Pedagoga Tanto el de la Real Academia Espaola, como el Diccionario
Salamanca de la Lengua Espaola definen a la pedagoga como la ciencia que se ocupa de la educacin y la enseanza. Tiene como objetivo proporcionar guas para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicologa (del desarrollo, personalidad, superdotacin, educativa, social), la sociolgica, la antropolgica, la filosfica, la historia y la medicina, entre otras. Luego, el pedagogo es el experto en educacin formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al mximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educacin en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social. Sus profesionales son muy amplias, ya que recoge el conocimiento de varios saberes cientficos adems de las arriba mencionadas, de las neurociencias, diagnstico pedaggico y psicopedaggico, doctrinas, formacin laboral y ocupacional, tcnicas individuales y grupales de aprendizaje, tecnologa educativa, intervencin socio-educativa, metodologa, investigacin educativa, analizador de datos, organizacin y gestin de centros educativos, polticas y legislacin educativa, educacin comparada, educacin de adultos, educacin para la salud, educacin ambiental. Las ciencias auxiliares fundamentales son: La biologa la psicologa la sociologa la filosofa LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS Biologa y pedagoga La biologa es un conjunto de ciencias que estudian la vida y los seres organizados, vivos o fsiles. Desde el punto de vista biolgico la accin educativa debe buscar que los hombres alcancen una madurez normal a lo largo de todo su desarrollo. LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS La sociologa a y la pedagoga
La sociologa es la ciencia que estudia el desarrollo, estructura y
funcin del hombre en la sociedad. La pedagoga debe buscar que el individuo sea til para s mismo y para los dems con los que se relaciona. LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS Filosofa y pedagoga Toda teora filosfica intenta explicar unitariamente la realidad. La pedagoga debe considerar la orientacin del desarrollo intencional del hombre que est formando. LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS Psicologa y pedagoga La psicologa se encarga de los procesos que ocurren en el individuo y que producen las diferentes conductas . La pedagoga debe conocer los diferentes tipos de personalidad, manejo efectivo de la autoestima, identidad, afectividad, manejo de la sexualidad, trastornos del aprendizajepara contribuir eficientemente al logro integral de su desarrollo. Aportes de la psicologa a la pedagoga Los aportes de la psicologa de la educacin constituyen una disciplina distinta de la psicologa, como sus teoras, mtodos de investigacin y temticas de estudio, que se interesa por el aprendizaje y la enseanza, cuyo objetivo principal es la mejora de la educacin. Aunque entre los ms destacados tenemos a: SOCRATES, PLATON, La Doctrina Pueril de R. LLULL, J. L. VIVES o la Didctica Magna de COMENIUS, por el hito fundamental en la orientacin de la psicologa de la educacin a la modernidad es IMMANUEL KANT: < La pedagoga sin la psicologa es ciega, pero la psicologa sin la pedagoga esta vaca . Aporte de la biologa a la pedagoga La incorporacin de criterios biolgicos y psicolgicos al trabajo escolar se produjo antes que los sociolgicos. Si revisamos los antecedentes, observamos que figuras de la Escuela Nueva como Ovidio Decroly (1871-1932), Mara Montessori (1870-1952), Eduardo Claparde (18731940), entre otros, fueron mdicos o biolgicos que trabajaban sobre nios deficientes mentales; y por gravitacin de las investigaciones que realizaban en el plano de la patologa, se adentraron en asunto
educacional. Al margen del estudio de los genotipos (hoy el genoma
humano) y los fenotipos, existen otros temas estudiados por la Biologa que nos interesan en particular: 1) El condicionamiento glandular, particularmente en las de secrecin interna, dado que determinan el crecimiento, el temperamento, el ritmo de desarrollo, etc. As, la hipfisis, ubicada en la base del crneo, posee directa influencia en la regulacin de las funciones orgnicas, entre ellas, el metabolismo, el crecimiento y la sexualidad. Aportes de la sociologa a la pedagoga Uno de los subsistema o de las estructuras sociales que llamo la atencin de los socilogos desde el inicio de la sociologa fue la educacin, la educacin como fenmeno social y las relaciones entre educacin y sociedad. Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismo de transmisin para adaptar a las nuevas generaciones a la costumbre, valores, creencias, pautas de comportamiento, etc valorados y permitidos socialmente. La educacin y en concreto la escuela cumple para este autor la funcin de integrar a la vida social, a partir de la homogenizacin y de la transmisin de valores universales y vlidos para todos los miembros de la sociedad. Esta funcin inicial fue amplindose en la medida que las sociedades se fueron volviendo ms complejas y la divisin del trabajo ms especializada. Aportes de la estadstica a la pedagoga Docentes, investigadores, lderes de planeacin de secretaras de educacin y de instituciones de educacin superior, padres de familia y ciudadanos en general pueden participar con sus aportes en la mejora permanente del sitio de Estadsticas Sectoriales del Ministerio de Educacin Nacional. Este espacio ofrece informacin de matrcula, establecimientos educativos e indicadores sectoriales para educacin bsica, media y superior con cifras actualizadas a 2009. En este sondeo usted podr enviar sus apreciaciones sobre si la presentacin de informacin estadstica es clara y fcil de comprender, si la cantidad de informacin estadstica presentada es suficiente para elaborar anlisis del sector educativo sobre la estructura y organizacin del sitio, tambin puede opinar sobre los colores tipografa y esttica y enviar sugerencias adicionales.
Aporte de la filosofa a la pedagoga
Consideramos la educacin como una accin eminentemente humana, que establece y produce vnculos humanos, que se lleva a cabo en la cotidianeidad de nuestras vidas y que presenta una potencialidad transformadora de la vida social. El saber filosfico, en tanto modo de pensamiento lgico-reflexivo que no admite dogmatismos hace posible examinar las razones que justifican y han justificado las prcticas educativas en diferentes modalidades y contextos, y permite comprender, -restituyendo una totalidad de sentido -, que las opciones ideolgicas y epistemolgicas conllevan un posicionamiento tico-poltico. La filosofa de la educacin como parte del campo de la filosofa prctica interpela fundamentos y legitimaciones desde el interior mismo de la prctica social de educar develando los supuestos y las consecuencias de las intervenciones pedaggicas y el modo en que afectan la vida personal y social, lo que exige responsabilidad por los otros y para consigo mismo.