Semana 1: Los Estudios Sociales:.

El porque y para que de su enseanza y aprendizaje

Historia y geografa.
Aplicarlos a nuestro diario vivir.
Buenos ciudadanos.
Nos transportan hacia lugares inimaginables, desconocidos, lejanos, culturas desconocidas.
Propsitos fundamentales:
Conocimientos, valores, actitudes, habilidades y destrezas necesarias para vivir en una sociedad
democrtica.
Participar en el desarrollo socioeconmico y poltico del pas.
Criticidad, creatividad para la solucin de problemas sociales.
Respeto por los dems.
Concepto de los Estudios Sociales:
Se interesan por formar personas actualizadas del acontecer de su entorno y del mundo, brindndoles las
herramientas para analizar, crticamente la voluminosa y heterognea informacin que a diario invade
todos los ambientes sociales (hogar, escuela y comunidad).
Lograr una ciudadana consciente de sus responsabilidades, capaces de interiorizar las preocupaciones y
metas universales de la humanidad: justicia, paz, respeto, tolerancia, defensa del medio ambiente en el
que le toca desenvolverse.
Valoracin del legado de las generaciones que le precedieron, aportando su esfuerzo para conservarlo y
transmitirlo a las futuras generaciones.
Ciudadanos crticos capaces de enfrentar con posibilidades de xito las dificultades propias que les
presenta la vida, solidarios, defensores de la libertad, baluarte del sistema de vida costarricense.
Disciplinas preponderantes de la asignatura:

Geografa: Estudia la localizacin y distribucin de los fenmenos fsicos y culturales en la superficie

terrestre, en su vinculacin con el espacio, sus diferenciaciones locales, cambios temporales, relaciones
causales representa en un mapa. Fsica (clima, suelos, vegetacin, relieve), Humana (poltica, migraciones,
comercio, industria, ciudades).
Ayudar a la formacin de personas solidarias y autnomos: Se ensea como los conceptos y valores cambian
de un grupo social a otro y de una cultura a otra.
Proporcionar el camino para la comprensin de las causas de la accin humana: permite comprender el cmo
y el porqu de lo que acontece en el ambiente de una regin y esta comprensin nos lleva a comprender el
accionar de las dems personas.
Compartir un aprendizaje que permite la adaptacin al cambiante mundo
Facilitar la interpretacin de los problemas a nivel local y universal

Historia: Es una ciencia social, su objeto de estudio es el ser humano en sociedad. Destinada a trabajar en
provecho del hombre. Su fin es que comprendamos el desarrollo de sucesos y acontecimientos que han ido
determinando la forma de vida de la humanidad, conociendo el pasado las personas podrn comprender
mejor el presente. La historia es el testimonio de los tiempos, luz de verdad, vida de la memoria, maestra
de la vida, anunciadora de lo porvenir Cervantes, 1994.
Facilitar la comprensin del presente: esta se hace a travs del pasado.

Preparar para la vida: nos permite comprender el entorno en el que vivimos.

Despertar el interesa por el pasado:
Aumentar en el estudiante el sentido de identidad: ya que permite mantener valores, ideas y costumbres, con
el fin de aumentar el nivel de tolerancia y respeto.
Contribuir al conocimiento y comprensin de otros pases y culturas

Ayudar a desarrollar las facultades de la mente mediante un estudio disciplinario, analizando los
acontecimientos de forma racional y apegada a la verdad.
Educacin Cvica: Busca despertar el amor por la patria mediante valores que persiguen mejorar nuestra
convivencia dentro de un sistema fundamentalmente democrtico.

Disciplinas Auxiliares de los Estudios Sociales

Antropologa: aspectos biolgicos de los seres humanos y su compartimento como miembro de la sociedad.
Sociologa: Relaciones de las sociedades humanas.
Economa: estudia la produccin el consumo y la distribucin de la riqueza para satisfacer las necesidades
humanas.
Demografa: Evolucin de la poblacin humana desde el punto de vista numrico.
Arqueologa: Estudios de testimonios y monumentos de las sociedades antiguas.
Estadstica: rama de las matemticas encargada de recoger, estudiar, analizar, y clasificar datos econmicos,
demogrficos y polticos.
Geologa: Ciencia que estudia la corteza terrestre.
Derecho: Ordenamiento jurdico para regular la conducta entre los individuos.
Climatologa: ciencia que estudia el estado medio de la atmosfera.
Arte: virtud y habilidad de hacer una cosa, valindose de materiales, imagen o sonido expresa el hombre.
Semana 2: GENERALIDADES CARTOGRAFICAS
EN LA ENSEANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES

Cartografa: se encarga de trazar y dibujar mapas en los que se representa una parte o la totalidad del
planeta con el fin de orientar a las personas en el mundo que les rodea.
Formas de Representacin de la Tierra.
Esfera: Mejor forma de representacin de la Tierra
Ventajas.
Permiten analizar temas como el da y la noche, estaciones, posiciones de la Tierra y los movimientos
de rotacin y traslacin.
Representacin de continentes y mares sin desfiguracin alguna, en su forma real.
Permite sabes la distancia entre los distintos elementos geogrficos.
Desventajas.
No permite ver los 2 hemisferios y solo da informacin muy general.
Su tamao dificulta su traslado y manejo.
Precio elevado.

Tem ticos : Re pr ese ntan un as pe cto en particula r.

G enerales : Re pr es enta n va riados aspec tos geogrficos. Topogrficos (escala grande). C artogr fic os (es ca la pequea).

Ma pa mundi, Planis fe rio: representa la tota lidad de la superf ic ie terres tre. G eoi de .

His tr ic os: re prese nta es pacios donde s e llevaron a ca bo aconte cim ie ntos his toric os im portantes.

N utic os: detalles neces ar ios para la navegac in. Ejem plo: puert os , profundidad de l mar, corrientes ma rinas

Mapa

D em ogrficos: Mapas de poblacin que re pre se ntan de ta lles com o la distribuc in. Sobrepoblacion, despobl ac in

F s icos: R epresentan a tr avs de c olores e l pa is ahe fisico de una regin como l os ros, montaas , va lles , ll anuras

1.
2.
3.
4.

P olticos : divisin politica de un t err it orio como frontera s, pueblos , ciudades, provincias , obra s realizadas por per sonas .

Cmo leer y utilizar los mapas?

Debemos recurrir a todos los elementos que forman parte de un mapa.
Escala: Proporcin o relacin que existe entre el mapa y la superficie real representada. Se puede
representar de tres maneras:
Por medio de palabras y cifras: Ejem.
Representacin grafica: Ejem.
Representacin numrica: Ejem.
Otras representaciones: Ejem.
Calculo de escalas
Ejemplo: 1:10 000 000 (recordar que las escalas estn dadas siempre en centmetros y que se deben
convertir a metros o kilmetros para obtener la distancia real).
Conversin a metros: 10 000 000 / 100= 100 000 metros.
Conversin a Km: 10 000 000 / 100 000= 100 km.

Practica
Convertir a metros y km cada una de las siguientes escalas:
Escalas
1: 100 000
1: 5000
Metros

1: 500 000

1: 5 000 000

Km

Medir distancias en el mapa.

Luego de hacer la conversin de a escala (ya sabemos como se hace), debemos medir con una regla los
centmetros que hay entre uno y otro lugar, para luego convertirlos a la distancia real.
Ejemplo.
Tomando como referencia un mapa que tiene escala 1: 1 500 000, medimos que existen 4,6 cm entre las
Juntas de Abangares y Santa Cruz, entonces Cul es la distancia real en Km y m entre estos 2 lugares?
Kilmetros: 1cm= 15 km
X= 4,6 X 15
X= 69 km.
Metros: 1cm= 15 000 m
X= 4,6 X 15 000
X=69 000m
Practica.
Tomando como referencia un mapa de Costa Rica que tiene escala 1: 1 500 000, obtenga la distancia real
en km y metros entre los siguientes lugares.
Lugares
Distancia en km
Distancia en metros
Punta Uvita y Cahuita
San Isidro y Bagaces
V. Arena y V. Pos
Santa Cruz y La Cruz

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Simbologa: compuesta por una variedad de smbolos que representan hechos, fenmenos, patrones
de distribucin que se dan en la realidad, los cuales se encuentran supeditados a la convencin
cartogrfica (acuerdo en cuanto a los signos de representacin cartogrfica).
Colores utilizados en los mapas fsicos:
Celeste, azul: agua (ros, lagos, ocanos).
Verde: tierras bajas (llanuras, cercanas al mar).
Amarillo, anaranjado y caf: tierras cada vez mas elevadas sobre el nivel del mar. Entre mas oscuro
mas elevado.
Carreteras principales: lnea continua de color rojo.
Carreteras secundarias: fragmentos de color rojo fragmentado, alternado con blanco.
Ferrocarril: lnea color negro cruzadas transversalmente por barritas del mismo color.
Capital: circulo negro o con figuras geomtricas.
Ciudades secundarias: crculos mas pequeos o cuadrados.
Rosa de los vientos: serie de rayos que se originan en un punto dado teniendo como referencia los 4
puntos cardinales.
Brjula: Instrumento para guiarnos y determinar direcciones en la superficie terrestre.

CO
OR
DE
NA
DA
S
GG EE
OG
RA
FI
CA
S

P a r a le lo s : L n e a s h o r iz o n t a le s q u e r e c o r r e n la T ie r r a d e e s t e a o e s te . E l M x im o P a r a le lo s e d e n o m in a e l E C U A D O R y d iv id e n E l P la n e ta e n d o s h e m is f e r io s : n o r t e o s e p t e n tr io n a l y s u r o m e r id io n a l.

Practica.
Dibujar los paralelos (existen 90 hacia el N y 90 hacia el S, deben dibujar todos, ubicarlos en intervalos de
15)y meridianos (del meridiano 0 existen 180 hacia el O y 180 hacia el E, dibujaran hasta la coordenada 60,
ubicarlos en intervalos de 15) incluyendo al Ecuador y al Greemwich.
Ubicar los puntos que se determinan en la tabla anexa segn las coordenadas brindadas.
Puntos
1
2
3
4
5

Latitud
15 Sur
30 Norte
60 Sur
45 Sur
Latitud 0

Longitud
30 Este
15 Oeste
45 Oeste
60 Este
Longitud 0

Importancia del mapa en la planificacin de recursos socioeconmicos y administrativos.

