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Altiplano
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN ACADMICA
MODELOS PEDAGGICOS
CONTEMPORANEOS
DOCENTE
LPEZ
SEDE
: AZNGARO
SEMESTRE
:I
PRESENTADO
AZNGARO - PUNO
2016
- PER
1. Elabore un mapa conceptual u otro organizador del conocimiento que permita evidenciar
aspectos y principios bsicos de la pedagoga tradicional y de la pedagoga activa.
Los mtodos utilizados son en su gran parte autoritario y con fin
directivo.
En el proceso de enseanza, el maestro es el elemento central y
condicin del xito de la educacin.
El castigo verbal y fsico es utilizado constantemente para mantener
CARACTERSTICA
S
Propsitos
PEDAGOGA
TRADICIONAL
Forjar el carcter del
individuo
PEDAGOGA
ACTIVA
Libertad individual
plena- nio libre
Contenidos
educativos
Mtodo
Enciclopedista
centrado en la
materia
Verbalista
Intereses,
preferencias y
necesidades
activa
Rol de docente y
del alumno
Docente transmisor
Alumno receptor
Docente - Auxiliar
Alumno - Sujeto
activo
Recursos
didcticos
Facultades innatas
Evaluacin
Sumativa
Mapas
Libros y otros
conceptuales y
recursos creativos
otros libertad de los
estudiantes
No incluye control
Continua
Eteroestructurante
donde el docente es
el centro del
conocimiento
Autoestructurante
donde el alumno es
el centro de los
conocimientos.
Tambin surge
como alternativa a
la pedagoga
tradicional.
PEDAGOGA
REFORMISTA
Una visin integral
del mundo y del
hombre
Msticos y religiosos
PEDAGOGA
SOCIALISTA
Desarrollo
multilateral de la
personalidad
Realidad social,
socialismo cientfico
integral
Dialctica materialista
Docente - orientador Docente
Alumno concientizador
protagonista
Alumno consciente
del aprendizaje
Se enfoca nueva
escuelas alternativas
o libres.
Paidocentrista.
Praxis - experiencia
Comunitario colectivo
Se educa trabajando
y de esta forma
aumentar la
produccin de
bienes que servirn
para la sociedad.
Caractersticas
Pedagoga
tradicional
Pedagoga activa
Propsitos
Alejar a la juventud de
los problemas de la
poca y de la edad
Preparar ciudadanos
culturizados y
competentes
Contenidos
educativos
Segn las
necesidades de la
poca
Memorstico
Mtodo
Rol de docente y
del alumno
Recursos
didcticos
Evaluacin
Otros aspectos que
usted considere
relevantes
Transmisor receptor
Pizarra, tiza, libros
Sumativa
Radical
Pedagoga
reformista
Adquisicin
Pedagoga
socialista
Anlisis cientfico
Diversificado, flexible
y abierto
Secuencial
El estudiante sujeto
activo, el maestro
gua facilitador
Materiales,
multimedios
Secuencial
permanente
Variado
Espritu colectivo
Deductivo
Tutor
multifactico
Socializacin y
practico
Pizarras interactivas
Laboratorios talleres
Paralelo
permanente
Flexible
Transformador dialogante
Orientador practico