UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ASIGNATURA:
PROYECTOS INDUSTRIALES 1
TEMA:
TRABAJO AUTNOMO #10
INTEGRANTES:
LOOR FIGUEROA JEISON
MACIAS MORAN JOEL
AULA N:
1
GRUPO N:
3
SEMESTRE:
7
PROFESOR:
ING. IND. LUIS VELA ALBUJA
FECHA: 19/07/2016

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Trabajo Autnomo 10
ANALIZAR,
DESCRIBIR Y DESARROLLAR
CADA
INFORMACIN EN LAS PGINAS WEB DE INTERNET:

TEMA.

BUSCAR

Tema del proyecto: (similar Objetivo General: Qu Cmo y el Para Qu

uso, utilidad-). No inicia con verbo.

Fabricacin de vasos de vidrio mediante botellas recicladas
Producto final (ejemplo cama de madera) del Tema.- Definicin
Vasos de vidrios con material reciclado.

Caractersticas del producto final del Tema

Las caractersticas principales del envase de vidrio:

1. Materias primas reciclada abundante.
2. Impermeabilidad y hermeticidad.
3. Transparencia.
4. Inercia qumica. Neutralidad con el contenido.
5. Moldeabilidad.
6. Versatilidad de formas.
7. Facilidad de recuperacin y reciclado.
8. Peso y volumen en vaco.
9. Baja conductividad trmica.
10. Fragilidad.
Composicin del producto final del Tema
Su composicin es realmente muy sencilla y natural, bsicamente slice, silicato de sal y silicato
de sosa. Son materiales muy abundantes y que adems nos aportan otro valor aadido muy
importante hoy en da: se puede reciclar.
Por supuesto hay muchos productos que tambin se pueden reciclar pero a menudo no se hace
ya que son muy costosos, txicos o trabajosos de manipular.
El vidrio, en cambio, es "muy agradecido" ya que el reciclaje de vidrio mantiene sus
propiedades inalterables y se aprovecha en su totalidad.
Tradicionalmente el envase de vidrio (cuando se trataba de bebidas) se devolva a los comercios
y ellos te abonaban o descontaban su precio cuando volvas a comprar otra bebida. Esos envases
volvan a la fbrica y tras su lavado eran vueltos a utilizar. Este proceso poda repetirse muchas
veces. Hoy en da, por motivo de costos de mano de obra, de espacio o de logstica de las
empresas, en muchos pases ya no se suele hacer. A partir de ah, como mal menor, es cuando se
hace imperiosa y vital el reciclaje de vidrio (y por supuesto la de otras muchas materias).

Propiedades del producto final del Tema

Generalmente, cuando pensamos en el vidrio nos imaginamos un slido con una rigidez y
elasticidad comparables a las del acero, pero con ciertas propiedades mecnicas que limitan sus
aplicaciones; como por ejemplo que no tiene ductibilidad, ya que no se deforma a temperatura
ambiente, y que si tratamos de cambiar su forma aplicando una fuerza, lo nico que logramos es
que se rompa. En realidad es un material duro pero frgil al mismo tiempo, y algo que refuerza
esa debilidad es la presencia de imperfecciones superficiales, como astilladuras o ranuras.
El xito en la manufactura del vidrio radica en controlar la temperatura del proceso, para regular
las fuerzas internas que lo hacen quebradizo. Estas fuerzas internas tambin se aprovechan para
producir vidrio de extrema dureza y resistencia si se emplea la tcnica del templado. Templar un
vidrio es someterlo a un calentamiento controlado y despus enfriarlo rpidamente. La
superficie queda en un estado permanente de compresin, de modo que las fuerzas que se
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

apliquen al objeto tendrn que vencer primero las tensiones de comprensin. El efecto del
templado se puede demostrar con las conocidas gotas de Prince Rupert, como se ve en la figura
26. En este experimento se dejan caer unas gotas de vidrio fundido en agua fra. Aquellas gotas
que sobreviven son muy resistentes, tanto, que puedes golpearlas con un martillo y no se
rompen, pero si despus de golpear una de ellas la presionas ligeramente con los dedos, la gota
entera explota en fragmentos diminutos. De alguna manera la presin de los dedos acta como
una imperfeccin que se propaga a travs de la pieza entera en respuesta del impresionante
esfuerzo interno.

Figura 26. La gota de Rupert.

