Sei sulla pagina 1di 6

PROFESOR: lvaro Garca Vergara

NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

NOMBRE:..
CURSO:.
FECHA:.
GUA DE EJERCITACIN N1
Las preguntas 1 a 19 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opcin
con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.
1. El Romanticismo tena _______________ caractersticas principales la preferencia por la libertad
_______________ la expresin de los sentimientos.
A) entre sus
B) como
C) en sus
D) como
E) por

de
o
y
y
para

2. _______________ la jerga juvenil podemos encontrar variedades diastrticas_______________


diacrnicas.
A) A partir de
B) En
C) Segn
D) Dentro de
E) Entre

, pero no
y
o
como
y

3. ______________ discurso pblico se consideran _____________ cuatro tipos: poltico,


comunitario, conmemorativo y religioso.
A) Dentro del
B) Sobre el
C) Con respecto del
D) En base al
E) A travs del

, generalmente,
siempre
alrededor de
solo
, a menudo,

4. El lenguaje periodstico est compuesto _______________ muchos tipos de discurso, entre


_______________ se cuentan el reportaje, la noticia _______________ la crnica.
A) por
B) para
C) con
D) de
E) por

ellos
los que
ellos
quienes
los cuales

o
, adems de
y
, tambin
y

5. _______________ se sigue la lgica del discurso expositivo, la redaccin debera ser coherente
_______________ cohesionada.
A) Mientras
B) Ya que
C) Si
D) Cuando
E) En tanto que

tanto como
o
y
y tambin
como

PROFESOR: lvaro Garca Vergara


NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

6. La literatura trata de mundos posibles, _______________, de _______________ podra


suceder en la realidad.
A) por ejemplo
B) es decir
C) esto es
D) por lo tanto
E) al contrario

aquello que
lo que
lo cual
qu
cmo

7. _______________ nos presentemos ante un pblico, debemos considerar aspectos de la


situacin comunicativa como, _______________ el ambiente, el tiempo y el estado psicolgico
de la audiencia.
A) Siempre que
B) Aun cuando
C) Cuando
D) Mientras
E) Cuando

por ejemplo,
as,
o
es decir,
adems

8. _______________ la literatura fantstica encontramos notables novelas, _______________ las


de ciencia ficcin.
A) En
B) Desde
C) Entre
D) A travs de
E) Entre

por ejemplo,
estas son,
es decir,
como
adems de

9. Los conectores tienen gran importancia _______________ determinan _______________ la


coherencia _______________ la cohesin textual.
A) , ya que
B) , porque
C) , por lo tanto,
D) , siempre que
E) si es que

a la vez
tanto
desde
ms bien
primero

con
como
hasta
que
y luego

10. La denotacin es el significado objetivo ______________ referencial de un mensaje.


______________ la connotacin implica significados subjetivos.
A) e
B) o
C) , pero
D) , por lo tanto,
E) o

Porque
En cambio,
Sin embargo,
Por el contrario,
Porque

11. _______________ la literatura se pueden decir cosas y emitir opiniones _______________ no


podran emitirse de la misma forma en la comunicacin ordinaria.
A) Por medio de
B) Por
C) A travs de
D) En
E) Con

, por ello
, pero
que
, sin embargo
aunque

PROFESOR: lvaro Garca Vergara


NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

12. ______________ que el intercambio conversacional sea eficaz deben respetarse ciertos principios
bsicos, _______________ el principio de cooperacin.
A) Siempre
B) Para
C) Siempre
D) Para
E) Con el fin de

como
como
en otras palabras,
es decir,
o sea,

13. _______________ los cdigos de comunicacin son muchos, los lingsticos siguen siendo los
ms relevantes _______________ complejos.
A) Porque
B) Si
C) Si bien
D) Ya que
E) Como

