INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

Corazn de Mara
Chaclacayo

UNIDAD DE APRENDIZAJE N1

Conociendo a los servidores de mi comunidad

I.

DATOS INFORMATIVOS
1
2
3
4
5
6
7

II.

Institucin Educativa
Nivel
Directora
C. Acadmica
Docente
Grado y seccin
Duracin

: CORAZN DE MARA
: INICIAL
: MERY LUZ GUIA ALARCN
: CECILIA SUELDO LPEZ
: MARA CECILIA CASTILLO SALVADOR
: I-3
:08 DE AGOSTO AL 02 DE SETIEMBRE

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental

III.

VALOR
Respeto

IV.

ACTITUDES
Reconoce y respeta la dignidad de todo ser humano
Promueve acciones relacionadas a la preservacin del ambiente de la institucin

SITUACIN PROBLEMTICA
PRODUCTO IMPORTANTE

Desconocen las profesiones y ocupaciones laborales.

Aprender que servidores hay en nuestra comunidad.

V.
.

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Corazn de Mara
Chaclacayo

VI.
AREA

DEFINICIN DE LOS APRENDIZAJES

ORGANIZADOR DE AREA

CAPACIDAD

INGLS

RELIGIN CIENCIA Y AMBIENTE

SOCIALPERSONAL
CAMATEMTI
COMUNICA

VII.

COMPRENSIN ORAL

NMERO, RELACIONES
Y OPERACIONES

IDENTIDAD PERSONAL,
AUTOESTIMA Y
AUTONOMA
CONVIVENCIA
SERES VIVIENTES,
MUNDO FSICO Y
CONSERVACIN DEL
AMBIENTE

MEDIOS Y MATERIALES

Infiere el significado del texto oral a

partir de la imagen o al ttulo
Expresa mensajes con claridad,
empleando las convenciones del
lenguaje oral en situaciones cotidianas
o
con apoyosituaciones
de imgenes
Comunica
que involucran
cantidades de magnitudes en diversos
contextos
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y formales de los patrones,
relaciones
y funciones
en la resolucin
Explora, reconoce
y valora

positivamente sus caractersticas y

cualidades personales, mostrando
confianza en s mismo y su afn de
mejora
Relaciona
las
caractersticas
fsicas de los animales propios de
su localidad y su relacin entre s:
animales domsticos y salvajes,
hbitat, forma de alimentacin,
proceso de crecimiento, cuidados y
utilidad

Muestra inters por conocer a

historia de la vida de Jess como
referente para una vida de amor y
respeto
Escucha con atencin pasajes de
Escucha y pronuncia los saludos
en ingls

CONTENIDOS
El zapatero y los
duendes

Descripcin de imgenes
Poesa Mi amigo el
Identificacin de los
nmeros de 3 al 4

Seriacin:
ordenamiento de menor
a Yo
mayor
tamao
quiero
ser y
El panadero, El carpintero
El polica, El bombero

El doctor y la enfermera Los animales

domsticos
Los animales salvajes Paseo de Estudio

INDICADOR DE
LOGRO
Expresa con sus
propias palabras lo
que comprende de
un texto
Dice
o que yobserva
Identifica
cuenta
hasta el numero 3
Utiliza el material
concreto
para
ordenar
por
Expone sobre lo que
le gustara ser de
grande
Diferencia a los
servidores de la
Menciona a los
animales
domsticos
Diferencia animales
de la granja de los
salvajes

Jess un nio como yo - Reconoce al nio

Jess en una
imagen
Pequeas oraciones
- Elabora oraciones al
El arca de No
nio Jess para las
Good morning
- Identifica los saludos
en ingles
Good night
- Pronuncia
Good afternoon
adecuadamente
los saludos en

CRONOGRAMA
S1

S2

S3

S4

X
X
X

X
X

X
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X
X

S5

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Textos
Diccionario
Fichas
Papelgrafos
Sellos
tampn
Pizarra
Radio
Televisor
DVD
Papel bond
bblia
Lminas
Plumones,etc

VIII.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Practicas escritas
Practicas orales
Evaluaciones de observacin
Evaluaciones mensuales
Evaluaciones bimestrales

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Lic.
Coordinadora Acadmica

________________________________________

Lic. Mara Cecilia Castillo Salvador

Profesora