Progresion, cambio y complementacion

1 bsico ppee
Describen la posicin de objetos y personas con relacin a s mismos y a
otros.
Ubican la posicin de un objeto, siguiendo dos o ms instrucciones de
posicin, ubicacin y direccin, usando un punto de referencia.
2 bsico
Describen y representan la posicin de objetos y personas con relacin a s
mismo y a otros.
Ubican la posicin de un objeto siguiendo dos o ms instrucciones de
posicin, ubicacin y direccin, usando un punto de referencia.
3
Describen un mapa sencillo; por ejemplo, un mapa de fantasa del entorno.
Otorgan letras o nmeros a las columnas y filas en una cuadrcula de, por
ejemplo, 6 x 5.
Sealan lugares en una cuadrcula a partir de las columnas y filas, utilizando
letras o nmeros.
Encuentran lugares en un mapa del tesoro.
Describen la bsqueda de un tesoro o un viaje imaginario, indicando
referencias expresadas con letras y nmeros; por ejemplo: A4, C2, etc
Adivinan figuras elaboradas por otra persona en una cuadr- cula, a partir de
referencias expresadas, como B3.

4
Describen e identifican posiciones de objetos en mapas o planos reales de
ciudades, del metro, etc.
Describen trayectos en desplazamientos de objetos.
Ubican objetos en planos de habitaciones o construcciones.
Confeccionan un plano de bsqueda de tesoros.
Comunican el camino recorrido para llegar al colegio, usando un mapa.

 Trazan trayectos en un mapa segn una instruccin.

Identifican cuadrculas en un tablero de ajedrez en forma concreta y/o
pictrica
5
Identifican coordenadas de puntos del primer cuadrante del plano cartesiano.
Identifican los puntos extremos de trazos dibujados en el primer cuadrante
del plano cartesiano. Identifican coordenadas de vrtices de tringulos y
cuadril- teros dibujados en el primer cuadrante del plano cartesiano.
Dibujan tringulos y cuadrilteros en el primer cuadrante del plano
cartesiano, conociendo las coordenadas de sus vrtices.
----pensamiento filosfico en el mtodo de tomar un punto de partida evidente sobre el que
edificara todo el conocimiento.---Se denominan coordenadas cartesianas en honor a Ren Descartes (15961650), el clebre filsofo y matemtico francs que quiso fundamentar su
pensamiento filosfico en el mtodo de tomar un punto de partida evidente
sobre el que edificara todo el conocimiento.

Como creador de la geometra analtica, Descartes tambin comenz tomando

un punto de partida en esta disciplina, el sistema de referencia cartesiano,
para poder representar la geometra plana, que usa slo dos rectas
perpendiculares entre s que se cortan en un punto denominado origen de
coordenadas