Cuestiones Inmunología. Biología 2º Bach. IES Miguel de Cervantes. Móstoles.

2009-10

1.- Con respecto a las alteraciones de la respuesta inmune:

a) Explique el concepto de inmunodeficiencia (0,5 puntos)
b) Explique las diferencias que existen entre inmunodeficiencias congénitas y adquiridas. Cite un ejemplo de
inmunodeficiencia (0,75 puntos)
c) Explique el concepto de enfermedad autoinmune y cite un ejemplo (0,75 puntos)

1. RESPUESTA:
a) Inmunodeficiencia es la incapacidad del sistema inmunitario de atajar las infecciones
microbianas, por diversas causas: trastornos genéticos, anormal desarrollo de los
órganos linfoides o infecciones víricas. Puede ser congénita o adquirida.
b) Inmunodeficiencias congénitas son las que se nace con ellas y son hereditarias por un
fallo en los genes responsables de la síntesis de anticuerpos por los linfocitos B, en
la síntesis del complemento o en el funcionamiento de los linfocitos T; ejemplo la
enfermedad de los “niños burbuja”. Las inmunodeficiencias adquiridas son posteriores al
nacimiento y no son hereditarias; se deben a cánceres avanzados (leucemias y linfomas),
radiaciones, tratamientos inmunodepresores en trasplantes o invasión de microorganismos
patógenos como el HIV (VIH) que produce el Síndrome de Inmunodeficiencia Humana (SIDA).
c) Enfermedad autoinmune ocurre cuando el sistema inmunitario toma como cuerpo extraño
algún tipo celular o alguna proteína del mismo individuo, ejerciendo contra él las
acciones propias del rechazo de una infección. Ejemplos de enfermedades autoinmunes son:
la esclerosis múltiple (en el tejido cerebral y médula espinal), el lupus eritematoso
(en diferentes tejidos, ADN y plaquetas), la psoriasis (piel), etc.

2. Respecto a la respuesta inmune:

a) Defina el concepto de antígeno (0,5 puntos)
b) Defina el concepto de anticuerpo (0,5 puntos)
c) Mencione el tipo de células sanguíneas que se encargan de la producción de anticuerpos y el tipo celular del que se
diferencian (0,5 puntos)
d) Nombre el tipo de enfermedades originadas al producirse anticuerpos contra estructuras del propio organismo.
Ponga un ejemplo de este tipo de enfermedades (0,5 puntos).

2. RESPUESTA:
a) Antígeno es toda sustancia, sea o no patógena, capaz de provocar en un organismo una
respuesta inmune. Pueden ser microorganismos enteros, partes de ellos, sustancias producidas
por los mismos (toxinas) o estructuras o sustancias que en condiciones normales para muchas
personas no lo son (polen, pelo de los gatos, ácaros...)
b) Anticuerpo es una sustancia proteica que se elabora en el sistema inmunitario o defensivo
del organismo, y que al reaccionar con el antígeno lo inactiva.
c) Las células sanguíneas encargadas de producir anticuerpos son las células plasmáticas que
derivan de los linfocitos B.
d) Las enfermedades generadas al producirse anticuerpos contra estructuras del propio organismo
son las enfermedades autoinmunes, percibiéndose como extrañas células o proteínas del mismo
individuo. Algún ejemplo de las mismas será el lupus eritematoso, la psoriasis...

3.- En algunos casos para defendernos de las infecciones se aplican sueros utilizando mecanismos de Inmunidad
artificial pasiva:
a) Mencionar que tipos de moléculas son responsables de la inmunidad proporcionada por los sueros.
b) Nombre un ejemplo de suero que sea de utilización habitual.
c) ¿En qué ocasiones deben usarse los sueros?
d) Explique cómo se obtienen los sueros.

3. RESPUESTA:
a) Las moléculas responsables de la inmunidad que proporcionan los sueros son los anticuerpos,
proteínas globulares llamadas inmunoglobulinas.
b) Un suero muy utilizado es el suero antitetánico, para combatir una posible infección por una
bacteria Clostridium tetani.
c) Los sueros se utilizan cuando hay peligro de haberse infectado con un microorganismo y cabe
la posibilidad de contraer la enfermedad. Por ejemplo, al pincharse con algún instrumento
cortante en malas condiciones higiénicas puede uno infectarse con la bacteria del tétanos,
con lo que se inyecta el suero conteniendo los anticuerpos contra esa enfermedad, para que
actúen rápidamente. Se usan, por tanto, sobre individuos enfermos o que con mucha
probabilidad puedan estarlo y sus efectos son rápidos pero de duración limitada. Es un tipo
de inmunidad artificial pasiva.
d) Los sueros se obtienen generalmente de caballos a los que se vacuna contra la enfermedad en
cuestión, producen anticuerpos, se les extrae la sangre y concretamente a partir de ella se
obtiene el suero sanguíneo conteniendo los anticuerpos.

