ANEXO 04

FICHA DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO

INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIN DE APRENDIZAJE EN EL
MARCO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR
DRE
UGEL
Institucin
educativa
Nombre del
docente

Edad

Especialidad
formacin

Tiempo de
servicio

Condicin laboral

rea curricular

Grado y seccin

N de estudiantes
Fecha:

Varones

de

Mujeres

Horario de inicio:

Hora de trmino :

Aprendizajes
esperados
MARQUE CON UN ASPA LA VALORACIN QUE CORRESPONDA Y EN LAS OBSERVACIONES DE ESCRIBA LAS
SITUACIN, SI ESTA LO AMERITA.
VALORACIN
INDICADORES
OBSERVACIONES
S
NO
Estrategias de enseanza y aprendiza je
1.

El docente plantea situaciones retadoras y/o problemas por

resolver.

2.

El docente comunica los aprendizajes esperados de manera

clara a los estudiantes.

3.

El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de

los estudiantes

4.

El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la

sesin.

5.

El docente genera experiencias que permiten a los estudiantes

interactuar con el objeto de estudio, para la construccin del
aprendizaje.

6.

Las estrategias de enseanza y aprendizaje estn

relacionadas con la capacidad e indicador de aprendizaje de
los estudiantes.

7.

El docente utiliza estrategias colaborativas y participativas

para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesin.

8.

El docente durante la sesin atiende las necesidades y

dificultades individuales de aprendizaje de losestudiantes.

9.

El docente fomenta un clima favorable en la sesin de

aprendizaje.
10. El docente demuestra dominio del tema y manejo de las
estrategias de enseanza y aprendizaje.
11. Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las
caractersticas e intereses de los estudiantes.
12. Durante la sesin incorpora estrategias y materiales
diferenciadas para realizar la nivelacin y fortalecimiento
de los aprendizajes de los estudiantes a partir las
necesidades y dificultades que presentan.
13. Hace uso ptimo del tiempo durante la ejecucin de las
actividades pedaggicas establecidas en la sesin de
aprendizaje.
USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
14. Durante la sesin el docente muestra experticia en el
manejo del material y de los medios que utiliza para el
desarrollo de la sesin.
15. Los materiales y medios diferenciados en la sesin
permitenconstruir los aprendizajes.
16. El docente utiliza las TIC de manera pertinente durante el
desarrollo de la sesin de aprendizaje.
17. Los estudiantes utilizan las TIC para desarrollar su auto
aprendizajes.
VALORACIN
INDICADORES

NO

OBSERVACIONES

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

18. Durante el desarrollo de la sesin realiza
observaciones y registra los aprendizajes.
19. Durante la ejecucin de la sesin
realizaretroalimentacin.
20. Utiliza las estrategias, tcnicas, indicadores e
instrumentos de evaluacin sealados en la
sesin de aprendizaje.
21. Los instrumentos de evaluacin que utilizan
permiten evaluar las capacidades previstos en la
sesin.
22. Promueve la autoevaluacin y heteroevaluacin
en los estudiantes.
23. Reflexiona y autoevalala ejecucin de la sesin.

OBSERVACIONES

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________
COMPROMISOS

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________

Docente Monitoreado

Asesor de Gestin