Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Facultad de Filosofa y Letras

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GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

G222

- Historia Medieval II

Grado en Historia
Obligatoria. Curso 2

Curso Acadmico 2016-2017

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1. DATOS IDENTIFICATIVOS

Ttulo/s

Grado en Historia

Centro

Facultad de Filosofa y Letras

Mdulo / materia

ASIGNATURAS DE SEGUNDO CURSO

HISTORIA UNIVERSAL Y DE EUROPA
MATERIA HISTORIA MEDIEVAL
MATERIA HISTORIA MEDIEVAL

Cdigo y
denominacin
Crditos ECTS

G222

Tipologa y
Curso

Obligatoria. Curso 2

- Historia Medieval II

Cuatrimestre

Idioma de
imparticin

Espaol

Forma de
imparticin

Departamento

DPTO. CIENCIAS HISTORICAS

Profesor
responsable

JESUS ANGEL SOLORZANO TELECHEA

E-mail

jesusangel.solorzano@unican.es

Nmero despacho

Edificio Interfacultativo. Planta: + 1. DESPACHO - P.A.S. TCNICO (134)

Cuatrimestral (2)

Web
Presencial

Otros profesores

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Los estudiantes que cursen esta asignatura debern tener nociones bsicas de Historia Medieval Universal y de Europa
tras haber cursado Historia Medieval I.
Uso correcto de la lengua espaola. Conocimientos de ingls.

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3. COMPETENCIAS GENRICAS Y ESPECFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS

Competencias Genricas

Nivel

Razonamiento crtico y creativo. El/la estudiante sabr desarrollar sus propias valoraciones a partir de una
reflexin sistemtica sobre los fundamentos en los que se asientan las ideas, juicios y acciones, y las
consecuencias de las acciones propias y ajenas. Igualmente, sabr desarrollar de modo sistemtico enfoques
originales en la realizacin de las tareas y proyectos acadmicos y profesionales.

Capacidad de abstraccin, anlisis, sntesis y resolucin de problemas. El/la estudiante utilizar conceptos para
identificar, describir y definir realidades complejas y sabr distinguir las partes de un todo hasta llegar a conocer
sus principios significativos y establecer relaciones con elementos externos a la situacin planteada para
proponer una resolucin de forma efectiva.

Trabajo en equipo y toma de decisiones. El/la estudiante se integrar y colaborar de forma activa en la
consecucin de objetivos comunes con otras personas, reas y organizaciones, fomentando la confianza,
cordialidad, el reparto equilibrado de tareas y la cohesin del grupo, y responsabilizndose del alcance y
consecuencias de la opcin elegida.

Orientacin a la calidad y espritu innovador y emprendedor. El/la estudiante disear y aplicar procesos
dirigidos a la obtencin de mejores resultados en todas sus actividades.

Conocimiento de lenguas extranjeras. El/la estudiante se comunicar correctamente de forma verbal y escrita en
otras lenguas diferentes a la propia, en especial en Ingls, en situaciones, contextos y temticas diversas.
Competencias Especficas

2
Nivel

Conciencia crtica de la relacin entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado. El/la estudiante
sabr identificar y reconocer los procesos de continuidad y cambio que se extienden a lo largo de los grandes
perodos histricos a fin de comprender mejor el presente y ser capaz de discernir las races histricas, los
precedentes y/o las analogas de los acontecimientos y procesos actuales.

Conciencia de las diferentes perspectivas historiogrficas en los diversos perodos y contextos. El/la estudiante
conocer y comprender el desarrollo de la Historia como disciplina y de los fundamentos y metodologas que
la definen. Asimismo, conocer, analizar y comprender las distintas formas de entender, construir e
interpretar el pasado, los conceptos y teoras de las ciencias histricas y sociales y cmo el debate
historiogrfico se forma y est relacionado con los acontecimientos y temas de la actualidad.

Conocimiento del pasado en perspectiva diacrnica y comparativa. El/la estudiante conocer y sabr analizar
los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Historia Universal, de Europa y
Espaa en una perspectiva diacrnica en todas sus vertientes econmica, social, poltica y cultural, y
comprender y contextualizar las razones que motivan esos procesos. Igualmente, adquirir la capacidad de
comprender cmo ha vivido, actuado y pensado el ser humano en diferentes contextos del pasado.

