Manual de Formacin Ciudadana

Las 7c de ciudadana

Contribuir, conectados, al cuidado comn

Jos Edgar Salinas Uribe

INTRODUCCIN
A convivir cvicamente se aprende y, por tanto, se ensea. Lo mismo sucede con el ejercicio
ciudadano. Sin embargo, la educacin para la convivencia y la ciudadana es una leccin gradual, que
se da en mltiples espacios y experiencias a lo largo de los aos. La convivencia en sociedades como
la nuestra tiene en las virtudes cvicas su amalgama, en tanto que la ciudadana la tiene en la
contribucin. Las virtudes cvicas se personalizan en el ejercicio ciudadano.
Formar parte del sector educativo, nos lleva a proponer este manual de formacin ciudadana, pues
en esa nocin-ejercicio se estructura, desde la persona, la construccin democrtica de comunidades
solidarias, responsables y sustentables.
La literatura especializada es vasta, rica en polmica y fina en precisiones. Nuestro empeo didctico
est orientado a proporcionar al estudiante elementos bsicos de reflexin desde la teora, pero
sobre todo desde la experiencia cotidiana. En todo caso, buscamos suscitar inters por profundizar
y, sobre todo, por actuar contribuyendo responsablemente.
Para este fin, abrevamos de la discusin que filsofos, politlogos y educadores han tejido en torno
al concepto de ciudadana y, dado nuestro objetivo, optamos por una lnea de pensamiento que
permitiera sustentar coherentemente esta propuesta formativa.
Un lector avezado notar que detrs de las breves reflexiones que siguen estn ecos tan antiguos
como los de Aristteles, Platn y Scrates, y otros novsimos como Edgar Morin, Fernando Savater,
Adela Cortina, Victoria Camps, Salvador Giner y Peter Drucker. Al final de lo que se trata es sustentar
armoniosamente la propuesta central que hacemos: la ciudadana como la contribucin de personas
conectadas al bien comn.
Finalmente, una palabra acerca de la estructura didctica del Manual. Proponemos siete palabras
(todas inician con la letra c) que, en lo individual, representan elementos de la prctica ciudadana y
que en conjunto tejen un sentido amplio del concepto y ejercicio de ciudadana. Para una mejor
comprensin se propone un conjunto de actividades que favorecen la reflexin, investigacin, trabajo
en equipo, dilogo y la apropiacin personal de las nociones planteadas desde el compromiso.

Ciudadana?
Se habla mucho de ciudadana, pero, de qu trata?, en qu consiste?, es un estatus jurdico?, una
prctica?, qu significado puede tener en la vida diaria de las personas? Hay quien dice que es
asunto de poltica, o actividad de partidos polticos, o de ir a votar. Es cierto que tiene que ver
con todo eso, pero no nada ms con eso.
En este cuaderno vamos a proponer una aproximacin a la nocin de ciudadana a partir del principio
de convivencia humana y lo que ello implica.
Seguramente la siguiente historia ayudar a aclarar un poco ms qu entendemos por ciudadana
desde la perspectiva que aqu vamos a proponer.
Cuentan que en la antigua Grecia un joven aprendiz pregunt a un filsofo si haba un ser ms
sociable y solidario que las siempre trabajadoras y unidas abejas. El filsofo no dud en responder
que s. Pero, quin puede ser ms trabajador, solidario y unido que las abejas? Eso es
imposible!, replic el alumno. El filsofo no le respondi de inmediato y en cambio hizo que lo
siguiera a lo alto de una colina desde donde se poda ver la ciudad entera. Ya en ese sitio, rompi el
silencio y dijo a su alumno: All lo tienes, all est el ser ms sociable, trabajador y unido de la tierra:
el ser humano, un ser capaz de proveer de alimento y cuidado a los suyos; capaz de distinguir lo malo
de lo bueno, y de lo bueno lo mejor; de abastecerse de la naturaleza, pero tambin de inventar,
comunicarse y construir grandes y maravillosas ciudades como esta, que es una gran casa para todos.
All tienes, querido, al ser humano, cuya naturaleza es la de un ser sociable, que ha de convivir de
manera cvica; hacer su ciudad, compartirla y comportarse a la vez como husped y constructor, en
una palabra: como ciudadano.
Si bien el reconocimiento jurdico ha representado el acercamiento conceptual ms habitual de
ciudadana, hoy por hoy cobra fuerza el sentido del ejercicio prctico que incide, contribuye y
construye con un sentido de responsabilidad comunitaria y global. Precisamente desde esta
perspectiva hacemos nuestra propuesta de comprensin de ciudadana y su significado.

