Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
MEJORA
CONTINUA
CONTENIDO
PRESENTACION
..............................................3
Poltica de calidad
..............................................3
Objetivo de calidad
..............................................3
Valores (Principios)
..............................................4
Misin
..............................................4
Visin
..............................................4
NORMATIVA APLICABLE
..............................................4
..............................................4
DIAGNOSTICO
..............................................7
IDENTIFICACION DE PRIORIDADES
..............................................9
PRIORIZACION DE CATEGORIAS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..9
PROGRAMAS DE MEJORA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
PRESENTACION
Hoy en da la educacin tecnolgica agropecuaria en este plantel se organiza en funcin de los valores que ofrecen una educacin
ms efectiva, innovadora y realizadora, cuyos resultados darn a la sociedad de las zonas rurales una educacin pertinente,
incluyente e integralmente formativa, que ser el eje fundamental de su desarrollo.
Su propsito est dirigido a atender de inmediato las prioridades encontradas, establecer lneas de accin, metas, actividades,
responsables, tiempos, y recursos para alcanzar las mejoras que en este ciclo se plantean. Con la finalidad de que los distintos
actores se involucren y se comprometan, este fue elaborado con la participacin de directivos, docentes, administrativos as como
alumnos y padres de familia, se identificaron las necesidades en donde se requiere de mejorar los indicadores acadmicos y los
servicios educativos, por lo que en este nuevo periodo escolar se proponen mejorar en las siguientes prioridades:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Desercin(Abandono Escolar)
Aprobacin
Eficiencia terminal
Capacitacin y actualizacin docente.
Instalaciones y equipamiento
Acreditacin al II nivel del SNB.
MISIN
Ofrecer una formacin integral tecnolgica con equidad y calidad, fomentar la mentalidad emprendedora y liderazgo, con formacin
humanista y sensibilidad por la conservacin ambiental.
VISIN
El subsistema de educacin tecnolgica agropecuaria ofrecer a la poblacin de la zonas rurales una educacin pertinente,
incluyente e integralmente formativa, que ser el eje fundamental del desarrollo del campo. Sera una educacin efectiva, innovadora
y realizadora, cuyo resultados sern reconocidos por su buena calidad.
As el plan de mejora continua se instrumenta como herramienta de conduccin y orientacin en los prximos meses del ciclo
escolar. Para el logro de esta filosofa el plan se convierte en la estructura de la institucin, para alcanzar niveles de desempeo de
mayor calidad y con el cual se podr dar seguimiento a las metas propuestas evalundose los resultados de cada uno de los
indicadores que en l se contemplan.
NORMATIVA APLICABLE
Es de suma importancia conocer de los fundamentos legales, que nos facultan y orientan para el desarrollo de las distintas tareas
que al interior de las unidades educativas realizamos, tal es el caso que nos ocupa en esta actividad relacionada con la elaboracin
del plan de mejora de nuestro Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 195 de Pozo de Ibarra, Nayarit. Para lo cual he
considerado que el sustento normativo, de este importante instrumento rector para la mejora deber atender los siguientes:
Documentos normativos administrativos
Constitucin poltica de los estados unidos mexicanos (reforma al artculo 3. Constitucional por el que se establece la
educacin media superior debe ser gratuita y obligatoria).
Ley General de Educacin (Esta Ley regula la educacin que imparten el Estado -Federacin, entidades federativas y municipios).
Es de observancia general en toda la Repblica y las disposiciones que contiene son de orden pblico e inters social. ltima
reforma publicada DOF 11-09-2013.
Leyes complementarias y la Constitucin ya reformada (estn sujetas al control de constitucionalidad como otra ley cualquiera).
Ley federal de educacin (en la que se faculta a la Secretaria y a sus Unidades educativas a elaborar los planes y programas
necesarios para la prestacin del servicio educativo).
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 (Incrementar la cantidad de estudiantes y mejorar la calidad de la educacin media
superior en el pas es un doble propsito establecido en el Plan Nacional de Desarrollo).
Plan sectorial de educacin 2013-2018. (Con relacin a sus ejes rectores).
Acuerdo Secretarial 345 del 30-08-2004 (por el que se determina el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico)
Acuerdo Secretarial 442 del 26-09-2008 (por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad).
