtodo de resolucin en ejemplos similares a los
del libro.
Es posible encontrar algn factor que al multiplicar una ecuacin no exacta la convierta en
exacta, facilitando su resolucin con el mtodo anterior. Dicho de otra forma, se conoce
como factor de integracin para una ecuacin diferencial + = 0 a un factor
(, ) que haga que la siguiente ecuacin sea exacta:
(, ) + (, ) = 0
Pueden existir varios factores de integracin para una ecuacin diferencial no exacta.
Para encontrar el factor integrador (, ), pueden ser utilizados varios mtodos, entre los
cuales se encuentran los siguientes:
1.- Se puede suponer una funcin al inspeccionar la ecuacin diferencial dada,
probndola con el criterio de exactitud visto antes.
2.- Si se encuentra que el factor es nicamente (), se encuentra haciendo

() =
3.- Si se encuentra que el factor es nicamente (), se encuentra haciendo

() =
En el Captulo 2. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden (a), del libro de

Carmona y Filio (2011) puedes analizar ejemplos en las pginas 66 a 69. Una vez hecho
esto, debers ser capaz de encontrar el factor de integracin para ecuaciones
diferenciales similares a las de los ejemplos.
1.2.3. Ecuaciones lineales
Decir que una ecuacin es lineal se debe a una forma de clasificacin de las ecuaciones
diferenciales resultante de su grado. Esto es, las ecuaciones lineales tienen su variable
dependiente, generalmente notada por , y a todas sus derivadas en grado 1. Para ellas,
se cumple tambin que cada coeficiente de la variable dependiente y sus derivadas
dependen de nicamente la variable independiente, generalmente notada por . Las
ecuaciones no lineales, por su parte, son las que no tienen las caractersticas
anteriormente enunciadas (Carmona, I., Filio, E., 2011).
En otras palabras, y como ya se haba mencionado antes, una ecuacin diferencial
ordinaria es lineal cuando la funcin es lineal en la variable dependiente y en todas sus
derivadas, esto es:
es lineal para , , si
()
()
+ + 1 ()
+ 0 () = ()
1

1
Para identificar si una ecuacin es lineal se pueden revisar dos condiciones:

a
b
y sus derivadas son de primer grado.

Los coeficientes de , , dependen slo de la variable independiente.
Al escribir una ecuacin diferencial, puede hacerse en su forma estndar. La forma

estndar es aquella en donde la ecuacin no tiene su primer coeficiente, lo cual resulta de
dividir los dos lados de la ecuacin entre ste (Zill, D. G., 2009).
Un ejemplo de la forma estndar de una ecuacin lineal es:
+ () = ()
Para resolverla, si () = 0 se hace por variables separables (vistas en el subtema 1.2.1.

Variables separables y reducibles); en caso contrario, se puede hacer por la tcnica del
factor de integracin (visto en el subtema 1.2.2. Ecuaciones exactas, no exactas y factor
integrante), o por la de variacin de parmetros.
La tcnica de variacin de parmetros consiste en cambiar variables o funciones por
algunas ms fciles para resolver la ecuacin.
Al observar esta ltima tcnica desde la forma de resolver expuesta por Carmona y Filio
(2011):
Se sabe que
= ()
es una solucin general de la ecuacin lineal homognea
+ () = 0
Para encontrar la solucin de la ecuacin lineal no homognea
+ () = ()
se varan los parmetros
= ()
= ()
As, se tiene que
() = ()()
es una solucin de la ecuacin si se puede determinar una () que la satisfaga.
Si se deriva
= +
y se sustituye en la homognea, al igual que el valor de =
+ + =
Reacomodando y factorizando
+ + =
+ ( + ) =
Al ser la solucin de la ecuacin homognea, todo el parntesis se hace 0. Queda:
=
Despejando:
=
Si se integra de ambos lados para resolverla
= +
Para que pueda existir, debe ser diferente de 0, por lo que = ser entonces la
solucin para la ecuacin lineal no homognea y, sustituyendo por los valores
encontrados, quedar:
= ( () )(
()
()
+ )
o lo que es lo mismo por lgebra

= ( () )( () () + )
Para ver ejemplos de resolucin, consulta el documento llamado Captulo 2. Ecuaciones
diferenciales ordinarias de primer orden (b), del libro de Carmona y Filio (2011), en las
pginas 74 a 78. Una vez analizados los ejemplos, debers poder determinar si
ecuaciones similares son lineales y resolverlas utilizando el mtodo del factor integrante o
el de variacin de parmetros.
1.2.4. Ecuaciones de Bernoulli, Lagrange y Clairaut