Por diversos experimentos se ha comprobado que la tensin en un vidrio puede ser
menor cuando ste ha sido templado dentro de cierto rango de temperatura. En la
figura 27 se muestra la temperatura de templado de un vidrio pyrex contra el tiempo.
Cuando la temperatura y el tiempo son bajos, en la figura se indica con puntos, y
cuando tienen valores mayores, aparecen crculos cada vez ms grandes. Esto quiere
decir que, para el vidrio pyrex, cuando la temperatura de templado es alta y el tiempo
largo, la diferencia entre el lmite superior y el inferior es grande. El lmite superior
est determinado por la temperatura a la cual el vidrio es un lquido que fluye con
facilidad. El lmite inferior, tambin llamado punto de tensin, no est completamente
definido, aunque lo han descrito como la temperatura a la que una pieza puede ser
rpidamente enfriada sin que tenga una tensin permanente. As, mientras ms
separados estn estos lmites es mejor, porque el rango en el que podemos trabajar es
mayor.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Figura 27. Curva de templado de un vidrio pyrex.

La viscosidad en un vidrio es otra propiedad de importancia prctica en todas las
etapas de preparacin porque de sta depende la velocidad de fusin. Podramos
definir la viscosidad como la resistencia que presenta un lquido a fluir, pero si el
vidrio parece un slido, por qu medimos su viscosidad? Lo hacemos porque los
vidrios, en realidad, son lquidos sobreenfriados. Un lquido sobreenfriado es aquel
que permanece como lquido a temperaturas ms bajas que la de solidificacin. Esto
se logra llevando a cabo el enfriamiento en condiciones extremas de cuidado y
pureza. La viscosidad de algunos lquidos sobreenfriados comienza a aumentar
violentamente a medida que la temperatura disminuye y alcanzan una consistencia tal
que su endurecimiento los hace aparecer como slidos, pero en realidad tienen la
misma estructura atmica que un lquido. Esto mismo le ocurre al vidrio.
Una forma de determinar la viscosidad es midiendo el tiempo que tarda en pasar una
cantidad determinada de lquido a travs de un tubo de dimetro pequeo a una
presin dada. La resistencia a fluir se debe a la atraccin entre las molculas, por lo
que es una medida de su fuerza. En general, a medida que aumenta la temperatura, las
fuerzas de cohesin estn ms incapacitadas para competir con el creciente
movimiento molecular, y por lo mismo la viscosidad disminuye.
Para tener un material con cierta resistencia es necesario que las molculas estn
unidas con una firmeza relativamente constante, lo que se traduce en tener una
viscosidad invariable. Si medimos el tiempo requerido para que esto ocurra,
observamos que la temperatura de templado es importante. En la figura 28(a) la
temperatura de templado es menor que en la 28(b), y lo que vemos es que la primera
tarda ms en llegar a ser una lnea horizontal que la segunda, y por lo tanto necesita
ms tiempo para que su viscosidad sea constante. Por otro lado, es evidente que
tambin vara en funcin de la composicin. En la figura 29 cada raya de la grfica
representa un valor diferente de x en la frmula qumica que aparece en el pie de la
figura. Es normal que al variar la cantidad de sodio y calcio cambien las propiedades
del vidrio. Por otro lado, mientras mayor sea la proporcin de xido de aluminio,
magnesio o calcio con respecto al xido de sodio, mayor ser la viscosidad, como
puede verse en la figura 30, donde tambin se aprecia que la presencia de xido de
magnesio es la que aumenta ms rpidamente esta caracterstica.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Figura 28. Curva de viscosidad de un vidrio tratado a 477 C (a) y a 486 (b).

Figura 29. Cambio de la viscosidad (en poises) de algunos vidrios con frmula (2
x)Na2O xCaO 6SiO2.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Figura 30. Variacin de la viscosidad (en poises) a 1 000C con respecto a la

composicin del vidrio.
Dentro de las propiedades trmicas podemos definir cuatro temperaturas de referencia
en funcin de la viscosidad del vidrio. El punto de trabajo, donde la viscosidad del
vidrio caliente es lo suficientemente baja como para poder darle forma utilizando
mtodos ordinarios. El punto de reblandecimiento, temperatura a la cual el vidrio
empieza a deformarse de manera visible. El punto de recocido, que es cuando las
tensiones internas existentes son desvanecidas, y que corresponde a la temperatura
ms alta de recocido. Por ltimo el punto de deformacin, donde el vidrio es un slido
rgido y puede enfriarse rpidamente sin introducir ningn tipo de tensiones externas.
La densidad, definida como el resultado de la masa entre el volumen, es otra
propiedad de los vidrios que ha sido muy estudiada. Depende de factores como la
temperatura, la presin a la que est sometido y la composicin. En la figura 31 se
observa que en un vidrio la densidad aumenta al incrementar la concentracin de
xido de calcio (CaO) y de titanio (TiO2), mientras que cuando se eleva la cantidad de
alumina (A12O3) o de magnesia (MgO) la densidad disminuye. Por otro lado,
comparando un vidrio con frmula Na 2O-PbO-SiO2 con otro que contenga K2O-PbOSiO2, vemos que se intensifica notablemente la densidad cuando el porcentaje de PbO
es alto (figura 32), que con sodio (Na) es ms alta que con potasio (K), y que cuando
llegan alrededor de 40% de contenido de xido de plomo prcticamente se igualan.
En general, la densidad de un vidrio vara muy poco si cambiamos la presin.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Figura 31. Densidad de algunos vidrios de frmula

x[MgO,CaO,Al2O3 o TiO2]6SiO en el punto de templado.