Primera C: convivir
Vivir es convivir
Vivir es convivir, es estar vinculado a otros: nacemos en una familia; nos integramos a un grupo
escolar; colaboramos en un centro de trabajo; hacemos ciudad junto a otros miles de personas;
sumados a cientos de miles o millones conformamos un pas; y nos da cobijo un gran planeta a miles
de millones de personas. Nuestra historia personal es la suma de experiencias de convivencia.
Al convivir, estamos vinculados a una comunidad. As, por ejemplo, hablamos de nuestra gente,
nuestros vecinos, nuestros compaeros. Tomar conciencia de que somos (as, en plural) nos hace caer
en la cuenta de la presencia de personas que estn a nuestro lado, en nuestro entorno. Nos hace
saber que son y estn all como otros y nosotros.
Cuando nos damos la oportunidad de hacer del vnculo un encuentro con otra o ms personas
descubrimos a otros semejantes a nosotros, que al igual que nosotros tambin poseen sueos, han
trazado planes y desarrollado gustos y su propia personalidad. Reconocer a la otra persona tan
semejante y tan singular a la vez nos lleva a hacer del respeto a las personas un valor fundamental
de la convivencia y de la ciudadana constructiva, como notaremos a lo largo de este texto.
Slo el respeto posibilita una convivencia sana y fructfera. Slo el respeto permite construir una
comunidad que reconoce los derechos de las dems personas y por respeto a nosotros y a las dems
atendemos nuestros deberes. Respetar a otra persona es reconocer su dignidad y reconocer que
convivimos como y entre seres humanos. Respetar es, en el fondo, reconocernos humanos.
Como podemos intuir, entonces a convivir tambin se aprende y se ensea. Convivir como seres
humanos no es sencillo y el conflicto puede ser parte de la vinculacin que tenemos. Cada persona
posee la libertad y capacidad para desarrollar ideas propias y qu bueno. Sin embargo, a la hora de
alcanzar metas comunes, estamos llamados a ponernos de acuerdo, a construir puentes de
cooperacin, a dialogar.
Ninguna comunidad es exitosa si en ella predomina el conflicto, la no participacin y la no
cooperacin. Quien decide hacer ciudadana escucha a la otra persona y le comparte su palabra, es
decir, dialoga. La palabra nos humaniza y el dilogo que permite el acuerdo nos hace construir el bien
comn. Slo por esta ruta alcanzaremos las metas comunes que nos tracemos.

Reflexionemos
Vivir es convivir
gora:
En qu sentido vivir es convivir?
A qu y quines nos vinculamos dada nuestra condicin de seres para la convivencia?
Por qu el dilogo es fundamental e insustituible en toda convivencia?
Qu puede favorecer el conflicto y cul sera su limitante?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Respeto
Dilogo
Dignidad
Ejercicio
Discutan en clase qu es y cul sera la definicin de dignidad humana. Una vez hecho esto,
recapitulen qu se tuvo que hacer para llegar al resultado final.

Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Convivencia

Segunda C: conectados
Nuestros propsitos nos conectan
Al convivir estamos relacionados con otras personas. Pero hay grupos con quienes tenemos una
relacin ms estrecha. Por ejemplo, con nuestra familia tenemos una relacin afectiva en el da a da
y nos preocupamos por cada integrante. Por eso a veces en las conversaciones usamos la expresin
tal situacin me resulta familiar, para indicar que se trata de algo muy cercano y hasta personal,
como lo es la familia.
Otro grupo de convivencia con quien tambin generamos una relacin cotidiana y ms o menos
estrecha es la gente con quien trabajamos o estudiamos. Y, aunque por desgracia cada vez menos,
tambin las personas vecinas de nuestra calle suele ser un grupo cercano a nosotros.
Con estos tres grupos y otros ms no solamente convivimos, sino que tenemos una relacin estrecha.
Estamos conectados a esas personas. A diferencia de la convivencia que resulta de nuestra condicin
humana, la conexin con nuestros grupos ms cercanos se da por propsitos, gustos, decisiones y
lazos muy especficos y particulares: intereses, es decir, lo que est entre, en medio de nosotros.
Con los grupos con quien estamos conectados desarrollamos lazos de amistad y compromiso ms
intensos que con otros grupos, por eso con estos grupos manifestamos de manera privilegiada otro
valor fundamental de la ciudadana: la solidaridad. A mayor solidaridad mayor conexin de grupo,
mayor fuerza.
Los propsitos compartidos nos hacen estar conectados a un grupo especfico. Puede ser nuestra
familia, vecinos, compaeros de trabajo, grupo de voluntariado, red virtual con quienes compartimos
intereses o el equipo deportivo que integramos. Por experiencia sabemos que cada uno de esos
grupos es fuerte si los lazos que los unen son fuertes.
Estar conectados tambin nos hace tomar conciencia de que somos parte de algo mayor que solo
nuestras personas aisladas. Hay metas de bien comn que solo juntos y de manera solidaria podemos
lograr. Qu tan conectado estamos a un grupo con quien compartimos propsitos? La respuesta
nos la da el nivel de solidaridad que mantengamos con el grupo.

Conectados por propsitos y unidos por solidaridad

Una de las novelas de aventuras ms famosa es Los Tres Mosqueteros de Alejandro Dumas. Pocos textos
describen tan bien el espritu de la solidaridad como este en que hicieron famoso el Uno para todos y todos
para uno. De ellos, escribi Dumas: Cuatro hombres apoyndose siempre, sin retroceder nunca, ejecutando
aisladamente o juntos las resoluciones adoptadas en comncuatro brazos volvindose hacia un solo punto
deban inevitablementeabrirse camino hacia la meta que quisieran alcanzar

Reflexionemos
Nuestros propsitos nos conectan
Conectados por propsitos y unidos por solidaridad

gora:
Por qu con ciertos grupos la convivencia se transforma en conexin?
Qu factores fortalecen esa conexin?
Cmo es que estar conectados nos hace tener conciencia de que somos parte de algo mayor?
A travs de las redes sociales, se puede dar una autntica conexin?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de la siguiente palabra, investiga y comenta en clase lo que al
menos un autor dice acerca de ella:
Solidaridad
Ejercicio
Describe y comparte alguna prctica personal en la que externaste tu solidaridad
Lectura y exposicin colectiva de Los Tres Mosqueteros
Definir qu es solidaridad desde esa obra.
Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Conexin

