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PresidenciaGerencia
RegionalRegional
UnidaddedeEducacin
Gestin Educativa Local de Otuzco
UNIDAD DIDCTICA N 03
I.
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
Jos Bernardo
Alcedo
GRADO
Cuarto
DOCENTE
Garcia Flores Henrry Taylor
ESPECIALIDAD
COMUNICACIN
N DE
SESIONES
08
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Competencia
Comprende
textos orales
Se expresa
oralmente
III.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidad
Indicadores
Presta atencin activa y sostenida dando
Escucha activamente
seales verbales y no verbales segn el
diversos textos orales. tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de
acuerdo con su propsito y el tipo de
texto oral utilizando varios
organizadores grficos.
Identifica informacin bsica y varios
detalles especficos y dispersos en el
texto oral con temtica especializada.
Recupera y organiza
Reordena
informacin
explcita
informacin
de
estableciendo
relaciones de secuencia,
diversos textos orales.
comparacin,
causa-efecto,
e
identificando la postura, tesis, argumentos
y contraargumentos.
Reflexiona sobre la Evala las ideas, las posturas y la validez
forma, contenido y de los argumentos en relacin al propsito
contexto de los textos del texto.
orales.
Ordena sus ideas en torno a un tema
especfico y especializado a partir de sus
Expresa con claridad
saberes previos y variadas fuentes de
sus ideas.
informacin, evitando contradicciones y
vacos de informacin.
Utiliza
Complementa su texto oral con gestos,
estratgicamente
ademanes, contacto visual, posturas
variados recursos
corporales y desplazamientos adecuados
expresivos.
a sus normas culturales.
Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.
Comprende
textos
escritos
Produce
textos
escritos
Interacta
con
expresiones
literarias
IV.
N
SESIN
INDICADORES DE DESEMPEO
01
Identifica
mos
las
caracterstic
as
y
contexto de
la literatura
del
virreinato
02
Identificamo
s el contexto
sociocultural
y los
representant
TEMTICO
ACTIVIDADES
La
literatura
del virreinato:
contexto
socio-cultural.
La
literatura
de
la
emancipacin:
caractersticas
Observacin
de
videos
para
conocer
el
contexto
sociocultural de la
poca.
Caracterizacin
de la literatura
costumbrista.
Lectura de textos
de los principales
representantes.
Elaboracin
de
mapas
conceptuales
sobre el tema.
Anlisis de los
textos
en
la
literatura
del
virreinato.
Identificacin de
las caractersticas
principales de la
literatura de la
emancipacin.
Desarrollo de los
EJE
PRODUCT
TEMTICO
REGIONAL
Analizan
textos de
los
representa
ntes.
Analizan
textos
sobre los
representa
ntes de la
SITUACIN DE
EVALUACININSTRUMENT
O
Prctica
calificada.
EDUCACI
N
E
IDENTIDAD
REGIONAL
EDUCACI
N
AMBIENTE
Y GESTIN
DE RIESGO
Gua de
observacin
de
exposicin.
es de la
literatura de
la
emancipacin
03
Identificamo
s el contexto
sociocultural
de
la
literatura
costumbrista
contexto
socio-cultural.
La literatura
costumbrista
en el Per:
caracterstica
s y contexto
socio-cultural.
principales
conceptos
que
componen
los
textos.
Elaboracin
secuencial de las
ideas dadas en el
texto de acuerdo
al
criterio
de
jerarquizacin.
Observacin de
imgenes propias
de las costumbres
limeas.
Identifican
las
caractersticas del
costumbrismo.
Resuelven
las
actividades sobre
los textos de los
representantes.
literatura
de la
emancipaci
n.
Analizan
textos de
los
representa
ntes de la
literatura
costumbris
ta.
EDUCACI
Gua
de
N
E
observacin
IDENTIDAD
de
REGIONAL
exposicin.
.
Identifican las
preposiciones en
las oraciones
La
propuestas.
preposicin
Elaboracin de
organizadores
visuales sobre las
preposiciones.
Redaccin de
oraciones
utilizando las
preposiciones
correctamente.
Sistematizacin
de la informacin
La conjuncin
sobre los
y
los
conectores
parntesis
lgicos, la
propiedad y la
precisin.
Revisin y
correccin de
nuestro texto.
Redaccin de la
versin final de
nuestro texto.
Identificamo
04
s las
preposiciones
05
Identificam
os las
conjuncione
s y el uso de
los
parntesis
Elaboran
oraciones
EDUCACI
empleando
NE
correctame
IDENTIDAD
nte las
REGIONAL
preposicion
Elaboran
ejemplos
con cada
una de las
preposicione
s
es.
Elaboran
oraciones
empleando
correctame
nte las
conjuncion
es.
EDUCACI
NE
IDENTIDAD
REGIONAL
Produce
ejemplos
utilizando
correctamen
te
las
conjuncione
s.
06
Identifican
do las
caracterstic
as y
organizaci
n de un
debate
07
Ejecutamos
un debate
sobre las
costumbres
de mi
pueblo
Toma
apuntes
mientras
escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto
oral
utilizando
varios
organizadores grficos.
Identifica informacin bsica y
varios detalles dispersos en el
texto oral con referencia a las
clases de palabras.
Reordena informacin explcita
estableciendo
relaciones de
comparacin e identificando la
postura, tesis, argumentos y
contraargumentos.
Evala las ideas, las posturas y
la validez de los argumentos
en relacin al propsito del
texto.
Toma
apuntes
mientras
escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto
oral
utilizando
varios
organizadores grficos.
Sostiene la interaccin con
aportes
fundamentados,
evaluando las ideas de su
interlocutor para profundizar el
tema tratado.
Coopera, en sus interacciones,
de manera corts y emptica
brindando
informacin
adecuada en cuanto a calidad
y cantidad.
Complementa su texto oral
con
gestos,
ademanes,
El
debate:
caractersticas
, organizacin.
El debate:
ejecucin.
Anlisis de los
monoslabos.
Diferencias entre
las palabras que
llevan
tilde
especial.
Anlisis
de
ejemplos
para
diferenciar
las
palabras.
Elaboracin
de
ejemplos a partir
de lo estudiado.
Lectura de textos
sobre la labor de
los campesinos en
la comunidad.
Identificacin de
ideas principales.
Elaboracin
ejecucin
debate.
y
del
Estructura
n
coherente
mente su
debate.
Ejecutan el
debate.
EDUCACI
NE
IDENTIDAD
REGIONAL
(Gua
de
observacin
del debate)
EDUCACI
NE
IDENTIDAD
REGIONAL
(Gua
de
observacin
de
la
participacin
en
el
debate)
contacto
visual,
posturas
corporales y desplazamientos
adecuados a sus normas
culturales.
O REGIONAL LA LIBERTAD
UnidaddedeEducacin
Gestin Educativa Local de Otuzco
PresidenciaGerencia
RegionalRegional
I.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
PARA EL DOCENTE
PARA EL ALUMNO
de
de Biblioteca de secundaria.
Internet
Revistas y peridicos
Equipos audiovisuales