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Facilitadoras:
Rosa Rodrguez del Tronco
Psicloga-Formadora-Coach Certificada
Consultora
Coordinadora del Grupo de Trabajo de Psicologa y
Coaching del COPAO
Secretaria AECOP Andaluca
@RosadelTronco
Objetivo General
Objetivos especficos
-
coaching.
-
CONTENIDOS
Da 1:
16:00
Da 2:
1.
Introduccin al coaching.
a)
Qu es el coaching
b)
Para qu sirve el coaching.
2.
9:00
Descanso
18:30
Descanso
3.
4.
El proceso de coaching:
a)
El cambio como proceso
b)
Una aproximacin cientfica al cambio.
Cmo abordar el proceso de cambio.
a)
Metodologa para re-dirigir su vida
11:30
4.
6.
Introduccin al coaching
Pg 6
Qu es el COACHING??
DEFINICIN
Una relacin profesional continuada que
ayuda a obtener resultados
extraordinarios en la vida, profesin,
empresa o negocios de las personas.
Mediante este concepto, el cliente
profundiza en su conocimiento, aumenta
su rendimiento y mejora su calidad de
vida
International Coach Federation
FILOSOFA
PSICOLOGA
PNL
MANAGMENT
no
QU OBJETIVOS SE TRABAJAN
CON COACHING
Segn la Encuesta de Mercado de Coaching Ejecutivo (E.M.C.E.) 2007 (Bacs,
Picazo y Salinas), las demandas ms habituales de coaching ejecutivo, en
Espaa, son para:
Gestionar mejor el equipo (ms del 70%)
Mejorar las relaciones interpersonales (70%)
Gestionar el cambio, gestionar el tiempo, conciliacin vida
laboral-vida familiar, y rediseo de carrera profesional
(40%)
Rediseo de la carrera profesional
Equilibrio vida profesional / familia
Mejorar ventas
Gestionar el tiempo
Gestionar el cambio
Fusin y reestructuracin de empresas
2010 (Bacs
QU OBJETIVOS SE TRABAJAN
CON COACHING
Segn la Encuesta de Mercado de Coaching Ejecutivo en Espaa (E.M.C.E.)
2012 (Bacs
Responsabilidades del
COACH
FELICIDAD
como
actividades
con
diarias
las
que
desempeamos, y en ellas, el
trabajo suele ocuparnos casi
las tres cuartas partes de
nuestro tiempo.
NOSOTROS MISMOS!!!!!
La confianza, el compromiso
lograrlo, (autoconocimiento)
o definimos qu pasos y acciones dar para hacerlo
realidad (plan de accin)
o Y nos ponemos en modo ACCIN
El proceso de coaching
Cmo abordar el proceso de
cambio
Pg 27
Tener un OBJETIVO
Estar dispuesto a un CAMBIO
CAMBIAR ES ABANDONAR CIERTOS PUNTOS DE REFERENCIA O
HBITOS QUE NOS HAN DADO UN CIERTO CONFORT
ZONA DE CONFORT
-Tengo todo el conocimiento adquirido
-Crece conforme voy aprendiendo
-Peligro: limitarse a esta rea ( nos quedaramos obsoletos)
ZONA DE EXPANSIN
-Es donde se produce el aprendizaje
-Implica un esfuerzo
RESPONSABLE
IMPOTENCIA
CAPACIDAD
En coaching es
esencial saber si el
coachee tiene rol de
vctima o de
responsable
A qu esperas?
Tu futuro y tus objetivos estn en
tu planificacin, en tu actitud y en
tu plan de accin.