Acuerdo Secretarial 444 del 21-10-2008 modificado y adicionado mediante el Acuerdo 656 del 20 de noviembre de 2012 (en el que
se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachillerato). Regla
2/Ingreso/2009 (Adopcin del MCC)
Acuerdo Secretarial 445 del 21-10-2008 (por el que se conceptualizan y definen para la educacin media superior las opciones
educativas en las diferentes modalidades). Regla 4/Ingreso/2009 (Instalaciones)
Acuerdo Secretarial 447 del 29-10-2008 (por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educacin
media superior en la modalidad escolarizada). Regla 3/Ingreso/2009 (Planta docente)
Acuerdo Secretarial 448 del 01-12-2008 (por el que se emiten los Lineamientos para la operacin del Programa Fortalecimiento del
Programa de Becas).
Acuerdo Secretarial 449 del 24-11-2008 (por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los
planteles que imparten educacin del tipo medio superior). Regla 6/Ingreso/2009 (Perfil del director)
Acuerdo Secretarial 450 (por el que se establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las
distintas opciones educativas en el tipo medio superior). Regla 4/Ingreso/2009 (Instalaciones)
Acuerdo Secretarial 478 del 18-12-2008 (por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de Infraestructura para la
Educacin Media Superior).
Acuerdo Secretarial 479 del 31-12-2008 (Por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de Becas de Educacin
Media Superior.
Acuerdo Secretarial 480 del 23-01-2009 (por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al
Sistema Nacional de Bachillerato). Regla 1/Ingreso/2009 conforme a lo previsto en el artculo 5. Regla 7/Ingreso/2009 (Criterios para
cumplir los compromisos de ingreso al SNB va el Acuerdo 480 sealados en el artculo 5 fracciones V a X). Regla 8/Ingreso/2009
(Procedimiento de ingreso va el Acuerdo 480 y registro en el SNB)
Acuerdo Secretarial 484 (por el que se establecen las bases para la creacin y funcionamiento del Comit Directivo del Sistema
Nacional de Bachillerato).
Acuerdo Secretarial 486 (por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general).
Acuerdo Secretarial 488 del 23-06-2009 (por el que se modifican los diversos nmeros 442, 444 y 447)
Acuerdo Secretarial 653 del 04-09-2012 (por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico).
Acuerdo Secretarial 656 del 20-11-2012 (por el que se reforma y adiciona el Acuerdo nmero 444 por el que se establecen las
competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de bachillerato, y se adiciona el diverso nmero 486
por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.
Acuerdo Secretarial 657 del 26-11-2012 (por el que se establecen los lineamientos generales para la seleccin de aspirantes a
ocupar el cargo de Director en los Planteles Federales de la Secretara de Educacin Pblica en los que se imparte educacin del
tipo medio superior, as como los mecanismos de formacin y evaluacin de los directores de los referidos planteles, que se
encuentren en funciones).
Acuerdo del Comit Directivo del SNB, formalizadas en sus Acuerdos nmeros14 y 15, emitidos en la sesin extraordinaria del
12 de abril de 2013.
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato.
Otros documentos de apoyo
Plan de desarrollo institucional de la DGETA
Gua para Elaborar y actualizar Planes de Mejora Continua (PMC)
Lineamientos para la elaboracin del plan de mejora continua (PMC)
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato versin 3.0.
Informe ejecutivo de resultados de evaluacin del plantel y observaciones.(COPEEMS)
DIAGNOSTICO
Por otro lado en Sistema de Gestin de la Educacin media superior, y el plan de mejora del ciclo escolar 2012-2013, se
establecieron metas con relacin a procesos escolares, eficiencia interna, eficiencia terminal y seguimiento de egresados,
infraestructura, en recursos humanos y actividades de desarrollo y formacin. Los resultados de estos indicadores son los
siguientes:
Desercin: en este indicador la meta fue de de 18.13%, sta se elev hasta 21.74% la meta no fue superada obedece a que las
acciones implementadas para la atencin de este indicador, no fueron las acertadas para retener a los alumnos, sin embargo habr
que establecer una serie de acciones para detectar a los alumnos en riesgo de abandono escolar que conlleven a disminuir la desercin a
un 18% anual a travs de las vertientes del Programa Sguele.
