Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
(S)KEKUATAN:
S1- Pengurusan Unit yang
(W)KELEMAHAN:
W1 - AJK unit yang sentiasa bertolak
ansur dalam membuat penilaian.
Luaran
(O)PELUANG:
O1- Perbincangan antara pihak unit HEM
dan pengusaha kantin pada bila-bila masa.
Keperihatinan guru dan murid terhadap
pemakanan sihat.
Strategi SO
1. S1 + O2:
Mengadakan proses
pemeriksaan makanan dengan
merasa sampel makanan RMT
yang disediakan setiap hari.
(C)CABARAN:
StrStrategi SC
C1 - Pengusaha kantin sering menjual
1. S1+ C3: Kempen pemakanan sihat
makanan / minuman yang tidak digalakkan.
kepada seluruh warga sekolah.
C2 - Citarasa pelanggan di kalangan guru
2. S2 + C1 : Memberi peringatan dari
yang tinggi.
masa ke masa kepada pihak
pengusaha kantin agar tidak menjual
C3 - Pelanggan di kalangan murid lebih
makanan / minuman yang tidak
mementingkan citarasa sendiri (makanan
digalakkan.
ringan) daripada pemakanan berkhasiat.
Strategi WO
1. W1 + O2 : AJK unit perlu bersikap lebih
tegas untuk memantau kualiti makanan.
Strategi WC
1. W1 + C2 : Mewujudkan sikap toleransi
dan saling berkongsi maklumat berkaitan
menu makanan untuk kepuasan
pelanggan melalui AJK unit.
JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan
Kualiti Sekolah
PPPM
KPI Menjelang 2016, persekitaran kantin mempunyai infrastruktur yang lebih lengkap dan persekitaran yang lebih
Pengarah/PPD/Sek konduksif, dan kualiti pemakanan terjamin.
Sektor/PPD/Sekolah SK Jenderam
Bidang/Unit Hal Ehwal Murid / Kantin
Teras Strategik
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
Struktur Sistem
Isu-Isu
Strategik
Sasaran
Strategi
Pelan Tindakan
KPI
(Huraian isu/masalah
tentang BK atau fungsi
organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan
PPPM atau fungsi
organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25101inisiatif
atau pelan tindakan di
JPN/PPD)
Persekitaran kantin
yang kurang kondusif
TOV
2014
2015
2016
80%
88%
89%
99%
(Pernyataan
indikator yang
boleh diukur)
mempunyai
infrastruktur
Teras Strategik
Isu-Isu
Strategik
Sasaran
Strategi
Pelan Tindakan
KPI
TOV
2014
2015
2016
80%
88%
95%
100%
yang lebih
lengkap dan
persekitaran
yang lebih
konduksif.
Struktur Sistem
Meningkatkan
kesedaran warga
sekolah dengan gaya
hidup sihat.
Menjelang 2016,
hanya makanan
berkhasiat
sahaja dijual di
kantin.
Nota Jadual 1:
1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong
berpandukan penerangan tertera.
JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02
B
il
Program/Projek
Gotong-royong
Kantinku Ceria
Ceramah Pemakanan
Sihat
Objektif
Tanggungjaw Tarikh/Temp
Kos/Sumber
ab
oh
Memastikan
kantin sentiasa
dalam keadan
bersih
dan
selesa
Semua warga
SKJ &
Pengusaha
Kantin.
21 November
2014
Meningkatkan
kesedaran
warga sekolah
dengan gaya
hidup sihat.
Semua warga
SKJ &
Pengusaha
Kantin.
15 April 2014
PIBG
Unit HEM
KPI
TOV
Sasaran
Menjelang 2016,
persekitaran kantin
mempunyai
infrastruktur yang
lebih lengkap dan
persekitaran yang
lebih konduksif.
Menjelang 2016,
hanya makanan
berkhasiat sahaja
dijual di kantin.
Nota Jadual 2:
1. Perlu dibina setiap tahun.
2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah
pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor
peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak
kosong.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03
Penambahbaikan
Nama Penilai:
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan
semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila
keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan
tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03
Penambahbaikan
Nama Penilai:
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan
semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila
keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan
tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.