Los mapas dan informacin sobre bosques, tierras aptas para cultivo, ganadera y para construccin,
turismo, ros, informacin geolgica, minas, climas, poblacin, vas de comunicacin, divisin poltico
administrativa de los pases.
SEMANA 3: ORIGEN Y EVOLUCIN GEOLGICA DEL TERRITORIO COSTARRICENSE..
Principales procesos de formacin:
Es importante tener claro que el territorio costarricense se ha transformado a lo largo de los aos.
1. Vulcanismo: ascenso de materiales incandescentes como lavas, gases y cenizas a travs de las grietas de la
corteza terrestre. Las capas superiores de la Tierra y su alta temperatura funden las rocas que se encuentran a su
paso. Cuando el magma (volumen de roca fundida situada en las profundidades que incluye gases disueltos y
cristales) llega a la superficie se le denomina lava.

Corrientes de conveccin: Cuando se produce algn movimiento de las placas o bloques terrestres que pueden originar
terremotos, fallas, plegamientos y actividad volcnica.
Vulcanismo Intrusivo: Fenmeno o proceso en el que el magma (roca fundida del interior de la Tierra), se solidifica y
permanece dentro de la corteza terrestre, formando elevaciones rocosas.
Vulcanismo Extrusivo: Aquel proceso mediante el cual el magma asciende, sale al exterior de la corteza terrestre a
travs de sus aberturas y grietas y se solidifican y se manifiestan bsicamente a travs de la actividad volcnica.
2. Erosin: Conjunto de procesos de modelado de la superficie terrestre por medio de agentes externos como el
agua, viento, hielo, oleaje que incluye el desgaste, depositacin de material o sedimentos. La erosin presenta
3 fases: desgaste, transporte y depsito. Esto trae como consecuencia que se formen relieves por desgaste
(degradacin) y por deposito (Agradacin).

CF l u v i a l o h d r i c a : O r i g i n a d a p o r
l laa a c c i n d e l a s a g u a s d e u n r o .
s e
s
d
e
e r
o s
ii
n
3. Tectonismo: Los procesos tectnicos forman parte de la dinmica interna de la Tierra, caracterizada por su
fuerza, vigor y energa, la que origina y cambia las formas de relieve.
Tectnica: conjunto de movimientos que sufre la corteza terrestre por diversos motivos y contribuyen a crear
diferentes formas en la superficie del planeta.
Pliegues: serie de capaz dobladas que originalmente eran horizontales y luego se deformaron.
Plegamientos: Proceso a travs del cual los pliegues se dobla o arrugan, producto del movimiento de las placas
terrestres. Surgen cuando las fuerzas internas de la Tierra ejercen presin sobre las rocas sedimentarias, originando de
esta manera hundimientos y levantamientos de la corteza.
Fallamiento: Fracturas que sufre la corteza terrestre a lo largo de los cuales se producen movimientos y se
originan por la presin que sufren las rocas por parte de las fuerzas internas de la Tierra, las cuales se fracturan
provocando grietas o fallas.

CARACTERISTICAS FISICO- GEOGRAFICAS DEL PROCESO GEOLOGICO DE COSTA RICA: PRINCIPALES FORMACIONES.

Teora de la Deriva Continental: Su exponente fue Alfred Wenneger por el ao 1915. Analizo la evolucin de
los continentes desde que eran una sola masa hasta la forma actual.

L
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D
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Teora de la Tectnica Integral de Placas.

Propone que la capa externa de a Tierra (litosfera), esta conformada por enormes bloques (placas) individuales, con
movimiento propio, por lo que interactan de varias formas, por consiguiente producen pegamientos, temblores,
vulcanismo intrusivo y Extrusivo, montaas y la propia corteza.
Las placas tectnicas son producto de la divisin de la litosfera, en enormes bloques que comprenden parte de la
corteza continental y de la ocenica. Se mueven en distintas direcciones y velocidades y flotan sobre el manto.

ORIGEN GEOLGICO DEL TERRITORIO COSTARRICENSE.

Hace aproximadamente 150 millones de aos comenzaron a darse en el fondo del mar los procesos que dieron origen al
territorio costarricense tales como choque e interaccin de las placas tectnicas (Cocos y Caribe) y posterior
levantamiento del fondo ocenico. Los procesos de subduccin, plegamiento, sismicidad, vulcanismo y erosin
prepararon las condiciones ambientales del territorio para el desarrollo de especies de flora y fauna.
Fosa Mesoamericana.
Depresin marina que se extiende paralela a la Costa Pacifica de America Central desde el sur de Mxico, la cual se
origino cuando la Placa de Cocos hace contacto con las placas de America del Norte, del Caribe y microplaca de
Panam, se desliza bajo estas ltimas por medio del proceso de subduccin.
Entre 150 y 61 aos millones de aos debido a las presiones sobre la corteza ocenica se inicio en el canal
interocenico una intensa actividad volcnica submarina.
Proceso de Subduccin: una placa se desliza debajo de otra que levanta, en este lugar se forma una fosa respecto a los
bloques laterales.
Placa de Cocos: placa ocenica con cordillera homologa, cuyo punto ms elevado es la Isla del Coco. Su
direccin es noreste con una velocidad de 9cm al ao.
Placa Caribe: placa continental que limita al oeste con la de Cocos y al sur con la microplaca, en una lnea que
atraviesa el territorio costarricense desde Puerto Limn hasta la desembocadura del Ro Grande de Trcoles. Su
direccin es hacia el este con una velocidad de 2cm al ao.
Punta Triple: se ubica al sur de Punta Burica donde interactan las placas de Cocos, Nazca y la microplaca de
Panam, lo cual genera una intensa actividad tectnica y ssmica.
Placa Faralln: primigenia, anterior a la de Cocos, que producto de los movimientos tectnicos traslad dese
su lugar de deposicin (cerca de la Isla Galpagos) las rocas ms antiguas hasta la Pennsula de Santa Elena. Esta placa
se fracturo y dio origen a la de Cocos y Nazca.
Origen y Formacin del territorio de Costa Rica.
Las tierras mas antiguas del territorio costarricense fueron producto del vulcanismo subacuatico de la Placa Faralln,
hace ms de 100 millones de aos. Hace unos 75 a 65 millones de aos la subduccin genero un vulcanismo submarino
que dio origen a un conjunto de islas cuyas rocas estn expuestas en las pennsulas de Santa Elena, Nicoya y Osa,
Puntas Burica, Uvita y Catedral, as como Quepos, Jaco, Herradura y Tamarindo, estas islas junto con otras
construyeron el arco externo en el litoral pacifico. Hace aproximadamente 40 millones de aos el movimiento de los
bloques de Norteamrica y Suramrica pleg los sedimentos que se encontraban en el canal interocenico del Bloque
Chorotega cuyo resultado fue la formacin de la cordillera costea y Cerros de Barra Honda y Cabo Blanco. Entre 22 y
5 millones de aos producto de las fuerzas internas se origino la Cordillera de Talamanca. Al final de este proceso hace
unos 5 millones de aos se inicio una gran actividad volcnica conocida como vulcanismo del Aguacate, que origino la

Cordillera de Tilarn y los Montes del Aguacate. En el Cuaternario hace unos 2 millones de aos producto del
vulcanismo se dieron enormes erupciones a travs de las grandes grietas las cuales originaron hace aproximadamente
unos 600 000 mil aos las Cordilleras Central y la de Guanacaste. Fue as que se formo la Cordillera Volcnica Central
o arco interno que elimino completamente la comunicacin interocenica y se constituyo el puente entre America del
Norte y el Sur. Las fuerzas erosivas actuaron desde el inicio sobre los relieves citados sedimentaron los valles y partes
bajas formando llanuras (tercer arco).
GENERALIDADES DEL RELIEVE COSTARRICENSE.
Eje Montaoso Central: Solo un sistema montaoso atraviesa Costa Rica de noroeste a sureste como una columna
vertebral, compuesta por varias secciones que se diferencian geolgicamente. En el norte se localizan, la Cordillera
Volcnica de Guanacaste, Cordillera de Tilarn y la Cordillera Volcnica Central; al sureste tierras altas de poca
actividad intrusiva como la Cordillera de Talamanca.
Caractersticas:
Presenta gran continuidad.
Acta como muro climtico al separar dos reas diferenciadas (este y oeste).
En ella nacen nuestros principales cursos de agua y sirve de divisoria de aguas.
Forma el esqueleto central sobre el cual se organiza el resto del territorio.
Secciones del eje montaoso Central.
1.
Cordillera Volcnica de Guanacaste: La conforman el Volcn Cacao, Orosi (1487mt), Rincn de la
Vieja (1860mt), Miravalles (2028 m) y Tenorio (1916 m). El Volcn Miravalles (2028msnm) y su nombre se debe
a que desde sus elevadas cumbres se ven los valles que le rodean, tiene gran importancia en cuanto a la produccin
de energa geotrmica. El ICE construyo una planta generadora de energa con la que no se afecta la naturaleza,
mas bien se aprovecha; se abrieron 17 pozos que alcanzan los 1500 a 1800 metros de profundidad, 11 pozos son
para extraer calor y loe restantes para reinyectar agua, el vapor elevado por las tuberas el cual llega hasta las
turbinas donde se transforma en electricidad la cual es distribuida por la planta del Arenal. Esta cordillera esta
cubierta con 40000 ha. de bosque con una reserva forestal que protege fuentes de agua y nacimientos de ros los
cuales son muy importantes debido a la larga estacin seca que se da en el oeste de la cordillera.
Parques Nacionales de Costa Rica: sistema de preservacin del medio ambiente, de su flora y fauna. En el pas
hay aproximadamente 3 docenas de reas protegidas (25% del territorio nacional).
Parque Nacional Guanacaste: tiene una extensin de 32 512 ha. y se ubica a 36km al norte de
Liberia, presenta gamas que van desde bosque tropical seco hasta un bosque nublado. Tiene su origen en el Ro
Tempisque (principal fuente de agua de Guanacaste). Importante proteccin de felinos, 300 especies de aves, 5000
especies de mariposas.
Parque Nacional Rincn de la Vieja: tiene una extensin de 14 083 ha. 27km al noreste de Liberia.
Incluye al volcn del mismo nombre, una laguna de agua fresca, es una de las zonas de proteccin ms importante para
felinos.
2.

