PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro

Aula 2
DISCURSIVAS PARA O TCE-PR
ESTUDO DO PARECER
com correo individual + aulas em vdeo
Profs. Jnia Andrade e Marco Antnio - Macarro

ESTUDO DA APRESENTAO E A MICROESTRUTURA

No Cespe, alm da avaliao macroestrutural, que corresponde
anlise de contedo e de estruturao do texto, temos mais duas
avaliaes:
1. Avaliao da Apresentao
2. Avaliao microestrutural (gramatical)
1. Avaliao da Apresentao
Como voc j sabe, o Cespe pode destinar entre 5% e 10% dos
pontos vlidos para avaliar o aspecto visual do seu texto.
A maioria dos candidatos no presta ateno ao fator
APRESENTAO. Mas candidatos mais atentos sabem que esses pontos
so bastante significativos para desempatar discursivas e garantir
posies importantes na classificao.
Para se ter uma ideia disso, no ltimo concurso para TCEs do
Cespe, o concurso para Servidores do TCE (cargo Assessor Jurdico),
havia trs vagas imediatas e 54 classificaes para a discursiva. Entre o
terceiro mais bem classificado e o quarto (este ter que esperar a
liberao de mais vagas), a diferena de pontos foi de apenas 0,76
ponto. Como a APRESENTAO naquele concurso valia 2 pontos, a
manuteno dos pontos reservados a ele certamente fez muita
diferena no TCE-RN/2016.
Para o conjunto da nossa prova, o Cespe dever reservar tambm
2 pontos. Trata-se de uma pontuao muito importante e, para
preserv-la, devemos ter cuidado com o seguinte:
Letra: legvel, seja o formato dela qual o for. Caso queira,
voc poder nos solicitar um exame grafolgico, a fim de
verificar se sua letra clara para tal envie e-mail para
1
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
juniaprofa@gmail.com
ou
para
macarraodoponto@gmail.com , com a imagem de dois
pargrafos manuscritos (cerca de dez linhas), com
quaisquer assuntos. Prefira fazer isso normalmente, sem
ficar preocupado em moldar a letra, pois no dia da prova
voc ter que correr contra o tempo para dar contedo a
suas discursivas.
Margem: Use hfen para dividir slabas quando a palavra
no couber ao final da linha (no use traa abaixo da
palavra).
No existe um limite para usar hfen. Ele deve ser
empregado sempre que voc precisar. Tambm no repita o
hfen na linha seguinte, pois esse procedimento s existe
quando dividimos uma palavra hifenizada exatamente no
hfen nesse caso, repete-se o hfen para lembrar que a
palavra estava unida por tal sinal grfico.
Evite deixar espaos enormes entre as palavras, ou antes
da margem direita, sem que a sua frase tenha chegado ao
fim.
Pargrafo: o tamanho mnimo do pargrafo depender do
tipo de exerccio escrito a ser feito. Por isso, vamos fazer
este comentrio por tipo de texto.

1.1

Nas Questes

No h um limite para o tamanho mnimo dos pargrafos, visto

que as questes so de curta extenso (at 15 linhas).
O importante dividir o texto em pelo menos dois pargrafos. Um
bom termmetro verificar a quantidade de aspectos temticos
propostos para definir a quantidade de pargrafos a ser empregada. Por
exemplo: se houver dois tpicos temticos, empregam-se dois
pargrafos, pelo menos.
Exemplo: TCU- TFCE/2015
2
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Este recuo
pode ser mais
Jnia Andrade e Macarro
amplo.

Pargrafos e
margens
bem
executados.

