Ciencias Naturales

Fichas de refuerzo
y de ampliacin
4 ao de Educacin Bsica

El material Fichas de refuerzo y de ampliacin Ciencias Naturales 4 bsico,

proyecto Casa del Saber, es una obra colectiva, creada y diseada por el
Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana:
Director editorial: Rodolfo Hidalgo Caprile
Subdirectora de contenidos: Ana Mara Anwandter Rodrguez
Coordinacin de proyecto: Patricia Caldern Valds
Edicin: Equipo de Ciencias
Autores: Roco Fuentes Castro, Andrea Vergara Rojas, Equipo de Ciencias
Correccin de estilo: Lara Hbner Gonzlez, Cristina Varas Largo,
Patricio Varetto Cabr
Documentacin: Paulina Novoa Venturino, Cristian Bustos Chavarra
Gestin de autorizaciones: Mara Cecilia Mery Ziga
Subdirectora de arte: Mara Vernica Romn Soto
Jefatura de arte: Ral Urbano Cornejo
Diseo y diagramacin: Karina Arancibia Cofr, Francisca Martin Peralta
Fotografas: Archivo fotogrfico Santillana
Cubierta: Ral Urbano Cornejo
Ilustracin de cubierta: Sandra Caloguerea Alarcn
Produccin: Germn Urrutia Garn

La editorial ha hecho todo lo posible por conseguir los permisos correspondientes

para las obras con Copyright que aparecen en el presente texto.
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informacin est disponible.
Qued an rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares
del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total
o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos
la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares
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2013, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones.

Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile).
PRINTED IN CHILE, impreso en Chile por Ediciones Mercosur Ltda.
www.santillana.cl info@santillana.cl
SANTILLANA es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L.
Todos los derechos reservados.

Presentacin

El cuadernillo Fichas de refuerzo y de ampliacin fue creado para apoyar el trabajo

docente en el aula.
Las fichas de refuerzo tienen el objetivo de apoyar a los estudiantes en los contenidos
de cada unidad, en virtud del logro de los Objetivos de Aprendizaje.
Las fichas de ampliacin tienen como propsito profundizar en el aprendizaje de
los estudiantes.
Son 20 fichas (10 de refuerzo y 10 de ampliacin) alineadas con los Objetivos de
Aprendizaje propuestos en cada unidad del texto Ciencias Naturales 4 bsico.

Unidad 1

Ficha de refuerzo N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Observa la siguiente representacin de un ecosistema de la Zona Norte de Chile y realiza las actividades.

a. Identifica tres factores biticos y tres factores abiticos que observes.

Factores biticos

Factores abiticos

b. Escribe un ejemplo de cada nivel de organizacin presente en la imagen.

Poblacin

Comunidad

c. A qu tipo de ecosistema corresponde? Marcalo con un

Acutico

Terrestre

d. Qu interacciones se pueden indentificar en la imagen?

Ciencias Naturales 4 bsico

Ecosistema

.
Mixto

Unidad 1

2. Observa atentamente cada una de las imgenes y nelas con el tipo de interaccin que corresponda.

Competencia

Depredacin

Mutualismo

3. Escribe qu tipo de adaptacin desarrolla cada animal.

Guepardo

Ciencias Naturales 4 bsico

Srfido

Tortuga de agua dulce

Unidad 1

Ficha de refuerzo N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Analiza el tipo de dentadura que posee cada crneo y, segn eso, escribe el tipo de alimentacin
correspondiente.

2. Explica cmo se han adaptado a su respectivo ambiente los siguientes animales.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 1

3. Observa las patas de estos dos tipos de aves. Explica sus caractersticas considerando el hbitat al
que pertenecen o la forma de desplazamiento.

4. Observa la representacin de un ecosistema chileno, identifica los animales que all aparecen y a
partir de ella completa la tabla.

Rol del organismo en el

ecosistema
Productores
Consumidores
Descomponedores

Ciencias Naturales 4 bsico

Funcin que cumplen en el

ecosistema

Ejemplos

Unidad 1

Ficha de ampliacin N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Lee la informacin y luego responde las preguntas.