Capacidad de escribir y comunicarse oralmente en el propio idioma usando correctamente las diversas clases
de escritura historiogrfica y la terminologa y las tcnicas aceptadas en la profesin. El/la estudiante ser
capaz de desarrollar y sostener argumentos histricos, con claridad, fluidez y coherencia en la expresin escrita,
formulando cuestiones y utilizando evidencias. Lo har en los diversos formatos de la escritura acadmica, tales
como resumen o abstract, ensayo, disertacin, informe, recensin, monografa... Igualmente, ser capaz de
desarrollar y sostener argumentos histricos con claridad, fluidez y coherencia en la expresin y oral. Todo ello
con el fin primordial de hacer el pasado comprensible a los dems.

Capacidad para manejar tcnicas informticas con el fin de elaborar datos histricos o relacionados con la
Historia. El/la estudiante ser capaz de utilizar las Tcnicas de Informacin y Comunicacin como una
herramienta para la comprensin y la comunicacin histricas, como medio de archivo de datos y documentos,
como va de comunicacin de la informacin histrica y para el aprendizaje y la investigacin.

Habilidad para organizar la informacin histrica de manera coherente y trasnmitirla en forma narrativa conforme
a los cnones crticos de la disciplina. El/la estudiante ser capaz de tratar los problemas histricos con rigor
bien a partir de fuentes histricas, bien literatura historiogrfica o de ambas. Igualmente, ser capaz de realizar
una crtica bsica de textos histricos o historiogrficos con el objeto de tomar conciencia de que no todos los
relatos histricos tienen la misma validez, de que hay distintas formas de comprobarlo y de que los historiadores
basan sus trabajos en testimonios cuyo manejo requiere de madurez e integridad intelectual.

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3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- El estudiante sabr interpretar y analizar fuentes histricas de la Edad Media europea

- El estudiante sabr interpretar y poner envalor la Historia de la Edad Media europea
- El estudiante sabr exponer con claridad, de forma oral y escrita, los principales temas sobre la Historia de la Baja
Edad Media de Europa

4. OBJETIVOS

Conocer los trazos bsicos que definen la Baja Edad Media y desarrollar su capacidad comprensiva y analtica de ese
perodo.
Comprender los conceptos bsicos de la disciplina y de cada uno de sus aspectos principales
Conocer y saber explicar la evolucin econmica, social, poltica y cultural de la Baja Edad Media
Desarrollar el sentido de la temporalidad histrica y su aplicabilidad al Medievo
Aprehender los procesos e insertar en ellos los hechos puntuales de la BEM
Ser conscientes de la posibilidad de reinterpretacin del pasado medieval.
Conocer y saber explicar las aportaciones e innovaciones de la Edad Media a la Historia de la Humanidad

5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MTODOS DOCENTES

ACTIVIDADES

HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS DE CLASE (A)

- Teora (TE)

36

- Prcticas en Aula (PA)

21

- Prcticas de Laboratorio (PL)

- Horas Clnicas (CL)

Subtotal horas de clase

60

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)

- Tutoras (TU)

- Evaluacin (EV)

1.5

Subtotal actividades de seguimiento

7.5
67.5

Total actividades presenciales (A+B)

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)

15

Trabajo autnomo (TA)

67.5

Tutoras No Presenciales (TU-NP)