Resultado:

1.2

No Parecer

Tema:
A Comisso de Fiscalizao e Controle da Assembleia Legislativa
do Mato Grosso aprovou requerimento de informao proposto pelo
Deputado Fulano de Tal para solicitar CGE esclarecimentos acerca
do padro de formulao de relatrios de auditoria de conformidade,
conforme dispe o Manual da Corregedoria.
De posse disso, consideremos que figura a seguir sintetize o
processo de anlise do achado desde a definio do critrio at a
proposta de encaminhamento:
(...) formule parecer com o fito de esclarecer os seguintes
conceitos envolvidos na composio de um relatrio de auditoria de
conformidade desenvolvido pela CGE. Em seu texto, atente para a
possibilidade de fundamentar a resposta, quer por meio de
normativos e/ou de exemplos:

3
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
a. O que o relatrio de auditoria e por que ele deve
fundamentar em critrios de exatido, de relevncia e
tempestividade?
b. O que so achados de auditoria? Qual importncia de
estabelecer uma clara relao entre os achados e os critrios
auditoria a serem adotados?
c. A importncia da evidncia.
d. A finalidade das propostas de encaminhamento

se
de
se
de

Texto corrido:

Trata-se de parecer emitido pela Controladoria Geral do Estado (CGE) com

vistas a prestar esclarecimentos acerca do padro de formulao dos relatrios de auditoria de
conformidade.
O pargrafo que traz a ementa pode ser mais conciso.

Primeiramente, cabe explicar que, segundo determinaes do Manual de

Auditoria de Conformidade, o relatrio o instrumento formal da fase final de auditoria,
cuja finalidade comunicar o objetivo e as questes de auditoria; a metodologia utilizada; os
achados de auditoria; as concluses; e a proposta de encaminhamento.
Por se tratar de um documento, nos termos da NBC TI 01, o relatrio de
auditoria deve se fundamentar em critrios de exatido, de relevncia e de tempestividade. A
exatido consiste em apresentar as necessrias evidncias para sustentar os achados,
concluses acerca destes e propostas de encaminhamento com vistas a sanar problemas
encontrados.
A relevncia do relatrio de auditoria consubstancia-se na preciso de haver, nos
fatos arrolados, na anlise e nas propostas de encaminhamento, contedo restrito ao objeto
auditado. J a tempestividade diz respeito ao cumprimento do prazo previsto para a
elaborao do relatrio.
Como o primeiro tpico possui vrios questionamentos,
pode-se optar pela diviso do assunto em mais pargrafos para que
haja uniformidade visual (vale lembrar que interessante que esses
4
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
pargrafos, num texto extenso, ultrapassem trs linhas e ocupem
menos de dez linhas).

Os achados de auditoria devem atender, consoante orienta o Boletim de Auditoria

do Tribunal de Contas, necessariamente, aos seguintes requisitos bsicos: relevncia para que
merea ser relatado; fundamentao em evidncias juntadas ao relatrio; apresentao de
forma objetiva e gerao de propostas de encaminhamento. A importncia de se estabelecer
uma relao clara entre achados e critrios de auditoria est no fato de que , por meio do
critrio de auditoria (normas, jurisprudncia ou doutrina, por exemplo), que se observa a
constatao do achado de auditoria.
Mesmo havendo dois questionamentos no segundo tpico, a
composio de contedo poderia ficar pequena se as respostas
fossem divididas em dois pargrafos. Desse modo, pode-se fazer a
opo pela composio em pargrafo nico.

A evidncia tambm importante porque ela elemento comprobatrio do achado.

Por isso, evidncias precisam ser completas de modo a permitir que terceiros cheguem s
concluses da equipe de auditoria. Elas tambm precisam gozar de autenticidade e de
confiabilidade.
A finalidade das propostas de encaminhamento compor o fecho dos achados com
a proposio de medidas para sanar irregularidades encontradas e com o chamamento dos
responsveis aos autos mediante sua notificao para o exerccio do contraditrio e da ampla
defesa.
A depender do espao de linhas reservado confeco da
pea, se este se esgotar, no haver necessidade de compor uma
concluso. O mais importante sempre responder com objetividade e
preciso os tpicos temticos.

Texto seccionado:

Recue altura dos pargrafos para estabelecer os ttulos.

Estes devem ser feitos preferencialmente em caixa alta (letras
maisculas).

5
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
Caso o redator queira e haja espao para tal, pode-se deixar
uma linha vazia para separar os ttulos dos contedos.
PARECER N
EMENTA: padro de formulao dos relatrios de auditoria de conformidade.
RELATRIO
Passada a ementa, o contedo dos demais ttulos fica mais bem
posicionado se redigido na linha seguinte.