3.

Cordillera Minera de Tilarn y Monte del Aguacate: Se localiza al sureste del Volcn Arenal. Se
distinguen cerros como los del Aguacate, Abangares (explotacin minera, la extraccin del oro la levan acabo
personas particulares de la zona o empresas privadas), Tilarn y San Antonio.
Depresin volcano- tectnica del Arenal: Dentro de sus atractivos estn el Parque Nacional Volcn
Arenal (2910 ha), presenta un bosque nuboso y uno pluvial premontano. Estudios recientes nos indican que el
Volcn Arenal (1633m), no pertenece a la Cordillera de Guanacaste sino que es una unidad aparte, en los aos
1968 y 1973 produjo grandes erupciones que convirtieron en cenizas todo a su paso. Hoy en da alrededor del
volcn es prspero y se obtienen excelentes ganancias econmicas gracias a las actividades tursticas que se dan.
Es considerada zona de recarga de acuferos que drenan al embalse del Arenal para la produccin del energa
hidroelctrica y riego agrcola.
Cordillera Volcnica Central: Cuenta con ms de una docena de conos volcnicos entre ellos
sobresalen: Pos (2702m), Barva (2906m), Iraz (3432m), Turrialba (3329m). profundidades de hasta 1500 m
separan unos volcanes de otros, pasos que son aprovechados por la abundante nubosidad y para el paso de

vehculos, el mas conocido es el Paso de la Palma, se ubica entre el Volcn Barva y el Iraz. El Volcn Pos
(parque nacional), es el ms visitado por turistas, posee uno de los crteres ms grandes del mundo
(aproximadamente 1km de dimetro, 300 m de profundidad). El volcn Pos y el Barva estn separados por el
Paso del Desengao. En los aos 1990 y 1995 presento una gran actividad, la cual genero parte de la llamada
lluvia acida (gases y materiales volcnicos se mezclaron con el vapor de las nube y caer en forma de lluvia
quemaron gran parte de la vegetacin y cultivos). En cuanto al Volcn Turrialba en sus faldas se presentan las
llamadas lluvias de oro, que son orqudeas, con las que muchos campesinos de la zona adornan sus casas con
hermosas flores de color amarillo limn.
Entre los parques nacionales que presenta la cordillera estn: Parque Nacional Braulio Carrillo (45 899ha, se ubica al
norte de la depresin tectnica central entre los Volcanes Pos e Iraz; se extiende desde el Alto de la Palma hasta La
Selva Biolgica Station en Sarapiqu; esta lleno de numerosos ros y cataratas, adems alberga 6500 especies de plantas
y animales); Parque Nacional Volcn Pos (5600ha, se ubica en la Cordillera Volcnica Central, 37km al norte de
Alajuela, es uno de los lugares mas visitados del pas, esta activo desde 1894).
4. Cordillera de Talamanca: Relieve ms fro y elevado del pas, geolgicamente activa aunque no presenta rasgos
de vulcanismo. Se extiende en direccin noroeste- sureste hasta la frontera con Panam, pas en el que se interna
con el nombre de Cordillera de Tabasar. Entre sus elevaciones ms conocidas estn los Cerros de la Muerte
(1491m), Uran (3333m), Kamuk (3549), Chirripo (3820m), elevacin ms grande del pas. Entre los parques
nacionales estn el Parque Nacional Chirripo (50 150m) se ubica en el rea de Conservacin La Amistad en la
parte de la Reserva de la Biosfera La Amistad; Parque Nacional La Amistad (193 929ha), cuidada a travs de la
cooperacin internacional con Panam donde se protegen 207 000ha, declarada reserva biosfera en 1982 por la
UNESCO y patrimonio mundial en 1983.
Sistema montaoso ms antiguo de Costa Rica
Serranas antiguas: ubicadas en la pennsula Nicoya, Santa Elena y osa. Son de origen volcnico submarino,
pertenecientes al complejo de Nicoya, se ha denominado tambin como sistema montaoso secundario, se destacan los
cerros: santa Elena, Nicoya, Herradura, y osa as como la fila costera o brunquea.
Depresiones interiores o valles.
Pueden ser de origen tectnico, aluvial o glacial.
Depresin tectnica central.
Con una superficie de 3250 km, se ubica en el centro del pas, se extiende desde Turrialba hasta san ramn, con una
altura promedio de 1000 metros sobre el nivel del mar. Sus aguas son llevadas al caribe por le mar reventazn cuyas
aguas se dividen en el rio pacuare y parismina (con este desemboca) hacia el pasifico las aguas son llevadas por los ros
Virilla y grande de san ramn, estos se unen bajo el nombre de grande de tarcoles.
Valle del general o coto brus
Rodeado por a cordillera de Talamanca y la cordillera o fila brunquea, este valle es drenado por el rio general y el rio
coto brus, los cuales se unen y forman el rio grande de terraba, en este lugar se pretende realizar el rpoyecto
hidroelctrico Boruca, sus ciudades ms importantes son san isidro del general, buenos aires y san vito.

Costas: Caractersticas e importancia socioeconmica.

Costas: lnea en donde el continente entra en lnea con el mar, la cual se transforma
constantemente por la accin de las mareas
Litoral: zona costera que comprende la zona de intercambio y de influencia mutua
entre la parte ocenica y continental.

Vertiente: declive de la superficie terrestre por donde corren o pueden correr las
aguas.
Litoral Caribe

Islas

Irregularidades sCaracterstica

Litoral Pacifico

Los humedales
Una amplia variedad de hbitats, interiores costeros y marinos que comparten ciertas
caractersticas, generalmente se los identifica como reas de que se inundan
temporalmente, en nuestro pas los humedales cubren un 7 % del territorio nacional.
Algunas de las funciones:
Carga y descarga de acuferos:
Control de inundaciones:
Estabilizacin de la lnea costera y control
de la erosin:
Proteccin contra tormentas:

Productos que genera

Recursos forestales: madera y corteza,
adems de medicamentos y resinas
Recursos de vida silvestre: que proporciona
recursos recreativos y productos
comerciales
Recursos de pastoreo: genera hojas, pastos
y vainas para alimenar ganado.
Recursos agrcolas: se cultivan o han sido
utilizados para agricultura.

Transporte de agua:
Los humedales mantienen concentraciones importantes de vida silvestre, ya que les
proveen recursos como alimento agua refugio por lo que posee gran diversidad
biolgica, y es patrimonio cultural por la belleza de la vida silvestre y sus paisajes.
Mar patrimonial y mar territorial

Mar territorial: tiene una extensin de 12 millas nuticas, que corresponden a 18000
km, a todo lo largo de los litorales, y es considerado parte integrante del territorio
costarricense, por lo que se aplican las mismas leyes que se aplican en el territorio.
Mar patrimonial : est constituido por las 188 millas nuticas (500 000 km), hacia mar
abierto, su objetivo es la proteccin, conservacin y explotacin de los recursos
naturales.

Vertientes
Vertiente pacifica

Vertiente caribe

Principales
ros

Utilidad del agua de los ros

Uso domestico, uso industrial, produccin de energa hidroelctrica, irrigacin en la
agricultura, explotacin turstica, navegacin y vas de comunicacin.
Semana 3: Origen y evolucin
geolgica del territorio costarricense.
ESTUDIO DIRIGUIDO.
1. Escriba el significado de las siguientes palabras:
Costa: ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Litoral:_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Verriente:_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Divisoria: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Pluvial: _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Vertiente: ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
Llanuras aluviales: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Meandro: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. Cite tres caractersticas de los litorales Pacifico y Caribe de Costa Rica.
Litoral
Pacifico
Extensin.

Caribe

Caracterstica
s fsicas
sobresalientes
.
Irregularidad
es mas
conocidas
Actividades
econmicas

3. Menciones las islas mas importantes del Pacifico as como las extensiones de cada una de ellas.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Realice una breve descripcin de las caractersticas principales de la Isla del Coco.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Menciones las islas ms importantes del Caribe as como las extensiones de cada una de ellas.
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Cite la Isla mas conocida del Caribe y su relacin con la historia de Costa Rica.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Qu son los humedales? Cunta extensin ocupan en el paisaje geogrfico de Costa Rica?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Explique brevemente las siguientes funciones de los humedales:
Funciones
Explicacin
Carga y
descarga de
acuferos.
Control de
inundacione
s.
Estabilizaci
n de la lnea
costera y
control de la
erosin.
Proteccin
contra
tormentas.
Transporte
de agua

9. Describa los valores de los humedales que radican en si mismos.

Diversidad biolgica: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Patrimonio Cultural____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Los humedales generan gran cantidad productos. Explique la importancia de los recursos que se producen
en estos lugares.
Recursos.
Descripcin
Forestales
.
Vida
silvestre.

Pastoreo.
Agrcolas.

11. Mencione brevemente los temas que se trataron en la primera Convencin Relativa a los Humedales de
Importancia Internacional.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Explique con sus propias palabras, Por qu se necesita una visin para la conservacin de humedales en
Costa Rica?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
13. Defina a que hacen referencia los siguientes trminos:
Mar Territorial: ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Mar Patrimonial: _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
14. Cite la extensin territorial tanto continental como martima.
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
15. Cite los tres factores principales que distribuyen el agua de lluvia en Costa Rica.
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
16. Cules son las 2 vertientes que existen en Costa Rica?
____________________________
_______________________________
17. Identifique en el mapa de Costa Rica los ros ms importantes de sus 2 vertientes y dibjelos en el mapa
en blanco que se presenta a continuacin.
18. Explique con sus propias palabras los usos que se le dan a los ros en Costa Rica.

