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3.0
foro matemtico
Contenido Oficial
Problema 1. El producto de 2010 enteros es igual a 1. Puede ser la suma de estos enteros igual
a cero? Justifique.
Problema 2. Sea ABC con ACB = 30 y CAB = 45 . Sea M el punto medio del lado BC.
Determine el valor del AM B justificando sus pasos.
Problema 3. Considere 10 puntos sobre una circunferencia. A cada punto le asignamos un natural
entre el 1 y el 10, de tal forma que los n
umeros asignados a cada punto sean distintos.
Demuestre que existen 3 puntos consecutivos tales que la suma de los n
umeros asignados es al
menos 17.
Problema 4.
a) Si 0 < x < 1, demuestre que x(1 x)
1
y determine si se alcanza o no la igualdad.
4
Problema 5. Sea ABC un triangulo rectangulo en C. Las bisectrices interiores de los angulos A
y B cortan a los lados BC y BA en P y Q respectivamente. Sean M y N los pies de las rectas
perpendiculares a AB que pasan por P y Q respectivamente. Encuentre la medida del M CN.
Problema 6. Sean x, y, z R. Sean a = x + y + z, b = x2 + y 2 + z 2 , c = x3 + y 3 + z 3 . Determine
razonadamente el valor de xyz en funcion de a, b, c.
Problema 7. Sean s1 , s2 , . . . , sn enteros cualesquiera. Sea f (x) = |x|. Demuestre que S siempre va
a ser par donde S = f (s1 s2 ) + f (s2 s3 ) + + f (sn s1 ).
Problema 8. Sea (an )n1 una sucesion de reales positivos, tal que su producto es igual a 1. Demostrar que
(2 + a1 )(2 + a2 ) (2 + an ) 3n .
Problema 9. Sea n un natural. Considere n personas dispuestas alreredor de una mesa redonda,
numeradas de acuerdo a su posicion del 1 al n. Contando en la mesa, de dos en dos cada segunda
persona es eliminada, siendo la persona con el n
umero 2 la primera eliminada. La u
ltima persona que
queda en juego es el ganador. Por ejemplo si n = 6, son eliminadas las personas 2, 4, 6, 3, 1 y gana el
5.
Demuestre que si n es potencia de 2, el ganador va a ser la persona 1.
Problema 10. Encontrar todas las funciones f : N N
estrictamente crecientes, es decir si
m > n se tiene que es f (m) > f (n) que satisfacen f n + f (n) = f (2n).
Problema 11. Sea ABC y D punto medio de BC. Sea un E un punto cualquiera al interior del
segmento CD, sin cortar extremos. Sea una recta que pasa por E, tal que k AD. Asumir que
corta a AB y AC en K y L, respectivamente. Sea M la interseccion entre y la lnea que contiene a
A paralela a BC. Demuestre que M es el punto medio de KL.
3.0
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Problema 12. Un monton de naranjas se apila cuidadosamente en capas de forma que en el hueco
de 4 naranjas de una capa se coloca otra de la capa superior. La primera capa de abajo tiene m filas
y n columnas y la ultima de arriba una unica fila; con m el n
umero de diagonales de un decagono
regular y n el menor natural que dividido por 4 da resto 3, dividido por 5 da resto 4 y dividido por
6 da resto 5. Calcule la cantidad de naranjas en total.
Problema 13. Probar que la siguiente ecuacion
1
1
1
1
+ 2 + 2 + 3 = 1,
3
x
x y xy
y
no tiene soluciones naturales.
Problema 14. Sean p y q primos. Encuentre todas las soluciones de p + q = (p q)3 .
Problema 15. Sea ABCD un cuadrilatero cualquiera. En BD se ubica el punto M tal que
CM k AB y en AC se ubica un punto N tal que BN k CD. Sea K = AM DN . Hallar la razon
entre las areas de AN K y M DK.
Problema 16. Definamos la sucesion ak = 4 k2 , para k N. Sea Ak = a1 a2 ak . Demuestre que
Ak es natural.