Aprobacin: la meta establecida fue de 65.20 % y lo alcanzado fue del 64.40 %, este indicador no se super solo en 80
porcentuales, por el trabajo de colegiados docentes, as como las asesoras y tutoras grupales y personalizadas y el seguimiento y/o
acercamiento con los padres de familia. Por lo tanto se pretenden implementar mas acciones que conlleven a lograr una aprobacin
anual ms elevada en un 5%.
Eficiencia terminal: la meta inicial planteada fue de 52.64%, logrndose alcanzar el 52.11% disminuyendo en 47 porcentuales, este
comportamiento indica que ha habido acciones de acompaamiento y seguimiento de los alumnos eficientes y certeros, por lo que
se debe de continuar fortaleciendo este rubro ya que la meta nacional es de 61.00%
Actualizacin docente: en este rubro, es de vital inters pues del compromiso institucional y de las herramientas de que se dote al
personal docente, traer consigo mayor profundidad en los contenidos y en la adopcin de competencias por parte de los alumnos,
segn establecen los planes y programas de estudio acorde al marco curricular comn vigentes en la RIEMS. El 60% (18) de los
docentes cuenta con diplomado en PROFORDEMS y 46% (14) se ha certificado (CERTIDEMS). La meta para ste plan de mejora
es incrementar la participacin en un 15 % de los profesores en capacitacin en PROFORDEMS en la prxima convocatoria y la
certificacin en CERTIDEMS del 20% de los profesores pendientes as mismo establecer programas de actualizacin, de
sensibilizacin y de reconversin docente en los periodos inter semestrales y a lo largo del semestre, llevando a cabo tambin una
evaluacin permanente de las actividades docentes y administrativas, y as contribuir al logro de alcanzar el II nivel en el SNB.
Planeacin docente: en esta meta se estim lograr el 100% de docentes en la planeacin y elaboracin de secuencias didcticas,
alcanzando el 100% de docentes en estas actividades, lo que ha sido posible por los talleres de planeacin y acompaamiento con
docentes tutores de aquellos que aun no cursan el PROFORDEMS. En este indicador es necesario hacer un esfuerzo para que
todos los docentes se hayan capacitado en las competencias docentes que le permitirn apropiarse de la planeacin y elaboracin
de secuencias didcticas en la que se establecen las competencias que se habrn de lograr en los alumnos, de acuerdo al marco
curricular comn.
Infraestructura y equipamiento: La infraestructura educativa del plantel se encuentra distribuida en 5.6 hectreas, cuenta con 7
edificios entre los que se encuentran repartidas 14 oficinas administrativas, 16 aulas, nmero insuficiente para atender la matrcula,
dos reas adaptadas como centros de cmputo con 61 computadoras, cantidad no suficiente para que los alumnos desarrollen las
prcticas de conformidad con los planes de estudio; las cuales estn incorporadas a un servicio de Internet deficiente, un laboratorio
de qumica y biologa con equipo obsoleto que data de la fundacin del plantel, un taller de Agroindustrias sin equipo, un
invernadero, una posta porcina, 3 mdulos sanitarios, un almacn, 1 biblioteca y un aula de laboratorio de ingles recientemente
estrenada.
Algunos sanitarios presentan falta de mantenimiento, no hay suficiente material en el laboratorio de qumica (microscopios y
reactivos entre otros), sistema de agua y gas en muy malas condiciones, en relacin al Taller de frutas y hortalizas el equipo es
obsoleto por lo que no se logran las competencias en los estudiantes de tcnico agropecuario.
Procesos y servicios educativos: en relacin a las polticas de ingreso de alumnos al plantel, as como su trayectoria y egreso se
regula con el sistema de servicios escolares autorizado por la DGETA y sujeto a lo que establece la normatividad para los servicios
educativos, el proceso es mecnico y se requiere un sistema automatizados que permita una base de datos, que d con prontitud
informacin de los alumnos, se cuenta con un proceso la escuela en relacin al ingreso del personal docente, y si se cuenta con un
sistema de seguimiento de egresados para rastrear a los egresados para saber su ubicacin y sus actividades en la que estn
insertos ya sean de estudio o en el ramo laboral. Tambin se cuenta con un proceso de vinculacin educativo con su entorno, en la
que se estrechan relaciones con el rea de influencia. Con este proceso se coloca alumnos para el servicio social, prcticas
profesionales y de apoyo comunitario. Se cuenta con un proceso acadmico desde la asignacin de carga acadmica, la planeacin
docente, y su seguimiento del desempeo en el aula, aunque no se cuenta con un seguimiento seguro y retro alimentador de
evaluacin para mejora del desempeo docente.