Evaluacin No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales

82.5

HORAS TOTALES

150

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6. ORGANIZACIN DOCENTE

CONTENIDOS

TE

PA

PL

CL

TU

EV

TG

TA

TUNP

EVNP

Semana

MODULO 1. EL RESURGIR Y LA EXPANSIN DE

EUROPA. SIGLOS XI AL XIII

5,00

3,00

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

7,00

0.00

0.00

1-4

1.1

Las causas y las formas de la expansin europea

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

1.2

La ciudad medieval

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

1.3

Las economas rurales y urbanas

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

1.4

La dilatacin de la Cristiandad: Evangelizacin, Cruzadas y

Expansin hacia el Este

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

MDULO 2. LA GNESIS MEDIEVAL DE LOS ESTADOS

EUROPEOS. SIGLOS XI AL XV

8,00

6,00

0,00

0,00

1,00

0,00

7,00

10,50

0.00

0.00

4-7

2.1

La afirmacin de las monarquas nacionales y el Sacro

Imperio Romano-Germnico. S. XI-XIII

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

2.2

La Europa de los Estados monrquicos. S. XIV y XV

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

2.3

La Iglesia: de la Reforma al Cisma de Occidente

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

6-7

2.4

Bizancio: el Imperio Cristiano de Oriente

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

MODULO 3. LAS SOCIEDADES MEDIEVALES

12,00

8,00

0,00

0,00

0,00

0,00

3,00

10,00

0.00

0.00

8-12

3.1

El feudalismo: nobleza y seoro

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

3.2

Las sociedades rurales

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

3.3

Las sociedades urbanas

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

10

3.4

Las formas de gobierno urbano

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

11

3.5

La sociedad poltica, ciudadana y teora poltica medieval

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

12

MDULO 4. LA CRISIS BAJOMEDIEVAL

6,00

2,00

0,00

0,00

1,00

0,00

0,00

7,00

0.00

0.00

13

4.1

La naturaleza y las causas de la crisis

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

13

4.2

Consecuencias demogrficas, econmicas y sociales

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

13

4.3

La crisis social: los levantamientos populares

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

13

Viaje de Estudios

0,00

0,00

3,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

13

MODULO 5: CULTURA, PENSAMIENTO Y VIDA

COTIDIANA

5,00

2,00

0,00

0,00

2,00

0,00

3,00

0,00

0.00

0.00

14-15

6.1

El pensamiento europeo: de la Escolstica al Humanismo.

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

14

6.2

El mundo del saber en la Baja Edad Media

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

15

6.3

Cultura material y vida cotidiana

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0.00

0.00

15

EXAMEN FINAL

0,00

0,00

0,00

0,00

2,00

1,50

0,00

33,00

0.00

0.00

16-20

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TOTAL DE HORAS

36,00 21,00

3,00

0,00

6,00

1,50 15,00 67,50

0.00

0.00

Esta organizacin tiene carcter orientativo.

TE

Horas de teora

PA

Horas de prcticas en aula

PL

Horas de prcticas de laboratorio

CL

Horas Clnicas

TU

Horas de tutora

EV

Horas de evaluacin

TG

Horas de trabajo en grupo

TA

Horas de trabajo autnomo

TU-NP Tutoras No Presenciales

EV-NP Evaluacin No Presencial

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7. MTODOS DE LA EVALUACIN

Descripcin

Tipologa

Eval. Final

Recuper.

EXAMEN FINAL

Examen escrito

No

65,00

No

10,00

No

25,00

Calif. mnima

0,00

Duracin

3 HORAS

Fecha realizacin

SEGN CALENDARIO DE EXMENES

Condiciones recuperacin
Observaciones

Criterio de calificacin del Examen final

1. Preguntas de desarrollo (50%). Se plantear una pregunta del temario a desarrollar.
2. Definicin de diez vocablos. (20%).
3. Comentario de un documento grfico o escrito (25%)
4. Pregunta relaciona con la Actividades Tutoradas (5%)

RECENSIN CRTICA
Calif. mnima

Trabajo
0,00

Duracin
Fecha realizacin

Entrega el da 4 de abril

Condiciones recuperacin
Observaciones

DISERTACIN HISTRICA
Calif. mnima

Trabajo
0,00

Duracin
Fecha realizacin

SEMANA 11

Condiciones recuperacin

Repeticin del Trabajo

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Observaciones

El estudiante deber desarrollar una disertacin sobre alguno de los siguientes temas:

Orgenes y desarrollo del feudalismo. La economa seorial. Debate historiogrfico.

Qu es el feudalismo?
Expansin agraria y crecimiento demogrfico.
La monarqua feudal.
El Renacimiento del siglo XII.
Las relaciones ciudad-campo en la Edad Media.
El amor corts.
Cortes y parlamentos.
La Guerra en la Edad Media.
La sociedad feudal: Caballeros, monjes y campesinos.
La vida cotidiana en un castillo medieval.
Las ferias de Champaa.
El comercio en la Edad Media.
Las Cruzadas.
La navegacin medieval.
Justas y torneos.
La ciudad medieval.
La vida en una aldea medieval.
La Formacin de las monarquas feudales en la Europa Occidental.
La Guerra de los Cien aos.
Las corporaciones de oficios y el gobierno urbano en los siglos XIV y XV.
La piedad de los laicos a finales de la Edad Media.
Pobreza y sociedad en Europa Occidental. Siglos XIV y XV.
La homosexualidad en la Edad Media.
Revueltas y protestas en Europa Occidental. Siglos XIV y XV.
El amor y la pareja en la Edad Media.
Las sociedades rurales.
Las sociedades urbanas.
La mujer y el hombre en la Edad Media.
Las herejas medievales (siglos XI-XV)
El cine y la Edad Media
Morir en la Edad Media.
La construccin en la Edad Media.
La Universidad medieval.
La enfermedad.
La casa rural y urbana en la Edad Media.
La infancia en la Edad Media.
La alimentacin en la Edad Media.
Viajar en la Edad Media.
La literatura medieval.
La msica en la Edad Media.
La Medicina en la Edad Media.
La Iglesia medieval.
El Renacimiento de la Baja Edad Media.
Inventos y avances tnicos de la Edad Media
Las repblicas italianas en la Edad Media.
La brujera en la Edad Media.