1. Uso domestico: _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
2. Uso Industrial: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Produccin de energa hidroelctrica: _______________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Irrigacin en la agricultura: _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Explotacin Turstica: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Navegacin y vas de comunicacin: ________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
19. Mencione los ros ms importantes para la navegacin en Costa Rica.
_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

20. En relacin a las llanuras de Costa Rica, existen 3 ubicaciones principales donde las podemos encontrar, a
partir de ello rellene el siguiente cuadro:
Llanura
Ubicacin
Caractersticas
s
Del Norte
Llanuras
Caribea
Llanuras
Pacifica

21. Caracterice en los siguientes cuadros cada una de las llanuras, distribuidas a partir de su ubicacin:

LANURAS DEL NORTE

Llanuras del
Norte
Ros que la
riegan

Llanura Guatuso

Llanura de San
Carlos

Llanura de
Sarapiqu

Ciudades que
se ubican
Actividades
econmicas

LLANURAS DEL CARIBE

Llanuras Caribe
Ros que la riegan

Ciudades que se
ubican

Actividade
s
econmica
s

Llanura
Tortuguero

Llanura
Santa
Clara

Llanura
Matina

Llanura
Baja
Talamanca

LLANURAS DEL PACIFICO

Llanuras
Pacifico
Ros que
la
riegan.

Llanura
Tempisque

Llanura
Trcoles

Llanura
Parrita

Llanura
Trraba

Llanura CotoColorado

Ciudades
que se
ubican.
Actividad
es
econmi
cas

22. Mencione y explique la relacin existente entre las formas de relieve y las actividades socioeconmicas.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Semana 4: EL CLIMA.
Defina los siguientes conceptos:
Clima: _____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Tiempo atmosfrico: __________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Movimiento de Rotacin: ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Movimiento de traslacin: _____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Trpicos y crculos polares: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Biogeografa: ________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Mencione y explique las 2 ciencias que intervienen en el estudio del tiempo atmosfrico.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Escriba las cinco zonas climatolgicas de la Tierra.

Porque se le critica a la division climatologica?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________.

Cada cuanto se presentan los fenmenos del Nio y la Nia y donde tienen una mayor incidencia?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Cite 4 consecuencias que generan los fenmenos del Nio y la Nia en las actividades econmicas de los diferentes
pases.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Cmo es la circulacin atmosfrica en tiempos normales?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Sudeste Asiatico:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Costas Americanas: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Qu es el Efecto Invernadero? Cules son sus implicaciones en la vida de la Tierra?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Quien descubri el Efecto Invernadero y en que ao?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Explique la relacin existente entre los diferentes tipos de clima y las actividades econmicas.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Tomando en cuenta la latitud, en que zona se localiza Costa Rica y cual es su tipo de clima predominante.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Cules son las consecuencias que causan los siguientes factores en el clima de Costa Rica?
Influencia de ambos mares: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Sistema montaosos de noroeste a sureste que atraviesa todo el territorio nacional: __________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Explique con tres razones la importancia de las montaas en el territorio nacional.
1. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Explique brevemente los 5 factores que contribuyen con la biodiversidad que posee Costa Rica.
Historia geolgica: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Orografa: __________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Diversidad de suelos: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Variacin climtica: __________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Mencione como incide el clima en las actividades que realiza el ser humano.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Complete los siguientes esquemas.

o
s

c
m

e
l

d
c

o
e

t
r
l

m
a

s
e
l

Rellene el siguiente cuadro sobre las caractersticas y actividades socioeconmicas de las zonas
climatolgicas.
Zona Climatolgica

Ubicacin

Zona Trrida o Tropical.

Zona Templada o
Intermedia.

Zona Fra o Polar.

Rellene el siguiente cuadro.

Fenmeno
Nio

Nia

Caractersticas

Clima

Vegetacin

Fauna

Rellene el siguiente cuadro con las caractersticas ms importantes de los tipos de clima presentes en Costa
Rica.
Tipos de Clima
Tropical seco.

Tropical Hmedo

Tropical muy hmedo

Tropical del montaa.

Pramo subalpino

Ubicacin

Clima

Biogeografa

Semana 7: Forjadores del Estado costarricense.

Obras ms importantes que se llevaron a cabo entre loa aos 1821 y 1870, los que ayudaron al desarrollo
social, econmico y cultural del pas.
Juan Mora Fernndez:
1824-1825 1825-1829 1829-1833.
Nuestro Primer Jefe de Estado.
El 26 de enero de 1825 don Juan emiti la Ley Fundamental del Estado de Costa Rica, constitucin
interna de nuestro pas, creada por una Asamblea Constituyente, adems de ordenar que se efectuaran las
primeras elecciones para elegir al primer jefe de Estado Constitucional.
Sobresali en la bsqueda de la independencia de nuestro pas, fue maestro de escuela.
Se produjo la anexin del Partido de Nicoya a Costa Rica.
Durante su gobierno, Don Miguel Carranza trajo la primera imprenta al pas, en el ao 1830.
Se public el primer peridico llamado El Noticioso Universal por lo que se le conoce como el padre
del periodismo en Costa Rica.
Declar a la Virgen de los ngeles como Patrona de Costa Rica.
Estableci el Estado Libre de Costa Rica.
Estableci la Casa de la Moneda.
Jos Rafael Gallegos Alvarado.
1833-1835 1845-1846.
Los localismos de Heredia, Cartago y Alajuela se unieron para llevarlo al poder, ya que, estos ya haban
comenzado a tener mayor participacin poltica gracias al Poder Legislativo, estaban unidos en contra de San
Jos.
Aprob la ley por medio de la cual se cre el Hospital San Juan de Dios.
Se preocupo por impulsar y fortalecer el desarrollo de la educacin primaria y a Casa de Enseanza de
Santo Tomas.
Promulg la Ley de la Ambulancia, la cual estableca que la capital estara cuatro aos en cada una de las
ciudades ms importantes de la poca: San Jos, Cartago, Heredia y Alajuela, debido al descontento
que gener el traslado de la capital de Cartago a San Jos.
Renuncia a su cargo argumentado problemas de salud el 4 de marzo de 1985.
Braulio Carrillo Colina.
1835- 1837 1838-1842.
Llega al poder en su segunda administracin por medio de un golpe de Estado.
Derog la Ley de la Ambulancia, generando en descontento de Cartago, Alajuela y Heredia ocasionado
de esta manera la Guerra de la Liga en 1835.
Foment el cultivo de caf en San Jos.
Brind crdito a los cafetaleros.
Manejo los dineros pblicos con absoluta honradez.
Redact los primeros cdigos para Costa Rica, tales como el Cdigo Civil, Penal y de Procedimientos.

Separo a Costa Rica de la Repblica Federal Centroamericano en el ao 1838.

Aplic la pena de muerte an en caso de ser delitos menores.
Castigo severamente la vagancia y el vicio.
Emiti la Ley de Bases y Garantas en 1841. Constitucin Poltica, donde se declar Jefe de Estado
vitalicio e inamovible (dictador)
Esto aument el descontento de sus opositores, quienes buscaron la ayuda de Morazn para derrocarlo. Fue
desterrado de Costa Rica. Morazn fue elegido como Jefe Supremo provisional del Estado, el cual impuso el
servicio militar y altas contribuciones al pueblo, lo que provoc su derrocamiento y luego su fusilamiento.

Jos Mara Alfaro.

1842-1844 1846-1847.
Al morir Morazn fue Jefe de Estado provisionalmente.
Fund la Universidad de Santo Toms.
Vel y defendi la libertad de prensa.
Cre la Sociedad Econmica Itineraria, entidad encargada de construir y mejorar las vas terrestres.
Francisco M. Oreamuno Bonilla.
Del 29 de noviembre al 17 de diciembre de 1844. Primer presidente que llega al poder como resultado de
votaciones populares directas. Como no ambicionaba este cargo, renunci y se retir a Cartago, fue
acusado por abandonar el poder.
Puso en vigencia la Constitucin Poltica de 1844.
Muere como victima de la peste del clera en 1856.
Declaracin de Costa Rica como Repblica Soberana e independiente.
Luego de la declaracin de independencia hubo divisiones de opiniones:
Republicanos: luchaba por la independencia total, absoluta.
Anexionistas: Posibilidad de anexarse al Imperio Mexicano.
Hubo varios intentos por obtener la independencia:
1829: Ley de Aprilia: Juan Mora Fernndez separa a Costa Rica temporalmente de la Federacin
Centroamericana.
En 1838, Braulio Carrillo separa a Costa Rica de la Federacin Centroamericana.
Federacin Centroamericana:

El 31 de agosto de 1848, el Dr. Jos Mara Castro Madriz, emiti un decreto por medio del cul
nuestro pas alcanz y goz de una autonoma o independencia absoluta.
Durante la Administracin del Dr. Jos Mara Castro Madriz, se tomaron otras importantes
decisiones, que trajeron grandes beneficios para Costa Rica, sobre todo en campos de la educacin y
la libertad de prensa:

Cre en 1847 el Liceo de Nias.

Defendi la idea de que la educacin deba ser gratuita, obligatoria y costeada por el Estado.
Fue un gran defensor de la libertad de prensa.
Ha sido el gobernante ms joven que ha tenido el pas, con tan solo 29 aos de edad lleg al poder.
La cuestin limtrofe entre Costa Rica y Nicaragua.

