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Introduccin:
Aquello que llamamos teora social rene un conjunto de debates tericos sobre aspectos
fundamentales de la vida y organizacin sociales. Se trata de aportes con un alto nivel de
abstraccin que se articulan en torno a grandes temas (la accin, el orden social, la modernidad, el
cambio social, la cultura). Un conocimiento apropiado de los principales debates permitir a los
estudiantes no solo aplicar las herramientas tericas involucradas, tambin desarrollar una mayor
comprensin de las teoras de alcance intermedio que reposan en supuestos tericos ms
generales.
Objetivos:
Presentar a los estudiantes una perspectiva sistemtica sobre los principales problemas
tratados por la teora social.
Presentar a los estudiantes aspectos seleccionados de la obra de los principales tericos
clsicos y contemporneos.
Ofrecer una caja de herramientas tericas que puedan aprovechar en sus
investigaciones.
Desarrollar herramientas analticas que permitan articular los debates tericos con
opciones metodolgicas, contribuyendo tanto a su formacin acadmica como a los
proyectos de investigacin que desarrollan dentro del programa.
Noguera, Jos Antonio (2003) Quin le teme al individualismo metodolgico? Papers: revista de
sociologa, Nro. 69.
Sesin 8. Eleccin racional y accin colectiva.
Elster, Jon. (1985). Rationality, Morality and Collective Action. Ethics, 96.1
Paramio, Ludolfo (2000) Decisin racional y accin colectiva, Leviatan Nro. 19.
Sesin 9. Cultura, accin e interaccin.
Geertz, Clifford (2003) La interpretacin de las culturas, Barcelona, GEDISA. Parte 1. Descripcin
densa. Hacia una teora interpretativa de la cultura.
Swidler. Ann (1986) Culture in Action: Symbols and Strategies en American Sociological Review,
Vol. 51, No. 2.
Sesin 10. La nueva sociologa comprensiva.
Giddens, Anthony (1993) Las nuevas reglas del mtodo sociolgico, Buenos Aires, Amorrortu. Cap.
III. Produccin y reproduccin de la vida social. y Conclusiones. pp. 95-132 y 159-166.
Giddnens, Anthony (1995) La constitucin de la sociedad: Bases para la teora de la estructuracin,
Buenos Aires, Amorrortu. Cap. I. Elementos de la teora de la estructuracin.
Sesin 11. El estructuralismo constructivista.
Bourdieu, Pierre (1990) Sociologa y cultura, Mxico, D.F., Grijalbo. Algunas propiedades de los
campos
Bourdieu, Pierre (1997) Razones prcticas. Para una teora de la accin, Barcelona, Anagrama. Cap.
I, VI y VII. Espacio social y espacio simblico La economa de los bienes simblicos El punto
de vista escolstico.
Bourdieu, Pierre (1993) El sentido prctico, Madrid, Taurus. Cap. III. Estructuras, habitus,
prcticas.
Sesin 12. Sociologa de las culturas dominadas (y dominantes).
Bourdieu, Pierre (1988), La distincin. Criterios y bases sociales del gusto, Madrid, Taurus. Cap. I.
Grignon Claude y Passeron Jean-Claude (1991) Lo culto y lo popular, Buenos Aires, Nueva Visin.
Cap I, II y III.
Sesin 13. Sistema y accin.
Parsons, Talcott (1984) El sistema social, Madrid, Alianza. Cap.I y II. El marco de referencia de la
accin y la teora general de los sistema sociales Los principales puntos de referencia y
componentes estructurales del sistema social.
1
Hay traduccin al espaol: Racionalidad, moralidad y accin colectiva. Revista Zona Abierta Nro 54-55
(1990)
Parsons, Talcott (1977) El sistema de las sociedades modernas, Mxico, Trillas. pp. 13-41
Sesin 14. Una nueva teora de sistemas.
Luhmann, Niklas (2002) Introduccin a la teora de sistemas. Mxico: Ibero/Iteso. Introduccin;
Lecciones III, IV, VI, X y XIII.
Sesin 15. Sistemas, comunicacin y observacin.
Luhmann, Niklas (2006) La sociedad de la sociedad, Mxico, Herder/UIA. Cap. I. La sociedad como
sistema social.
Sesin 16. Historicidad y accin.
Touraine, Alain (1995) Produccin de la sociedad, Mxico, UNAM. Introduccin, Cap. I y II. pp. 2394.
Sesin 17.
Evaluacin. Presentacin de los abstracts de ensayos finales.
Mecnica de trabajo:
La mecnica de trabajo reposa en la lectura anticipada de los textos correspondientes a cada
sesin por parte de los alumnos. Cada clase iniciar con una exposicin por parte del docente de
los temas a tratar y de un contexto general de los autores involucrados. Se propondr un debate
entre los alumnos sobre los temas tratados.
Evaluacin:
Tamao Carta, Tipografa Times New Roman 12, Interlineado 1,5, Mrgenes laterales 3cm., Sup. e Inf. 2,5
cm. El lmite de extensin excluye bibliografa y cartula.