Problema 17. Sea ABC tal que C = 60 . Demuestre que es
1
1
2
+
.
AC BC
AB
n
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Problema 22. Construya (con regla y compas) un triangulo del cual solo se conocen las longitudes
de sus tres alturas.
Problema 23. Se tienen 2009 semaforos acomodados sobre una circunferencia. Un movimiento
consiste en seleccionar tres semaforos consecutivos y avanzar cada uno de ellos una posicion. (Es
decir, un semaforo en verde pasa a estar en naranja, uno en naranja pasa a estar rojo y uno en rojo
pasa a estar en verde.) Inicialmente hay 1004 semaforos en verde y 1005 semaforos en rojo.
Es posible que tras una secuencia de movimientos todos los semaforos queden en naranja?
Fundamente su respuesta.
Problema 24. Sea a1 , a2 , . . . , an una sucesion de n
umeros, definida por la condicion inicial y la
relacion de recurrencia
a1 = 3, an+1 = a2n 2an + 2, para todo n 1.
a) Pruebe que an+1 an + an+1 + a1 + 2.
b) Encuentre la formula explcita para an .
Problema 25. Considere un angulo AOB recto, M y N puntos sobre las rectas OA y OB, respectivamente, y sea M N P Q un cuadrado tal que el segmento M N separa los puntos O y P.
Encuentre el lugar geometrico del centro del cuadrado cuando M y N varan.
Problema 26. Un curso de 30 alumnos rindio un examen de 6 problemas. Se sabe que cada
problema fue resuelto correctamente por al menos 18 alumnos.
Demuestre que existen 2 alumnos tales que uno de ellos resolvio correctamente los problemas que el
otro no pudo resolver.
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Problema 1. El producto de 2010 enteros es igual a 1. Puede ser la suma de estos enteros igual a
cero? Justifique.
Solucion. Esto se resuelve por paridad. Notemos que los u
nicos divisores de 1 son 1 y 1.
Al ser 1 un n
umero negativo, vemos que sus exponentes impares son negativos, y sus potencias
pares son positivas. Por lo tanto, al ser el producto de estos 2010 n
umeros igual a 1, entonces hay
una cantidad par de 1s, y, a partir de esto, tambien de 1s.
Pero, resulta que alternando signos entre 1s, por ejemplo: 1 1 + 1 1 + . . . , para que de 0 esta
suma, deben haber igual cantidad de 1s que de 1s, lo que resulta una contradiccion con lo anterior,
ya que si hay igual cantidad de 1s que de 1s entonces esta cantidad es: 2010
= 1005, que es un
2
n
umero impar, pero para que el producto de estos numeros fuera positivo, deba haber una cantidad
par de 1s, por lo tanto, la suma de estos enteros no puede ser 0.
Resuelto por Hamon.
Problema 2. Sea ABC con ACB = 30 y CAB = 45 . Sea M el punto medio del lado BC.
Determine el valor del AM B justificando sus pasos.
Solucion.
Sea K la proyeccion ortogonal de B sobre AC, as el
BKM es equilatero y el ABK isosceles rectangulo, de
esto se concluye que el AM K es isosceles con angulos
basales de 15 . Finalmente AM B = 60 15 = 45 .
B
45 60
30
Problema 3. Considere 10 puntos sobre una circunferencia. A cada punto le asignamos un natural
entre el 1 y el 10, de tal forma que los n
umeros asignados a cada punto sean distintos.
Demuestre que existen 3 puntos consecutivos tales que la suma de los n
umeros asignados es al
menos 17.
Solucion. Sea a1 , a2 , . . . , a10 una permutacion de los n
umeros del 1 al 10, y consideremos las sumas
a1 + a2 + a3 , a2 + a3 + a4 , a10 + a1 + a2 , siendo todos los tros posibles de puntos consecutivos en la
circunferencia. Sumando todas las sumas tenemos que su resultado es 3(a1 + + a10 ) = 165, es decir
podemos interpretar a cada tro como un casillero en el que se quieren distribuir 165 elementos, de
manera que en cada casillero halla a lo mas 16 (para contradecir la premisa que se pide demostrar).