TOTAL

100,00

Observaciones
IMPORTANTE: Para hacer la nota media, el estudiante deber haber superado el 50% de los criterios de calificacin en
el examen final y el Trabajo Continuo. En el caso de suspender el examen, la nota del trabajo de curso se le guardar
hasta septiembre y, viceversa. La asistencia y participacin en clase es importante. Las faltas gramaticales sern tenidas
en cuenta en la calificacin del examen final y la disertacin escrita.
Observaciones para alumnos a tiempo parcial

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8. BIBLIOGRAFA Y MATERIALES DIDCTICOS

BSICA
DONADO VARA, J.; ECHEVARRA ARSUAGA. A.; BARQUERO GOI, C., La Edad Media: siglos XIII-XV. Editorial
Universitaria Ramon Areces, Madrid, 2014.
LADERO QUESADA, M.A.: Historia Universal. Edad Media. Barcelona, Ed. Vicens-Vives, 2007.
BLOCKMANS, W.: Introduction to medieval Europe, 300-1550. Routledge, Londres, 2007.
GARCIA DE CORTAZAR, J. A. y SESMA MUOZ, J. A.: Manual de Historia Medieval. Madrid, Alianza Editorial, 2008.
ALVAREZ PALENZUELA. V. (coord.): Historia Universal de la Edad Media. Barcelona, Ed. Ariel, 2002.
LE GOFF, JC. La Baja Edad Media. Siglo XXI, 1990. (vid. http://books.google.es/books?
id=m2Mt7cvNwz4C&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false)
HOLMES, G. The oxford illustrated history of Medieval Europe. Oxford University Press 2001.
LANSING, C.; ENGLISH, E.D., A companion to the medieval world. Wiley-Blanckwell, 2009.
VALDEON, J.: Historia general de la Edad Media (siglos XI al XV). Madrid, Ed. Mayfe, 1971, 1983.
MLLER, H.: Mittealter. Berln, Akademie Verlag, 2008.

