SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:
228185
Formacin:
Versin:
Tcnico En Sistemas
Nombre del Proyecto:
Aprovechamiento
Del
Cdigo:
Uso De Las Tic En
686412
Instituciones Educativas
Fase del proyecto: PLANEACIN
DE
Actividad
(es)
del Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES
Aprendizaje:
formacin
FORMACIN
Proyecto:
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Ambientes de
Elaborar el plan de Explicacin y
aprendizaje
Equipos
de Lapiceros
accin a partir de los observacin de
instituciones
cmputo con Papel
requerimientos para la videos interactivos
educativas
software
formacin en el uso y de conceptos
boom
bsicos
de
la
red
Herramientas
apropiacin de las TIC
de ofimtica
en el sector educativo y
productivo

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Seleccionar
herramientas, equipos y
materiales necesarios
para la ejecucin de la
obra de cableado y/o
red inalmbrica, de
acuerdo con las
especificaciones
definidas en el diseo.

Implementar la
estructura de la
red de acuerdo
con un diseo
preestablecido a
partir de normas
tcnicas
internacionales

Desarrollar
permanentemente las
habilidades
psicomotrices y de
pensamiento en la
ejecucin de los
procesos de
aprendizaje.

Promover la
interaccin idnea
consigo mismo,
con los dems y
con la naturaleza
en los contextos
laboral y social.

Asumir actitudes

Promover la
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
crticas, argumentativas
y propositivas en
funcin de la resolucin
de problemas de
carcter productivo y
social.
Reconocer el rol de los
participantes en el
proceso formativo, el
papel de los ambientes
de aprendizaje y la
metodologa de
formacin, de acuerdo
con la dinmica
organizacional del Sena
Concertar alternativas y
acciones de formacin
para el desarrollo de las
competencias del
programa formacin,
con base en la poltica
institucional.
Generar procesos
autnomos y de trabajo
colaborativo
permanentes,
fortaleciendo el
equilibrio de los
componentes racionales
y emocionales
orientados hacia el
desarrollo humano
integral.
Comunicarse en tareas
sencillas y habituales
que requieren un
intercambio simple y
directo de informacin
cotidiana y tcnica.

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

interaccin idnea
consigo mismo,
con los dems y
con la naturaleza
en los contextos
laboral y social.
Promover la
interaccin idnea
consigo mismo,
con los dems y
con la naturaleza
en los contextos
laboral y social.

Promover la
interaccin idnea
consigo mismo,
con los dems y
con la naturaleza
en los contextos
laboral y social.

Promover la
interaccin idnea
consigo mismo,
con los dems y
con la naturaleza
en los contextos
laboral y social.

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Duracin de la Gua en
horas

12 horas

2. INTRODUCCIN
El crecimiento
de las redes en las ltimas dos dcadas ha sido enorme, en cantidad y tamao.
En un principio diferentes fabricantes de computadoras, desarrollaron distintas arquitecturas de
redes que eran incompatibles entre s. Esto origin una fuerte dependencia de los clientes con
un nico fabricante, as como una interoperabilidad entre redes que utilizaban distintas
especificaciones. Se realizaron investigaciones acerca de los esquemas de red, con el fin de
desarrollar una arquitectura de diseo que permitiese la interconexin de todos los
computadores entre s independientemente del fabricante. Es as como surgen modelos para la
interconexin de sistemas abiertos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Actividad: Identificar vocabulario: Modelos de referencia
T.D.A.: Sopa de letras
E.D.A.: Lectura y anlisis
1. Realice la lectura del documento: Modelos de Referencia; ubicado en Blackboard en la
ruta: Actividades de Aprendizaje / PLANEACIN / Material de Apoyo / Modelos de
Referencia
2. Solucione la sopa de letras del documento de Word: Modelo de referencia; ubicado en
Blackboard en la ruta: Actividades de Aprendizaje / PLANEACIN / Material de Apoyo /
Sopa de letras. Modelo de referencia
Producto o entregable: Entregue la solucin de la sopa de letras: Modelo de referencia,
de forma fsica
Realimentacin: Conversatorio grupal
Tiempo: 2 horas