Relacin entre pulgones y chinitas

Chinita
Nombre cientfico:
Harmonia axyridis

Pulgn
Nombre cientfico:
Aphis nerii

Los pulgones son insectos que viven sobre las plantas y se alimentan de ellas, especialmente de sus
hojas. Son animales muy pequeos; tienen color verde, su cuerpo es blando y con forma de pera.
Estos insectos son considerados una plaga para las plantaciones y los cultivos, pues destruyen las
plantas de las que se alimentan. Los pulgones son presa de otros insectos ms grandes, como por
ejemplo, las chinitas, que son sus depredadores.
Adems, los pulgones se relacionan con otros insectos que les ofrecen proteccin: las hormigas.
Los pulgones fabrican un lquido dulce que las hormigas aprovechan como alimento, y a cambio de
esto, las hormigas les entregan proteccin contra sus enemigos naturales, ya que con sus fuertes
mandbulas atacan a cualquier depredador que se les acerque.
a. Qu componentes del ecosistema son los pulgones, las chinitas, las hormigas y las plantas?

b. Qu interaccin se produce entre los pulgones y las plantas?

c. Qu interaccin existe entre las chinitas y los pulgones?

d. Qu relacin se establece entre las hormigas y los pulgones?

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 1

2. Observa atentamente la cadena trfica y luego responde las preguntas.

rosas

pulgn

chinita

lagartija

a. Qu organismo comienza esta cadena? De qu se alimenta?

b. Qu comen las chinitas? Segn su alimentacin, cmo las clasificaras?

c. Qu organismos faltan en esta cadena?

3. De acuerdo con las caractersticas de los seres vivos de esta cadena alimentaria, escribe la letra que
corresponda en cada espacio.

Planta chilco

Pud

Puma

Bacterias

a.

Es un productor.

b.

Se alimenta de plantas.

c.

Se alimenta de restos de seres vivos.

d.

Es un consumidor primario.

e.

Es un consumidor secundario.

f.

Se alimenta de otros animales.

g.

Produce su propio alimento.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 1

Ficha de ampliacin N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Lee la noticia y a continuacin realiza las actividades.

No solo los turistas llegan a las costas de Arica

cuando comienzan los meses ms calurosos.
Muchas aves vuelan desde lugares lejanos hasta
nuestras costas para anidar y poner sus huevos en
un clima templado, evitando as los riesgos del fro
invierno del hemisferio norte.
Una de las aves que nos visita en verano es el playero
blanco o pollito de mar (Calidris alba), que llega a
nuestras costas durante los meses ms clidos,
especialmente desde el inicio de septiembre.

Bagginz / Wikimedia Commons

Aves migratorias llegan a Chile

Estas aves provienen del hemisferio norte y recorren distancias superiores a los 8.000 kilmetros
para llegar a la costa de Arica. A lo largo de esta ruta, existen zonas de abastecimiento que les
brindan refugio y alimento durante su viaje.

a. Por qu estas aves viajan desde el hemisferio norte en ciertos meses del ao?

b. Cmo sobreviven estas aves a tan largo viaje?

c. Crees que la distancia que recorre el playero blanco la puede recorrer cualquier ave?, por qu?

d. Este comportamiento, corresponde a una adaptacin? Explica.

e. Qu otras aves migratorias llegan a las costas chilenas? Avergualo junto con un compaero.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 1

2. Identifica las adaptaciones de cada organismo y describe cmo les ayuda a sobrevivir en su medio.
Animales

Plantas

a. Podra sobrevivir un escorpin en el polo?, por qu?

3. Qu ocurrira con la alimentacin de un felino, si perdiera sus filosos dientes? Explica.

4. Menciona al menos 3 actividades humanas que daen el ecosistema y explica cmo remediarlas.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

Ficha de refuerzo N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Nombra los huesos y articulaciones que se sealan en el siguiente esquema.

a. Segn el esquema anterior, nombra un ejemplo de hueso irregular, de un hueso largo y de una
articulacin mvil.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

2. Clasifica los siguientes rganos escribiendo una E si corresponden al sistema esqueltico; una M, si
al sistema muscular o una N, si al sistema nervioso:

Cerebelo

Bceps braquial

Sleo

Gastrocnemio

Cbito

Tibia

Deltoides

Nervio

Cerebro

Tronco enceflico

Cudriceps

Hmero

Trceps braquial

Mdula espinal

Columna vertebral

Crneo

Glteo mayor

Radio

3. Observa la siguiente situacin y responde.

1

a. Qu msculos actan en el movimiento?

b. Explica el movimiento que realiza la pierna considerando los msculos sealados y seala la
consecuencia de este movimiento para el cuerpo.

c. En qu otra parte del cuerpo ocurre una accin similar a los msculos de la pierna?

d. Menciona un ejercicio que permita la ejercitacin de los msculos de la imagen.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

Ficha de refuerzo N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Nombra cada estructura del sistema nervioso segn las descripciones que se presentan.