(2

x)Na2O

Figura 32. Densidad de diferentes vidrios de composicin: a) Na2O PbO

SiO2 y b) K2O PbOSiO2.
|||
Cuando una pieza de vidrio es estirada por la accin de una fuerza, puede regresar a
su tamao y forma original en el momento que se elimina el esfuerzo que lo deforma,
siempre que nos movamos dentro de ciertos lmites de temperatura. A esta propiedad
se le llama elasticidad y si despus de eliminar la fuerza deformante el material no
recupera sus dimensiones originales, se dice que excedi el lmite elstico. Mientras
no se alcance ese lmite podemos decir que la tensin es directamente proporcional al
esfuerzo. Para calcular la deformacin se usa una constante elstica, determinada
experimentalmente, llamada mdulo de Young, que mide la relacin del esfuerzo de
alargamiento con la tensin que se produce. Matemticamente se expresa como:
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Y = (F/A) / (e/L)
F = (AY/L)e
k = (AY/L)
Donde Y es el mdulo de Young, F es la fuerza aplicada para producir el
alargamiento, A es el rea, L es la longitud del vidrio, e es el alargamiento y k es la
constante elstica.
La fuerza elstica en un vidrio se debe a las atracciones moleculares dentro del
material cuando ste se solidifica. Si las capas de vidrio se separan ligeramente por la
aplicacin de una fuerza deformadora, las fuerzas moleculares se ponen en actividad
para atraerlas a sus posiciones originales. Pero en el lmite elstico las fuerzas
moleculares dejan de ser tan efectivas a causa de las imperfecciones y de la falta de
cristalinidad del material.
En la figura 33 se presenta la variacin del mdulo de Young en un vidrio formado
por 18% de Na2O y 82% de SiO2, al cual se le agregan pequesimas cantidades de
diferentes xidos metlicos para cambiar su composicin. Con la incorporacin de
xidos de sodio y potasio el mdulo de Young disminuye, mientras que con xidos de
magnesio, hierro y calcio, aumenta. Sin embargo, al adicionar xidos de bario,
aluminio, cinc y plomo casi permanece constante. Un efecto diferente ocurre cuando
el xido es un borato (B2O3), porque en este caso el mdulo de Young primero
aumenta hasta llegar a un mximo, y despus disminuye por el exceso de boro. Desde
el punto de vista prctico, la composicin ideal para que un vidrio tenga mayor
elasticidad es con silicio, sodio, calcio y boro.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Figura 33. Variacin del mdulo de Young por adicin de xidos en el vidrio que
contiene 18% de Na2O y 82% de SiO2.
Como se observa en la figura 34, la temperatura es un factor muy importante debido a
los altos valores de compresibilidad y la rapidez con la que cambia, que concuerdan
con la concepcin de la naturaleza lquida del estado vtreo. La compresibilidad es la
accin de reducir el volumen de un material. En los slidos y lquidos el volumen se
comprime muy poco por efecto de la presin. En el vidrio sucede lo mismo, pero esta
propiedad es importante porque de ella dependen las aplicaciones que se le puedan
dar. En la figura 34 se aprecia que la compresibilidad del vidrio de Na y K aumenta
linealmente con la temperatura, el que contiene borosilicato de cinc siempre decrece,
mientras que el de slice y el pyrex decaen para volver a crecer aproximadamente
despus de los 250C.

Figura 34. Porcentaje de compresibilidad por efecto de la temperatura en varios

vidrios.
La resistencia que ofrece el vidrio al ponerlo en contacto con el agua o con agentes
atmosfricos, as como con soluciones acuosas de cidos, bases y sales, es una
propiedad de gran importancia llamada durabilidad qumica, que lo hace tomar
ventaja sobre otro tipo de materiales, como los plsticos, por ejemplo. Los vidrios
comunes parecen ser qumicamente inertes, pero en realidad reaccionan con muchas
sustancias, lo que sucede es que lo hacen lentamente y por eso se pueden utilizar.
Cuando se habla de altas resistencia a reactivos qumicos se quiere decir que para que
las reacciones ocurran tiene que pasar un tiempo muy largo, por lo que prcticamente
no reaccionan. El vidrio tiene una resistencia excelente a los cidos, excepto al
fluorhdrico, y a las soluciones alcalinas fras. Por eso es muy til como envase de
reactivos qumicos. Tambin es particularmente adecuado para tuberas transparentes.
Por supuesto que tiene el gran inconveniente de su fragilidad y de la poca resistencia
a los cambios bruscos de temperatura, pero en ese caso se puede usar vidrio blindado
con fibra de vidrio de polister para evitar roturas, teniendo as la ventaja de la
resistencia a la corrosin del vidrio y la fuerza estructural del acero.
Los recubrimientos de vidrio son resistentes a todas las concentraciones de cido
clorhdrico a temperaturas menores de 200 C; a todas las concentraciones de cido
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

