Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A C U E R D A:
proceso, las entradas (solicitudes, rdenes, formatos, etc.), los pasos (etapas,
operaciones, actividades, etc.), las salidas (Resoluciones, Acuerdos,
autorizaciones, registros, etc.), los anlisis (resmenes, tendencias, etc.), los
reportes (informes, registros, etc.) y las autoevaluaciones correspondientes.
Igualmente se especificarn las interfaces (consultas, avisos, notificaciones, etc.)
entre los diferentes procesos. Los subprocesos y procedimientos se encuentran
registrados en el Sistema Integrado de Gestin (SIG) y publicados en el programa
Lvmen.
CAPTULO III
LINEAMIENTOS CURRCULARES
ARTCULO 9. El currculo es el proceso de construccin dialgica de experiencias
(estudios, trabajos, prcticas, actitudes, actuaciones, expresiones, regulaciones,
valoraciones, etc.), socialmente validado, mediante el cual se espera que el
educando apropie crticamente la cultura asociada al nivel educativo en el que se
inscribe. El currculo comprende tanto el modelo o referencia social del educando,
como las diferentes vivencias que experimenta orientadas a su apropiacin
cultural.
Los programas acadmicos, en consecuencia, deben contener experiencias
polticas, sociales, econmicas y simblicas que propicien la participacin del
educando en la vida cultural de la sociedad, tanto local como global.
Para tal propsito, la Universidad se relaciona con organismos que permitan y
fomenten el ejercicio democrtico del poder (postulaciones, elecciones,
discusiones, votaciones, normas, jerarquas, partidos, etc.), al mismo tiempo que
fomenten la pertenencia educativa a corporaciones y organizaciones dentro y
fuera de la Universidad.
As mismo, la Universidad propicia la interaccin, la sociabilidad y la convivencia
pacfica; para ello posibilita la constitucin de organizaciones de tipo social, tales
como las de gnero, tnicas, ambientales, deportivas, gremiales, comunitarias,
etc., al mismo tiempo que favorece la interaccin con organizaciones sociales
extrauniversitarias.
En el aspecto econmico, la Universidad posibilita la relacin institucional, como
entidad o de personas, con instituciones econmicas extrauniversitarias.
Finalmente, en el aspecto simblico la Universidad permite y fomenta la
constitucin de asociaciones y grupos de expresin cultural de todo tipo,
lingstica, cientfica, tecnolgica, tcnica, artstica, folclrica, religiosa, filosfica,
etc., que faciliten e incentiven la creacin simblica frente a las vivencias, los
problemas y las necesidades sociales.
ARTCULO 10. La Universidad promueve y garantiza el ofrecimiento de espacios
y ambientes diversos que favorezcan el proceso de formacin del estudiante en
los principios constitucionales, los valores democrticos, la convivencia ciudadana,
la proteccin del ambiente, los principios ticos fundamentales de las profesiones
y la sociedad, el buen uso de la lengua materna y la utilizacin de lenguas nativas
y extranjeras, en concordancia con el PEI, las normas estatutarias, la Constitucin
Poltica de Colombia de 1991 y la Ley.
ARTCULO 11. Dimensiones curriculares
10
11
CAPITULO V
OTROS PROGRAMAS ACADMICOS
ARTCULO 25. Programas de educacin continuada, o de posttulo.
Los programas de educacin continuada tienen por objeto actualizar
peridicamente a los egresados en temas de su inters profesional. Tienen como
requisito, por tanto, la acreditacin de un ttulo profesional cualquiera. Cuando el
temario del programa sea muy especfico, puede contemplar la exigencia de un
ttulo particular. Sin embargo, el propsito general de estos programas debe estar
abierto a los intereses de todos los profesionales.
12
El tipo de programa bsico para esta educacin son los diplomados. Sin embargo,
pueden tambin ofrecerse en forma de cursos, seminarios, ciclo de conferencias,
entre otros. Estos programas son administrados por las Facultades, con apoyo del
Centro de Educacin Continua, Abierta y Virtual (CECAV).
ARTCULO 26. Programas de educacin continua, o abiertos.