Luego se deben distribuir 165 elementos en 10 casilleros, tal que ninguno tenga mas de 16 elementos,
por Principio de los Casilleros se tiene que debe existir al menos un casillero que tenga mas de 16
elementos, es decir, a lo menos 17, por lo que la suma de al menos uno de estos tros debe ser mayor
o igual a 17 sin importar la asosiacion de los n
umeros a los puntos.
Resuelto por makmat.
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Problema 4.
a) Si 0 < x < 1, demuestre que x(1 x)
1
y determine si se alcanza o no la igualdad.
4
1
,
4n
1
1
y que (1 x1 ) (1 xn ) > n , obtenemos que
n
2
2
x1 x2 xn (1 x1 ) (1 xn ) >
1
.
4n
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Solucion.
Sea BCA = , luego AQN = 90 . Por otro lado
el cuadrilatero BCQN es cclico y el CQN es isosceles,
as que N CQ = 45 2 , ademas el cuadrilatero ACP M
es cclico y M CP = 2 . Finalmente M CN = 90
45 +
= 45 .
2
2
P
Q
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Problema 9. Sea n un natural. Considere n personas dispuestas alreredor de una mesa redonda,
numeradas de acuerdo a su posicion del 1 al n. Contando en la mesa, de dos en dos cada segunda
persona es eliminada, siendo la persona con el n
umero 2 la primera eliminada. La u
ltima persona que
queda en juego es el ganador. Por ejemplo si n = 6, son eliminadas las personas 2, 4, 6, 3, 1 y gana el
5.
Demuestre que si n es potencia de 2, el ganador va a ser la persona 1.
Solucion. Notemos que en la primera eliminacion se sacan a los n
umeros de la forma 2m; en la
2
segunda, a los de la forma 4m 1 = 2 m 1; en la tercera, los de la forma 23 m 1, para 1 m Z,
y finalmente los de la forma 2k m 1, y as vemos que 1 no es expresable en ninguna de estas formas.
Resuelto por Hamon.
Problema 10. Encontrar todas las funciones f : N N estrictamente crecientes, es decir si m > n
se tiene que es f (m) > f (n) que satisfacen f n + f (n) = f (2n).
Solucion. Note que por enunciado n + f (n) > n = f (n + f (n)) > f (n). Ahora bien note que
f (n + f (n)) = f (2n), si 2n = n + f (n) = f (n) = n que cumple con el enunciado. Luego si 2n es
distinto de n + f (n), significa que tenemos 2 casos:
i) Si 2n > n + f (n) = f (2n) > f (n + f (n)) = f (2n), lo que es contradiccion.
ii) Si 2n < n + f (n) = f (2n) < f (n + f (n)) = f (2n), lo que es contradiccion.
Finalmente 2n = n + f (n) = f (n) = n.
Resuelto por makmat.
Problema 11. Sea ABC y D punto medio de BC. Sea un E un punto cualquiera al interior del
segmento CD, sin cortar extremos. Sea una recta que pasa por E, tal que k AD. Asumir que
corta a AB y AC en K y L, respectivamente. Sea M la interseccion entre y la lnea que contiene a
A paralela a BC. Demuestre que M es el punto medio de KL.
Solucion.
BD
AB
BD
AB
=
, por otro lado
=
=
DE
AK
DE
AK
EM
BD
CD
AC
AC
, (1). Ademas
=
=
, como es
=
MK
DE
DE
AL
AL
EM
EM
EM
, (2) as de (1) y (2) se tiene
=
, en donde
ML
MK
ML
lo pedido, es directo.