ntrico hasta el punto de ebullicin; al cido sulfrico diluido hasta el punto de

ebullicin y concentrado hasta 300 C. Existe tambin un vidrio que aguanta a los
cidos con resistencia mejorada a las bases. En la figura 35 se presenta una grfica de
la resistencia que tiene un vidrio comercial a la accin de diferentes cidos y lcalis.
El material fue expuesto a los reactivos durante seis horas. De estas grficas se
deduce que el vidriopyrex es el ms inerte y el nico que no es afectado por las bases.
Los otros vidrios tienen como frmula qumica general wNa2O-xCaO-SiO2.
Nuevamente, lo que cambia son los valores de w y x, dando distintas composiciones.
Mientras ms grande sea el valor dew, ms Na2O tendr y ser ms resistente.

Figura 35. Comparacin de la accin de diferentes soluciones cidas, H 2O y

bsicas en seis vidrios. Los nmeros del 1 al 5 son sdico-clcicos y el 6 es pyrex.
En la misma figura se puede observar que todos, menos el pyrex, reaccionan con el
agua caliente. En contacto con medio acuoso lo que ocurre es un intercambio de iones
sodio [Na+] por iones hidronio [H3O+]. Los iones hidronio estn presentes en el agua
en equilibrio con los iones [OH]. Este intercambio va disolviendo el material. Por el
contrario, cuando el vidrio se mezcla con una base, el intercambio inico sucede entre
los aniones (los que tienen carga negativa) de la estructura [A1(OH) 4] y los grupos
hidroxilo [OH] de la base. Como resultado tendremos una mayor cantidad de [OH ]
dentro de la estructura del vidrio.
Tener un material qumicamente inerte ha sido una preocupacin por muchos aos.
Desde que en 1868 Stas obtuvo por primera vez un vidrio resistente a los cidos, a las
bases y a diferentes agentes corrosivos qumicos, se han sucedido muchos adelantos
hasta llegar al vidrio pyrex, conocido por su alta durabilidad qumica a altas
temperaturas, con una composicin de 81% de SIO 2, 13% de B2O3, 3.6% de Na2O,
0.2% de K2O y 2.2% de A12O3, que hasta la fecha no ha cambiado ni ha podido ser
sustituido por otro.
Con respecto a las propiedades elctricas, la conductividad de un vidrio depende de su
composicin, de su temperatura y de las condiciones atmosfricas que rodean al
material. A bajas temperaturas los vidrios multicomponentes son aislantes. A todas las
temperaturas son conductores electrolticos, y de 25 a 1,200C la resistividad, o
resistencia a conducir la electricidad, es variable. La resistividad del vidrio disminuye
rpidamente a medida que aumenta la temperatura, y por consiguiente se dice que es
un semiconductor. La conduccin en este caso no se debe a que los electrones se
muevan, sino a iones que emigran a travs de la red vtrea.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

En la figura 36 se observa que al aumentar la temperatura aumenta la conductividad

elctrica, y a pesar de que es semejante el comportamiento de los vidrios que
aparecen en la figura, se puede ver que los que contienen bario (4) y plomo (5)
necesitan una temperatura mayor, de 244 y 248C respectivamente, para comportarse
como conductores.
Si nos referimos a la capacidad calorfica del vidrio, sabemos que es mucho ms
pequea que la de los metales, pero que puede usarse con xito en ciertas aplicaciones
de transmisin de calor, como en los moldes para cocinar en hornos caseros. La
conductividad de diversos vidrios a temperatura ambiente vara mucho, y los valores
ms altos se encuentran en aquellos que tienen un mayor contenido de slice.

Figura 36. Cambio de la conductividad elctrica con la temperatura en varios

vidrios.
De esta forma quedan descritas las propiedades ms importantes del protagonista de
nuestro libro. Conocindolas es posible que tengas una idea ms clara de por qu los
reactivos qumicos se guardan en frascos de vidrio, y de por qu los focos tambin
estn hechos con este material.

Analizar y describir Productos Sustitutos (ejemplo cama metlica). Imagen

Vasos de vidrio con materia prima virgen.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Cul es el Producto sustituto del mercado en relacin al Producto Final del

proyecto. Imagen
Vasos de vidrio con materia prima virgen al 50% y materia prima reciclada al 50%.

Caractersticas del Producto sustituto del mercado en relacin al Producto

Final del proyecto.

