Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A
funo do historiador ser um lembrador, um guardio da Memria dos
acontecimentos pblicos, postos por escrito em benefcio dos seus atores, para lhes
dar fama, e tambm para benefcio da posteridade que poder, assim, aprender com o
seu exemplo. A Histria, como escreveu Ccero numa passagem que tem sido
repetidas vezes citadas a partir desse momento, a vida da memria (vitae
memoriae). Historiadores to diversos quanto Herdoto, Froissart e Lord Clarendon
afirmaram escrever para manter viva a Memria de grandes feitos e de grandes
acontecimentos. Dois historiadores bizantinos defenderam longamente este ponto de
vista nos seus prlogos, utilizando as metforas tradicionais do tempo visto como um
rio e das aes apresentadas como textos que podem ser apagados.
Anna Commena descreveu a Histria como um bastio contra a corrente do tempo
que arrasta tudo para as profundezas do esquecimento, e Procpio declarou ter
escrito a Histria das guerras Goda, Prsica e outras para impedir que o longo curso
do tempo no pudesse sepultar feitos de importncia singular por falta de um registro, e
assim abandon-los ao esquecimento e apag-los completamente . A idia de que as
aes so textos encontra-se tambm na imagem do livro da memria utilizada por
Dante e por Shakespeare, que escreveu sobre apagar seu nome dos livros da
Memria .
Esta viso tradicional da relao entre a Memria e a Histria escrita, na qual a
Memria reflete aquilo que realmente aconteceu e a Histria (235) reflete a Memria,
parece-nos agora um pouco simples de mais. Tanto a Histria quanto a memria
passaram a ser encaradas de forma cada vez mais problemtica. Lembrar o passado e
escrever sobre ele j no podem ser consideradas atividades inocentes. Nem as
recordaes nem as histrias nos parecem objetivas. Em ambos os casos estamos a
aprender a estar atentos seleo consciente inconsciente interpretao e
distoro. Nos dois casos esta seleo, interpretao e distoro so fenmenos
socialmente condicionados. No se trata do trabalho de indivduos isolados.
O primeiro explorador srio do, quadro social da Memria, como lhe chamou, foi o
socilogo francs Maurice Halbwachs nos anos 20 . Halbwachs argumentou que as
recordaes so construdas por grupos sociais. Os indivduos recordam, no sentido
literal, fsico. Contudo, so os grupos sociais que determinam aquilo que memorvel
e tambm a maneira como ser recordado. Os indivduos identificam-se com
acontecimentos pblicos importantes para o seu grupo. Recordam muita informao
da qual no tiveram experincia direta. Uma notcia, por exemplo, pode constituir em si
um acontecimento, um acontecimento que se trona parte da vida de cada um.
Fiel discpulo de Emile Durkheim, Halbwachs redigiu os seus argumentos sobre a
sociologia da Memria de forma arrojada, para no dizer extremista. Halbwachs no
afirmou (como o psiclogo de Cambridge Frederik Bartlett o acusou de fazer) que os
grupos sociais recordam no mesmo sentido literal em que os indivduos fazem .
Contudo, Halbwachs foi vulnervel crtica mais precisa do grande historiador francs
Marc Bloch, que apontou o perigo de importar termos do foro da psicologia individual,
adicionando-lhes
simplesmente
adjetivo
coletivo
(como
nos
casos
de
ou
questes
principais.
modos
ao
longo
do
tempo?
tm
sofrido?
da
narrativa
evidentemente
esquecer,
como
acontece
freqentemente
com
os
historiadores, que estes registros ( 239 ) no so atos de Memria inocentes, mas sim
tentativas de persuadir, de moldar, a memria dos outros. Tambm devemos ter
presente, o que nem sempre tem acontecido com os historiadores, o aviso de um
perspicaz crtico literrio, o sinologista Stephen Owen: Quando lemos a escrita da
memria, fcil esquecer que no estamos a ler a prpria memria mas sim a sua
transformao atravs da escrita .
psiclogo Frederik Bartlett, o historiador cultural Aby Warburg, o eslavista Albert Lord: o
esquema, associado com a tendncia para representar (ou para recordar) um
acontecimento em vez de outro ou uma pessoa em vez de outra .