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para

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el aprendizaje.
Actividad: Reconocer los modelos e referencia de redes de computadores
T.D.A.: Consulta
E.D.A.: Resolver las siguientes preguntas mediante la web o los documentos de apoyo
ubicados en plataforma Blackboard en la ruta: Actividades de Aprendizaje / PLANEACIN /
Material de Apoyo
a. Que es un modelo de referencia
R// Los modelos de referencia son abstracciones para facilitar la comprension de los protocolos de
comunicacin y la arquitectura de los sistemas utilizados para inter-relacionar distintos programas y equipos.

b. Que es el modelo de referencia OSI

R// El Modelo OSI divide en 7 capas el proceso de transmisin de la informacin entre equipo
informticos, donde cada capa se encarga de ejecutar una determinada parte del proceso
global.
c. Explique las capas del modelo de referencia OSI
R// Aplicacin: Esta capa suministra las herramientas q el usuario, de hecho ve. Tambin
ofrece los servicios de red relacionados con estas aplicaciones, como la gestin de mensajes, la
transferencia de archivos y las consultas a base de datos.
Entre los servicios de intercambio de informacin q gestiona la capa de aplicacin se encuentran
los protocolos SMTP, Telnet, ftp, http
- presentacin: La capa de presentacin puede considerarse el traductor del modelo OSI.
Esta capa toma los paquetes de la capa de aplicacin y los convierte a un formato genrico que
pueden leer todas las computadoras. Par ejemplo, los datos escritos en caracteres ASCII se
traducirn a un formato ms bsico y genrico.
- La capa de sesin: La capa de sesin es la encargada de establecer el enlace de
comunicacin o sesin y tambin de finalizarla entre las computadoras emisora y receptora.
Esta capa tambin gestiona la sesin que se establece entre ambos nodos
La capa de sesin pasa a encargarse de ubicar puntas de control en la secuencia de datos
adems proporciona cierta tolerancia a fallos dentro de la sesin de comunicacin
- La capa de transporte: La capa de transporte es la encargada de controlar el flujo de
datos entre los nodos que establecen una comunicacin; los datos no solo deben entregarse sin
errores, sino adems en la secuencia que proceda. La capa de transporte se ocupa tambin de
evaluar el tamao de los paquetes con el fin de que estos Tengan el tamao requerido por las
capas inferiores del conjunto de protocolos.
- La capa de red: La capa de red encamina los paquetes adems de ocuparse de
entregarlos. La determinacin de la ruta que deben seguir los datos se produce en esta capa, lo
mismo que el intercambio efectivo de los mismos dentro de dicha ruta, La Capa 3 es donde las
direcciones lgicas (como las direcciones IP de una computadora de red) pasan a convertirse en
direcciones fsicas (las direcciones de hardware de la NIC, la Tarjeta de Interfaz para Red, para
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esa computadora especifica).

- La capa de enlace de datos: Cuando los paquetes de datos llegan a la capa de enlace
de datos, estas pasan a ubicarse en tramas (unidades de datos), que vienen definidas por la
arquitectura de red que se esta utilizando (como Ethernet, Token Ring, etc.). La capa de enlace
de datos se encarga de desplazar los datos por el enlace fsico de comunicacin hasta el nodo
receptor, e identifica cada computadora incluida en la red de acuerdo con su direccin de
hardware
- La capa fsica: En la capa fsica las tramas procedentes de la capa de enlace de datos se
convierten en una secuencia nica de bits que puede transmitirse por el entorno fsico de la red.
La capa fsica tambin determina los aspectos fsicos sobre la forma en que el cableado esta
enganchado a la NIC de la computadora.
d. Que es el modelo de referencia TCP/IP
R// El modelo TCP/IP es usado para comunicaciones en redes y, como todo protocolo, describe un
conjunto de guas generales de operacin para permitir que un equipo pueda comunicarse en una
red. TCP/IP provee conectividad de extremo a extremo especificando cmo los datos deberan ser
formateados, direccionados, transmitidos, enrutados y recibidos por el destinatario.
e. Explique las capas del modelo de referencia TCP/IP

R// Capa 4 o capa de aplicacin: aplicacin, asimilable a las capas: 5 (sesin), 6

(presentacin) y 7 (aplicacin), del modelo OSI. La capa de aplicacin deba incluir los detalles
de las capas de sesin y presentacin OSI. Crearon una capa de aplicacin que maneja
aspectos de representacin, codificacin y control de dilogo.

