Sei sulla pagina 1di 3

PROIECT DIDACTIC

DATA: 27.02.2014
UNITATEA DE INVATAMANT: GRADINITA NR. 138
GRUPA: Mica 2
PROF. INV. PRESCOLAR: TUCAN RALUCA
TEMA ANUAL: CAND/CUM SE DE CE SE INTAMPLA
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: DE VORBA CU ZANA PRIMAVARA
TEMA SPTMNAL: PARFUM DE PRIMAVARA
CATEGORIA DE ACTIVITATE: ntlnirea de diminea
SCOP:
Participarea i implicarea activ a copiilor n vederea stimulrii comunicrii, favorizrii
inter-relaionrii, mprtirii cu ceilali i formrii comportamentului empatic la
precolari.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul i pe parcursul activitii, copiii vor fi capabili:

S-i salute colegii i pe educatoare ; obiectivul este realizat dac toi copiii sunt capabili
s foloseasc formula de salut ;

S observe vremea de afar, oferind verbal cteva caracteristici ale acesteia; obiectivul
este realizat dac fiecare copil denumete cel puin o caracteristic a anotimpului
primvara ;

S respecte regulile ce trebuiesc respectate ; obiectivul este realizat dac toi copiii sunt
capabili s denumeasc cel puin trei reguli ce trebuie respectate .

STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: Conversaia, explicaia, demonstraia,
Material didactic:
Panoul de prezen, calendarul naturii, jetoane.
Forma de organizare: frontal i individual

MOMENTELE NTLNIRII DE DIMINEA

1. SALUTUL
Activitatea debuteaz cu ntlnirea de grup ntre copii i educatoare. Copiii sunt aezai n
semicerc.
Educatoarea recit versurile:
Dimineaa a sosit
Toi copiii au venit,
n semicerc s ne adunm
Cu toii s ne salutm :
Bun dimineaa!
2. PREZENA :
Educatoarea va citi numele copiilor, iar acetia vor fi invitai s raspunda prezent.
3. CALENDARUL NATURII :
Se folosesc jetoane i imagini.
n ce anotimp suntem ?
n ce lun suntem ?
Cum este vremea ?
Cum sunt oamenii mbrcai ?
4. NOUTATEA ZILEI.
n acest moment la activitii, le aduc la cunotin copiilor sarcinile de pe durata zilei.
Astfel,astzi la sectorul STIINTA vom sorta dupa culoare lalele si le vom aseza in
dreptul fluturasului corespunzator culorii, la sectorul ARTA vom picta cu buretelul zambila iar
la sectorul JOC DE MASA din bucatile de puzzle vom realiza un ghiocel.
Le enun copiilor obiectivele urmrite pe nelesul lor.

5. TRANZIIA
Invit copiii la centrele de activitate prin cteva versuri :
,, Bat din palme
Clap, clap, clap
Din picioare
Trap, trap, trap
Ne-nvrtim , ne rsucim
i spre centre noi pornim.
6. RUTINE

Singurel m ngrijesc, ca o floare strlucesc (deprinderea de a-i pstra igiena corporal


prin eforturi proprii), copiii vor fi ndemnai i susinui s i pstreze igiena corporal
prin eforturi proprii : s se spele singuri pe mini, pe fa, s utilizeze prosopul etc. pe
toata durata activitiilor.

Rutina se realizeaz cu ajutorul recitrii urmatoarelor versuri :


nspre baie alergm ,
Mainile sa le splam,
Dm cu ap i sapun
Mai curai suntem acum!

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmnt precolar, M.E.C.T., 2008