Planes emergencia: se cuenta con un protocolo de seguridad y proteccin civil escolar, amplio y considera fenmenos naturales y
de desorden social, as como el control de ingreso al plantel pero este no opera de manera eficiente y eficaz debido a que hace falta
mayor socializacin y adopcin de las recomendaciones para casos diversos de contingencia y de seguridad. Se requiere de mayor
sealizacin en reas de peligro as como rutas de evacuacin y puntos de reunin en caso de emergencia.
IDENTIFICACIN DE PRIORIDADES
Como resultado del anlisis del diagnostico, se identifican las siguiente prioridades para su atencin. 1.- Abandono escolar
(Desercin), 2.- Infraestructura y equipamiento, 3.- Procesos y Servicios educativos, 4.- actualizacin del personal docente.
5.-Aprobacin y 6.- Eficiencia termina. En este sentido es principal el abandono escolar, por ser una de los retos, que promueve
la subsecretaria de EMS, y por su importancia en el PND y en el Plan Sectorial de Educacin para el periodo 2013-2018, su
atencin conjuntamente con el incremento de la aprobacin traer en consecuencia la mejora en la eficiencia terminal,
contribuyendo el docente debidamente sensibilizado y capacitados para atender la diversidad en la que se presta el servicio
educativo y su profesionalizacin en el desempeo de sus funciones y atencin humana y personalizada de los estudiantes.
PRIORIZACION DE CATEGORIAS
Con la informacin obtenida se identifican las prioridades de atencin:
Orden de atencin
Categoras
Metas
Desercin (Abandono escolar)
Aprobacin
Profordems y certidems
Entendiendo que a medida en que se sensibiliza, se dota de todas las herramientas, espacios adecuados y equipo necesario al
personal docente y administrativo ste contribuir de forma ms efectiva en la disminucin del abandono escolar, y en el incremento
de la aprobacin, resultando consecuentemente un efecto positivo de la eficiencia terminal, as como lograr ascender al II nivel del
SNB.
PROGRAMAS DE MEJORA 1
Nombre de la prioridad: Indicadores de eficiencia escolar interna (Acadmicos)
Nombre del Programa: Movimiento Nacional contra el abandono escolar (Desercin)
Objetivo del Programa: Disminuir el abandono escolar en los alumnos en riesgo de desercin en el ciclo 2013-2014.
META DE MEJORA
Reducir la desercin escolar
de 21.74% al 18% en el ciclo
2013-2014
LINEA DE ACCION
1. Planeacin Participativa
RESPONSABLE
Directivos, docentes,
alumnos, padres de
familia y otros actores
relevantes de la
comunidad
Comit yo No abandono,
Tutores
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Septiembre a Octubre
2013
Septiembre 2013 a
Julio 2014
Subdireccin Tcnica
Orientacin educativa
Coordinador de tutoras
Tutores
Comit Institucional de
becas de abandono
escolar y Prefectura
(encargada de las otras
becas)
Septiembre a
Diciembre de 2013
Febrero a junio 2014
Contra el Abandono
Escolar ( Septiembre
2013 a Mayo 2014),
otras
Septiembre a Octubre
2013
ORGANIZACIN
Nombre del Programa: Movimiento Nacional contra el abandono escolar (Desercin)
Lnea de accin 1: Planeacin Participativa para la deteccin de alumnos en riesgo de abandono escolar.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
Diagnostico a travs de
sesiones de trabajo e
investigacin de campo con
miembros de la comunidad,
se buscar comprender las
principales causas de la
desercin escolar en el
plantel.
Plan de accin contra el
Directivos, Profesores,
Exalumnos, Alumnos y
Comunidad.
Directivo y docentes
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
abandono. Tomando en
consideracin
el
diagnstico elaborado en
las sesiones previas y el
taller
de
herramientas
sobre el abandono,
se
elabora un involucrando a
miembros de la comunidad
en los proyectos que lo
integran.
Seguimiento
Establecer
reuniones peridicas de al
plan con el personal que
estuvo involucrado en el
mismo.