Son programas abiertos a la sociedad en general y tienen por objeto facilitar a
la(s) comunidad(es) la apropiacin de los saberes culturales indispensables para
su desenvolvimiento en la sociedad contempornea. Estos programas sern
justificados por las Facultades en acuerdo con los grupos o comunidades locales o
regionales, instituciones pblicas y privadas, y en general con actores y sectores
sociales; y contarn con apoyo del Centro de Educacin Continua, Abierta y
Virtual.
Se podrn ofrecer como diplomados, cursos, seminarios, ciclo de conferencias,
entre otros.
ARTCULO 27. Programas a distancia.
Estos programas se basan fundamentalmente en el trabajo autnomo del
estudiante con estrategias de comunicacin que pueden estar soportadas en
tecnologas que no exigen su presencia fsica permanente; requieren del diseo
de materiales y ayudas didcticas que lo acompaan, adems de tutoras para la
orientacin, acompaamiento y retroalimentacin.
El proceso de creacin de estos programas es igual al de los programas
presenciales y son administrados por las Facultades, con apoyo del Centro de
Educacin Continua, Abierta y Virtual.
ARTCULO 28. Programas virtuales.
Son programas virtuales aquellos que se disean y ejecutan mediante tecnologas
que emulan la presencialidad entre profesor y estudiante.
El proceso de creacin de estos programas es igual al de los programas
presenciales y son administrados por la respectiva Facultad, con apoyo del Centro
de Educacin Continua, Abierta y Virtual.
La Universidad definir la poltica de adopcin y difusin de este tipo de
programas, mediante la adopcin de un programa especial de preparacin del
talento humano y de los recursos tecnolgicos requeridos.
Igualmente, definir una poltica para incorporar el uso de las TIC en los
programas presenciales, con conocimiento y supervisin de los respectivos
Comits de Programa.
ARTCULO 29. La descentralizacin y regionalizacin de programas.
La Universidad podr descentralizar y regionalizar sus programas, definiendo en
cada caso las modalidades adecuadas. Para ello establecer polticas que
aseguren su calidad, pertinencia y sostenibilidad. Los programas sern
administrados por las Facultades, con el apoyo del Centro de Regionalizacin.
13
CAPTULO VI
LA ADMINISTRACIN CURRICULAR
ARTCULO 30. Los programas acadmicos de la Universidad seguirn un proceso
de caracterizacin, estudio de demanda, diseo, formulacin, discusin,
aprobacin, planeacin, implementacin, evaluacin y prospeccin.
Para la administracin de los programas acadmicos se distinguen las siguientes
etapas: diseo/formulacin, aprobacin, ejecucin y evaluacin.
Para cada una de estas etapas se establece un modelo organizativo de
responsabilidades.
ARTCULO 31. Etapa de diseo y formulacin.
Corresponde a los Departamentos, como cultores y desarrolladores acadmicos y
cientficos de la disciplina a la que se deben, proponer la creacin de nuevos
programas de pregrado y posgrado. Para el diseo y la formulacin de los
programas, el Consejo de Facultad, a propuesta del Departamento interesado,
crear un Comit de Programa integrado por un mximo de tres profesores, el
cual se encargar de elaborar y tramitar el documento de Registro Calificado ante
todas las instancias pertinentes.
ARTCULO 32. Etapa de aprobacin.
Compete a los Consejos de Facultad avalar las propuestas de creacin o reformas
de los programas de acuerdo con los lineamientos institucionales.
Corresponde al Consejo Acadmico recomendar la creacin o aprobar las
reformas a los programas de acuerdo con las polticas institucionales y del orden
nacional en materia de educacin superior.
La creacin y autorizacin del funcionamiento de los programas conducentes a
ttulo es competencia del Consejo Superior, previo concepto del Consejo
Acadmico.
ARTCULO 33. Etapa de ejecucin.
Compete a los Decanos de cada Facultad, con la asesora de los Coordinadores
de Programa, la supervisin de la asignacin y del desempeo del profesorado
vinculado a los programas, la realizacin de todas las labores administrativas
asociadas a la gestin de los estudiantes y la administracin de los recursos
acadmicos requeridos por los programas a su cargo, as como la rendicin de
reportes e informes peridicos asociados con su marcha.