1824 = Anexin del Partido de Nicoya a Costa Rica:

De la patria por nuestra voluntad.
La anexin fue aceptada por Nicaragua sin mayor problema.
1843= problemas limtrofes entre Costa Rica y Nicaragua.
Por qu se dieron esos conflictos?
R/ Fuertes intereses econmicos de por medio, adems el lmite entre Costa Rica y Nicaragua constituye
una zona estratgica (cuenta con una posicin o ubicacin geogrfica excelente para llevar a cabo algn fin
o propsito militar o econmico).
Cul fue el fin que se pretendi llevar a cabo en esa zona limtrofe?
R/ La construccin de un canal, un camino o un ferrocarril. Un canal interocenico que uniera o conectara
al ocano pacfico con el Atlntico, aprovechando elementos naturales como el lago de Nicaragua y el ro
San Juan.
Tanto Estados Unidos como Inglaterra intentaban obtener privilegios en la zona limtrofe de Costa Rica y
Nicaragua. Al final no se pudo llevar a cabo el canal, pero los problemas limtrofes seguan.
15 de abril de 1858= Tratado Caas-Jerez (Jos Mara Caas y Dr Mximo Jerez). En el se fij el lmite
entre las dos naciones, con lo que se vino a terminar en forma definitiva con el problema limtrofe, con la
excepcin de las controversias y discusiones que han surgido ltimamente por el Ro San Juan.
Cules son lo derechos de Cota Rica con respecto al Ro San Juan?
R/ El derecho perpetuo a la libre navegacin de dicho ro, estableciendo como nica limitacin la
navegacin de embarcaciones de guerra. Ante esto los ticos siempre han reconocido el dominio absoluto
que sobre el ro la confiere la ley a Nicaragua, la que defendemos es el derecho perpetuo a navegar
dicho ro.
Las autoridades nicaragenses pretenden desconocer ese derecho de navegacin:
Control sobre las embarcaciones costarricenses que transportan turistas, productos agrcolas y animales.
En el caso de los turistas, los guardias nicaragenses les revisan sus bolsos, maletines y equipaje en
general.
Establecer un horario para la navegacin de las embarcaciones, prohibiendo su paso a ciertas horas.
Algunos costarricenses han sido detenidos junto con sus embarcaciones y a algunos les han dado calidad
de presos.
Cuales circunstancias contribuyeron a forjar la Republica de Costa Rica?
Ausencia de fuertes enfrentamientos entre capaz sociales.
Impulso a la educacin gratuita y obligatoria.
Posesin de tierras por parte del pequeo agricultor y campesino.
Inexistencia de luchas armadas con los pases vecinos.
Carcter civil y tolerante de nuestros antepasados.
Estructura republicana y democrtica.
Respeto y dignidad de la soberana popular.

Semana 8: Aspectos Econmicos de Costa Rica, 1821-1870.

Despus de la independencia Costa Rica siempre tuvo un deseo o inters de incorporarse al mercado
internacional, o sea vincular al pas con los centros mundiales compradores y consumidores de nuestra
produccin. Paradjicamente a la pobreza y estancamiento econmico que presentaba despus de la
independencia, logra realizar en 1820 la primea exportacin de Caf a Panam, del mismo modo estableci
relaciones comerciales con Chile en 1832, desde donde se reexporto el grano de oro hasta Londres.
Para el ao 1844, el caf costarricense exporto en grandes cantidades a Europa, principalmente a Londres
Inglaterra.
Con esto se logra insertar al mercado internacional por medio del caf, pero en los aos anteriores Cules
actividades econmicas fueron importantes? O Cules fueron los intentos que se dieron en Costa Rica
con el fin de introducir al pas en el mercado mundial?
entre los costarricenses. La explotacin minera en
Tabaco:
Costa Rica alcanz un moderado xito y se
Se cultiv especialmente en la parte central del
extendi hasta el ao 1840, poca por la que
pas. La ciudad de San Jos se convirti en un
tomaba auge otra actividad, el caf. Tambin el
importante centro social y econmico a raz del
cultivo de caa de azcar hizo perder inters en la
cultivo de tabaco. Al momento de la
minera.
independencia, la principal actividad econmica
era la produccin tabacalera.
Palo Brasil:
Desde el ao 1787 la Real Audiencia de
Durante la poca colonial tambin fue importante
Guatemala le dio a Costa Rica el monopolio del
la explotacin de palo brasil en Guanacaste.
cultivo de tabaco. Medida que contribuy al
aumento de la produccin. El problema se
Palo Brasil: rbol propio de Amrica,
presento cinco aos despus, en 1792 se elimin el
su madera de color encendido sirve
monopolio a favor de Costa Rica y se permiti el
para teir.
cultivo de tabaco en otras regiones de Centro
Amrica.
A pesar de tal medida, En Costa Rica se continu
con el cultivo y fue hasta el ao 1810
aproximadamente cuando se comenz a dar una
baja en la produccin.
La minera:
Desde el ao 1815 se descubrieron minas de oro y
plata en los Montes del Aguacate, hecho que vino
a modificar el panorama econmico de Costa Rica.
Un Ejemplo de prosperidad a principios de la
explotacin minera, fue la fundacin de la Casa
de la Moneda en el ao 1824. La que acuo
monedas de oro y plata que comenzaron a circular

El palo Brasil s fue un excelente producto de

exportacin, especialmente entre los aos de 1829
y 1835, A diferencia de los minerales no se
requiri gran cantidad de mano de obra, ni de
vveres para la subsistencia de los trabajadores.

Tampoco fue necesaria una moderna tecnologa.

La madera del Brasil se embarc en Nicoya y
desde el ao 1827 se export en cantidades
importantes.

Del ganado se aprovech poco, nicamente les

interes utilizar cuero, el sebo, algo de carne, que
salaban para evitar su descomposicin. Tambin
de la leche se elabor queso.
Caa de Azcar:

Por qu decay la exportacin del palo Brasil?

La tala de tanto rbol provoc un agotamiento
en cuanto al nmero de ejemplares. Quedaron
rboles lejos de la playa y su transporte eleva
el precio.

As mismo en la costa de Nicaragua se

consegua palo de brasil fcilmente. Ah
abund dicha especie, con la gran ventaja de
que el vecino pas ofreca precios ms bajos, lo
que vena a poner a Costa Rica en situacin
desventajosa.

En Costa Rica el cultivo de la caa de azcar

estuvo en manos de comerciantes, cacaoteros y
ganaderos costarricenses. Ms tarde, por el ao
1750 pequeos campesinos se dedicaron a la
siembra de la caa.
En San Jos surgieron gran cantidad de trapiches,
ah se elabor dulce o panela y aguardiente
(guaro). Uno de los principales mercados fue
Panam.

Ganadera:
En el Pacfico Norte (Guanacaste) y en Esparza
fueron las reas geogrficas donde se desarroll la
actividad durante la poca colonial.
Las haciendas ganaderas o latifundios fueron
extensos
territorios
que
pertenecieron,
generalmente a un solo dueo, en las que se
practic la ganadera extensiva. Este tipo de
ganadera se caracteriz porque en los inmensos
potreros se criaba poco ganado, sin mayor
cuidado.
Inicio de la economa Cafetalera:

En los primeros aos de vida independiente, Costa Rica no haba logrado fortalecer su economa; a pesar de
producir los productos mencionados, ninguno fue lo suficientemente fuerte o estable para lograr la insercin
de nuestro pas al mercado internacional, no se contaba con un cultivo que transformara la economa del pas.

Ese anhelado cambio o deseo, lo produjo el cultivo de caf. Por qu el gran desarrollo lo propicio el caf?
Por qu los dems cultivos fracasaron?
Estas preguntas se pueden responder, ya que para 1820 las autoridades impulsaron el cultivo de caf entre los
habitantes del Valle Central con el propsito de fomentar el cultivo. Por ejemplo, se obligo los vecinos de
San Jos a sembrar caf en los patios de sus casas e incluso se autoriz la siembra en todos los lotes baldos o
abandonados, sin utilizar; y tambin, se distribuyeron tierras solamente entre las personas que se dedican a la
siembra de caf.
Don Braulio Carrillo fue uno de los gobernantes ms interesados en fomentar el cultivo de caf, dedicndose
a dotar al pas de una excelente infraestructura, es decir construy y mejor los puertos y carreteras, elimin
una serie de impuestos que encarecan la actividad cafetalera, reparti terrenos, entre otros aspectos, con el
fin de incorporar a Costa Rica en el mercado internacional.
Aproximadamente a partir del ao 1840, Costa Rica qued incorporada al mercado
internacional, guindose por un patrn de modelo agroexportador, o sea Costa Rica
exporta productos agrcolas a las potencias europeas y a la vez, importa productos
manufacturados, que son aquellos hechos a mano, o mecnicamente, con ayuda de
mquinas. Ejemplo, Utensilios de cocina: platos, tazones, cubiertos y otros productos
como zapatos, medicinas, telas, velas, lmparas, entre otros.

Como resultado de la revolucin econmica causada por el caf, en Costa Rica hubo
un profundo cambio en el campo social. Entre 1860 y 1870 surgi la poderosa clase
social que se denomin la Oligarqua Cafetalera.

Este Grupo social no solo domin el panorama econmico, sino que su poder se dej
sentir en lo poltico y cultural. En este ltimo aspecto, la oligarqua impuso un estilo de
vida muy diferente al que se haba dado en aos anteriores. (Este punto lo
profundizaremos cuando veamos la evolucin poltica de nuestro pas).

Ahora que termino la lectura, responda los siguientes ejercicios. Instrucciones: Despus de leer
cuidadosamente la separata, conteste en forma clara y ordenada los siguientes ejercicios.

1. Mencione al nombre de las actividades econmicas o los intentos que se dieron en

Costa Rica con el fin de introducir al pas en el mercado mundial.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________

2. Cul era la importancia de probar diferentes productos, diferentes cultivos?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

3. Para qu se utilizaba el Palo Brasil?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

4. En cuales territorios se desarrollo la ganadera durante la poca colonial?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. Cul fue el cultivo que logro incorporar a Costa Rica en el mercado internacional?
____________________________________________________________________________________________
.

6. Qu quiere decir modelo agroexportador?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

7. Cmo se llamo la nueva clase social que surgi entre 1860 y 1870?
____________________________________________________________________________________________

Semana 9: Educacin y cultura.