Directivo y docentes
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
Prefectura, Orientacin
educativa, Coordinador
de tutoras y Tutores
Prefectura, Orientacin
educativa, Coordinador
de tutoras y Tutores
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
(Asistencia, Buen
desempeo y
Comportamiento
Precisar el grado de perfil
de los alumnos en riesgo
de abandono escolar.
Identificar alumnos con
excesos disciplinarios y
problemas de conducta
escolar.
Registrar los alumnos en
riesgo detectados en el
diagnstico, para su
canalizacin a la
coordinacin de tutoras.
Prefectura, Orientacin
educativa, Coordinador
de tutoras y Tutores
Orientacin educativa,
Coordinador de tutoras
y Tutores
Asignacin de tutores
grupales e individuales.
Formar docentes como
tutores
Seguimiento a los
alumnos canalizados
para recibir tutoras.
Programar reuniones
bimestrales con padres
de familia.
Establecer reuniones
bimestrales de
retroalimentacin entre
tutores
Mantener contacto
permanente con padres
de familia
Dar seguimiento al
programa de tutoras
Evaluacin del programa
y presentacin de
Subdireccin tcnica
Coordinacin de
tutores
Subdireccin Tcnica
Orientacin Educativa
Coordinacin de
tutores
Subdireccin tcnica
Coordinacin de
tutoras
Tutores.
Subdireccin Tcnica
Servicios escolares
Coordinacin de
tutores
Subdireccin tcnica
Coordinacin de
tutores
Tutores
Subdirector tcnico
Orientacin educativa
Coordinacin de
tutoras
Subdireccin tcnica
Orientacin educativa
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
resultados a la
Coordinacin de
comunidad escolar.
tutoras
Nombre del Programa: Movimiento Nacional contra el abandono escolar (Desercin)
Lnea de accin 4: Becas Contra el Abandono Escolar, Para Acceder, Permanecer y Concluir en la EMS, de Formacin Educativa
en y para el Trabajo, Para Estudiantes con Discapacidad, de Oportunidades y Transporte.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
Elaborar padrn de
alumnos que reflejan
situacin patrimonial
precaria
Visitas domiciliarias para
confirmacin de estado
patrimonial y censo familiar
Deteccin de alumnos en
riesgo de abandono escolar
Expedicin de
convocatorias para becas
Captura de becas
Comit Institucional de
Becas Abandono
Escolar
Comit Institucional de
Becas Abandono
Escolar
Comit Institucional de
Becas Abandono
Escolar
Becas media superior
Prefectura y alumnos
Validacin de becas
Prefectura
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
RECURSOS
Nombre del Programa: Movimiento Nacional contra el abandono escolar (Desercin)
RECURSOS
HUMANOS
Tutores
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
15
Nomina
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Horas asignadas
Directivos
Nomina
Horas asignadas
Docente
Nomina
Horas asignadas
RECURSOS
MATERIALES
Hojas
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
5 pqt
Folders
Carpetas
COSTO ARPOXIMADO
275.00
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Tamao carta
2 cajas
230.00
Tamao carta
5 pza
150.00
COSTO ARPOXIMADO
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
PROGRAMA DE MEJORA 1
Nombre de la prioridad: Indicadores de eficiencia escolar interna (Acadmicos)
Nombre del Programa: Soy mejor, me va mejor a favor de la aprobacin
Objetivo del Programa: Incrementar el nmero de alumnos aprobados en el ciclo escolar 2013-2014
META DE MEJORA
Incrementar la aprobacin de
65.20 a 70.20 % en el ciclo
escolar 2013-2014.
LINEA DE ACCION
RESPONSABLE
Subdireccin Tcnica
Departamento Acadmico
y de Competencias
Subdireccin Tcnica
rea de orientacin
educativa.
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Septiembre 2013 a
Enero 2014
Febrero a julio 2013
Septiembre 2013 a
Enero 2014
Febrero a julio 2013
Subdirector Tcnico
Servicios Escolares
Enero 2014
Julio 2014
ORGANIZACIN
Nombre del Programa: Soy mejor, me va mejor en la aprobacin
Lnea de accin 1: Implementar asesoras acadmicas en asignaturas con mayor ndice de reprobacin.