ARTCULO 34. Etapa de evaluacin.
Compete al Comit de Programa el anlisis y evaluacin de calidad de cada uno
de los factores y caractersticas que definen el programa, as como la sugerencia a
las autoridades correspondientes de polticas y acciones encaminadas a su
aseguramiento. Por lo anterior, el Comit de Programa encabezado por el
Coordinador y con la colaboracin de las personas y dependencias que se
requieran, es el responsable de todos los procesos necesarios para la obtencin y
renovacin de los Registros Calificados y de la Acreditacin de Alta Calidad.
14
15
CAPTULO VIII
LA PROGRAMACIN ACADMICA
ARTCULO 37. Como criterio general, la programacin acadmica se har por
periodos acadmicos y se planear anualmente (dos periodos acadmicos
consecutivos).
Corresponde al Consejo Acadmico establecer los calendarios generales para el
funcionamiento de los programas de pregrado y posgrado, y a los Consejos de
Facultad definir la programacin acadmica de su unidad acadmica, en
concordancia con el calendario general definido.
PARGRAFO. Con base en las disposiciones vigentes y con aprobacin del
Consejo Acadmico, entre uno y otro perodo acadmico podrn programarse
actividades acadmicas.
CAPITULO IX
ORGANOS DEL SISTEMA ACADMICO
ARTCULO 38. El Sistema Acadmico de la Universidad del Cauca, est
compuesto por rganos de nivel central y de nivel de facultad, con carcter
estratgico, misional o de apoyo-soporte, los cuales son integrados, segn el
caso, por equipos de docentes, estudiantes y administrativos.
CAPITULO X
FUNCIONES DE LOS ORGANOS DEL SISTEMA ACADMICO A NIVEL
CENTRAL
ARTCULO 39. El Consejo Acadmico. Es la mxima autoridad acadmica de la
Universidad del Cauca. Tiene funciones de decisin, asesora, direccionamiento y
regulacin del sistema, para la definicin de polticas, estrategias, planes,
programas y proyectos tendientes a fomentar, fortalecer y desarrollar la academia.
Sus actuaciones deben estar armonizadas con las directrices institucionales en lo
referente a la administracin, investigacin, cultura y bienestar e interaccin social.
Est integrado por:
Rector de la Universidad del Cauca quien lo preside.
El Vicerrector Acadmico quien lo preside en ausencia del Rector.
El Vicerrector Administrativo.
El Vicerrector de Cultura y Bienestar.
El Vicerrector de Investigaciones.
Los Decanos.
Dos (2) representantes de los profesores, con vinculacin de planta, que no estn
sancionados disciplinaria o penalmente, elegidos mediante votacin secreta por
los profesores en ejercicio convocada por la Secretara General de la Universidad.
Dos (2) representantes de los estudiantes, que se encuentren con matrcula
vigente, que hayan cursado y aprobado por lo menos el 50% de su plan de
estudios, logrado un promedio de carrera no inferior a 3.5 y que no estn
sancionados disciplinaria ni penalmente. Su eleccin se har mediante votacin
secreta de los estudiantes activos, convocada por la Secretara General de la
Universidad
Pargrafo 1: Los representantes de los estudiantes ejercern su calidad por un
16
perodo de un (1) ao y los representantes de los profesores por dos (2) aos,
contados a partir de la fecha de su notificacin. Adems, no podrn ser
simultneamente miembros del Consejo Superior, del Consejo de Investigaciones
o del Consejo de Facultad.
Pargrafo 2: El Consejo Acadmico se reunir de oficio una vez cada dos (2)
semanas y extraordinariamente cuando sea convocado por el Rector o por el
Vicerrector Acadmico, cuando ste haya sido debidamente facultado por el
Rector. El Consejo Acadmico slo podr sesionar vlidamente con la presidencia
de cualquiera de las personas facultadas para ello. Como Secretario actuar el
Secretario General de la Universidad. Para toda sesin del Consejo, la Secretara
General de Universidad deber citar por escrito a sus miembros, la cual puede
enviarse en forma fsica o por medio digital. Constituye qurum decisorio la mitad
ms uno de sus integrantes.
