SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo: 223217
Ficha: 1024889
Formacin:
Versin: 100
Diseo E Integracin
De
Automatismos
Mecatrnicos
Diseo, construccin y Cdigo:1072326
monitoreo de un mdulo
Nombre del Proyecto:
didctico
para
simulacin de procesos
industriales
Fase del proyecto:
PLANEACIN
Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del

Proyecto:
Disear el sistema de
monitoreo y control
segn
necesidades
tcnicas, levantamiento
de planos y seleccin
de los componentes
fsicos del sistema
automatizado

Resultados
Aprendizaje:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
1. Identificar el
( Aula, I101
comportamiento Laboratorio,
del diodo de
taller ) y
acuerdo al tipo
elementos y
de corriente
condiciones de
utilizada
seguridad
industrial,
2. Identificar el
salud
comportamiento ocupacional y
de los
medio
transistores de
ambiente
acuerdo al tipo
de
configuracin
utilizada

de Elaborar los bosquejos y Competencia:

esquema
del Cdigo:
automatismo diseado 290201037
aplicando
conceptos
tcnicos

MATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO
(Herramienta equipo)
Diodos: 4x
1N4007

CONSUMIBLE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

Transistores:
2N3904
2N3906
Multimetro
Protoboard
Fuente de Voltaje
directa y alterna.
Proyectar
el
automatismo del
sistema
mecatrnico
segn
requerimientos y
alcance acordados
con el cliente

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Duracin de la gua (en 120 horas

horas):

2. INTRODUCCIN
La presente Gua contiene elementos pedaggicos y tcnicos orientados a que el aprendiz empiece a
desarrollar su capacidad para Establecer fallas y averas en circuitos electrnicos a partir de la comprensin
de su funcionamiento, identificacin de sus funciones e interviniendo en ellos planeando y ejecutando el
mantenimiento.
Para el logro de estas capacidades se establece como estrategia que se fundamente en la deteccin de averas
de dispositivos usados en circuitos de corriente continua y alterna. Por ello es relevante conocer
adecuadamente el funcionamiento de cada uno de los elementos que constituyen un circuito elctrico y
analizar la interaccin entre ellos. Este campo disciplinar abarca el estudio de los fenmenos elctricos y
electromagnticos, desde el punto de vista de su utilidad prctica, las tcnicas de anlisis, diseo e
implementacin y medicin de circuitos elctricos.
En la actividad conocer y entender conceptos, simbologa, unidades, principios y leyes, para su posterior
utilizacin en el proceso de determinacin de parmetros fundamentales de cada circuito elctrico. Como
los Fenmenos elctricos se presentan cotidianamente a nivel residencial e industrial, todos estos conceptos
son de fcil aplicacin para el anlisis funcional de sistemas en general.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

En la vida diaria nos encontramos con problemas de sobrecargas de tensin o cadas de la misma, al momento
de reestablecerse el servicio podran ocurrir fugas de corrientes o encontrarnos con corrientes no deseadas,
como medida de proteccin encontramos circuitos elaborados con Diodos y transistores entre otros
elementos, cree usted que sea importante mantener un determinado control de sobrecargas en los principales
dispositivos elctricos y electrnicos de sus hogares?, cmo podemos prevenir que estas fallas afecten
directamente nuestros dispositivos?.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
Por favor analice las siguientes situaciones y responda con la mayor sinceridad posible de acuerdo a su
conocimiento actual:

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Como cree que se podra bloquear una corriente inversa que afecte directamente un dispositivo
electrnico.?
Si usted entra en un taller y el encargado le comenta que tiene un transformador de corriente alterna de
110 a 12 vac, y desea elaborar una fuente de voltaje de corriente directa a 12 vdc, que le sugerira que
hiciera?
En determinada aplicacin se requiere amplificar la corriente del circuito en un 10%, su compaero le
sugiere utilizar transistores en determinada configuracin, cree ud que es lo correcto?, que deberan tener
en cuenta?
3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad de aprendizaje 1 Identificar el comportamiento del diodo de acuerdo al tipo de corriente

utilizada
De acuerdo a la informacin recibida por parte del instructor y el libro gua de prcticas de electrnica
referido en la bibliografa resuelva lo siguiente:
Para el circuito:

Identifique los extremos del nodo y ctodo de un diodo de silicio lN41S4 y arme el circuito
mostrado en la figura anterior, estando el diodo en polarizacin directa. Cul de los extremos del
diodo conectara ms cerca de la terminal negativa para lograr la polarizacin directa?
Ajuste la salida de la fuente de cd variable de manera que el voltaje en el diodo (VAK) mida 0.7 V.
Mida y anote, en la tabla 1-1, la corriente del diodo (ID)' Cul sera la corriente del diodo si ste
estuviera invertido?
Invierta el diodo y mida ID' Anote los resultados en la tabla 1-1. Los resultados debern confirmar
la prediccin hecha en la pregunta anterior.