Tercera C: compartir
Compartir responsablemente
Nuestras acciones se dan en un espacio compartido y las realizamos para compartir. No tendra caso
hacer muchas cosas o la misma muchas veces solo por hacerla. La mayora de las acciones que
hacemos tiene una finalidad que buscamos compartir. Compartimos lo que hacemos y lo que somos.
En nuestra colonia tambin compartimos espacios, plazas, calles. En el mundo laboral compartimos
metas, tareas, bienes y dems con quienes trabajamos. As pues, compartimos nuestro ser, acciones,
patrimonio, tareas, espacio, etc., y eso implica de nuestra parte tener un compromiso especial de
conservar y mejorar lo que disfrutamos y usamos en comn.
Ahora bien, en un mundo compartido nuestros actos tienen consecuencias ms all de nosotros. Lo
que hagamos o dejemos de hacer tiene un impacto en los grupos con quien estamos conectados y
en la comunidad. Lo que cuidamos da fruto; lo que descuidamos se pierde. Y ante eso debemos ser
capaces de responder, es decir, atender los resultados de nuestras acciones. De all que un valor
central ms de la ciudadana es la responsabilidad, o sea, la capacidad de responder con nuestros
actos y por nuestros actos ante los dems.
Saber que nuestro actuar influye en el cuidado o descuido de lo que compartimos nos obliga a actuar
responsablemente.
Es importante subrayar que cumplir una norma o la ley no necesariamente nos hace responsables.
Eso es acatar la ley, un deber. La responsabilidad es dar un paso ms. Un profesionista puede atender
de manera superficial a un cliente y no por eso faltar a la ley, pero su conducta no es responsable
dado que no acta como debe en conciencia, ni como se espera para la construccin del bien comn.
Valorar las consecuencias de lo que hacemos nos vuelve responsables y da a nuestro compromiso un
tono especial porque genera confianza. Los ciudadanos responsables son ciudadanos confiables. Y
habiendo confianza gran parte del bien comn que buscamos est garantizado. Al ser responsable
un buen ciudadano agradece tanto la vida como el mundo que comparte con los dems.
Ser responsables es una virtud ciudadana ya que nuestros actos tienen consecuencias, impactos,
modificaciones. Y aunque al principio no las veamos, pronto aparecen, como lo muestra este relato
de Lie Dsi:
Haba una vez un hombre en el Reino de Chi que tena sed de oro. Una maana se visti elegantemente y se
fue a la plaza. Apenas lleg al puesto de comerciante en oro, rob una pieza y se escabull. El oficial que lo llev
preso le pregunt: - Por qu rob el oro en presencia de tanta gente? Cuando tom el oro- contest- no vi a
nadie. No vi ms que oro.

Reflexionemos:
Compartir responsablemente
gora:
En qu sentido lo que hacemos lo hacemos para compartir?
Por qu decimos que compartimos lo que hacemos y somos?
Cmo es que lo que hacemos impacta en otras personas y en el planeta?
Qu interpretas de la pequea historia de Lie-Dsi?
Cul sera la diferencia entre cumplir una ley y ser responsables?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Responsabilidad
Compartir
Confianza
Ejercicio
Haz las siguientes preguntas en casa y comparte en clase:

En quin confas ms y por qu? (instituciones, gobiernos, vecinos, familia, etc)

Considerando la ms reciente ocasin que compartiste algo, qu fue lo que compartiste?

