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COLEGIO MARAVILLAS INFANTILES

Asignatura: Lenguaje
Curso: 2
Profesora: Cecilia Ooro Cervantes
Tema: Los medios de comunicacin masiva
Fecha de clases: 22 08 2016
Competencia:
Reconozco los medios de comunicacin masiva y caracterizo la informacin que
difunden.
Logros:
Identificar la informacin que emiten los medios de comunicacin masiva y la forma
de presentarla.
Establecer diferencias y semejanzas entre noticieros, telenovelas, anuncios
comerciales, dibujos animados, caricaturas, entre otros.

Conceptuales
Los
medios
de
comunicacin masiva son
aquellos medios
tecnolgicos, que sirven
para enviar mensajes, que
van dirigidos a una gran
cantidad de pblico, y que,
pueden atravesar grandes
distancias en un mnimo
de tiempo.
Tipos de medios de
comunicacin masiva:
Televisor
Computador
Telfono
Celular
Radio
Peridico
Las
principales:
Informar
Entretener
Educar

Contenidos
Procedimentales
Identifica y relaciona los
medios de comunicacin a
travs de imgenes y los
nombres de cada uno de
dichos medios.
Construye una decoracin
con un material deseado
algn
medio
de
comunicacin masiva.
Experimenta
el
entorno
escolar para descubrir cuales
de
los
medios
de
comunicacin masiva son
mas
utilizados
en
la
institucin educativa.

Actitudinales
Participa activamente en
las actividades plateadas.
Se interesa por conocer y
utilizar
los
diferentes
medios de comunicacin
masivos encontrados en su
entorno.
Respeta las opiniones de
sus compaeros.
Comparte conocimientos
con sus compaeros con
relacin a la importancia
de cada uno de los medios
de comunicacin masiva
conocidos.

funciones

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

Estrategias didcticas
Para desarrollar la temtica planteada se realizara en primera medida una presentacin de
las imgenes de los medios de comunicacin masiva para que cada uno de los nios
mencione el nombre de lo que conoce o ha visto en su contexto y los que falten se
mencionara el nombre para que lo conozca e identifiquen, luego se realizara una
exploracin por toda la institucin educativa para que los nios descubran los medios de
comunicacin masiva que mas se utilizan dentro del plantel.
Actividades
1. Encierra el medio de comunicacin que mas te gusta o mas utilizas, menciona su
nombre y explica el porque te gusta.

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

2. Se le presentaran unas imgenes de los medios de comunicacin masiva en hojas de


block para que las decoren a su gusto con diferentes materiales como: foami, papeles de
colores, algodn, aserrn, arena, pinturas, entre otros materiales de preferencia del nio o
nia y adems escriba su nombre para mejor aprendizaje.

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

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Cecilia Margarita Ooro Cervantes

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

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Complementario
En el siguiente link encontraran unas actividades extra que le ayudaran al mejor
aprendizaje de los medios de comunicacin masiva: http://cemarce2016.blogspot.com.co/
Recursos

Humano
Hoja de block
Carteleras con las imgenes de los medios de comunicacin masiva
Foami
Papeles de colores
Algodn
Aserrn
Arena
Pinturas

Estimacin del tiempo:


2 horas de clases
Evaluacin
La evaluacin se tomara a travs de preguntas de forma oral, tales como:
1. Cmo se llama este medio de comunicacin masiva?
2. Dnde podemos encontrar este medio de comunicacin masiva?
3. Cul de todos estos medios de comunicacin masiva tienes en tu casa?
4. Por qu es importante este medio de comunicacin masiva?
5. Para qu sirve este medio de comunicacin masiva?
Bibliografa
http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/200/medios-de-comunicacion-prensatelevision-internet-radio
http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4650/4664.asp

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

Bibliografa real y virtual


https://www.youtube.com/watch?v=CJW392h-aM8
https://www.youtube.com/watch?v=HZoXUk-DJ-g
http://es.slideshare.net/lilipaz/los-medios-de-comunicacin-5220394
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u22/ind
ex.html

Tarea
Con material reciclable elabora el medio de comunicacin masivo que mas te guste o
llame la atencin para que en la prxima clase se pueda explicar el concepto y la funcin
del mismo.

Cecilia Margarita Ooro Cervantes

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