I.

- INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

UGEL
C.E.P. /PRIVATE SCHOOL
NIVEL CICLO/ LEVEL - CYCLE
REA CURRICULAR/CURRICULUM AREA
ASIGNATURA/ COURSE
GRADO Y SECCIN/ GRADE AND ROOM
DURACIN/ DURATION
DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER

SILABO
: CHICLAYO
: SANTA MARA REINA
: PRIMARIA-V CICLO
: EDUCACIN PARA EL TRABAJO
: ROBTICA
: 5 A B C y D
: 18 DE MAYO AL 24 DE JULIO
: JANIEE GUERRERO MONTERO

II. FUNDAMENTACIN:
Para lograr una educacin de calidad con equidad es necesario establecer cules son las expectativas
de aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propsito se est
desarrollando un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los nios,
nias y adolescentes en el pas, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema est
compuesto, bsicamente, por el Marco Curricular, los Mapas de Progreso y las Rutas de Aprendizaje.
El Centro Educativo Particular Santa Mara Reina se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el
MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender,
potenciando sus capacidades y ser parte de este desafo en la educacin.
En este ao escolar 2015 las estudiantes del 5 grado de primaria desarrollarn sus habilidades
mediante la creacin y programacin de diversos proyectos propuestos en robtica educativa con el
fin de apoyar al proceso de enseanza de las estudiantes en todas las asignaturas. El rea de Educacin
para el Trabajo a travs del curso de robtica que posee tres capacidades fundamentales:

GESTIN DE PROCESOS
Comprende capacidades para realizar estudios de mercado, diseo, planificacin y direccin.
EJECUCIN DE PROCESOS
Comprende capacidades para utilizar tecnologa adecuada, operar herramientas, realizar
procesos o tareas para producir y realizar procesos o tareas para producir un bien o prestar un
servicio.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
Implica capacidades para comprender y aplicar procesos bsicos del diseo, principios
tecnolgicos de estructuras y mquinas simples, mquinas motorizadas que se utilizan para la
produccin de un bien o servicio.

El rea de educacin para el trabajo se desarrolla en dos grupos. Estos dos grupos se conforman de la
siguiente manera:
GRUPO I la primera mitad de la relacin de estudiantes de cada seccin y GRUPO II la segunda
mitad de dicha relacin. Durante los dos primeros bimestres el GRUPO I lleva el curso de Informtica y
el GRUPO II lleva el curso de Robtica y en los ltimos bimestres ambos grupos se intercambian.
En este contexto se ha programado la asignatura de robtica organizndolos de modo coherente en
unidades que se orientan a desarrollar las capacidades de nuestras estudiantes, con la finalidad que
desarrollen las competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analtica los
problemas de su vida diaria. Es decir, como un medio para comprender, analizar, describir,
interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuesta a situaciones concretas, a la luz de una escuela

en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de Fraternidad, Responsabilidad, Respeto y

Honradez, bajo el carisma de la congregacin de religiosas franciscanos de la Inmaculada Concepcin,
teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseanza aprendizaje y a Mara
como nuestra fiel protectora, lo cual contribuir a la formacin integral de la estudiante.

03

II

04
05

GESTIN DE
PROCESOS
COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGAS
GESTON DE
PROCESOS

INDICADORES DE EVALUACIN

Analiza informacin relevante de

Wedo, a travs de un mapa
conceptual.

Construye utilizando el programa

Wedo, mediante la manipulacin
de material concreto.

Compara los sensores de Wedo,

mediante comparaciones grficas.

EVALUACIN MENSUAL

06
07

08
09

Introduccin
Wedo.

Elabora un
proyecto:
portero

FECHA DE ENTREGA
DEL PRODUCTO

FECHA DE
DEVOLUCIN DEL
PRODUCTO

18 22 de Mayo

25 29 de Mayo

25 29 de Mayo

01-05 de Junio

01-05 de Junio

08-12 de Junio

08-12 de Junio
Sensores en
Wedo.

Wedo, a travs de la manipulacin

de material concreto.

Elabora
proyecto:
pajaritos
voladores

Construye utilizando el programa

Wedo, mediante la manipulacin
de material concreto.

Elabora un
proyecto: mono
tamborilero

Construye utilizando el programa

COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE TECNOLOGA

CONOCIMIENTOS

EVALUACION DE PROCESO

01
02

COMPETEN
CIA O
CAPACIDA
D DE REA

SEMANAS

BIMESTRE

III.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

15-19 de Junio

22-26 de Junio

29-30 de
Junio al 03 de Julio

06-10 de
Julio

06-10 de
Julio

13-17 de
Julio

un

EVALUACIN DE CIERRE
IV. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los
estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se valora la evaluacin de proceso.
En cada unidad didctica se evalan las competencias, capacidades,
habilidades y actitud ante el rea.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Mdulo de ROBTICA DEL C.E.P. Santa Mara Reina
WWW.LEGO EDUCATION.
Pginas del internet
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JANIEE GUERRERO MONTERO

N DE TITULO: 09232-P-DRE-CH

15-19 de Junio

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LILIANA TORRES VARAS

V B COORDINACION ACADEMICA