ARTCULO 40. Para el cumplimiento de su propsito, son funciones del Consejo
Acadmico:
1. Aprobar la oferta anual de programas acadmicos y cupos para nuevos
estudiantes presentada por los Consejos de Facultad.
2. Actualizar, contextualizar y armonizar los reglamentos, polticas, criterios y
estrategias institucionales que le correspondan en el marco de ste acuerdo, al
menos una vez cada cinco aos. Adems, promover su difusin y discusin por
parte de los rganos correspondientes.
3. Estudiar, avalar y remitir con su concepto, al Consejo Superior para su
aprobacin, la poltica institucional para la financiacin de los posgrados, donde se
consigne la forma de distribucin de los excedentes del ejercicio financiero entre
los programas mismos, las facultades y la administracin central de la
Universidad.
4. Estudiar y recomendar al Consejo Superior sobre la creacin, modificacin o
supresin de unidades acadmicas.
5. Estudiar y aprobar los procedimientos e instrumentos que permitan establecer
los procesos de seleccin, promocin y capacitacin de los profesores.
6. Conceptuar y avalar el plan institucional de capacitacin docente, presentado
por la Vicerrectora Acadmica y sistematizado por el Comit Central de Personal
Docente a partir de los planes formulados por los Departamentos de cada
Facultad y aprobados por los Consejos de Facultad.
7. Estudiar y aprobar las polticas y criterios para la evaluacin docente
8. Estudiar y aprobar la reglamentacin para el otorgamiento de comisiones de
estudio y del perodo sabtico.
9. En el marco de las polticas y criterios institucionales y del Plan de Capacitacin
Institucional, estudiar y aprobar las solicitudes profesorales para el disfrute del ao
sabtico o para iniciar o continuar comisiones de estudio posgradual.
10. Estudiar y aprobar las solicitudes de ascenso en el escalafn docente.
11. Estudiar y aprobar o remitir cuando corresponda al Consejo Superior, con su
concepto, las polticas, directrices y el reglamento institucional para el
reconocimiento de las bonificaciones y puntos salariales por ttulos universitarios,
categoras en el escalafn, experiencia calificada, cargos acadmicoadministrativos y desempeo en docencia y extensin, y el reconocimiento de los
puntos salariales asignados a la produccin acadmica por los pares externos,
con sujecin a las normas nacionales relacionadas con la materia.
12. Proponer al Consejo Superior los candidatos a ttulos o distinciones honorficas
solicitadas por los Consejos de Facultad y el Centro de Relacin con Egresados.
13. Estudiar y conceptuar sobre el plan de desarrollo (cinco aos), los planes de
accin (un ao) y el presupuesto anual preparado por la Oficina de Planeacin y
Desarrollo Institucional, en conjunto con las diferentes unidades y dependencias
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
para ser ofrecidos en las distintas sedes regionales que gestiona la Universidad.
9. Apoyar a las Facultades en los procesos peridicos de autoevaluacin con el fin
de renovar los registros calificados y renovar u obtener la acreditacin de alta
calidad de los programas ofrecidos en Regionalizacin.
10. En conjunto con DARCA, coordinar y gestionar el proceso de admisin de los
programas que se ofrecen en las diferentes sedes regionales.
11. Proponer, coordinar, impulsar, articular y gestionar, las polticas y estrategias
de Regionalizacin de la Universidad.
Presentar informe anual de gestin al Vicerrector Acadmico y los informes
puntuales que le sean requeridos por las otras dependencias de la institucin.
12. Difundir, promover y vigilar el cumplimiento de las polticas, criterios,
estrategias y reglamentos institucionales en materia acadmica, en todos los
lugares de la geografa colombiana donde tiene presencia la Universidad del
Cauca e injerencia el Centro de Regionalizacin.
13. Apoyar a las Facultades y al Vicerrector Acadmico en el aseguramiento del
cubrimiento de las asignaturas de los programas que se ofrecen a travs del
Centro
14. Disear y proponer al Consejo Acadmico los ajustes requeridos en los
reglamentos institucionales para atemperarlos a las realidades de la
Regionalizacin.