Como contribuy la educacin y la prensa en la formacin del Estado costarricense entre los aos 1821 y
1870?
A travs de la educacin y la prensa ha sido posible que el pueblo costarricense conozca muchos de los principios y
valores que rigen nuestra vida. Los ticos nos caracterizamos por una forma de ser, de actuar, de pensar, y muchas
de esas enseanzas nos han llegado a travs de la educacin y la prensa.
Educacin costarricense antes de la independencia:
Los curas adems de ensear los principios religiosos, tambin ensearon a leer, escribir y a contar, tanto a los
mestizos, como los indgenas. La enseanza la impartan en iglesias y conventos, pues no existan centros
especficamente dedicados a la labor educativa. Al no haber universidad en Costa Rica, las personas iban a estudiar
a otros pases, como a la Universidad de San Carlos en Guatemala o la de Len en Nicaragua. Para 1824, el primer
jefe de Estado, don Juan Mora Fernndez, responsabiliz a las Municipalidades de los asuntos educativos y
promovi el surgimiento de centros de enseanza.
Tertulias Patriticas: Asociaciones de ciudadanos que se renes para tratar de todo gnero de materias polticas.
Es esas reuniones se comentaban y difundan el pensamiento crtico, propuso que tanto lo econmico, como lo
poltico, lo religioso y cultural deban ser sometidos a la critica, As mismo fomentaron que los ciudadanos
externaran su criterio o pensamiento sobre los problemas nacionales y sus posibles soluciones, adems ayudo a que
los ciudadanos conocieran sus derechos y deberes, promovieron el progreso, la armona, la fraternidad, el orden y
la legalidad y defendieron la libertad de imprenta, escritura y de palabra.
Cmo la prensa contribuy en la formacin del Estado Costarricense? Desde el ao 1821, la prensa tuvo un
destacado papel en cuanto al rumbo que se tom como pas libre, difundiendo criterios y puntos de vista que de
cierta manera aceptaban o no las decisiones gubernamentales.
La prensa tuvo una mayor contribucin con la Formacin del Estado costarricense una vez que llego la primera
imprenta a Costa Rica, con este suceso se logro una mayor difusin de los materiales impresos.
Fue el 4 de abril de 1830 que don Miguel Carranza introdujo la primera imprenta a Costa Rica, la que se denomin
Imprenta de la Paz y facilit la difusin de artculos escritos, as como de libros nacionales. En el ao 1833 circul
el primer peridico en Costa Rica, que se denomin Noticioso Universal.
Otros peridicos fueron El correo de Costa Rica y el Mentor Costarricense. Para el ao 1831 el gobierno tarjo
una segunda imprenta llamada Imprenta del Estado. En1832 se trajeron dos imprentas ms al pas Imprenta
Merced y la Imprenta la libertad, las que fueron instaladas en San Jos.
Entre los libros que publicaron las imprentas, destacaron los de religin, los cientficos, de leyes y los necesarios
para la enseanza o instruccin pblica.
LA EDUCACIN:
A finales
de
la
Colonia,
exactamente
en aella Universidad de Santo Toms:
De la Casa de Enseanza de Santo Toms
ao 1814 los vecinos de San Jos deciden
fundar la Casa de Enseanza de Santo
Toms.
Ah se impartan las ctedras de Filosofa,
Gramtica, Religin y Moral. El primer rector
de la Casa de enseanza de Santo Toms fue
el
Bachiller
Rafael
Francisco
Osejo,
nicaragense, considerado como una de las
personas ms cultas de la poca. Domin
ampliamente
conocimientos
en
varios
campos del saber entre ellos filosofa, latn,
derecho, entre otros, as mismo difundi las
ideas ilustradas en nuestro pas las que mas

Fundacin de la Universidad de Santo Toms:

Entre 1842 y 1844 fue designado provisionalmente Jefe de Estado don Jos Mara Alfaro Zamora, quin nombr
como Ministro General al Dr. Jos Mara Castro Madriz. Ellos tomaron la decisin de fundar la Universidad de
Santo Toms. La universidad de Santo Tomas tom como base la Casa de Enseanza de Santo Toms. A partir de
La fundacin los costarricenses pudieron seguir estudios universitarios en suelo nacional y no tener que partir al
extranjero como era la costumbre. La Universidad fue el semillero de las ideas liberales, fue ah donde se formaron
los dirigentes polticos costarricenses, esos preparados y cultos estudiantes, que aos despus manejaran los
destinos del pas.

Labor llevada a cabo en el campo

educativo
durante
la
administracin de Jos M. Castro
Madriz: Se preocupo por la instruccin
pblica y especficamente la educacin
de la mujer. As en el ao 1847 dict un
Semana 10: La Campaa Nacional (1856-57)
La Campaa Nacional 1856-1857.
El gobierno de Castro Madriz se vio en peligro ante la constante amenaza de otros polticos y de los militares que intentaban
derrocarlo. Ante tal situacin el Dr. Castro presento su renuncia en 1949, la cul fue aceptada por el congreso. As fue como
Juan Rafael Mora Porras asumi la presidencia.
Juan Rafael Mora Porras: (1949-1953 1853-1859): trabajo intensamente por el progreso del pas, logrando que el cultivo
del caf se intensificara cada da ms. Durante su gobierno se dio la construccin del edificio de la Fabrica Nacional de
Licores, la construccin del edificio de la Universidad Santo Toms, mejor el camino a Puntarenas, va de gran importancia
para el desarrollo econmico de nuestro pas, una de sus actuaciones ms importantes fue la realizada defensa de la
soberana nacional, por medio de la Campaa Nacional de 1856.
La guerra de 1856: en junio de 1855 lleg a Nicaragua William Walker junto con un grupo de aventureros reunidos en
California. A partir de ese momento comenz en Centroamrica la etapa del filibusterismo.
Filibustero: A mediados del S XVII y en el XVIII se us ese trmino para llamar a aquellos hombres que trataban de
aprovecharse de territorios o pases, con el fin de anexarlos a sus pases para manejarlos ellos mismos.
Por qu lleg William W. a Nicaragua?: En Nicaragua haba una guerra civil, debido a rivalidades entre el partido liberal y
el conservador. Fueron los liberales los que solicitaron ayuda a los filibusteros para acabar con sus enemigos los
conservadores. Pero Walker no slo lleg a dicho pas con la finalidad de resolver los problemas internos, sino que l tena
sus propios intereses: pretenda crear en Centroamrica un Estado Militar e implantar la esclavitud.
La presencia de Walker en Nicaragua no slo atent contra la soberana de ese pas, sino que la amenaza se extendi a todo
Centroamrica. A finales de 1855 don Juanito Mora, desde su cargo de Presidente de la Repblica, alert al pas del peligro
que se corra. Pronunci proclamas es decir llamados pblicos para que las personas defendieran el pas. En el ao 1856
Mora llam a los costarricenses a tomar las armas, con los que march hasta Liberia, ciudad guanacasteca donde los esperaba
otro grupo de soldados.

Causas.
Guerra Civil en Nicaragua entre liberales (Granada) y conservadores (Len).
Poltica del Destino Manifiesto: Ideologa de que el pueblo norteamericano fue elegido por Dios para
cumplir una misin civilizadora sobre aquellos pueblos en condicin de inferioridad.
Invasin de William Walker a Nicaragua en 1855; con el fin de crear un Estado militar.
Implantacin de la esclavitud.
Construccin de un cabal interocenico.
La Campaa Nacional contra los filibusteros.
Primera Etapa (febrero- mayo, 1856)

Periodo
Intermedio
noviembre), 1856

(mayo-

Segunda Etapa o Campaa del

Transito (noviembre, 1856- mayo,
1857)
Llamado a las armas
Walker asume la presidencia de El
ejercito
expedicionario
Batalla de Santa Rosa.
Nicaragua y dicta medidas contrarias a
costarricense toma la Va del
este pueblo.
Transito.
Batalla de Rivas.
Toma de los vapores del Lago de
Peste del Clera y regreso del ejrcito. Unin de los Centroamericanos.
El conflicto alcanza la condicin de
Nicaragua.
Rendicin de William Walker.
Guerra Centroamericana.

Acontecimientos ms importantes en la Gesta Heroica de 1856.

La Batalla de Santa Rosa (20 de marzo de 1856): en la Hacienda Santa Rosa las tropas costarricenses libraron un primer
encuentro contra los filibusteros. Como resultado se produjo la derrota de estos ltimos. Walker tuvo inters por apoderarse
de la Va del Trnsito que consisti en el paso que comunicaba el ocano Atlntico con el Pacfico, utilizndose el ro San
Juan, el lago de Nicaragua y el Istmo de Rivas. A travs de esta ruta los filibusteros eran abastecidos de provisiones que
venan de U.S.A. Despus de la derrota de los filibusteros en Santa Rosa, Walker decidi trasladar su ejrcito hasta Rivas en
Nicaragua.
La Batalla de Rivas (11 de abril de 1856): El 8 de abril el ejercito de Costa Rica lleg a Rivas, ah el presidente Mora se
dirigi a los vecinos del lugar y les explic las razones de la lucha contra los filibusteros: conservar la independencia y la
soberana de toda Centroamrica. El 11 de abril los filibusteros atacaron la ciudad de Rivas en forma inesperada,
producindose una lucha sangrienta. Las tropas costarricenses estuvieron bajo el mando del General Jos M Caas (militar
salvadoreo, cuado de Juanito Mora).
En esta batalla se cubri de gloria nuestro compatriota Juan Santamara, soldado alajuelense a quien le correspondi
quemar el mesn de guerra, ante tal situacin los invasores se vieron obligados a huir y dejar ciudad de Rivas en poder de los
ticos.
La Peste del Clera: Una de las consecuencias ms graves de esta batalla fue la aparicin de la peste de clera. Ante tal
peligro Mora decidi regresar a Costa Rica, quedando el camino cubierto por los cuerpos de las vctimas. La peste lleg hasta
el Valle Central, causando la muerte a ms de 10 000 costarricenses (10% de la poblacin).
Participacin de tropas centroamericanas: Despus de que ocurri la Batalla de Rivas, y que se desatara la peste de clera,
Mora solicit colaboracin a las tropas de los restantes pases centroamericanos. As en mayo de 1856 llegaron las tropas de
Guatemala y en junio participaron las de El Salvador y Honduras, las que lograron tomar la ciudad de Len, Nicaragua.
Toma de la Va de Transito: en noviembre de 1856 las tropas centroamericanas vuelven a enfrentar a los filibusteros con el
principal objetivo militar de tomar la Va de Transito (bloquear el Puerto de San Juan del Sur, prohibir la navegacin del
Ro San Juan), hecho con el que se inicia la segunda Campaa o segunda etapa de la guerra, contando con Jos Joaqun
Mora Porras como comandante en Jefe de los ejrcitos centroamericanos y con la ayuda militar de Cornelius Vanderbilt. Este
objetivo miliar fue cumplido.