Las ecuaciones de Bernoulli, Lagrange y Clairaut son ejemplos de ecuaciones
diferenciales que tienen formas definidas, por lo que resulta de inters el mostrarte lo
relacionado a ellas y la forma de resolverlas.
Ecuacin de Bernoulli
La ecuacin de Bernoulli tiene la siguiente forma:
+ () = () ,
0, 1
f(x) y r(x) son reales y tienen continuidad en un intervalo entre dos puntos, que algunos
autores consideran como [a, b].
Si n es igual a 0 o 1 entonces puede ser resuelta por medio de separacin de la ecuacin
o de igual forma que las ecuaciones lineales, respectivamente.
La ecuacin recibe su nombre debido a que fue propuesta por James Bernoulli para ser
solucionada en 1695. John Bernoulli, su hermano, la resolvi, y un ao despus de su
publicacin Gottfried Leibniz hizo la demostracin de cmo puede ser reducida a una
simple ecuacin lineal con el primer mtodo que se presenta a continuacin.
Para resolverla se puede hacer uso de dos mtodos, el primero es convertirla en una
ecuacin lineal, sustituyendo con la igualdad.
u = y 1-n
El segundo mtodo consiste en resolverla sin hacerla lineal, sustituyendo con la igualdad
y = u(x) v(x)
Para comprobarlo se realiza lo siguiente:
Si se divid la ecuacin de Bernoulli entre , se tiene
1 () ()
+
=

Al acomodar para hacer ms identificables los factores

+ ()1 = ()
Si se hace uso del primer mtodo descrito, u = y 1-n, se tiene, por ende
= (1 )
Si se despeja
1
=
1
Sustituyendo en la ecuacin de Bernoulli que se divide entre
1
+ () = ()
1
As, se tiene la ecuacin de primer orden que se mencion en un inicio y que se obtendra
al aplicar la sustitucin del primer mtodo.
Para facilitarte entender de qu te servir identificar las ecuaciones con esta forma,
suponiendo que has modelado un sistema de energas renovables que pretendes
controlar o del cual deseas predecir un estado futuro respecto a ciertos factores
representados por las variables y .
El modelo que representa de mejor forma el fenmeno que observaste, se supondra que
es el siguiente, mostrando la ecuacin que describe la relacin de la variacin de con
respecto a :
3
= 2 3
4
Lo primero que se hace es acomodar la ecuacin para tener una con la forma de la de
Bernoulli, obteniendo as:
3
2 = 3
4
o lo que es lo mismo
2 =
3 3
Al escribirla de esta manera, se puede observar que () = 2, () = 3/4 = 3

Siguiendo los pasos indicados para hacerla lineal, se divide la ecuacin entre 3 , lo que
resulta en
1 2
3 3
3
3
4 3
Simplificando un poco
3
3 22 =
4
Haciendo una conversin de u = p-2, se tiene por ende que
= 23
= 23
de tal forma que si despeja p
1
23
Al sustituir, la ecuacin queda de la siguiente manera:
1
3
2 =
2
4
Multiplicando por -2 ambos lados para dejar la ecuacin en una forma ms fcil de leer
+ 4 =
Para obtener la solucin, se acomodan los elementos

3
= 4
2
=
3
4
2
se integran de ambos lados

=
3 2
4 +
4
para despus sustituir de nuevo u por p-2, de los que se obtiene una solucin
2 =
3 2
42 +
4
42 + 2 =
3 2
+
4
2 (4 + 1) =
3 2
+
4
3 2
+
=4
(4 + 1)
3 2
+
1
=4
2
(4 + 1)
2 =
(4 + 1)
3 2
4 +
4 + 1
=
3 2
4 +
Para ver ejemplos de la resolucin de la ecuacin de Bernoulli, consulta el documento
llamado Ecuacin de Bernoulli, de la pgina 108 a la 110 del libro de Carmona y Filio
(2011). Una vez analizados los ejemplos debers ser capaz de resolver ecuaciones
similares por los mtodos expuestos.
Ecuacin de Lagrange
La ecuacin de Lagrange puede encontrarse con las siguientes representaciones:
+ ( ) + ( ) = 0
o ms comnmente
= ( ) + ( )
Para resolverla se hace
=
por tanto,
= () + ()
Al derivar de ambos lados se tiene una ecuacin lineal respecto a la variable
independiente.
=
[( ) + ( )]
Al sustituir y acomodar la ecuacin