Coordina y controla funciones involuntarias como la respiracin y la

circulacin.
Llegan a todas las partes del cuerpo recogiendo y llevando informacin.
Dirige funciones complejas como el pensamiento, la memoria y el
lenguaje.
Coordina el movimiento de los msculos y controla la postura corporal y
el equilibrio.
Conduce informacin desde y hacia los rganos del sistema nervioso
ubicados en el crneo.
2. Analiza la siguiente situacin y responde.
1

a. Describe en tres pasos el funcionamiento del sistema nervioso, considerando el momento en el

que capta la informacin, en el que la procesa y en el que elabora una respuesta.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

3. Describe los efectos negativos del alcohol en los rganos y estructuras que se ilustran a continuacin.

4. Menciona tres formas de prevenir el consumo de alcohol.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

Ficha de ampliacin N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Describe la funcin de las siguientes estructuras.

Huesos

Articulaciones

Tendones
Ligamentos
Cerebro
Cerebelo
Nervios
2. El diafragma es un msculo que, con la ayuda de otros, como los msculos intercostales, permite el
movimiento del trax para poder respirar, mientras que el bceps braquial y el trceps braquial permiten
el movimiento del brazo. Segn esta descripcin, responde.
a. Qu tipo de msculos se describen en la situacin anterior?

b. Qu rgano del sistema nervioso controla la accin del diafragma y de los msculos intercostales?

c. Describe brevemente cmo funcionan el bceps braquial y el trceps braquial en el movimiento

del brazo.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

3. Marca con una V si la afirmacin es verdadera o con una F si es falsa. Justifica las falsas.
a.

Los huesos pueden moverse por s solos.

b.

Un tendn une a un msculo con un hueso.

c.

Los ligamentos mantienen unidos a los huesos entre s.

d.

Cuando un msculo se relaja, se acorta.

e.

Los movimientos de todos los msculos son voluntarios.

f.

Los reflejos son respuestas voluntarias y rpidas del cuerpo.

4. Responde las siguientes preguntas respecto del consumo de alcohol.

a. Por qu el alcohol es considerado una droga?

b. Qu diferencia a una persona alcohlica de otra que bebe solo de manera ocasional?

c. Menciona dos rganos a los que afecte el consumo de alcohol describiendo brevemente las
consecuencias.

rgano 1:
Consecuencia:
rgano 2:
Consecuencia:
Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

Ficha de ampliacin N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Describe el movimiento del brazo al flectarse, segn la accin del trceps braquial y del bceps braquial.

2. Marca con una

las actitudes negativas para tu salud y con un
de cuidado para las que sean negativas.

Informarte acerca de los efectos que

tienen las drogas.
Comenzar a beber alcohol porque
tambin los compaeros o amigos lo
hacen.
Andar en bicicleta.
Correr y moverte en los recreos.

las positivas. Propn medidas

Consumir lcteos diariamente.

Conversar con los adultos que te cuidan
si tienes dudas sobre las drogas.
Bailar.
Permanecer sentado varias horas al
da.

3. Observa la siguiente situacin y responde.

a. Describe cmo trabaja el sistema nervioso ante la situacin de la imagen.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 2

4. Analiza el siguiente grfico y responde las preguntas.

Consumo de alcohol en los ltimos 16 aos

a. En qu ao se registra el menor consumo de alcohol?

b. Qu ha ocurrido con el consumo de alcohol desde el ao 2004 en adelante?

c. Qu esperas que suceda con el consumo de alcohol en los prximos aos?

d. Menciona dos formas de prevenir el consumo de alcohol.

e. Crea una tabla con los datos que se presentan en el grfico.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 3

Ficha de refuerzo N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas.

a.

La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

b.

El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.

c.

La masa y la temperatura son propiedades de la materia.

d.

La materia se puede presentar en estado slido, lquido y gaseoso.

e.

Las partculas en estado slido pueden fluir.

f.

Las partculas en estado lquido se comprimen.

2. Dibuja cmo se encuentran las partculas en los estados slido, lquido y gaseoso.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 3

3. Asocia cada instrumento con la magnitud que miden y la unidad correspondiente.

Termmetro

Volumen

Kilgramo

Probeta

Masa

Grado Celsius

Baanza

Temperatura

Litro

4. Completa la tabla con el instrumento, la unidad y la magnitud con que se miden los siguientes productos.
Producto

Instrumento

Unidad de medida

Magnitud

Papas
Pltanos
Agua mineral

5. Con una balanza de cocina mide la masa de los siguientes objetos.

Valor de la masa
Goma de borrar
Estuche con lpices
Pegamento

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad de medida

Unidad 3

Ficha de refuerzo N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Completa las oraciones.

