Aprendices:

-Camila Montenegro
-Cindy Hoyos
-Rosa Hernandez
-Diana montaa
-Nicolas Guerra
-Leidy Perez

Competencia: Promover la interaccion idonea

consigo mismo, con los demasy con
la naturaleza en los contextos
laboral y social.

Instrutora: Arias Maria Cecilia

Grupo: 900076

Gua No 1
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades

de Reflexin inicial.

Reflexin de conceptos: Voluntad, accin, maldad, valor, racionalidad,

valor, placer, utilidad,
racionalidad, moral.

Voluntad: Es tener iniciativa de querer hacer algo con esfuerzo por s

mismo.

Accin: es dejar de hacer algn rol comn para pasar hacer algo
diferente.

Maldad: es una de las caractersticas ms comn de los seres

humanos, la cual nos llena de problemas y dilemas en cada rol de
nuestras vidas.

Valor: es como tener el impulso de estar seguro para poder desarrollar

algo que queremos lograr.

Racionalidad: es una de las capacidades que tiene el ser humano

para poder pensar o evaluar u opinar, sobre algo que puede tener
importancia o a la vez no, teniendo como fundamento los valores o los
principios implantados por s mismo.

Placer: es la sensacin agradable que busca cada ser humano para

satisfacerse o deleitarse a s mismo ya sea mentalmente, fsicamente o
espiritualmente.

Utilidad: es sacar provecho o fruto de aquello que se haya hecho para

su propio beneficio.

Moral: es como el pensamiento que se tiene de como obrar ante una

situacin teniendo en cuenta los principios y valores que algunas nos
inculcaron en nuestras vidas o costumbres.

3.2Actividades de contextualizacin e identificacin de

conocimientos necesarios para el aprendizaje
Consulte sobre la elaboracin de mapas mentales e intente construir
uno con los trminos y conceptos referidos a la tica.

COMPORTAMIENT
O

tica

Razn

Cambiar y
Construir

Carcter

3 Actividades de apropiacin del conocimiento

(Conceptualizacin y Teorizacin).
R/ 1. tica formal: seala como debemos actuar actuar siempre, sin
limitar normas de conducta si no con la voluntad propia del ser humano
de decidir cmo actuar conociendo lo bueno y lo malo.

2. tica material: esta tica limita normas de cmo no debemos

obrar por ejemplo no mataras es una norma que nos manda a no
robar por ser un actuar malo, esta tica va ligada a los valores de la
bondad o la maldad del ser humano.

3.3.1 evidenciar como las personas toman decisiones

influenciadas por terceros o no.
R/ un caso de como evidenciar como las personas toman decisiones o
no por terceros sera el caso de camilo y paula, en el cual paula
influenciada por sus nuevos compaeros no rinde acadmicamente y
consume sustancias inapropiadas , y por tal echo camilo amigo de paula
toma la decisin de no seguir con la amistad por tal comportamiento.