= () + () + ()
sta ya es una ecuacin lineal que se puede resolver integrando.
Si se deseara despejar p,
() = (() + ())
()
=
() + ()
Para ver ejemplos de la resolucin de la ecuacin de Lagrange, consulta el documento
llamado Ecuacin de Lagrange, de la pgina 111 a la 113 del libro de Carmona y Filio
(2011). Una vez hecho esto, debers ser capaz de resolver ecuaciones del tipo de
Lagrange de la misma forma, por medio de la diferenciacin de la ecuacin y sustitucin
de por .
Ecuaciones de Clairaut
Las ecuaciones de Clairaut tienen la siguiente representacin:
= + ( )
tal que ( ) es una funcin que puede diferenciarse de forma continua.
Se puede observar que es muy similar a la ecuacin de Lagrange pero con ( ) = .
Esta ecuacin resulta de inters debido a que su solucin es una familia de rectas y su
envolvente, la cual es una solucin singular.
La familia de rectas que aparecen como su solucin general puede representarse por
= + ()
y la singular por
= ()
= () + ()
Las ecuaciones con esta forma reciben su nombre debido a que el matemtico Alexis
Claude Clairaut, de origen francs, las tuvo como objeto de estudio en 1734.
Una forma de resolverla consiste en hacer lo mismo que en la ecuacin estudiada
anteriormente.
=
Se tiene con la sustitucin la siguiente ecuacin:
= + ()
Al derivar de los dos lados de la ecuacin
/ = [ + ()]/
= + + ()
Factorizando
= [ + ()]
Del cambio de variable = se obtiene que = 0, al hacer la sustitucin
[ + ()] = 0
De aqu se pueden deducir dos cosas: para que la ecuacin sea verdadera,
= 0 + () = 0 ;
Si = 0 entonces esto significa que es una constante (la derivada de una constante
es igual a cero).
Despus de hacer la sustitucin de por en la ecuacin en donde por primera vez se

presenta el cambio de variable
= + ()
queda
= + ()
que es la solucin general comentada en un inicio.
Suponiendo el otro caso, en donde + () = 0, entonces
= ()
Tras sustituir, al igual que en el primer caso, en la ecuacin donde por primera vez se
present el cambio de variable
= + ()
queda
= () + ()
donde esta es la solucin singular de la que se habl en un inicio, si se considera a

como .
Para ver un ejemplo de la resolucin de la ecuacin de Clairaut, consulta el documento
llamado Ecuacin de Clairaut, de la pgina 114 a la 115 del libro de Carmona y Filio
(2011). Una vez hecho esto, debers ser capaz de resolver una ecuacin con la forma de
la de Clairaut por medio de la tcnica mostrada.
Actividades
Ahora realiza la Actividad 3. Solucin de ecuaciones de primer

orden, solo espera que tu docente en lnea te proporcione las
indicaciones para realizar la actividad a travs del espacio de
Mtodo de series de Taylor y mtodo de Picard

El mtodo de series de Taylor puede ser utilizado para la resolucin de las ecuaciones
diferenciales. De acuerdo con Nagle, Saff y Snider (2005), el polinomio de Taylor puede
definirse para un n-simo grado en x=xo de la siguiente manera:
() = (0 ) + (0 )( 0 ) +
Para problemas de valor inicial, en donde
(0 )
(0 )
( 0 )2 + +
( 0 )
2!
!
= (, ) con (0 ) = 0 se deben
establecer los valores para en 0 , esto es (0 ), (0 ), (0 ), etc.

Utilizando como base la condicin inicial, se tiene que (0 ) = 0 .
Como se defini que = (, ), se puede calcular el valor de (0 )

(0 ) = (0 , 0 )
Para calcular (0 ) se deriva la ecuacin anterior respecto de , lo que da
=
(0 , 0 ) (0 , 0 )
+
y como previamente se haba determinado que
= (, )
Despus de hacer la sustitucin se tiene

=
(0 , 0 ) (0 , 0 )
+
(, )
Con el mtodo de Picard para el problema de valor inicial, al igual que con el mtodo de
las series de Taylor, se supone que hay una () = (, ) con (0 ) = 0 .
Al integrarlos dos lados de la ecuacin respecto a , para = 0 a = 1
1
() = (1 ) (0 ) = (, ())
0
Y al sustituir (0 ) por 0
1
(1 ) 0 = (, ())
0
y al despejar (1 )
1
(1 ) = 0 + (, ())
0
Al utilizar como variable de integracin en lugar de se puede sustituir a 1 por como

lmite de integracin superior
() = 0 + (, ())
0
Con la ecuacin anterior, pueden generarse aproximaciones sucesivas para solucionar el