Dinero--- tiempo----conocimientos----trabajo----alimento-----otro----

Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Compartir

Cuarta C: contribuir
Contribuimos al bien comn participando
Nuestra convivencia nos mantiene conectados, la ciudadana nos hace interesarnos por lo que sucede
en nuestro entorno. Cuando tenemos verdadero inters en algo lo expresamos activamente, con
acciones concretas. Una madre o padre de familia no dicen que estn interesados en la educacin de
sus hijos y luego se sientan indiferentes a ver si hay una escuela que los reciba o los eduque bien. No,
ms bien buscan, comparan, participan y hacen un esfuerzo para que sus hijos tengan la mejor
educacin a su alcance. Ese es un inters activo.
Una persona consciente de su condicin ciudadana y de que comparte un mundo o un espacio laboral
con otros no es indiferente ante lo que sucede en su entorno ni ante lo que su comunidad o grupo
se propone realizar. Si hay una actitud anticiudadana es la indiferencia.
La persona que se vive ciudadanamente no es indiferente. No es un ser pasivo que se dedique a ir
por la vida mantenindose ajeno a lo que acontece. Por el contrario, la actitud con la que se encara
ciudadanamente la vida es el inters, el deseo de ser parte en la construccin de nuestro entorno, la
capacidad de crear el presente y el futuro que nos afecta e impacta.
Tener un inters activo es una cualidad ciudadana y el nombre que hemos dado a tal inters es
participacin. La ciudadana se ejerce participando en la construccin del inters comn y esa es la
contribucin de la persona a la comunidad y a los grupos con quien se encuentre conectada. Un
ciudadano le agrega valor a su comunidad, a su espacio laboral, a su grupo de voluntariado, etc.,
cuando contribuye a alcanzar las metas que tales colectivos se han propuesto. Un ciudadano es
valioso en la comunidad porque contribuye a mejorarla por el bien buscado y comn.
De esta manera podemos afirmar que pertenecemos a un grupo o comunidad especfica cuando
participamos en su construccin y contribuimos a alcanzar los propsitos establecidos para el bien
comn. Somos parte de algo cuando participamos y contribuimos. Queda claro que toda contribucin
es importante porque siempre se trata de algo que suma.
En la novela de los Mosqueteros la contribucin de cada uno era importante porque el resultado final
era mayor a lo que cada uno o solo dos de ellos poda alcanzar, pero, sobre todo, y esto es lo
fundamental, porque ninguno era indiferente a lo que pasaba con los dems. Por eso nada los
describe mejor que su grito: Uno para todos y todos para uno!.

Reflexionemos
Contribuimos al bien comn participando
gora:
Socialmente, qu es un inters activo?
Cmo se manifiesta el inters ciudadano?
Cundo agrega valor a su comunidad un ciudadano?
Qu significa la expresin pertenecer participando?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Indiferencia
Contribucin
Participacin ciudadana
Ejercicio
Redacta en una cuartilla y comparte en clase:

Tu historial de participacin ciudadana desde la perspectiva de contribucin

El historial de participacin ciudadana que tendrs dentro de treinta aos

Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de contribucin.

Quinta C: cumplir
Cumplimos cuando nuestra accin la hacemos responsablemente y con sentido social
Trabajar no solo permite a las personas generar recursos econmicos, que es la consecuencia
monetaria directa, sino contribuir de un modo especfico a la sociedad. Cuando realizamos una
actividad laboral no solo transformamos una materia prima en un bien u ofrecemos un servicio; en
el fondo, con lo que el trabajo produce estamos satisfaciendo alguna necesidad de las personas:
impactamos en la vida de otras personas.
Puesto que el trabajo puede beneficiar o afectar a otras personas debemos ser responsables con lo
que hacemos y usamos. Es innegable que hay trabajos para bien, es decir, que generan beneficio
social, pero tambin hay otros que lejos de contribuir al bien comn destruyen la convivencia o los
recursos naturales.
Dado que el trabajo benfico tiene un sentido de satisfaccin de necesidades colectivas y de
realizacin personal, quien lo realiza es responsable de hacer bien las cosas. Quien trabaja
positivamente siempre lo hace en beneficio no solo de su persona sino de otros: su familia, su
comunidad. As pues, trabajar conlleva una gran responsabilidad social porque lo que se hace impacta
tambin a otras personas.
En el mundo contemporneo el trabajo es indispensable. Solo trabajando el ser humano puede
satisfacer sus necesidades; solo con el producto del trabajo se garantiza la convivencia. Por esa razn
ejecutar bien el trabajo y hacer lo mejor posible no solo es un asunto de calidad sino de compromiso
social. Cumplir es una cualidad del ciudadano responsable. Cumplir no solo es hacer, cumplir significa
hacer con responsabilidad y otorgarle un sentido social.
Hacemos bien el trabajo cuando lo hacemos con la calidad que queremos mostrar como personas y
como sociedad. Los mejores trabajos estn hechos por personas que contribuyen al inters comn
porque creen y construyen la mejor comunidad que quieren para s, para su familia, para las
generaciones por venir. As que la contribucin es ambientalmente responsable tambin. La calidad
del trabajo y el impacto al ambiente nos dice qu tipo de habilidades de trabajo poseen, pero sobre
todo qu tipo de personas y ciudadanos son.
El trabajo social y ambientalmente responsable habla bien de la persona, de una empresa, de un pas.
Al trabajar estamos modelando una manera de hacer las cosas, estamos dando ejemplo a otros. Por
ese motivo hacer sustentable el trabajo es un valor y una forma de responsabilidad, dado que es
ejemplo para otras personas y nuevas generaciones. Nuestro trabajo adems de satisfacer
necesidades y conservar la vida comunitaria, es un ejemplo del mundo que queremos para nosotros,
nuestras familias y la comunidad. Si lo hacemos responsablemente y con sentido, estamos
prefigurando un mundo sustentable y cumplimos!