Tenemos que
M
K
A
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Problema 12. Un monton de naranjas se apila cuidadosamente en capas de forma que en el hueco de
4 naranjas de una capa se coloca otra de la capa superior. La primera capa de abajo tiene m filas
y n columnas y la ultima de arriba una unica fila; con m el n
umero de diagonales de un decagono
regular y n el menor natural que dividido por 4 da resto 3, dividido por 5 da resto 4 y dividido por
6 da resto 5. Calcule la cantidad de naranjas en total.
Solucion. Primero calculemos m, el n
umero de diagonales de un decagono regular que es
(10)(10 3)
= 35,
2
ahora consideremos a n + 1 que sera el menor entero divisible por 4, 5 y 6 (m.c.m.) que es 60, luego
n = 59. En lo que respecta al problema, contaremos por capas: en la primera capa hay m n, en la
segunda (m 1)(n 1) = mn (m + n) + 1, en la tercera (m 2)(n 2) = mn 2(m + n) + 22 y
as que la cantidad de naranjas N sera
N = (35)(59) + (34)(58) + + (1)(25)
= 35(mn) + 12 + 22 + + 342 (m + n)(1 + 2 + + 34)
(34)(35)
(34)(35)(69)
(35 + 59)
= 35(35)(59) +
6
2
= 30030.
Resuelto por gpipe.
Problema 13. Probar que la siguiente ecuacion
1
1
1
1
+ 2 + 2 + 3 = 1,
3
x
x y xy
y
no tiene soluciones naturales.
x3 + y 3 + x2 y + xy 2
= 1 o (x + y)(x2 + y 2 ) = (xy)3 . Sea
Solucion. La igualdad es equivalente a
3
3
xy
g = (x, y) luego x = gm, y = gn, con (m, n) = 1 es equivalente a m3 + n3 + m2 n + mn2 =
(m + n)(m2 + n2 ) = g 3 (mn)3 luego se sigue que m divide a n3 , pero estos eran coprimos, lo que
implica que m = n = 1 que tampoco sirve.
1
1
1
1
1
1
1
Notemos que no puede ocurrir que x, y 2 ya que si pasase 3 + 3 + 2 + 2 3 + 3 + 3 +
x
y
x y xy
2
2
2
1
1
1
1
1
= < 1, luego alguno de ellos es 1 (digamos x), pero luego sera equivalente a 0 = 3 + 2 + ,
3
2
2
y
y
y
que como y es positivo no tiene soluciones.
Resuelto por gpipe.
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esto u
ltimo por aplicacion del lema anterior. Por otro lado
tenemos que BCDN es otro trapecio con un par de lados
paralelos, con lo cual
AAKN + AAKDX = AN DX = ABXC (ii).
K
X
D
10
AAKN
= 1.
AM DK
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1
2
3
n
n
2 1 3 5 (2n 1)
=
.
n!
Entonces aplicando lo probado por induccion, tenemos
A=
2n
,
n
11
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.
AC BC
AB
Solucion.
2
2
2xy xy = xy, y as
p
(2). De
xy
x2 + y 2 xy
(1) y (2) obtenemos lo pedido.
an
a0 a1 a2 an , se tiene
0
1
n
2
2
K = 2 1 2 + 1 2 + 1 22 + 1
|
{z
}
20
22 1
1
2
n
1
= 22 1 22 + 1 22 + 1 22 + 1
{z
}
|
22 1
0
2 2 1 a0 a1 a 2 an
..
.
n+1
= 22 1
n+1
a0 a1 a 2 an = 2 2 1
n+1
= a0 a1 a2 an + 2 = 22 + 1
= an+1 .
12
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Problema 19. Encuentre todas las funciones f : Q R tales que x, y Q se cumple que
f (x + y) = f (x)f (y) f (xy) + 1.