O Deputado Fulano de tal, sob aprovao da Comisso de Fiscalizao e Controle

da Assembleia Legislativa de Mato Grosso, encaminhou CGE-MT questionamentos
conceituais acerca do padro de relatrios de auditoria de conformidade.
ANLISE
Neste mbito sero tratadas as respostas aos questionamentos
temticos. Aqui se proceder conforme o texto no seccionado, mas no
haver nova introduo (repetio da ementa).

Primeiramente, cabe explicar que, segundo determinaes do Manual de

Auditoria de Conformidade, o relatrio o instrumento formal da fase final de auditoria,
cuja finalidade comunicar o objetivo e as questes de auditoria; a metodologia utilizada; os
achados de auditoria; as concluses; e a proposta de encaminhamento.
Por se tratar de um documento, nos termos da NBC TI 01, o relatrio de
auditoria deve se fundamentar em critrios de exatido, de relevncia e de tempestividade. A
exatido consiste em apresentar as necessrias evidncias para sustentar os achados,
concluses acerca destes e propostas de encaminhamento com vistas a sanar problemas
encontrados.
A relevncia do relatrio de auditoria consubstancia-se na preciso de haver, nos
fatos arrolados, na anlise e nas propostas de encaminhamento, contedo restrito ao objeto
auditado. J a tempestividade diz respeito ao cumprimento do prazo previsto para a
elaborao do relatrio.
6
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro

Os achados de auditoria devem atender, consoante orienta o Boletim de Auditoria

do Tribunal de Contas, necessariamente, aos seguintes requisitos bsicos: relevncia para que
merea ser relatado; fundamentao em evidncias juntadas ao relatrio; apresentao de
forma objetiva e gerao de propostas de encaminhamento. A importncia de se estabelecer
uma relao clara entre achados e critrios de auditoria est no fato de que , por meio do
critrio de auditoria (normas, jurisprudncia ou doutrina, por exemplo), que se observa a
constatao do achado de auditoria.
A evidncia tambm importante porque ela elemento comprobatrio do achado.
Por isso, evidncias precisam ser completas de modo a permitir que terceiros cheguem s
concluses da equipe de auditoria. Elas tambm precisam gozar de autenticidade e de
confiabilidade.
A finalidade das propostas de encaminhamento compor o fecho dos achados com
a proposio de medidas para sanar irregularidades encontradas e com o chamamento dos
responsveis aos autos mediante sua notificao para o exerccio do contraditrio e da ampla
defesa.
CONCLUSO
Como se trata de texto meramente consultivo, a concluso pode ser um
espelhamento da proposta-nuclear do parecer. Em outras palavras, no se
tecem sugestes, nem pr-orientao de mrito.

Os relatrios de auditoria so importantes instrumentos de prestao de contas

s entidades fiscais pblicas e sociedade. Precisam, nesse sentido, ser elaborados de forma
criteriosa, clara e imparcial, visto que so instrumentos importantes para a elaborao de
juzo tcnico acerca da eficincia, da legalidade, da economicidade que devem regrar as aes
pblicas.

7
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
2. Avaliao gramatical ou microestrutural
No existe um valor prvio que debitado sobre cada erro
gramatical cometido nas provas do Cespe. O que h um valor
resultante decorrente do clculo entre a nota obtida em Macroestrutura
sobre o total de linhas empregado.
Desse modo, teoricamente se entende que, quanto mais
linhas efetivamente escritas houver, menor ser o valor do erro
gramatical. Geralmente esses valores oscilam entre 0,06 e 0,08 ponto
para cada erro cometido.
Pode ser falacioso, no entanto, pensar que mais linhas
podem reduzir o peso gramatical, pois sabido que, quanto mais se
escreve, mais se corre o risco de errar.
Independentemente dessas informaes, bom saber quais
so erros gramaticais mais observados pelos examinadores, ou seja,
aqueles erros que no passam despercebidos aos olhos dos fiscais da
escrita.
ASPECTOS GRAMATICAIS
1. Acentuao
i.