Las caractersticas principales del envase de vidrio:

1. Materias primas abundantes.
2. Impermeabilidad y hermeticidad.
3. Transparencia.
4. Inercia qumica. Neutralidad con el contenido.
5. Moldeabilidad.
6. Versatilidad de formas.
7. Facilidad de recuperacin y reciclado.
8. Peso y volumen en vaco.
9. Baja conductividad trmica.
10. Fragilidad.

Especificacin tcnica de un Producto Sustituto. Ficha Tcnica del producto

Sustituto.

FICHA TCNICA VOLVER ARRIBA

ATRIBUTOS DETALLE
Dimetro
Tipo
Caractersticas
Capacidad
Observaciones

Material
Alto
Uso
Incluye
Color

6,5 cm
Piezas sueltas vasos
Vaso con base estable para mayor seguridad, bordes redondeados,
resistente y funcional.
331 cc
La foto de este producto ha sido ambientada, por lo cual no incluye
ningn adorno, ni accesorios, ni piezas adicionales ni ningn otro
elemento que lo acompaan. Platos para servir la comida en la mesa, a
Puestos para microondas y lava platos, su manipulacin debe hacerse
con cuidado, producto con alto riesgo de rotura. Su duracin depende
del manejo y uso que se le d; debe lavarse con productos a puestos
para este fin.
Vidrio
15,2 cm
Domstico
1 unidad
Transparente

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Cules son las diferencias del Producto sustituto del mercado en relacin al
Producto Final del proyecto.

La diferencia que existe en el producto sustituto, es que no se utiliza material reciclado al

100% , sino al 50%.
Analizar y describir Productos Complementario (ejemplo colchn). Imagen
Son aquellos que se deben utilizar con otros para satisfacer alguna necesidad. La relacin que se
establece entre bienes complementarios es tal que el consuno de unos va directamente unido al
de los productos que lo complementan. Existen diversos grados de complementariedad entre
bienes diferentes: en algunos casos es muy alta, como cuando se necesita una llave para usar
una cerradura, y en otros casos es ms flexible, pudindose usar ms o menos cantidad de un
bien para complementar otro. La demanda de los bienes complementarios tiene algunas
particularidades que la distinguen de otros casos: si baja el precio de los electrodomsticos, por
ejemplo, aumentar su consumo y por lo tanto el de electricidad, producindose un movimiento
simultneo, lo cual es opuesto a lo que ocurre en el caso de los bienes sustitutivo.

Cul es el Producto Complementario del mercado en relacin al Producto Final del

proyecto. Imagen
El producto complementario del proyecto propuesto son las bebidas de cualquier tipo como:
agua potable, jugos, colas, cervezas, etc

Introduccin del Tema del proyecto propuesto (Objeto de estudio Dos Cdigos de
la Ciencia Unesco que incluye Campos, Disciplinas y Sub Disciplinas -, Campo de
Accin, Objetivo General. Problema, Cinco Palabras claves)
La conducta ecolgica se ha definido como aquella accin que realiza una persona, ya sea de
forma individual o en un escenario colectivo, a favor de la conservacin de los recursos
naturales y dirigida a obtener una mejor calidad del medio ambiente (Castro 2001, p. 18). Las
conductas proambientales se han estudiado, principalmente, desde un enfoque psicosocial
atendiendo a valores, creencias y actitudes asociadas a la conciencia ecolgica (Aragons y
Amrigo, 1991; Stern, 1992; Berenguer, Corraliza, Martn y Oceja, 2001). Desde esta
perspectiva, se concibe la construccin de la actitud hacia el ambiente como un proceso en el
que los valores personales tienen un importante papel en el anlisis de los costos y beneficios de
la accin (Payne, Bettamn y Johnson, 1992). En esta lnea, Corraliza y Berenguer (2000),
identifican dos determinantes de la conducta ambiental: los valores y las creencias. Los
primeros conduciran a la activacin de la norma personal a partir de los sentimientos de
obligacin moral, mientras que las creencias ambientales surgiran a raz del anlisis de costos y
beneficios que la persona realiza sobre las consecuencias de la conducta. La problemtica
ambiental generada por el incremento de los residuos slidos se debe, en parte, a la falta de
educacin y responsabilidad ambiental para separarlos en la fuente y poder aprovecharlos
nuevamente como materia prima para la fabricacin de nuevos productos. El Manejo Integral de
los Residuos Slidos (MIRS) contribuye al ahorro sostenible de los recursos naturales. Objetivo:
Evaluar el impacto del programa MIRS en la Corporacin Universitaria Lasallista. Los residuos
slidos son el subproducto de la actividad del hombre y se han producido desde los albores de la
humanidad.
El objetivo de este trabajo fue evaluar el desarrollo del programa MIRS durante los cinco
semestres de funcionamiento en cuanto al ahorro en la tasa de aseo, adems de otros beneficios
como la produccin de abono y venta de material reciclable, fomentando el compromiso con la
naturaleza y la cultura del reciclaje.