Solucion. Sea P (x, y) que define a la ecuacion funcional. Es claro ver que f (x) = 1 es una solucion
trivial, entoncessupongamos
que c tal que f (c) 6= 1, luego P (c, 0) es f (c) = f (c)f (0) f (0) + 1
y as f (c) 1 f (0) 1 = 0, entonces f (0) = 1. Ponemos a = f (1) 1 y luego P (x, 1) es
f (x + 1) = af (x) + 1. Si es a 6= 1, se tendra que es
f (n) =
an+1 1
,
a1
13
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Problema 21. Sean a, b, c reales positivos cuyo producto es estrictamente mayor que 1, y tales que su
suma es menor que la suma de sus recprocos. (Inverso multiplicativo.) Demuestre que:
a) Ninguno de ellos puede ser igual a 1.
b) Existe al menos uno de ellos que es menor que 1.
Solucion.
a) Supongamos que c = 1, luego abc = ab > 1. Por otro lado,
a+b
1 1
+ > a + b =
> a + b = ab < 1.
a b
ab
1 1 1
b) Si a, b, c > 1 entonces todos sus recprocos son menores que 1, as que + + < 3.
a b c
Por otro lado se tiene que
1 1 1
+ + > a + b + c > 1 + 1 + 1 = 3.
a b c
Resuelto por Mirror.
Problema 22. Construya (con regla y compas) un triangulo del cual solo se conocen las longitudes de
sus tres alturas.
Solucion.
Lema: Si tenemos que existen 2 triangulos de lados a, b, c y a , b , c , que cumplen
b
c
a
= k1 , = k2 , = k3
b
c
a
b
c
a
=
k
,
=
k
,
= k3 ,
1
2
b
c
a
entonces se cumplen que dichos triangulos son semejantes.
Demostracion. Tenemos que
y de la misma manera
a
a
a
b
= = =
b
b
a
b
b
b
b
c
= = = ,
c
c
b
c
entonces
b
c
a
= = ,
a
b
c
por lo que los lados estan en la misma proporcion, entonces los triangulos son semejantes.
Sean a, b, c los lados del supuesto triangulo, y ha , hb , hc las alturas respectivas a dichos lados en el
triangulo, entonces el area de dicho triangulo es
A=
aha
bhb
chc
=
=
= aha = bhb = chc . (i)
2
2
2
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a
hb
=
= k1 .
b
ha
Ahora, como tenemos las longitudes de las alturas, construimos un segmento XZ de longitud hb + ha ,
y P un punto en el tal que XP = hb y P Z = ha ; y un segmento cualquiera XY secante a XZ. Ahora
trazamos, con la regla y el compas, una paralela a Y Z por P , que corte a XY en Q, y llamaremos
m = XQ y n = QY .
Por semejanza entre los triangulos XP Q y XZY tenemos
hb
m
=
= k1 .
n
ha
Por lo tanto tendremos
Y
m
Q
n
m
a
= k1 ,
= k1 . ()
b
n
ha
hb
b
hc
=
= k2 .
c
hb
Para seguir con la dinamica del primer resultado en las primeras lneas, debemos hallar un segmento
de longitud p tal que
b
hc
n
= k2 = = ,
p
c
hb
pero la longitud n ya la tenemos, entonces formamos con nuestra regla y compas la siguiente figura:
Y
p
Q
n
X
hc
hb
15
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hc
n
= , y si las multiplicamos obtenemos
p
hb
hc
m
=
= k3 ,
p
ha
aha = chc =
a
hc
= = k3 , as
ha
c
m
a
= k3 , = k3 . ( )
p
c
Entonces, uniendo (), () y ( ), y teniendo ya los segmentos m, n, p, usamos el resultado de las
primeras lneas, y podemos establecer que el triangulo formado por los lados m, n, p (su existencia
queda garantizada, ya que se asume en el enunciado que el de lados a, b, c existe) es semejante al de
los lados a, b, c.
Una vez construido el nuevo triangulo, lo llamaremos P QR,
como lo indica la figura. Trazaremos su altura P S, que cae
en QR, y tomaremos en la recta P S un punto V tal que
P V = ha . Entonces trazamos la paralela a QR por V ,
cortando a los lados P Q y P R en T y U , respectivamente.