Capa 3 o capa de transporte: transporte, asimilable a la capa 4 (transporte) del modelo OSI.

Capa 2 o capa de internet: Internet, asimilable a la capa 3 (red) del modelo OSI.

Capa 1 o capa de acceso al medio: acceso al medio, asimilable a la capa 2 (enlace de

datos) y a la capa 1 (fsica) del modelo OSI.

f.

Con qu objetivo se desarroll el modelo OSI? Quin lo promulg? Cundo?

R//es la forma en que la ISO -International Standards Organization- ve las etapas en que se
desarrolla un proceso de comunicaciones en redes de datos. El modelo tiene una historia y a
veces puede resultar complejo de comprender, pero como vamos a ver en esta entrada no lo es
tanto como parece.

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-Se ha publicado desde 1983 por la Unin Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y, desde 1984,
la Organizacin Internacional de Normalizacin (ISO) tambin lo public con estndar. Su desarrollo
comenz en 1977.

Realimentacin: Socializacin de las preguntas anteriormente planteadas de forma grupal

Producto o entregable: Trabajo escrito en hojas de block con la solucin las preguntas
Tiempo: 3 horas

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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad # 1: Comparar los modelos de referencia de redes de computadores:
T.D.A.: Comparacin
E.D.A.: Lectura y anlisis
Realice un cuadro comparativo entre las capas del modelo de referencia OSI y TCP/IP;
especificando sus similitudes y diferencias entre capas
Realimentacin: Solucin de dudas presentadas
Evidencia, producto o entregable: Realizar la actividad en Word y sbalo a la
plataforma Blackboard en la ruta: Actividades de Aprendizaje / PLANEACIN / Envo de
Evidencias / Similitudes y diferencias: Modelo de referencia
Tiempo: 2 horas

Actividad # 2: Comparar los modelos de referencia de redes de computadores:

T.D.A.: Apareamiento
E.D.A.: Anlisis
En grupos colaborativos relacione por apareamiento cada capa del modelo OSI de
acuerdo con la definicin equivalente:
a. Modelo de referencia OSI

FISICA

Es una extensin de la capa de transporte que ofrece

dilogo y sincronizacin.
____________________
control de

ENLACE DE DATOS

Describe como llevan a cabo su labor los programas

de aplicacin (navegadores, clientes de correo,
terminales remotos, transferencia de ficheros).

____________________

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RED

La finalidad de esta capa es la de garantizar la

fiabilidad del servicio, describe la calidad del envo
de los datos. ____________________

TRANSPORTE

Tiene como funcin principal la transmisin de los

paquetes y de enrutar cada uno en la direccin
adecuada. _____________________

SESION

Es la encargada de transmitir los bits de informacin,

de otra parte de las propiedades fsicas y
caractersticas elctricas de los diversos
componentes, de la velocidad de transmisin de
datos. ____________________

PRESENTACIN

Encargada de la deteccin y control de errores

ocurridos en la capa fsica, provee el control del
acceso a dicha capa y facilita la integridad de los
datos y fiabilidad de la transmisin de informacin.

_____________________

APLICACIN

Cumple con las tareas de formateo de datos,

comprensin de datos y cifrado de
datos.____________________

b. Modelo de referencia TCP/IP

INTERNET

Es la que tiene aquellos procedimientos

que garantizan una transmisin segura.

RED

Es la responsable del intercambio de

datos entre el sistema final y la red a la
cual se est conectado, el emisor debe
proporcionar a la red la direccin de
destino. Se encuentra relacionada con el
acceso y el encaminamiento de los
datos a travs de la red.

