Propsitos del curso-

Evaluacin

Exmenes (40%)

*Contribuir a cumplir con una de las finalidades de la

Institucin en cuanto a encauzar la vocacin del alumno en
la eleccin de una determinada carrera profesional.

Los exmenes parciales que aplicaremos durante el curso y

otras actividades evaluativas tienen como objeto que t
conozcas tus avances en el logro de los objetivos del curso
y para que subsanes las posibles deficiencias en tus
aprendizajes y para otorgar las calificaciones
correspondientes.

Durante el ciclo escolar se aplicarn cinco periodos de

exmenes escritos de resolucin individual dosificndose
de la siguiente manera:

* Fortalecer en el alumno , la toma de decisiones con el

reconocimiento de sus intereses , valores, actitudes,
aptitudes y habilidades , asi como elementos de diagnstico
y pronstico.
Estos propsitos inciden en el perfil del bachiller en cuanto
a:
*Desarrollar intereses profesionales y evaluar alternativas
hacia la autodeterminacin.
*Fomentar su iniciativa , su creatividad y participacin en el
proceso social.

El curso consta de ocho unidades temticas distribuidas de

la siguiente forma:

II-

III-

Perfil de Carreras
por rea
Herramientas de
Diagnstico y
pronstico para
determinar el
perfil vocacional
del alumno
Toma de
decisiones

FECHA
Del 15 de agosto al 10
de noviembre del 2016
Del 22 de noviembre del
2016 al 28 de febrero
del 2017

PONDER
ACIN

INSTRUMENTO

FECHA

Aprendizajes
declarativos
Identificar las diferentes
reas de estudio que
ofrece la Preparatoria
UNAM. Analizar el perfil
de
las
principales
carreras que se estudian
en el pas.

40%

Examen de
conocimientos

Por
determinar

Del 1 de marzo al 5 de
mayo del 2017.

Metodologa
En cuanto a las estrategias didcticas ,el profesor y alumno
podrn hacer un manejo dinmico de los contenidos. En
este proceso, el profesor acta como gua y mediador para
facilitar la construccin de aprendizajes significativos.
Ser importante para este proceso que el alumno realice los
ejercicios de clase correspondientes; toda vez que stos son
fundamentales para los objetivos que persigue la materia.

4to periodo Unidad II

5to periodo.Unidad III
Las fechas exactas de exmenes sern programadas por la
direccin una semana antes del periodo sugerido por el
calendario escolar.
Trabajos, exposiciones y tareas

30%

Toma de decisiones con

el reconocimiento de
intereses, valoresetc.
Evaluacin
de
alternativas.

Aprendizajes
Actitudinales
Encauce de la vocacin
del alumno.
Desarrollo de
intereses profesionales.
Demostracin de
iniciativa , creatividad y
participacin en el
proceso social.

2do periodoUnidad I
3er periodo.Unidad II
FACTORES

Aprendizajes
procedimentales

Unidades y Fechas

UNIDAD
I-

Programa de Evaluacin

1er periodo.Unidad I

Por medio de
ejercicios en la
clase.

(30%)

Se asignarn ,segn criterio de la profesora, a lo largo del

curso. Se debern presentar con calidad y el da indicado
para tal efecto.
Participacin (20%)

30%

Participacin,
Autoevaluacin,
Tareas,
trabajos.

Para cada clase el alumno deber realizar los ejercicios

tericos o vivenciales que se designen para la sesin. As
mismo la participacin contar las intervenciones ya sea en
forma de opinin o de duda que el alumno exteriorice hacia
la clase.
Autoevaluacin (10%)
Dentro del proceso de evaluacin tambin se otorga
importancia a la impresin honesta que el alumno tenga de
su desempeo personal y avance en la materia .

Aspectos a Evaluar
*Exmenes

*Trabajos, exposiciones y tareas

Requisitos para exentar examen final (1 vuelta)

*Participacin

*Autoevaluacin

*80% de asistencias al curso

*Promedio mnimo de 8.0 (promediando los cinco parciales
)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Asignacin de las calificaciones

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

El promedio de las calificaciones de los cinco exmenes
parciales se promediar con la calificacin del examen de 1
vuelta (final) para obtener la calificacin definitiva de la
asignatura. Slo se redondea la calificacin aprobatoria
definitiva al entero anterior o siguiente.
Si no se acreditan con 6.0 como mnimo en promedio de los
exmenes finales A o B con el promedio anual ; el alumno
presentar examen extraordinario en el da que designe el
colegio.

PREPARATORIA (Clave de incorporacin 6877)

ORIENTACIN V
Asignatura obligatoria clave 1515
Plan de estudios 1996
Ciclo lectivo 2014-2015

Bibliografa Bsica
1-Castellanos Torres Jorge, Orientacin Educativa II, Ed.
Brevia , Mxico 2013.
2-Marcuschamer, Eva, Ed. McGraw Hill,3 Edicin , China,
2008.
3-Catlogo (en web) de Instituciones de Educacin Superior
de DF y Zona Metropolitana.

Profesora- Lic. Psic. Berenice Daz Muoz

Dictamen 10 Definitivo No. Reg.
DA

GRUPO 5010

GRUPO 5020

Martes

9:50-10:40

12:40-13:30

Total de horas a la semana 1

Presentacin
La asignatura de Orientacin Educativa V es una materia
que da continuidad a lo aprendido en la asignatura
Orientacin Educativa IV. Al iniciar el quinto grado el
alumno ha de prepararse para una serie de decisiones que
inician con la eleccin de su rea de inters vocacional, para
posteriormente elegir una carrera profesional. Por ello,
Orientacin Educativa V es fundamental en el
reconocimiento de las capacidades, valores y actitudes que
los alumnos tienen dentro de s.

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FIRMA DEL PADRE O TUTOR

FIRMA DEL ALUMNO

La materia ofrece un recorrido por las diferentes reas y

carreras profesionales, da elementos de diagnstico y
pronstico de las aptitudes y valores del alumno y
finalmente orienta hacia la toma de decisiones con
responsabilidad.