15. Promover, visibilizar y posicionar los programas ofrece la Universidad del
Cauca mediante su poltica de Regionalizacin
16. Apoyar logstica y administrativamente, los programas desarrollados por las
Facultades en el marco de la poltica de Regionalizacin.
17. En conjunto con los rganos institucionales competentes, establecer convenios
y elaborar proyectos tendientes a gestionar fuentes externas de financiacin con el
objeto de consolidar el modelo de regionalizacin institucional.
18. Elaborar una poltica acadmica y financiera que asegure el normal desarrollo
del programa de regionalizacin.
19. Definir los criterios de control de profesores vinculados en lo referente al
cumplimiento y evaluacin.
20. Las dems que le sean asignadas por la autoridad competente.
ARTCULO 58. La Oficina de Relaciones Interinstitucionales e
Internacionales. Es el rgano de apoyo, que se encarga de la promocin,
coordinacin y apoyo a las acciones para la integracin y cooperacin
interinstitucional, y es el puente entre la Universidad y las instituciones
acadmicas pblicas y privadas, nacionales e internacionales, que facilita los
procesos de intercambio y movilidad acadmica. Es liderado por el Director de la
Oficina de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales
Pargrafo: el Director, designado por el Rector debe ser un profesional en
cualquier rea del conocimiento, mnimo con ttulo de maestra y obligatoriamente
el dominio de una lengua extranjera de predominante uso acadmico, distintas al
espaol.
ARTCULO 59. Para el cumplimiento de sus funciones, le corresponde a la Oficina
de Relaciones Interinstitucionales e Internacionales:
1. Fomentar y propiciar la cultura de la nacionalizacin e internacionalizacin de la
Universidad del Cauca.
2. Coordinar actividades con entidades y organismos nacionales e internacionales,
para integrar la comunidad Universitaria en el entorno nacional e Internacional.
3. Crear los mecanismos necesarios para sistematizar los convenios de
cooperacin acadmica suscritos por la Universidad con el fin de hacerles
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
mismo o su delegado. De toda sesin se levantar un acta que ser elaborada por
un profesor designado por la reunin y legajada por el Jefe en los archivos del
Departamento. Constituye qurum decisorio la mitad ms uno de sus integrantes
de planta.
ARTICULO 81. Corresponde al Departamento:
1. Apoyar al Jefe de Departamento en la toma de las decisiones requeridas para la
buena marcha administrativa y acadmica del Departamento.
2. Formular las propuestas del presupuesto y el plan de compras anual del
Departamento y velar por su cumplimiento.
3. Formular las propuestas del plan de desarrollo y los planes de accin del
Departamento, enfocadas especialmente hacia la investigacin e interaccin
social. Los planes debern especificar los requerimientos de labor acadmica de
los profesores y/o integrantes de los grupos de investigacin vinculados a ellos,
acordes con los criterios de labor docente aprobados por el Consejo Acadmico.
4. Elaborar quinquenalmente, junto con el plan de desarrollo, un documento que
plasme los alcances epistemolgicos, cientficos y curriculares de la disciplina o
disciplinas que cultiva el Departamento.
5. Apoyar al Jefe del Departamento en la elaboracin de los planes, proyectos,
documentos e informes requeridos.
7. En el marco de las polticas, criterios y mecanismos institucionales, asegurando
la calidad del servicio y teniendo en cuenta tanto el talento humano disponible
como la disponibilidad presupuestal de la facultad, elaborar la propuesta anual de
labor acadmica del Departamento.
8. Velar y acatar las polticas, normas, reglamentos, procedimientos y dems
disposiciones institucionales.
9. En el marco de las directrices institucionales sobre la materia y del plan de
desarrollo de la Facultad, disear el plan de capacitacin a largo plazo de los
profesores del Departamento.
10. En el marco de las polticas institucionales sobre la materia, del plan de
desarrollo de la Facultad y del plan de capacitacin a largo plazo del
Departamento, estudiar y avalar las solicitudes de comisin de estudio y aos
sabticos presentadas por los profesores adscritos al Departamento.