a. La materia es:
b. La masa es:
c. El volumen es:
d. Ejemplos de materia son:

2. Asocia cada estado de la materia con las caractersticas de sus partculas y el ejemplo que corresponda.

Slido

Las partculas pueden

desplazarse

Gas de la cocina

Lquido

Las partculas solo vibran

sin desplazarse

Lpiz

Gaseoso

No hay fuerzas que

mantengan unidas
las partculas

Leche

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 3

3. Escribe el cambio de estado que se produce en cada situacin.

a. Nieve derritindose:
b. Ropa mojada tendida al Sol:
c. Vapor de la ducha en un espejo:
d. Formacin de cubos de hielo:
4. Completa la tabla con el instrumento, la unidad de medida y la magnitud para medir los productos.
Producto

Instrumento

Unidad de medida

Azcar
Jugo en botella
Caf

5. Con una probeta de 50 mL mide el volumen de agua que se indica en la tabla.

Volumen del agua
20 mL
35 mL
50 mL
a. Qu magnitud ests midiendo?

b. Qu unidad de medida utilizaste?

c. Qu instrumento ocupaste para medir?

Ciencias Naturales 4 bsico

Magnitud

Unidad 3

Ficha de ampliacin N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Completa el esquema con los siguientes conceptos.

Materia

Masa

ocupa un

2. Explica por qu un paraguas es materia. Puedes ayudarte con un dibujo.

Ciencias Naturales 4 bsico

Volumen

tiene

Unidad 3

3. Por qu el jugo de una botella puede fluir y un trozo de madera no?

a. Escribe un procedimiento experimental para el cambio de estado: fusin.

b. Pregunta de investigacin

c. Materiales

d. Procedimiento

e. Conclusin

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 3

Ficha de ampliacin N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Responde las siguientes preguntas con respecto a la materia.

a. Cmo le explicaras a un amigo que una bolita tiene volumen?

b. Cmo explicaras que una bolita tiene masa?

2. Por medio de una experiencia, explica por qu los lquidos toman la forma del recipiente que los
contiene.
a. Pregunta de investigacin

b. Materiales

c. Procedimiento

d. Conclusin

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 3

3. Da un ejemplo de un cambio de estado que se produzca en la naturaleza y explica cmo se comportan

las partculas.
a. Ejemplo de cambio de estado:

b. Cmo se encuentran las partculas?

4. Consigue arroz y mide en la balanza 15 g. Explica los pasos que debes seguir para hacer la medicin.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

Ficha de refuerzo N 1
Nombre:

Curso:

1. Escribe en cada definicin el concepto correspondiente.

Es el camino que recorre un cuerpo mientras est en movimiento.

Relaciona la distancia recorrida y el tiempo.
Es la flecha que une la posicin inicial con la posicin final.
Es el cambio de posicin de un cuerpo.
2. Observa la siguiente imagen:

a. Quin es el agente?

b. Quin es el receptor?

c. A qu tipo de fuerza corresponde?

Ciencias Naturales 4 bsico

Fecha:

Unidad 4

3. Observa la siguiente imagen:

Parque

Casa de Camila

a. Camila quiere ir desde su casa al parque. Marca con rojo la trayectoria que puede seguir y con
azul su desplazamiento.
b. Si Camila debe caminar 40 metros para llegar al parque, a qu magnitud corresponde esta medida?
c. Si Camila tarda 5 minutos en caminar los 40 metros, cul es su rapidez?

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

Ficha de refuerzo N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Observa la siguiente imagen y luego responde:

a. Qu efectos tiene la aplicacin de la fuerza sobre la caja? Explica.

b. Qu fuerza se opone al movimiento de la caja?

2. Escribe en cada caso si la fuerza magntica es de atraccin o de repulsin.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

3. En cul de los siguientes animales la fuerza de gravedad es menor? Marca con un

4. Escribe en cada caso si la fuerza elctrica es de atraccin o de repulsin.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

Ficha de ampliacin N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Describe cada uno de los siguientes conceptos.

a. trayectoria:

b. desplazamiento:

c. distancia recorrida:

d. rapidez:

e. velocidad:

2. Daniela debe viajar de Santiago a Via del Mar recorriendo una distancia es de 120 kilmetros. Si
tiene que hacer el viaje en 2 horas, a qu velocidad debe viajar?

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

3. Qu sucedera si aplicamos una fuerza sobre los siguientes cuerpos? Explica y seala a qu tipo de
cuerpo corresponde.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

Ficha de ampliacin N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Disea una actividad experimental para determinar los efectos de las fuerzas sobre un auto de juguete.

