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Asignatura
Alumno (A)
Curso
Fecha
Puntaje Total
Puntaje
Grado
Objetivo de aprendizaje:
42
Obtenido
- Identifican los elementos formales de la
poesa (rima asonante y consonante, verso yDificultad
estrofa)
de 60%
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Realiza tu prueba con responsabilidad y concentracin.
- Lee con atencin cada tem y respondan cuando estn seguros de sus respuestas.
I.- Lee los enunciados y selecciona la respuesta correcta y mrcala con una X. (1 punto
c/u)
1.- Segn lo estudiado el gnero lrico:
a) te ensea cmo realizar una tarea, a travs de un lenguaje claro y objetivo.
b) expresa emociones y sentimientos, a travs de un lenguaje embellecido.
c) mezcla la realidad y la fantasa para explicar un fenmeno de la naturaleza, propio de una
regin.
d) corresponde a los textos que posteriormente se representarn sobre un escenario.
2.- Verso es:
a) cada lnea de un prrafo
b) cada lnea de un guin
c) cada lnea de un poema
d) un conjunto de lneas
3.- Estrofa es:
a) un conjunto de prrafos en un poema
b) un conjunto de versos en un poema
c) un conjunto de figuras literarias
d) un conjunto de rimas en un poema
4.- La voz que expresa las ideas, sentimientos y emociones en un poema es:
a) el auto
b) el hablante lrico
c) el nio que lee el poema
d) la persona que difunde el poema
5.- La rima es:
a) la igualdad de sonidos en el final de cada verso.
b) la figura literaria utilizada para dar sentido al poema.
c) la igualdad de los sonidos iniciales de un poema.
d) la igualdad de figuras retricas en un poema.
6.- Lee los versos:
" Tu mirada ilumin mi corazn
y mi ser de ti se enamor"
Colegio
Pursimo Corazn de Mara
Fresia
II.- Lee los siguientes poemas y responde las preguntas que se hacen sobre estos.
Colegio
Pursimo Corazn de Mara
Fresia
UN TROZO DE PAPEL
En un trozo de papel
con un simple lapicero,
yo trac una escalerita,
tachonada de luceros.
Hermosas estrellas de oro.
De plata no haba ninguna.
Yo quera una escalera
para subir a la Luna.
Para subir a la Luna
y secarle sus ojitos,
no me valen los luceros,
como humildes peldaitos.
Ser porque son dorados
en un cielo azul ail?
Slo s que no me sirven
para llegar hasta all.
Estrellitas y luceros,
pintados con mucho amor,
quiero subir a la Luna
y llenarla de color!
(Antonio Garca Teijeiro)
III.- Escribe dos versos en cada cuadro, segn la rima que se solicita.(3 puntos c/u)
Colegio
Pursimo Corazn de Mara
Fresia
RIMA CONSONANTE
RIMA ASONANTE
IV.- En los siguientes ejemplos identifica la figura literaria que est presente y en la lnea
escribe el nmero de la figura que corresponde. (2 puntos c/u)
A
1.- HIPRBOLE
a) _________
Dej por ti mis bosques...
Dej un temblor, dej una sacudida.
Dej mi sombra...
Dej palomas tristes junto a un ro.
Dej de oler el mar, dej de verte.
2.- COMPARACIN
b)_________
Eres ms hermosa que el sol,
tu belleza es ms grande que el universo
3.- ONOMATOPEYA
4.- HIPRBATON
c)_________
Tus ojos se parecen a los luceros en la
noche"
5.- ANFORA
d)_________
"detrs del umbral feliz la nia corra,
mientras pjaros alborotados escuchaba"
IV.- Lee el poema y responde las preguntas, marcando con una X tu alternativa. (3 puntos
c/u)
Colegio
Pursimo Corazn de Mara
Fresia
OPERACIN SUBMARINA
En el mar hay un mundo
de peces y flores.
Jardines transparentes
de rubios caracoles.
Abismo con estrellas
en nubes de esmeralda.
Hay reyes del silencio
con espaldas de ncar.
Caballitos que corren
en tapiz de corales,
pequesimas ostras,
lobos, perlas y sales.
Al saln ms profundo
no baj nunca nadie:
acuario de arco iris
dispuesto para el baile.
Con tnicas de luna,
con chalecos dorados...
En el mar misterioso
Colegio
Pursimo Corazn de Mara
Fresia