Objeto de estudio del tema del proyecto propuesto. Buscar dos cdigos de la
Clasificacin de la Ciencia Unesco.
33
3308

CIENCIAS TECNOLGICAS.
INGENIERA Y TECNOLOGA DEL MEDIO AMBIENTE.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

330813
32
3204
320402

PROCESOS DE RECICLAJE
CIENCIAS MDICAS.
MEDICINA DEL TRABAJO.
ENFERMEDADES PROFESIONALES.

Palabras Claves: educacin ambiental, residuos slidos, reciclaje, valores, conducta ecolgica.
.
Materiales y Mtodos del Tema del proyecto propuesto: Mtodo Como realiza el
proceso-. Materiales- Equipos; Marca de Equipos; Calibracin del Equipo; Cmo
se maneja; Procedimiento del Equipo Variantes del Equipo. Materiales; nombres
genricos materia prima; Indicar cantidad exacta materia prima; Tipo de materia
prima Vegetal, animal y mineral-; Exacta utilizacin del uso; Sexo; edadSe realiz una investigacin aplicada con el fin de evaluar el impacto de la implementacin del
programa sobre el manejo integral de los residuos slidos (MIRS). Las actividades fueron
coordinadas por alumnos y profesores de las facultades de Industrias Pecuarias, Administracin
de Empresas Agropecuarias, Ingeniera de Alimentos e Ingeniera Ambiental, pertenecientes al
semillero SISMO. En el proyecto que se inici a finales del primer semestre del 2002 se
involucr a toda la comunidad educativa: 7,83 directivos, administrativos, profesores, alumnos
y personal de mantenimiento y servicios generales, con el fin de estimular responsabilidad
comunitaria y conciencia social, ambiental y cultural. Todo lo anterior fruto de la interaccin
existente entre los programas acadmicos que ofrece la Corporacin y lo planteado en su
Misin, Visin y en el Proyecto Educativo Institucional 9 relacionado con el compromiso de
promocionar el respeto por el ambiente en la formacin de sus profesionales. Para el
lanzamiento del programa se realiz una jornada de sensibilizacin que se denomin El da de
la basura, donde sta se reg a propsito en todas las reas de la universidad con el fin de
propiciar una reaccin adversa a la misma. Se aplic una encuesta con preguntas sobre la
experiencia durante el da y algunos conocimientos con respecto al MIRS. Tambin se han
realizado otras actividades educativas como el lanzamiento del programa MIRS en mayo del
2002, en el que se invitaron tres municipios del suroeste antioqueo que presentaron sus
mascotas y programas MIRS (Venecia, Fredonia y Montebello) y tambin participaron las
Empresas Varias de Medelln y Enviaseo de Envigado. El Semillero SISMO tuvo un stand para
informar sobre el programa MIRS de la Corporacin Universitaria Lasallista, dar a conocer el
trabajo sobre materia orgnica, el proceso de compostaje de los residuos de poda de jardn y
csped y la entrega de bolsas con compost a los asistentes. Otras actividades educativas se
realizaron con objeto de capacitar el grupo primario conformado por profesores, alumnos y el
personal de servicios generales en la fase de preoperacin y operacin del proyecto. Se viene
haciendo recoleccin y acopio de materiales reciclables clasificados (plstico, vidrio, metales,
papel y cartn) para la venta semestral y produccin de compost para el abonado de los jardines.

Discusin Tema del proyecto propuesto -Analizar el mtodo, procedimiento d

Tema del Proyecto Propuesto y confrontar con otros autores)
Al analizar los resultados de la encuesta realizada en la semana de sensibilizacin sobre el
MIRS en relacin con la pregunta: La experiencia de encontrar la Corporacin sucia con
residuos slidos le pareci educativa? se recopil la opinin de las personas que consideraron
educativa esta actividad (44%) y consideraron que era una manera efectiva y poco usual de
hacer reflexionar a la comunidad educativa sobre la importancia del aseo en la institucin, la
eficiencia del personal de servicios generales y la necesidad de los recipientes para los residuos
slidos. Las personas que no consideraron educativa esta actividad justificaron su respuesta con
malestar al encontrar las instalaciones sucias y porque adems las personas visitantes vieron una
imagen incorrecta de la Corporacin porque sta siempre se mantena muy limpia y organizada.
El beneficio educativo y cultural fue evaluado por el cambio de actitud de muchas personas de
la comunidad educativa al realizar la separacin de los residuos en la fuente. Sin embargo, es
prioritario reforzar el programa con actividades de capacitacin en recuperacin, separacin,
reduccin y reutilizacin de residuos slidos, complementado con los ciclos de vida de los
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