Problema de investigacin:

Hiptesis:

Predicciones:

Diseo experimental:

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 4

2. Qu sucede con la rapidez de un cuerpo en las siguientes situaciones?

a. Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo que se encuentra en reposo.

b. Al aplicar una fuerza en el mismo sentido del movimiento del cuerpo.

c. Al aplicar una fuerza en sentido contrario al movimiento del cuerpo.

3. Cules son los efectos de las siguientes fuerzas sobre los cuerpos? Descrbelos.

Fuerza de roce:

Fuerza de gravedad:

Fuerza magntica:

Fuerza elctrica:

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

Ficha de refuerzo N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Completa el esquema sealando el nombre de las capas de la gesfera.

2. Lee atentamente las siguientes afirmaciones y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.
Justifica las falsas.
a.

La hidrsfera est compuesta solo por el agua salada del planeta.

b.

La astensfera es la capa slida del manto.

c.

El epicentro corresponde al punto de origen de un sismo.

d.

El tsunami ocurre por un sismo con epicentro en el fondo marino.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

3. Une cada concepto con su correspondiente descripcin.

Crter

Capa gaseosa que rodea a la Tierra.

Magma

Punto de origen de un sismo.

Hipocentro

Tsunami

Manto

Atmsfera

Capa de la Tierra que se ubica entre la

corteza terrestre y el ncleo.
Roca fundida ubicada en el interior de la
Tierra.
Abertura por la cual salen materiales
desde el interior de la Tierra.
Olas gigantes provocadas por los sismos
con origen en el fondo marino.

4. Identifica las siguientes simbologas.

5. Propn tres medidas de seguridad para enfrentar los desastres naturales.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

Ficha de refuerzo N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Clasifica las capas de la gesfera segn su composicin.

Composicin qumica

2. Observa la imagen y responde las preguntas.

a. Qu fenmeno natural representa la imagen?

b. Cmo se produce este fenmeno? Explica.

c. Qu consecuencias tiene para los seres vivos? Explica.

Ciencias Naturales 4 bsico

Composicin fsica

Unidad 5

3. Seala las estructuras de un volcn.

4. Marca con un

los componentes que se recomienda mantener en un kit de emergencia.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

Ficha de ampliacin N 1
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Observa la imagen y responde las preguntas.

a. Qu efectos tiene el movimiento de las placas?

b. Por qu se dice que Chile es un pas ssmico?

c. Investiga qu placas tectnicas pertenecen al Cinturn de Fuego del Pacfico.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

2. El 2 de mayo de 2008 comenz una gran erupcin del volcn Chaitn. Qu efectos provoc en la
poblacin este fenmeno natural?

3. Investiga sobre las campaas de prevencin de desastres naturales en Chile y comuncalas mediante un
afiche. Anota las principales medidas.

4. Qu es la Pangea? Explica.

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

Ficha de ampliacin N 2
Nombre:

Curso:

Fecha:

1. Observa la tabla y responde las siguientes preguntas.

Terremoto de Valdivia, 1960

Epicentro

Profundidad
Magnitud

Caractersticas

Terremoto de Cobquecura, 2010

Se ubic mar adentro, a 130 a 180 km Se ubic frente a las localidades de Curanipe
de Valdivia.
y Cobquecura, a unos de
150 km de Concepcin.
60 km

30,1 km

9,6 en la escala de Richter

8,8 en la escala de Richter

La ciudad de Valdivia se hundi

casi cuatro metros.
Es el mayor terremoto registrado
con instrumentos en Chile.
Se origin un tsunami de olas
de una altura cercana a los
10 metros.

Se origin un tsunami en las costas

chilenas.
La ciudad de Concepcin se desplaz
casi 3 metros hacia la costa.
Es el segundo terremoto ms
importante en Chile.

a. Por qu estos sismos generaron tsunamis?

b. Si se compara la magnitud del sismo de Cobquecura con el de Valdivia, tuvieron los mismos
efectos? Por qu?

c. Qu puedes inferir de la energa liberada en estos sismos?

Ciencias Naturales 4 bsico

Unidad 5

2. Mediante tres esquemas, explica los movimientos de las placas tectnicas.

3. El 24 de octubre de 2012, se realiz un simulacro binacional, Chile-Per, de un sismo de 9,5 grados

Richter con tsunami. Por qu es importante realizar este tipo de simulacros?

Ciencias Naturales 4 bsico

Notas

Notas

Notas

Fichas de refuerzo y de ampliacin