Programa ao 2011

Carrera: Profesorado de Educacin Primaria

Materia: CIENCIAS NATURALES I
Ao: 1 ao
Duracin: Anual.
Crdito horario total: 96 horas reloj.
Equipo Docente
Profesor Responsable: Dra. Natalia Navarro Becerra
Profesor Colaborador por Extensin: Prof. Vernica Romero

Caractersticas del Curso

Crdito horario semanal (3 h.)
Lunes Martes

Mircoles Jueves Viernes

8 a 11
15 a 18

Clases Tericas presenciales y Actividades Prcticas de Laboratorio.

Evaluaciones parciales
El alumno tiene una instancia de recuperacin para cada una de las evaluaciones
parciales que se determinen en el ao. Las recuperaciones de los exmenes parciales
se rendirn la semana siguiente a la fecha del parcial correspondiente, cada grupo en
su comisin.

Condiciones para la regularizacin del curso:

El alumno deber tener el 70% de asistencia a las clases tericas.

Aprobar el 100 % de los Trabajos Prcticos propuestos, pudiendo tener 2 (dos)

instancias de recuperacin.

Aprobar todos los exmenes parciales que se establezcan en el ao.

Fundamentacin
Las Ciencias Naturales involucran un conjunto de disciplinas, que indagan y
explican el mundo natural. En la materia Ciencias Naturales correspondiente al 1
ao del Profesorado en Enseanza Primaria, se desarrollan temas tericos que
involucran conceptos fundamentales de la astronoma, geologa y fsica. La seleccin
y articulacin de los contenidos se ha realizado con el objetivo que los alumnos,
futuros docentes de primaria, puedan establecer relaciones entre los distintos
sistemas fsicos que componen el mundo natural.
La metodologa de enseanza propuesta, pretende adems de generar una
slida formacin

disciplinar, que los futuros docentes puedan

adquirir la

herramientas didcticas para adecuar y desarrollar los diferentes contenidos

abordados frente a sus alumnos en la escuela primaria. Se proyecta generar docentes
que acompaen a sus alumnos en el descubrimiento del mundo natural, guindolos
con preguntas, observaciones y conclusiones, que les permitan identificar los
fenmenos naturales, encontrarles explicaciones desde sus ideas previas y
reorganizarlas dentro de los marcos tericos actuales.
Si partimos de considerar, que la ciencia es una forma de pensar y
relacionarse con el mundo, es importante formar a lo futuros docentes en una
metodologa que propicie el cuestionamiento e indagacin sobre los fenmenos y
eventos del mundo natural en el aula, en ese sentido, generar situaciones nuevas de
aprendizaje, donde se puedan articular otras reas del conocimiento. Adems de
profundizar en el conocimiento terico de la disciplina especfica, procurando de
esta manera mejorar la calidad de la enseanza con el propsito de promover
mejores aprendizajes, se procurar incentivar la enseanza de las ciencias naturales
a partir de actividades concretas de laboratorio y promover la reflexin sobre la
prctica pedaggica. Las ciencias en cuanto a pensamiento, promueven el desarrollo
intelectual y contribuyen positivamente a impulsar la creatividad en la enseanza,
explorando las formas de captar el inters de los nios.

Objetivos Generales

Promover

una

slida

formacin

terica

sobre

conceptos

bsicos

correspondientes a las reas de fsica, astronoma y geologa, respondiendo a

los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educacin de la Nacin, a
travs de los NAP.

Presentar diferentes propuestas didcticas para la enseanza de las Ciencias

Naturales en el nivel primario.

Objetivos especficos

Comprender la estructura y funcionamiento de la geosfera como un sistema

dinmico.

Conocer las principales teoras cientficas que explican fenmenos del mundo
natural fsico.

Realizar

actividades

experimentales

relacionadas

con

los

contenidos

propuestos.

CONTENIDOS TERICOS
Unidad I: La Tierra y el Universo
Origen del universo. Teora del Big Bang. Fuerzas fundamentales: definicin.
Observacin del cielo. Caractersticas del cielo diurno y nocturno. Formacin y
evolucin de estrellas. El sistema solar. El sol. Planetas. Satlites. Movimientos de
rotacin y traslacin. Equinoccios Y Solsticios. Fases lunares. Su influencia en las
mareas. Calendarios. Materia. Teora atmica de Dalton. Masa. Volumen. Densidad.
Historia de la Tierra: eras geolgicas. Caractersticas de la Tierra: composicin,
dimensiones.