residuos, adems de la conceptualizacin sobre minimizacin, prevencin, compensacin y

correccin en la generacin, manejo y almacenamiento de residuos slidos en la fuente; todo lo
anterior con el fin de reforzar hbitos de manejo y disposicin final. Debido a esta evaluacin,
los integrantes del semillero SISMO presentaron al Comit de Investigaciones el proyecto de
investigacin titulado Evaluacin del aula ambiental en el manejo de residuos slidos a
ejecutarse en el segundo semestre del 2004. La proyeccin acadmica del programa MIRS ha
sido la mayor fortaleza porque a partir de la implementacin del proceso de compostaje se
empez a reflexionar sobre otras alternativas de los residuos slidos orgnicos, en especial en el
sector agropecuario y su impacto negativo en el ambiente cuando no se implementan soluciones
de biorremediacin, dndole un valor agregado a dichos residuos. Este anlisis permiti generar
varios proyectos de investigacin que ya estn aprobados por el Consejo Acadmico de la
Corporacin, contando con financiacin del Fondo de Fomento a la Investigacin. La
publicacin de los resultados de las investigaciones permitir en un futuro inscribir en
COLCIENCIAS al Grupo de Investigacin de Residuos Orgnicos GIRO, que actualmente est
en conformacin. El beneficio ambiental y tcnico se evalu por el ahorro de 2.820 kilos de
recursos naturales renovables y no renovables; al separar los residuos slidos reciclables como
el papel, cartn, vidrio, plstico y metales para venderlos como materias primas para la
elaboracin de nuevos productos. Adicionalmente, la produccin de 19.000 kilos de compost al
darle un valor agregado a los residuos vegetales en la produccin de abono orgnico, resultante
del compostaje para la recuperacin de suelos y fertilizacin de jardines. Tambin se debe
valorar el aumento de la vida til del relleno sanitario del municipio, al disminuir la disposicin
final de residuos slidos en la caja estacionaria con las actividades de reciclaje y la
transformacin de residuos vegetales en compost. El beneficio social y econmico se evalu al
generar una nueva fuente de ingresos al personal de servicios generales al permitirles, por parte
de la administracin de la Corporacin, la venta de residuos slidos reciclables, por un valor de
$1081.350 pesos.

Resultado del Tema del proyecto propuesto -Explicar los datos obtenidos en el
resultados dentro del contexto del TemaPara comprobar la relacin de cada variable con la intencin de llevar a cabo la conducta de
reciclaje, se realiz un anlisis de regresin por pasos en el que se incluyeron como variables
predictoras la norma moral, la conducta pasada, las tres orientaciones de valor y las creencias
asociadas a la conciencia ambiental. Las variables que explicaban una mayor proporcin de la
varianza de la intencin fueron la conducta pasada, la norma moral y los valores de orientacin
altruista, presentando conjuntamente un coeficiente de determinacin de R2=,493 (p=,000). El
resto de las variables quedaron excluidas de la ecuacin.

Transcribir de la Resultado del Artculo Cientfico del estudiante 2 del equipo:

Explicar los resultados obtenidos dentro del contexto datosDa de la basura:
Al da siguiente de esta jornada se realiz una encuesta en la que participaron 166 personas
entre personal administrativo, docente y estudiantes. Los principales resultados se aprecian en la
Tabla1. El 94% de los encuestados piensan que en la Corporacin Universitaria Lasallista se
pueden separar los residuos slidos, otro 73% manifiesta conocer el tipo de residuos que se
deben depositar en cada uno de los recipientes. En la pregunta sobre disponer los residuos
slidos en los recipientes adecuados, dos de cada tres personas contestaron afirmativamente. En
cuanto al significado de la sigla MIRS solo un 27% manifest saber su significado. A uno de
cada dos encuestados le pareci educativa la experiencia de encontrar las instalaciones de la
Universidad sucias.

LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

Elaboracin del compost

La sede de la Corporacin presenta gran cantidad de zonas verdes y al realizar la valoracin de
produccin de pastos y residuos de jardinera al ao, correspondiente a 35 toneladas/ao, se
implement el programa de compostaje 1, 9-12 en formaletas mviles de madera (Foto 1) en el
segundo semestre del 2001. Durante el ao 2001 se produjeron cuatro toneladas (4.000 kilos) y
en los aos 2002 y 2003 se produjeron aproximadamente 7,5 toneladas de compostaje ao
(15.000 kilos), para un total de 19.000 kilos, los cuales se utilizaron en su mayora en los
jardines de la Corporacin (Foto 2) y otras cuatro toneladas, aproximadamente, se han repartido
en las presentaciones del programa MIRS en varios eventos acadmicos.