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TRANSPORTE

En esta capa se encuentra toda la lgica

necesaria para posibilitar las distintas
aplicaciones del usuario

APLICACIN

En las situaciones en las que los

dispositivos estn conectados a redes
diferentes, se necesitarn una serie de
procedimientos que permitan que los
datos atraviesen esas redes, para ello se
hace uso de esta capa, en otras
palabras, el objetivo de esta capa es el
de comunicar computadoras en redes
distintas.

Realimentacin: Solucin de dudas presentadas

Evidencia, producto o entregable: Realizar la actividad en Word y sbalo a la plataforma
Blackboard en la ruta: Actividades de Aprendizaje / PLANEACIN / Envo de Evidencias /
Apareamiento: Modelo de referencia OSI y TCP/IP
Tiempo: 2 horas
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Actividad: Participar en juego quien quiere se millonario: Modelos de referencia de redes de
computadores
T.D.A.: Juego
E.D.A.: Despus del conocimiento adquirido con la solucin de la gua participe del juego quien
quiere ser millonario del tema: Modelos de referencia de redes de computadores; dirigido por el
instructor
Evidencia, producto o entregable: Participacin en el juego quien quiere ser millonario
Tiempo: 3 horas
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de
Evaluacin

Tcnicas

Instrumentos de
Evaluacin

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Evidencias de
Conocimiento :

TCNICAS:

INSTRUMENTO:

Trabajo escrito Selecciona

los Cuestionario
con la solucin recursos fsicos del
de las preguntas proyecto de cableado
estructurado y/o de la
red inalmbrica de
acuerdo con el plan

Solucin de la actividad
propuesta

Sopa de letras
Evidencias de
Desempeo:

Sopa de letras impresa

INSTRUMENTO:

Lectura
Selecciona
los TCNICAS:
recursos fsicos del
proyecto de cableado
estructurado y/o de la Estudio de Casos
red inalmbrica de
acuerdo con el plan

Solucin estudio
de
casos:
Especificar
los
tipos
de
clasificacin de
redes
Evidencias de
Selecciona
los TCNICAS:
Producto:
recursos fsicos del
proyecto de cableado
Entrega de la estructurado y/o de la Lectura
solucin de las red inalmbrica de
actividades de la acuerdo con el plan
gua

Entrega de trabajo digital

INSTRUMENTO:
Sopa de letras, Cuestionario,
Cuadro comparativo,
participacin del juego: quien
quiere ser millonario

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de
formacin
Materiales de formacin
devolutivos:
Talento Humano (Instruc
(consumibles)
(Equipos/Herramient
as)
DURA
ACTIVIDADES DEL CIN
PROYECTO
(Horas
)
Cantid
Descripcin
Descripcin Cantidad
Especialidad
Cant
ad

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1
Elaborar el plan de
accin a partir de los
requerimientos para
la formacin en el
uso y apropiacin de
las TIC en el sector
educativo
y
productivo
.

Impresora,
Equipos de
cmputo con
software
Herramienta
s de
ofimtica.

Tcnico
1
35

Lapiceros
Papel
bond

1
1 resma

Desarrollo
Humano
Emprendimie
nto
Cultura Fsica
Salud
Ocupacional

Los recursos para el aprendizaje en esta Gua los siguientes:

Instrumento de evaluacin

Carpetas con los Documentos de Apoyo en el LMS.

Fuentes de informacin de las referencias bibliogrficas y de internet pertinentes al

desarrollo de esta Gua de Aprendizaje.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Red (network): Red de computadores. Sistema de comunicacin de datos que conecta entre s
sistemas informticos situados en diferentes lugares. Puede estar compuesta por diferentes
combinaciones de diversos tipos de redes.
CSMA/CA: (Acceso mltiple de deteccin de portadora) Un mtodo de transferencia de datos que se
utiliza para prevenir una posible colisin de datos.
Internet: Interconexin mundial de computadores basados en los protocolos TCP/IP.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Documento de apoyo:
Cableado_estructurado.pdf
MediosTransmision.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

HORTENCIA IBARGEN ANGULO WALBERTO MERCADO HARVEY MENESES Instructores
SENA Coordinacin Media Tcnica Y Programas Especiales. Programa Tcnico En Sistemas

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