De acordo com a Lei 8666/93, os contratos administrativos devem conter clausulas que
determinem preo, condies e data de pagamento,...
ii. Na seara trabalhista, atualmente, a terceirizao dos servios de vigilncia,
desenvolvidos por Lucas e Vincius, est regulada pela Sumula 331 do TST.

Nas sentenas acima, como vocs podem notar, h dois erros

claros de acentuao (grifos). Nem sempre o candidato no
acentua por desconhecer as regras. s vezes, ele no acentua
mais por falta de hbito mesmo, at porque as palavras em
destaque esto sempre vista de quem estuda para concursos
pblicos.
8
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
O grande problema que, exatamente por serem comuns
algumas palavras na seara dos concursos, a falta de acento nelas
facilmente flagrada pelo examinador.
Portanto, se voc for um desses distrados, no se esquea de
acentuar, principalmente, palavras como as seguintes: smula,
clusula, pblico, vnculo, eficincia, trmite, mrito, vm (vir =
na 3 pessoa do plural), tm (ter = na 3 pessoa do plural),
contm (singular), contm (plural), indcios, legtimo, econmico
etc.
2. Emprego e colocao de pronomes

i.

Qualquer indivduo hoje pode escrever e divulgar o que quiser nas redes sociais. Esta
democratizao da informao tambm motiva o aparecimento de ideias radicais.
Sempre que for se referir a uma ideia anterior, prefira

empregar os pronomes ESSE, ESSA e ISSO. Portanto, no exemplo,

o correto seria o seguinte: (...). Essa democratizao....
Quando a referncia feita exatamente a uma palavra (no
ideia) imediatamente falada, use ESTE, ESTA.
Exemplo: Ingressaram com Habeas Corpus, mas este foi
indeferido.
Se for se referir ideia ou palavra posterior ao pronome, use
ISTO, ESTE ou ESTA.
Exemplo: O prefeito nos prometeu isto: fazer o calamento em
trs meses.

9
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
ii. So fatores que fazem partes da contemporaneidade, onde h muita fragmentao de
valores.
Usamos o Pronome relativo onde, quando a referncia dele
representa lugar fsico. No caso acima, a referncia uma ideia de
tempo, o que denota erro quanto ao emprego do pronome grifado.

iii. No admite-se hoje que o preconceito no esteja limitado pela lei.

iv. Visto que trata-se de uma simulao do real, h subjetividade no jogo miditico.

A prclise (antecipao ao verbo) do pronome oblquo tono

motivada por diversos fatores. Mas usualmente trs regras se
destacam:
1 - o pronome atrado por advrbios. Exemplo: No se
admite...
2

- O

pronome atrado por conjunes subordinativas.

Exemplo: Visto que se trata de...

3

pronome

atrado

por

pronomes

indefinidos,

demonstrativos e relativos. Exemplos: Ningum lhe props isso./

Estes o ajudaram./ A resposta que se apresentou era falsa.

3. Crase:

i.

Na Lei 8.666/93 existe a possibilidade de o vencedor da licitao estar obrigado aceitar

as alteraes contratuais que venham a ocorrer em relao ao valor inicial do
contrato.
ii. lay-off ocorre tambm devido catstrofes (no prazo de at um ano).
10
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
iii. O referido instituto pode ser atribudo uma situao em que o obreiro...

No se usa crase antes de

a. Verbos. Exemplo: a partir de hoje, a aula terminar mais cedo.
b. Palavras masculinas. Exemplo: A despeito da sua atitude,
continuamos apoiando voc.
Obs.: como o pronome aquele comea com a letra a,
mesmo sendo masculino, ele poder receber crase. Exemplo:
refiro-me quele dispositivo da Lei 8.666/93.
c. Pronomes indefinidos. Exemplo: ...pode ser atribudo a uma
situao em que...
Obs.: se o uma representar hora cheia, haver crase.
Exemplo: uma hora terminaremos a reunio.
d. Pronomes relativos. Exemplo: esta a camisa a que me referi.
Obs.: os pronomes a qual, as quais, por conterem a,
podem receber crase. Exemplo: esta a camisa qual me
referi.
e. Pronomes pessoais. Exemplo: no d a ela tanta razo.
f. Pronomes demonstrativos. Exemplo: fizeram uma proposta a
esta mesa legislativa.
Obs.: os pronomes aquele, aquela e aquilo so os nicos
demonstrativos, por comearem com a, que podem receber
crase.