Os esquemas deste tipo no se limitam, no entanto, s tradies orais, como os
exemplos que se seguem podem, primeira vista, sugerir. No seu excelente estudo T
he Great War and Modern Me
mory, o crtico americano Paul Fussell observou o que designa por domnio da
Segunda Guerra Mundial pela Primeira, no apenas a nvel dos generais, que se
espera que estejam a fazer a guerra anterior, mas tambm a nvel dos participantes
comuns . A Primeira Grande Guerra foi tambm encarada em termos de esquemas, e
Fussell verifica a recorrncia de imagens do Pilgrims Progress de Bunyan,
especialmente do Atoleiro do Desnimo e do Vale da Sombra da Morte, em descries
da vida nas trincheiras, em livros de memrias e em jornais. Remontando um pouco
mais longe, a prpria escrita de Bunyan - incluindo a sua autobiografia - faz tambm
uso de esquemas; o relato de Bunyan sobre a sua converso claramente modelado,
consciente ou inconscientemente - difcil distinguir - na converso de S. Paulo tal
como descrita nos Atos dos Apstolos .
Na Europa do incio do perodo moderno, muita gente lia a Bblia com tanta freqncia
que esta se tornara parte do prprio indivduo, organizando as suas percepes e as
suas recordaes. No seria difcil citar listas de exemplos deste processo, tais como o
que se segue. Johann Kessler foi um pastor protestante suo da primeira gerao. Nas
suas memrias, conta a histria da forma como, segundo as suas ( 242 ) palavras,
Martinho Lutero se encontrou na estrada com Wittenberg. Tinha ficado com um
companheiro em Jena no Black Bear, onde partilharam uma mesa com um homem
vestido como um cavaleiro mas lendo um livro - que depois se soube ser um saltrio
judaico - e disposto a falar de Teologia. Perguntamos: Senhor, pode dizer-nos se
Martinho Lutero est agora em Wittenberg ou em algum outro stio? Ele respondeu,
Tenho a certeza de que no est em Wittenberg neste momento[] Meus filhos,
governante, santo, bandido, bruxa, etc. Esta parecena estimula a imaginao das
pessoas e comea a circular histrias acerca do indivduo em questo, oralmente a
princpio. No decorrer desta circulao oral, o mecanismo normal da distoro
estudado pelos psiclogos sociais como levelling e sharpening entra em ao. Estes
mecanismos ajudam assimilao da vida de um indivduo determinado a um certo
esteretipo retirado do repertrio de esteretipos presentes na memria social de uma
dada cultura . Os bandidos transformam-se em Robin dos Bosques, roubando dos ricos
para dar aos pobres. Os governantes viajam disfarados atravs do seu reino para
conhecer as condies de vida dos seus sditos. A vida de um santo moderno pode ser
recordada como uma recriao da vida de um santo anterior: S. Carlo Borromeo foi
visto como um segundo Santo Ambrsio, e Santa Rosa de Lima como uma segunda
Catarina de Siena. Guilherme III de Inglaterra foi encarado como um segundo
Guilherme, o Conquistador.
Mas claro que esta explicao do processo de fabricao de heris nos meios de
transmisso insuficiente. Fornec-la como uma explicao ( 244) completa seria
politicamente ingnuo. Tenho ainda que considerar a funo da Memria social.
USOS DA MEMRIA SOCIAL
Qual a funo da Memria social? difcil encontrar um ponto de apoio numa questo
to vasta. Se um advogado contribusse para esta srie de conferncias, poderia
discutir a importncia do costume ou do precedente, a justificao ou legitimao de
aes do presente tomando o passado como referncia, as funes das recordaes
das testemunhas perante os tribunais, o conceito de tempo imemorial, por outras
palavras, do tempo durante o qual a memria humana [] no se lembra do
contrrio, e as mudanas de atitudes quanto prova de recordao conseqente
difuso da leitura e dos registros escritos .
Como historiador cultural, considero til abordar a questo dos usos da Memria social
perguntando porque ser que algumas culturas parecem mais preocupadas em
recordar o seu passado do que outras. lugar comum contrastar a preocupao
chinesa tradicional com o seu passado com a tradicional indiferena dos ndios em
relao ao seu. No seio da Europa encontramos tambm contrastes deste tipo. Apesar
da sua atitude reverente para com a tradio e da preocupao com a herana
nacional, discutida por Patrick Wright, a memria social dos ingleses relativamente
curta. Os irlandeses e os polacos, por outro lado, tm memrias sociais relativamente
longas. Numa visita a Belfast, em 1969, recordo-me de ver um retrato de Guilherme III
a cavalo, desenhado a giz num muro, com a inscrio recordem 1690. No Sul da
Irlanda, a populao ainda se lembra do que os ingleses lhe fizeram na poca de
Cromwell como se tudo tivesse acontecido no dia anterior. Na Polnia, o filme de
Andrej Wajda Ashes, passado na poca de Napoleo, provocou uma controvrsia
nacional acerca do ( 245 ) que Wajda parecia encarar como o herosmo ftil da Legio
Polaca. Aqui, por outro lado, e quase ao mesmo tempo, o filme A carga da Brigada
Ligeira foi tratado como pouco mais do que um pretexto para a demonstrao dos
trajes do sculo XIX. Os ingleses parecem preferir esquecer . Sofrem ou regozijam-se
com o que o antroplogo social John Barnes designou por amnsia estrutural . Uma
vez que a amnsia estrutural o oposto complementar do conceito de memria
social, rebatiz-lo-ei para amnsia social.