Reflexionemos:
Cumplimos cuando nuestra accin la hacemos responsablemente y con sentido social

gora:
En qu sentido el trabajo es una contribucin social?
Por qu el trabajo conlleva una gran responsabilidad social por parte de quien lo realiza?
Desde esta perspectiva, qu significa cumplir en el trabajo?
Por qu el trabajo debe ser social y ambientalmente responsable?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Calidad
Sustentabilidad
Ejercicio
Por equipos investigan un caso en el que el trabajo realizado considere y se haga cargo de los
impactos sociales, laborales, ambientales y econmicos. Exponen el caso en clase y presentan su
opinin respecto a la relacin entre ciudadana, trabajo y sustentabilidad.
Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Cumplir

Sexta C: civismo
Civismo es construir el inters comn con el sello de nuestros valores
Civismo es una palabra cuya raz remite a ciudad. De hecho, tambin de all viene la palabra
ciudadano. El civismo es un comportamiento, una manera de actuar en el espacio- la ciudad- que
compartimos y en que convivimos. De un ciudadano se espera un comportamiento cvico.
No nacemos sabindonos comportar cvicamente. Por experiencia sabemos que convivir en un
espacio compartido no es sencillo: a veces hay conflictos, prcticas antisociales y conductas
destructivas y no todos los que conviven en una ciudad estn dispuestos a cooperar y contribuir para
hacerla cada vez mejor. Desde el puro conflicto y la indiferencia es imposible contar con comunidades
prsperas. Por eso es necesario aprender a actuar cvicamente.
Una manera de ordenar la convivencia es con el establecimiento de leyes, normas, cdigos de
conducta. Si vamos a compartir un espacio y unos propsitos entonces necesitamos comportarnos
de cierta manera para que sea posible convivir y trabajar juntos. Las leyes ayudan a ordenar ese
esfuerzo, ponen lmites y fomentan conductas de convivencia.
Pero no siempre con tener buenas leyes y cdigos de conducta es suficiente para tener comunidades
armoniosas. Es preferible tener buenos ciudadanos y malas leyes a buenas leyes y malos ciudadanos,
porque al final la convivencia la hacen las personas. Lo ms adecuado, sin embargo, es contar con
leyes y cdigos buenos que establezcan mnimos bsicos de conducta, pero tambin con ciudadanos
virtuosos, es decir, personas que se comporten con civismo.
El civismo es ms que leyes y cdigos, el civismo es cooperar al inters comn siguiendo los valores
bsicos de la convivencia: respeto, solidaridad, dilogo, compromiso, contribucin, responsabilidad.
El civismo es el sello de lo que somos como ciudadanos.
Aristteles acu de manera bella lo que permite a los ciudadanos edificar el bien comn y que es,
adems, suma y resumen de virtudes ciudadanas: la amistad cvica, es decir, el esfuerzo conjunto
para alcanzar el bien comn.