Papel de la mujer y la niez en la Campaa Nacional: al irse los varones a la guerra, las fincas, talleres,
comercios y hogares quedaron en manos de los nios (as) y mujeres, adems, producto de la catstrofe
demogrfica la recoleccin de las cosechas fue realizada por los nios. Adems, es de destacar que muchas mujeres
acompaaron a las tropas en condicin de enfermeras, cocineras y cantineras. La ms sobresaliente de todas las
mujeres fue Panchita Carrazco; de quien incluso se afirma combati a los filibusteros en la Batalla de Rivas.

Rendicin de Walker: Walker se rindi el 1 de mayo de 1857, y zarp a U.S.A. Hizo varios intentos por regresar a
Nicaragua y fue en la ciudad de Trujillo, Honduras donde fue capturado y fusilado el 12 de setiembre de 1860.

Consecuencias de la Campaa Nacional.

Perdidas Humanas: aproximadamente 6000 personas, mas las que murieron a consecuencia de la peste del
clera.
La unin y direccin de las tropas centroamericanas.
Prdidas econmicas.
Victoria de los pueblos centroamericanos ante los intereses de las potencias econmicas y militares.
Es el logro ms grande en relacin a la defensa de la soberana nacional.
Afirmacin de la Nacionalidad y de la soberana nacional.
Fue el acontecimiento histrico clave, en la configuracin de la identidad nacional.
Soberana: poder poltico que no depende de ningn otro poder. Luego de la Campaa Nacional la independencia
y libertad de Costa Rica se mantiene hasta hoy.
Labriegos y sencillos? Mito de la Campaa Nacional, ya que, Costa Rica se encontraba con una gran cantidad de
municiones provenientes de Gran Bretaa, Per, Prusia, Europa.
Semana 11: Auge del Liberalismo Oligrquico 1870-1914.

Antes del ao 1870, en Costa Rica se hicieron grandes esfuerzos por llevar a cabo reformas liberales tendientes a
buscar el progreso y desarrollo del pas, pero las condiciones de la poca no fueron las mejores para alcanzar ese
desarrollo. Los ideales de paz, progreso y educacin tomaron fuerza en Costa Rica a partir del ao 1870, fecha en
que sufre una transformacin poltica. Se impuso la corriente nuevo liberalismo que se caracteriz por darle un
primer lugar en importancia al progreso, al adelanto econmico, social y cultural en general.

Entre 1860 y 1870 en Costa Rica se dio un absoluto dominio poltico por parte de la Oligarqua. Gobernantes
como Jos Mara Castro M., Jos Mara Montealegre F., Juan Rafael Mora P. Y Jess Jimnez fueron fieles
representantes del liberalismo oligrquico. Fueron miembros de las familias ms acaudaladas e importantes de esa
poca.
Entre 1863-1866 fue electo Presidente don Jess Jimnez Zamora, quien volvi al poder entre 1868-1870al ser
derrocado don Jos M Castro M.
Jess Jimnez es uno de los gobernantes ms destacados en muchos aspectos, pero sobre todo en la educacin,
contando con la colaboracin del Ministro de Educacin Pblica Julin Volio:
Fundo el Colegio San Luis Gonzaga en Cartago. Organiz la enseanza primaria. Emiti la Constitucin Poltica
de 1869 en cuyo artculo 6 se declar a la educacin primaria gratuita, obligatoria y costeada por la Nacin.
Emiti la Ley de Vagos. Contrato profesores europeos. Fue progresista. Elimin la influencia de los militares en el
gobierno.

Golpe de Estado: Don Jess Jimnez Z. a pesar de que elimin con la influencia de los militares en los asuntos
polticos del pas, no se vio libre de sufrir un derrocamiento por parte de otro militar: El General Toms Guardia
Gutirrez, el 27 de abril de 1870. As lleg al poder Guardia, siendo el primer militar costarricense que gobern
nuestro pas. Desde que Toms Guardia lleg al gobierno se propuso cambiar al pas y llevarlo por el camino del
progreso:

A Guardia se le considera como el gobernante que puso fin a la influencia de la oligarqua cafetalera en C.R.
Abri al pas a la inversin extranjera. Se preocup por construir el ferrocarril al Atlntico. Durante su gobierno
se inici el cultivo de banano. Aboli la pena de muerte. Mostro gran preocupacin por la educacin del
pueblo. Emiti la Constitucin Poltica de 1871.
En dicha constitucin se dio la independencia a los poderes de la repblica, se estableci la libertad de culto y en el
campo educativo mantuvo la obligatoriedad y gratitud de la enseanza primaria para ambos sexos. A Guardia se le
critica por el hecho de que priv a los costarricenses de la libertad: transito, reunin, opinin y del sufragio.
Liberalismo: Doctrina poltica de libertad, progreso intelectual y ruptura de las cadenas que inmovilizan al
pensamiento. Renovacin, avance. Lemas del Liberalismo: Paz. Libertad. Educacin. Soberana. Prosperidad
Material. Estabilidad poltica.
Caractersticas del Estado Liberal: Estabilidad poltica. Los gobernantes son electos popularmente a travs
del voto. Surge una democracia liberal con el predominio del acuerdo y no de la fuerza. La educacin dejo de
estar bajo el control de los religiosos para pasar a manos de profesores laicos (no religiosos) contratados por el
Estado. Se puso en prctica el respeto a las libertades y derechos individuales (igualdad ante la ley, sufragio,
divisin de poderes y tolerancia a la oposicin). Sentimiento anticlerical (se busc un estado laico y soberano, sin
ningn control de la Iglesia).

Auge y consolidacin de la economa cafetalera: Desde 1830 se cultiv caf en forma intensiva en C.R. dando
como resultado algunos cambios:
Debido a la falta de mano de obra se contrato a mujeres y nios. El jornal o salario hizo que los costarricenses
vivieran mucho mejor que en tiempos anteriores. Se dio el matrimonio de personas de temprana edad y la
procreacin de gran nmeros de hijos. Se facilit la independencia de las mujeres con respecto al varn. El caf fue
transportado en carreteras hasta el puerto de Puntarenas en un viaje que duraba entre 10 y 12 das (a todo largo del
camino se abrieron sitios para el descanso y se dieron reparaciones de las carreteras).
El continente con el que mayor contacto comercial tuvo C.R. fue Europa, siendo Inglaterra el principal
comprador de caf (Tambien se export a Francia y Alemania y en Amrica a U.S.A. y Chile.)
A raz del caf se reforzaron las divisiones sociales (hubo desigualdad). Las familias que integraron el grupo de los
ricos cafetaleros constituyeron la oligarqua (controlaron y dominaron el campo comercial, poltico y pblico
desde 1860 hasta 1870.
Tambin se dieron cambios culturales: en literatura, artes musicales, Artes plsticas.
Se dio un nuevo estilo de vida: Teatro Nacional, se cont con caeras, telgrafos, telfonos y tranva. El cine leg
a C.R
Semana 12: El Ferrocarril al Atlntico y su
Impacto en la economa costarricense.
Antes de la construccin del ferrocarril, el caf fue transportado en carreta hasta Puntarenas y desde ese puerto se
llevaba en barcos hasta los lejanos pases europeos. Los barcos deban hacer un extenso recorrido, pues se
desplazaban hasta Cabo de Hornos, al sur del continente americano, y desde ah navegaron por el ocano Atlntico
hasta llegar a Europa. Estos viajes podan tardar 5 6 meses. Ante esto se da la necesidad de construir un
ferrocarril hacia el Atlntico para agilizar el comercio, acortando la distancia entre Costa Rica y Europa.

Cmo se construyo el ferrocarril hacia el Atlntico?

Don Toms Guardia para llevar adelante la construccin del ferrocarril al Atlntico recurri a la casa
prestamista de Londres, Inglaterra, donde solicit la suma de tres millones cuatrocientas mil libras
esterlinas. ( 3 400 000).
De la totalidad del prstamo, a Costa Rica llego la reducida cifra de un milln trescientas mil libras
esterlinas ( 1 300 000), el resto se gasto en papelera, abogados, pago de intereses
Qu consecuencias trajo esa diferencia de dinero?
El gobierno no pudo completar la obre tal y como se haba planeado y tambin se requiri de ms
tiempo para finalizarla.
La administracin pblica fue incapaz de llevar adelante la construccin de la va frrea de ah que firm
un contrato con don Minor Cooper Keith. En el ao 1875 se firm el Contrato Douglas-Keith, por medio
del que don Minor Keith se comprometi a prestar dinero para la construccin del ferrocarril y contratar
mano de obra.
Pero la mano de obra china e italiana, que se contrat para llevar a cabo tan grandiosa obra, no pudo
luchar contra el hmedo clima de la regin.
No debemos olvidar el destacado papel que en la construccin del ferrocarril, jug la mano de obra
negra de Jamaica. El negro resisti el riguroso clima y las enfermedades propias de la regin, eso unido
a su fortaleza fsica, hizo posible finalizar el ferrocarril.
Para realizar la etapa final del ferrocarril, en 1884, durante el gobierno de don Prspero Fernndez, se
firm el contrato Soto-Keith, donde Keith busc el capital necesario para la conclusin de la obra, a
cambio de una serie de concesiones:

El derecho de administracin del ferrocarril por un espacio de 99 aos.

El Estado le cedi 800 000 acres de terreno (323 752 hectreas) en el Caribe para dedicarlas al cultivo de
banano.
La exencin a no pago de impuestos, para aquellos materiales importados, necesarios para la construccin
ferroviaria.
Facilidades portuarias.