S usamos crase antes de palavra feminina no plural,

se houver tambm o artigo definido feminino tambm
no plural.
11

www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
Exemplo: no vou a festas ou no vou s festas.

4. Concordncia
i.

De acordo com o artigo 535 do Cdigo de Processo Civil, cabe embargos de declarao
das decises proferidas em sentena...
Regra geral: o verbo concorda com o sujeito. Se invertermos a
frase acima, notaremos que embargos funciona como sujeito
do verbo caber. Portanto, o correto embargados de
declarao cabem...

ii. Na perspectiva dos processos internos, identifica-se os processos crticos ...

Havendo verbo + se (partcula), deve-se tentar reescrever a
sentena ao contrrio, para se identificar se h possibilidade de
haver plural.
Exemplo: os processos crticos so identificados; logo, temos
identificam-se os processos crticos.

iii. Logicamente devem haver formas de flexibilizao...

O verbo HAVER, quando denota existir, deve ser empregado
no singular, porque no aceita sujeito. Assim, numa locuo
verbal formada por ele (como verbo principal), toda a locuo
ficar no singular tambm.
Exemplos: havia provas do crime./...deve haver formas de
flexibilizao...
12
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
Seguem esta mesma lgica os verbos FAZER (indicando tempo
decorrido) e TRATAR-SE.
Exemplo: faz dias que no chove./Trata-se de novas denncias
contra o deputado.

iv. Os Estados Unidos, por exemplo, permitiu a unio homoafetiva posteriormente deciso
do Brasil.
Nomes de localidades que so grafadas no plural levaro o
verbo tambm ao plural se vierem precedidas de artigo
definido.
Exemplos: Os Estados Unidos permitiram a unio...
Minas Gerais representa riqueza./As Minas Gerais representam
riqueza.

v. Ficou comprovado que 90% das pessoas deseja a reduo da maioridade penal.
Quando o sujeito formado por expresso partitiva (que
representa parte de um todo), o verbo poder concordar com o
ncleo do sujeito ou com o termo mais prximo.
Exemplos:
Metade das pessoas apoia apoiam o governo
90% do povo desejam deseja a reduo da maioridade penal.
90% das pessoas desejam...(ambas as partes do sujeito esto
no plural).

13
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
5. Regncia

i.

As redes sociais implicam na veiculao de informao irresponsvel.

O verbo IMPLICAR, quando indica resultar, acarretar, no
seguido de preposio.
Exemplo: as redes sociais implicam a veiculao....

ii. A norma vigente prev a ocorrncia do Lay-off como uma nova forma de flexibilizar as
regras trabalhistas, que visa a paralisao das atividades da empresa...
O verbo VISAR, quando indica almejar, desejar, solicita
complemento preposicionado.
Exemplo: ...que visa paralisao....

iii. A deciso acarretou em mais poderes de negociao entre os pases do Euro.

O verbo ACARRETAR no seguido de complemento
preposicionado.
Exemplo: a deciso acarretou mais poderes de negociao...

iv. Nossas autoridades preferem mais a criao de sistemas de punio em vez de optar
por preveno.
O verbo PREFERIR s pode ser empregado com
preposio a. Exemplo: ...preferem a criao de sistemas de
punio preveno.
Obs.: no usamos intensificadores com o verbo preferir.
Exemplo: prefere mais, prefere mil vezes mais etc.
6. Pontuao e outros sinais grficos

14
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
i.