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
Departamento
acadmico, Tutores
docentes
Subdirector tcnico,
Departamento
acadmico, Tutores
Subdirector tcnico
Depto. Acadmico
Subdirector tcnico
Depto. Acadmico
Subdirector tcnico
Depto. Acadmico
Subdirector tcnico
Depto. Acadmico
Depto. Acadmico
Tutores
Subdirector tcnico
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
rea de orientacin
educativa canaliza a
Psiclogo de DIF
Municipal
Tutores
rea de orientacin
educativa
Tutores
Subdirector
administrativo
Dpto. Rec. Materiales y
servicios
rea de orientacin
educativa en
coordinacin con
Psicologa de DIF
Mpal.
rea de orientacin
educativa
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
rea de orientacin
Dar seguimiento a los
educativa en
alumnos que reciban ayuda coordinacin con
psicolgica
Psicologa de DIF
Mpal.
Subdireccin tcnica
Evaluacin e impacto de la
rea de orientacin
atencin a los alumnos.
educativa
Nombre del Programa: Soy mejor, me va mejor a favor de la aprobacin
Lnea de accin 3: Establecer un programa de estmulos, premios y reconocimientos al aprovechamiento.
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ACTIVIDADES
Integrar el comit para el
estmulo,
reconocimiento
de alumnos que superen su
bajo rendimiento.
Determinar los criterios de
reconocimientos, estmulos
y premiaciones
Registro de los alumnos
con bajo rendimiento
acadmico.
Promover la participacin
individual o grupal al
programa de
reconocimientos.
Involucrar a los padres en
el programa de
reconocimiento.
Dar seguimiento al
RESPONSABLES
Director
Subdirector
Tcnico
Comit
Tutores
Servicios
Escolares
Tutores
Tutores
Comit
AGO
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
programa
Evaluar el impacto
Publicacin de resultados
Direccin
Subdireccin
Tcnica
Comit
Subdireccin
Tcnica
RECURSOS
Nombre del Programa: Soy mejor, me va mejor a favor de la aprobacin
RECURSOS
HUMANOS
Docentes
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
7
Nomina
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Horas asignadas
Directivos
Nomina
Horas asignadas
Docente
15
Nomina
Horas asignadas
RECURSOS
MATERIALES
Carpetas
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
1 pza
Impresora
1 pza
1,500.00
Impresora lasser
Toners
1 pza
950.00
Cartuchos para
impresora Lasser
COSTO ARPOXIMADO
COSTO ARPOXIMADO
115.00
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Letfor tamao carta
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
PROGRAMAS DE MEJORA
Nombre de la prioridad: Aulas, Laboratorios y talleres, sanitarios, mantenimiento y desarrollo, equipos y tecnologas de informacin
y comunicacin, biblioteca, espacios para docentes, espacios para orientacin y tutora, reas deportivas, culturales y recreativas.
(Observaciones de la evaluacin del COPEEMS)
Nombre del Programa: Infraestructura y equipamiento.
Objetivo del Programa: Mejorar las condiciones de infraestructura, mobiliario y equipamiento de las diversas reas del plantel
mediante el diagnostico y gestin de acciones pertinentes para cubrir las necesidades de la comunidad estudiantil y de los
trabajadores.
META DE MEJORA
LINEA DE ACCIN
1. Aulas:
*Contar con aulas suficientes para cubrir nmero
de grupos y matricula total del plantel.
RESPONSABLE
*Director
*Subdireccin Tcnica
*Depto. Acadmico y de
competencias
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Agosto 2013
*Subdireccin Tcnica
2. Laboratorios y Talleres
* Mejorar las condiciones de seguridad y
equipamiento de los laboratorios y talleres
*Subdireccin Administrativa
*Docente
3. Sanitarios
*Mejorar las condiciones de seguridad,
ventilacin y mantenimiento de los servicios
sanitarios
*Subdireccin Administrativa
*Depto. Recursos Materiales y
Servicios
Noviembre 2013 a
Julio 2014
4. Mantenimiento y desarrollo
* Mejorar las condiciones en las diversas reas
bajo el mantenimiento de las mismas
*Subdireccin Administrativa
*Depto. Recursos Materiales y
Servicios
Noviembre 2013 a
Febrero 2014
*Direccin
5. Equipos y tecnologas de informacin y
comunicacin
*Contar con TIC y TAC necesarias para satisfacer
los intereses de los estudiantes.