Reflexionemos:
Civismo es construir el inters comn con el sello de nuestros valores

gora:
Qu es el comportamiento cvico?
Cul es la funcin de las leyes?
Qu se entiende por amistad cvica?
Por qu adems de leyes se requiere que la persona se virtuosa cvicamente?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Amistad
Leyes

Ejercicio
Redacta un texto de una cuartilla en el que definas amistad cvica y comprtelo en clase.
Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Civismo

Sptima C: cuidar
Cuidarnos es hacer lo mejor posible por nuestro planeta
Vamos a terminar este cuaderno y lo haremos por el principio, por donde siempre se comienza en
estos temas: la Grecia de Platn y Scrates (ya mencionamos a Aristteles).
Narra Platn que Alcibades, alumno predilecto de Scrates, recurri a su maestro para pedirle un
consejo. Puesto que se haba propuesto servir a Atenas gobernndola, buscaba el xito de la polis.
Scrates le aconseja que ese xito lo conseguira si Alcibades lograba conocerse a s mismo. An
con duda, el alumno pide mayor claridad en el consejo y entonces Scrates agrega que para ser el
gran gobernante que pretenda ser, tendra que saber cuidar de s. Seguramente el alumno qued
ms confundido porque cuenta Platn que se desarroll un prolongado dilogo entre ambos hasta
clarificar qu era cuidar de s.
Al final, leemos en ese dilogo, Scrates apunta a que el ncleo de cuidar de s se expresaba siendo
la mejor versin posible de s mismo. Por tanto, en el mbito de la polis, de lo poltico, cuidar de
Atenas sera hacer de la ciudad la mejor versin posible de ella.
De aquel dilogo a la fecha mucho ha cambiado, pero el consejo de Scrates para el buen gobierno,
para el xito de la polis, se mantiene: emprender todo lo necesario para hacer la de las comunidades,
ciudades y pases de los que formamos parte su mejor versin posible. Eso sera cuidarlas.
Hoy sabemos que nuestra convivencia no slo es en comunidades o pases sino planetaria. De manera
que el cuidado de la polis tambin significa cuidar nuestro planeta. Hay pensadores que enfatizan la
enorme importancia de la ciudadana planetaria. As pues, tambin debemos ocuparnos de la gran
polis, el planeta azul y verde. La ciudadana es planetaria y apela a la responsabilidad en el uso de
recursos, en los modos de produccin y en los hbitos de consumo.
A partir de un documento con un nombre muy afortunado (Nuestro futuro comn), el desarrollo
sustentable se ha difundido como una orientacin que engloba la idea de cuidado planetario. Se
trata de cuidarnos con un desarrollo econmico, un bienestar social y una convivencia unida a un
medioambiente de calidad y con futuro, teniendo conciencia de favorecer la satisfaccin de
necesidades actuales y no daar la capacidad de generaciones futuras.
Los consejos de Scrates siguen vigentes para la prctica ciudadana y de gobierno de la polis:
conocernos y cuidarnos. Son consejos para que hagamos la mejor versin posible de cada persona,
de cada comunidad y de nuestro planeta: por nosotros y por los que habrn de venir.

Reflexionemos:
Cuidarnos es hacer lo mejor posible por nuestro planeta

gora:
Qu es la polis?
Qu se entiende por poltica?
Cmo ha de ser entendido que cuidar de s significa realizar o desarrollar la mejor versin de s?
Por qu la participacin poltica es espacio de construccin de la mejor versin de una ciudad,
comunidad, pas y planeta?
Prcticas de valor
Una vez que encuentres el significado de las siguientes palabras, investiga y comenta en clase lo que
al menos un autor dice acerca de cada una de ellas:
Poltica
Ejercicio
Por equipo entrevisten a: un actor poltico; integrante de una organizacin ciudadana; un acadmico;
un joven universitario.
Hagan las siguientes preguntas cuyas respuestas compartirn en clase:
Qu entiende por participacin poltica?
Cul es el papel de la poltica en la dinmica de una sociedad?
Cules seran las tres principales tareas polticas de todo ciudadano?
Apuntes:
Escribe tu resumen del tema.

