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Prontuario Movimiento Cooperativista

Maestra: Frances G. Coln Torres


Tel. (787)210-0726
Email: fgct1964@hotmail.com
Saln: 16-07 Hora:______
Libro de texto: El Movimiento Cooperativista en Puerto Rico y el Mundo: origen,
desarrollo y visin de Futuro
El cooperativismo es una filosofa de vida que resalta valores ticos de convivencia
libre de prejuicios, promueve el respeto entre las personas y la participacin
democrtica. La clase de Movimiento Cooperativista se imparte en el grado 12vo de
escuela superior y es equivalente a crdito. Se estar brindando en el semestre
de agosto a diciembre de 2016. Los objetivos de la clase son: Entender por qu las
cooperativas proveen formas de convivencia solidaria, de organizacin social
comunitaria y a su vez, nos brindan oportunidades de desarrollo econmico por
medio de los recursos locales. Tambin, el estudiante conocer los orgenes del
desarrollo cooperativista en el mundo y la diversidad de las cooperativas en Puerto
Rico. Por ltimo, los estudiantes elaborarn una propuesta cooperativista que
promueva la continuidad del Movimiento Cooperativista en Puerto Rico para futuras
generaciones.
Estndares y expectativas:
DUODCIMO GRADO
Estndar #1
CAMBIO Y CONTINUIDAD
Estudia la vida de las sociedades en el contexto de los cambios y las transformaciones que se producen a travs del
tiempo.
Estndar de contenido:
El estudiante es capaz de analizar e interpretar las actividades y las obras producidas por las sociedades humanas
a travs del tiempo a partir de las diversas perspectivas de anlisis de los procesos histricos.
El estudiante:
CC. 12.1 Explica conceptos claves como tiempo, cronologa, causalidad, conflicto, cambio y continuidad,
perspectivas de anlisis y procesos histricos para explicar y demostrar conexiones entre hechos del pasado y del
presente.
CC. 12.2 Plantea y aplica los conceptos de proceso histrico, memoria histrica y narrativa histrica en la discusin
e interpretacin de hechos histricos en general y en Puerto Rico en la etapa contempornea.
CC. 12.3 Describe y comprende momentos claves de la historia para interpretar el pasado, entender el presente y
visualizar el futuro.
CC. 12.4 Valora las contribuciones significativas que han hecho diversas figuras para el desarrollo poltico,
econmico, jurdico, laboral, social y cultural en Puerto Rico y otros pases.
CC. 12.5 Aplica tcnicas de investigacin histrica y social para producir trabajos que conlleven reconstruir el
pasado y producir narrativas histricas: historia oral, entrevistas, genealogas, biografas, microhistoria y estudio de
fuentes documentales primarias y secundarias, tanto impresas como cibernticas.
CC. 12.6 Interpreta y crea de forma impresa o digital lneas de tiempo de hechos histricos de Puerto Rico, el
Caribe, Latinoamrica, los Estados Unidos y otros pases.
CC. 12.7 Describe y argumenta acerca de problemas relacionados con el proceso histrico en Puerto Rico y otros
pases.
CC. 12.8 Investiga y explica las caractersticas particulares del desarrollo histrico, social, poltico, econmico,
laboral, demogrfico, urbanismo, industrial y cultural de los pueblos de Puerto Rico a partir del estudio de la historia
local (microhistoria).
CC. 12.9 Muestra, exhibe y analiza imgenes contenidas en obras de arte, fotografas, peridicos y otros medios
grficos y flmicos de relevancia que ayudan a comprender e interpretar los cambios sociales, polticos y
econmicos de Puerto Rico y otros pases.
CC. 12.10 Presenta puntos de vista, interpretaciones y mensajes crticos y valorativos en torno a temas histricos
a travs de imgenes creadas utilizando diversos medios: caricatura, tirilla, dibujo o ilustracin grfica (artstica,
artesanal o digital), entre otras.
CC. 12.11 Genera narrativas histricas breves en las que reconstruye la historia vivida (historia del presente) o la
historia revelada en fotografas histricas, monumentos histricos, obras de arte, edificio, pueblos, municipios y
ciudades histricas.