*Subdireccin Tcnica
*Depto. de Planeacin
Mayo 2014
*Depto. Recursos Materiales y
Servicios
*Depto. de Vinculacin
*Subdireccin Tcnica
6. Biblioteca
*Depto. Acadmico y de
*Contar con el acervo bibliogrfico suficiente para competencias
cubrir los programas de estudio y el
*Depto. Recursos Materiales y
equipamiento de TIC para esta rea
Servicios
7. Espacios para docentes
*Contar con mobiliario adecuado a las
necesidades del personal
*Direccin
*Depto. Recursos Materiales y
Servicios
9. reas culturales
*Contar con espacios para actividades culturales
*Direccin
*Depto. Vinculacin
*Oficina de actividades
deportivas, cvicas y
culturales.
Abril 2014
Marzo 2014
Agosto 2013
Diciembre 2013
Atencin del 100 % a las recomendaciones sugeridas por la COOPEMS que permite aspirar al II Nivel.
Nombre del Programa: Infraestructura y equipamiento.
Lnea de accin 1: Contar con aulas suficientes para cubrir nmero de grupos y matricula total del plantel.
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AGO
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ABR
MAY
JUN
JUL
*Director
*Subdireccin Tcnica
*Depto. Acadmico y
de competencias
RESPONSABLES
AGO
*Subdireccin Tcnica
*Docente
*Subdireccin
Administrativa
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
*Subdireccin
Administrativa
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
*Subdireccin Tcnica
*Docente
*Subdireccin Tcnica
*Docente
*Direccin
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
RESPONSABLES
AGO
*Subdireccin
Administrativa
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Diagnstico de la situacin de
inseguridad que perciben los
estudiantes en los sanitarios
Rehabilitacin de baos de
los laboratorios
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
*Direccin
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
RESPONSABLES
AGO
Programa de mantenimiento
que incluya acciones
preventivas y correctivas para
el mejoramiento de las reas.
Diagnstico de requerimientos
de sealizacin de seguridad y
extintores en todas las reas
del plantel que lo requieran.
Diagnstico del rea de
iluminacin
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ABR
MAY
JUN
JUL
*Subdireccin
Administrativa
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
*Subdireccin
Administrativa
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
*Depto. Recursos
Materiales y Servicios
RESPONSABLES
AGO
Diagnstico de requerimiento
de equipamiento TIC y TAC
*Subdireccin
Tcnica
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
(equipo de cmputo,
impresoras, material
audiovisual, licencia de
software)
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
*Direccin
*Subdireccin
Tcnica
*Depto. Planeacin y
Desarrollo Instituc.
*Depto. vinculacin
RESPONSABLES
AGO
Diagnstico de requerimiento
de equipo TIC en biblioteca
*Subdireccin
Tcnica
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
*Subdireccin
Tcnica
*Depto. Acadmico y
de competencias
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
RESPONSABLES
ABR
MAY
JUN
JUL
AGO
Programa de mantenimiento
con acciones para mantener
el buen estado del mobiliario
Gestin para adquisicin de
mobiliario
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
ABR
MAY
JUN
JUL
ABR
MAY
JUN
JUL
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
*Direccin
*Depto. Recursos
Materiales y
Servicios
RESPONSABLES
AGO
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
*Direccin
RESPONSABLES
AGO
*Direccin
*Depto. Vinculacin
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
*Oficina de
actividades
deportivas, cvicas y
culturales.
RECURSOS
Nombre del Programa: Infraestructura y equipamiento
RECURSOS
HUMANOS
Docentes
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
7
Nomina
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Horas asignadas
Directivos
Nomina
Horas asignadas
Docente
15
Nomina
Horas asignadas
RECURSOS
MATERIALES
Sanitarios de laboratorio
Para hombres y mujeres
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
2 sanitarios
$ 55,000.00
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Baos nuevos
Sealizacin de
seguridad
30 piezas
$ 3,500.00
Plastificadas
Marzo 2014
Extintores
6 Piezas
$ 12,000.00
Marca
Marzo 2014
COSTO ARPOXIMADO
COSTO ARPOXIMADO
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 a Julio
2014
Agosto 2013 a Julio
2014
Agosto 2013 a Julio
2014
FECHA REQUERIDA
Noviembre 2013 a Junio
2014
Equipo de cmputo
Impresoras
40 piezas
3 piezas
$ 160,000.00
$ 2,850.00
Pintura
Material elctrico y piso
Mobiliario (escritorios,
anaqueles)
15 cubetas
Cableado y piso
30 Piezas
$ 30,000.00
$ 90,000.00
$ 60,000.00
Computadoras HP
Cartuchos para
impresora Lasser
Berelinte
Interceramic
Enero 2014
Enero 2014
Febrero 2014
Marzo 2014
Marzo 2014
PROGRAMA DE MEJORA 3
Nombre de la prioridad: Desarrollo de personal docente
Nombre del Programa: Formacin docente contnua.