, pero
, adems de
y
o
y

14. Los turnos de habla, _______________ deben generarse en las tcnicas de comunicacin oral,
son importantes _______________ regulan la conversacin.
A) los cuales
B) que
C) los que
D) como
E) que

y
puesto que
si es que
y
si

15. _______________ hubo intentos de reconciliar la razn con la religin, durante la Ilustracin
predomin la tendencia a asentar la existencia humana _______________ bases naturales.
A) Desde luego,
B) Aunque
C) Por ms que
D) A pesar de que
E) Aparte de que

sobre
mediante
en
sobre
segn

16. Ocurre que _______________ nos comunicamos con nosotros mismos, _______________
actuamos como emisores y receptores a la vez.
A) , a menudo,
B) siempre
C) tal vez
D) quizs
E) constantemente

es decir,
por lo tanto,
sin embargo,
por eso
y adems,

17. No conozco arte alguno que exija habilidades ms complejas _______________ un carcter ms
tenaz _______________ la direccin cinematogrfica.
A) incluso
B) as como
C) ni
D) ni
E) adems de

como
que
que
tal que
tal como

PROFESOR: lvaro Garca Vergara


NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

18. Esta novela es ingeniosa y est llena de descripciones divertidas, _______________ su trama
_______________ es demasiado enigmtica.
A) cuando
B) aunque
C) ya que
D) pero
E) debido a que

, sobre todo,
tambin
siempre
, a veces,
, en parte,

19. Soaba con la fortuna y el xito, _______________ su hermano deseaba coronarse


_______________ los laureles del arte.
A) por eso
B) a pesar de que
C) en cambio,
D) no obstante,
E) pero

con
en
con
hasta
por

COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL


Texto 1 (Preguntas 20 a 25)
1. Samarcanda es una ciudad ubicada en Uzbekistn, Asia Central. Aparece mencionada por
primera vez en el relato de la expedicin de Alejandro Magno. Posteriormente, en varias oportunidades
fue asediada y arrasada. Durante el reinado del erudito soberano Ulug Beg, Samarcanda atraves por
un perodo de esplendor y prosperidad que se vio reflejado en la construccin de una magnfica
madraza o escuela de estudios superiores, de un convento, de una posada destinada a las caravanas
que hacan la Ruta de la Seda y de la gran mezquita Alike Kukeltash.
2. La marcada curiosidad intelectual del monarca y su aficin por las ciencias hicieron que la madraza
desempeara un papel decisivo en el desarrollo de la astronoma, ciencia predilecta del rey. En efecto,
ese establecimiento fue el punto de partida de un proyecto colosal con que el gran prncipe soaba
desde nio. Fascinado por el observatorio de Maraghah, construido en el siglo XIII d. C., orden a sus
arquitectos, hacia 1424, edificar un observatorio sin parangn en el mundo.
3. Este se erigi en una colina rocosa de unos veinte metros de altura, rodeado de un vasto y hermoso
jardn. El cuerpo principal era un largo tnel de tres pisos que, una vez traspuesto el portal, se hunda
bajo la tierra para ascender luego en una curva hacia el cielo. El tnel tena la forma de un sextante
gigantesco, instrumento usado para medir la altura de los astros sobre el horizonte. Sus imponentes
dimensiones iban a facilitar una observacin ms precisa del paso de la Luna y de los planetas a travs
del meridiano solar. Las principales funciones del observatorio eran observar y determinar la posicin y
el movimiento de los astros, la duracin exacta del ao, as como realizar importantes mediciones
astronmicas, como el ngulo entre la trayectoria del Sol y el Ecuador celeste, para lo cual contaba
con un astrolabio, que es una esfera compuesta de aros graduados para efectuar mediciones.
4. El fruto ms importante de esta actividad cientfica fueron las tablas astronmicas conocidas con el
nombre de Zij-i Gurgani. Aunque quedaron terminadas hacia 1437, Ulug Beg sigui introducindoles
modificaciones hasta su muerte. A travs de unas cartas del primer director del observatorio es posible
conocer algo de la personalidad del rey astrnomo. En ellas se constata que a los veinticinco aos,
Ulug Beg, siempre vido de conocimientos, posea ya una vasta erudicin: saba de memoria casi
todos los versculos del Corn y tena el don de citarlos en el momento oportuno, escriba muy bien en
rabe, persa y turco.
5. Ulug Beg tambin quiso leer en las estrellas lo que le deparaba el porvenir. Los astros le fueron
propicios en su actividad cientfica, pero tuvieron una influencia funesta en su destino personal. Una
profunda desconfianza naci entre Ulug Beg y su hijo Latif, a raz de la interpretacin de sus respectivos
horscopos. El recelo deterior sus relaciones hasta tal punto que Latif termin asesinndolo. Fue as
como Samarcanda perdi un monarca que la historia recuerda como un hombre prudente, un
prncipe respetado y un sabio de gran talento, pues su obra super ampliamente las fronteras del
mundo islmico e influy en la ciencia astronmica europea.