CC. 12.12 Investiga, escrudia fuentes e indaga en torno a la relacin de la historia del Caribe, Latinoamrica, los
Estados Unidos, Espaa y frica con la historia de Puerto Rico conectando cultura, economa, poltica, movimientos
migratorios, hechos y figuras histricas y poltica internacional.
CC. 12.13 Analiza diversas fuentes tales como textos de historia, economa, geografa, leyes y de otros documentos
propios de las ciencias sociales para citar, evidenciar, inferir ideas, determinar idea central y examinar orden y
conexin de ideas con relacin a los asuntos de Puerto Rico y otros pases.
CC. 12.14 Establece los posibles significados de las palabras, trminos y lxicos en los textos analizados y es capaz
de dar cuenta de su uso figurado; conjuntamente con el punto de vista, la motivacin del autor y el sentido de la
utilizacin de los diversos recursos retricos, fnicos, morfosintcticos y semnticos.
CC. 12.15 Analiza documentos de importancia histrica y literaria.
Estndar #2
PERSONAS, LUGARES Y AMBIENTE
Analiza la interaccin entre las personas, los lugares, las regiones y el ambiente, y desarrolla habilidad para aplicar
y modificar perspectivas geogrficas que afectan la vida del ser humano.
Estndar de contenido:
El estudiante es capaz de analizar los elementos esenciales de la organizacin del espacio, reconociendo la
participacin del ser humano en la produccin de espacios y lugares.
El estudiante:
PLA 12.1 Utiliza diversas fuentes documentadas o primarias de informacin para describir los rasgos sobresalientes
del ambiente geogrfico de Puerto Rico y sus municipios, el Caribe, Latinoamrica, los Estados Unidos, Europa,
frica, entre otras regiones: mapas, fotos areas, tablas, grficas, datos estadsticos, textos literarios, entre otras
fuentes.
PLA 12.2 Usa escalas para calcular distancias, rea y densidad, as como para desarrollar mapas y modelos de
informacin geogrfica.
PLA 12.3 Interpreta y crea diferentes tipos de mapas relacionados con la historia y geografa de Puerto Rico, sus
municipios y otros pases.
PLA 12.4 Compara y contrasta las peculiaridades del medio ambiente geogrfico de Puerto Rico y otros pases en
el contexto de su localizacin y de sus regiones geogrficas.
PLA 12.5 Explica y evala cmo la localizacin absoluta y la localizacin relativa impactan la vida y el ambiente de
Puerto Rico y otros pases.
PLA 12.6 Identifica los principales recursos naturales de Puerto Rico y otros pases: los clasifica de acuerdo a la
regin geogrfica donde estn ubicados, evala su uso y propone formas para su conservacin.
PLA 12.7 Produce y compara imgenes contenidas en obras de arte, fotografas, peridicos u otros medios grficos
o flmicos de relevancia para los temas de poblacin, lugares, ambiente, aspectos culturales, socioeconmicos y
polticos de Puerto Rico, sus municipios y otros pases.
PLA 12.8 Examina e ilustra cmo los cambios del medioambiente afectan la sociedad y la economa de Puerto
Rico y otros pases.
PLA 12.9 Investiga temas geogrficos de la actualidad como poblacin, ambiente, sustentabilidad, urbanismo y
desarrollo, transportacin colectiva, entre otros.
PLA 12.10 Demuestra cmo los movimientos migratorios han configurado la sociedad puertorriquea, al igual que
otras sociedades, en los aspectos polticos, econmicos, sociales y culturales.
PLA 12.11 Argumenta y plantea cmo el impacto de los hechos histricos y las actividades humanas influye en la
geografa fsica y humana de Puerto Rico, sus municipios y otros pases.
PLA 12.12 Explica los problemas del ambiente en diversos pases: abasto de agua, deforestacin, contaminacin,
calentamiento global, cambio climtico uso de incineracin y desperdicios slidos, entre otros, y produce
alternativas para su solucin.
PLA 12.13 Investiga a travs de estudio de campo cmo los seres humanos interactan con el espacio fsico y cmo
el paisaje se transforma a travs del tiempo.
PLA 12.14 Analiza y contrasta los procesos geogrficos de Puerto Rico y otros pases en los contextos urbano,
suburbano y rural.
PLA 12.15 Produce instrumentos grficos para el anlisis de informacin de mapas de una misma escala
preparados por los estudiantes.
PLA 12.16 Utiliza y aplica instrumentos tecnolgicos en la vida diaria que le facilitan el movimiento espacial y la
localizacin de lugares a fin de ganar tiempo y ser ms productivo. Entre estos: GPS, Google Maps y Google
Earth
Estndar #3 DESARROLLO PERSONAL
Desarrolla experiencias formativas y comportamientos que fomentan el desarrollo integral de la persona, as como
el carcter emprendedor en un contexto de afirmacin tica y compromiso social.
Estndar de contenido
El estudiante es capaz de desarrollar experiencias en las que demuestra y afirma comportamientos que dan solidez
a la persona y a los valores ticos, y que contribuyen a su formacin como ciudadano emprendedor y solidario.
El estudiante:
DP.12.1 Utiliza con propiedad conceptos transversales de las humanidades y las ciencias sociales (sociologa,
antropologa, psicologa y el Derecho) en el anlisis de diferentes teoras en torno al desarrollo humano en diversos
contextos y situaciones.
DP.12.2 Ilustra cmo los factores genticos, sociales, culturales, econmicos y ambientales contribuyen al desarrollo
de cada ser humano.

