RUBRICA AUTOEVALUACION DE PORTAFOLIO GUIA 2

ACTIVIDAD 1
Gua de trabajo No.
2

Valor de actividad 9
puntos

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

Edgar Andres Martinez Brand

NOTA

9,6

Competencia Nuclear: Comprender los fundamentos del aprendizaje autnomo y apropiar estrategias encaminadas
al mejoramiento de los procesos formativos y al establecimiento de procesos de metacognicin y autorregulacin.
Desempeos
asociados

No competente 030%

Competente 60-90%

Destacado 91-100
(1)

Presenta el link al eportafolio en el

documento de
entrega, utiliza una
herramienta Web 2.0,
aplica los criterios de
calidad al e-portafolio.
(0,9)

Presenta el link al eportafolio en el

documento de
entrega, utiliza una
herramienta Web
2.0, aplica los
criterios de calidad
del e-portafolio. Con
un alto componente
creativo.(1).

Presenta el escrito
con el desarrollo del
mtodo IPLER. (0,9)

Presenta el escrito
con desarrollo de
metodo IPLER, con
un alto componente
de calidad. (1)

1,0

Identifica su estilo de
aprendizaje, pero no
presenta la matriz
solicitada
o
la
reflexin
personal.
(0,6).

Identifica su estilo de
aprendizaje mediante
la presentacin de la
matriz solicitada y
realiza su reflexin
personal. (0,9)

Identifica su estilo de
aprendizaje
mediante la
presentacin de la
matriz solicitada y
realiza su reflexin
personal. En el
escrito, se evidencia
el desarrollo de la
lectura sobre el
aprendizaje. (1)

0,9

Identifica el tipo de
inteligencia
que
posee,
pero
no
presenta la matriz
solicitada
o
la
reflexin
personal.
(0,6)

Identifica el tipo de
inteligencia que
posee mediante la
presentacin de la
matriz solicitada y
realiza su reflexin
personal. (0,9)

Bsico 31-59%

TOTAL

Actividad 1. Individual para el eportafolio

Manejar
herramientas Web
2.0 mediante la
presentacin del eportafolio.

No presenta el link al
e-portafolio en el
documento de
entrega, ni realiza el
eportafolio.

Presenta el link al eportafolio en el

documento de
entrega, sin
embargo, el manejo
de la herramienta no
es el ms adecuado.

O Realiza el
eportafolio pero no
pone el link en el
documento de
entrega. (0).

O No aplica los
criterios de calidad
del e-portafolio. (0,6)

No presenta escrito
con
desarrollo
de
metodo IPLER. (0)

2.
Aplicar
el
mtodo
IPLER
como estrategia de
o Presenta un escrito
lectura
sin aplicar el mtodo
comprensiva
IPLER. (0,3)

No presenta la matriz
que
le
permite
descubrir su estilo de
aprendizaje. Tampoco
presenta su reflexin
Descubrir su estilo
personal. (0,3)
de
aprendizaje
mediante
la
presentacin
de
una
matriz
y
reflexin personal. O
nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada
con su estilo de
aprendizaje (0,3)
Descubrir el tipo de
inteligencia
que
posee mediante la
presentacin
de
una
matriz
y
reflexin personal.

No presenta la matriz
que
le
permite
descubrir qu tipo de
inteligencia
posee.
Tampoco
presenta
su
reflexin
personal.

Presenta escrito y
deja evidencia del
uso
del
mtodo
IPLER, sin embargo
su
aplicacin
no
demuestra
una
adecuada
comprensin de sus
etapas. (0,6)

Identifica el tipo de
inteligencia que
posee mediante la
presentacin de la
matriz solicitada y
realiza su reflexin
personal. En el
escrito, se evidencia
el desarrollo de la
lectura sugerida. (1)

0,9

O
nicamente
presenta la reflexin
personal relacionada
con
el
tipo
de
inteligencia
que
posee (0,3)

Interpretar
y
argumentar
por
medio
de
la
presentacin de un
escrito
que
responde
a
la
pregunta Por qu
aprender
autnomamente en
un
mundo
interconectado?

Presenta el escrito
que responde a la
pregunta formulada
demostrando
interpretacin de las
lecturas,
argumentacin y uso
de citas directas e
indirectas. (0,9)

Presenta el escrito
que responde a la
pregunta formulada
demostrando
interpretacin de las
lecturas,
argumentacin, uso
de citas directas e
indirectas, y un
notorio manejo del
acto de escribir.

Presenta reflexin y
autorregulacin
semanal en el eportafolio,
sin
embargo,
el
procedimiento puede
mejorar. (0,6)

Presenta reflexin y
autorregulacin
semanal en el eportafolio. (0,9)

Presenta reflexin y
autorregulacin
semanal en el eportafolio con un alto
componente
de
calidad. Tiene en
cuenta
la
informacin
proporcionada. (1)

0,9

No
presenta
la
Presenta
la
autoevaluacin de su
autoevaluacin a su
Autoevaluar su e- e-portafolio
o la
e-portafolio utilizando
portafolio mediante presenta sin utilizar la
la rbrica que le
0
la
rbrica rbrica en formato
proporcion su tutor,
proporcionada
excel
que
le
sin
embargo
la
proporcion su tutor.
valoracin no es
(0)
eficiente. (1)

Presenta
la
autoevaluacin a su
e-portafolio utilizando
la rbrica que le
proporcion su tutor,
algunos aspectos no
fueron valorados de
manera correcta. (1,5)

Presenta
la
autoevaluacin a su
e-portafolio
utilizando de manera
correcta la rbrica
que le proporcion
su tutor. (2)

Publicar su eportafolio en el
Facebook general
del grupo
asegurndose que
sea visitado y
retroalimentado
por mnimo dos
compaeros

Publica su e-portafolio
en
el
Facebook
general del grupo y
presenta evidencia de
la retroalimentacin
de
mnimo
dos
compaeros. (0,9)

Publica
su
eportafolio
en
el
Facebook
general
del grupo y es
visitado
y
retroalimentado por
la mayora de sus
compaeros. (1)

0,9

Reflexionar
autorregular
proceso
formacin

No presenta el escrito
solicitado

Presenta un escrito
que responde a la
pregunta,
sin
0 embargo, no hay
argumentacin
utilizando
citas
directas
e
O
Presenta
un
indirectas dentro del
escrito
demasiado
mismo. (0,6).
incompleto (0,3)

y No presenta reflexin
su y
autorregulacin
de semanal en el eportafolio.
0

No publica su eportafolio
en
el
Facebook general del
grupo. (0)

Publica
su
eportafolio
en
el
Facebook
general
del
grupo,
sin
embargo
no
es
visitado
ni
retroalimentado por
mnimo
dos
compaeros. (0,6)

TOAL ACTIVIDAD 1 MAXIMO 9 PUNTOS

9,6