La construccin del ferrocarril al Atlntico se termin a finales del ao de 1890.

Impacto del Ferrocarril en la economa costarricense:
Poblamiento de zonas deshabitadas y alejadas (lugares inhspitos).
Alteracin del paisaje.
Cultivo de nuevas tierras.
Se acort la distancia entre Costa Rica y Europa.
Aumentaron los terrenos de cultivo de Caf.
Esplendor econmico el Limn.
Costos ms bajos para el comercio del caf.
Semana 13: El Enclave Bananero
Antecedentes Histricos:

 El desarrollo bananero en Costa Rica esta estrechamente ligado a otro acontecimiento histrico
como es la construccin del ferrocarril al Atlntico. La construccin de la va frrea, permiti el
acceso a las llanuras de la regin Caribe, cuyas tierras presentan las mejores condiciones para el
cultivo del banano, sus suelos son hmedos, drenados y reciben abundante precipitacin. Fue
Minor Cooper Keith el contratista encargado de la obra frrea, la persona que vio la posibilidad
de cultivar la fruta.
As en febrero de 1880, a travs de puerto Limn se exportaron los primeros 360 racimos de
banano con rumbo a Nueva York. Este acontecimiento despert el inters por aumentar las reas
cultivadas de banano, por parte de los productores costarricenses.
Durante la administracin de don Prspero Fernndez O. (1882-1885) y siendo su secretario de
Fomento, Hacienda y Comercio don Bernardo Soto A. se firm con Mainor Keith el Contrato
Soto-Keith en 1884. En el contrato se estableci el compromiso de Keith de construir la etapa
final del ferrocarril y adems se le concedieron una serie de ventajas o beneficios, como nunca
antes las haba obtenido un extranjero:
Paralelamente al desarrollo bananero se fueron fundando varias compaas interesadas en la
produccin del banano. Entre ellas la Boston Fruit Company y la Tropical Trading and Transpor
Company, ambas dieron origen en 1889 la United Fruit Company (UFCo) que fue la que se hizo
cargo de todo lo relacionado con la produccin y exportacin de la fruta en la regin Caribe. Se
impuso el imperio del banano!
La UFCo cre en 1900 una subsidiaria, es decir otra compaa que pudiera suplir a la principal,
que fue la Northern Railway Company. Esta otra compaa se hara cargo de todo lo relacionado
con el ferrocarril. Con esto la UFCo se apropi en todo sentido del ferrocarril.
Fue as como Mainor Keith a partir del ao 1890 logra todos los elementos necesarios para
establecer el enclave bananero.
Qu es enclave? Territorio perteneciente a un pas situado dentro de otro.
Como hemos visto la UFCo de la que Mainor K. fue su presidente, por medio de los diferentes
contratos se apoder de enormes extensiones de terreno, lleg a tener el dominio de los
ferrocarriles, los puertos, muelles y el transporte martimo.
Para el ao 1938 prcticamente haba abandonado la regin Caribe y se traslado al Pacfico Sur
de Costa Rica. Decisin que provoco graves problemas econmicos y sociales al pas. Al
abandonar la UFCo la regin del Caribe, surgi el desempleo, la pobreza y la desesperanza.
El monopolio bananero termin para la UFCo una vez llegada la Standard Fruit Company en
1956, al valle de la Estrella en Limn. Esta compaa tambin norteamericana, firm acuerdos
con la Northern Railway Company con la intencin de reactivar las plantaciones bananeras en el
Caribe. Fue as como la Northern se comprometi a reparar, con dineros aportados por la
Standard los ramales ferroviarios que estaban en malas condiciones, debido al abandono que
haban sufrido. Tambin se comprometi a construir los ramales nuevos necesarios para el
transporte del banano. A cambio la Northern descontara la deuda transportando la fruta de la
Standard.

Consecuencias del Enclave Bananero:

Geogrficas: Nacieron nuevos pueblos: Santa Clara, Gupiles, Cariari, Quepos, Parrita, etc.
Mejoras en la comunicacin. Modificacin del paisaje. Desgaste, erosin de las tierras por el
cultivo intensivo del banano.
Socioeconmicas: Exportacin de bananos a mercados internacionales. Se dio un desarrollo
hacia afuera. El monopolio de capital norteamericano margin a los productores nacionales.
Migracin masiva de trabajadores hacia las zonas del enclave. La actividad bananera ha sido una
fuente significativa de trabajo para muchos costarricenses, nicaragenses, panameos,
salvadoreos. Mano de obra explotada. Dependencia externa. Muchos frutos, pocos beneficios
para Costa Rica.
Polticas: Costa Rica comprometi la soberana nacional.la complacencia y sometimiento de las
autoridades costarricenses, para la UFCo fue una realidad. Defendieron ms los intereses de la
UFCo, que la de sus propios hermanos costarricenses.
Culturales: Separacin de miembros de la familia (padres de familia se alejaron de sus hogares
para ir a trabajar en las alejadas e insalubres zonas bananeras). Indgenas desplazados de sus
tierras y adems de pronto se vio rodeado por gentes extraas, con costumbres y un idioma muy
diferente al suyo.

Semana 15: Sucesos Polticos de 1889

Para el ao 1889 deba elegirse al Presidente de los costarricenses. En ese momento estaba en el poder el
Lic. Bernardo Soto Alfaro. Don Bernardo gobernante saliente trat por todos los medios de imponer al
candidato de las simpatas del gobierno, el Lic. Ascensin Esquivel Ibarra.
Las elecciones de 1889, se caracterizaron porque por primera vez en Costa Rica dos partidos polticos se
enfrentaban en la lucha por el poder. Esos partidos eran el Partido Constitucional Democrtico con el
Lic. Jos Joaqun Rodrguez Zeledn de candidato y el Partido Liberal Progresista, cuyo candidato fue el
Lic. Ascensin Esquivel Ibarra.
El 1 de mayo de 1889 el presidente Soto Alfaro llam a ejercer como presidente a su ministro el Lic.
Ascensin Esquivel. Con esa decisin, lo que Bernardo Soto pretenda era abrirle el camino a la
presidencia a Esquivel y asegurarse el triunfo en las prximas elecciones.
El grupo opositor, el de los rodriguistas, no acept esa decisin poltica, atacndose duramente al
gobierno. Ante tal oposicin y la furia manifestada por el pueblo, Soto volvi a la presidencia el 10 de
agosto de 1889.
Por fin se llevaron a cabo las elecciones, en las que sali victorioso el Lic. Jos Joaqun R., el candidato
de la oposicin.
Los seguidores de Esquivel no contentos con los resultados, trataron de tomar el poder por la fuerza y
evitar que Rodrguez asumiera el gobierno, tal y como lo haba decidido el pueblo.
Fue as como el 7 de Noviembre, la polica se lanz a las calles de San Jos anunciando o declarando al
Lic. Ascensin Esquivel como el presidente electo de Costa Rica. No paso mucho tiempo para que tal
acontecimiento fuera conocido hasta en el ltimo rincn del Valle Central y que la tranquilidad de la
capital se viera afectada por la presencia de cientos y cientos de ciudadanos que venan dispuestos a
hacer respetar la voluntad de la mayora de los costarricenses.
Ese memorable 7 de Noviembre, el pueblo se lanz a la defensa del sufragio, nunca antes en la historia
patria haba ocurrido un suceso similar.

El 7 de noviembre de 1889 ocurri la Jornada Cvica por medio de la que se hizo

respetar por primera vez en Costa Rica, la voluntad popular.

Semana 16:Vida Poltica de Costa Rica (1890- 1914)

Anterior al sufragio Directo (1913), en Costa Rica se practicaban las llamadas elecciones
de primer y segundo grado. Esta tipo de elecciones se caracterizaron porque se
nombraban representantes y estos eran los que emitan el voto en representacin del
pueblo.
En las elecciones de primer grado sufragaban todos los ciudadanos en ejercicio; por medio
de dichas elecciones escogan a los electores que votaran en las elecciones de segunda
grado.

En las elecciones de segundo grado solamente votaban los electores escogidos o

nombrados en las elecciones de primer grado. Es decir, las elecciones de segundo grado
tenan carcter restrictivo, no podan vota cualquier ciudadano, solo los elegidos por cada
distrito electoral.
Qu requisitos se requeran para ser representante en las elecciones de
segundo grado?

Ser Ciudadano en ejercicio.

Tener 21 aos cumplidos.
Saber leer y escribir.
Tener como mnimo la suma de quinientos pesos o
Una renta o ingresos anuales de doscientos pesos.

Ante esto solo los ricos y adinerados podan llega a ser los representantes directos, que
eran los que al final de cuentas elegan a los gobernantes de Costa Rica.
Adems de esto el voto de primer grado era oral y pblico, lo cual no permiti que los
votos fueran con absoluta libertad.
La estructura socio-ocupacional y los movimientos sociales.
Caractersticas sociales y culturales de Costa Rica entre 1890 y 1914:
A principios del siglo XX, lleg a tener dentro de la economa tanta importancia la
exportacin de caf como la de banano. Tambin fueron importantes otros cultivos como
la caa de azcar, legumbres, y hortalizas.
Se dio gran impulso al desarrollo de la industria de aguardiente (Fbrica Nacional de
Licores), cerveza, tejidos, gaseosas, jabones, confites, hielo, siropes, cigarrillos.
El cacao segua siendo un cultivo importante en la zona de Matina, as como en Sarapiqu
y Tortuguero.
En la primera dcada del siglo XIX y la primara del siglo XX fue importante la extraccin
de madera.
Surgieron o aparecieron grupos de artesanos tales como carpinteros, ebanistas, pintores,
maestros de obras, albailes, panaderos.
Con todo esto se presentaron problemas sociales, ya que se dio una explotacin de la
mano de obra y adems bajos salarios, dando como resultado la lucha sindical, donde los
trabajadores se unieron y se defendieron por medio de organizaciones populares y donde
los patronos tuvieron que sentarse a negociar con los trabajadores, los que obtuvieron
algunos beneficios o reivindicaciones.

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