PLANO DE ENSINO

Data de Emisso: 27/07/2016

Instituto de Matemtica e Estatstica

Departamento de Matemtica Pura e Aplicada
Dados de identificao
Disciplina: LGEBRA LINEAR II
Perodo Letivo:

2014/2

Perodo de Incio de Validade: 2014/2

Professor Responsvel pelo Plano de Ensino: ARTUR OSCAR LOPES

Sigla: MAT01156

Crditos: 4

Carga Horria: 60

Professores Responsveis durante 2014/2

Incio

Fim

ARTUR OSCAR LOPES

Professor

17/06/2014 (2014/2)

20/10/2015 (2016/1)

ALVERI ALVES SANT ANA

13/05/2010 (2010/2)

16/06/2014 (2014/2)

Smula
Determinantes. Operadores diagonalizveis. Teorema espectral. Forma cannica de Jordan. Espaos com produto interno. Formas
bilineares.
Currculos
Currculos

Etapa Aconselhada

Natureza

LICENCIATURA EM ESTATSTICA

Eletiva

BACHARELADO EM ESTATSTICA

Eletiva

BACHARELADO EM MATEMTICA- NFASE MATEMTICA PURA

Obrigatria

LICENCIATURA EM MATEMTICA

Alternativa

LICENCIATURA EM MATEMTICA - NOTURNO

10

Alternativa

LICENCIATURA EM MATEMTICA - (032.00)

Alternativa

LICENCIATURA EM MATEMTICA - NOTURNA - (033.00)

10

Alternativa

BACHARELADO EM FSICA: PESQUISA BSICA

Eletiva

BACHARELADO EM FSICA: ASTROFSICA

Eletiva

BACHARELADO EM FSICA: FSICA COMPUTACIONAL

Eletiva

BACHARELADO EM FSICA: MATERIAIS E NANOTECNOLOGIA

Eletiva

Objetivos
O principal objetivo do curso proporcionar ao aluno a maturidade necessria para o domnio dos conceitos abstratos e mtodos
bsicos da lgebra linear capacitando o assim para um estudo de tpicos mais especializados bem como para a aplicao deste
contedo em outras reas da Matemtica.
Contedo Programtico
Semana: 1 a 3
Ttulo: ESPAOS VETORIAIS
Contedo: Reviso de Espaos vetoriais, subespaos vetoriais, bases, transformaes lineares, composta de transformaes lineares, matriz de
uma transformao linear, ncleo e imagem.

Semana: 4 a 8
Ttulo: ESPAOS COM PRODUTO INTERNO
Contedo: Produtos internos, Adjunta, subespaos invariantes, operadores auto-adjuntos, operadores ortogonais, operadores anti-simtricos
Semana: 9 a 11
Ttulo: Operadores autoadjuntos e unitrios
Contedo: Operadores autoadjuntos e unitrios
Semana: 12 a 18
Ttulo: Diagonalizao de operadores, Espaos vetorias sobre os complexos
Contedo: Diagonalizao de operadores, Espaos vetorias sobre os complexos
Semana: 19

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PLANO DE ENSINO
Data de Emisso: 27/07/2016

Ttulo: Recuperao
Contedo: atividade de recuperao
Metodologia
Aulas tericas e de exerccios. Os conceitos bsicos so introduzidos em aulas expositivas e o material coberto em aula
desenvolvido pelo aluno atravs da resoluo de exerccios propostos semanalmente para serem resolvidos individualmente em
casa e posteriormente discutidos em grupo, durante as aulas de exerccios. Esses problemas e exerccios so a parte fundamental
do curso e neles o estudante vai desenvolver a capacidade matemtica de resolver problemas e aprender o contedo de maneira
autnoma e independente.
Carga Horria
Terica: 60
Prtica: 0
Experincias de Aprendizagem
- Assistir aulas de forma participativa.
- Resolver listas de exerccios.
- Estudar os contedos individualmente.
Critrios de avaliao
Para fins de avaliao, os contedos desenvolvidos na disciplina sero divididos em duas reas, sendo a rea 1 constituida dos dois
primeiros tpicos e a rea 2, dos dois ltimos.
A aprendizagem em cada rea ser avaliada independentemente atravs de duas provas cada uma cobrindo uma delas. Para ser
considerado aprovado na disciplina, necessrio, alm de ter uma freqncia mnima de 75%, que o aluno obtenha a mdia das
notas nas duas provas maior ou igual a 6,0 (seis vrgula zero) .
Os conceitos finais sero atribudos como segue:
1) Com freqncia igual ou superior a 75%:
Aprovao:
A - Se o aluno obtiver uma mdia dos graus de area maior ou igual a 9,0 (nove vrgula zero).
B - Se o aluno obtiver uma mdia dos graus de area maior ou igual a 7,5 (sete vrgula cinco) e menor que 9,0 (nove vrgula zero).
C - Se o aluno obtiver uma mdia dos graus de area maior ou igual a 6,0 (seis vrgula zero) e menor que 7,5 (sete vrgula cinco).
Reprovao:
D - Se o aluno obtiver mdia dos graus estritamente menos que 6,0 (seis vrgula zero).
2) Com freqncia inferior a 75%:
O aluno ser reprovado com conceito FF.
Atividades de Recuperao Previstas
Para os alunos com frequncia mnima exigida de 75%, e que no conseguiram aprovao, ser aplicada uma prova de recuperao
de toda matria, no final do semestre, em carter substitutivo. Para efeitos de aprovao e conceito final, aplica-se os mesmos
critrios descritos em 1) acima, fazendo-se as respectivas substituies dos graus.
Ou seja, na prova de recuperao vale o seguinte: conceito
A - Se o aluno obtiver nota maior ou igual a 9,0 (nove vrgula zero).
B - Se o aluno obtiver nota maior ou igual a 7,5 (sete vrgula cinco) e menor que 9,0 (nove vrgula zero).
C - Se o aluno obtiver nota maior ou igual a 6,0 (seis vrgula zero) e menor que 7,5 (sete vrgula cinco).

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PLANO DE ENSINO
Data de Emisso: 27/07/2016

Reprovao:
D - Se o aluno obtiver nota estritamente menor que 6,0 (seis vrgula zero).
Bibliografia
Bsica Essencial
Lima, Elon Lages. lgebra linear. Rio de Janeiro: Impa/CNPq, 2006, c2004. ISBN 85-244-0089-7.

Bsica
Coelho, Flvio Ulhoa; Loureno, Mary Lilian. Um curso de lgebra linear. So Paulo: Ed. Universidade de So Paulo, c2005. ISBN 8531405947;
9788531405945.
Hoffman, Kenneth; Kunze, Ray. Algebra linear. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, c1979.

Complementar
Halmos, P. R.. Finite Dimensional Vector Spaces. Van Nostrand, 1958.

Outras Referncias
No existem outras referncias para este plano de ensino.

Observaes
Esta disciplina poder ser utilizada para a realizao de estgio docente, por parte dos alunos dos Programas de Ps-Graduao do
Instituto de Matemtica.

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