Objetivo del Programa: Capacitar de manera integral a los docentes.
META DE MEJORA
LINEA DE ACCION
1.- Brindar facilidades al personal para su
formacin, desarrollo y actualizacin.
2.-Establecer un programa de
reconocimiento a los docentes que
concluyan la capacitacin de
PROFORDEMS.
3.-Gestionar el acompaamiento para la
elaboracin del proyecto para la
certificacin.
RESPONSABLE
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Subdireccin Tcnica
Formacin docente
Septiembre 2013
Formacin docente
Octubre 2013 a
Enero 2014
Formacin docente
Septiembre 2013
Mayo 2014
ORGANIZACIN
Nombre del Programa: Formacin docente contnua.
Lnea de accin 1.-: Brindar facilidades al personal para su formacin, desarrollo y actualizacin.
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Director
Subdirector Tcnico
Depto. Formacin
docente.
Subdirector Tcnico
Depto. Formacin
docente.
Director
Subdirector tcnico
Depto. Formacin
docentes
Subdirector Tcnico
Depto. Formacin
docente.
Subdirector Tcnico
Depto. Formacin
docente.
Subdirector Tcnico
Depto. Formacin
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
AB
R
MAY
JU
N
JU
L
formacin.
docente.
RESPONSABLES
Direccin
Subdireccin tcnica
Depto. Acadmico
Depto. Formacin
docente.
Direccin
Subdireccin tcnica
Depto Acadmico
Depto. Formacin
Docente.
Promover ante la
plantilla docente el
reconocimiento al
mrito docente.
Direccin
Subdireccin tcnica
Depto Acadmico
Depto. Formacin
Docente.
Entregar
reconcomiendo al
mrito docente.
Direccin
AGO
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
RESPONSABLES
Direccin
Subdireccin tcnica
Dpto. formacin
docente
Direccin
Subdireccin tcnica
Dpto. formacin
docente
Subdireccin tcnica
Depto. de formacin
docente
Depto. De formacin
docente
Evaluador
acompaante
Docente aspirante
Depto. de formacin
AGO
SEP
OCT
NOV
DI
C
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
la evaluacincertificacin en
competencias
docentes.
docente
Docente aspirante
RECURSOS
Nombre del Programa: Formacin docente contnua.
RECURSOS
HUMANOS
Docentes
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
22
Nomina
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Horas asignadas
Directivos
Nomina
Horas asignadas
Docente
Nomina
Horas asignadas
Administrativo
Nomina
Horas asignadas
RECURSOS
MATERIALES
Hojas
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
13 pqt
Folders
COSTO ARPOXIMADO
715.00
CARACTERSTICAS
ESPECIFCAS
Tamao carta
8 cajas
920.00
Tamao carta
Carpetas
30 pza
900.00
Impresora
1 pza
1,500.00
Impresora lasser
Toners
4 pza
3.000.00
Archiveros
1 pza
4,000.00
Cartuchos para
impresora lasser
Metlico con cuatro
gavetas
COSTO ARPOXIMADO
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
FECHA REQUERIDA
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Agosto 2013 y Febrero
2014
Directora
Subdirector tcnico
Subdirector administrativo
Lic. M
educativa y Tutoras
M.C. Domingo Alberto Prez Castruita
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
Director
FIRMA
FECHA DE REVISIN
3 de Septiembre 2013
Subdirector Tcnico
3 de Septiembre 2013
Subdirector administrativo
3 de Septiembre 2013
Jefe del Depto. De
Planeacin
3 de Septiembre 2013