Proyeccin acadmica del programa MIRS

Participacin en eventos:
Los integrantes del Semillero SISMO han participado en 25 eventos acadmicos, presentando la
conferencia sobre la educacin ambiental14 en el MIRS, y la experiencia de la Corporacin a
36.770 personas. En la mayora de los eventos se particip con el stand del semillero, el folleto
con informacin sobre el programa MIRS y la donacin de la bolsa de compost.
Proyectos de investigacin:
El trabajo en el programa MIRS fue la principal motivacin para que los integrantes de SISMO
plantearan varias investigaciones15 relacionadas con alternativas de aprovechamiento de los
residuos slidos orgnicos agrcolas, animales y municipales. Beneficio econmico y social del
programa MIRS Produccin de residuos por metro cbico y valor de su disposicin final. La
nueva sede en el Municipio de Caldas empez a funcionar en julio de 2001, con una poblacin
aproximada de 1.000 alumnos y 120 personas del rea administrativa, profesores y empleados
de servicios generales. Los semestres acadmicos son de 18 semanas correspondientes a 16
semanas de clase y 2 semanas de evaluaciones finales. Es importante tener en cuenta estas
observaciones por la variacin en la cantidad de residuos generados debido al calendario
acadmico y a la poca permanencia de los estudiantes en la institucin en poca de exmenes
finales y en vacaciones. La entidad prestadora del servicio de recoleccin de los residuos slidos
en el Municipio de Caldas es Interaseo, con una frecuencia de recoleccin de dos veces por
semana. A partir del 2003 el municipio debi asumir su disposicin final. El precio de
recoleccin por metraje en el 2001 fue de $26.673, en el 2002 fue de $27.327, en el 2003 fue de
$24.256 y en el 2004 es de $25.011. La Corporacin produjo en el tiempo de observacin
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

76.000 kilos de pasto y residuos de jardn, que al reducirse a una cuarta parte por la prdida de
humedad y el proceso de descomposicin, produjeron 19.000 kilos de abono orgnico por un
valor de $ 3800.000, asumiendo un valor por kilo de abono en el mercado de aproximadamente
$200. La densidad de residuos slidos en las cajas estacionarias depende de su constitucin y de
la humedad y la densidad suelta generalmente se asocia a los residuos almacenados en la caja
estacionaria, la cual flucta segn estudios 12,13 entre 0.2 a 0.4 Kg/l o Ton/m3. Al analizar la
densidad promedio (0.3 Ton/ m3) de los 76.000 kilos de pasto y residuos de jardn y los 2.820
kilos de residuos slidos reciclables correspondientes a un total de 78.820 kilos, se han dejado
de disponer en la caja estacionaria 262.73 m3 durante los cinco semestres del estudio,
correspondientes a un ahorro adicional de $6.853.575 teniendo en cuenta el promedio de m3 de
tasa de aseo a $26.086. El ahorro total fue de $18.114.772 pesos para un promedio semestral de
$3622.954 (Tabla 2 y Grfica 1). En esta valoracin econmica no se evalu el costo ambiental
del ahorro de recursos naturales renovables y no renovables.

Venta de residuos slidos reciclables

La administracin de la Corporacin Universitaria Lasallista autoriz la recoleccin, el acopio
provisional y la venta de dichos residuos, con beneficio econmico para los empleados de
servicios generales que han recibido capacitacin para una correcta separacin en la fuente 3, 4
6, 14, 15. La recoleccin de cartn, papel, vidrio y plstico empez a partir del primer semestre
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2

del 2002 y la de lata desde el segundo semestre del 2003. En la Tabla 3 se observa la
distribucin del producto de la venta de los residuos reciclables durante el funcionamiento del
programa para un precio total de $1081.350, siendo el residuo ms frecuente el papel con 1414
kilos (Grfica2).

Bibliografa: referencia de dos libros relacionados con el tema. Se debe relaciona

con los dos Cdigos de la ciencia Unesco. Puede buscarlos en On Line en las
editoriales como McGraw-Hill: http://www.todostuslibros.com/editorial/mcgrawhill

Libro: Ingeniera del medio ambiente

Autor: Prez Gisbert, Antonio
Editorial: Editorial Club Universitario
Materia: Conservacin del medioambiente
Coleccin: Ecu
N pginas: 288
ISBN: 978-84-8454-801-0
EAN: 9788484548010
Fecha publicacin: 01-12-2009
Libro: Gestin integral de residuos slidos
Autor: Tchobanoglous, George
Editorial: McGraw-Hill / Interamericana de Espaa
Materia: Suministro y tratamiento de aguas | Tratamiento y eliminacin de residuos |
Ingeniera sanitaria y municipal
N pginas: 1120
ISBN: 978-84-481-1830-3
EAN: 9788448118303
Fecha publicacin: 01-10-1994
LOOR FIGUEROA JEISON AMADOR

TRABAJO AUTNOMO #10

PARCIAL 2