DP.12.3 Sostiene a travs de explicaciones y ejemplos el origen y significado concretos de los conceptos:
estereotipo, prejuicio, discrimen, xenofobia, misoginia, machismo, paternalismo, homofobia y la conformidad en la
sociedad, y su implicacin en las personas, los grupos y las relaciones entre los diversos pueblos del mundo.
DP.12.4 Promueve la salud mental entre los ciudadanos a travs de estrategias comunicativas afectivas: mensajes
mediticos, grficos o de otros medios.
DP.12.5 Plantea la discusin en torno a la influencia que ejercen los pares, los padres y otras personas, y que
contribuyen al desarrollo personal de cada ser humano.
DP.12.6 Utiliza el conocimiento en forma original y creativa a travs de pensamientos, juicios, puntos de vista y
valoraciones crticas.
DP.12.7 Demuestra dominio de destrezas para el desarrollo personal y para incrementar su conocimiento en reas
de investigacin, tecnologa y otras, para su vida academica y laboral posterior.
DP.12.8 Fomenta el desarrollo sustentable y otros comportamientos del ciudadano responsable a travs de
iniciativas personales y grupales.
DP.12.9 Demuestra a travs de experiencias personales que es un ser humano emprendedor para el bienestar
personal y el de la familia, as como para el beneficio colectivo.
DP.12.10 Promueve el trabajo en equipo y se integra a redes de colaboracin comunitaria a travs del desarrollo de
experiencias personales y grupales.
DP.12.11 Manifiesta virtudes y talentos propios que se exponen en las actividades en las que participa, al igual
que reconoce los que ostentan otras personas.
DP.12.12 Demuestra el trato justo y equitativo entre los gneros y valora crticamente los factores sociales y
culturales que influyen en la construccin de este concepto.
DP.12.13 Promueve la armona y los principios ticos en el hogar, la comunidad y la escuela.
Estndar #4 IDENTIDAD CULTURAL
Estudia y cultiva los valores y las tradiciones que afirman y fortalecen la identidad cultural de un pueblo.
Estndar de contenido
El estudiante es capaz de desarrollar su identidad cultural a partir de la afirmacin de su historia, valores y
tradiciones, as como del reconocimiento de una idiosincrasia propia y colectiva.
El estudiante:
IC.12.1 Contribuye al desarrollo de la identidad cultural a travs de la participacin en actividades en las que
se cultivan y manifiestan las caractersticas de las comunidades del pas.
IC.12.2
Plantea cambios, semejanzas y diferencias que se producen en la cultura de Puerto Rico y otros pases a
travs del tiempo y los contrastan con la de otros pases
IC.12.3 Ilustra con ejemplos de la expresin cultural grfica y artstica de Puerto Rico y otros pases a travs de
presentaciones individuales o grupales en las que refleja elementos de la cultura creadora del pueblo: trabajo mural