PROFESOR: lvaro Garca Vergara


NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

20. ASEDIADA
A) cercada
B) incendiada
C) destrozada
D) derrotada
E) estropeada
21. AFICIN
A) adherencia
B) enlace
C) esfuerzo
D) impresin
E) inclinacin
22. Las tablas astronmicas Zij-i Gurgani fueron importantes porque
A) informaron sobre los estudios que realizaba Ulug Beg sobre astronoma.
B) fueron terminadas por el monarca hacia el ao 1437 d.C.
C) constituyeron el mayor legado del observatorio de Ulug Beg.
D) aportaron antecedentes sobre la personalidad del monarca.
E) realzaron la figura de Ulug Beg como erudito astrnomo.
23. Qu relacin existe entre el prrafo tercero y el quinto del texto ledo?

24. De la lectura del prrafo cinco se infiere que


A) la mentalidad cientfica del monarca le impidi comprender los designios de los astros.
B) los estudios astronmicos tenan tambin una finalidad predictiva para Ulug Beg.
C) los augurios de los astros fueron ms propicios para Latif que para Ulug Beg.
D) Ulug Beg no supo interpretar correctamente lo que los astros auguraron a su hijo Latif.
E) gracias a sus conocimientos astrolgicos, Ulug Beg pudo predecir lo que le conducira a la
muerte.
25. Cul es el ttulo ms apropiado para el texto anterior?
A) El observatorio de Samarcanda
B) El reinado de Ulug Beg
C) Las tablas astronmicas Zij-i Gurgani
D) Ulug Beg y la astronoma
E) El legado astronmico de Samarcanda

PROFESOR: lvaro Garca Vergara


NIVEL: NM4
UNIDAD: COMPRENSIN LECTORA PSU
APRENDIZAJE ESPERADO: Preparar el ITEM de COMPRENSION LECTORA,
fortaleciendo las estrategias de lectura propias de la habilidad.

COMPLEMENTO DE MANEJO DE CONECTORES


Las preguntas 26 a 30 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opcin
con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.
26. La meteorologa y climatologa suelen confundirse, principalmente por los seudocientficos,
___________________ son disciplinas distintas. La primera estudia los fenmenos atmosfricos en un lapso
de tiempo relativamente reducido, ___________________ la ltima es una historia o crnica de los
registros meteorolgicos durante un pasado extenso.
A) aunque
B) sin embargo,
C) a pesar de que
D) no obstante,
E) es decir,

por ende,
en tanto,
por otra parte,
por otro lado,
incluso

27. ___________________ algunos dermatlogos el principal factor que intervienen en la aparicin del
cncer a la piel es la predisposicin gentica ___________________ la carga gentica que influye en el
fenotipo de un organismo individual.
A) Sobre ,
B) Para
C) De acuerdo a
D) Por
E) Segn

tambin
y
o
, adems
, o sea,

28. La ciencia ha considerado por muchos aos que el efecto placebo ha sido fundamental para
reestablecer la salud de innumerables enfermos, ___________________ no todas las acciones curativas
surgen el mismo efecto en las personas, siendo la ms eficaz y eficiente el efecto del cuidado.
A) es decir,
B) o sea,
C) por el contrario,
D) a diferencia,
E) mas
29. El trmino spoiler se ha convertido en un tecnicismo de los cinfilos, __________ no es exclusivo de
esta rea. Puede traducirse _________ echar a perder, estropear o arruinar; en este caso,
_________, se refiere a la anticipacin de la trama de una pelcula o serie que realiza un espectador.
A) a pesar de que
B) sin embargo,
C) aunque
D) pero
E) mas en aunque

muchas veces como


como
desde
a

al contrario
especficamente
hasta
por lo que

30. Jane Wilde fue la primera esposa de Stephen Hawking, ___________________ contrajo matrimonio en
1965. Estuvieron juntos ___________________ 20 aos y tuvieron tres hijos, separndose en forma definitiva
en 1990. En la revisin de su trayectoria, ella es considerada un pilar fundamental ___________________
el genio desarrollara su potencial cientfico.
A) y
B) que
C) quien
D) con el cual
E) con quien

ms de
solo
alrededor de
unos
por ms de

por el cual
con que
junto a
con el que
para que

Potrebbero piacerti anche