PLAN LECTOR SEGUNDO BSICO

LECTURA N6

Fecha de entrega: 8 de junio

Fecha de recepcin: 13 de
junio

I.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y REGISTRA EL TIEMPO QUE TARDASTE

EN LEER (10 puntos)

El chimpanc
El chimpanc es un animal que sabe fabricarse
sus propias herramientas. Arranca una rama de un
rbol y se hace una vara. Luego la mete en los
hormigueros, la retira con cuidado y lame los insectos
que se han quedado pegados.
Si tiene sed utiliza un puado de hojas como si
fuera una esponja, recogiendo el agua de lluvia que
Fuente:
Yo teEs
cuento
se ha quedado en los agujeros de los
rboles.
muy t me cuentas, Editorial Zig-Zag

Da

Mircol Jueve Viern

es
s
es

Sbad Domin
o
go

Tiemp
o
II.

Responde con una V si la frase esverdadera o una F si es

falsa.
( 7 puntos)

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Los chimpancs saben hacerse sus propias

herramientas.
Es capaz de recoger agua con una rama de
rbol
Es un animal muy listo.
Utiliza una vara para recoger hormigas de los
hormigueros.
Bebe el agua que se ha quedado en las races
de los rboles
El chimpanc es capaz de construirse una
esponja con unas hojas secas.
Se quita los insectos que se le pegan en el
cuerpo con la ayuda de una vara.

III.

Completa las frases: (7 puntos)

El chimpanc sabe fabrica sus propias ..

Utiliza un puado de

como si fuera una

Es capaz de .... hormigas de su hormiguero con la ayuda de

una ....
Se

construye

una

...con

un

puado

de

..secas

IV.

Marca todos los dibujos que representen las actividades

que realiza un chimpanc. ( 5 puntos)

Esfurzate por
ser mejor
cada
cada
da da

PLAN LECTOR SEGUNDO BSICO

Fecha de entrega: 15 de
junio
Fecha de recepcin: 20 de

LECTURA N7

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y REGISTRA EL TIEMPO QUE TARDASTE

EN LEER (10 puntos)
FBULA DEL LEN Y LA LIEBRE

Un len encontr a una liebre que dorma

tranquilamente. Se
acerc con cuidado
con
intencin de comrsela, pero cuando
estaba a punto de devorarla, vio pasar a
un ciervo. Dej entonces a la liebre para
Rpidamente la liebre se despert por los ruidos de la persecucin, y no
esperando ms, se escap.
Mientras tanto el len, que no pudo dar alcance al ciervo, regres a comerse la
liebre pero se encontr con que se haba escapado.
Entonces pens el len:
- Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en mis manos, la dej para ir
tras la esperanza de obtener una presa mayor.
Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: Si tienes un
pequeo beneficio no lo abandones, controla tu avaricia porque puedes
perderlo todo.

Da

Mircol Jueve Viern

es
s
es

Sbad Domin
o
go

Tiemp
o

II

Rellena con una V de verdadero o una F de falso las

siguientes frases. (7 puntos)

a)

A los leones les encanta comer

liebres.

b)

El len de esta historia era muy

avaricioso.

c)

d)
e)

La liebre de esta historia avis al

ciervo de que haba un len
hambriento
El len no pudo alcanzar al ciervo.
La liebre dorma tranquilamente
hasta que oy ruidos de una
persecucin.

f)
g)

III

El len no atrap a la liebre porque

corra ms que l.
Si eres muy avaricioso puedes
perderlo todo

Completa las siguientes oraciones con las palabras que

faltan
(9 puntos)

a) Un len encontr a una liebre que _________________________

tranquilamente.
b) La ________________se despert por los ______________ de la
__________________________.
c) El len no pudo _____________________ al ciervo.
d) La liebre se libr porque el len era muy________________________.
e) En esta historia podemos aprender una__________________.
f) La prxima vez que el _____________ encuentre una liebre ______________
seguro que se la come.

IV

Ordena las imgenes colocando los nmeros del 1 al 4 de acuerdo

a la historia leda. (4 puntos)

PLAN LECTOR SEGUNDO BSICO

Fecha de entrega: 29 de
junio
Fecha de recepcin: 04 de

I.

LECTURA N8

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y REGISTRA EL TIEMPO QUE TARDASTE

EN LEER (10 puntos)

EL RATON AGRADECIDO
Un travieso ratoncito correteaba feliz a la
sombra de unos rboles, donde dorma la
siesta un gran len.
El ratoncito, donde lo vio dormido, no se
cuid de pasar una y otra vez sobre el
len, saltando feliz. En una de esas
pasadas,
despierta
malhumorado
y si me deja en
-Perdneme, usted,
seor len!rogelellen
ratoncitoPiense que
libertad, algn da yo podr devolverle este enorme favor.
Le hizo gracia al len la ocurrencia de aquel dbil animalito, y lo dej ir.
Y sucedi que mucho tiempo despus, no lejos de all, el rey de los animales
cay en la bien disimulada red de unos cazadores.
En vano se debata el len, enredndose cada vez ms, cuando el curioso
ratoncito sali de su madriguera a ver lo que ocurra.
Como los ratones son expertos en trampas, comprendi de inmediato la
situacin, y se dio con entusiasmo a la tarea de roer las cuerdas de la red. Rota
sta, se abri un espacio por donde el gran len sali de la red, muy
agradecido de no haberse comido al ratn cuando lo captur tiempo atrs.
Fuente: Fbulas universales, Biblioteca escolar Apuntes.

Da

Mircol Jueve Viern

es
s
es

Sbad Domin
o
go

Tiemp
o
II.

Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan

(11 puntos)
a) Un travieso ratoncito ______________________ feliz a la sombra de unos
rboles, donde _______________ la siesta un gran len.
b) El ratoncito, donde lo _________ dormido, no se _________ de pasar una y
otra vez sobre el len, ________________ feliz.
c) En una de esas pasadas, ________________el len malhumorado y lo
_________________ de un zarpazo.
d) -_____________________, usted, seor len!- ______________ el ratoncitoPiense que si me deja en libertad, algn da yo ___________ devolverle este
enorme ___________________.

III. Ordena las imgenes colocando los nmeros del 1 al 4 de

acuerdo a la historia leda. (4 puntos)

IV.

Sopa de letras:

Busca las siguientes palabras en

la sopa de letras.

(6 PUNTOS)

len
Cazador
ratn

Ayuda
trampa
amistad

R
A
T
O
N