Corteza, manto, ncleo. Tectnica de placas. Procesos geolgicos

internos y externos.
Hidrosfera. Distribucin del agua en el planeta. Ciclo del agua. Importancia del agua
en nuestro planeta.
Atmsfera. Evolucin de la atmsfera. Composicin y caracterizacin de la
atmsfera.Presin atmosfrica. Humedad. Fenmenos atmosfricos.

Unidad II: Fenmenos fsicos y qumicos

Fuerzas y movimiento: Mecnica Clsica. Mecnica Cuntica. Mecnica Relativista.
Definiciones. Concepto de movimiento. Leyes de Newton: Ley de la inercia, Ley de la
fuerza. Ley de la accin y reaccin. Ley Gravitacional. Concepto de fuerza. Concepto
de aceleracin. Fuerzas que actan sobre un cuerpo: fuerza gravitacional, fuerza
normal y fuerza de rozamiento. Principio de Arqumedes. Flotabilidad.

Unidad III: Fenmenos ondulatorios

Reflexin, refraccin y difraccin. Sonido: el sonido y las ondas. La naturaleza del
sonido: El sonido y su propagacin. Sonido fsico y sensacin sonora. Cualidades del
sonido: Intensidad, tono, timbre. Ultrasonido. Infrasonidos.

Radiacin solar. Medios de propagacin de ondas. Espectro electromagntico.

Velocidad de la luz. Fuentes de luz. Propiedades: reflexin, transmisin-refraccin,
absorcin. Prisma ptico. Color. Espejos.

Unidad IV: Calor y Temperatura

Teora del flogisto. Accin del calor sobre los cuerpos. Temperatura. Propagacin del
calor en lquidos, slidos y gases. Dilatacin de slidos, lquidos y gases por accin
del calor. Estados de agregacin de la materia. Cambios de estado de los cuerpos por
accin del calor. Termmetro. Escalas termomtricas.

Unidad V: Electricidad
Carga elctrica. Campo elctrico respecto de una carga. Electrizacin por
frotamiento, por contacto y por induccin. Materiales aislantes y conductores.
Efectos de la corriente elctrica.

Unidad VI: Magnetismo

Imanes. Polos de un imn. Campo magntico de un imn. Espectros magnticos.
Magnetismo terrestre. Origen. Caractersticas. Brjula. Atracciones y repulsiones.
Electroimn.

Eje transversal: La enseanza de las ciencias naturales

Ncleos de aprendizaje prioritarios. Importancia de la alfabetizacin cientfica.
Caractersticas de la ciencia escolar. La importancia de la enseanza de las ciencias
en edades tempranas. Propuestas didcticas para abordar los contenidos de Ciencia
Naturales en primaria.

TRABAJOS PRCTICOS EXPERIMENTALES

N 1 Astronoma
Observemos la Luna
Sistema Tierra-Luna-Sol: construccin del Telurio
Fases de la Luna
Eclipses
Recorridos del Sol en el cielo: Equinoccios y Solsticios.
N 2 Geosfera
Corrientes de Conveccin. Corteza Terrestre
N 3 Atmsfera

Presin atmosfrica
N 4 Fuerzas
Inercia de movimiento y de reposo.
Velocidad.
Resolucin de problemas.
Ley de gravedad
N 5 Calor y temperatura
Formas de trasmisin del calor.
Temperatura y cambios de estados del agua.
N 6 Electricidad y Magnetismo
Circuitos. Conductores y aislantes.
Electrosttica.
Campo magntico. Imanes Naturales y artificiales.

BIBLIOGRAFA
1. Astronoma en el aula. Propuestas de actividades para el aula. Horacio
Tignanelli. Eudeba, 1999.
2. El desafo de ensear Ciencias Naturales. Laura Fumagalli. Editorial
Troquel.1993.
3. Curiosidades del Planeta Tierra Moledo Leonardo, Ed. Sudamericana, 2007.
4. El Universo. Enciclopedia visual de las preguntas. Santillana. 2008.
5. Guas tericas de Ciencias Naturales, elaboradas por los docentes de la
ctedra.
6. Guas de Trabajos prcticos Experimentales de Ciencias Naturales, elaboradas
por los docentes de la ctedra.
7. La aventura de ensear ciencias naturales. Melina Furman, Mara Eugenia
Podest. Editorial Aique, 2009.
8. La fsica en la vida cotidiana. Rojo, Alberto. Coleccin Ciencia que ladra, ed.
Siglo XXI, 2007.
9. La Tierra. Enciclopedia visual de las preguntas. Santillana. 2008.
10. Recomendaciones para la elaboracin de Diseos Curriculares. Profesorado de
Educacin Primaria. Ministerio de Educacin de la Nacin.