Universidad

Alberto Hurtado
Facultad de Filosofa y Humanidades
Licenciatura en Filosofa/Pedagoga en Filosofa

Filosofa del Lenguaje

Profesor: Dr. Francisco Pereira

Ayudante: Felipe Aguirre
Horario: Jueves 16.30 7.20
Sala: K 28
www.franciscopereira.com

I.

D E S C R I P C I N

Una de las caractersticas centrales de la filosofa en el siglo XX la constituye el llamado
giro lingstico. Los filsofos que propulsaron originalmente este giro de la filosofa
hacia el lenguaje sostuvieron que los problemas filosficos tradicionales no son sino
problemas lingsticos. En este sentido, una de las directrices originales de este
movimiento radica en la idea de que la solucin (o disolucin) de los problemas filosficos
se alcanza ya sea mediante una reforma del lenguaje o mediante una comprensin
profunda de sus elementos constitutivos.

Tal como lo indica el nombre de esta rama de la filosofa, su objeto de estudio es el
lenguaje. Qu es el lenguaje? Qu es el significado de las palabras? Cundo es
posible afirmar que una palabra significa algo? La Filosofa del Lenguaje se ha
transformado en un campo terico muy complejo, incluyendo el estudio sistemtico de
fenmenos como el significado, la verdad, el uso del lenguaje, la comunicacin y la
relacin que existe entre nuestras expresiones lingsticas y el pensamiento o la
experiencia. En esta versin de este curso introduciremos algunas de las temticas y
autores fundamentales de la semntica filosfica contempornea, con particular nfasis
en el llamado problema de la referencia, es decir, el problema que surge en toda teora
del significado al intentar determinar la relacin existente entre el lenguaje y el mundo,

entre nuestras palabras y las entidades individuales que suponemos constituyen una
realidad extra-lingstica.



II.

P R O P S I T O S D E A P R E N D I Z A J E

En trminos generales se espera que los alumnos sean capaces de comprender y evaluar
crticamente las teoras semnticas ms importantes de la filosofa del lenguaje del siglo
XX con especial nfasis en que aquellas que abordan de forma directa el problema de la
referencia de las expresiones del lenguaje.
En tminos especficos se espera que el alumno comprenda los elementos y dificultades
fundamentales de las teoras descriptivas de la referencia (Frege, Russell) y de los
enfoques histrico-causales asociados al externalismo semntico de Kripke y Putnam.
Asimismo se espera que el alumno desarrolle y potencie mediante ensayos y exposiciones
orales sus capacidades de anlisis crtico, sus habilidades argumentativas y su autonoma
en la investigacin.

III.

C O N T E N I D O S

1. Introduccin

2. Gottlob Frege, Sobre sentido y Referencia
a. Nombres, Valor cognoscitivo y juicios de identidad
b. Sentido (Sinn)
c. Referencia (Bedeutung).
d. El principio del contexto

3. La teora del significado de Bertrand Russell
a. La Crtica de Russell a Frege
b. Sobre la Denotacin.
c. La Teora de las Descripciones.
d. Conocimiento por descripcin y conocimiento por familiaridad

4. Kripke: Sobre el Nombrar y la Necesidad
a. Designadores Rgidos
b. Dimensin Metafsica: Sentencias Necesarias y Contingentes
c. Dimensin Epistmica: Sentencias verdaderas a priori o a posteriori.

5. Putnam y la teora del doble aspecto
a. Internalismo y Externalismo
2

IV.

b. Contenido amplio y contenido estrecho

c. El significado de significado
M E T O D O L O G A

El curso contempla (i) clases expositivas de parte del profesor con apoyo de material
digital (powerpoint, keynote), en particular para presentar un contenido, un problema o
un contexto asociado a los contenidos del curso. Asimismo se realizar (ii) una lectura
comprensiva de los textos sealados para cada sesin y (iii) una discusin oral sobre los
temas de cada sesin bajo la orientacin de los docentes. Se espera que los alumnos
demuestren un dominio de las materias expuestas, ledas y discutidas crticamente
mediante evaluaciones de carcter oral y escrito.

Habrn ayudantas obligatorias en que se apoyar el trabajo del profesor con el objetivo
de facilitar la comprensin de algunos textos fundamentales que en ocasiones no son
discutidos directamente en clases.


V.

E V A L U A C I N D E A P R E N D I Z A J E S

El curso ser evaluado mediante dos trabajos de investigacin individuales y de
naturaleza argumentativa (35% cada uno) y una evaluacin oral que tendr un impacto del
30% en la nota final del curso.


VI.

R E C U R S O S P E D A G G I C O S

Bibliografa Mnima

- Frege, Gottlob (1892). Sobre sentido y referencia en Valds Villanueva, Luis (Ed.)
(1995). La Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos,
Madrid.
- Kripke, Saul (1971). Identidad y Necesidad en Valds Villanueva, Luis (Ed.) (1995). La
Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos, Madrid.
- Russell, Bertrand. (1905). Sobre la Denotacin en Russell, B.: Logic and Knowledge.
Essays 1901-1950. Editados por R.C. Marsh. London (1956). - Trad. esp. (1965): Lgica y
conocimiento, Taurus, Madrid.
- Orlando, Eleonora. (1999). Concepciones de la Referencia. Eudeba, Buenos Aires,
Argentina.
- Stepanians, Markus (2007). Gotlob Frege: Una introduccin. Traduccin de Juan
Redmond, College Publications, London.
- Prez Otero, Manuel. (2006). Esbozo de la Filosofa de Kripke. Montesinos, Barcelona.

- Putnam, Hilary. (1975). El significado de significado en Valds Villanueva, Luis (Ed.)

(1995). La Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos,
Madrid.



Bibliografa Complementaria

- Blasco, Josep, Grimaltos T., Snchez, D. (1999) Signo y Pensamiento. Editorial Ariel, S. A.,
Barcelona.
- De Bustos, Eduardo. (1999). Filosofa del Lenguaje. Universidad Nacional de Educacin a
Distancia, Madrid.
- Fernndez Moreno, Luis. (2006). La referencia de los nombres Propios. Editorial Trotta,
Madrid.
- Garca Carpintero, Manuel. (1996). Las palabras, las ideas y las cosas. Una presentacin
de la Filosofa del Lenguaje. Editorial Ariel S. A., Barcelona.
- Kripke, Saul (1971). Identidad y Necesidad en Valds Villanueva, Luis (Ed.) (1995). La
Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos, Madrid.
- Russell, Bertrand. (1956). Knowledge by Acquaintance and Knowledge by Description
en Russell, B.: Logic and Knowledge. Essays 1901-1950. Editados por R.C. Marsh. London
(1956). - Trad. esp. (1965): Lgica y conocimiento, Taurus, Madrid.
- Searle, John (1967). Nombres Propios y Descripciones en Valds Villanueva, Luis (Ed.)
(1995). La Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos,
Madrid.
- Strawson, P. F. (1950). Sobre el referir en Valds Villanueva, Luis (Ed.) (1995). La
Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del Lenguaje. Editorial Tecnos, Madrid.
- Valds Villanueva, Luis (Ed.) (1995). La Bsqueda del Significado. Lecturas de Filosofa del
Lenguaje. Editorial Tecnos, Madrid.