o expresin pblica de carcter cvico, educativo y artstico, entre otros.
IC.12.4
Valora y respeta el patrimonio y la cultura de Puerto Rico, sus municipios y otros pases, as como lo
que caracteriza e identifica a a sus ciudadanos.
IC.12.5 Demuestra conocimiento de los smbolos nacionales de Puerto Rico y otros pases, --himno, escudo y
bandera--, y pone en prctica normas de protocolo para su uso formal en diversas actividades.
IC.12.6 Crea y analiza textos poticos y musicales que describen y resaltan temas de la historia y la cultura de
Puerto Rico y otros pases.
IC.12.7 Demuestra cmo los individuos se identifican y establecen conexiones personales con el tiempo y el
espacio en los que han vivido.
IC.12.8 Investiga sobre el patrimonio cultural e histrico a travs de la participacin en recorridos o itinerarios
didcticos desarrollados en los municipios y en otros lugares de valor histrico, y el uso de diversos medios
informativos.
IC.12.9
Demuestra iniciativa y creatividad al participar en actividades culturales que se celebran en la escuela y
en la comunidad: Semana de la Puertorriqueidad, entre otras.
IC.12.10 Investiga y profundiza en las expresiones musicales, artsticas y culturales de Puerto Rico, sus
municipios y otros pases, para conocer cmo contribuyen al desarrollo histrico y cultural.
IC.12.11 Plantea caractersticas propias de la vida y la cultura que contribuyen a elaborar un perfil de la
idiosincrasia de los puertorriqueos y as como la de otros pases y sociedades.
IC. 12.12 Describe cmo diversas instituciones gubernamentales, sociales y culturales contribuyen a transmitir,
promover y desarrollar la cultura y la historia del pas o sector bajo estudio.
Estndar #5
PRODUCCIN, DISTRIBUCIN Y CONSUMO
Examina y plantea cmo se organizan las sociedades humanas para producir, intercambiar y consumir bienes y
servicios, y desarrolla habilidades para generar decisiones econmicas eficaces tanto en el plano personal como en
el mbito colectivo.
Estndar de contenido
El estudiante es capaz de analizar y evaluar cmo las personas se organizan para la produccin, distribucin y
consumo de bienes y servicios, as como formula alternativas para la solucin de problemas y toma de decisiones.
El estudiante:
PDC. 12.1 Explica conceptos econmicos fundamentales para comprender el desarrollo de la economa de Puerto
Rico y otros pases y valora crticamente lo que representa: escasez, prosperidad, recesin, depresin,
recuperacin, deuda externa, finanzas, presupuesto, inflacin, incentivos, intereses, reserva federal, mercantilismo,
liberalismo econmico, neoliberalismo, capitalismo, socialismo, comunismo, cooperativismo,
privatizacin,
contribuciones,
hacienda pblica, empresarismo, corporacin, nacionalizacin, leyes de cabotaje, oferta y
demanda, globalizacin, entre otros.