problema de valor inicial
() = (, ), (0 ) = 0
Si 0 () es la aproximacin de una solucin para la ecuacin del valor inicial, la siguiente
aproximacin sera haciendo () = 0 ()
1 () = 0 + (, 0 ())
0
Siguiendo la lgica anterior, se puede hacer uso de 1 () para calcular 2 (), y sta para
3 ().
Si se contina el clculo de aproximaciones basado en la inmediata anterior, se puede
observar que existe una relacin como la que sigue para calcular la aproximacin + 1
+1 () = 0 + (, ())
0
Actividades
Ahora realiza la Actividad 4. Modelo y solucin de sistemas de

primer orden, solo espera que tu docente en lnea te proporcione
las indicaciones para realizar la actividad a travs del espacio de
1.2.5. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden en
un sistema de energas renovables
Las ecuaciones diferenciales, como has visto a lo largo de la unidad, tienen aplicacin en
las energas renovables al modelar fenmenos de una forma matemtica.
En las energas renovables, para el desarrollo, anlisis, operacin y control de sistemas
que hagan uso de stas, encuentran un vasto campo de aplicacin, ya que estn
presentes en la termodinmica, mecnica, electricidad, qumica, biologa y finanzas, por
mencionar tan slo algunos de los campos en donde podrn expresarse modelos de
utilidad y resolverlos.
Para ver ejemplos de modelado y aplicaciones de las ecuaciones diferenciales en los
sistemas de primer orden, consulta el Captulo 3. Modelos matemticos y mtodos
numricos que implican ecuaciones de primer orden, del libro de Nagle, Saff y Snider
(2005). Revisa los apartados 3.2 (89 98), 3.3 (101 107), 3.4 (108 - 115) y 3.5 (118
121). Una vez hecho esto, debers poder analizar y resolver modelos que implican
ecuaciones diferenciales en sistemas similares a los vistos, como en el anlisis por
compartimientos, problemas de mezclas, poblacionales, variaciones trmicas en edificios,
mecnica newtoniana y circuitos elctricos.
Autoevaluacin
En esta actividad pondrs a prueba tus conocimientos adquiridos y podrs observar qu
has aprendido y cules han sido tus avances en esta unidad. Ingresa al mdulo de
Actividades para descargar la actividad.
Evidencia de aprendizaje. Ecuaciones diferenciales de primer orden

aplicadas
Para culminar el estudio de la unidad, realiza la Evidencia de aprendizaje. Ecuaciones
diferenciales de primer orden aplicadas, solo espera las indicaciones de tu docente en
lnea a travs del espacio de Planeacin del docente en lnea.
Autorreflexiones
Como parte de cada unidad, es importante que ingreses a la actividad de Autorreflexiones
que se encuentra en el mdulo de Actividades, para entregar los solicitado por tu docente
en lnea, quin realizara cuestionamientos de reflexin y te los indicar en el espacio de
No olvides que tambin se toman en cuenta para la calificacin final.
* Recuerda que debers realizar un archivo por unidad.
Cierre de la Unidad
A manera de cierre, es importante enfatizar que a lo largo de la unidad se abordaron los
conceptos fundamentales y definiciones para la ecuacin diferencial, el orden, grado y
otros elementos, as como tambin las soluciones en fenmenos fsicos y los problemas
con valor inicial. Se estudiaron los mtodos para el tratamiento y resolucin de
ecuaciones diferenciales de primer orden, como son las variables separables y reducibles,
las ecuaciones exactas, no exactas y factor integrante, ecuaciones lineales, ecuaciones
de Bernoulli, Lagrange y Clairaut, y se presentaron materiales de estudio para ver las
aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden en un sistema de energas
renovables.
Se te invita a continuar con la siguiente unidad, en la que revisars las propiedades de las
ecuaciones diferenciales de segundo orden, problemas de valor inicial, las definiciones de
homogeneidad y no homogeneidad en las ecuaciones diferenciales, la dependencia e
independencia lineal, la solucin general de las ecuaciones diferenciales lineales
homogneas en fenmenos fsicos, la ecuacin diferencial lineal homognea con
coeficientes constantes de orden dos, solucin por superposicin, por coeficientes
indeterminados y por el mtodo de operador anulador.
Fuentes de consulta
Acero, I., Lpez, M. (2007). Ecuaciones diferenciales: Teora y problemas. 2a ed.

Madrid, Espaa: Tebar.
Blanchard, P., Devaney, R. L. y Hall, G. R. (1999). Ecuaciones diferenciales.

Mxico: International Thomson.
Crdenas, R. D. (2009). Metrologa e instrumentacin. Mnich, Alemania: Grin

GmbH.
Carmona Jover, I. & Filio Lpez, E. (2011). Ecuaciones diferenciales. 5 Ed.