Compromiso en 140
Anota el compromiso que te gustara asumir a propsito de la C de Cumplir

La C mayscula de Ciudadana
Ciudadana es contribuir, conectados, al cuidado comn
Las personas vivimos en grupos, sociedades, comunidades. Siempre estamos relacionados con otras
personas, familia, amistades, compaeros de trabajo. Aunque la experiencia de vida es individual, en
realidad cuando decimos que vivimos estamos diciendo que convivimos.
Esta condicin de seres que conviven, es decir, el estar vinculados a otras personas, hace que surja
un sentimiento de pertenencia a un nosotros: nuestra familia, nuestra ciudad, nuestro pas, nuestro
trabajo. Y eso crea un lazo, una conexin que puede ser afectiva, voluntaria, laboral, legal, etctera.
Cuando decimos que estamos conectados a algo o a alguien es porque tenemos intereses y metas
comunes con ese algo o alguien. Muchas veces el compartir propsitos es lo que nos conecta a otros.
En la medida en que tomamos conciencia de que pertenecemos a una comunidad, de que estamos
conectados y que compartimos propsitos desarrollamos un sentimiento especial de compromiso
con quienes compartimos afectos, sueos, metas, espacios. Y no se trata de cualquier compromiso
sino de aquel que nos hace tomar la decisin de contribuir solidariamente a realizar los propsitos y
metas comunes, es decir, a construir conectados el bien comn, a ejercer nuestra ciudadana.
As pues, asumimos nuestra condicin ciudadana porque decidimos ejercitar nuestra pertenencia a
una comunidad. Dicho de otro modo, tomamos el compromiso de responder a nuestra condicin de
personas que conviven, comparten propsitos y metas y se ocupan solidariamente de contribuir al
bien comn. Eso es ciudadana.
Dado que pertenecemos a una comunidad, la ciudadana implica derechos y deberes, es decir
normas, pero eso no es suficiente para generar todo el bien comunitario. Al ser una decisin personal,
el compromiso responsable de construir el bien comn es una virtud tejida por un conjunto de valores
bsicos: respeto a las dems personas; solidaridad con causas que compartimos; compromiso con el
buen funcionamiento de la comunidad a la que pertenecemos; responsabilidad para hacer bien lo
que se ha decidido hacer y amistad cvica, es decir, el esfuerzo conjunto para lograr metas comunes.
Hoy las metas comunes alcanzan proporciones globales. El ejercicio ciudadano implica
responsabilidad planetaria y cuidar de la casa comn: el planeta azul y verde.

La C mayscula de
Ciudadana

Contribuir,
conectados, al
cuidado
comn

c de
convivir

c de
conectados

c de
compartir

Vivir es convivir

Nuestros propsitos
nos conectan

Compartir nos hace

responsables

Prcticas de valor:

Prcticas de valor:

Respeto

Prcticas de valor:

Responsabilidad

Dilogo

Solidaridad

Compromiso

Dignidad

Confianza

c de
contribuir

c de
cumplimiento

c de civismo

Contribuimos al bien
comn participando

Cumplimos con nuestro

trabajo al hacerlo bien y
darle sentido social y
sustentable

Construir el inters
comn con el sello de
nuestros valores

Prcticas de valor:

Prcticas de valor:

Participacin

calidad

Contribucin

sustentabilidad

c de cuidar
Cuidarnos es hacer florecer la
mejor versin de uno, de las
comunidades, del planeta.
Valoramos:
Florecimiento personal
Desarrollo sustentable

Slo hay una manera de hacer ciudadana: practicndola!

Prcticas de valor:
Amistad cvica