11. Con el acompaamiento de los rganos Universitarios que se requieran,
promover la celebracin de convenios y/o contratos interinstitucionales, que
aporten al desarrollo y consolidacin del Departamento, y vigilar su ejecucin.
12. Acompaar a los programas acadmicos que lo soliciten en el diseo,
sistematizacin y actualizacin de su currculo y sus microcurrculos, en el marco
de las directrices curriculares institucionales, el Proyecto Educativo Institucional y
lo consignado en los documentos de registro calificado y/o de acreditacin de alta
calidad.
13. En el marco de las polticas, criterios y estrategias institucionales, teniendo en
cuenta el talento humano disponible y la disponibilidad presupuestal de la
Facultad, y ajustndose a los planes de accin y desarrollo de la Universidad, la
Facultad y el Departamento, formular propuestas para la creacin de nuevos
programas acadmicos.
14. Elaborar la terna para designacin de Jefe de Departamento.
15. Apoyar con sus profesores al Coordinador del Programa que lo requiera, para
desarrollar las actividades tendientes a obtener o renovar los registros calificados
y la acreditacin de alta calidad, incluyendo los procesos de reforma curricular y
autoevaluacin peridica.
16. Definir los perfiles requeridos para los procesos de seleccin de personal
docente convocados por el Consejo Acadmico, con el fin de completar el
portafolio de servicios del Departamento o para hacer el relevo generacional del
40
41
42
43
44
45
las
del
del
del
46
programa.
9. Resolver en primera instancia los asuntos profesorales y estudiantiles,
relacionados con las actividades del programa e informar de oficio al Decano,
cuando la situacin supere sus competencias.
10. Con el acompaamiento del o de los Departamentos y grupos de investigacin
que lo soportan, disear, sistematizar, monitorear y actualizar, cuando se amerite,
el currculo y los microcurrculos del Programa, en el marco de las directrices
curriculares institucionales, el Proyecto Educativo Institucional y lo consignado en
los documentos de registro calificado y/o de acreditacin de alta calidad.
11. Solicitar oportunamente al Consejo de Facultad, la realizacin de las
convocatorias necesarias para suplir las diferentes representaciones en su
conformacin.
12. Elaborar la terna para designacin de Coordinador de Programa y remitirla al
Consejo de Facultad.
13. Adelantar los procesos de reforma curricular, autoevaluacin peridica,
registro calificado y acreditacin de alta calidad, que requiera el programa y
remitirlos al Consejo de Facultad para su aval.
14. Revisar las solicitudes y proponer al Consejo de facultad la distribucin de las
becas y dems incentivos establecidos por la Universidad o por entidades
externas.
15. Conceptuar y avalar las propuestas de trabajo de grado de maestra y tesis de
doctorado y, en caso favorable, enviarlas al Consejo de Facultad para su
aprobacin y remisin a los jurados.
16. Conceptuar y avalar los proyectos e informes finales de trabajo de grado de
maestra y tesis de doctorado y, en caso favorable, enviarlas al Consejo de
Facultad para su aprobacin y remisin a los jurados.
17. En caso que los jurados recomienden el otorgamiento de mencin de honor o
de laureado a un trabajo de grado de Maestra o a una tesis de Doctorado,
remitirlo al Consejo de Facultad para ratificar el otorgamiento del reconocimiento
sugerido.
18. Las dems que le sean asignadas por la autoridad competente.
ARTICULO 91. El Coordinador de Programa de Posgrado. Es la persona
encargada de la direccin acadmica y administrativa del Programa de posgrado y
depende administrativamente del Decano.
Pargrafo: el Coordinador de Programa de posgrado, designado por el Rector de
una terna propuesta por el Consejo de Facultad para un perodo igual a la
duracin acadmica del programa, el cual podr ser prorrogado por una sola vez.
Debe ser un profesor activo y de planta de la Universidad del Cauca, que oriente
asignaturas en el programa respectivo o que sea miembro de uno de lo grupos de
investigacin o de los Departamentos que le dan soporte, escalafonado mnimo en
la categora de asistente, que acredite una trayectoria acadmico-administrativa
no inferior a dos (2) aos y que no est sancionado disciplinaria ni penalmente.