A parte contrria reduo, se apega ao fato do nmero de crimes contra a vida ...
No podemos separar o sujeito do verbo. Para conferir se a
vrgula em vermelho est incorreta, basta pausar a leitura
exatamente nela. O leitor notar que a frase precisa ser
continuada para que seu sentido se complete. Portanto, a
vrgula est errada.

ii.

A reduo da maioridade penal um tema polmico, porque os crimes contra a vida

praticados por adolescentes, dividem o posicionamento da sociedade.
Notem que novamente a vrgula se interpe erroneamente
entre sujeito e verbo (os crimes...dividem...).
O candidato deve evitar compor perodos extensos exatamente
por este motivo: errar o uso da vrgula, em razo de o sujeito
ter se distanciado do verbo.

iii. A perspectiva do aprendizado e crescimento crucial na rea pblica, pois identifica a

necessidade de se criar um clima motivacional, e permitir um constante
desenvolvimento e capacitao do pessoal.
Quando a conjuno E indica soma de duas aes verbais para
o mesmo sujeito, no se usa vrgula antes do E.
Em que situaes usaremos a vrgula antes do E?
1 - Se o E coordenar oraes que se ope, a vrgula ser de
uso obrigatrio.
Exemplo: Eles saram para jantar, e no conseguiram encontrar
um bom restaurante.
2 - Se o E coordenar aes para sujeitos diferentes, o
emprego da vrgula ser facultativo.
Exemplo: Eles saram para jantar, e seus filhos ficaram com os
avs.
15
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
iv.

Os requisitos da admissibilidade da equiparao salarial so: trabalho de igual valor

com a mesma produtividade e perfeio tcnica, ...
v. A perspectiva do aprendizado e crescimento possui objetivos como: desenvolver
conhecimentos, habilidades e atitudes; ...
No se usa o sinal de dois pontos aps verbo que solicite
complemento imediato ou aps conjuno.
Nesse caso, o correto preceder os dois pontos com um
pronome que anuncie a explicao ou a enumerao que vir
aps a pontuao.
Exemplo: Os requisitos da admissibilidade da equiparao
salarial so os seguintes: trabalho de igual valor com a mesma
produtividade e perfeio tcnica, ...
vi. A nova gesto do Tribunal Regional do Trabalho de Minas Gerais (TRT-MG) pode se
utilizar do balanced scorecard (BSC) como ferramenta estratgica de suporte
deciso.
Quando empregamos latinismos ou estrangeirismos no texto,
devemos empregar aspas. A mesma regra vale para o uso de
linguagem popular ou para a atribuio de sentido figurado
determinada expresso.
vii. Ao se tratar de reformas de edifcio ou equipamentos [,] esse limite tem um aumento e
passa a ser de 50%.
Quando houver orao subordinada adverbial reduzida (de
infinitivo, gerndio ou particpio), devemos empregar a vrgula,
conforme consta no exemplo acima.

viii. A complementao salarial possvel. Pois a prescrio na ao de equiparao salarial

parcial,...
Antes de POIS e de QUE empregamos, no mximo, vrgula.
16
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro

ix. Outra forma de mobilidade da populao a migrao pendular, que ocorre por exemplo
no grandes centros urbanos.
A expresso adverbial por exemplo deve vir isolada por
pontuao. Poder ser um par de vrgulas ou uma vrgula e o
sinal de dois pontos aps a expresso.
7. Conjunes
i.

As quatro perspectivas previstas no Balanced scorecard podem ser essenciais na nova

gesto do Tribunal na medida que proporcionam o alinhamento...
A conjuno causal grafada corretamente da seguinte forma: na
medida em que. Tal conjuno tem o mesmo valor de porque.

ii. Afim de entender os motivos dessa crise, pode-se se refletir sobre o papel do jornalismo.
A conjuno final grafada corretamente da seguinte forma: a fim
de...

iii. No h lgica na deciso, posto que ela no garante uma reduo dos ndices de
criminalidade.
A conjuno POSTO QUE concessiva. Equivale, portanto, a
EMBORA. Sendo assim, no tem valor de causa ou de explicao.
8. Vocabulrio
i.