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4. El significado original de “antígeno” es generador de anticuerpos. Los antígenos son moléculas que cuando penetran en el
organismo son reconocidos por algunos tipos celulares:
a) Nombre los dos tipos principales de células sanguíneas que reconocen antígenos.
b) Mencione cuál de estos dos tipos celulares está implicado en la respuesta humoral.
c) Mencione cuál de estos tipos está implicado en la respuesta inmune celular.
d) Mencione cuál de estos dos tipos celulares, una ves reconocido el antígeno, induce la secreción de anticuerpos contra
ese antígeno.

5. Los trasplantes de órganos han evitado la muerte segura de un gran número de personas:
a) Relacionar el trasplante de órganos con el sistema inmune de receptor y donante.
b) Explicar por qué se suele buscar el donante entre los miembros de la familia.
c) Explicar la importancia de los trasplantes con algún ejemplo concreto.

6. Referente a los linfocitos T:

a) ¿Qué tipos de linfocitos T conoce y cómo actúa cada uno de ellos?
b) Mencione dónde se originan y dónde maduran.

7. a) Explique la respuesta inflamatoria que se produce en la alergia al polen.

b) Relacione entre sí mediante un trazo los términos de las dos columnas siguientes:
Linfocitos Anticuerpos
Inmunidad celular Linfocitos T
Inmunidad artificial pasiva Inmunidad humoral
Gammaglobulinas Inmunidad artificial activa
Vacunas Sueros

8. Cuando una persona sufre una infección por un microorganismo, se suceden una serie de acontecimientos en su organismo:
a) Por orden cronológico, el alumno o la alumna debe describir qué mecanismos de defensa se producen en ese individuo.
b) Estructura de los antígenos y anticuerpos. Tipos celulares que originan estas moléculas.

9. El conocimiento a nivel molecular de la estructura de los virus, ha permitido el desarrollo de vacunas que evitan la prod ucción
de muchas enfermedades que hace unos años eran imposibles de combatir. Antes de llegar a esto, se ha recorrido un largo
camino.
a) Vías de infección más frecuentes, con ejemplos concretos, de enfermedades víricas.
b) Importancia de determinadas patologías víricas desde el punto de vista social y económico.

10. El esquema representa una de las moléculas más importantes en la respuesta

inmune.
a) Nombre esta molécula indicando su estructura y su función.
b) Diga qué células del cuerpo humano producen estas moléculas,
explicando de qué tipo celular proceden.
c) Explique el papel de estas moléculas en las enfermedades autoinmunes.

11. MM00/01. Respecto a la respuesta inmune:

a) Define el concepto de antígeno. (0.5 puntos)
b) Define el concepto de anticuerpo. (0.5 puntos)
c) Menciona el tipo de células sanguíneas que se encargan de la producción de anticuerpos y el tipo celular del que se
diferencian. (0.5 puntos)
d) Nombra el tipo de enfermedades originadas al producirse anticuerpos contra estructuras del propio organismo. Pon un
ejemplo de este tipo de enfermedades. (0.5 puntos)

12. Uno de los problemas más graves que tiene que atravesar el trasplante de órganos es el del “rechazo” del órgano
trasplantado.
a) Explique este fenómeno desde el punto de vista bioquímico.
b) Relaciónelo con alguna característica de las proteínas.
c) ¿Por qué el riesgo de rechazo disminuye con la consanguinidad?

13. Los microorganismos, la infección y la inmunidad:

a) ¿Qué diferencia existe entre suero y vacuna? Explíquela. (1 punto)
b) ¿Qué tipo de inmunidad adquieren los individuos en cada caso? (1 punto)

14. a) Defina: vacuna, macrófago, órgano linfoide primario, antígeno. (1 punto)

b) Relacione las células de memoria en los procesos inmunitarios con el efecto de la vacunación. (1 punto)

15. En algunas vacunas hay que administrar varias dosis para alcanzar una protección suficiente:
a) Explique lo que ocurre al administrar la 1ª dosis y lo que ocurre con dosis posteriores.
b) ¿En qué casos se espera que la vacuna reproduzca de forma atenuada algunos síntomas de la enfermedad?
c) ¿En qué casos la vacuna no va a producir ningún síntoma de la enfermedad?