ARTCULO 92: Corresponde al Coordinador de Programa de Posgrado:
1. Liderar la formulacin de la propuesta del presupuesto y del plan de
compras anual del Programa, Presentarlas al Decano, y gestionar y vigilar
su cumplimiento.
2. Liderar la formulacin las propuestas del plan de desarrollo y los planes de
accin del Programa. Sustentarlas ante el Decano, gestionarlas, velar por
su cumplimiento y presentar informe trimestral de ello al Decano.
3. Realizar los trmites acadmico administrativos a que haya lugar para
garantizar el debido funcionamiento del Programa a su cargo.
47
48
49
50
perfil.
Si durante el tiempo de representacin de un estudiante en alguno de los rganos
mencionados perdiera su condicin de estudiante activo, est cesar
inmediatamente y se proceder a una nueva eleccin convocada por el funcionario
u rgano competente.
CAPTULO XII
MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
ARTCULO 98. Medios educativos.
La Universidad ofrecer los medios requeridos para el funcionamiento de sus
programas, en concordancia con su naturaleza, modalidad, estructura y
complejidad.
ARTCULO 99. Tecnologas de comunicacin educativa.
Los mtodos didcticos hacen uso de diversas tecnologas de la comunicacin,
que sern utilizados de manera combinada en funcin de los objetivos curriculares
establecidos en cada programa.
ARTCULO 100. Recursos didcticos.
La Universidad proveer las condiciones adecuadas de infraestructura tales como
bibliotecas, laboratorios, talleres, equipos de cmputo y software, que cuentan con
una organizacin administrativa para coordinar los procesos de capacitacin y
formacin permanente en el uso adecuado y equitativo de los recursos.
CAPTULO XIII
LA INFORMACIN ACADMICA
ARTCULO 101. La informacin acadmica hace parte del Sistema de Informacin
de la Universidad. Su objetivo es facilitar la toma de decisiones y la secuencia de
procesos en todas las instancias acadmicas. Debe contener toda la informacin
necesaria para soportar los procesos y procedimientos sealados en la normativa
universitaria.
Debe soportar las actividades de registro, toma de decisin, consulta e informes
relacionados con entidades estatales, instituciones sociales, interaccin con los
egresados y personas con las que se relaciona el Sistema Acadmico.
Su desarrollo, mantenimiento y actualizacin ser responsabilidad de la Oficina de
Planeacin y Desarrollo Institucional, la Vicerrectora Acadmica y las dems
instancias del Sistema Acadmico involucradas, con apoyo de la Divisin de
Tecnologas de la Informacin y las comunicaciones.
CAPITULO XIV
RELACIONES DEL SISTEMA ACADMICO CON LA ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL.
El Sistema Acadmico interacta de diversas maneras con los sistemas de Cultura
51
52
CAPTULO XV
TICA Y BUENAS PRCTICAS PARA LA GESTIN DEL SISTEMA
ACADMICO
ARTICULO 104. En todas las actividades de los componentes del Sistema
Acadmico, se dar cumplimiento a los preceptos del Cdigo de tica y buen
gobierno de la Universidad del Cauca. El Vicerrector Acadmico, y los Decanos
apoyados en la Oficina de Control Interno, velarn por el cumplimiento de este
precepto e informarn de oficio a las autoridades universitarias correspondientes
sobre las irregularidades detectadas.
ARTCULO 106. Cuando un profesor de la Universidad del Cauca participe en un
proyecto de investigacin o de interaccin social, no podr recibir remuneracin
econmica de una entidad externa a la Universidad, como pago o compensacin
de cualquier naturaleza, por servicios prestados en el marco del mismo proyecto o
relacionado con ste. Los pagos o compensaciones que un profesor reciba como
resultado de su participacin en un proyecto, sern realizados a travs de la
Universidad, bajo la modalidad de estmulos econmicos, siguiendo la
normatividad institucional respectiva.
ARTICULO 107. El lmite para los estmulos econmicos recibidos por un profesor
en relacin con actividades acadmicas y/o de investigacin, ser de 20 horas
53
PUBLQUESE Y CMPLASE
Se expide en Popayn, a los (XX) das del mes de XXXXXXX de dos mil XXXX
(XX).
54