Porque existe um contraste to acentuado entre as atitudes para com o passado em
diferentes culturas? Diz-se muitas vezes que a histria escrita pelos vencedores.
Poderia tambm dizer-se que a histria esquecida pelos vencedores. Podem permitirse esquecer, enquanto os derrotados so incapazes de aceitar os acontecimentos e
esto condenados a meditar sobre eles, a reviv-los e a imaginar quo diferentes
poderiam ter sido. Seria possvel encontrar uma outra explicao em termos de razes
culturais. Quando as temos, podemos permitir-nos esquec-las, mas quando as
perdemos, vamos em busca delas. Os irlandeses e os polacos foram desenraizados e
os seus pases divididos; no surpreendente, por isso, que paream estar obcecados
com o passado. Voltamos assim ao tema favorito de Halbwachs, a relao entre o lugar
e a Memria.
Os irlandeses e os polacos fornecem exemplos particularmente claros da utilizao do
passado, da utilizao da Memria social e da utilizao do mito na definio da
identidade. A razo para recordar 1690 (de forma especial), ou para recria o 12 de
julho, ou para rebentar a coluna de Nelson - como o IRA fez em 1966 - ou para
reconstruir o antigo centro de Varsvia, depois de os alemes o terem destrudo - tal
como fizeram os polacos depois de 1945 - o objetivo de tudo isto dizer claramente
quem ns somos e distinguir-nos dos outros. Tais exemplos poderiam multiplicarse. No caso da Europa, so relativamente fceis de encontrar ao longo do sculo XIX. (
246 )
O final do sculo XIX foi descrito de forma provocatria como a era da inveno da
tradio . Foi sem dvida uma poca de recolha das tradies nacionais, nas quais
foram construdos monumentos nacionais, e estabelecidos rituais nacionais (como o
dia da Bastilha), ao mesmo tempo que a histria nacional passou a ocupar um lugar
nas escolas europias que nunca tinham ocupado antes e no voltaria a ocupar depois.
O objetivo de tudo isso era essencialmente o de justificar ou de legitimar a existncia
da Nao-Estado; quer no caso de novas naes como a Itlia ou a Alemanha quer de
naes mais velhas como a Frana, onde a lealdade nacional tinha ainda que ser
criada, e os camponeses transformados em franceses .
A sociologia de mile Durkheim, com a sua nfase na comunidade, no consenso e na
coeso, carrega tambm ela as marcas deste perodo. Seria insensato colarmo-nos
demasiado s idias de Durkheim e do seu discpulo Halbwachs a este respeito, e
tratar a funo social da Memria social como se o conflito e a divergncia no
existissem. Referi-me vrias vezes Irlanda do Norte, e trata-se de um exemplo
clssico, apesar de estar longe de ser o nico, quer de recordaes de conflitos quer
de conflitos de Memria . Dada a multiplicidade de identidades sociais e a coexistncia
de memrias sociais, de memrias alternativas (memrias de famlia, memrias locais,
memrias de classe, memrias nacionais, etc.), certamente mais produtivo pensar
em termos pluralsticos sobre os usos que a recordao pode ter para diferentes
grupos sociais que podem ter diferentes pontos de vista quanto ao que significativo
ou digno de memria .
podiam
tambm
tornar-se
no
acontecimentos,
pelo
menos
oficialmente. O rei Lus XIV e os seus conselheiros preocuparam-se muito com aquilo a
que chamaramos hoje de imagem pblica. Foram emitidas medalhas para
comemorar os acontecimentos principais do reinado, incluindo a destruio da cidade
de Heidelberg, em 1693. No entanto, quando as medalhas foram colecionadas e
reunidas para formar uma histria metlica do reinado, essa medalha particular
desapareceu do catlogo. Parece que Lus tinha passado a achar que a destruio de
Heidelberg nada tinha acrescentado sua reputao, sua glria, e assim o
acontecimento foi oficialmente suprimido, apagado do livro da Memria .