OBJETIVOS DE LA

INVESTIGACIN

Adela del Carpio Rivera

Doctor en Medicina

LOS OBJETIVOS

Su formulacin se encuentra vinculada con

los otros momentos de la investigacin

Se va construyendo a medida que avanza y

se profundiza la definicin del problema, el
marco terico, las variables, las hiptesis.

Es necesario analizar todos los elementos

que constituyen el problema, analizarlos y
seleccionarlos de acuerdo a los resultados
que se esperan obtener.

LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

CUALITATIVA

Buscan profundizar el conocimiento,

comprensin e interpretacin de
situaciones y fenmenos sociales.
Ayudan a definir mejor el problema
principal
Ayudan a desarrollar acciones de
intervencin.

Orientan las dems fases del

proceso de investigacin.

Determinan los lmites y amplitud

de la investigacin.

Permiten definir las etapas que

requiere la investigacin.

Sitan al estudio dentro de un

contexto general.

CRITERIOS PARA LA FORMULACIN DE

OBJETIVOS

Deben estar dirigidos a los elementos

bsicos del problema.

Deben ser medibles y observables.

Deben ser claros y precisos.

Deben seguir un orden (metodolgico o

lgico)

Deben estar expresados en verbo en

infinitivo. as indican accin identificar,
determinar, establecer, distinguir, medir.

LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

CUALITATIVA

Ayudan a transformar situaciones o

fenmenos que han sido identificados.
Adems de los verbos utilizados en la
investigacin clsica analizar, conocer,
reconocer, socializar resultados,
disear un plan de accin, monitorear,
identificar.

SECUENCIA DEL PLANTEAMIENTO Y

EJECUCIN DE LOS OBJETIVOS DE UNA
INVESTIGACIN

DEFINICIN DEL PROBLEMA .- Se extraen

los primeros objetivos

MARCO TERICO O CONCEPTUAL.- Se

siguen construyendo objetivos, sin modificar
los primeros.

LAS VARIABLES Y CON LA FORMULACIN

DE HIPTESIS.- Se realiza la afinacin y
depuracin de algunos de los objetivos
planteados al inicio de la investigacin.

Todo investigador debe recordar que su

propsito es contribuir a un nuevo
conocimiento si realiza una
investigacin cuantitativa; o de realizar
una transformacin si su investigacin
es cualitativa, por lo que debe seguir
adelante con su proyecto, no
importando las veces que tenga que
revisarlo y replantearlo.

Una vez planteado el problema de estudio

es importante sustentar tericamente la
investigacin.

Elaborar el marco terico analizando los

enfoques tericos existentes, las
investigaciones y antecedentes referentes
al problema.

El problema y los objetivos son

elementos rectores que dan
direccionaloilidad a todo el proceso
de investigacin, de all la
importancia de que estos sean
identificados y planteados con
claridad.

Adela del Carpio Rivera

DOCTOR EN MEDICINA

Una buena investigacin se construye, por lo

general a partir del conocimiento existente.

La finalidad de revisar la literatura de investigacin

comprende la identificacin, seleccin, anlisis
crtico y descripcin escrita de la informacin
existente sobre el tema de inters.

La revisin bibliogrfica es importante en la

primera fase del proyecto porque puede contribuir
a la formulacin y aclaracin del problema de
investigacin.

La inspeccin detallada del trabajo previo

familiariza al investigador con lo que se ha
hecho en ese campo y disminuye al mnimo la
duplicacin involuntaria.

La revisin proporciona un contexto o marco

conceptual para el investigador y para la
comunidad de investigadores facilitando as la
acumulacin de informacin.

El investigador puede ubicarse en una mejor

posicin para evaluar la viabilidad de un
estudio propuesto.

La revisin es til para proporcionar

sugerencias metodolgicas que guen la
investigacin.

Ayuda a prevenir errores cometidos en otros

estudios.

TEORAS CIENTFICAS

Amplia el horizonte de estudio

Gua al investigador

Inspira nuevas lneas y reas de investigacin

Provee de un marco de referencia para

interpretar los resultados de la investigacin.

MARCOS CONCEPTUALES

El marco conceptual y terico es el

espacio del investigador que le permite
describir, comprender, explicar, e
interpretar el problema desde un plano
terico, as como el planteamiento de
las hiptesis.

Las teoras cientficas comprenden un

conjunto de proposiciones vinculadas con
la interrelacin entre conceptos, de las
cuales se pueda deducir una gran
cantidad de observaciones empricas.

LAS TEORIAS TIENEN SU ORIGEN EN

EL PROCESO DE INVESTIAGCIN.

LAS BASES TERICAS DE UNA

INVESTIGACIN
Las investigaciones cientficas no
descubren las teoras y los marcos
conceptuales, los crean y desarrollan.
La creacin de un marco terico depende
de los hechos observables en el ambiente
y del ingenio del cientfico para reunirlos y
darles sentido.

Una teora representa el mejor esfuerzo de

un cientfico para describir y explicar los
fenmenos.

Ninguna teora o marco no

importa sea cual sea el tema,
podr considerarse jams
definitiva y verificada,
siempre cabe la posibilidad
de modificarlo o desecharlo.