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Complementaria

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ARIS, Ph.; DUBY, G.: Historia de la vida privada. Vol. II. De la Europa feudal al Renacimiento. Madrid, 1988.
ARIZAGA BOLUMBURU, B.; SOLORZANO TELECHEA, J.A. (Eds.), La convivencia en las ciudades medievales (Njera.
Encuentros Internacionales del Medievo), Logroo, Instituto de Estudios Riojanos, 2008.
BALARD, M.; GENET, J. PH.; ROUCHE, M.: Edad Media Occidental. De los Brbaros al Renacimiento. Madrid, Akal,
1989.
BOIS, G.: La gran depresin medieval: siglos XIV-XV. El precedente de una crisis sistemtica. Madrid, Universidad de
Valencia, 2003.
DUBY, G., El ao Mil. Una interpretacin diferente del milenarismo. FCE. 2006.
GARCA DE CORTAZAR, J.A., Historia religiosa del Occidente medieval. Madrid, Akal, 2012.
FOSSIER, R. (dir.): La Edad Media. Vol. 2: El despertar de Europa, 950-1250 -- Vol. 3: El tiempo de crisis, 1250-1520.
Barcelona, Ed. Crtica, 1988.
KAPLAN, M.; MARTIN, B.; DUCELLIER, A.: El cercano oriente medieval. Madrid, Akal, 1988.
MITRE FERNNDEZ, E. (Coord.): Historia del Cristianismo. II. El mundo medieval. Granada, Trotta, 2004.
MOORE, R.i. La guerra contra la hereja. Fe y poder en la Europa medieval. Crtica, 2014
KING, M.L. The renaissance in Europe. Laureceking, Londres, 2003.
SOLORZANO TELECHEA, J.A.; ARZAGA BOLUMBURU, B. (Ed.), La Gobernanza de la ciudad europea en la Edad
Media (Njera. Encuentros Internacionales del Medievo). Logroo, Instituto de Estudios Riojanos, 2011.
SOLRZANO TELECHEA, J.A.; ARZAGA BOLUMBURU, B.; HAEMERS, J. (Eds.) Los grupos populares en la ciudad
medieval europea. Instituto de Estudios Riojanos, Logroo, 2014.
Antologas de Textos:
MITRE FERNANDEZ, E.: Iglesia y vida religiosa en la Edad Media. Coleccin: La Historia y sus textos. Madrid, Ed.
Itsmo, 1991.
MITRE FERNANDEZ, E.: Textos y documentos de poca medieval, Anlisis y comentarios. Barcelona, Ed. Ariel, 1992.
RIU RIU, M. et alii: Textos comentados de poca medieval (siglos V al XII). Barcelona, Ed. Teide, 1975.
Atlas:
ECHEVARRA ARSUAGA, A.; RODRGUEZ, J.M.: Atlas histrico de la Edad Media. Madrid, Ed. Acento, 2003.
KINDER, H. Y HILGEMANN, W.: Atlas histrico mundial. Tomo I: De los orgenes a la revolucin francesa. Madrid, Ed.
Istmo, 1970. (continuas reediciones).
MACKAY, A.; DITCHBURN, D. (DIRS.): Atlas de Europa medieval. Madrid, Ed. Ctedra, 1999.
SAMARKIN, V.V.: Geografa histrica de Europa Occidental en la Edad Media. Madrid, Ed. Akal, 1981.
Diccionarios:
ALONSO, M.: Diccionario medieval espaol. 2 vols., Salamanca, Universidad Pontificia, 1986.
ABOS, A. Y MARCO, A: Diccionario de trminos bsicos para la historia. Madrid, Ed. Alhambra, 1982.
BONNASSIE, P.: Vocabulario bsico de la Historia Medieval. Barcelona, Ed. Crtica, 1983.
COOK, C.: Diccionario de trminos histricos. Madrid, Ed. Alianza, 1993.
DAHMUS, J.: Dictionary of medieval civilization. Nueva York, Macmillan, 1984.
FAURIE DE VASSAL, J.D.: Dictionnaire mdival. Dualpha, 2006.
FEDOU, R. (Dir.): Lxico de la Edad Media. Madrid, Ed. Taurus, 1982.
GAUVARD, C.; LIBERA, A.; ZINK, M. (Dirs.) : Dictionnaire du Moyen Age. Paris, PUF, 2002.
GUGLIEMI, N.: Lxico histrico del Occidente medieval. 1. La sociedad feudal. Buenos Aires, Ed. Biblos, 1991.
LE GOFF, JC.; SCHMITT, J.C.: Diccionario razonado del Occidente medeval. Madrid, Ed. Akal, 2003.
LOYN, H.R. (ed.): Diccionario Akal de Historia Medieval. Madrid, 1998.
STRAYER, J. R. (ed.): Dictionary of the Middle Ages. Nueva York, 1982-1988.
VAUCHEZ, A. (DIR.): Dictionnaire encyclopedique du Moyen Age. Pars, CERF, 1997.
VV.AA : Dictionnaire du Moyen Age: histoire et socit. Pars, Albin Michel, 1997.
VV.AA.: Lexikon des Mittelalters. I-IX vols. Deutscher Taschenbuch, Stuttgart, 2003.
VV.AA.: Medieval: an encyclopedia. Routledge, varios aos.
Repertorios de bibliografa y fuentes:
Bibliografa general espaola, siglo XV-2002. Base de datos en Cdrom, producida por The Research Libraries Group en
colaboracin con Saur en 2002.
International Medieval Bibliography. University of Leeds (desde 1967)
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Typoligie des sources du Moyen Age. Turnhout (desde 1972)

The new Cambridge medieval history. Cambridge : Cambridge University Press, 1995-2005. Vol.1. c. 500-c. 700 / edited
by Paul Fouracre -- Vol.2. c. 700-c. 900 / edited by Rosamond McKitterick -- Vol.3. c. 900-c. 1024 / edited by Timothy
Reuter -- Vol.4. c. 1024-c. 1198 / edited by David Luscombe and Jonathan Riley-Smith (2 v.) -- Vol.5. c. 1198-c. 1300 /
edited by David Abulafia -- Vol.6. c. 1300-c. 1415 / edited by Michael Jones. -- Vol.7. c. 1415-c. 1500 / edited by
Christopher Allmand.
La bibliografa especfica de cada mdulo ser proporcionada a lo largo del curso, junto con los guiones de los mismos y
est a disposicin de los estudiantes en el aula virtual de la asignatura, as como todos los materiales docentes.

9. SOFTWARE

PROGRAMA / APLICACIN

CENTRO

http://www.buc.unican.es/BDigital/recursos/basesdatos/detalle.asp?
titulo=International+Medieval+Bibliography+Online

Biblioteca
Interfacultativ
o

PLANTA

SALA

HORARIO

http://www.medievalists.net/

10. COMPETENCIAS LINGSTICAS

Comprensin escrita
Comprensin oral
Expresin escrita
Expresin oral
Asignatura ntegramente desarrollada en ingls
Observaciones

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