Finalmente, como los triangulos P T U y el P QR son
semejantes, y P QR es semejante al de los lados a, b, c, los
triangulos P T U y el de los lados a, b, c son semejantes, y
tienen una altura respectiva congruente, por lo que son
congruentes. Por lo tanto, el triangulo P T U cumple el
problema.
S
m
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b) Observando los primeros terminos de (ak ), podemos conjeturar que an = 22 + 1, observe que
hay infinitas sucesiones que cumplen con la recurrencia an+1 = a2n 2an + 2, pero como se define
un termino inicial y cada termino depende del anterior, existe una u
nica sucesion que cumple
con la recurrencia y que comienza con a1 = 3. Procederemos por induccion: para n = 1, an =
n1
22 + 1, si se cumple, suponga que tambien es cierta para un n cualquiera, ahora probaremos
n
n1
que es cierta para n + 1 = an+1 = 22 + 1 = (22 )2 + 1 = (an 1)2 + 1 = a2n 2an + 2, lo
que significa que nuestra an cumple con ambos estamentos del enunciado, y ademas probamos
n1
que es u
nica, luego an = 22 + 1.
a) Vamos a utilizar lo dicho en la parte (b), y cambiaremos a0 = 3, con lo que tenemos que an =
n
22 + 1, solo por temas de conveniencia; luego por la propiedad del Problema 18, tenemos que
an+1 = an ...a0 + 2. Entonces la desigualdad en (a) equivale a mostrar que an ...a0 an + ... + a0 .
n
n1
Note que an an1 (utilizando lo dicho en (b), como 2n > 2n1 = 22 > 22 ), de la misma
manera obtenemos que an an2 , ...., an a0 . Sumando todas la desigualdades obtenemos que:
n1
(n + 1)an an + ... + a0 , luego usando el hecho que: 22
+ 1 n + 1n 0, 1, 2, ... =
an1 an (n + 1)an = a0 a1 ...an an1 an an + ... + a0 . Por lo que termina nuestra prueba.
Resuelto por makmat.
Problema 25. Considere un angulo AOB recto, M y N puntos sobre las rectas OA y OB, respectivamente, y sea M N P Q un cuadrado tal que el segmento M N separa los puntos O y P.
Encuentre el lugar geometrico del centro del cuadrado cuando M y N varan.
Solucion.
A
Q
R
17
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M
M
A
M
Juntando el hecho de que todos los K que cumplan con el enunciado deben estar en y que para
todo punto en (puntos dentro del angulo AOB claro), se tiene que existen infinitos cuadrados con
centro en uno de estos puntos, entonces finalmente que LG(K) = .
Resuelto por makmat.
Problema 26. Un curso de 30 alumnos rindio un examen de 6 problemas. Se sabe que cada problema
fue resuelto correctamente por al menos 18 alumnos.
Demuestre que existen 2 alumnos tales que uno de ellos resolvio correctamente los problemas que el
otro no pudo resolver.
Solucion. Claramente existen almenos 18 6 = 108 problemas resueltos. Supongamos que ning
un
alumno resolvio mas de 3 preguntas. Entonces entre todos resolvieron a lo mas 30 3 = 90 < 108
problemas resueltos, lo que es una contradiccion. Entonces un alumno A resolvio 4 problemas o mas.
Entre los otros 29 alumnos, debe haber uno que haya resuelto los 2 o menos problemas que no resolvio
A porque 18 2 > 29. (Si esto no es facil de ver, suponga que ciertos alumnos de los 29 resolvieron
un problema que no resolvio A, entonces tendramos 29 18 = 11 alumnos afuera, ahora si todos
estos 11 alumnos resolvieron el otro problema (si existe) que A no resolvio, todava nos quedan 7
alumnos que tienen que resolver el otro problema que no resolvio A, entonces uno de estos alumnos
debe caer en los primeros 17 que nombramos.) Entonces encontramos 2 alumnos que resolvieron los
6 problemas juntos.
Resuelto por xD13G0x.
18