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CRDITOS:
GENTICA MDICA
Totales:
4,5
Tericos:
2,5
Prcticos:
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumnado el lenguaje y los conocimientos necesarios en gentica humana que le permitan
conocer las bases para comprender la fisiopatologa y desarrollar aptitudes en los aspectos de identificacin
clnica, bsqueda de informacin, aprendizaje autnomo en gentica, formacin continuada, reconocimiento de
las limitaciones profesionales propias, con respecto a la autonoma e individualidad de los pacientes, consejo
gentico y posibilidades de tratamiento de las alteraciones con base gentica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Los objetivos especficos enunciados a continuacin siguen como modelo las recomendaciones publicadas por
la Asociacin Americana de Gentica (Report from the American Society of Human Genetics Information and
Education Committee: Medical School Core Curriculum in Genetics Am. J. Hum. Genet. 56:535-537, 1995),
seguidas por numerosas facultades de Medicina. Adems tambin se han tenido en cuenta las recomendaciones complementarias de otras sociedades (Association of Professors of Human or Medical Genetics, y American Academy of Family Physicians). Estos objetivos especficos son congruentes con los objetivos generales
de nuestra Facultad de Medicina y con nuestro plan de estudios.
Los objetivos especficos se organizan en 3 partes: conocimientos, aptitudes y actitudes. Como algunos de
estos objetivos se trabajan en diversas lecciones del temario, la numeracin y orden que tienen es diferente al
de las lecciones especificadas en el temario.
Conocimientos
La prctica de la medicina moderna incluye el reconocimiento del papel de los factores genticos en la salud y
en la enfermedad. Esto requiere el conocimiento de la estructura, de la funcin y de los mecanismos y reglas
de transmisin de los genes, comprendiendo al mismo tiempo las relaciones entre los genes, y entre los genes
y el ambiente. Por lo tanto, los estudiantes deberan conocer:
La naturaleza de las mutaciones y de las permutaciones y como stas contribuyen a generar variabilidad
humana o/y enfermedad
Los patrones de herencia caracterstica de la herencia autosmica dominante, autosmica recesiva, ligada
al X dominante, y ligada al X recesiva
Los factores que afectan a la expresin fenotpica en las alteraciones monognicas, incluyendo los conceptos de expresividad variable y de penetrancia incompleta
Cmo se organizan los genes en los cromosomas, cmo se replican y segregan los cromosomas en la
mitosis y en la meiosis y cmo se transmiten a la descendencia
Los principios de gentica de poblaciones y las implicaciones en salud pblica de la epidemiologa gentica
La aplicacin a la medicina de los polimorfismos, del anlisis de ligamiento y de las estrategias de mapeo
gnico
Gentica Mdica
Los principios bsicos de los errores innatos del metabolismo, de las variaciones farmacogenticas y de
sus manifestaciones clnicas generales
La naturaleza multifactorial de la mayora de los rasgos humanos, tanto normales como anormales, y los
principios de la herencia multifactorial
Cmo reconocer y clasificar las anomalas congnitas y cul es el mtodo para diagnosticar los sndromes
congnitos
Cmo se pueden utilizar los principios evolutivos para comprender tanto la biologa humana como la enfermedad
Los procedimientos disponibles para el diagnstico gentico prenatal y las enfermedades ms comunes
detectadas a nivel prenatal
Cmo se pueden evaluar los avances cientficos en un contexto clnico y cmo se pueden aplicar de manera apropiada para la atencin de los pacientes
Hacer una historia clnica de gentica mdica integral y construir un rbol genealgico
Hacer una exploracin fsica y ser capaz de reconocer las principales anomalas mayores y menores, con
una atencin especial en la identificacin de alteraciones anatmicas y antropomtricas
Formular un diagnstico diferencial apropiado y establecer un plan diagnstico que incluya el uso de exploraciones complementarias, ya sean bioqumicas, citogenticas o moleculares