PDC. 12.2 Explica conceptos fundamentales para el anlisis y la comprensin de la economa de Puerto Rico y otros
pases que ayudan en la adopcin de estrategias financieras efectivas: ahorro, planificacin financiera, presupuesto
balanceado, transparencia, propiedad pblica, fuerza laboral, crdito, bonos, tasas de inters, recursos frente a
necesidades, fondos pblicos, control de precios, fondos estatales, fondos federales, educacin al consumidor,
consumismo, entre otros.
PDC. 12.3 Demuestra y plantea con ejemplos de actividades cotidianas cmo hacer uso efectivo de las finanzas
personales.
PDC. 12.4 Investiga y compara el papel de la economa de Puerto Rico, el Caribe, Latinoamrica, Europa y otras
regiones en su relacin con la economa de los Estados Unidos de Amrica y el mundo: acuerdos comerciales,
deuda externa, agencias clasificadoras de bonos, importaciones, exportaciones y balanza comercial.
PDC. 12.5 Evala diferentes estrategias que se han adoptado en Puerto Rico y otros pases para satisfacer las
necesidades de su economa.
PDC. 12.6 Investiga y explica cmo los pases producen sus divisas y cmo establecen el control monetario: bancos
centrales e internacionales, inversiones, bolsa de valores, emisin de bonos, emisin de papel moneda.
PDC 12.7 Investiga cmo diversas instituciones participan e influyen en las actividades econmicas de los pases:
empresas, bancos, cooperativas, corporaciones pblicas, uniones obreras, corporaciones privadas, consorcios
municipales y empresariales.
PDC. 12.8 Argumenta y valora crticamente en torno a las prioridades que se establecen en la inversin pblica en
Puerto Rico y otros pases: educacin, servicios de salud, empleos, incentivos comerciales e industriales, bancos de
fomento y desarrollo, cooperativas, emisin de bonos, turismo, pequeos negocios y empresas forneas,
transportacin colectiva, vivienda pblica, infraestructura, poltica energtica, desarrollo agrcola y otros servicios
pblicos.
PDC. 12.9 Argumenta y debate crticamente en torno a los temas que se producen al identificar ventajas y
desventajas en el establecimiento de empresas en Puerto Rico y otros pases: incentivos contributivos, personal
diestro, tramitacin de permisos, educacin al consumidor, establecimiento de arbitrios y aranceles, fijacin de
contribuciones y tributos, distribucin equitativa de la responsabilidad ciudadana, contribucin en funcin de
ingresos.
PDC. 12.10 Describe el papel que juega la oferta y la demanda en el establecimiento de precios, incentivos y
ganancias, e integra estos conceptos a la realidad econmica de Puerto Rico y otros pases.
PDC. 12.11 Desarrolla un perfil crtico a partir de los cambios ocurridos en las condiciones socioeconmicas de
Puerto Rico y otros pases.
PDC. 12.12 Demuestra caractersticas del ciudadano emprendedor a travs del desarrollo de iniciativas: esfuerzo
para alcanzar metas, dedicacin para lograr calidad y productividad, disposicin para enfrentar retos, inters por