TCNICA SMART
SPECIFIC (Especfico)
MEASURABLE (medible)
ACHIEVABLE (Realizable, alcanzable)
REALISTIC (Realista)
TIMING (fecha)
Ejercicios prcticos
Define tu objetivo
SMART
-45-
El inicio del
YO DESEADO
viaje
PUNTO DE
PARTIDA
(Definicin de
objetivo)
hacia
nuestro
CELEBRACIN
META
(Consecucin de
objetivo)
PRESENTE
COMPROMISOS
OPCIONES
OBSTCULOS
Lo trabajamos en el aula
AUTOCONOCIMIENTO
AUTOLIDERARSE
Si no nos conocemos bien
(nuestras emociones, valores,
fortalezas, miedos), no podremos
gestionar nuestras emociones ni
nuestras conductas, ni por lo
tanto, los resultados de lo que
hacemos.
Tampoco podremos comprender
el comportamiento de los dems,
ni sus emociones.
para
poder
Trabajar
sobre
uno
mismo:
Autoconocimiento y Autoliderazgo
Trabajar sobre nosotros mismos nos permitir
potenciar nuestro AUTOCONOCIMIENTO y desarrollar
nuestra AUTOLIDERAZGO.
Autoliderazgo
QU ES EL AUTOLIDERAZGO?
Es la capacidad que todos tenemos de dirigir nuestra
propia vida, centrndola en nuestro contacto interno y
percibiendo nuestras necesidades autnticas.
Es hacerse responsable de que uno construye su
realidad con sus posibilidades y lmites, y con el poder
de elegir cambiarlo o no.
Implica fe en uno mismo y autoconocimiento,
conciencia del propio poder.
Identificar el estado de
partida: cmo soy yo?
Pg 60
Nuestros Valores
Los valores son los principios que
guan nuestra vida y nuestras
decisiones, son nuestra brjula
personal.
Representan nuestra manera de
entendernos y de entender al
mundo, y hacen de nosotros esa
individualidad difcil de reproducir
por otros. Por eso es que nos
sentimos
cmodos
cuando
actuamos de forma coherente con
ellos.
Nuestros Valores
Cuando los contradecimos, consciente o
inconscientemente, nos genera malestar y
situaciones de conflicto interno
Los valores no suelen cambiar de forma fcil ni
radical pero s se desarrolla y pueden ir
transformndose o cambiando de posicin a
lo largo de nuestra vida. Con frecuencia son las
experiencias vividas, y en ocasiones las ms
traumticas, las que provocan sta sustitucin o
cambio de orden de nuestros valores.
EXSTEN EMOCIONES
POSITIVAS Y EMOCIONES
NEGATIVAS?
Aprender a reconocer
nuestras emociones
gestionar
Aprender a reconocerlas
2. Aprender a expresarlas
adecuadamente.
1.
Daniel Goleman
Por qu no expresamos
nuestras emociones?
Por qu no expresamos?
Apaciguamiento, Represin, Disfrazarlas
Conciencia de si mismo:
Autoconocimiento
ESCRIBIENDO EN UN DIARIO
SOBRE NUESTRAS EMOCIONES
desencadena
la
seal
Autosabotajes y comportamientos
limitantes
Hay veces que deseamos algo pero
nuestros actos inconscientes nos
llevan en la direccin opuesta o nos
impiden lograrlo.
El autosabotaje aparece cuando
tienes alguna necesidad interna y
oculta que tiene una solidez mayor
que la razn consciente por la que
deseas cambiar y actas para
satisfacerla aun en contra de tu
inters consciente.
DISTINTAS SITUACIONES.
LO IMPORTANTE ES INTENTAR VER LAS COSAS DE
DIFERENTES MANERAS Y
LIDERAR NUESTROS PROCESOS DE CAMBIO
Objetivo 1:
-
Comportamiento a
Comportamiento b
Comportamiento n
Indicadores
Fecha
prevista
finalizacin
Objetivo 2:
-
Comportamiento a
Comportamiento b
Comportamiento n
Indicadores
Meta 2:
Fecha
prevista
finalizacin
Objetivo 1:
-
Comportamiento a
Comportamiento b
Comportamiento n
Indicadores
Fecha
prevista
finalizacin
Objetivo 2:
-
Comportamiento a
Comportamiento b
Comportamiento n
Indicadores