La teora exitosa de hoy puede quedar

relegada al basurero intelectual del maana.

CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE LAS

BASES TEORICAS

La seleccin del marco terico y conceptual

depende del tipo de investigacin que se
realice.

Saber organizar los hechos y fenmenos

relacionados con el tema

Definir los conceptos que se utilizaran en la

investigacin para analizar, explicar, e
interpretar la informacin recopilada.

Criterios para la seleccin de las bases tericas

(3)

Sita el problema y el resultado de sus

anlisis dentro del conjunto de
conocimientos existentes y orienta en
general, todo el proceso de investigacin.

La revisin bibliogrfica debe ser selectiva

Deben seleccionarse las referencias ms

importantes y recientes

Criterios para la seleccin de las bases tericas

(2)

Seguir un proceso deductivo cuidadoso para

la generacin de hiptesis.

La revisin se convierte en punto de partida

para la generacin de teoras.

Criterios para la seleccin de las bases tericas

(4)
Detectar, obtener

y consultar
bibliografa til para la investigacin.

Extraer la informacin necesaria

para integrarla y desarrollar el marco

terico. Las teoras y los marcos
conceptuales pueden ser
comprobados o confirmados

FUENTES DE INFORMACIN

PREGUNTAS REFERENTES A LA SELECCIN DE

FUENTES PRIMARIAS

FUENTES PRIMARIAS DIRECTAS:

Proporcionan datos de primera mano. Tesis,
artculos originales, revistas cientficas.

FUENTES SECUNDARIAS:
Compilaciones, resmenes de las primarias.

FUENTES TERCIARIAS:

Se relaciona la referencia con mi problema

de investigacin?

Qu aspectos trata?

Desde que perspectiva aborda el tema?

Cmo se relaciona con mi problema?

Compilan nombres y ttulos de revistas,

conferencias, simposium.

PREGUNTAS REFERENTES A LA SELECCIN DE

FUENTES PRIMARIAS(2)

PROFUNDIDAD Y AMPLITUD DE LA REVISIN

BIBLIOGRFICA

Cules son los enfoques utilizados?

Cmo midieron sus variables?

Cmo reunieron sus datos?

Qu procedimientos utilizaron para

analizar los datos?

BIBLIOGRAFA E INTERNET

Depende de la naturaleza del la

investigacin.
De la experiencia del investigador.
Es importante la calidad y relevancia de
la informacin.
Estudios vinculados al problema de
investigacin, cobertura detallada.
Debe ser lo ms objetiva posible

Bibliografa e Internet (2)

La bibliografa computarizada permite

obtener una lista de referencias con
informacin bibliogrfica completa y a veces
los extractos.

Permite establecer relacin entre mltiples

conceptos.

Permite conseguir referencias recientes,

ltimas publicaciones.
Ahorra tiempo y energa al investigador.
Permite obtener resultados inmediatos.
Permite generar las referencias pertinentes
al momento.

ORGANIZACIN DE LA REVISIN BIBLIOGRFICA

No consiste en citas o extractos.

Se deben organizar y resumir las
referencias de manera que revelen el
estado actual del conocimiento sobre el
tema elegido en el contexto de un nuevo
estudio.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Las normas de publicacin de la APA

(American Psychological
Association, 1994) (1).

Las normas de Vancouver para

publicacin en revistas biomdicas.

Determinar los temas principales y el orden

de su presentacin.

Determinar la calidad y relevancia de los

resmenes.

Los estudios que revisten particular

importancia describirse con detalle.

Se debe mostrar un panorama general del

estado de conocimiento con respecto al
problema.

Referencias bibliogrficas

Artculos de revista.- Autores y ao (como en

todos los casos); ttulo del artculo, punto; nombre
de la revista completo y en cursiva, coma;
volumen en cursiva; nmero entre parntesis y
pegado al volumen (no hay blanco entre volumen
y nmero); coma, pgina inicial, guin, pgina
final, punto.
Ejemplos:
Autores (ao). Ttulo del Artculo. Nombre de la
Revista, 8(3), 215-232.
Gutirrez Calvo, M. y Eysenck, M.W. (1995).
Sesgo interpretativo en la ansiedad de
evaluacin. Ansiedad y Estrs, 1(1), 5-20.

Libros.- Autor (apellido -slo la primera

letra en mayscula-, coma, inicial de
nombre y punto; en caso de varios autores,
se separan con coma y antes del ltimo
con una "y"), ao (entre parntesis) y
punto, ttulo completo (en letra cursiva) y
punto; ciudad y dos puntos, editorial.
Ejemplos:
Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995).
Ttulo del Libro. Ciudad: Editorial.
Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis.
London: Wiley.

Los autores de los documentos en Internet

pueden ser identificados de dos maneras: a
partir de las direcciones electrnicas, y a partir
de los llamados alias/ttulos.
Cuando se citen las referencias que contienen
direcciones electrnicas en el lugar de los
autores, se debe escribir la direccin completa
como si fuera el apellido.
Alias/ttulos como autor.- Tratar de identificar
el nombre real del autor, antes de consignar el
alias como autor