demostrar aptitud empresarial, conciencia laboral, de produccin y trabajo, y empata para el trabajo colectivo.
PDC.12.13 Plantea y describe cmo Puerto Rico y otros pases confronta y trabaja con problemas y situaciones
propias de su sistema econmico tales como: estado benefactor, desempleo, pobreza, calidad de la educacin,
inmigracin, recesin econmica, salud, vivienda, infraestructura, desarrollo comercial e industrial, iniciativas para
mercado internacional, autogestin y produccin agrcola.
PDC.12.14 Analiza cmo Puerto Rico y otros pases se inserta en iniciativas de internacionalizacin de su economa.
PDC.12.15 Explica cmo el cooperativismo y el empresarismo representan alternativas fundamentales para el
desarrollo social y econmico de Puerto Rico y otros pases.
Estndar #6
CONCIENCIA CVICA Y DEMOCRTICA
Practica y valora los principios que rigen la vida en una sociedad democrtica y demuestra cmo la participacin es
la herramienta fundamental para el desempeo cvico y ciudadano.
Estndar de contenido:
El estudiante es capaz de demostrar los principios que rigen un sistema democrtico y de ser un ciudadano que
aporte al mejoramiento de la calidad de vida de la comunicad, del pas y del mundo.
El estudiante:
CCD. 12.1 Analiza y debate sobre asuntos controversiales de amplia discusin e impacto social para los
puertorriqueos y otras sociedades, tales como: pena de muerte, aborto, ambiente, uso y abuso de sustancias,
derechos de los gneros, trata humana, explotacin sexual y pobreza.
CCD. 12.2 Investiga en torno a la divisin de poderes en el gobierno de Puerto Rico y otros pases, en el contexto
de los lmites y alcances de cada autoridad.
CCD. 12.3 Propone diversas formas de practicar la democracia en Puerto Rico y otros pases: partidos polticos,
grupos de inters, consenso, desobediencia civil, participacin ciudadana, movimientos sociales y movimientos
inclusivos.
CCD. 12.4 Argumenta y participa de manera responsable en procesos, tales como: organizacin de actividades
polticas, sociales y culturales; trmite legislativo, radicacin independiente de proyectos de ley, celebracin de
vistas pblicas, cabildeo, enmiendas a la Constitucin, entre otros.
CCD. 12.5 Investiga y explica la aportacin de las mujeres y los hombres en su lucha por lograr mayores derechos
en los campos poltico, social y econmico.
CCD. 12.6 Promueve una mejor convivencia social a travs de la participacin en actividades sobre asuntos
controversiales y comunica ideas en forma clara y efectiva.
CCD. 12.7 Evala y resalta la labor de diversos grupos y organizaciones puertorriqueas e internacionales que
luchan por los derechos civiles y la proteccin ambiental.
CCD. 12.8 Analiza la situacin actual de Puerto Rico, sus municipios y otros pases en un contexto territorial,
poltico, econmico y social, y propone ideas de cmo los ciudadanos pueden contribuir con su desarrollo y
beneficio.