Utilizar de forma eficaz los diferentes sistemas de bsqueda de informacin, incluyendo la biblioteca, la
hemeroteca y los recursos electrnicos, en el proceso de evaluacin y diagnstico o consejo gentico de
enfermos con enfermedades gnicas, el diagnstico de sndromes congnitos, o el reconocimiento de exposiciones teratognicas
Apreciar la importancia de la investigacin biomdica y desarrollar las tcnicas y aptitudes para el anlisis
crtico de los desarrollos cientficos actuales
Proporcionar que las personas o enfermos tengan acceso a las pruebas diagnsticas y predictivas apropiadas a la alteracin presente en su familia, e informar a los enfermos sobre la utilidad y beneficios, limitaciones y riesgos de este tipo de pruebas
Proporcionar a los enfermos el tratamiento apropiado en cada caso, incluyendo las opciones de reposicin
enzimtica, restriccin diettica, tratamiento farmacolgico, trasplante y terapia gnica
Comunicar la informacin gentica de una manera apropiada a cada paciente particular o familia
Gentica Mdica
Comprender las diferentes etapas del desarrollo normal del comportamiento humano, de la maduracin y de la inteligencia, con el fin de facilitar el consejo gentico a individuos de edades o de caractersticas muy diversas
Tolerar, o incluso potenciar, la reiteracin de informacin por parte del paciente con el objetivo de reducir su ansiedad o desconocimiento de los conceptos que se planteen
Reconocer los mecanismos de defensa de los enfermos y ser capaz de determinar cundo es mejor
dejarlos intactos y cundo es preciso hacerle frente
Interpretar las actitudes ticas, culturales, religiosas y tnicas de los enfermos y desarrollar la habilidad de individualizar en cada paciente o cada miembro de la familia
Comprender y actuar de acuerdo con las diversas actitudes culturales, sociales o religiosas en relacin con asuntos como la contratacin, el aborto, la custodia de los hijos, o los papeles de cada
miembro de una pareja
Las actitudes:
Los estudiantes tienen que aprender a ser empticos, a no emitir juicios de valores y a proporcionar un consejo gentico no directivo. Al mismo tiempo tienen que reconocer sus propias limitaciones, a saber, cmo
buscar ayuda cuando sea necesaria, y a estar motivados para seguir con aprendizaje autnomo y formacin continuada hasta el final de sus carreras profesionales. Por lo tanto, los estudiantes deberan:
Respetar las creencias religiosas, morales y ticas de los enfermos, incluso en caso de que difieran
sustancialmente de las propias creencias del estudiante
Darse cuenta de la importancia de la confidencialidad y de las dificultades que surgen cuando se detecta que un familiar de un consultante presenta un riesgo importante de desarrollar una enfermedad seria
y potencialmente evitable
Darse cuenta de las ventajas y los inconvenientes de referir los enfermos y las familias a asociaciones
o grupos de apoyo
Reconocer las limitaciones de la capacidad propia y pedir ayuda cuando sea necesario
TEMARIO
Terico
Tema 1. Concepto e historia de la gentica
La ciencia de la gentica. Breve historia de la gentica. Mendel. mbitos de la gentica. Gentica humana,
gentica mdica, gentica molecular, gentica bioqumica, citogentica y gentica clnica. Fenotipo y genotipo.
Ejemplos de gentica en medicina. Proporcin de la poblacin afectada por alteraciones monognicas, cromosmicas y multifactoriales. Aspectos actuales organizativos y econmicos del sistema de salud en relacin con
la gentica
Gentica Mdica
Gentica Mdica
Tema 19. Prevencin de las enfermedades con base gnica. Consejo gentico
Deteccin de familias y de individuos de alto riesgo. Cribaje poblacional. Diagnstico presintomtico. Riesgos
pretest y riesgos postest. Diagnstico prenatal y neonatal: generalidades, descripcin e indicaciones. Consejo
gentico
Clases prcticas
1. Elaboracin e interpretacin del cariotipo
Metodologa de obtencin de metafases. Nomenclatura de los cromosomas y de las bandas cromosmicas. Cariotipo normal. Identificacin de las alteraciones ms corrientes en el cariotipo (45,X; 47,XXY; 47,XX, +21; translocacin 13:14)
Gentica Mdica