DEPARTAMENTO DE LENG UAJE

PLANIFICACION DE CLASES

NIVEL

por

Total
Unidad:

Liceo Polivalente
A-123
Hermanos
Sotomayor Baeza
RBD: 10780-8

Nombre de la
Unidad:
Tradicin y
Cambio

Asignatura/Modulo:

Curso (s):

Docente:

LENGUAJE

4 A-

MACARENA CERDA

Horas
clase:
3

horas

Primer Semestre:
4 ABRIL AL 20 mayo

21 horas

Aprendizajes Esperados: AE:01

Analizar e interpretar textos literarios de carcter reflexivo argumentativo (ensayos, crnicas de opinin, columnas de opinin, etctera) de autores chilenos y
latinoamericanos de los siglos XIX y XX.
N de clases Objetivo de Clase
Actividades de Aprendizaje
Recursos didcticos
Procedimientos
Evaluativos
y/o
Fechas
instrumentos de evaluacin/
Fecha de evaluacin sumativa.
Leen,
comentan,
analizan
y
Texto
del
estudiante.
- Lectura en voz alta de texto
Analizar la relacin entre el tema del
6 horas
sintetizan, individualmente el
argumentativo elaborado.
ensayo y el contexto histrico de
415 abril
ensayo el tipo del indio
produccin
americano de G Mistral.
Elaborar contra-argumentos respecto
- Redactan
un
texto
de argumentos que aparecen en el
argumentativo
de
tres
texto.
prrafos y leen en voz alta.

Aprendizaje
Esperado

AE 02 Identificar, definir y comparar las configuraciones (estructuras) tpicas o ideales de los textos expositivos argumentativos, en particular respecto
de las secuencias discursivas que incorporan: narrativa, descriptiva, explicativa, dialgica y argumentativa

N de clases
Fechas

Objetivo de Clase

6 horas
18- al

29

Identificar diferentes tipos de textos

expositivos argumentativos.
Contrastar , en un texto dado,

Actividades de Aprendizaje

Leen individualmente el texto

Menos cndor y ms huemul
G Mistral.

Recursos didcticos

Texto del estudiante.

Procedimientos
Evaluativos
y/o
instrumentos de evaluacin/
Fecha de evaluacin sumativa.
- Responden preguntas , leen
argumentos y se revisan en voz
alta.

DEPARTAMENTO DE LENG UAJE

abril

Liceo Polivalente
A-123
Hermanos
Sotomayor Baeza
RBD: 10780-8

Aprendizaje
Esperado
N de clases
Fechas
6 horas
2
mayo13 mayo

al

Aprendizaje
Esperado
N de clases
Fechas
9 horas
16 mayo al 3
junio

diferentes
tipos
discursivas .

de

secuencias

PLANIFICACION DE CLASES

NIVEL

Analizan texto anterior.

Prueba de lectura domiciliara

la casa de los espritus 29 abril

AE 03 Analizar, interpretar y comparar novelas de anticipacin social distpica.

Objetivo de Clase

Caracterizar
personajes,
rasgos
distpicos , mundo narrado en una
novela
de
anticipacin
social
distpica.

Actividades de Aprendizaje

Leen y analizan #Un mundo

feliz de A Huxley.
Leen y analizan en grupo
Guia de aprendizaje
Comentan y analizan PPT
Novelas de anticipacin social
distpica

Recursos didcticos

Novela: UN mundo feliz

Gua:
de anticipacin
social distpica
-Data-PC

Procedimientos
Evaluativos
y/o
instrumentos de evaluacin/
Fecha de evaluacin sumativa.
- Prueba de lectura UN mundo
feliz
-

AE 06
Escuchar y analizar un discurso argumentativo dialctico pronunciado en una situacin pblica, considerando: > La relevancia personal y social
de los temas. > Las tesis y los argumentos que lo sostienen. > Recursos lingsticos de carcter cognitivo y afectivo. > Recursos kinsicos y proxmicos.
> Eventuales recursos y estrategias de retroalimentacin y empata
Objetivo de Clase
Actividades de Aprendizaje
Recursos didcticos
Procedimientos
Evaluativos
y/o
instrumentos de evaluacin/
Fecha de evaluacin sumativa.
- Leen gua de aprendizaje.
- Gua: el discurso
- Lectura de discurso .Revisin
Identificar la estructura bsica y
Escuchan
y
observan
video
:
publico
con Pauta de Cotejo
tipos de un discurso publico
discurso
de
personaje
publico
DataPC
Analizar el discurso de un personaje
- Redactan discurso publico
- Prueba sumativa c/2
de la
pblico desde el punto de vista de su
- Leen ante el curso su
Unidad
estructura argumentativa
discurso
Redactar un discurso publico