CCD.12.9 Compara y contrasta el sistema de gobierno que se practica en Puerto Rico y otros pases con otros
sistemas polticos: socialismo, comunismo, dictadura, monarqua, monarqua parlamentaria y otros.
Estndar #7 CONCIENCIA GLOBAL
Evidencia con su comportamiento que
es consciente de la diversidad de responsabilidades que tiene como
miembro de una comunidad mundial.
Estndar de contenido:
El estudiante es capaz de crear conciencia acerca de los cambios en las relaciones polticas, econmicas, sociales y
culturales mundiales, y generar acciones que contribuyan al entendimiento global.
El estudiante:
CG. 12.1 Plantea y argumenta en torno a las formas en las cuales Puerto Rico y otros pases se integra en un
mundo de relaciones globales: intercambio de prcticas y estrategias comerciales, promocin de talentos y
productos del pas, as como la interaccin a travs de tecnologas de la comunicacin.
CG. 12.2 Explica cmo los elementos de la cultura se integran entre s: msica, artes plsticas, lengua y
literatura, deportes y manifestaciones polticas y sociales.
CG. 12.3 Evala crticamente la integracin y a las aportaciones del trabajador inmigrante y emigrante en la
economa de Puerto Rico y otros pases.
CG. 12.4 Analiza crticamente la relacin de Puerto Rico y otros pases en diversas materias: acuerdos
internacionales, economa mundial, calentamiento global, revolucin en las comunicaciones y conflictos blicos.
CG.12.5 Desarrolla empata y cooperacin con grupos que se enfrentan a problemas que afectan a la humanidad
a travs de iniciativas personales y grupales.
CG.12.6
Plantea problemas fundamentales que afectan al mundo contemporneo en los cuales el ser humano
contribuyen en la bsqueda de soluciones: enfermedades, crisis energtica, daos al ambiente, pobreza y
discriminacin, entre otros.
CG.12.7 Explica cmo Puerto Rico y otros pases utiliza foros internacionales para expresar opiniones e insertarse
en la discusin de asuntos de inters nacional e internacional: Comit de Descolonizacin, Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU), entre otros.
CG. 12.8 Valora y demuestra respeto por la labor de personas que trabajan en la solucin de problemas en el
adelanto de una causa y que constituyen un modelo que se puedan emular.
CG. 12.9 Explica cmo los conceptos de soberana, ciudadana, nacin y de unin entre pases adquieren nuevas
dimensiones a partir de la experiencia alcanzadas por diferentes pases y en el contexto de las relaciones globales
en diferentes mbitos.
Estndar #8
SOCIEDAD CIENTFICA Y TECNOLGICA
Explica cmo el conocimiento integrado que proporcionan las ciencias sociales, las ciencias naturales y la
tecnologa ayudan al desarrollo y adelanto de la sociedad y al progreso colectivo.
Estndar de contenido:
El estudiante es capaz de evaluar el impacto que producen los cambios cientficos y tecnolgicos ocurridos en la
vida y la sociedad a travs del tiempo y en diversos contextos.
El estudiante:
SCT. 12.1 Evala crticamente el impacto de los cambios cientficos y tecnolgicos en la vida y las actividades
humanas: trabajo, medios de transportacin, comunicacin, educacin, recreacin y deportes, entre otros.
SCT. 12.2 Investiga y plantea cmo el uso de la tecnologa influye en las actitudes y comportamientos de los
puertorriqueos en el aspecto econmico, social, poltico y laboral.
SCT. 12.3 Plantea ventajas para los seres humanos al integrar la tecnologa a la investigacin, anlisis y evaluacin
de asuntos histricos, geogrficos, polticos, econmicos y sociales.
SCT. 12.4 Explica formas en las cuales el uso de la tecnologa contribuye a la proteccin del ambiente en el
contexto de Puerto Rico, el Caribe, Latinoamrica, los Estados Unidos y otras regiones del planeta.
SCT. 12.5 Demuestra cmo el desarrollo cientfico y tecnolgico ha propiciado cambios en el orden econmico,
poltico y social de diversos pases a partir del siglo XX: sociedad urbana, suburbana y rural, cambios en los roles
sociales, patrones de consumo, polticas pblicas, entre otros aspectos.
SCT. 12.6 Analiza y plantea cmo las aportaciones de la ciencia y la tecnologa contempornea influyen en la forma
de vida de los seres humanos: derechos de los gneros, los nios y los mayores de edad, adelantos en la medicina,
hbitos alimentarios, Internet, industria de la informacin y las comunicaciones, y otros aspectos.
SCT. 12.7 Demuestra dominio de la tecnologa como herramienta para investigar, crear y producir informacin:
presentaciones multimedia, presentaciones digitales, relatos digitales (sntesis de temas y narrativas histricas),
pginas Web, entre otras.
SCT. 12.8 Argumenta en torno a la utilizacin correcta y tica de las nuevas tecnologas de la informacin y de la
comunicacin, destacando las leyes aplicables a Puerto Rico, los Estados Unidos y otros pases a nivel internacional.