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Mida VAK con el diodo en polarizacin inversa. Anote la lectura en la tabla 1-1. Calcule y anote
la resistencia del diodo (VAK dividido entre ID) para configuraciones de un diodo con
polarizacin directa y con polarizacin inversa.
Quite el diodo del circuito y mida su resistencia. Invierta las puntas de conexin y mida de nuevo
la resistencia del diodo. Dado que la batera del medidor empleado para medir la resistencia tiene
una polaridad, las puntas de prueba del medidor tambin estarn polarizadas. Anote ambas lecturas
en la tabla 1-1, en donde corresponda.
Resuelva el experimento 9 del libro prcticas de electrnica.

Actividad de aprendizaje 2 Identificar el comportamiento de los transistores de acuerdo al tipo de

configuracin utilizada
Teniendo en cuenta la informacin impartida por el instructor y ayudndose del libro prcticas de
electrnica realice los experimentos 10, 11 y 12 del libro.
Una vez se obtengan los resultados esperados en cada una de las practicas estos se deben socializar con el
grupo.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
En grupo de 3 personas realice la simulacin de tipos de rectificadores de onda, analice los
resultados, cree una presentacin en Power Point donde le exponga a las dems aprendices lo
analizado. (mximo 10 minutos)
Realice una presentacin en grupos de 3 personas donde exponga a sus compaeros las diferencias
entre las configuraciones de transistores, Base comn, emisor comn, Colector Comun.

3.5

Actividades de evaluacin.

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Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Desempeo:
Fuente de voltaje variable
Disee y elabore una fuente de
voltaje variable de 0 a 24 v dc
con su respectivo puente
rectificador y amplificacin de
corriente hasta 10 amperios

Criterios de Evaluacin

Elabora y consolida la
informacin sobre los sistemas:
mecnicos, elctricos,
electrnicos, hidrulicos,
neumticos.

Cdigo: GFPI-F-019

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Tcnica:
Observacin
Instrumento de Evaluacin:
Lista de chequeo

Elabora y consolida la
informacin de las variables y el
tipo de seal que involucra el
automatismo.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDAD DURAC
ES DEL
IN
PROYECTO (Horas)

Disear el
sistema
de
monitoreo y
control segn
necesidades
tcnicas,
levantamiento
de planos y
seleccin de
los
componentes
fsicos
del
sistema
automatizado

800

Descripcin

Cantidad

Computador
de escritorio

10

Materiales de formacin
(consumibles)

Descripcin

Cantidad

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

Ingeniero
Mecatrnico

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y condiciones
de seguridad industrial,
salud ocupacional y medio
ambiente

Aula I 101- Mecatrnica

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Diodo:
Un diodo es un componente electrnico de dos terminales que permite la circulacin de la corriente elctrica
a travs de l en un solo sentido.
Transistor:
El transistor es un dispositivo electrnico semiconductor utilizado para entregar una seal de salida en
respuesta a una seal de entrada.
Voltaje:
La tensin elctrica o diferencia de potencial (tambin denominada voltaje) es una magnitud fsica que
cuantifica la diferencia de potencial elctrico entre dos puntos. Tambin se puede definir como el trabajo por
unidad de carga ejercido por el campo elctrico sobre una partcula cargada para moverla entre dos posiciones
determinadas. Se puede medir con un voltmetro. Su unidad de medida es el voltio.
Corriente Electrica:
La corriente elctrica o intensidad elctrica es el flujo de carga elctrica por unidad de tiempo que recorre un
material. Se debe al movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior del material. En el
Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo), unidad que se denomina
amperio.
Potencia electrica:
La potencia elctrica es la relacin de paso de energa de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la cantidad
de energa entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema
Internacional de Unidades es el vatio (watt).

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Zbar, Malvino, Miller (Sptima Ed.). (2006). Prcticas de Electrnica. Alfaomega.
www.biblioteca.sena.edu.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborada por: Javier Arenales

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