Transferencia tecnolgica

La transferencia de tecnologa es el proceso en el que se transfieren

habilidades, conocimiento, tecnologas, mtodos de fabricacin, muestras
de fabricacin e instalaciones entre los gobiernos o las universidades y otras
instituciones para asegurar que los avances cientficos y tecnolgicos sean
accesibles a un mayor nmero de usuarios que puedan desarrollar y
explotar an ms esas tecnologas en nuevos productos, procesos,
aplicaciones, materiales o servicios.1

Las nuevas tecnologas de la informacin, y en especial Internet, sobresalen

en la transferencia tecnolgica: tanto como contenidos a divulgar hasta su
papel como va para crear contactos de colaboracin entre centros de
investigacin, empresas y entidades financieras con un coste relativamente
reducido, buscando una gestin eficiente del proceso de transferencia de
conocimiento. La Transferencia tecnolgica se documenta habitualmente a
travs de convenios de colaboracin entre empresas, universidades u ONG.

El objetivo de las colaboraciones para transferencia tecnolgica es impulsar

el desarrollo y crecimiento de los diversos sectores de la sociedad mediante
el acceso al conocimiento y experiencia de los grupos de investigacin,
innovacin y desarrollo o evolucin tecnolgica.

Los objetivos especficos son:

Transferir conocimiento y habilidades entre los diferentes sectores

productivos para estimular la economa.
Impulsar el desarrollo, formacin y capacitacin de excelencia de los
integrantes de las diversas organizaciones e instituciones.
Incrementar el inters por las actividades de investigacin y formacin
acadmica en el sector productivo de la regin.
Generar productos y actividades explotables desde el punto de vista
comercial, derivados de la innovacin tecnolgica.
Generar nuevos espacios de inversin para el sector privado en las reas de
innovacin tecnolgica, basados en activos de propiedad industrial tales
como patentes.
Crear espacios de colaboracin y licencia tecnolgica entre los diferentes
sectores involucrados.
Los proyectos de transferencia tecnolgica impulsan la competencia y los
beneficios econmicos de las instituciones y organizaciones.

El diseo y desarrollo de metodologas y plataformas tecnolgicas

educativas es un ejemplo tpico de Transferencia Tecnolgica, Pueden verse
como ejemplo las propuestas desde la Universidad UNAM o el Modelo de
Transferencia Elerning que realiza la fundacin Iwith.org.
Modelos de Transferencia Tecnolgica[editar]
Actualmente existen al menos 4 modelos de Transferencia Tecnolgica,
desde modelos bsicos hasta algunos modelos complejos. Estos explican la
relacin que existen entre las instituciones participantes en la transferencia
tecnolgica, donde las ms recurrentes instituciones son las universidades y
las empresas, ya que las primeras son las principales generadoras de
conocimiento y las segundas permiten la masificacin del conocimiento a
travs de la comercializacin propia de la naturaleza de las empresas.

Modelo Lineal[editar]
Bajo este modelo se puede expresar la transferencia tecnolgica de una
universidad a una empresa como una secuencia lineal de etapas
establecidas. Este modelo cuenta con 7 etapas, las cuales son el
descubrimiento cientfico, la declaracin de la invencin, la evaluacin de la
invencin para la patentacin, la patente, la comercializacin de la
tecnologa, la negociacin de la licencia y finalmente el licenciamiento. Cada
una de estas etapas son dependientes de la anterior, siendo la
desencadenante de toda la primera etapa de Descubrimiento cientfico. "El
modelo lineal concibe la innovacin industrial como un proceso que va
desde la investigacin bsica (universitaria) a la investigacin aplicada y de
ah continua el desarrollo hasta llegar a la comercializacin"2

Modelo Dinmico[editar]
El modelo dinmico surge de un anlisis ms detallado y minucioso de cada
etapa establecida en el modelo lineal, en el cual se identificaron 10
propuestas o supuestos bsicos.