Bosquejo temtico
I.

Desarrollo histrico del Movimiento Cooperativista


A. Antigedad hasta la Revolucin Industrial
B. Revolucin Industrial en Inglaterra
C. Precursores del cooperativismo

D. Pioneros del movimiento cooperativista


Evaluacin: Examen valor: 100 puntos
II.

Origen del Cooperativismo en diferentes pases del mundo


A. Origen del cooperativismo en el mundo
1. Alemania

13.Brasil

2. Espaa

14.Chile

3. Israel

15.Argentina

4. Canad

16.Cuba

5. Estados Unidos

17.Repblica Dominicana

6. Mxico

18.Puerto Rico: primeras


organizaciones
cooperativistas en
Puerto Rico,
personajes ilustres,
cronologa de las
primeras
organizaciones
cooperativistas en
Puerto Rico.

7. Costa Rica
8. Honduras
9. Uruguay
10.Ecuador
11.Colombia
12.Venezuela

19.Evaluacin: Informe Oral Valor: 100 puntos


III.

Funcin social del cooperativismo


A. Principios bsicos del cooperativismo
B. Smbolos cooperativistas
C. Identidad jurdica y social del cooperativismo en Puerto Rico
1. Legislacin cooperativa en Puerto Rico a partir de 1873
D. Aportaciones sociales del cooperativismo en Puerto Rico
1. Vivienda
2. Salud
3. Educacin
4. Otros tipos de cooperativas

IV.

Funcin econmica del cooperativismo


A. La cooperativa como empresa econmica
1. Organizaciones cooperativas en Puerto Rico

B. Funcionamiento interno de la cooperativa


1. Composicin interna
2. Funciones y responsabilidades de los comits
3. Reglamentos internos
4. Accin democrtica
C. Cooperativas juveniles
1. Legislacin que aplica a las cooperativas juveniles
2. Reglamento interno de las cooperativas juveniles
3. Administracin de una cooperativa juvenil
4. Proceso parlamentario
5. Maestro consejero
6. Resoluciones del Departamento de Educacin
20.Evaluacin: 2 exmenes Valor: 100 c/u
21.Assesment: Proyecto Propuesta Cooperativista Valor: 3 notas
desglosadas de la siguiente manera: 100 puntos mdulo propuesta,
100 puntos maqueta, 100 puntos 50/ trabajo en grupo clase diaria
50/ presentacin oral en clase
V.

Presente y Futuro del Movimiento Cooperativista


A. Nuevas tendencias en el movimiento cooperativista
1. Situacin En Puerto Rico
2. El Gobierno y el movimiento cooperativista
3. El efecto de nuevas medidas econmicas en Puerto Rico sobre el
Movimiento Cooperativista
4. El cooperativismo como alternativa al modelo socio econmico
actual en Puerto Rico
22.Evaluacin Examen Final semestral: 100 puntos Total: 1,200 puntos
(12) notas
23.Notas:
24.A: 100-90
25.B: 89-80
26.C: 79-70
27.D: 69-60
28.F: 59-0
29. Estrategias de enseanza-aprendizaje:
30.Conferencias

31.Videos (documentales
y pelculas)
32.Avalo (diversos a
escoger)
33.Uso del internet
34.Lecturas
35.Ilustraciones en Power
point
40.Materiales necesarios:
41.Libreta (no divisiones)
42.1 sobre manila grande
43.Cuaderno de mapas
44.Lpices de colores
45.Papeles de argolla (o
lneas)

36.Trabajos individuales y
grupales
37.Trabajos de creacin
38.Visita a lugares
histricos y tursticos
39.Informes escritos y
orales
46.Tijeras, pega y otros
materiales para hacer
trabajos manuales
(cuando se le indique
y discuta)

47.El estudiante debe asistir a la clase en la hora pautada. No hay


adelantos a menos que sean aprobados por la directora escolar y
debe estar el grupo completo. Debe presentar excusa mdica si se
ausenta en tiempo de examen; tendr para reponer la evaluacin 5
das laborables de lo contrario se le adjudicar un 0 como nota. El
proyecto de la propuesta de cooperativismo es compulsorio y en
grupos cooperativos. No es un trabajo individual. Es importante
practicar la buena comunicacin, los valores de respeto,
responsabilidad, honradez, ayuda al prjimo, solidaridad,
generosidad en todo momento durante la clase.
48.Acomodo razonable: Los estudiantes que reciban servicios de
Educacin Especial tienen el derecho de recibir el acomodo
razonable y equipo de asistencia necesario conforme a las
recomendaciones del programa de Educacin Especial. Tambin
aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren
algn tipo de asistencia o acomodo aunque no pertenezcan al
programa de educacin especial tienen el derecho de recibir
asistencia de acuerdo a su condicin. Es importante que se
comuniquen las necesidades al iniciar el semestre. Los acomodos
incluyen, pero no se limitan a: tiempo adicional para finalizar la
tarea, ubicacin de pupitre, servicios suplementarios o de apoyo,
ampliacin del material, equipo de asistencia, instrucciones claras
al estudiante y fragmentacin de los trabajos.