Mxico: Pearson Educacin.
De la Cruz, T., Barca, M. (s.f.). Fenmenos fsicos y qumicos. Recuperado de

http://montenegroripoll.com/Quimica2/Sim_comp/fenofisiyquimi.htm
Edwards, C. H., y Penney, D. E. (2009). Ecuaciones diferenciales y problemas con

valores en la frontera. 4a ed. Mxico: Pearson Educacin.
Farlex, Inc. (2012). The free dictionary. Recuperado de

http://www.thefreedictionary.com/physical+phenomenon
Molero, M., Salvador, A., Menarguez, M. T., y Garmendia, L. (2007). Anlisis

matemtico para ingeniera. Madrid, Espaa: Pearson/Prentice-Hall.
Nagle, K., Saff, E. B., Snider, A. D. (2005) Ecuaciones diferenciales y problemas

con valores en la frontera. 4a ed. Mxico: Pearson Educacin.
Real Academia de la lengua Espaola (2001). Diccionario de la lengua espaola.

22a ed. Madrid, Espaa: Espasa Libros, S.L.U.
Stewart, J. (2007). Introduccin al clculo. 1a ed. Argentina: Thomson Learning

Argentina.
UAIM. (2005). Ecuaciones diferenciales. Recuperado de
http://www.uaim.edu.mx/webcarreras/carreras/sistemas%20computacionales/Sexto%20Trimestre/ECUACIONE
S%20DIFERENCIALES.pdf
Zill, D. G. (2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado. 9a ed.

Mxico: Cengage Learning.

Unidad1 Los Conceptosfundamentalesyecuacionesdiferencialesdeprimerorden

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Ecuaciones diferenciales

Unidad 1. Conceptos fundamentales y ecuaciones

Ingeniera en Tecnologa Ambiental

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Unidad 1. Conceptos fundamentales y ecuaciones diferenciales de primer

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El propsito de la unidad es permitirte identificar los

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Aplicar ecuaciones diferenciales de primer orden para modelar

Planeacin del docente en lnea

Es un espacio diseado para que tu docente en lnea establezca su

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Este es un espacio de consulta y comunicacin, recuerda que fue

Consulta los comentarios de tus compaeros(as) y si tienes

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1.1. Conceptos fundamentales y definiciones

Proceso de estudio de fenmenos fsicos.

Relacionado con lo anterior, un modelo es la manera de representar, parcialmente o en su

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Estudiar el contexto del fenmeno real para comprenderlo por medio de

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Para profundizar en los procesos de construccin de modelos matemticos y desarrollar

1.1.1. La ecuacin diferencial

Si se habla de ecuaciones diferenciales, se habla entonces de igualdades entre

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Ejemplo de elementos de una ecuacin diferencial.

Para conocer ms acerca de la historia de las ecuaciones diferenciales, lee el trabajo de

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1.1.2. Orden, grado, y otros conceptos

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Clasificacin de las ecuaciones diferenciales por orden, grado, tipo y linealidad.

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Para poner en prctica lo aprendido hasta ahora, resuelve lo que se te presenta en el

Con lo revisado hasta el momento, ests preparado(a) para realizar

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1.1.3. Soluciones de ecuaciones diferenciales en fenmenos fsicos

Para resolverla, de acuerdo a lo mencionado, se detecta que es una ecuacin ordinaria

Para comprobarlo, se pueden derivar ambos lados de la funcin resultante, observando

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Temperatura del cuerpo (T)

De acuerdo a la ley, se tendra lo siguiente:

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por lo que se puede predecir que el cuerpo se est calentando.

Al establecer la igualdad de la ecuacin se tiene entonces que:

Se ha modelado la ley con ecuaciones diferenciales, pero se puede incluso ir ms all al

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Como el rea del tanque no vara,

Al sustituir la variacin volumtrica en el modelo matemtico diferencial que se realiz de

Tras reacomodar los elementos:

Se te invita a consultar el video Ecuaciones diferenciales y ley de Torricelli, con el que

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Si se integra la ecuacin en ambos lados se tiene:

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Si se sustituyen los valores iniciales que se detectaron (0, 4), se obtiene:

Para poner en prctica lo aprendido hasta ahora, resuelve lo que se te presenta en el

1.2. Ecuaciones diferenciales de primer orden

Por medio de la separacin de variables, que vers en el subtema 1.2.1. Variables

Utilizando los conceptos de ecuacin lineal (subtema 1.2.3. Ecuaciones lineales) y

Poner la ecuacin diferencial de la forma:

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Identificar () y determinar el factor integrante.

Multiplicar la forma estndar por el factor integrante.