P1. Las universidades que proveen mayores incentivos a la participacin de

los investigadores en transferencia tecnolgica generan ms patentes y
licencias.
P2. Las universidades que asignan ms recursos para las Oficinas de
Transferencia Tecnolgica (en adelante OTTs) generan ms patentes y
licencias.
P3. Las universidades que asignan ms recursos para las OTTs, dedican ms
esfuerzos a mercadear las tecnologas en la industria.
P4. Un bajo nivel de entendimiento cultural reduce la efectividad de los
esfuerzos de la Universidad por comercializar los resultados de sus
investigaciones.

P5. Un bajo nivel de entendimiento cultural impide la negociacin de los

acuerdos de licenciamiento.
P6. Las OTTs administradas por personas con experiencia y habilidades en
mercadeo dedicarn mayores esfuerzos en establecer alianzas con las
empresas.
P7. Las OTTs administradas por personas con experiencia y conocimiento en
negociacin son ms exitosas en concretar los acuerdos de transferencia
tecnolgica con las empresas.
P8. Baja flexibilidad por parte de la universidad se deriva en un menor
nmero de acuerdos de transferencia con las empresas/ empresarios.
P9. Cuando la inflexibilidad de la universidad es alta, los investigadores
tienden a evadir el proceso formal de transferencia y recurren a otros
mecanismos informales.
P10. Las Universidades que se involucran en la transferencia de
conocimiento cientfico tecnolgico a las empresas, experimentan un
incremento en la actividad investigativa bsica o fundamental.
Este modelo concibe la transferencia como un proceso que toma en
consideracin el anlisis de los factores internos que pueden afectar el
proceso exitoso de transferencia de conocimiento cientfico-tecnolgico. A
pesar de ser una propuesta ms integral respecto del modelo lineal, ella no
contempla el anlisis de los factores externos al proceso de transferencia,
entre ellos el papel del Estado.3

Modelo Triple Hlice[editar]

ste modelo da una explicacin tanto de los factores internos al proceso de
transferencia tecnolgica como a los externos. ste modelo abarca la trada
compuesta por universidades como generadoras de tecnologa, empresas
como encargados de dar a conocer las tecnologas a travs de los mercados
y el estado, cuyo rol ha sido ampliamente discutido y modificado a lo largo
del tiempo. La visin del rol del estado en la trada ha sido modificada 2
veces, dando a lugar a 3 Modelos Triple Hlice a lo largo del tiempo. El
primero describa el rol de estado como intermediario entre las funciones de
las universidades y las empresas. El segundo comparta la idea de que el rol
del estado iba ms all de simple intermediario y que por lo tanto este se
estableca como otro ente directo en la transferencia tecnolgica dando el
permiso del desarrollo tecnolgico, pero que su funcin era completamente
indiferente a la realizada por los otros 2 entes, universidades y empresas.
En cambio, el tercer modelo uni la participacin de los 3 entes platenado
las posibilidades de que cada uno poda trabajar tanto de manera conjunta
como separada, tal es el caso, en un ejemplo claro, de empresas que
cuentan con laboratorios propios (que cumplen funcin de empresas y
universidades a la vez). Adems de poder interactuar entre ellas, existe la
posibilidad de una triple participacin, donde interactue Estado,
Universidades y Empresas como uno solo.4

Modelo Catch Up[editar]

Este ltimo modelo explica que la transferencia tecnolgica tambin se
puede dar por la imitacin y captacin de tecnologa por un tercero. Esto
sucede al desarrollarse una competencia por mejorar productos los cuales
puedan competir en los mercados de mejor forma, por lo cual no slo se
transfiere tecnologa a travs de la imitacin y la captacin, sino tambin se
desarrolla sta tecnologa conforme es solicitada por los mercados. Un
ejemplo de esto es entregado por el profesor Linsu Kim, profesor de la
universidad de Corea, el cual sobre la base de un estudio exhaustivo de la
industria del automvil en la Repblica de Corea, elabor un modelo
integrador para la comprensin de la dinmica del aprendizaje tecnolgico
como mtodo de transferencia tecnolgica en el plano empresarial.5