Conforme o art. 5 da LAI, dever do Estado garantir o direito de acesso informao,

que ser franqueada, mediante procedimentos objetivos e geis, de forma
transparente, clara e em linguagem de fcil compreenso
No texto formal, o primeiro uso da sigla deve ser seguido ou
precedido do nome por extenso dela. Depois disso, a sigla poder ser
empregada livremente.
Exemplo: Conforme o art. 5 da Lei de Acesso Informao (LAI),...
17
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro

ii. Dentre os objetivos da Gespblica constantes no decreto est o conceito de eficincia,

eficcia e efetividade.
Usamos DENTRE quando estabelecemos que um item diferente
dos demais, ou seja, quando destacamos o item. Para facilitar o
entendimento, basta pensar no seguinte: usa-se dentre quando
houver na frase o verbo DESTACAR.

iii. Na primeira hiptese, o trabalhador realiza cursos de requalificao profissional,

recebendo salrios do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT), enquanto que, no
segundo caso, os salrios so pagos pela empresa.
No se usa ENQUANTO QUE. Basta usar ENQUANTO.
PARA ENRIQUECER
a. O emprego vocabular:
HAJA VISTA = invarivel. No existe haja visto.
EM FACE DE = no existe face a.
CARTA MAGNA, CARTA MAIOR = embora designem a
Constituio, o correto usar o nome objetivo ou a sigla
CF/88.
VEZ QUE = no existe. O correto uma vez que.
REFERIDO autor que... = jamais usem a expresso
referido sem artigo precedente. O correto o referido
autor que...
HORDIERNAMENTE, MISTER = so arcasmos. Devem ser
evitados.

18
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
O MESMO = no usamos este pronome desacompanhado
do seu nome de referncia. Portanto, est incorreto
escrever,

por

exemplo:

Os

policiais

prenderam

traficante. O mesmo confessou ter cometido os crimes.

COISA = devemos evitar usar o substantivo coisa. Se
for necessrio empreg-lo, isso deve ser feito sob aspas.
VERBOS NO GERNDIO = tm uso muito restrito. Melhor
mesmo ser evit-los.
b. Uso de letra maiscula:
na grafia inicial de substantivos prprios ou de nomes
especificados: Lei de Acesso Informao, Ministrio
Pblico do Estado de Minas Gerais, Tribunal de Contas do
Paran etc.
Na grafia de siglas: STN, TCE-PR, etc.
Em incio de perodo (abertura de pargrafo ou aps
ponto final ou exclamao ou interrogao). Obs.: no
usamos inicial maiscula aps o sinal de dois pontos ou
aps o ponto e vrgula.
Na especificao de palavras aplicadas a dois elementos:
Estado

(semntica

pertinente

ideia

abstrata

de

instituio maior) ou estado (empregado para indicar o

estado das coisas ou para fazer diferena no texto entre
a ideia de federao e de ente federativo).
Exemplo:

Cabe ao Estado promover a segurana, sem

desrespeitar os direitos humanos.

19
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

PARECER (PROVA DISCURSIVA) PARA O TCE-PR - 2106

TODOS OS CARGOS
(com correo individual + bnus: provas do Cespe comentadas de portugus)
AULAS EM PDF + VDEO
Jnia Andrade e Macarro
c. A grafia dos numerais:
Quando os numerais so acompanhados de smbolos ou
representam
empregaremos

medidas,

distncia,

algarismos

para

datas
grafar

valores,

suas

sempre

representaes.

Exemplos: 2016, 10%, 11 horas etc.

Se

os

numerais

forem

cardinais,

ou

seja,

indicarem

quantidades, devemos observar o seguinte:

a. Se o numeral empregar apenas uma palavra para ser
escrito, ele ser grafado por extenso.
Exemplos: dez casos, trezentas vezes, trs propostas de
emendas.
b. Se o numeral empregar mais de uma palavra para ser
escrito, pesar a economicidade da linguagem e a forma
algarismo passa a ser a mais adequada para designar a
quantidade. Exemplos: 59 artigos, 980 casos.

Bom estudo a todos!

Jnia e Macarro

20
www.pontodosconcursos.com.br |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------